河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。

bàoyuàn

páoxiào

cāicè

zhèngfǔ

biéchūxīncái

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請仿照示例,續(xù)寫《感民俗之節(jié)》宣傳語。

如果我要寫春節(jié),就不能只寫春節(jié)。我要寫新春佳節(jié),門前張貼的“?!弊衷⒁飧馀R門;我要寫________,________;我要寫________,________________。2).讀拼音,再根據(jù)詞義,選用恰當(dāng)?shù)臐h字填空。

①yì:

利______

驚______

輕______

②yù:

機______

領(lǐng)______

防______

你準(zhǔn)確選用同音字的好方法是:(

)3).看拼音寫詞語。

fénshāo(

)

zǔnáo(

)

áozhōu(

)

qiūyīn(

)4).(1)古詩中有美麗的風(fēng)景:李賀的“大漠沙如雪,_____”描繪出雄渾的沙漠景色,葉紹翁的“____,一枝紅杏出墻來”讓人領(lǐng)略到滿園的春意盎然;古詩中有濃濃的情意:王建的“今夜月明人盡望,_____”道不盡悠悠的思念之情,王維的“勸君更盡一杯酒,_____”說不完朋友間的依依不舍;古詩中有堅定的氣節(jié):于謙的“_____,____”寫出了詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)。

(2)名言名句中蘊含著許多道理?!皹溆o而風(fēng)不止,__”告訴我們要及時孝敬、陪伴父母;“良藥苦口利于病,____”讓我們懂得了要正確對待別人的意見和批評;“茍日新,日日新,____”激勵我們要勤于自省,不斷革新,才會有進步。5).將下列句中畫線部分替換成不同的四字詞語。

在“體育嘉年華”活動中,萱程在短跑比賽中得了第一(

),志杰在跳高比賽中得了第一(

),嘉雨在跳遠(yuǎn)比賽中得了第一(

)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).畢業(yè)在即,同學(xué)們通過贈言的形式寫下美好的祝福,下面不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.給母校的贈言:在這里,我們遨游知識的海洋,我們學(xué)習(xí)做人的真諦,孕育遠(yuǎn)大的理想。B.給恩師的贈言:同窗數(shù)載凝成無數(shù)美好瞬間,將在我的記憶之中,無法抹去。C.給同學(xué)的贈言:不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。D.給自己的感言:自愛,自尊,自立,自強,自信……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。2).下面帶點的字讀音正確的一組是__________A.和弄(huò)

暫時(zhàn)B.勁敵(jìng)

藤蔓(wàn)C.熾熱(zhì)

正月(zhēng)D.摻和(cān)

哪吒(né)3).關(guān)于作家作品的信息不正確的一項是()A.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。B.《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作。C.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品,書中外祖母的脾氣極為暴躁。D.王羲之的書法作品《蘭亭集序》,是非常著名的行書作品。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).觀察句中加點的部分,再從備選詞語中選擇一個,發(fā)揮想象,仿寫句子。

過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。

備選詞語:餓

安靜

盼望

喜歡

__________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).小明讀了高爾基的《童年》這本書后,梳理出了影響阿廖沙的人物形象,請根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗連一連。

外祖母

忠厚老實,一直忍受著兩個舅舅對他的捉弄。

格里高利

慈祥善良,堅強樂觀,順從忍耐,經(jīng)常教導(dǎo)阿廖沙,善于講故事。

小茨岡

知識淵博,熱愛科學(xué),讓阿廖沙學(xué)到了吃苦耐勞的精神。

“好事兒”

樂觀熱忱,每次阿廖沙挨打,會出手幫他遮擋。2).請將對應(yīng)的書目、作者以及作品的內(nèi)涵連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯·卡羅爾

對英國社會現(xiàn)實的揶揄

《愛麗絲漫游奇境》

丹尼爾·笛福

挑戰(zhàn)傳統(tǒng),追求理想

《騎鵝旅行記》

馬克·吐溫

智慧、正義、勇敢

《湯姆·索亞歷險記》

塞爾瑪·拉格洛芙

責(zé)任、愛心、智慧評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列排列錯亂的句子,按一定的順序重新排列,在句前的括號內(nèi)填上序號,并按要求填空。

(

)太陽好像害羞了,很快不見了。

(

)5點半左右,日食開始了。

(

)漸漸地,圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一小塊了。

(

)太陽紅著臉,不時地在云層中躲來躲去,像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2).將下列錯亂的句子排成一段通順的話。

1.我穿過院子向北屋走去。

2.我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?

3.院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈??拷蓍T有一棵松樹,長得高大挺拔。

4.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。

5.我輕輕推開院門。

6.我朝屋里望去

()—()—()—()—()—()評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“我不是沒跟你說”是個雙重否定句。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,體會思想感情?!锻聭堰h(yuǎn)》張九齡海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期1.這首詩抒寫了對遠(yuǎn)方友人的深摯的(

),情真意切,感人至深。

2.(

)是千古佳句。遼闊無邊的大海上升起一輪明月;想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人,此時此刻我們望著同一輪明月。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).神奇作文屋。

談起心愿這個詞,我們會想到很多:搏擊長空是鷹的心愿,春華秋實是樹的心愿,五谷豐登是農(nóng)民的心愿,桃李滿天下是老師的心愿……有時心愿盡管渺小,卻能開出美麗的花朵。親愛的同學(xué),你的心愿是什么呢?你為什么會有這樣的愿望?今天就請你以“心愿”為話題寫一篇習(xí)作吧!

要求:內(nèi)容具體,選擇合適的方式來表達,注意運用多種描寫方法。題目自擬,450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。1.用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。

_________

2.畫橫線句子中的“紗衣”指的是_______“紗衣”加引號的作用是________

3.選文畫波浪線的句子用了________和________修辭手法,形象生動地體現(xiàn)了__________。

4.選文第②自然段運用_________和_________的說明方法,說明了__________。

5.請你為保護我們共同的地球母親設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“/”畫去加點字不正確的讀音。

誕生(dànyán)

酸堿(xiánjiǎn)

凹凸(āotū)

緯度(wéiwěi)

華山(huàhuá)

貴庚(gēnggěng)

鍥而不舍(qìqiè)

俄裔(yīyì)2).給下列詩句中的加點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論