2024年西安市雁塔區(qū)第一小學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年西安市雁塔區(qū)第一小學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.獨(dú)特的多層次性C.廣泛的社會(huì)性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D2.一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D3.對教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個(gè)性化教學(xué)B.熱愛學(xué)生C.大眾教育D.全面發(fā)展【答案】：A4.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.教育的作用D.環(huán)境【答案】：D5.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價(jià)D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)【答案】：D6.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D7.下列選項(xiàng)中，三者均屬于構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素的是（）。A.教師、學(xué)生、教材B.教師、學(xué)生、班級C.教育者、受教育者、教育媒介D.教育者、受教育者、教育目標(biāo)【答案】：C8.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無須加以控制的變量是（）。A.無關(guān)變量B.自變量與無關(guān)變量C.因變量D.自變量【答案】：C9.道家的教育思想是（）。A.性惡論B.性善論C.兼愛D.道法自然【答案】：D10.強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.裴斯泰洛奇【答案】：C11.強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A.布魯納B.凱洛夫C.蔡元培D.陶行知【答案】：D12.蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》說：“哪個(gè)學(xué)校里有一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)就會(huì)成為學(xué)生最喜愛、最感興趣的學(xué)科，就會(huì)在許多學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)杰出的數(shù)學(xué)才能?！斌w現(xiàn)教育過程的（）規(guī)律。A.教育性B.單邊性C.教學(xué)相長D.特殊性【答案】：A13.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.揭示教育規(guī)律B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.制定教育方針D.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)【答案】：A14.提出“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”的是（）。A.徐光啟B.王夫之C.王陽明D.朱熹【答案】：D15.由于缺乏準(zhǔn)備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）。A.快樂B.恐懼C.悲哀D.憤怒【答案】：B16.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.運(yùn)動(dòng)技能D.一般技能【答案】：A17.新時(shí)期我國愛國主義的主題是（）。A.增強(qiáng)民族凝聚力B.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)C.建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義D.實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一【答案】：C18.一位現(xiàn)代學(xué)者在評論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。”這一評論指的是（）。A.李贄筆下的孔子B.董仲舒筆下的孔子C.維新變法時(shí)期康有為筆下的孔子D.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期陳獨(dú)秀筆下的孔子【答案】：C19.2018年9月深圳市文體旅游局就深圳市居民“十一”黃金周期間出游意向進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)出游目的以休閑度假為主的比重較去年進(jìn)一步提升，達(dá)44.8%。休閑度假產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，成為新常態(tài)下旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新風(fēng)口。關(guān)于上述材料，下列理解正確的是（）。A.旅游消費(fèi)屬于超前消費(fèi)行為B.旅游消費(fèi)屬于生存資料消費(fèi)C.旅游消費(fèi)的發(fā)展必然有利于自然環(huán)境D.旅游消費(fèi)的增加有利于優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)【答案】：D20.甲將自己的汽車向某保險(xiǎn)公司投保財(cái)產(chǎn)損失險(xiǎn)，附加盜搶險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額按車輛價(jià)值確定為20萬元。后該汽車被盜，在保險(xiǎn)公司支付了全部保險(xiǎn)金額之后，該車輛被公安機(jī)關(guān)追回。關(guān)于保險(xiǎn)金和車輛的處置方法，下列哪一選項(xiàng)是正確的（）A.車輛歸甲所有，但甲應(yīng)退還受領(lǐng)的保險(xiǎn)金B(yǎng).甲無需退還受領(lǐng)的保險(xiǎn)金，但車輛歸保險(xiǎn)公司所有C.應(yīng)由甲和保險(xiǎn)公司協(xié)商處理保險(xiǎn)金與車輛的歸屬D.甲無需退還保險(xiǎn)金，車輛應(yīng)歸甲所有【答案】：B21.份號是公文印制份數(shù)的序號，但不是所有的公文都需要標(biāo)注份號，下列公文中需要使用份號的是：A.下行文B.涉密文件C.緊急公文D.上行文【答案】：B22.不屬于民事權(quán)利的是（）。A.物權(quán)B.債權(quán)C.選舉權(quán)D.人身權(quán)【答案】：C23.被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨制”的作品是（）。A.《羊脂球》B.《百年孤獨(dú)》C.《老人與?！稤.《戰(zhàn)爭與和平》【答案】：B24.彩色電視的三基色為（）。A.紅、綠、藍(lán)B.黃、紅、青C.紅、青、紫D.紅、黃、綠【答案】：A25.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.平衡精神健康就不能一味樂觀B.使用抗抑郁藥物不要過多過濫C.負(fù)面情緒對精神健康并非無益D.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念【答案】：C26.“早教”最早起源于德國，是讓孩子在游戲和與父母的交往過程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長的互動(dòng)式活動(dòng)。簡單說就是一種用親子互動(dòng)的方式，旨在促進(jìn)孩子成長的活動(dòng)。中國家庭的“早教”卻是另一番樣子。在一項(xiàng)針對“早教”的調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的超前教育主要集中在識字、閱讀、計(jì)算機(jī)和英語口語等。除了不少幼兒園在特色班里已有涉及，家長更多的則是花時(shí)間帶孩子參加業(yè)余培訓(xùn)班，在語文、英語和數(shù)學(xué)上下工夫。這段文字意在說明（）。A.中國“早教”與德國的不同點(diǎn)B.“早教”在中國已經(jīng)偏離本源C.中國“早教”更注重知識學(xué)習(xí)D.中國“早教”不利于孩子成長【答案】：B27.現(xiàn)代人對微信（）不已,及至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說是微信的功能強(qiáng)大,不如將之理解成空虛寂寞冷的人們,需要某種精神層面的（）。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.癡狂B.眷戀C.癡迷D.崇拜【答案】：C28.我們隨時(shí)都處在各種健康“小貼士”狂轟亂炸的包圍中。但其實(shí),并非所有的健康建議都有扎實(shí)的科學(xué)根據(jù)來（）?！缎驴茖W(xué)家》網(wǎng)站近日為我們破除了我們耳熟能詳且奉為（）的6大健康“迷信”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.支持B.驗(yàn)證C.檢驗(yàn)D.支撐【答案】：D29.裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候,發(fā)出（）或者自動(dòng)剎車。此外,這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜,還可以通過（）到的數(shù)據(jù)識別出盜賊的身份。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.警告B.警戒C.警報(bào)D.警示【答案】：D30.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥類B.螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為C.螳螂、蟬和黃雀組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者【答案】：C31.本質(zhì)上，具有NDM-1的所謂“超級病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新費(fèi)成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來對付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRS

A，使得青霉素失去了對該菌的效果。

對這段文字理解不正確的是（）。A.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌B.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因C.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對青霉素具有耐藥性【答案】：C32.當(dāng)“中國制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國的時(shí)候，當(dāng)“中國模式”被越來越多的發(fā)展中國家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國”，是再自然不過的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.津津樂道日新月異B.嘖嘖稱奇生意盎然C.交口稱譽(yù)一日千里D.贊不絕口歷史悠久【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的是（）。A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否定環(huán)境的決定作用B.這種觀點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C.后天教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因D.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異【答案】：BCD34.關(guān)于教育者說法正確的是（）。A.從事教育活動(dòng)的人，不包括教育管理人員及其他參與教育活動(dòng)的人B.教育過程中“教”的主體C.教師與學(xué)生互動(dòng)過程中，才能成為一名教育者D.教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：BD35.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).正確認(rèn)識公與私的關(guān)系D.樹立奉獻(xiàn)意識【答案】：ACD36.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢，不計(jì)個(gè)人得失B.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：ACD37.教育活動(dòng)包含非常多的要素，這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教師B.學(xué)生C.教室D.平板電腦【答案】：CD38.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系C.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系D.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系【答案】：ACD39.杜威在對教育性質(zhì)的判定上提出了三個(gè)核心的命題（）。A.教育即生活B.教育即生長C.教育即文化D.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組【答案】：ABD40.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)？（）A.教育即經(jīng)驗(yàn)不斷地改造B.教育起源于社會(huì)生活和人類自身發(fā)展需要C.教育是在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D.教育的效果是以其社會(huì)功能發(fā)揮的程度來衡量的【答案】：AB41.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：BD42.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCD43.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）。A.DB.BC.AD.C【答案】：AC44.宏觀調(diào)控政策包括（）。A.財(cái)政政策B.收入政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.貨幣政策【答案】：ABCD45.“如果集體的成員把集體的前景看作個(gè)人的前景，集體愈大，個(gè)人也就愈美，愈高尚?！毕铝羞x項(xiàng)中正確理解這句話含義的是（）。A.堅(jiān)持集體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一B.正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系C.維護(hù)集體利益D.有了集體利益就有個(gè)人利益，所以不用談個(gè)人利益了【答案】：ABC46.按照通貨膨脹的速度可將其分為_____。A.超速的通脹B.加速的通脹C.隱性的通脹D.爬行的通脹【答案】：ABD47.下列事項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的有（）。A.重慶大學(xué)與共青團(tuán)重慶市委聯(lián)系有關(guān)在校學(xué)生實(shí)習(xí)的事項(xiàng)B.重慶市某區(qū)人民政府關(guān)于任命本區(qū)人民政府辦公室副主任的職務(wù)C.中國移動(dòng)通信集團(tuán)重慶有限公司關(guān)于中國移動(dòng)取消手機(jī)客戶國內(nèi)長途和漫游費(fèi)的事項(xiàng)D.重慶市財(cái)政局關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《重慶市商標(biāo)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助辦法》的有關(guān)事項(xiàng)【答案】：BD48.某小區(qū)推行居室適老化改造項(xiàng)目，住在小區(qū)的90歲的王爺爺以“習(xí)慣現(xiàn)在的家”為由拒絕改造，其家人從安全角度出發(fā)，希望社會(huì)工作者老楊勸王爺爺接受。老楊與王爺爺溝通后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的居家環(huán)境在他的生命歷程中具有特殊意義。綜合安全評估結(jié)果，老楊向王爺爺一家建議基本保留現(xiàn)有格局，只對存在安全隱患的衛(wèi)生間進(jìn)行局部改造，上述情形中，老楊優(yōu)先考慮的倫理原則有（）。A.自由自主B.保護(hù)生命C.差別平等D.最小傷害【答案】：ABC49.在用人單位（）情形下，勞動(dòng)者依法可以單方解除合同。A.未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的B.未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的C.未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的D.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的【答案】：ABCD50.下列（）方面對社會(huì)工作價(jià)值觀有直接影響。A.服務(wù)對象旳個(gè)人價(jià)值觀B.經(jīng)濟(jì)增長速度C.國家旳政治制度和法律制度D.人道主義思想【答案】：CD51.送達(dá)《火災(zāi)事故認(rèn)定書》，采用的送達(dá)方式可能是（）。A.委托送達(dá)B.公告送達(dá)C.直接送達(dá)D.留置送達(dá)【答案】：ABCD52.下列說法正確的有（）。與39重復(fù)A.同一行政案件中有兩個(gè)以上違法嫌疑人，其中部分違法嫌疑人提出聽證申請的，可先對未提出聽證申請的作出處理決定B.兩個(gè)以上違法嫌疑人分別對同一行政案件提出聽證要求的，應(yīng)當(dāng)分別舉行C.同一行政案件中有兩個(gè)以上違法嫌疑人，其中部分違法嫌疑人提出聽證申請的，應(yīng)當(dāng)在聽證舉行后一并作出處理決定D.兩個(gè)以上違法嫌疑人分別對