2025年牛津上海版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的（）A.蔗糖B.面粉C.植物油D.鋇餐2、下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.蒸餾B.升華C.爆炸D.燃燒3、江蘇省盛產(chǎn)茶葉，“都勻毛尖”享譽國內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為rm{C_{6}H_{52}O_{46}}下列說法不正確的是()A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構(gòu)成C.一個單寧酸分子中含rm{26}個氫分子D.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{38漏U26漏U23}4、下圖所示的實驗操作正確的是()A.取用固體粉末B.傾倒液體C.讀取液體體積D.加熱液體5、清潔的空氣可以看做是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊，天空中塵土飛揚，在這種情況出現(xiàn)時，空氣可視為rm{(}rm{)}A.溶液B.純凈物C.乳濁液D.懸濁液6、以下是從小張同學(xué)實驗報告中摘錄的部分實驗數(shù)據(jù)。你認為實驗數(shù)據(jù)記錄正確的是A.用量筒量取食鹽溶液5.86mLB.用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液C.在2.5g二氧化錳存在的條件下，用過氧化氫溶液制氧氣，實驗結(jié)束后過濾，干燥，稱量，固體的質(zhì)量為3.0gD.用托盤天平稱取明礬22.1g評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足8、美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)不同9、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}10、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成11、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法12、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.}造成這一現(xiàn)象的原因可能是rm{(}rm{)}A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，常使用．______的方法，根據(jù)各物質(zhì)．______不同的原理將氮氣與氧氣進行分離，該過程發(fā)生的是．______變化．14、已知草酸加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng)，某科學(xué)興趣小組為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物設(shè)計如圖所示的實驗裝置rm{(}部分夾持儀器已略去rm{)}進行實驗，完成下列問題：rm{(}氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳rm{)}

rm{(1)}裝置rm{A}中無水硫酸銅變藍，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁；證明草酸分解產(chǎn)生了______．

rm{(2)}裝置rm{B}發(fā)生的化學(xué)方程式為______rm{.F}裝置的作用是______．

rm{(3)}裝置rm{D}的作用是______．

rm{(4)}如果觀察到rm{D}中石灰水不變渾濁，______等現(xiàn)象時，證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳．15、據(jù)報道一名rm{5}歲男孩將零食包里的干燥劑拆開；倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明。請回答：

rm{(1)}發(fā)生爆炸的原因是：______。

rm{(2)}爆炸造成塊狀物______、高溫濁液燙傷，還有______。16、有下列儀器：rm{a}試管rm燒杯rm{c}量筒rmzhq9v1q錐形瓶rm{e}集氣瓶rm{f}細口瓶rm{g}玻璃棒rm{h}膠頭滴管，其中rm{(1)}給液體直接加熱可用____________。rm{(2)}用來存放氣體或收集氣體的儀器是_____。rm{(3)}只用來盛放液體試劑的是____________。rm{(4)}可用于攪拌液體的是____________。rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是____________。rm{(6)}加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是____________。17、配平下列化學(xué)方程式rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{Cl_{2}簍T}______rm{N_{2}+}______rm{NH_{4}Cl}rm{(2)}______rm{C_{3}H_{8}+}______rm{O_{2}簍T}______rm{CO_{2}+}______rm{H_{2}O}rm{(3)}______rm{N_{2}O_{3}+}______rm{Fe簍T}______rm{Fe_{3}O_{4}+}______rm{N_{2}}rm{(4)}_____rm{Al(OH)_{3}+}____rm{H_{2}SO_{4}簍T}_____rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}+}_____rm{H_{2}O}18、物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)、用途等rm{.}請根據(jù)所學(xué)知識；自擬分類標準，將下列物質(zhì)平均分成兩組：潔凈的空氣；氦氣、汽水、一氧化碳、水泥砂漿、人體呼出的氣體、液態(tài)氧、蒸餾水．

rm{(1)}你選擇的一種分類標準是______；

rm{(2)}所包含的物質(zhì)有______．19、在下列短文中的橫線上填上相應(yīng)的變化或者性質(zhì)（填序號）

A．物理變化B．化學(xué)變化C．物理性質(zhì)D．化學(xué)性質(zhì)。

（1）硫是一種淡黃色固體____；

（2）將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱熔化____；

（3）繼續(xù)加熱，硫粉燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體____，這說明硫具有可燃性____．20、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：

（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)____中出現(xiàn)的渾濁多，說明____中二氧化碳多．

（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒____，在呼出的氣體中____，說明呼出的氣體中____多，____少．

（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣____．（填“多”或“少”）評卷人得分四、計算題(共2題，共20分)21、請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容；填寫下表。

。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

22、向10mL未知濃度的NaOH溶液中加入10mL未知濃度的CuSO4溶液，有藍色絮狀沉淀生成，有關(guān)的化學(xué)方程式為：______．請設(shè)計簡單的實驗初步判斷：溶液中的NaOH和CuSO4是否已經(jīng)完全反應(yīng)；將實驗探究的步驟和可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論填寫在下列實驗報告中．

。實驗步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論（1）過濾；取濾液觀察。

（2）取濾液樣品于試管中，加入幾滴無色酚酞試液（1）①濾液呈藍色。

②濾液無色。

（2）①若酚酞變紅。

②______（1）①______

②______

（2）①______

②______

評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)23、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中；觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：

（1）硬度______（填“大”或“小”）

（2）熔點______（填“高”或“低”）24、含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

rm{(1)}下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是______rm{(}填字母序號，下同rm{)}大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

rm{(2)}干冰可作制冷劑，主要是利用了它的______rm{(}填“物理“或“化學(xué)”rm{)}性質(zhì)。

rm{(3)}“低碳生活”是體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.日常起居中；長時間不用電器時，要關(guān)閉電源。

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車。

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具。

rm{(4)}利用如圖裝置，驗證rm{CO_{2}}的性質(zhì)。

rm{壟脵}甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}乙澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

rm{壟脹}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的性質(zhì)25、氣體制取是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要實驗活動；請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室制取并收集二氧化碳通常利用______裝置的組合。

（2）檢驗二氧化碳的方法是；將它通入______，觀察是否變渾濁。

（3）石灰石是浙江省的主要礦產(chǎn)之一，某研究性學(xué)習(xí)小組為測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g樣品加入足量的稀鹽酸進行實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaC12+CO2↑+H2O（所含雜質(zhì)在實驗過程中不發(fā)生變化）；把產(chǎn)生的二氧化碳氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收（提示：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后生成碳酸鈉和水），同時測量3分鐘內(nèi)燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量，結(jié)果如表：

。時間/s0306090120150180質(zhì)量/g0152530333333請回答下列問題：

①根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線圖（如圖2）分析，反應(yīng)速度最快的時間段為______

A.0-30s

B.30-60s

C.60-90s

D.90-120s

②求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。26、食品添加劑是指用于改善食品口味；延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)；合理使用有益人體健康，但如果被過度使用，則會危害人的健康。為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制。

（1）血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者；缺鐵易患貧血，一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強化”醬油已經(jīng)面市。根據(jù)衛(wèi)生部鐵強化劑添加標準，每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg，該營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為12.5%．根據(jù)實驗測得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天食用20mL該醬油計算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是______毫克；

（2）食鹽氯化鈉也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味；又是人體必需的無機鹽。但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克。如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過______克；

（3）了解了有關(guān)食品添加劑的知識后；當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該______。

A．盡量選擇色；香、味俱全的食品；以保證口味。

B．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量。

C．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加評卷人得分六、推斷題(共2題，共4分)27、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應(yīng)。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________；圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________________rm{(}填序號rm{)}28、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】A；根據(jù)蔗糖在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷．

B；根據(jù)面粉在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷．

C；根據(jù)植物油在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷．

D；根據(jù)硫酸鋇在水中的溶解性；以及溶液的定義和特征判斷．

【解答】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

A；蔗糖能溶解到水中；形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．

B；面粉不能溶于水；把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，所以錯誤．

C；植物油不能溶于水；把植物油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，所以錯誤．

D；鋇餐的主要成分是硫酸鋇；硫酸鋇不能溶于水，把硫酸鋇放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，所以錯誤．

故選A．

【點評】該題主要考查溶液的形成，在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時，可以結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質(zhì)的溶解性是解題的關(guān)鍵．2、D【分析】解：rm{A}蒸餾過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B；升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；爆炸過程中不一定有新物質(zhì)生成；例如鍋爐爆炸就屬于物理變化。

D；燃燒過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

故選：rm{D}

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義等進行分析問題、解決問題的能力。A.根據(jù)單寧酸化學(xué)式的含義；進行分析判斷；

B.根據(jù)rm{1}個單寧酸分子的構(gòu)成進行分析判斷；

C.根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的；進行分析判斷；

D.根據(jù)rm{1}個單寧酸分子的構(gòu)成進行分析判斷?！窘獯稹緼.由化學(xué)式可知；單寧酸是由碳；氫、氧三種元素組成的，故選項A說法正確；

B.由化學(xué)式可知，一個單寧酸分子是由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構(gòu)成；故選項B說法正確；

C.分子是由原子構(gòu)成的，一個單寧酸分子中含rm{52}個氫原子；故選項C說法錯誤；

D.一個單寧酸分子是由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構(gòu)成，則碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{76}rm{52}rm{46=38}rm{26}rm{23}故選項D說法正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、D【分析】解：塵土顆粒屬于固體；分散到氣態(tài)的空氣中形成的不均一；不穩(wěn)定的混合物屬于懸濁液．

故選D．

根據(jù)懸濁液；乳濁液、溶液的含義進行解答；不溶性的固體小顆粒懸浮到液體中形成的混合物是懸濁液；不溶性的液體小滴懸浮到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一穩(wěn)定的混合物是溶液．

本題難度不大，掌握溶液、懸濁液以及乳濁液的本質(zhì)特征的知識是解答本題的關(guān)鍵rm{.}溶液是均一穩(wěn)定的混合物，懸濁液、乳濁液不均一、不穩(wěn)定rm{.}掌握它們之間的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】rm{D}6、D【分析】A、量筒的精確度只能達到0.1mL，不能讀到0.01mL，A錯B、由分子的性質(zhì)可知，分子間有間隙，兩種不同的液體混合后的體積略小于其體積之和，B錯；C、二氧化錳是催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解生成水和氧氣，過濾，干燥，后固體的質(zhì)量為二氧化錳的質(zhì)量2.5g，故C錯；D、托盤天平能精確到0.1g，稱取22.1g的明礬，D正確．故選D．【解析】【答案】D二、多選題(共6題，共12分)7、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC8、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}9、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當(dāng)藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，故當(dāng)左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、AC【分析】解：rm{A}實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量，可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明rm{.}而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣rm{(}氣體rm{)}同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】rm{AC}三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】解：工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣；氧氣的沸點比氮氣的沸點高，將空氣液化后在蒸發(fā)，首先蒸發(fā)出來的是沸點低的氮氣，剩下的是氧氣，此變化為物理變化；

故填：分離液態(tài)空氣；沸點；物理．

根據(jù)工業(yè)制取氧氣的知識進行分析；在工業(yè)上利用氮氣和氧氣沸點的不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣．

本題主要考查了工業(yè)制取氧氣的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．【解析】分離液態(tài)空氣；沸點；物理14、（1）水和二氧化碳（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳（3）吸收并除去二氧化碳（4）E中的黑色粉末逐漸變成紅色，F(xiàn)中澄清的石灰水變渾濁【分析】【分析】本題考查了氣體的檢驗、質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫等，知識點比較多，綜合性比較強?！窘獯稹縭m{(1)A}中無水硫酸銅變藍，說明有水產(chǎn)生，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁說明有草酸分解的產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，故答案為：水和二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}裝置的作用是檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{F}裝置的作用是檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳，故答案為：rm{CO}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分rm{O}rm{F}裝置rm{CO}的作用是：rm{2}；故答案為：rm{2}rm{+Ca(OH)}證明有一氧化碳的現(xiàn)象是：rm{+Ca(OH)}中澄清石灰水未變渾濁，rm{2}中rm{2}rm{=CaCO}，rm{=CaCO}中澄清石灰水變渾濁；故答案為：rm{3}中黑色粉末逐漸變成紅色，rm{3}中澄清石灰水變渾濁。rm{隆媒+H_{2}O}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分【解析】rm{(1)}水和二氧化碳rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗有無二氧化碳生成，進而證明草酸分解的產(chǎn)物中有無一氧化碳rm{(3)}吸收并除去二氧化碳rm{(4)E}中的黑色粉末逐漸變成紅色，rm{F}中澄清的石灰水變渾濁15、在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出大量的熱，使剩余的少量水迅速沸騰（或汽化），體積迅速膨脹發(fā)生爆炸；劃傷；強堿的腐蝕性傷害【分析】解：

rm{(1)}發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出大量的熱，使剩余的少量水迅速沸騰rm{(}或汽化rm{)}體積迅速膨脹發(fā)生爆炸。

rm{(2)}爆炸造成塊狀物劃傷；高溫濁液燙傷；還有強堿的腐蝕性傷害。

答案：

rm{(1)}在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出大量的熱，使剩余的少量水迅速沸騰rm{(}或汽化rm{)}體積迅速膨脹發(fā)生爆炸；

rm{(2)}劃傷；強堿的腐蝕性傷害；

根據(jù)已有的氧化鈣的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析解答即可。

本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥吭讵M小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出大量的熱，使剩余的少量水迅速沸騰rm{(}或汽化rm{)}體積迅速膨脹發(fā)生爆炸；劃傷；強堿的腐蝕性傷害16、（1）a（2）e（3）f（4）g（5）h（6）b【分析】【分析】根據(jù)常見儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途；進行分析判斷，作出相應(yīng)的選擇即可。本題難度不大，考查常見儀器的作用，需要同學(xué)們在平時的化學(xué)實驗中；課堂上了解各個實驗儀器的作用。

【解答】rm{(1)}試管可作為液體直接加熱的容器；故填：rm{a}

rm{(2)}集氣瓶用于放氣體或收集氣體；故填：rm{e}

rm{(3)}細口瓶只用來盛放液體試劑，故填：rm{f}

rm{(4)}玻璃棒用于攪拌液體或引流液體；故填：rm{g}

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填：rm{h}

rm{(6)}燒杯等底面積大不能直接加熱可間接加熱，加熱必須墊石棉網(wǎng)，故填：rm

【解析】rm{(1)a}rm{(2)e}rm{(3)f}rm{(4)g}rm{(5)h}rm{(6)b}17、（1）8316

（2）1534

（3）4934

（4）2316【分析】【分析】本題考查的是反應(yīng)方程式的配平，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法rm{(}最小公倍數(shù)法、定一法等rm{)}進行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)?！窘獯稹縭m{(1)}用最小公倍數(shù)法配平：觀察物質(zhì)的化學(xué)式，rm{H}原子最小公倍數(shù)rm{=3隆脕4=12}故rm{NH_{3}}前化學(xué)計量數(shù)rm{=12隆脗3=4}rm{NH_{4}Cl}前化學(xué)計量數(shù)rm{=12隆脗4=3}根據(jù)rm{N}原子個數(shù)相同則在rm{N_{2}}前配：rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}}根據(jù)rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}

}原子個數(shù)相同則在rm{Cl}前配rm{Cl_{2}}最后兩側(cè)的化學(xué)計量數(shù)都乘以rm{dfrac{3}{2}}即可，故答案為：rm{2}rm{8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{8}rm{3}rm{1}用定一法配平：可以假設(shè)rm{6}前的化學(xué)計量數(shù)是rm{(2)}用定一法配平：可以假設(shè)rm{C_{3}H_{8}}前的化學(xué)計量數(shù)是rm{1}根據(jù)rm{C}原子個數(shù)相同則在rm{CO_{2}}前配rm{3}根據(jù)rm{H}原子個數(shù)相同則是rm{H_{2}O}前配：rm{8隆脗2=4}根據(jù)rm{O}原子個數(shù)相同則在rm{O_{2}}前配rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}故答案為：rm{1}rm{5}rm{3}rm{4}根據(jù)rm{(2)}原子個數(shù)相同則在rm{C_{3}H_{8}}前配rm{1}根據(jù)rm{C}原子個數(shù)相同則是rm{CO_{2}}前配：rm{3}根據(jù)rm{H}原子個數(shù)相同則在rm{H_{2}O}前配rm{8隆脗2=4}故答案為：rm{O}rm{O_{2}}rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}rm{1}rm{5}用最小公倍數(shù)法配平：氧原子最小公倍數(shù)是rm{3}根據(jù)rm{4}原子個數(shù)相同在rm{(3)}用最小公倍數(shù)法配平：氧原子最小公倍數(shù)是rm{12}根據(jù)rm{O}原子個數(shù)相同在rm{N_{2}O_{3}}前配rm{4}在rm{Fe_{3}O_{4}}前配rm{3}根據(jù)rm{Fe}原子個數(shù)相同則是rm{Fe}前配rm{3隆脕3=9}根據(jù)rm{N}原子個數(shù)相同則在rm{N_{2}}前配rm{4}故答案為：rm{4}rm{9}rm{3}rm{4}前配rm{(3)}在rm{12}前配rm{O}根據(jù)rm{N_{2}O_{3}}原子個數(shù)相同則是rm{4}前配rm{Fe_{3}O_{4}}根據(jù)rm{3}原子個數(shù)相同則在rm{Fe}前配rm{Fe}故答案為：rm{3隆脕3=9}rm{N}rm{N_{2}}rm{4}rm{4}用最小公倍數(shù)法配平：根據(jù)反應(yīng)前后硫酸根個數(shù)相同則是rm{9}前配rm{3}在rm{4}前配rm{(4)}用最小公倍數(shù)法配平：根據(jù)反應(yīng)前后硫酸根個數(shù)相同則是rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}在rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}前配rm{1}根據(jù)rm{Al}原子個數(shù)相同則在rm{Al(OH)_{3}}前配rm{2}根據(jù)rm{H}原子個數(shù)相同則在rm{H_{2}O}前配rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}故答案為：rm{2}rm{3}rm{1}rm{6}根據(jù)rm{(4)}原子個數(shù)相同則在rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}根據(jù)rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}原子個數(shù)相同則在rm{1}前配rm{Al}故答案為：rm{Al(OH)_{3}}rm{2}rm{H}rm{H_{2}O}rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}【解析】rm{(1)8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{(2)1}rm{5}rm{3}rm{4}rm{(3)4}rm{9}rm{3}rm{4}rm{(4)2}rm{3}rm{1}rm{6}18、略

【分析】解：rm{(1)}分類標準是：是否是混合物或是否是純凈物；故答案為：是否是混合物；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；潔凈的空氣；汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；故答案為：潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體；

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氦氣、一氧化碳、液態(tài)氧、蒸餾水都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】是否是混合物；潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體19、略

【分析】

（1）硫是一種淡黃色固體；顏色；狀態(tài)是物理性質(zhì)；故答案為：C

（2）硫粉加熱熔化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故答案為：A

（3）硫粉燃燒生成二氧化硫；屬于化學(xué)變化；硫具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案為：B；D

【解析】【答案】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

20、略

【分析】

（1）呼出氣體中含有較多的二氧化碳；二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，所以分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中出現(xiàn)的渾濁多，說明呼出的氣體中二氧化碳多．

（2）二氧化碳不支持燃燒；所以將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒正常，在呼出的氣體中木條熄滅，說明呼出的氣體中二氧化碳多，氧氣少．

（3）取兩塊干燥的玻璃片；對著其中的一塊呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上有許多水珠，說明呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣多．

故答案為：（1）呼出的氣體；呼出的氣體．

（2）正常燃燒；木條熄滅；二氧化碳；氧氣．

（3）多．

【解析】【答案】（1）根據(jù)呼出氣體中含有較多的二氧化碳分析；

（2）根據(jù)二氧化碳不支持燃燒分析；

（3）呼出氣體中含有較多的水蒸氣．

四、計算題(共2題，共20分)21、略

【分析】

根據(jù)氧氣的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷凝結(jié)，故答案為：。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒有明顯變化呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，把燃著木條分別伸入瓶中呼出氣體瓶中木條熄滅，空氣瓶中沒有明顯變化空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少向一塊干燥玻璃片呼氣，另取一塊干燥玻璃片放在空氣中被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查吸入空氣和呼出氣體的成分比較；呼吸作用使氧氣減少，二氧化碳和水增多．

22、略

【分析】

氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故答案為：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；

兩者反應(yīng)時；可能氫氧化鈉過量；可能硫酸銅過量，也可能恰好完全反應(yīng)，酚酞遇堿變紅色；

。實驗步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論（1）過濾；取濾液觀察。

（2）取濾液樣品于試管中，加入幾滴無色酚酞，（1）①濾液呈藍色。

②濾液呈無色。

（2）①若酚酞變紅。

②若酚酞不變色（1）①硫酸銅過量。

②氫氧化鈉過量或恰好完全反應(yīng)。

（2）①氫氧化鈉過量。

②恰好完全反應(yīng)

【解析】【答案】根據(jù)氫氧化鈉會與硫酸銅生成氫氧化銅沉淀進行分析；

根據(jù)兩者反應(yīng)時；可能氫氧化鈉過量；可能硫酸銅過量，也可能恰好完全反應(yīng)，酚酞遇堿變紅色進行分析．

五、簡答題(共4題，共16分)23、略

【分析】解：可以用小刀切說明金屬很軟；硬度小，在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

故答案為：??；低。

可以用小刀切說明金屬很軟；在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水小．

解答本題要掌握各種物質(zhì)的顏色，要充分理解實驗現(xiàn)象，并且能夠把實驗現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)有機的結(jié)合起來，從而得出正確的結(jié)論．【解析】小；低24、A；CaCO3CaO+CO2↑；物理；AB；紙花變紅色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}下列物質(zhì)中均含有碳元素；其中金剛石由碳原子直接構(gòu)成，干冰由分子構(gòu)成，碳酸鈣由離子構(gòu)成；

大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{A}干冰可作制冷劑；主要是利用了它升華時吸熱，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

故填：物理。

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}日常起居中；長時間不用電器時，要關(guān)閉電源，這樣可以節(jié)約能源，符合低碳生活；

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車，可以節(jié)約能源，減緩污染，符合低碳生活；

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具，這樣浪費原材料，不符合低碳生活。

故填：rm{(2)}

rm{(3)A.}甲中二氧化碳和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸；碳酸使石蕊試液變紅色，因此浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是紙花變紅色。

故填：紙花變紅色。

rm{AB}乙澄清石灰水中變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(4)壟脵}

故填：rm{壟脷}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅；證明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

故填：密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

金剛石是由碳原子構(gòu)成的；二氧化碳是由分子構(gòu)成的，碳酸鈣是由離子構(gòu)成的；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；

干冰是二氧化碳的固體；易升華，升華時吸熱；

二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使石蕊試液變紅色，能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

二氧化碳密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{A}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}物理；rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}紙花變紅色；rm{AB}密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}25、B石灰水A【分析】解：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；反應(yīng)物為固液，且反應(yīng)不需要條件，故裝置應(yīng)該選擇B；

（2）二氧化碳可以用澄清石灰水進行檢驗；將氣體通入到石灰水，如果石灰水變渾濁則該氣體即為二氧化碳；

（3）①根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線圖（如圖2）分析；反應(yīng)速度最快的時間段即為相同時間內(nèi)生成二氧化碳最多的區(qū)間，觀察選項A.0-30s即為反應(yīng)速度最快的時間；

②由圖表數(shù)據(jù)可知燒杯中的增重即為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量；故該反應(yīng)最終得到的二氧化碳質(zhì)量是33g；

設(shè)設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x33g

x=75g

故石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=75%

故答案為：（1）B；