2024高考生物一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)練80生長(zhǎng)素的生理作用含解析新人教版

PAGE4-專(zhuān)練80生長(zhǎng)素的生理作用1．[2024·湖南湘西聯(lián)考]植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的緣由是()A．頂端陽(yáng)光足夠有利于生長(zhǎng)B．頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多C．頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng)D．頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)2．[2024·山西康杰中學(xué)月考]下列對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用的說(shuō)法中，不正確的是()A．當(dāng)超過(guò)最佳運(yùn)用濃度后即起抑制作用B．既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)C．其敏感程度由高到低依次是根＞芽＞莖D．既能防止落花落果，也能疏花疏果3．某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物相宜的運(yùn)用濃度，正確的運(yùn)用措施是()A．用高濃度，以保證生根B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進(jìn)行扦插D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)4．將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度改變的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)()5．[2024·廊坊聯(lián)考]如圖甲表示某植株幼苗的芽和根經(jīng)單側(cè)光處理后的生長(zhǎng)狀況；圖乙表示在用單側(cè)光處理這段時(shí)間內(nèi)，圖甲中A、B、C、D處生長(zhǎng)素濃度的改變狀況。下列分析錯(cuò)誤的是()A．該試驗(yàn)可說(shuō)明單側(cè)光照耀可引起向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布不勻稱(chēng)B．圖乙中F處的生長(zhǎng)素濃度低于E處可體現(xiàn)出根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感C．圖乙中曲線①②分別代表圖甲中B、D處生長(zhǎng)素濃度的改變D．若將圖甲中植株的試驗(yàn)條件改為順時(shí)針?biāo)綑M放，則各處生長(zhǎng)素濃度的改變趨勢(shì)與該試驗(yàn)的相同6．[2024·河北卓越聯(lián)考]如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。假如將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是()A．ⅠB．ⅡC．ⅣD．Ⅴ7．如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的試驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是()A．去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)B．去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D．外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)8．某同學(xué)發(fā)覺(jué)了一株花色奇妙的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，準(zhǔn)備用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該試驗(yàn)的敘述，不正確的是()A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單生根B．生長(zhǎng)素遇到雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)C．生長(zhǎng)素類(lèi)似物有肯定的毒性，試驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥當(dāng)處理廢液D．可發(fā)覺(jué)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同9．如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近)，比照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是()A．比照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒(méi)有IAAB．四組試驗(yàn)中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D．本試驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性專(zhuān)練80生長(zhǎng)素的生理作用1．D頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，從而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制作用。2．A當(dāng)超過(guò)最佳運(yùn)用濃度后仍舊是促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用減弱，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，B正確；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，敏感程度由高到低依次是根＞芽＞莖，C正確；不同濃度的生長(zhǎng)素既能防止落花落果，也能疏花疏果，D正確。3．D生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制插條生根，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度過(guò)低時(shí)，促進(jìn)作用不明顯，不足以促進(jìn)插條生根，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素作用具有兩重性，應(yīng)當(dāng)需用相宜濃度來(lái)處理生根，C錯(cuò)誤；在處理插條之前，應(yīng)當(dāng)用不同濃度進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展試驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的奢侈，D正確。4．A盆栽植物最初主根兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)作用也相同；由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感(即高濃度抑制，低濃度促進(jìn))，當(dāng)根水平放置時(shí)，由于重力作用，主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度漸漸增大，所以近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度表現(xiàn)為先促進(jìn)后抑制。5．C該試驗(yàn)可說(shuō)明單側(cè)光照耀可引起向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布不勻稱(chēng)，A正確；圖乙中F處的生長(zhǎng)素濃度低于E處可體現(xiàn)出根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，B正確；圖乙中曲線①②分別代表圖甲中B、C處生長(zhǎng)素濃度的改變，C錯(cuò)誤；若將圖甲中植株的試驗(yàn)條件改為順時(shí)針?biāo)綑M放，則在重力作用下各處生長(zhǎng)素濃度的改變趨勢(shì)與該試驗(yàn)的相同，D正確。6．A因?yàn)閭?cè)芽本身能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比莖敏感，所以將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，使側(cè)芽生長(zhǎng)速度降低。7．D與正常植株相比去頂芽植株主根長(zhǎng)度短，說(shuō)明去頂芽主根生長(zhǎng)減慢，A錯(cuò)誤；去頂芽后植株合成的生長(zhǎng)素量削減，不是不能合成，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素由頂芽向下運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由去頂芽植株＋外源生長(zhǎng)素一組可知，外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)，D正確。8．B芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)枝條生根，芽較多的嫩枝更簡(jiǎn)單成活，用扦插的方式進(jìn)行繁殖應(yīng)當(dāng)選用芽較多的較嫩枝條，A正確；生長(zhǎng)素的實(shí)質(zhì)是有機(jī)酸，與雙縮脲試劑不呈紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素類(lèi)似物有毒性，試驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥當(dāng)處理廢液，C正確；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，對(duì)于促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)當(dāng)具有兩個(gè)，D正確。9．B比照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中IAA較少，A錯(cuò)誤；四組試驗(yàn)中，平均生根數(shù)最多是IAA濃度為300mg/L的一組，說(shuō)明該濃度誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，B正確；由圖分析可知，100與300mg/LIAA處