幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案2024年

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案1

一、引導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》為引導(dǎo)，本著全員

參加，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布

或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限

度地減輕地震禍害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障

師幼的身體健康和生命安全。特訂立本預(yù)案。

二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的構(gòu)成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：電話：

職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震

及防震減災(zāi)工作討論，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的訂立和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

副組長：電話：

職責(zé)：幫助組長實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過程中的突發(fā)事件要

快速了解判定，幫助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救

助、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣揚(yáng)教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

三、組織落實(shí)，宣揚(yáng)到位

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，要讓同學(xué)了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆

是那些，發(fā)覺異常情況要適時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水

變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。

貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。

冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)覺異常要報(bào)告。

綜合分析作判定，群測(cè)群防很緊要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)全部

樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保

證全部通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各班級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園老師

要依照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長統(tǒng)一指揮。地

震發(fā)生時(shí)，各班級(jí)都要聽從幼兒園的,統(tǒng)一指揮，老師要依照幼兒園的

部署到指定的方位。加強(qiáng)安全防備教育，使每一位師幼都諳習(xí)緊急疏散

的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)學(xué)問，隨堂老師均要諳習(xí)組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教

學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并快速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)覺地震緊急情況，立刻發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向

110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)依據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向四周人員發(fā)出險(xiǎn)

情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的

報(bào)警后，應(yīng)快速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，

疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園訂立一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園訂立防震計(jì)劃，要依據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備

食品和飲料。

3、幼兒園適時(shí)檢查并除去校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該

拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品

要放在安全地方。

五、緊急疏散實(shí)在布置

（一）緊急避震

1、聽到警報(bào)聲，要保持冷靜，切莫慌張失措，應(yīng)盡快躲避到安全

地點(diǎn)，千萬不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的同學(xué)應(yīng)立刻就近躲避，身體采納俯臥或蹲下的方式,

躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一

只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)本身,

并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采納以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳

膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼

睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥

倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，

要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，快速到教室檢查避震情況，發(fā)覺實(shí)行不正

確措施的，要適時(shí)矯正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報(bào)后，由班主任或科任老師（各班也要指定專人同學(xué)指

揮）組織本班同學(xué)依照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教

學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離次序，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列

縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫慌張失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活

動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不

能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；

幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定

同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

六、紀(jì)律要求

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式

傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必需立刻到崗至I」位,

凡發(fā)覺不到崗到位者追究責(zé)任。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要緊密搭配，服從指揮，確保政令暢

通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必需保證24小時(shí)開機(jī)，凡因個(gè)

人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。

4、本預(yù)案從20xx年xx月xx日起正式施行

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案2

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)

急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國

防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特訂立

本預(yù)案。

一、工作原則：

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，

協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震分類:

依據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造

成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以

上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍

內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7—8度

（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級(jí)（含6.0級(jí)）地震，或距我

市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈

度達(dá)6—7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級(jí)（含5.5

級(jí)）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。四類：一般

破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級(jí)

（含5.0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。五

類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5—4.5

級(jí)（含4.5級(jí)）地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向

幼教科報(bào)告，并酌情提出救援懇求。

三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)構(gòu)成及職責(zé)：成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、

醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：

組長：李炳仁

副組長：烏日格王建萍康磊

組員：

2、通訊組：

組長：

副組長：

組員：班級(jí)組長班組長

3、交通組：

4、醫(yī)護(hù)組：

五、應(yīng)急措施：

1、要從容冷靜地面對(duì)地震，不能慌張失措。

2、措施(1)發(fā)生地震時(shí)，要先看清本身所處的位置，要有序組

織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。

(2)平常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)基本方法，諳習(xí)幾條逃

命路線：

(3)教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從成人的揮，以

免造成更大的損失。

(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中

到操場(chǎng)中心空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,

由于時(shí)間來不及。最安全、最有效的,方法是，適時(shí)躲在桌、柜等下面

以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以

及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下

時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和

嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底

下或墻腳下。

(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的勸慰。

六、震后應(yīng)急行動(dòng)方案地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工

及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織適時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員

傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救助人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電

等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好老師和同學(xué)思想工作，除去

地震謠言。假如地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)或被建筑物擠壓

千萬別灰心，堅(jiān)持等待救援。

七、其它1、要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千

日無震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全

放在首位。地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)?/p>

忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故

的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要予以表

彰嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)察看，發(fā)覺

異常適時(shí)上報(bào)。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工

作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案3

為保證我園老師和同學(xué)在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施

地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的損失，依據(jù)《中華人民

共和國防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，本著全員參加，安全第

一，疏散有序的原則，最大限度地削減地震禍害造成的損失，保障幼兒

和老師的.生命安全。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特訂立本預(yù)案。

一、工作原則

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分組負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊

急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后,

領(lǐng)導(dǎo)小組立刻轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)

小組構(gòu)成員如下：

組長：王愛麗

電話：XXX

副組長：趙敏娟

電話：XXX

組員：各班老師

保育員

保安

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，適時(shí)把握情況，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組織

有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行決斷處理。

三、應(yīng)急措施

1、發(fā)生地震時(shí)，老師要先看清本身所處的位置，要有序組織幼兒,

堅(jiān)持幼兒優(yōu)先原則，盡力保護(hù)幼兒安全。

2、平常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)的基本方法，諳習(xí)幾條逃

命路線。

3、教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從老師的指揮，以

免造成意外。

4、老師要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中到

操場(chǎng)中心空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外；

最安全、最有效的方法是適時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手

間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意

保護(hù)好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，閉上眼和嘴，用

鼻子呼吸；假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻

腳下。

5、老師時(shí)刻與幼兒在一起，激勵(lì)幼兒及予以幼兒心理上的勸慰。

四、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,

并由領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)指揮疏導(dǎo)，同時(shí)保健醫(yī)生要實(shí)施救助工作。其它水、

電等維護(hù)工作由專人負(fù)責(zé)；各班班主任及老師做好幼兒思想工作，除去

地震畏懼感。假如地震發(fā)生后不能快速撤離或被困于室內(nèi)，要適時(shí)檢查

幼兒身體情形，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目實(shí)行措施，要懂

得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。

五、其他要求

1、要求園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工肯定要在思想上高度重視，切實(shí)把保護(hù)

教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位,

認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造

成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救

災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要予以表彰嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)巡察，發(fā)覺

異常適時(shí)上報(bào)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要做好疏散路線和避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作。

4、幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止一切教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案4

一、工作原則：

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一

致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震分類：

依據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：一類:造成

特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上，

相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)

生7.0級(jí)以上的地震。二類:嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7—8度（含8

度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級(jí)（含6.0級(jí)）地震，或距我市100千

米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6—7

度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級(jí)（含5.5級(jí)）地震，

或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。四類：一般破壞性地震，

烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級(jí)（含5.0級(jí)）地震,

或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。五類：強(qiáng)有感地震，烈度

在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5?4.5級(jí)（含4.5級(jí)）地震，一

般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

三、事權(quán)劃分

震后應(yīng)急按地震分類實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制。

一類、二類、三類、四類地震應(yīng)急工作由幼教中心組織負(fù)責(zé)；

五類地震應(yīng)急工作由各園自行負(fù)責(zé)。

各幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向

幼教中心報(bào)告，并酌情提出救援懇求。

四、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的構(gòu)成及職責(zé)：

（一）幼教中心領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王曉燕幼教中心主任

副組長：黃曉紅幼教中心黨支部副書記

魏濤幼教中心副主任

吳雙幼教中心副主任

成員：機(jī)關(guān)全體成員及各園園長、保健組長

重要職責(zé)：接受和快速執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指令；組織實(shí)施本預(yù)案,

發(fā)布各項(xiàng)搶險(xiǎn)救災(zāi)命令、指示、通知等；確定重點(diǎn)救災(zāi)地點(diǎn)、范圍，部

署抗震救災(zāi)專業(yè)隊(duì)伍，實(shí)施搶救行動(dòng)；收集上報(bào)災(zāi)情、保證幼兒安全，維

護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

同時(shí)各園還要成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通迅組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織

機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

五、應(yīng)急措施：

1.要從容冷靜地面對(duì)地震，不能慌張失措。

2.措施

(1)發(fā)生地震時(shí)，要先看清本身所處的位置，要有序組織幼兒，成

人要先保護(hù)幼兒。

(2)平常要教育幼兒地震中的逃命及自護(hù)的基本方法，諳習(xí)幾條

逃命路線；

(3)教育幼兒不能慌忙、哭鬧或任意亂跑，要聽從成人的指揮，以

免造成更大的損害。

(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中

到操場(chǎng)中心空曠場(chǎng)地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,

由于時(shí)間來不及。最安全、最有效的方法是，適時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間

最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)

側(cè)的.墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠

墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子

呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的勸慰。

六、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，

并由通訊組適時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救助人員

及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)

調(diào)組織并做好老師和同學(xué)思想工作，除去地震謠言。假如地震發(fā)生后不

能快速撤離或被困于室內(nèi)或被建筑物擠壓等千萬不要慌張，要就近檢查

幼兒身體情形，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目實(shí)行措施，要懂得

發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。

七、其它

1.要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不

可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。

地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡

因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其

法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要予以表彰嘉獎(jiǎng)。

2.幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)察看，發(fā)覺異

常適時(shí)上報(bào)。

3.各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工

作。

4.各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案5

活動(dòng)內(nèi)容：地震自救（健康）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能認(rèn)真察看畫面，理解圖片內(nèi)容。

2、難點(diǎn)：認(rèn)得、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照

片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)得、了解地震：

1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

2、PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，

我們一起來看一看。PPT圖片2、3：察看圖片，說一說我們生活的地方

有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的

PPT圖片4、5：察看圖片，說一說“某一天，在你居住的地方驀

地發(fā)生了地震----------“，我們的城市發(fā)生了什么變化

3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震的確很可怕，讓我們一起來想一想

對(duì)策

二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：

1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)

地震的各種學(xué)問，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)?！?/p>

2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形

（屋子怎么了電燈怎么了小伙伴們?cè)趺戳宋葑永飼?huì)有些什么聲音）

3、幼兒猜想：屋里還會(huì)有些什么東西

4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化會(huì)發(fā)出怎樣的聲音

PPT圖片7：書架怎么了書架上的書會(huì)怎么樣

PPT圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣古怪的變化

5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、幅當(dāng)、咆當(dāng)，萬一地震驀地來襲，

我們?cè)撛趺崔k小伙伴們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的他們用什么東西保護(hù)本身

的.頭部請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。

6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，

我們要怎么做

7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生

活中的小伙伴們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。

三、地震自救演練：

1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的

自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、老師播放地震模擬音樂，幼兒就近找尋可以利用的物品用正確

的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按老師口令轉(zhuǎn)移。

四、慶祝自救成功。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案6

活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)使全園老師和幼兒了解地震發(fā)生的有關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)

地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握碰到地震發(fā)生最大限度減輕損害的方

法，從而提高幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的本領(lǐng)。

參加對(duì)象

全體幼兒及教職員工。

組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

組長：園長。

副組長：園務(wù)會(huì)成員。

成員：各班班主任、保健醫(yī)。

1、負(fù)責(zé)訂立、落實(shí)防震疏散宣揚(yáng)教育方案和計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)訂立、宣揚(yáng)、落實(shí)防震疏散逃命演練方案。

3、擬定防震疏散逃命演練的時(shí)間和范圍。

4、負(fù)責(zé)對(duì)防震疏散逃命演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢

查、引導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)防震疏散逃命演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃命方案的修改、

完善。

時(shí)間

隨機(jī)。

演練要求及注意事項(xiàng)

1、要向全體教職工和幼兒講清楚防震疏散應(yīng)急演練的意義和要求,

講明是防備性演練，要使全體老師和同學(xué)以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參加演練,

避開因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。

2、要強(qiáng)調(diào)演練的‘仿真性與嚴(yán)厲性，參加演練的全體教職工和幼

兒要做到：嚴(yán)厲認(rèn)真、不搞過場(chǎng)；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭

腦清醒；反應(yīng)快捷、動(dòng)作快速。

3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要認(rèn)真檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好疏散預(yù)

演練，讓全部教職工和幼兒諳習(xí)把握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不憐憫況疏

散逃命的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物，

保證暢通與安全。

5、演習(xí)前一周，班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行防震安全方面的安全教育，

包括發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行躲避、自救，地震后應(yīng)如何快速有序地逃離

現(xiàn)場(chǎng)至安全地帶。

6、第一二聲警報(bào)各班老師要快速組織幼兒做好準(zhǔn)備，第三聲警報(bào)

后疏散開始，要快速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散。

7、疏散時(shí)要遵從靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的

原則；要保持安靜，動(dòng)作快捷，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要

遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時(shí)要注意不

要靠近樓梯扶手，要闊別籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

2、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”第一聲信號(hào)，進(jìn)入緊急準(zhǔn)備狀態(tài)。

3、信號(hào)員發(fā)出第二聲“警報(bào)”信號(hào)，全部老師和同學(xué)做好疏散準(zhǔn)

備，樓上班級(jí)快速組織疏散。

4、第一二聲“警報(bào)”進(jìn)行準(zhǔn)備，第三聲“警報(bào)”后三樓班級(jí)疏散

開始，要快速組織幼兒，確保疏散人員安全疏散；教職工和幼兒進(jìn)入臨

時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域（幼兒園操場(chǎng)），各班班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)，并適時(shí)

報(bào)告總指揮。

5、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和同學(xué)快

速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止發(fā)生二次禍害，并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)

工作。確定無異常后，演練結(jié)束，組長指示。

6、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)反思，將需要改進(jìn)的方面對(duì)全體人員進(jìn)行反

饋，并監(jiān)督改正。

各班級(jí)安全逃命路線

依據(jù)本園實(shí)在情況，為每個(gè)班級(jí)訂立明確的逃命路線，確保每班

老師牢記路線，并冷靜實(shí)施。

不要等到不安全來臨的時(shí)候，才知道珍惜生命！也不要想著不安

全離本身很遠(yuǎn)，終歸去九寨溝游玩的那些人也不知道本身會(huì)碰到地震。

危機(jī)意識(shí)要從小教給孩子，碰到不安全會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)更要從

孩子學(xué)起！

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案7

為使廣闊老師和同學(xué)了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)

地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，

從而提高老師和同學(xué)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變本領(lǐng)，我園認(rèn)真開展防

震演練，特訂立高新長慶。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小構(gòu)成員：馬紅霞、石磊、強(qiáng)莉、李杰及各班班主任等。

二、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、疏散路線：

從東門疏散的班級(jí)：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班

從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級(jí)：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯

下樓由北大門疏散；

從操場(chǎng)門疏散的班級(jí)：中五班、大四班、大二班、大三班、親子

班從西樓梯下樓由操場(chǎng)門疏散；

2、疏散通道人員設(shè)置

地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員，要快速趕到指定位置履行職

責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場(chǎng)門為周記

滿。

3、樓梯疏散人員設(shè)置：

相關(guān)人員在聽到廣播示警后快速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散,

避開擁擠踩踏事故發(fā)生。實(shí)在分工為東側(cè)1一2樓樓梯魏俏負(fù)責(zé)，2-3

樓樓梯馬紅霞負(fù)責(zé)，西側(cè)1—2樓樓梯強(qiáng)莉負(fù)責(zé)，2-3樓樓梯石磊負(fù)責(zé)。

4、樓層巡察檢查:

相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負(fù)責(zé)檢查本樓層全部教室，確保無人

員遺漏。實(shí)在分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

三、防震疏散指揮人員職責(zé)

防震疏散指揮人員要有組織、有計(jì)劃的開展。各班班主任老師及

防震疏散小構(gòu)成員起側(cè)緊要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好

地震學(xué)問的宣揚(yáng)，讓幼兒懂得一些地震學(xué)問和自救方法，防震總指揮要

做好人員分工，一旦發(fā)生地震必需親臨指揮，確保老師和同學(xué)人身安全。

防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，

防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯

口、疏散口、每個(gè)拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé)。

四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，全體老師和同學(xué)應(yīng)立刻開始疏散，應(yīng)

當(dāng)做到：

1、要保持冷靜，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫慌張失措。盡快帶幼兒

到指定地點(diǎn)，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立刻就近躲避，采

納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體

避開被砸，但不要靠近窗口。

老師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起

來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼

兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)本身，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮

住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻,

兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，

閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、正在二樓走廊的老師和同學(xué)，也應(yīng)立刻選擇有利的安全地點(diǎn)，

就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

4、在一樓活動(dòng)的老師和同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物

和電線，用雙手放在頭上。

5、正在三樓平臺(tái)活動(dòng)的老師和同學(xué)，可不急于立刻回到一樓院內(nèi)，

應(yīng)就地在平臺(tái)躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護(hù)頭部。

6、在班級(jí)以外的‘老師聽到發(fā)生地震的信號(hào)后，應(yīng)立刻停止手頭

工作，立刻趕到本身班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn)，幫助帶班老師組織幼兒集合

和疏散。

7、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏

散情況，發(fā)覺有實(shí)行不正當(dāng)措施的，要適時(shí)矯正。

五、疏散集中地點(diǎn)及注意事項(xiàng)

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)行有

秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為操場(chǎng)。

疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關(guān)班級(jí)的幼兒，分別從東西兩

個(gè)樓梯下樓，下樓時(shí)老師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避開跌倒、擠壓、擠傷。

2、防震領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，幫助老

師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸；

要快速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量

避開建筑物和電線。

3、各班老師和同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)后應(yīng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,

確保不漏掉一名幼兒。

六、演結(jié)

演習(xí)結(jié)束后，演指揮惠艷華就本次演習(xí)暴露出來的不足和錯(cuò)誤認(rèn)

真指出，便于整改。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案8

為確保在破壞性地震臨時(shí)預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時(shí)，學(xué)校能

夠快速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震禍害造成的

損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》《破壞性地震應(yīng)急條例》，

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，訂立本預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

應(yīng)急工作小組

(1)預(yù)警信息組

職責(zé)：收集整理各類地震信息資料。了解震情及進(jìn)展趨勢(shì)；隨時(shí)

把握應(yīng)急處理工作進(jìn)展情況，分析討論，編寫震情通報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策供

給依據(jù)，上情下達(dá)，下情上報(bào)。

(2)救災(zāi)搶險(xiǎn)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒，疏散人員、車輛，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，

阻攔無關(guān)人員進(jìn)入不安全區(qū)，搭配醫(yī)療、公安、消防部門施救，地震發(fā)

生時(shí)，幫助找尋和營救傷病員，撥打120,對(duì)傷者進(jìn)行搶救，并快速實(shí)

行有效措施，盡力削減傷亡和損失。

(3)宣揚(yáng)組

職責(zé)：充分利用各種渠道進(jìn)行地震禍害學(xué)問的宣揚(yáng)教育，組織、

引導(dǎo)全校防震抗震學(xué)問的普及教育，廣泛開展地震禍害中的自救和互救

訓(xùn)練，不斷提高廣闊老師和同學(xué)防震抗震的意識(shí)和基本技能。

(4)后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動(dòng)，人員調(diào)集，工具、設(shè)備物資的供應(yīng)。適時(shí)

檢查監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水源、食品衛(wèi)生，掌控疫情和傳染病的流行。

(5)治安保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理；組織氣力打擊在特別情況下的不法行

為；負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校緊要部門和重點(diǎn)部位的保衛(wèi)等工作。

二、安全防備措施

1、建立地震禍害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)，專人負(fù)責(zé)日常信息的收集，

關(guān)注地震情報(bào)預(yù)警預(yù)報(bào)措施，做到提前防備，適時(shí)發(fā)覺，適時(shí)報(bào)告，正

確應(yīng)對(duì)，以期將損失降低到最小程度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行值班、報(bào)告制度。強(qiáng)化值班制度，公布值班電話，白

天，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看管，24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員

的移動(dòng)電話應(yīng)保持隨時(shí)開機(jī)，保證通訊暢通。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的

收集，做到提前防備，適時(shí)發(fā)覺，適時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)付，以期將損失降

低到最小程度。

3、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍及物資儲(chǔ)備庫。由多方構(gòu)成的搶修

隊(duì)伍，隨時(shí)待命，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備肯定數(shù)

量的搶險(xiǎn)物資及器材，儲(chǔ)備搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，醫(yī)務(wù)室應(yīng)

4、配備必要的急救藥品。

5、加強(qiáng)安全檢查。每年對(duì)地震禍害突發(fā)事件防備工作進(jìn)行專項(xiàng)布

置，對(duì)本單位的建筑物，高大樹木，排水設(shè)施，供電，廣播線路等進(jìn)行

自查，針對(duì)顯現(xiàn)的問題落實(shí)實(shí)在措施，確保防備工作的正常進(jìn)行。

三、應(yīng)急處理措施

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序：

（一）臨震處理措施

1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立刻進(jìn)入臨戰(zhàn)狀

態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各相關(guān)機(jī)構(gòu)隨

時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉不安全場(chǎng)

所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)緊要設(shè)

備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣闊老師和同學(xué)宣揚(yáng)教育，做好老師和同學(xué)、同學(xué)家長思

想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，適時(shí)把握基層情況，全力

維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

(二)震后處理措施

1、一旦發(fā)生突發(fā)地震禍害事件應(yīng)立刻啟動(dòng)本校的應(yīng)急預(yù)案，并適

時(shí)上報(bào)區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，依據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處理工

作領(lǐng)導(dǎo)小組的'看法組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進(jìn)行處理。

(1)、快速發(fā)出緊急警報(bào)(連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲)，

組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員撤離。

(2)、快速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和

各種明火，防止震后繁殖其它禍害。

(3)、全校教職工應(yīng)將保護(hù)同學(xué)生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任

務(wù)。快速開展以搶救人員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救助工作(不提倡同學(xué)參加

危及自身安全的救災(zāi)活動(dòng))，適時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至相近救助站搶

救。

(4)、加強(qiáng)對(duì)緊要設(shè)備、緊要物品的救助和保護(hù)，加強(qiáng)學(xué)校值班

值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極做好廣闊老師和同學(xué)的思想宣揚(yáng)教育工作，除去恐慌心理,

穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

4、快速了解和把握本學(xué)校受災(zāi)情況，適時(shí)匯總上報(bào)。

四、注意事項(xiàng)

1、應(yīng)急狀態(tài)解除由各學(xué)校突發(fā)自然禍害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組

長宣布。

2、各學(xué)校應(yīng)適時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面

材料上報(bào)區(qū)教育局。

3、搭配有關(guān)部門進(jìn)行震后災(zāi)情的調(diào)查處理，做好災(zāi)后的各項(xiàng)善后

撫工作，努力維護(hù)各學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要緊密搭配，服從指揮，確保政令暢

通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案9

幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震禍害等突

發(fā)公共事件的本領(lǐng)較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。

依據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）

的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)構(gòu)成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由

園長許洪虹擔(dān)負(fù)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)負(fù)。在原定總指揮或

者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來擔(dān)負(fù)指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟

動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主

管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求援助的實(shí)在事宜。

現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)

適時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工

作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立刻組織救援工作

開展，并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（實(shí)在體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

依照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)快速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原

則來進(jìn)行在校老師和同學(xué)的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室重要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；

3、疏散人員數(shù)量全體老師和同學(xué)及來訪人員；

4、疏散過程中應(yīng)適時(shí)切斷電源，防止次生禍害的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生禍害；

6、對(duì)需要特別照料的群體的考慮（有殘疾的同學(xué)等）要做到詳細(xì)。

7、做到讓全部在園老師和同學(xué)諳習(xí)關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確

定出通知老師和同學(xué)疏散的方法、重要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查

點(diǎn)全部人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有認(rèn)真的名單，并由幼兒園林玉

王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線同學(xué)分流方案、引導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)

位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所調(diào)配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照

明充分，便于安全逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓老師和同學(xué)辨識(shí)逃命方

向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救助工作的統(tǒng)一指揮；

確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課老師的教育及開專題講座教給同學(xué)開展自救互救工作

的常識(shí)。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

1、當(dāng)顯現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法

有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受

困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自若伸展，假如長時(shí)間不活動(dòng)，血液流通

不暢，身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或

有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)

損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹

哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互閑談避開睡著。由于

廢墟下空氣混濁、稀有，很簡(jiǎn)單一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),

除去火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、注意事項(xiàng)

（一）避震時(shí)間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣

地震波及，直下型地震很少，同學(xué)應(yīng)伏而待定，待搖擺平定60秒左右,

才依照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳

窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震

后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻趕赴崗位，在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本校

搶險(xiǎn)救災(zāi)。

1、教室內(nèi)人員：

要保持冷靜，切莫慌張失措。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班老師盡快

組織同學(xué)快速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使

身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體，避開被砸，不要靠近窗口，

千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外人員:

在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸,

要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持冷靜

站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、就餐人員：

在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí)，近門人員可以跑到空曠場(chǎng)地,

其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

4、就寢人員：

在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)立刻鉆到床

底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要

急著涌出宿舍樓，保持冷靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后,有秩序快速沿

樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔嫩物頂在頭

上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙調(diào)配到

每一位老師手中。

5、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的.情況，發(fā)覺

有實(shí)行不正當(dāng)措施的，要適時(shí)矯正。

6、同學(xué)應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；

與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃碎裂時(shí)傷人；避開

室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾

的同學(xué)布置在便利避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到立刻撤離。

7、為防止次生禍害的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、

林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項(xiàng)

依據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：

1、同學(xué)就地緊急避震，再次聽到警報(bào)后，各班才能立刻依照幼兒園

預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

2、撤離次序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一

列低層，各行其道），并依照幼兒園訂立的疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考

察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)必需按疏散線路快速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，避開碰撞，

擁擠,踩傷。

4、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

5、老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包，書本護(hù)頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班同學(xué)到達(dá)安全區(qū)域后，要快速依照調(diào)配的區(qū)域站立而后要

蹲下，保護(hù)頭部。老師快速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)立刻組織人員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救人

員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救助工作，適時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至相近救助站

搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的同學(xué)的救助。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長應(yīng)立刻向上級(jí)主管部門匯報(bào)本校情況，包括人員傷亡、

財(cái)產(chǎn)損失等。

2、加強(qiáng)對(duì)緊要設(shè)施設(shè)備、物品的救助和保護(hù)，加強(qiáng)學(xué)校值班值勤

和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V闊老師和同學(xué)的思想宣揚(yáng)教育工作，

除去恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、組織實(shí)施演練

依據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。一方

面可以促進(jìn)老師和同學(xué)諳習(xí)預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置本領(lǐng)，另一方面又

檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1、演練的實(shí)在時(shí)間（待定）范圍（全校）；

2、演練參加的班級(jí)、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及

各班級(jí)的實(shí)在負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的實(shí)在負(fù)責(zé)人（各樓層值日

老師）;

5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生踩踏事故、次生禍害等

突發(fā)事件。

演練完成后，依據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完

善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案10

幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)禍等突

發(fā)公共事件的本領(lǐng)較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。

依據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）

的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)構(gòu)成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由

園長許洪虹擔(dān)負(fù)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)負(fù)。在原定總指揮或

者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來擔(dān)負(fù)指揮職員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟

動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主

管部分通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求援助的實(shí)在事宜。

現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)

適時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工

作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立刻組織救援工作

開展，并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（實(shí)在體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

依照“同一指揮、反應(yīng)快速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”

的原則來進(jìn)行在校老師和同學(xué)的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）職員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室重要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；

3、疏散職員數(shù)目全體老師和同學(xué)及來訪職員；

4、疏散過程中應(yīng)適時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)禍的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生災(zāi)禍；

6、對(duì)需要特別照料的群體的考慮（有殘疾的同學(xué)等）要做到詳細(xì)。

7、做到讓全部在園老師和同學(xué)諳習(xí)關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確

定出通知老師和同學(xué)疏散的方法、重要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查

點(diǎn)全部職員的程序。對(duì)于來園訪問職員有實(shí)在的名單，并由幼兒園林玉

王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線同學(xué)分流方案、引導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)

位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所調(diào)配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照

明充分，便于安全逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓老師和同學(xué)辨識(shí)逃命方

向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救助工作的同一指揮；

確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課老師的教育及開專題講座教給同學(xué)開展自救互救工作

的常識(shí)。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

1、當(dāng)顯現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法

有很多，不動(dòng)不叫當(dāng)然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受

困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自若伸展，假如長時(shí)間不活動(dòng)，血液流通

不暢，身體會(huì)麻痹失往知覺。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，推拿或

有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)

損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹

哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互閑談避開睡著。由于

廢墟下空氣混濁、稀有，很輕易一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),

除去火源。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、留意事項(xiàng)

（一）避震時(shí)間和方式

依據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣

地震波及，直下型地震很少，同學(xué)應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平定60秒

左釉冬才依照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳

樓和跳窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震

后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下，快速組織本校

搶險(xiǎn)救災(zāi)。

1、教室內(nèi)職員：

要保持冷靜，切莫慌張失措。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班老師盡快

組織同學(xué)快速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使

身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體，避開被栽冬不要靠近窗口，

千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外職員:

在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸,

要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持冷靜

站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、就餐職員：

在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí)，近門職員可以跑到空曠場(chǎng)地,

其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。

4、就寢職員：

在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)立刻鉆到床

底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要

急著涌出宿舍樓，保持冷靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后,有秩序快速沿

樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要留意用枕頭等柔嫩物頂在頭

上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門鎖，并將鑰匙調(diào)配到

每一位老師手中。

5、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)覺有

實(shí)行不正當(dāng)措施的，要適時(shí)矯正。

6、同學(xué)應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；

與外墻和窗戶保持肯定的間隔，避開外墻倒塌或玻璃碎裂時(shí)傷人；避開

室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾

的同學(xué)布置在便利避震或撤離的地方，xx論壇時(shí)機(jī)一到立刻撤離。

7、為防止次生災(zāi)禍的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、

林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特別留意的事項(xiàng)

依據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：

1、同學(xué)就地緊急避震，再次聽到警報(bào)后，各班才能立刻依照幼兒園

預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的'撤離。

2、撤離次序及線路：職員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一

列低層，各行其道），并依照幼兒園訂立的疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考

察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

3、嚴(yán)格夸大必需按疏散線路快速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，傳奇論壇

避開碰撞，擁擠，踩傷。

4、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

5、老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包，書本護(hù)頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班同學(xué)到達(dá)安全區(qū)域后，要快速依照調(diào)配的區(qū)域站立而后要

蹲下，保護(hù)頭部。老師快速組■織職員盤點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)立刻組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救職

員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救助工作，適時(shí)將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救助站

搶救。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的同學(xué)的救助。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長應(yīng)立刻向上級(jí)主管部分匯報(bào)本校情況，包括職員傷亡、

財(cái)產(chǎn)損失等。

2、加強(qiáng)對(duì)緊要設(shè)施設(shè)備、物品的救助和保護(hù)，加強(qiáng)學(xué)校值班值勤

和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V闊老師和同學(xué)的思想宣揚(yáng)教育工作，

除去恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、組織實(shí)施演練

依據(jù)地震應(yīng)急