2025年浙教新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級化學下冊階段測試試卷979考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在化學反應C十02═C02中；若生成m個二氧化碳分子，則參加反應的氧原子個數(shù)應是（）

A.1/2m個。

B.m個。

C.2m個。

D.2/3m個。

2、在通常情況下；下列各成分在空氣中的含量相比較最高的是（）

A.二氧化碳。

B.稀有氣體。

C.二氧化硫。

D.一氧化碳。

3、下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.二氧化硫4、科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.氨氣在常壓下液化是物理變化B.rm{X}的化學式為rm{N_{2}}C.液氨具有可燃性，屬于化學性質(zhì)D.液氨屬于混合物5、下列關(guān)于化學的看法錯誤的是A.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用B.化學可以為人類研制新能源C.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化D.化學可以為人類研制新材料6、下列現(xiàn)象用分子說法不正確的是()A.酒香不怕巷子深rm{隆陋隆陋}分子總在不斷運動著B.一升酒精和一升水混合后，體積小于兩升rm{隆陋隆陋}分子之間有間隔C.一升黃豆和一升芝麻混合后，體積小于兩升rm{隆陋隆陋}分子之間有間隔D.一只螞蟻喝一口水含有rm{1.0*10^{23}}個水分子rm{隆陋隆陋}分子的體積很小7、實驗室制取rm{CO_{2}}的反應原理是()A.焦炭與rm{CuO}高溫加熱生成rm{CO_{2}}B.石灰石與稀鹽酸反應C.石灰石與稀硫酸反應D.碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應8、下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少B.雞蛋清受熱后變成塊狀C.將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)D.面包發(fā)霉9、元素周期表是學習和研究化學、探素未知世界最有力的工具之一，編制出第一張元素周期表的科學家是rm{(}rm{)}A.湯姆森B.盧瑟福C.門捷列夫D.拉瓦錫評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

11、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對該元素的有關(guān)認識正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

12、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子13、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學能14、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應D.在正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}15、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

16、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關(guān)于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

17、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究rm{.}現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題rm{(}填序號rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．19、rm{(1)}化學反應前后，rm{壟脵}原子種類；rm{壟脷}元素種類；rm{壟脹}物質(zhì)種類；rm{壟脺}分子種類；rm{壟脻}原子數(shù)目；rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量，其中肯定沒有改變的是____rm{(}填序號rm{)}肯定發(fā)生變化的是____rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}經(jīng)過學習一定的化學知識之后我們可以認識到：化學反應的快慢、反應現(xiàn)象等都與反應物的量的多少、反應條件等有著密切的關(guān)系rm{.}請各舉一例說明：

A、使用催化劑，可以改變化學反應速率________________．B、反應物的濃度不同，反應現(xiàn)象不同_________________．20、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，下圖中的rm{壟脵}和rm{壟脷}是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是rm{4}種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。rm{(1)}鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；rm{D}中的rm{x}為_______。rm{(2)壟脵}和rm{壟脷}是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}粒子的化學性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_______rm{(}填字母rm{)}rm{(5)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____rm{(}填微粒符號rm{)}21、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)的差異為____。22、為研究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)；某科學興趣小組同學設計了如下表所示實驗方案進行研究：

。因素第1組第2組溫度/℃202020______加入溶劑種類水酒精水______加入溶劑質(zhì)量/克202010______加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀______加入固體質(zhì)量/克101010______試回答：

（1）實驗中物質(zhì)的溶解性是通過______來比較的。

（2）第1組實驗中研究的問題是______。

（3）第2組實驗中要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，請將表格內(nèi)容填寫完整。23、如圖是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗；請回答下列問題：

（1）圖甲實驗；蠟燭熄滅說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是______。

（2）圖乙實驗，倒入石灰水后迅速蓋緊瓶蓋并振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______。24、小明在實驗室里；向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產(chǎn)生．試根據(jù)學過的知識，推測生成氣體可能是哪幾種？固態(tài)物質(zhì)和無色溶液各是什么？（將三種推測和其它要求填入下表中）

。推測固體無色溶液生成的氣體反應的化學方程式25、如右圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子數(shù)目的變化情況，其中○○、和●●，分別表示三種不同的分子；試回答：

（1）圖示內(nèi)容符合質(zhì)量守恒定律嗎？____理由是，____．

（2）該化學反應的基本反應類型是____．

（3）若表示NH3分子，其中氮元素的化合價是____．

評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)26、rm{(1)}取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央rm{(}如圖rm{)}這是為什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________。rm{(2)}碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。rm{壟脵}碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的結(jié)構(gòu)示意為rm{壟脵}，碳原子的核電荷數(shù)為______。碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______。rm{壟脷}上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是__________________________。rm{壟脹}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

由化學反應C+O2═CO2中，若生成m個CO2分子；則生成物中氧原子的個數(shù)為2m，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：反應前后，原子的質(zhì)量；種類、個數(shù)不變，則參加反應的氧原子的個數(shù)為2m．

故選C．

【解析】【答案】由題目中的化學反應方程式C+O2═CO2可知各微粒的個數(shù)關(guān)系；再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：反應前后，原子的質(zhì)量；種類、個數(shù)不變，可知參加反應的氧原子的個數(shù)．

2、B【分析】

空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．

A；二氧化碳占0.03%．

B；稀有氣體占0.94%．

C；二氧化硫?qū)儆诳諝獾奈廴練怏w；屬于其它氣體和雜質(zhì)，含量小于0.03%．

D；一氧化碳屬于空氣的污染氣體；屬于其它氣體和雜質(zhì)，含量小于0.03%．

故各成分在空氣中的含量相比較最高的是稀有氣體．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可．

3、D【分析】【解答】解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

A；氮氣在空氣中占78%；屬于空氣成分；

B；氧在空氣中占21%；屬于空氣成分；

C；二氧化碳在空氣中占0.03%；屬于空氣成分；

D；由上面的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分；

故選D．

【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題，空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．4、D【分析】【分析】本題考查了物理變化和化學變化的判斷、混合物的認識及質(zhì)量守恒定律的應用?；瘜W變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【解答】A.氨氣在常壓下液化的過程中沒有新物質(zhì)生成；是物理變化，故A說法正確；

B.由rm{4NH_{3}+3O_{2}}rm{2X+6H_{2}O}可知，每個rm{X}中含有rm{2}個氮原子，是氮氣，化學式為rm{N_{2}}故B說法正確；C.物質(zhì)的可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來；屬于化學性質(zhì)，故C說法正確；

D.液氨是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故D說法錯誤。

故選D。【解析】rm{D}5、C【分析】A、汽車排放的尾氣，可以通過化學研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無污染的氣體再排放，所以化學在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用；

B、水在一種催化劑和太陽能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，所以rm{B}說法也是正確的rm{;}說法也是正確的rm{B}

rm{;}說法是錯誤的C、化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以rm{C}說法是錯誤的rm{;}D、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎自然科學，能夠研制出新材料，所以rm{C}的說法正確．rm{;}【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】根據(jù)分子的特性進行分析?！窘獯稹緼.酒香不怕巷子深，說明分子總在不斷運動，故A正確；

B.一升酒精和一升水混合，混合后總體積小于兩者體積之和，說明分子之間有間隔，故B正確；

C.一升黃豆和一升水混合，是宏觀現(xiàn)象，不能說明分子之間有間隔，故C不正確；

D.一只螞蟻喝一口水含有rm{1.0隆脕10}rm{1.0隆脕10}rm{{,!}^{-23}}個水分子說明分子的體積很小，故D正確。故選C。【解析】rm{C}7、B【分析】【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應進行分析?！窘獯稹緼.焦炭與rm{CuO}高溫加熱生成rm{CO}高溫加熱生成rm{CuO}rm{CO}反應條件需要高溫，反應條件太苛刻，故A錯誤；B.rm{{,!}_{2}}石灰石與稀鹽酸反應，反應是固體與液體反應，不需要加熱，反應速率適中，操作簡單、安全，故B正確；C.石灰石與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石的表面，阻止反應繼續(xù)進行，故C錯誤；D.碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應，反應速率太快，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}8、A【分析】解：rm{A}酒精具有揮發(fā)性；敞口一段時間，酒精的揮發(fā)使質(zhì)量減輕，屬于物理變化，故A正確；

B；雞蛋中的蛋白質(zhì)在受熱后會發(fā)生變性；生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，故B錯誤；

C；空氣中的氧氣和細菌使果肉生成了其他的物質(zhì)；屬于化學變化，故C錯誤；

D；面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒物質(zhì)黃曲霉素；屬于化學變化，故D錯誤；

故選A．

A；根據(jù)酒精具有揮發(fā)性進行分析；

B；根據(jù)蛋白質(zhì)在受熱后變性進行分析；

C；根據(jù)果肉變成了新的物質(zhì)進行分析；

D；根據(jù)面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒的物質(zhì)．

在判斷物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學變化，主要看是否有新的物質(zhì)生成，生成了新物質(zhì)就是化學變化，沒有生成新物質(zhì)，就是物理變化．【解析】rm{A}9、C【分析】解：門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表；拉瓦錫首先通過實驗驗證出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子；盧瑟福提出關(guān)于原子的核式結(jié)構(gòu)學說；

故選C

根據(jù)科學家們各自做出的貢獻來考慮本題．

熟記化學發(fā)展史中各科學家所作出的巨大貢獻．【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)10、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應，而不是與所有物質(zhì)反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

11、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

12、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}13、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學反應產(chǎn)生的化學能；屬于化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽皇莵碓从谔柲?，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學知識細心分析．【解析】rm{AB}14、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應用．【解析】rm{AD}15、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

16、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

17、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共8題，共16分)18、ACFH【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．

rm{(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器；

rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．

rm{(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．

故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H}．

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}19、（1）①②⑤⑥③④（2）實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入MnO2，能加快反應速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰【分析】【分析】化學反應前后五個不變：元素種類、物質(zhì)質(zhì)量、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量；兩個一定改變：物質(zhì)種類、分子種類；據(jù)此解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)化學反應的實質(zhì)參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程，在反應前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化，故物質(zhì)質(zhì)量不變，元素種類不變；而化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物質(zhì)種類一定改變，分子種類一定改變，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺}rm{(2)A.}實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，加入二氧化錳作催化劑，可以加快反應速率；故答案為：實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{MnO}rm{2}，能加快反應速率；B.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣的濃度不同反應現(xiàn)象不同，如硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，而在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰；故答案為：硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰。rm{2}【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹}rm{壟脹}實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{壟脺}能加快反應速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰rm{壟脺}20、（1）40.0898

（2）質(zhì)子數(shù)不同

（3）B和C

（4）B

（5）Cl-【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表等知識點。解答此類題目需掌握：原子的結(jié)構(gòu)，原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷該粒子是原子還是離子。核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{=}即核電荷數(shù)rm{(}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{)}即核電荷數(shù)rm{(}和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷該粒子是原子還是離子。【解答】rm{)}根據(jù)元素在元素周期表中位置信息可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為rm{(1)}氟元素的原子序數(shù)為rm{40.08}rm{19}個電子，第二層排根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，第一層排rm{2}個電子，第二層排rm{8}個電子，個電子，最外層最多只能排rm{2}個電子，而原子核內(nèi)有rm{8}個電子，所以rm{8}符合排布規(guī)律，故答案：rm{18}rm{x=18-2-8=8}rm{40.08}rm{9}rm{8}質(zhì)子數(shù)不同rm{(2)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以氟元素與鈣元素的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：；和rm{(3)}具有相同質(zhì)子數(shù)即根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析可知：rm{B}和rm{C}具有相同質(zhì)子數(shù)即rm{17}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{BC}故答案為：rm{B}和rm{C}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{B}故答案為：rm{C}和rm{17}rm{BC}rm{B}的最外層電子數(shù)為rm{C}所以可以判斷rm{(4)}和根據(jù)元素的原子的最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，而圖中rm{A}的最外層電子數(shù)為rm{7}所以可以判斷rm{A}和rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{B}的化學性質(zhì)相似；故答案為：rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{7}的化學性質(zhì)相似；故答案為：rm{A}rm{B}根據(jù)最外層電子數(shù)為rm{A}或者第一層為最外層是rm{B}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以在rm{B}rm{(5)}rm{8}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是rm{2}其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{A}核外電子數(shù)為rm{B}則最外層得到一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，其符號為rm{C}故答案：rm{C}rm{17}【解析】rm{(1)40.08}rm{9}rm{8}rm{(2)}質(zhì)子數(shù)不同rm{(3)B}和rm{C}rm{(4)B}rm{(5)Cl^{-}}21、略

【分析】【分析】碳元素可以組成金剛石、石墨、rm{C_{60}}等多種物質(zhì)，這些物質(zhì)中的碳原子結(jié)構(gòu)不同，因此物理性質(zhì)差別很大，但是化學性質(zhì)相似；物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷饎偸亲匀唤绱嬖诘淖钣参镔|(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，碳原子排列方式不同，決定了結(jié)構(gòu)不同，金剛石是正八面體結(jié)構(gòu)，而石墨是磷片狀結(jié)構(gòu)，決定了它們物理性質(zhì)不同，故答案：金剛石；石墨；碳原子的排列方式不同。【解析】金剛石石墨碳原子的排列方式不同22、20水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系【分析】解：（1）實驗中物質(zhì)的溶解性是通過溶解的溶質(zhì)多少來比較的。故填：溶解的溶質(zhì)多少；

（2）第1組實驗中；除溶劑的種類不同以外，其他因素完全相同，所以是研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；故填：研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；

（3）要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，則設計的實驗中除溶質(zhì)的種類不同以外，其他因素應完全相同，即：溫度也為20℃、溶劑為20g水、溶質(zhì)可以選擇氯化鈉，質(zhì)量為10g；故填：。因素第1組第2組溫度/℃20202020加入溶劑種類水酒精水水加入溶劑質(zhì)量/克20201010加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀氯化鈉加入固體質(zhì)量/克10101010

（1）根據(jù)比較溶解性的方法來分析；

（2）根據(jù)第1組實驗中的數(shù)據(jù)來分析；

（3）根據(jù)實驗的目的來分析。

本題探究了影響物質(zhì)溶解性的因素，結(jié)合所需知識以及實驗數(shù)據(jù)來分析解答即可。【解析】20水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系23、不燃燒、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟【分析】解：（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時；觀察到高處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)），不燃燒；也不支持燃燒（化學性質(zhì)）；故填：不燃燒、也不支持燃燒；

（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水；造成軟塑料瓶內(nèi)的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，觀察到澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟；故填：澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟。

（1）根據(jù)燒杯中；低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅來分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應來分析。

本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)。也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念。本考點基礎性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中。【解析】不燃燒、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟24、略

【分析】

根據(jù)所學物質(zhì)的性質(zhì)可以知道常溫下固液能夠產(chǎn)生氣體的反應有：

①金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣；如金屬鋅與稀硫酸反應，其反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

②碳酸鹽與酸反應產(chǎn)生二氧化碳；如碳酸鈣與鹽酸反應，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣，其反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：。推測固體無色溶液生成的氣體反應