2025年蘇科新版必修1生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版必修1生物上冊階段測試試卷124考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞進行分析；獲得的結果如下（“+”表示有，“-”表示無），甲；乙、丙3種細胞最可能取自下列哪種生物。

。

核膜。

葉綠素。

葉綠體。

線粒體。

中心體。

核糖體。

纖維素酶處理。

甲。

+

－

－

－

+

+

無變化。

乙。

－

+

－

－

－

+

無變化。

丙。

+

+

+

+

－

+

外層破壞。

A.乳酸菌、蛔蟲、洋蔥B.蛔蟲、硝化細菌、水稻C.蛔蟲、藍藻、水稻D.乳酸菌、藍藻、洋蔥2、如圖所示：甲圖中①②表示目鏡；③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（）

A.①比②的放大倍數大，③比④放大倍數小B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤3、生物體利用的能源物質主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。因此可用一定時間內生物產生CO2的摩爾數與消耗O2的摩爾數的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是（）A.將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，呼吸作用的第二階段沒有ATP生成B.嚴重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C.富含油脂的植物種子在萌發(fā)初期，上述比值會低于1D.健康的成人在劇烈運動的過程中，上述的比值會大于14、圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖2表示該過程中部分結構的膜面積變化。下列相關敘述錯誤的是（）

A.圖1中的a、b、c分別是核糖體、內質網和高爾基體B.圖1中構成分泌蛋白的物質X最多有21種，b的產物沒有生物活性C.圖2說明高爾基體與內質網和細胞膜之間有存在聯系D.圖1、圖2所示變化都能體現生物膜具有選擇透過性5、根據生命系統的結構層次理論，推測地球上發(fā)現的最早的生命化石是A.單細胞細菌B.多細胞水螅C.低等多細胞藻類植物D.高等多細胞被子植物6、組成人體細胞的元素含量有不同的統計方法，如鮮重中C占18%，O占65%，而干重中C占55．99%，O占14．62%。下列關于人體細胞元素組成的說法，正確的是（）A.人體細胞中H、O、Fe都是大量元素B.干重中C的含量高是因為細胞失水C.組成人體細胞的元素，常見的有30多種D.構成人體細胞的元素在地殼中不一定能找到7、下列物質中都含有氮元素的是。

①核糖核酸②糖原③胰島素④淀粉A.①②B.①③C.②③D.③④8、哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，下列敘述正確的是（）

A.圖中所有細胞的DNRNA和蛋白質都相同B.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達C.網織紅細胞與造血干細胞均具有細胞的全能性D.被病毒感染的幼紅細胞被機體清除，屬于細胞凋亡評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，正確的是A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察10、下列是細胞的部分結構放大圖；下列說法正確的是（）

A.在細胞分裂間期，被改良苯酚品紅染成深色的結構是⑦中的cB.與能量轉換有關的結構是②和④，活細胞中的②可以被臺盼藍染液染成藍綠色C.圖中不屬于生物膜系統的是⑤，原核生物沒有生物膜系統D.①和③都可以形成囊泡，需要②提供能量11、法布萊病患者由于溶酶體中缺少α-半乳糖苷酶，使得糖脂無法被分解而聚集在溶酶體中。研究者構建了哺乳動物細胞株，用來生產α-半乳糖苷酶藥用蛋白，使患者的癥狀得以改善。下列相關說法正確的是（）A.α-半乳糖苷酶是在細胞的溶酶體內合成的B.藥用蛋白的產生與高爾基體的加工、分類和包裝有關C.藥用蛋白通過胞吞方式進入細胞并與溶酶體融合D.法布萊病的診斷可通過測代謝產物來進行12、圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內；外環(huán)境的pH值等；下列與溶酶體有關敘述正確的是。

A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗能量B.被溶酶體分解的產物都要排出細胞外C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒D.溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應降低13、下列關于真核細胞的結構與功能的敘述，錯誤的是（）A.根據細胞代謝需要，線粒體可在細胞質基質中移動和增殖B.細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質所含核酸的種類相同C.人體未分化的細胞中內質網非常發(fā)達，而胰腺外分泌細胞中則較少D.高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、包裝和膜泡運輸緊密相關14、下列有關結構或物質的提取、分離和鑒定實驗的敘述，錯誤的是（）A.草莓果實中含有大量果糖，宜作為還原性糖鑒定的實驗材料B.DNA提取實驗中加入現配的二苯胺試劑，搖勻后會出現藍色C.用蘇丹Ⅲ對脂肪進行鑒定時，滴加染料后制成臨時裝片觀察D.發(fā)酵工程中若要獲得微生物細胞，可以使用過濾和沉淀的方法15、下列有關脂質和糖類的敘述，正確的是（）A.脂質分子中氧的含量低于糖類，氫的含量高于糖類B.膽固醇和磷脂都是構成動物細胞膜的重要成分C.細胞中糖可以大量轉化為脂肪﹐脂肪不可以轉化為糖D.植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，在室溫下呈液態(tài)16、下列有關細胞呼吸原理應用的敘述，正確的是（）A.南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中，常用40℃左右溫水淋種并時常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B.農作物種子入庫貯藏時，在低氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長C.油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發(fā)時呼吸作用需要大量氧氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用17、有氧呼吸第三階段是由一系列的氫和電子的載體按一定的順序排列組成的連續(xù)反應體系；有關敘述正確的有（）

A.圖中的ATP合酶也可分布在葉綠體內膜上B.NADH作為唯一電子供體，釋放的電子最終被氧氣接受生成水C.電子在傳遞過程中，釋放的能量將H+從線粒體基質泵到膜間隙，形成濃度梯度D.圖中電子傳遞過程與ATP合成過程偶聯，利用H+濃度梯度驅動合成ATP評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、請完成下列與生物膜系統有關的概念圖。

①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________19、細胞無絲分裂的過程比較比較簡單，一般是_____先延長，核的_____向內凹進，縊裂成為兩個_____；接著，_____從中部縊裂成兩部分，形成兩個_____。因為在分裂過程中沒有出現_____和_____的變化，所以叫做無絲分裂。20、細胞凋亡。

①概念：細胞凋亡是指由_________________的細胞自動結束生命的過程。

②實例：個體發(fā)育中細胞的_________________。成熟個體中細胞的_________________。被病原體感染細胞的_______________。

③意義：保證多細胞生物體完成正常的_______；維持__________的穩(wěn)定；抵御外界各種因素的干擾。21、對于絕大多數生物來說；有氧呼吸是細胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過程的圖解。請回答下列問題：

（1）有氧呼吸的主要場所是__________。

（2）圖中②、③所代表的物質分別是____________、__________。

（3）圖中④、⑤、⑥所代表的能量中最多的是_______。

（4）請寫出酒精發(fā)酵的化學反應式：________________________________________22、組成脂質的化學元素主要是_____，有些脂質物質還含有_____和_______。23、結構簡式：_____，其中：A代表____，P代表____，～代表____。

注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為____化合物。這種高能化合物化學性質____，在有關酶的催化作用下，ATP分子中____很容易水解，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。24、20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現少數___________也有生物催化功能。25、催化細胞無氧呼吸的酶存在于細胞的_______中。26、色素的吸收光譜。

（1）光譜：陽光是由____________組合成的復合光；在穿過三棱鏡時，不同波長的光會分散開，形成不同顏色的光帶，稱為光譜。

（2）色素的吸收光譜。

評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)27、溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤28、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤29、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共4分)30、鯽魚是我國南方地區(qū)常見的一種雜食性淡水魚。若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴重污染；會嚴重危害其生長和繁殖?？蒲腥藛T從鯽魚內臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶（簡稱ACP）的化學物質，它是生物體內調控磷代謝的重要酶類。為了研究不同金屬離子對該酶活性的影響，科研人員開展了下列探究實驗，所有處理均設置3次重復，實驗持續(xù)6個月，期間測定酸性磷酸酶（ACP）的活力，請回答下列問題：

（1）實驗步驟如下：

a．選取健康且大??；生長發(fā)育狀況等一致的鯽魚；從其內臟中分離、純化得到ACP，并將其置于適宜pH的緩沖溶液中保存?zhèn)溆谩?/p>

b．取相同試管若干，并分組編號，向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是_____________________。

c．分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2＋、Cd2＋、Mg2＋、Ca2＋以及等量的ACP，另取一支試管應該加入______________作為對照。

（2）在最適溫度下保溫一段時間后測定該酶的活力。得到如下圖1；圖2曲線：

①從圖1、2曲線中分別得出的結論分別是_______________________、________________________。

②從酶的本質屬性分析，鉛（Pb2＋）、鎘（Cd2＋）處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的_______________所致。

（3）酶的活性受多種因素的影響；下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X；Y兩種抑制劑作用后酶促反應速率與酶濃度的關系（底物濃度及其它條件相同條件下測得），回答下列問題。

①酶通過________________來加速化學反應，溫度是通過影響________________來影響酶促反應速率。

②結合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機理與甲圖中_________（填“b”或“c”）模式相同。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)31、下圖是光合作用影響因素示意圖；請根據圖形回答問題：

（1）CO2濃度影響光合作用的___________過程；此過程中碳元素的轉移途徑是_____________________。

（2）圖甲中________點時光合作用速率達到最大值；此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________________。

（3）植物葉肉細胞產生ATP的場所有_________________________，葉綠體中CO2的來源有_______________________________________。

（4）陸生植物光合作用所需要的碳來源于空氣；其主要以__________形式，通過葉面的___________進入細胞。

（5）乙圖中光飽和點是_____點對應的光照強度，此時100cm2葉片1小時生產葡萄糖的總量______________。乙圖試驗b點時，此時葉肉細胞中光合速率_________（填“＞”“＝”“＜”）植株呼吸速率。32、如圖為肝細胞膜運輸葡萄糖分子的示意圖。請回答：

（1）葡萄糖進入肝細胞的運輸方式是_____。

（2）據圖可知；載體的兩種狀態(tài)是蛋白質的_____發(fā)生改變的結果。

（3）該載體不能運送氨基酸分子進入肝細胞；體現了載體具有_____性。

（4）已知木糖比葡萄糖的分子質量小，兩者都溶于水。在動物消化道中，小腸絨毛吸收大量的葡萄糖，卻很難吸收木糖，這個事實說明，細胞膜具有_____。細胞膜具有的這種功能特性，主要與物質跨膜運輸的_____方式有關，這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質進出細胞。33、以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離實驗；圖1為光鏡下的顯微照片，圖2為細胞模式圖。請據圖回答下列問題：

（1）質壁分離中的“質”是指_________________。從細胞膜組成和結構的角度來推測；在質壁分離過程中水分可經過細胞膜中的_____________________進出細胞。

（2）若同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理；所用蔗糖溶液濃度越低，則X/Y值越_______；若不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，細胞的正常細胞液濃度越低，則X/Y值越_________。

（3）如果從蓋玻片的一側滴入的是加有某種植物細胞不吸收的紅色染料的0.3g／mL的蔗糖溶液；則在顯微鏡下觀察到M；N處顏色分別是_____________。

（4）圖1和圖2哪一個屬于物理模型：_________。34、電子顯微鏡下可以看到葉綠體由_______膜包被，內部有許多_____。每個_____都由_________堆疊而成。吸收光能的4種色素分布在__________________上。在葉綠體內部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的______分子，在類囊體膜上和葉綠體基質中，還有許多進行光合作用所___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】乙無核膜；葉綠體、線粒體等結構；說明是原核細胞，但有葉綠素，說明能進行光合作用，因此乙細胞最可能取藍藻。甲、丙均有核膜，說明都是真核細胞；甲經過纖維素酶處理后，其外層結構沒被破壞，且有中心體，沒有葉綠體和線粒體，說明甲細胞為動物細胞，最可能取自蛔蟲；丙經過纖維素酶處理后，其外層結構被破壞，無中心體、有葉綠體等，說明為高等植物細胞，最可能取自水稻。綜上所述，C正確，A、B、D均錯誤。

【點睛】（1）解答此類題目時；要準確記憶和理解各生物類群的歸屬；原核生物與真核生物結構的異同及生物學概念的內涵和外延。

（2）分析此類問題要借助數學中集合的思想，明確各成分之間的包含關系。2、D【分析】【分析】

形成清晰物像時；顯微鏡的放大倍數越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細胞數目越少；反之，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細胞數目越多。甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡。

【詳解】

A；目鏡放大倍數與其長度成反比；而物鏡放大倍數與其長度成正比，故①比②的放大倍數小，③比④放大倍數大，A錯誤；

B；把視野從圖中的乙轉為丙時；放大倍數增加，應選用③高倍鏡，同時轉動細準焦螺旋，無需提升鏡筒，B錯誤；

C；從圖中的乙轉為丙；故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細準焦螺旋調焦，還要調整視野亮度，故正確調節(jié)順序：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)亮度（調節(jié)光圈或反光鏡）→轉動細準焦螺旋，C錯誤；

D；放大倍數越大；選用的目鏡和物鏡放大倍數要越大，物鏡與觀察對象解距離越短，組合是②③⑤，D正確。

故選D。

【點睛】

本題難度不大，是一道實驗操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數與物鏡和玻片的距離之間的關系。只有記清顯微鏡的放大倍數與物鏡和玻片的距離之間的關系，才能正確用顯微鏡進行觀察。3、D【分析】【分析】

1；有氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質的基質中。

反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在線粒體基質中進行。

反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內膜上；這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的。

反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

2；無氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質的基質中。

反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：在細胞質基質。

反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）

無論是分解成酒精和二氧化碳；或者是轉化成乳酸無氧呼吸，都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP。

【詳解】

A、將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，細胞基本進行無氧呼吸，絕大多數果蔬無氧呼吸的產物是酒精和CO2；第二階段沒有ATP生成，A正確；

B、嚴重的糖尿病患者其細胞利用糖類的能力減弱，細胞會以油脂作為能源物質，所以產生的CO2摩爾數與消耗O2的摩爾數的比值相比正常時會降低；B正確；

C、富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質，所以產生的CO2摩爾數與消耗O2的摩爾數的比值低于1；C正確；

D；健康的成人在劇烈運動的過程中；會通過無氧呼吸補充能量，但仍以有氧呼吸為主，人體無氧呼吸產生的是乳酸，并不產生二氧化碳，故上述比值等于1，D錯誤。

故選D。4、D【分析】【分析】

1、圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中物質X代表氨基酸，a、b；c分別代表核糖體、內質網和高爾基體。

2；圖2表示該過程中部分結構的膜面積變化；結合分泌蛋白合成與分泌過程可知，右斜線、左斜線、空白柱狀圖分別表示分泌蛋白的合成和分泌過程中內質網、高爾基體、細胞膜的膜面積變化。

【詳解】

A、分析圖甲可知，a是核糖體，合成蛋白質；b是內質網；合成；加工和運輸蛋白質；c是高爾基體，對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，A正確；

B；組成蛋白質的氨基酸有21種；內質網合成加工出來的蛋白質還未完全成熟，再經高爾基體加工才有完整的空間結構，才會有生物活性，B正確；

C；圖2顯示的是內質網、高爾基體和細胞膜的膜面積在分泌蛋白的合成和分泌前后的變化；說明該過程中高爾基體與內質網和細胞膜之間是可以相互轉換的，C正確；

D；圖1中的分泌蛋白的運輸和轉運過程是通過囊泡進行的；圖2所示內質網、高爾基體和細胞膜的膜面積在分泌蛋白的合成和分泌前后的變化；二者都能體現生物膜具有流動性，不能體現生物膜的選擇透過性，D錯誤。

故選D。5、A【分析】【詳解】

生命系統的最基本的結構層次是細胞，最原始的生命也是具細胞結構的單細胞生物細菌，所以A選項正確。6、B【分析】【分析】

1；組成細胞的元素在無機自然界中都能找到；沒有一種是細胞所特有的，這體現了生物界與非生物界具有統一性。

2；組成細胞的元素包括大量元素和微量元素；大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、B、Cu、Mo等。C是最基本的元素，細胞的鮮重中元素含量由多到少分別是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分別是C、O、N、H。

【詳解】

A；Fe是微量元素；A錯誤；

B；鮮重和干重是根據細胞中是否脫掉自由水劃分的；干重中C的含量高因為細胞失水，B正確；

C；組成人體細胞的元素；常見的有20多種，C錯誤；

D；構成人體細胞的所有元素在地殼中都能找得到；沒有一種是人體所特有的，D錯誤。

故選B。7、B【分析】RNA由CHONP組成；糖原由CHO組成，胰島素由CHON組成，淀粉由CHO組成，B正確，A；C、D錯誤。

【考點定位】本題考查細胞中的化合物相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。8、D【分析】【分析】

1；細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。

2；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

【詳解】

A；圖中不同細胞的分化程度不同；選擇性表達的基因不同，RNA和蛋白質不完全相同，且圖中網織紅細胞和成熟紅細胞不具核DNA，A錯誤；

B；成熟紅細胞衰老后；其細胞中沒有細胞核、核糖體等結構，不能發(fā)生基因的表達，B錯誤；

C；據圖可知；網織紅細胞已經不具有細胞核結構，不具有細胞的全能性，C錯誤；

D；病毒感染幼紅細胞后被機體清除；屬于細胞凋亡，是一種由基因控制的細胞自動結束生命的過程，對于機體是有利的，D正確。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)9、A:C:D【分析】【分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對植物細胞的質壁分離的實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

【詳解】

與白色花瓣相比；因紅色花瓣細胞的細胞液呈現紅色，所以采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察，A正確；用黑藻葉片進行實驗時，因其葉肉細胞的細胞質中存在葉綠體而使其呈現綠色，而液泡是無色的，這樣可以形成參照，有利于質壁分離實驗現象的觀察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞，它們的細胞液濃度可能存在差異，因此用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察，D正確。

【點睛】

理解該實驗的原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。10、A:C:D【分析】【分析】

分析圖中的各結構可知：圖中①是高爾基體；②是線粒體、③是內質網、④是葉綠體、⑤是核糖體、⑥是細胞膜的亞顯微結構模式圖、⑦是真核細胞的細胞核。

【詳解】

A；在細胞分裂間期；被改良苯酚品紅染成深色的結構是⑦中的c，即染色質，A正確；

B；與能量轉換有關的結構是②線粒體和④葉綠體；活細胞中的線粒體可以被健那綠染液染成藍綠色，B錯誤；

C；⑤是核糖體；核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統，原核生物沒有生物膜系統，C正確；

D；①高爾基體和③內質網都可以形成囊泡；需要②線粒體提供能量，D正確。

故選ACD。

【點睛】11、B:C:D【分析】【分析】

1；溶酶體：含有多種水解酶；能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

2；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。

3；大分子物質進出細胞的方式依次是胞吞和胞吐。

【詳解】

A、α-半乳糖苷酶的化學本質是蛋白質，其合成場所是核糖體，A錯誤；

B、藥用蛋白屬于分泌蛋白，其產生與高爾基體的加工、分類和包裝有關，B正確；

C、藥用蛋白是大分子物質，其通過胞吞方式進入細胞并與溶酶體融合，C正確；

D、法布萊病的診斷可通過測代謝產物來進行，D正確。

故選BCD。12、A:C:D【分析】【詳解】

據圖分析，H+能保持pH值的穩(wěn)定，運輸方式屬于主動運輸，需要消耗三磷酸腺苷（ATP），A正確；消化后的產物一部分被細胞利用，一部分排出細胞，B錯誤；溶酶體中含有多種水解酶能消化吞入細胞的病菌、病毒和衰老損傷的細胞器，C正確；溶酶體的pH比細胞質基質低，說明溶酶體內的酶釋放到細胞質基質活性會變低，D正確。13、B:C:D【分析】【分析】

細胞在生命活動中發(fā)生著物質和能量的復雜變化；細胞內含有多種細胞器，各種細胞器的形態(tài)；結構不同，在功能上也各有分工。

【詳解】

A；線粒體是細胞的“動力車間”；根據細胞代謝的需要，線粒體可以在細胞質基質中移動和增殖，A正確；

B；細胞質基質中含有RNA；不含DNA，而線粒體基質和葉綠體基質中含有DNA和RNA，所含核酸種類不同，B錯誤；

C；內質網是蛋白質等大分子物質合成、加工的場所和運輸通道；在未分化的細胞中數量較少，而胰腺外分泌細胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液，細胞中的內質網數量較多，C錯誤；

D；分泌蛋白是在附著在內質網上的核糖體上合成的；高爾基體與分泌蛋白的加工、包裝和膜泡運輸緊密相關，D錯誤。

故選BCD。14、A:B:C【分析】【分析】

1；還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下形成磚紅色沉淀。

2；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色。

3；在一定溫度下；DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色，因此二苯胺試劑可以作為鑒定DNA的試劑。

4；如果發(fā)酵產品是微生物細胞本身；可在發(fā)酵結束之后，采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，即可得到產品。如果產品是代謝物，可根據產物的性質采取適當的提取、分離和純化措施來獲得產品。

【詳解】

A；草莓果實本身有顏色；會干擾實驗結果，故不宜作為還原性糖鑒定的實驗材料，A錯誤；

B；在一定溫度下；DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色，用二苯胺試劑檢測DNA時需水浴加熱，B錯誤；

C；用蘇丹Ⅲ對脂肪進行鑒定時；染色后需用體積分數為50%的酒精洗去浮色，然后再制成臨時裝片，C錯誤；

D；如果發(fā)酵產品是微生物細胞本身；可在發(fā)酵結束之后，采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，即可得到產品，D正確。

故選ABC。15、A:B:D【分析】【分析】

1；脂肪：是由三分子脂肪酸與一分子甘油發(fā)生反應而形成的。

2、磷脂：構成膜（細胞膜、核膜、細胞器膜）結構的重要成分。

3；固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節(jié)作用；分為膽固醇、性激素、維生素D等。

【詳解】

A、脂質分子中碳和氧的含量遠遠低于糖類，而氫的含量高于糖類，A正確；

B、膽固醇和磷脂都是構成動物細胞膜的重要成分，B正確；

C、細胞中糖可以大量轉化為脂肪，脂肪也可以轉化為糖，C錯誤；

D、植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，在室溫下呈液態(tài)，動物脂肪大多含有飽和脂肪酸，在室溫下呈固態(tài)，D正確。

故選ABD。16、A:B:C:D【分析】【分析】

細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。這兩種類型的共同點是：在酶的催化作用下；分解有機物，釋放能量。但是，前者需要氧和線粒體的參與，有機物徹底氧化釋放的能量比后者多。溫度；水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素，儲藏蔬菜、水果時采取零上低溫、一定濕度、低氧等措施延長儲藏時間，而種子采取零上低溫、干燥、低氧等措施延長儲存時間。

【詳解】

A；南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中；“常用40℃左右溫水淋種”可以為種子的呼吸作用提供水分和適宜的溫度，“時常翻種”可以為種子的呼吸作用提供氧氣，A正確；

B；農作物種子入庫儲藏時；應在低氧和零上低溫條件下保存，可降低呼吸速率，減少有機物的消耗，貯藏壽命會顯著延長，B正確；

C；油料作物種子種含有大量脂肪；脂肪中C、H含量高，O含量低，油料作物種子萌發(fā)時呼吸作用需要消耗大量氧氣，因此，油料作物種子播種時宜淺播，C正確；

D；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失減少；氧氣濃度降低，從而降低了呼吸速率，低氧、一定濕度是新鮮水果保存的適宜條件，D正確。

故選ABCD。17、C:D【分析】【分析】

線粒體是雙層膜結構的細胞器；有氧呼吸的主要場所是線粒體；有氧呼吸的第三階段在線粒體內膜上進行，生成水和大量能量。

【詳解】

A；光合作用的光反應階段也能合成ATP；其場所是類囊體薄膜，故圖中的ATP合酶也可分布在葉綠體的類囊體膜上，A錯誤；

B；由圖示可知；NADH和FADH都可作為電子供體，釋放的電子最終被氧氣接受生成水，B錯誤；

CD、將H+從線粒體基質泵入內外膜之間的膜間隙是主動轉運過程，其能量來自于高能電子經過一系列的電子傳遞體時釋放的能量；膜間隙的H+濃度高于線粒體基質的H+濃度，H+順濃度梯度經ATP合酶轉移至線粒體基質，同時利用Pi和ADP合成ATP。故圖中電子傳遞過程與ATP合成過程偶聯，利用H+濃度梯度驅動合成ATP；CD正確。

故選CD。三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】

有圖分析可知；①為（一定的）流動性，②為細胞器膜，③為選擇透過性，④控制物質進出細胞，⑤為進行細胞間的信息交流。

【詳解】

（1）生物膜的結構特點具有一定的流動性；所以①為流動性。

（2）生物膜系統的組成包括核膜；細胞膜和細胞器膜，所以②為細胞器膜。

（3）由圖中④可知；控制物質進出細胞的功能特點為具有選擇透過性，所以③為選擇透過性。

（4）細胞膜的功能為控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流和將細胞與外界環(huán)境分隔開；所以④控制物質進出細胞。

（5）由④控制物質進出細胞的功能；結合圖示可知，⑤為進行細胞間的信息交流。

【點睛】

易錯點：組成生物膜系統主要是細胞膜、核膜和各種細胞器的膜，細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境，細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的，生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行?！窘馕觥竣?（一定的）流動性②.細胞器膜③.選擇透過性④.控制物質進出細胞⑤.進行細胞間的信息交流19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞核中部細胞核整個細胞子細胞紡錘絲染色體20、略

【解析】①.基因所決定②.程序性死亡③.自然更新④.清除⑤.發(fā)育⑥.內部環(huán)境21、略

【分析】【分析】

圖中①②③所代表的物質分別是葡萄糖；丙酮酸、氧氣；④有氧呼吸第一階段、⑤有氧呼吸第二階；⑥有氧呼吸第三階段。

【詳解】

（1）有氧呼吸的主要場所是線粒體。

（2）通過分析可知；圖中②；③所代表的物質分別是丙酮酸、氧氣。

（3）有氧呼吸第三階段釋放能量最多；故圖中④；⑤、⑥所代表的能量中最多的是⑥。

（4）酒精發(fā)酵的化學反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。

【點睛】

本題考查了細胞呼吸的相關知識，意在考查考生的識記能力，能夠識記有氧呼吸與無氧呼吸的本質區(qū)別以及有氧呼吸的場所。【解析】線粒體丙酮酸氧氣⑥C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、ONP23、略

【解析】①.A-P~P~P②.腺苷③.磷酸基團④.高能磷酸鍵⑤.高能磷酸⑥.不穩(wěn)定⑦.遠離A的那個高能磷酸鍵24、A:N:R25、略

【分析】【詳解】

無氧呼吸發(fā)生的場所在細胞質基質，故催化細胞無氧呼吸的酶存在于細胞的細胞質基質?！窘馕觥考毎|基質26、略

【分析】【詳解】

色素的吸收光譜。

（1）光譜：陽光是由不同波長的光組合成的復合光；在穿過三棱鏡時，不同波長的光會分散開，形成不同顏色的光帶，稱為光譜。

（2）色素的吸收光譜：類胡蘿卜素包括葉黃素和胡蘿卜素，主要吸收藍紫光，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收藍紫光和紅光?！窘馕觥坎煌ㄩL的光四、判斷題(共3題，共30分)27、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。28、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。29、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。五、實驗題(共1題，共4分)30、略

【分析】【分析】

分析題圖1；2：本題實驗的目的是研究金屬離子對該酶活性的影響。由圖可知：隨著鈣、鎂濃度的增高；ACP酶活性逐漸升高；隨著鉛、鉻濃度的增高，ACP酶活性逐漸降低。

【詳解】

（1）取相同試管若干，并分組編號，向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是保證各試管pH相同、保證酶處于最適pH。分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2＋、Cd2＋、Mg2＋、Ca2＋以及等量的ACP；另取一支試管應該加入等量的緩沖液及ACP作為對照。

（2）在最適溫度下保溫一段時間后測定該酶的活力。得到如圖1；圖2曲線：

①從圖1、2曲線中可以得出的結論分別是隨著鉛(Pb2＋)、鎘(Cd2＋)濃度的增高，酶活性逐漸下降、隨著鈣(Ca2＋)、鎂(Mg2＋)濃度的增高；酶活性逐漸升高。

②從酶的本質屬性分析，鉛(Pb2＋)、鎘(Cd2＋)處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的空間結構所致。

（3）①酶是通過降低化學反應的活化能加速化學反應；溫度是通過影響酶的活性來影響酶促反應速率。

②結合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除Y抑制劑對該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機理與甲圖中b模式相同。

【點睛】

本題以曲線圖為載體