高考獨詞式作文題型特點分析教學教材

高考“獨詞式”作文題型特點分析及審題指導

——“遺憾”作文指導一、“獨詞式”話題或標題作文的題型特點

獨詞式作文，指話題或文題是一個詞語，這是一種比較熱的命題方式，在近幾年高考中頻頻出現(xiàn)。名詞性詞語：2002年北京卷的“規(guī)則”2005年江西卷“臉”

2006年遼寧卷“肩膀”

2006年天津卷“愿景”2010年重慶卷“難題”2011年湖北卷“舊書”

動詞性詞語：03年北京卷的“轉(zhuǎn)折”04年北京卷“包容”05年廣東卷“紀念”

06年安徽卷“讀”06四川卷“問”；

09年山東卷“見證”10海南卷“參與”形容詞性詞語：03年上海卷的“雜”、04年上海卷“忙”09四川卷“熟悉”10年湖南卷“早”

二、獨詞式話題作文的審題

不可否認，獨詞式作文比起一般的話題作文和材料作文來，審題的難度降低了許多，但這并不意味著不審題。如何審題1、辨析構成話題或題目的詞語的詞性。（1）話題或題目是動詞的，我們就要注意這個動詞所表示的這個動作行為的本身的意思，然后給這個動詞添加枝干，使它的動作性更加明確。如06年安徽卷的“讀”，我們知道“讀”這個動詞的含義主要是指閱讀，那么閱讀什么呢？我們可以加上適當?shù)馁e語，如：具體的讀某一本書，抽象讀人、讀自然，讀社會。這樣文章寫起來就會具體而不空泛了。（3）話題或題目是形容詞的，要了解這個詞語所表示的人或物的性質(zhì)、狀態(tài)。

如2004年上海卷“忙”，這個詞語應該是表示人處在一種沒有空閑的狀態(tài)中。這個狀態(tài)可以是形容一個人或一個集體的狀態(tài)，可以是忙得有收獲，也可以是忙得無結果，是一種忙亂。

（4）話題或題目是具體的，如2005年江西卷的“臉”，我們要了解這個詞語的內(nèi)涵和外延，更重要的是了解這個詞語的比喻義，抽象義。

如：“臉”：臉面、顏面。“肩膀”：擔當、承擔。（5）話題或題目是抽象的，我們要把這個詞語具體化。

如話題作文“新”。這是個形容詞，它的含義是剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷到的。這是一個相對來說比較具體的詞語，我們可以聯(lián)想到物之新，聯(lián)想到人之新，聯(lián)想到事之新；也可以是一些抽象的新，如創(chuàng)新，新穎、新潮等。

歸納起來，對于獨詞式的作文，審題可以采用的不外是如下幾點：

①審讀詞語含義

②化實為虛、化虛為實法

③大題小作、小題大作法。

三

、獨詞式話題作文“

遺憾”的審題

（一）

作文題目：以遺憾為題，寫一篇文章，自定文體，不少于800字。（二）

寫作提示：無文體的選擇：議論文記敘文散文（三）審題名詞性文題“遺憾”

：1、前面加定語：我的遺憾母親的遺憾最后的遺憾秋風中的遺憾刻在記憶深處的遺憾2、作主語

遺憾也是一種美麗3、作賓語

別讓生命留下太多遺憾4、做定語

遺憾的生日聚會寫《遺憾》為題的議論文的觀點：“遺憾也是一種美麗”“懂得了遺憾，就懂得了人生”“不再給遺憾留門”“別讓生命留下遺憾”短暫的人生有太多的遺憾一：沒有做自己想做的事。二：沒有實現(xiàn)夢想。三：做過對不起良心的事。四：沒有盡力幫助過別人。五：過于相信自己。六：沒有回故鄉(xiāng)。七：沒有去想去的地方旅行。八：沒有和想見的人見面。九：沒有留下自己生存過的證據(jù)。十：沒有對深愛的人說“謝謝”