2025年華師大新版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級化學上冊階段測試試卷771考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示裝置在化學實驗中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等，其中可行的是（）A.用排水法收集H2，瓶內盛滿水，氣體從A管進入B.除去CO中混入的少量CO2（瓶內裝有足量的澄清石灰水）氣體從B管進入C.用排空氣法收集氧氣，氣體從A管進入D.用于病人輸氧，瓶內盛放水，B管接供氧鋼瓶2、下列實驗基本操作正確的是3、有CO，O2，CH4，CO2四種氣體，為鑒別它們，現提供一盒火柴，還需要下列哪種儀器或藥品（）A.干而冷的燒杯B.沾有澄清石灰水的燒杯C.沾有紫色石蕊試液的燒杯D.沾有無色酚酞試液的燒杯4、鐵、一氧化碳、硫酸鋁三種物質的分類正確的是rm{(}rm{)}A.混合物、金屬氧化物、鹽、B.單質、氧化物、混合物C.純凈物、混合物、鹽D.單質、非金屬氧化物、鹽5、等質量的Mg、Al、Zn、Fe與足量的稀硫酸反應，充分反應后產生氫氣最多的是（）A.MgB.AlC.ZnD.Fe6、由以下粒子結構示意圖得出的結論中；錯誤的是（）

A.①、②分別與④、⑤反應均能形成與③電子層結構相同的粒子B.上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物C.上述粒子形成化合物前后，質子總數、電子總數均發(fā)生改變，而質量不變D.上述粒子形成化合物前后，在化合物中元素種類均不改變7、判斷火柴燃燒是化學變化的主要依據是（）

A.產生火焰。

B.放出熱量。

C.產生有刺激性氣味的氣體。

D.火柴頭燃燒后變?yōu)楹谏?/p>

8、下列元素是周期表中的第三周期元素（氬元素除外），在化學反應中，從左到右各元素原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。下列說法不正確的是A.硫元素原子的核外電子數為16B.得電子能力：S<ClC.磷的相對原子質量是30.97D.鈉元素的原子結構示意圖為：評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、水是生命之源，也是重要的溶劑．下列說法正確的是（）A.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的B.將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和C.天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子10、已知在相同條件下，氣體的分子數之比等于體積數之比．現有CO、O2、CO2的混合氣體10mL，點火爆炸后恢復到原來狀態(tài)，體積變成了8mL，通過氫氧化鈉溶液后，最后剩下的氣體體積為2mL（與原來狀態(tài)相同）．則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比是（）A.2：2：1B.5：1：3C.1：3：5D.3：1：111、L-多巴是一種藥物，它可用于帕金森綜合癥的治療．對該藥物的研究，使科學家們分別獲得諾貝爾醫(yī)學獎和諾貝爾化學獎，其化學式為C9H11O4N．下列說法不正確是（）

A.L-多巴由9個碳元素；11個氫元素、4個氧元素和1個氮元素組成。

B.L-多巴中C：H：O：N的質量比為108：11：64：14

C.L-多巴分子由24個原子構成。

D.L-多巴屬于化合物。

12、下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，rm{a}rm兩物質的選擇正確的是()A.rm{a}是銅，rm是紅磷B.rm{a}是銅，rm是木炭C.rm{a}是汞，rm是紅磷D.rm{a}是汞，rm是木炭13、下列說法正確的是（）A.檢驗二氧化碳不可以用燃著的木條B.氧氣可作驅動火箭的燃料C.按質量分數計算，空氣中氮氣占78%，氧氣占21%D.催化劑在化學反應前后本身的質量和性質都不會改變14、如圖為元素周期表中鈉元素的相關信息；下列說法正確的是（）

A.鈉原子核內質子數為11

B.鈉為非金屬元素。

C.鈉原子的實際質量為22.99g

D.鈉元素的原子易失電子。

15、下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內為雜質）（）

A.NaCl（Na2CO3）；加足量稀鹽酸；蒸發(fā)、結晶。

B.CaCl2（CaCO3）；加足量稀硫酸；蒸發(fā)、結晶。

C.Fe（Cu）；加足量稀鹽酸；過濾、洗滌、干燥。

D.MnO2（KCl）；加足量水溶解；過濾、洗滌、干燥。

16、（2011?道里區(qū)二模）近日美國有研究發(fā)現，有些品牌的牙膏在使用過程中和用氯消毒過的水接觸后會產生“哥羅芳”．長期使用可致癌，在社會上引起極大的反響．后經進一步研究證明其中含量極小對人不一定會構成危害．“哥羅芳”是三氯甲烷的俗名，其化學式為CHCl3下列關于它的說法中不正確的是（）A.“哥羅芳”是一種有機物B.“哥羅芳”是由碳原子、氫原子、氯原子構成的C.“哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質量比為l：l：3D.“哥羅芳”的相對分子質量為119.5評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是____屬于分解反應的是____

A、氧化鈣+水→氫氧化鈣B、酒精+氧氣二氧化碳+水。

C、氫氣+氧氣水D、水→氫氣+氧氣．18、市場上有一種以新型甜味劑木糖醇為原料的“口香糖”；能有效防治蛀牙．請回答：

（1）木糖醇的相對分子質量為152，其化學式C5HxO5中的x為____；

（2）木糖醇中各元素的質量比為____；碳元素的質量分數____．（精確到0.1%）19、（2010?閘北區(qū)一模）右圖是某固體物質的溶解度曲線。

（1）t2℃時，該物質的溶解度是____g/100g水．

（2）t1℃時，將20g該物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是____（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）將該物質的飽和溶液由t1℃升至t2℃時，溶質質量分數的變化是____（選填“變大”；“變小”或“不變”）．

（4）t3℃時b點表示溶液處于____（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，試設計一個實驗途徑溶液從狀態(tài)a改變到狀態(tài)b____．20、某學生用常見的幾種化學試劑做了一個有趣的實驗．所用的化學試劑有石灰石，稀鹽酸、濃燒堿溶液．儀器有試管、單孔塞、導管、可樂瓶、注射器等．第一步：用可樂瓶收集一種氣體，所用試劑為____，儀器為____，化學方程式為____；第二步：向瓶內注射一種試劑，振蕩后可樂瓶變癟了，所用試劑為____，化學方程式為____；第三步：再向瓶內注射一種試劑，振蕩后可樂瓶又變鼓了，所用試劑為____，化學方程式為____．21、請你根據澄清的石灰水和濃硫酸的性質，完成下面實驗：將H2、N2、CO和CO2組成的混合氣體，依次通過灼熱的氧化銅、____、____，最后得到干燥的N2．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)22、爆炸一定是化學反應____．評卷人得分五、推斷題(共4題，共12分)23、有一種白色粉末；只知它是碳酸鈉；碳酸鈣或氯化鈉中的一種．請設計一個實驗方案，證明這種白色粉末究竟是哪一種物質，并完成下列實驗報告．

。實驗操作步驟實驗現象結論1、取少量這種白色粉末放入試管中，并加適量蒸餾水，振蕩白色粉末全部溶解____2、____________24、（2013?永修縣模擬）有一包色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產生氣體的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示，由此可以推斷該包白色固體中：____

A；肯定不存在NaOH

B、可能存在Na2SO4

C、肯定存在BaCl2

D、____．25、A～F是初中化學常見的六種物質；圖中“→”表示物質可以轉化，“-”兩端的物質可以相互反應，C是一種年產量最高的金屬，A是一種氣態(tài)單質。A；B、D、E、F類別各不相同，D與E是配制農藥波爾多液的兩種物質，請回答下列問題：

（1）B的化學式______；B→E的反應化學方程式為______。

（2）A與C劇烈反應產物的化學式______；

（3）若F是一種白色固體，寫出F物質的俗名______；若F為一種無色液體，F→A的化學方程式為______。26、某種鉀肥樣品；其成分為碳酸鉀；氯化鉀和少量不含鉀元素的難容雜質．為測定該鉀肥樣品中鉀元素的含量，進行如下實驗：①稱取10g該樣品溶于水，過濾出去難容雜質，得到濾液；②在說得濾液中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸，至恰好完全反應時測得所消耗的稀鹽酸質量為36.5g；③將反應后的溶液蒸干，稱得所得白色固體為10.2g．

請你根據實驗數據計算：

（1）樣品中碳酸鉀的質量；

（2）樣品中鉀元素的質量分數；

（3）用pH試紙測定第②步反應后溶液的pH，結果溶液pH大于7，你認為上述實驗測得樣品中鉀元素的質量分數比實際值____（填“大”、“小”或“不變”）理由是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】“多功能瓶”在實驗中有很多用途：當用它凈化或檢驗氣體時，必須根據氣體性質選擇合適的實驗試劑，氣體由A端進入．此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由A端進入，比空氣小的由B端進入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由B端進入，同時，排開水的體積就等于氣體的體積．在醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質，又可給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度．【解析】【解答】解：A；用排水法收集難溶于水的氣體；瓶內盛滿水，氣體應該從B端進，利用氣體的壓力將水從A端壓出；故錯誤；

B；洗氣時；氣體應從長管進入，否則起不到洗氣效果，故錯誤；

C；若用排空氣法收集氣體；密度比空氣大的氣體由A端進入，氧氣密度大于空氣，氣體從A管進入，故正確；

D；在醫(yī)院里給病人輸氧時；往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質，又可給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，故A管接供氧鋼瓶，故錯誤．

故選C．2、B【分析】【解析】試題分析：A用一盞燃燒著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈容易引起火災。此項錯誤。B檢查裝置氣密性時先將導管放入水中，然后用雙手捂住試管，如導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。此項正確。C向試管中加入鋅粒時應先將試管平放，將固體放在管口，再將試管緩緩豎起，使固體滑到試管的底部。此項錯誤。D讀取液體的體積時應保持視線與凹液面的最低處、刻度水平。圖中俯視是錯誤的?？键c：實驗基本操作【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】鑒別CO，O2，CH4，CO2四種氣體，要求根據四種氣體性質的不同，設計的方案能出現四種明顯不同的實驗現象，才能達到達到一次鑒別出四種氣體的目的．【解析】【解答】解：CO燃燒生成二氧化碳，CH4燃燒生成二氧化碳和水，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒．把燃著的火柴分別伸入四種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是CO、CH4；CO燃燒生成二氧化碳，CH4燃燒生成二氧化碳和水；只需檢驗燃燒產物中是否有水蒸氣生成，即可鑒別一氧化碳和甲烷，故還需要干而冷的燒杯．

故選：A．4、D【分析】解：rm{A}鐵屬于單質；不屬于混合物，故選項錯誤；

B；硫酸鋁不屬于混合物；故選項錯誤；

C；一氧化碳不屬于混合物；故選項錯誤；

D；鐵屬于單質；一氧化碳屬于氧化物，硫酸鋁屬于鹽，故選項正確；

故選D

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素rm{.}鐵屬于單質；一氧化碳屬于氧化物，硫酸鋁屬于鹽．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】依據氫氣的質量=×參加反應的金屬的質量進行分析解答．【解析】【解答】解：假設金屬的質量都是1g；則。

A、Mg的相對原子質量為24，則1g鎂生成g氫氣；

B、Al的相對原子質量為27，則1g鋁生成g氫氣；

C、Zn的相對原子質量為65，則1g鐵生成g氫氣。

D、Fe的相對原子質量為56，則1g鐵生成g氫氣．

觀察選項；產生氫氣最多的是鋁；

故選B．6、C【分析】【分析】由粒子結構示意圖可知：粒子①核內8個質子；最外層6個電子，易得2個電子；粒子②核內9個質子，最外層7個電子，易得1個電子；粒子③核內10個質子，核外電子結構為2；8結構；粒子④核內11個質子，最外層1個電子，易失去該層上的1個電子；粒子⑤核內12個質子，最外層2個電子，易失去該層上的2個電子；

根據五種粒子的結構示意圖所反映的粒子構成，利用元素化學性質決定于最外層電子數、原子結構示意圖中核外電子層數相同的屬于同一周期、原子中質子數等于核外電子數等規(guī)律，對選項中的結論進行評價．【解析】【解答】解：A；由粒子①、②、④、⑤的最外層電子數可知；在反應中，粒子①易得2個電子、粒子②易得1個電子、粒子④易失去該層上的1個電子、粒子⑤易失去該層上的2個電子而形成與粒子③核外電子結構為2、8結構相同的粒子；故A正確；

B、根據在反應中，粒子①易得2個電子、粒子②易得1個電子、粒子④易失去該層上的1個電子、粒子⑤易失去該層上的2個電子，利用化合物中得失電子總數相等，粒子①與粒子⑤、粒子②與粒子④可形成AB型化合物；粒子⑤與粒子②可結合成AB2型化合物；粒子④與粒子①可結合成A2B型化合物；故B正確；

C；不同的原子在相互化合的過程中電子只是發(fā)生轉移；不會減少由于電子的質量相對于原子核非常小，故上述粒子形成化合物前后，質子總數、電子總數均不會發(fā)生改變，質量也不變；故C不正確；

D；由質量守恒定律可知：物質在發(fā)生化學變化時元素的種類不會改變；故D正確；

故選C．7、C【分析】

在所有的選項中，A、B、D三項涉及了物質的放熱、發(fā)光、變色等現象，但是這些均不能作為發(fā)生化學變化的依據．而選項C，火柴上的物質主要是硫和磷的化合物，它們燃燒生成SO2和P2O5，刺激性氣味是SO2造成的．足以說明有新物質生成．

故選C．

【解析】【答案】在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現象；如放熱；發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等．這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現象時并不一定發(fā)生了化學變化．所以判斷是否發(fā)生化學變化的主要依據有新物質生成，而不是指隨著化學變化有可能出現的現象．

8、D【分析】A、硫元素的原子序數為16，核外電子數和原子序數相等，故A說法正確；B、在電子層數相等的條件下，質子數越多，得電子能力越強，故B說法正確；C、根據圖示信息可以知道磷元素的相對原子質量為30.97，故C說法正確；D、鈉原子的最外層電子數應該為1個電子，故D說法不正確．故選D．【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】【分析】A；根據水的組成分析；

B；根據硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的情況分析；

C；根據自來水的凈化過程分析；

D、根據水和過氧化氫的構成分析．【解析】【解答】解：A；水電解生成氫氣和氧氣；說明水中含有氫元素和氧元素．故A說法正確；

B；由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；所以，將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液成為不飽和溶液．故B說法錯誤；

C；由自來水的凈化過程可知；天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水．故C說法正確；

D；水是由水分子構成；過氧化氫是由過氧化氫分子構成，而不含有氫分子．故D說法錯誤．

故選AC．10、AD【分析】【分析】爆炸是一氧化碳和氧氣在反應，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，最后氣體的體積是2mL，說明一氧化碳或者氧氣有剩余，因此分兩種情況進行分析討論．【解析】【解答】解：設參加反應的氧氣的體積是X；參加反應的一氧化碳的體積是Y．

2CO+O22CO2△V

212（1+2-2）

XY（10mL-8mL）

═

得：X=4mL

═

得：Y=2mL

①如果剩余的2mL的氣體是氧氣；則氧氣的體積=（2mL+2mL）=4mL，一氧化碳的體積是4mL，二氧化碳的體積=10mL-4mL-4mL=2mL，∴一氧化碳；氧氣、二氧化碳的體積之比是4mL：4mL：2mL=2：2：1．

②如果剩余的2mL的氣體是一氧化碳；則氧氣的體積是2mL，一氧化碳的體積=4mL+2mL=6mL，二氧化碳的體積=10mL-2mL-6mL=2mL，∴一氧化碳；氧氣、二氧化碳的體積之比是6mL：2mL：2mL=3：1：1．

故選A、D．11、AC【分析】

A；元素只講種類、不講個數；故選項說法錯誤．

B；L-多巴中C：H：O：N的質量比為（12×9）：（1×11）：（16×4）：14=108：11：64：14；故選項說法正確．

C；一個L-多巴分子是由9個碳原子、11個氫原子、4個氧原子和1個氮原子構成的；則一個L-多巴分子由25個原子構成的，故選項說法錯誤．

D；L-多巴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項說法正確．

故選AC．

【解析】【答案】A；根據元素只講種類、不講個數進行分析判斷．

B；根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析判斷．

C；根據L-多巴分子的構成進行分析判斷．

D；由不同種元素組成的純凈物是化合物；據此進行分析判斷．

12、AC【分析】【分析】本題難度不大；燃燒法測定空氣中氧氣體積的實驗，弄清實驗原理；熟練掌握氧氣的性質是正確解題的關鍵。

【解答】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質。因此在測定空氣成分時選用的物質必須滿足以下要求：該物質在空氣中能夠燃燒；該物質是非氣體狀態(tài)的物質；對應的生成物不能是氣體。銅被加熱生成氧化銅，沒有生成新的氣體；紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體；汞加熱生成氧化汞是固體，沒有生成新的氣體；木炭和氧氣反應后生成二氧化碳氣體，生成了新的氣體。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}13、AD【分析】【分析】A；檢驗是利用物質典型的特性或特征現象來證明物質；除了二氧化碳，還有其它不能支持燃燒的氣體，據此進行分析解答．

B；氧氣沒有可燃性；

C；空氣中氮氣占78%；氧氣占21%，這是根據體積分數計算的；

D、根據催化劑的特點進行判斷．【解析】【解答】解：A；二氧化碳能滅火；說明二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，除了二氧化碳外，氮氣等一些氣體也不能燃燒、不能支持燃燒，也可用于滅火，所以檢驗二氧化碳應用澄清的石灰水，不能用燃著的木條檢驗．故A說法正確；

B；氧氣只有助燃性；沒有可燃性，不能作為燃料．故B說法錯誤；

C；空氣中按體積分數計算；氮氣占占78%，氧氣占21%．故C說法錯誤；

D；催化劑的特點是：在反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生變化．故D說法正確．

故選：A、D．14、AD【分析】

A；根據原子序數=核內質子數=核外電子數；故鈉原子核內質子數為11，故A正確；

B；鈉為“钅”；為金屬元素，故B錯誤；

C；鈉原子的實際質量很?。凰南鄬υ淤|量為22.99，故C錯誤；

D；從圖中可以得到鈉元素原子核內質子數為11；根據核外電子排布的特點可知鈉元素的原子最外層為一個電子，易失去成為陽離子，故D正確．

故選A；D．

【解析】【答案】根據原子序數=核內質子數=核外電子數；可知其質子數；金屬元素：帶金字旁（除汞），則可知鈉元素為金屬元素；比較原子的實際質量和相對原子質量的關系；根據原子結構示意圖最外層電子數決定得失電子．

15、AD【分析】

A；碳酸鈉會與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；蒸發(fā)、結晶會將二氧化碳和水同時除去，只剩下氯化鈉固體故A正確；

B；碳酸鈣會與鹽酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳；雖然除去了碳酸鈣，但是硫酸鈣對氯化鈣來說也是雜質，故B錯誤；

C；鐵會與鹽酸反應；而銅不會，加鹽酸后除去了有用的物質鐵，而剩下了雜質銅，故C錯誤。

D；氯化鉀易溶于水；二氧化錳不溶于水，通過溶解、過濾、洗滌、干燥可以得到純凈的二氧化錳，故D正確；

故選AD．

【解析】【答案】除去雜質的同時不能引入新的雜質；可以根據物質的性質方面進行分析；判斷，從而得出正確的結論．

16、BC【分析】

A；“哥羅芳”中含有碳元素；是一種有機物．正確；

B；“哥羅芳”分子是由碳原子、氫原子、氯原子構成的；哥羅芬本身是分子構成的．錯誤；

C；“哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質量比為：12：1：106.5．錯誤；

D；“哥羅芳”的相對分子質量為：12+1+106.5=119.5．正確．

故選BC．

【解析】【答案】含有碳元素的化合物屬于有機物；根據物質的化學式可以判斷物質的微觀構成；可以求出組成元素的質量比，可以求出相對分子質量．

三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；氧化鈣+水→氫氧化鈣；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應；

B；石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水；該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應．

C、氫氣+氧氣水；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；

D；水→氫氣+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；

故選：C；D．18、略

【分析】【分析】本題先根據相對分子質量求算化學式是解題的關鍵．【解析】【解答】解：由于該物質的相對分子質量為152，即12×5+x+16×5═152，可得x═12．即該物質為C5H12O5．

木糖醇中碳元素、氫元素、氧元素的質量比═（12×5）：12：（16×5）═15：3：20，同時可求碳元素的質量分數═×100%═39.5%．

故答案為：（1）12；（2）質量比C：H：O=15：3：20；39.5%19、略

【分析】【分析】（1）根據某一溫度時物質溶解度在曲線中的意義來考慮；

（2）根據飽和溶液與不飽和溶液的定義再結合該溫度時的溶解度考慮；

（3）根據由t1℃升至t2℃時各量的變化考慮；

（4）根據曲線上的點與飽和不飽和的關系考慮．【解析】【解答】解：（1）從t2℃向上做垂線；與曲線的交點，再向縱坐標做垂線，對應數值為40；

（2）從t1℃向上做垂線；與曲線的交點，再向縱坐標作垂線，對應的溶解度數值大于20g，所以100g水中溶解溶質質量大于20g，所以將20g該物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液；

（3）將該物質的飽和溶液由t1℃升至t2℃時；溶質質量；溶劑質量都不變，所以溶質質量分數不變；

（4）在曲線上的點和曲線上面的點都是飽和狀態(tài)，在曲線下面的點都是不飽和狀態(tài)，所以t3℃時b點表示溶液處于不飽和狀態(tài)；降溫至t1℃，會有晶體析出過濾將晶體除去，再將濾液升溫至t3℃就可以改變到狀態(tài)b．

故答案為：（1）40；（2）不飽和；（3）不變；（4）不飽和；降溫至t1℃，過濾，將濾液升溫至t3℃．20、略

【分析】

第一步：碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，制取并收集二氧化碳所用的儀器有試管、單孔塞、導管、礦泉水瓶等，所以本題答案為：石灰石、稀鹽酸；試管、單孔塞、導管、礦泉水瓶；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

第二步：氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，導致瓶內壓強變小，在大氣壓的作用下，瓶子變癟，所以本題答案為：氫氧化鈉溶液；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

第三步：碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈉和水，生成的二氧化碳重新使瓶內壓強變大，瓶子鼓起來，所以本題答案為：稀鹽酸；Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；根據已有的藥品可知碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，制取并收集二氧化碳所用的儀器有試管；單孔塞、導管、礦泉水瓶等，二氧化碳能與氫氧化鈉反應而導致瓶內壓強變小，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成的碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳．

21、略

【分析】

混合氣通過灼熱的氧化銅后；一氧化碳和氫氣會與氧化銅生成二氧化碳和水，通過澄清石灰水后二氧化碳會與氫氧化鈣反應，再通過濃硫酸吸收水蒸汽，氮氣的化學性質穩(wěn)定，不會參與前面的反應，最后得到干燥的氮氣．

故答案為：澄清石灰水；濃硫酸（濃H2SO4）

【解析】【答案】根據氫氣和一氧化碳會與氧化銅反應；二氧化碳會與氫氧化鈣反應；濃硫酸具有吸水性進行分析．

四、判斷題(共1題，共10分)22、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學爆炸．有新物質生成的爆炸是化學爆炸，沒有新物質生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學反應；

故答案為：×．五、推斷題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】根據碳酸鈉和碳酸鈣都是碳酸鹽，都會與鹽酸反應產生二氧化碳，但是碳酸鈣難溶于水，氯化鈉不會與鹽酸反應進行分析．【解析】【解答】解：先通過加水鑒別出難溶于水的是碳酸鈣；可溶于水的是碳酸鈉和氯化鈉，再通過加鹽酸會產生氣體的是碳酸鈉，無現象的是氯化鈉；

故答案為：

。實驗操作步驟實驗現象結論1、取少量這種白色粉末放入試管中，并加適量蒸餾水，振蕩白色粉末全部溶解該白色粉末不是碳酸鈣（可能是碳酸鈉或氯化鈉）2、在上述溶液中滴加稀鹽酸若有氣泡產生（或無明顯現象）該白色粉末是碳酸鈉（該白色粉末是氯化鈉）（其它合理的答案也給分）24、略

【分析】【分析】根據硫酸鈉和氯化鋇會生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸，碳酸鈉和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀溶于酸，氫氧化鈉和酸會發(fā)生中和反應等知識進行分析．【解析】【解答】解：取樣溶于水；有白色沉淀產生，在所提供的物質中相互反應能產生的沉淀有：硫酸鈉與氯化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉與氯化鋇反應生成的碳酸鋇沉淀，根據圖示可知生成的沉淀能溶于鹽酸，并能產生氣體，所以沉淀只能是碳酸鋇沉淀，因為硫酸鋇沉淀不溶于酸，要想生成碳酸鋇必須含有碳酸鈉與氯化鋇，因為沉淀都能溶于酸，所以混合物中一定不存在硫酸鈉，可能含有氫氧化鈉，有白色沉淀生成，所以混合物中一定含有氯化鋇，混合物中是否含有氫氧化鈉，不會影響題中的現象，所以混合物中可能含有氫氧化鈉．

故答案為：C，D、肯定存