2024-2025學年度下學期幼兒園工作計劃

2024-2025學年度下學期幼兒園工作計劃一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，秉持“以幼兒為本”的教育理念，尊重幼兒的個性差異和發(fā)展需求，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標1.加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，教師培訓參與率達到100%。2.優(yōu)化課程設(shè)置，完善園本課程體系，豐富課程內(nèi)容，確保課程的科學性、趣味性和適宜性。3.強化安全管理，落實安全責任，杜絕重大安全事故發(fā)生，安全隱患排查整改率達到100%。4.增進家園合作，家長對幼兒園工作的滿意度達到90%以上。三、工作措施（一）師資隊伍建設(shè)1.組織教師參加各類培訓活動，包括專家講座、教學觀摩、線上學習等，每月至少開展一次園內(nèi)培訓，每學期安排一次外出學習交流機會，鼓勵教師自我提升，獲取相關(guān)專業(yè)證書或獎項，回園后進行分享。2.開展園本教研活動，每周安排固定時間進行教研，圍繞教學實踐中的問題，如幼兒行為觀察與分析、活動區(qū)材料投放等，通過案例研討、小組交流等形式，提升教師解決實際問題的能力，教師每學期至少撰寫一篇高質(zhì)量的教研論文或教學反思。（二）課程優(yōu)化1.依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平，對現(xiàn)有課程進行梳理和調(diào)整，整合健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，融入傳統(tǒng)文化、自然探索等特色元素，制定詳細的學期教學計劃和月、周、日活動安排，確保課程目標明確、內(nèi)容連貫、實施有序。2.豐富課程實施形式，除集體教學活動外，增加小組活動、區(qū)域活動、戶外活動等時長，創(chuàng)設(shè)多樣化的活動區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等，投放豐富且層次分明的操作材料，滿足不同幼兒的學習興趣和發(fā)展需求，教師每周至少觀察記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)兩次，據(jù)此調(diào)整課程實施策略。（三）安全管理1.完善安全制度和應(yīng)急預(yù)案，明確各崗位安全職責，層層簽訂安全責任書，每月組織教職工進行一次安全培訓和應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高教職工的安全意識和應(yīng)急處理能力。2.加強安全隱患排查，每日對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、活動場地、消防器材、食品衛(wèi)生等進行檢查，建立安全臺賬，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保園內(nèi)環(huán)境安全，每周進行一次全面的安全大檢查，由園長帶隊，各部門負責人參與，確保安全工作無死角。（四）家園合作1.定期召開家長會，每學期至少兩次，向家長介紹幼兒園工作計劃、課程設(shè)置、幼兒發(fā)展情況等，聽取家長意見和建議，共同探討教育問題，促進家園共育。2.豐富家園溝通渠道，利用班級微信群、家園聯(lián)系手冊、電話家訪等形式，及時與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)，每月至少與每位家長進行一次有效溝通，教師對家長反饋的問題要及時處理和回復(fù)，提高家長滿意度。四、每月工作安排二月1.教師培訓：組織新學期教師培訓，學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關(guān)內(nèi)容，開展師德師風建設(shè)活動。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師根據(jù)教學計劃和幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境和活動區(qū)角，準備新學期教學材料和教具。3.安全檢查：對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、消防器材、電氣線路等進行全面檢查和維護，確保開學安全。4.開學典禮：舉行開學典禮，歡迎幼兒回園，進行入園常規(guī)教育和安全教育。三月1.園本教研：開展第一次園本教研活動，圍繞“如何優(yōu)化集體教學活動的導入環(huán)節(jié)”進行研討，教師分組備課、觀摩、評課。2.課程實施：按照新學期課程計劃開展教學活動，教師做好教學反思和幼兒觀察記錄，及時調(diào)整教學策略。3.家園共育：召開小班家長會，介紹班級情況、幼兒發(fā)展目標和家園合作事項，發(fā)放家長調(diào)查問卷，了解家長需求。4.安全演練：組織一次火災(zāi)逃生應(yīng)急演練，提高師生的安全意識和應(yīng)急逃生能力。四月1.教師培訓：安排教師參加校外培訓活動，學習幼兒心理健康教育、班級管理等方面的知識和技能，回園后進行園內(nèi)二次培訓。2.課程優(yōu)化：根據(jù)教學實踐和幼兒發(fā)展情況，對課程內(nèi)容和活動安排進行中期調(diào)整，補充和更新活動區(qū)材料。3.親子活動：舉辦春季親子運動會，邀請家長和幼兒共同參與，增進親子關(guān)系和家園合作。4.安全檢查：進行第二次安全隱患大排查，重點檢查戶外活動設(shè)施、食品安全等方面，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。五月1.園本教研：開展第二次園本教研活動，主題為“區(qū)域活動中教師的觀察與指導”，教師分享區(qū)域活動觀察案例，交流指導經(jīng)驗。2.教學成果展示：組織幼兒進行繪畫、手工、歌唱、舞蹈等方面的教學成果展示活動，邀請家長觀摩，展示幼兒在園學習成果。3.家園溝通：教師通過家訪、電話等形式，與家長深入溝通幼兒近期發(fā)展情況，針對個別幼兒的問題制定個性化教育方案。4.安全教育：開展“安全教育月”活動，通過主題班會、宣傳欄、安全知識競賽等形式，加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。六月1.課程總結(jié)：教師對本學期課程實施情況進行全面總結(jié)，整理教學資料、幼兒作品等，撰寫課程總結(jié)報告和幼兒發(fā)展評價報告。2.畢業(yè)典禮：組織大班畢業(yè)典禮，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿句號，邀請家長參加，共同見證幼兒的成長時刻。3.家園合作總結(jié)：召開學期末家長會，反饋幼兒本學期在園的發(fā)展情況，表彰優(yōu)秀家