2025年魯教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷783考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.佇立海邊，我不禁：“多美的大海??！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉．”B.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)都，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬C.分別十年，今又，欣喜感慨溢于言表D.他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的的小事上斤斤計(jì)較2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)應(yīng)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.從他那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)信息了．B.每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，看見(jiàn)他那張掛在墻上的老照片，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)．C.我們要有謙虛地態(tài)度，在學(xué)習(xí)中要向老師不恥下問(wèn)．D.對(duì)于那些“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?，都出自魯迅先生之手?、依次填入下列橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生總是與苦難同行的。____。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A.②⑤③①④B.⑤②③①④C.③①④②⑤D.②③⑤①④4、成功無(wú)學(xué)，幸福有道①如今，走進(jìn)書(shū)店，或者來(lái)到書(shū)市，撲面而來(lái)的就是各種“成功學(xué)”圖書(shū)。看看那些“成功學(xué)”的封面，就知道作者對(duì)“成功”的理解，無(wú)非是賺錢(qián)、高升、豪宅、名車(chē)、年收入百萬(wàn)之類(lèi)。②其實(shí)，豈止是圖書(shū)市場(chǎng)，在影視、傳媒、教育培訓(xùn)等不少領(lǐng)域，“成功”都成了被熱炒的主題。這一方面反映了人們向上發(fā)展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是權(quán)就是錢(qián)”“成名要趁早”等喧嘩與騷動(dòng)中，又透出了某種“成功焦慮癥”的癥狀。③渴望成功無(wú)可厚非，但如果把成功簡(jiǎn)化為財(cái)富的多寡、職位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、終南捷徑，本身就已經(jīng)偏離成功的軌道。那些大肆兜售的“成功學(xué)”能夠大行其道，正是利用并強(qiáng)化了____。④條條大路通羅馬，成功道路萬(wàn)千條。向庸俗“成功學(xué)”說(shuō)不，并不是不鼓勵(lì)成功，而是讓人多一份清醒，多一點(diǎn)沉思，探尋真正的成功規(guī)律。⑤古往今來(lái)，俊采星馳，盡管人們成功的途徑各異，方式不同，但差異性中又隱藏著共性的東西。⑥成功在于堅(jiān)持。____。有一個(gè)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，是說(shuō)人在某一方面要想有所作為，要能堅(jiān)持一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于每天練習(xí)近3個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持10年。你能堅(jiān)持嗎？堅(jiān)持住了，你就會(huì)成為某一方面的專(zhuān)家。陸游所說(shuō)的“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。⑦成功源于小事。成功者比別人的高明之處，就在于他在小事上一貫做得比別人好，堅(jiān)持干小事，壘土成高臺(tái)，只有打好基礎(chǔ)，才能利長(zhǎng)遠(yuǎn)，增后勁。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子?！爆F(xiàn)在一些人抱怨飯碗難找，事業(yè)難成；感嘆工作難做，發(fā)展受限，一個(gè)重要原因就是不愿踏實(shí)。結(jié)果，大事干不了，小事不愿干，只能是離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。⑧成功貴在有靜心。看到別人成功，或急不可耐，或心煩意亂，或疲于奔命，或孤注一擲，如此種種，皆謂之“浮躁”。浮躁心態(tài)，是成功的大敵。有人說(shuō)得好，浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。《大學(xué)》中也說(shuō)：“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”在欲望與誘惑面前沉著淡定，在困難與挫折面前矢志不渝，才能不斷邁向新的成功。⑨成功勝在能吃苦。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。鋼鐵不淬火就難以成真鋼，紅梅不傲立風(fēng)雪就難以成品性，人不勇于吃苦就難以成良才。巴爾扎克說(shuō)，吃苦是最好的老師，吃苦是最好的大學(xué)。人生最有營(yíng)養(yǎng)的東西，往往是在艱難困苦中獲取的。偉大的人格無(wú)法在平庸中養(yǎng)成，卓越的成就無(wú)法在舒適中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。吃苦的過(guò)程，就是吃補(bǔ)的過(guò)程，就是思想成熟的過(guò)程、內(nèi)心豐盈的過(guò)程、靈魂升華的過(guò)程，也是走向成功的過(guò)程。⑩成功無(wú)學(xué)，幸福有道。成功不在于一朝一夕，一時(shí)一事，也不靠臨摹他人、投機(jī)取巧，而在于一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持做慢工，經(jīng)久成大業(yè)，用汗水和艱辛，在堅(jiān)實(shí)的大地開(kāi)掘出不竭的幸福源泉。

____5、找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A.為了防止酒駕這類(lèi)事件不再發(fā)生，交警部門(mén)采取了強(qiáng)有力的措施B.今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，全國(guó)各地開(kāi)展了以“憶黨恩、感黨恩、跟黨走”為主題的系列活動(dòng)C.隨著農(nóng)家樂(lè)的興起和快速發(fā)展，使長(zhǎng)沙鄉(xiāng)村旅游已逐步上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化階段D.從2011年6月1日起，我國(guó)所有動(dòng)車(chē)組列車(chē)將基本上完全實(shí)行實(shí)名制購(gòu)票6、對(duì)下面語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）我的讀書(shū)旨趣有三個(gè)特點(diǎn)。第一，雖然我的專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書(shū)”，而我從文學(xué)作品和各類(lèi)人文書(shū)籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對(duì)書(shū)籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書(shū)只是隨便翻翻，對(duì)媒體宣傳的暢銷(xiāo)書(shū)完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書(shū)來(lái)讀，不端做學(xué)問(wèn)的架子，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。（周?chē)?guó)平語(yǔ)）A.讀書(shū)旨趣是：閱讀范圍不限于哲學(xué)，讀書(shū)很挑剔，當(dāng)作閑書(shū)來(lái)讀。B.讀書(shū)旨趣是：喜歡看“課外書(shū)”，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。C.讀書(shū)旨趣是：喜歡看“課外書(shū)”，主要讀經(jīng)典名著，不端做學(xué)問(wèn)的架子讀。D.讀書(shū)旨趣是：從各類(lèi)書(shū)籍中學(xué)哲學(xué)，不理睬暢銷(xiāo)書(shū)，讀中得到消遣。7、下列各句中____的一項(xiàng)是（2分）（）A.民進(jìn)黨主席蘇貞昌將此次《我是歌手》現(xiàn)象形容為大陸“入島、入戶(hù)、入腦”的“統(tǒng)戰(zhàn)”作為，然而65%的臺(tái)灣受訪(fǎng)者不認(rèn)同蘇貞昌的言論。B.據(jù)監(jiān)測(cè)，H7N9禽流感病毒幾乎全部是從活禽經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)檢出的，農(nóng)業(yè)部表示，今后將會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化疫情排查和病毒監(jiān)測(cè)，切實(shí)做好活禽經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。C.電影《1942》在臺(tái)灣上映，對(duì)于當(dāng)局者蔣介石的救援處理方式以及這場(chǎng)饑荒該不該由蔣介石負(fù)責(zé)，一些臺(tái)灣網(wǎng)友予以否認(rèn)。D.美國(guó)波士頓爆炸事件已造成3人死亡，176人受傷，這讓即將舉辦馬拉松比賽的英國(guó)增強(qiáng)了安保意識(shí)，避免不再發(fā)生類(lèi)似的事故。8、樂(lè)都第二中學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備出一期以“拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”為主題的宣傳墻報(bào)，下列選項(xiàng)中最符合本期墻報(bào)主題的一項(xiàng)是（）A.高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)．B.不以善小而不為，不以惡小而為之．C.遵守交通信號(hào)，安全文明出行．D.送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光．9、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.新聞的結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，標(biāo)題是新聞最重要的部分，導(dǎo)語(yǔ)是新聞的核心內(nèi)容，主體是新聞的軀干，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以暗含在主體中。B.紀(jì)實(shí)散文《背影》是我國(guó)著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者朱自清先生的名篇，我們學(xué)過(guò)他的寫(xiě)景抒情散文《春》。C.《核舟記》選自清代漲潮編輯的《虞初新志》。作者魏學(xué)洢，清末人。D.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。《陋室銘》是唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫的名篇。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、未來(lái)在月球上生活。

自1969年7月20日；美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船載著宇航員首次登上人類(lèi)夢(mèng)寐以求的月球以來(lái)，太空學(xué)家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類(lèi)生存的“第八洲”．目前，以日；美為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在逐步解決未來(lái)的月球上生活將會(huì)遇到的困難．

月球表面是粉狀的泥土；也有些巖石和山脊，但缺少水源．據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦，美國(guó)航天學(xué)認(rèn)為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運(yùn)輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來(lái)了．據(jù)稱(chēng)，美國(guó)航天部門(mén)將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2010年開(kāi)始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸．

在月球上，白天、黑夜各有360小時(shí)（15天），專(zhuān)家們認(rèn)為黑夜照明也可以和地球上一樣發(fā)電．美國(guó)威斯康辛大學(xué)的核工程師們?cè)谘芯吭虑蚰嗤恋闹饕煞謺r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上沒(méi)有．科學(xué)家們認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種最理想的原料．目前，核聚反應(yīng)爐采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，并且它在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會(huì)污染環(huán)境．預(yù)計(jì)到2015年；第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表面建立，估計(jì)將月球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的52萬(wàn)倍．

地球人類(lèi)食用的植物和動(dòng)物性食物；在月球上能否生存；供人類(lèi)食用呢？到目前為止，科學(xué)家們已在太空中成功地培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等．試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間提早．生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物也做了太空失重試驗(yàn)．結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船航行59天的魚(yú)卵仍能孵出魚(yú)苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”．俄羅斯生物專(zhuān)家說(shuō)：“試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生．如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生．”

月球與地球相距38.44萬(wàn)公里；顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類(lèi)開(kāi)發(fā)月球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)到月球并非易事，于是專(zhuān)家們?cè)O(shè)法在地球與月球之間建立空間站．1984年，美國(guó)政府撥款1100億美元在距離地球3500公里上空的軌道上建設(shè)空間站，作為登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站；房屋等各種設(shè)施．

科學(xué)家們興奮地說(shuō)；在不久的將來(lái)，人類(lèi)將把月球建設(shè)成人間化；現(xiàn)代化的生活區(qū)．在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，也有照明用電源．更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案．那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可容納10萬(wàn)人舒服地生活．據(jù)稱(chēng)，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類(lèi)將能如愿以?xún)數(shù)叵硎茉虑蛏钪畼?lè)趣．

（1）文中涉及人類(lèi)未來(lái)在月球上生活需要解決的困難____、____、____、____、____

（2）用簡(jiǎn)略的話(huà)概括第四自然段的主要內(nèi)容．

（3）第三自然段加線(xiàn)句子的說(shuō)明方法是____，其作用在于____

（4）結(jié)合地理知識(shí)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)第一自然段中作者將月球稱(chēng)為人類(lèi)生存的“第八洲”是因?yàn)開(kāi)___

（5）第三自然段中加點(diǎn)字用得準(zhǔn)確；為什么？

（6）許多與“月”有關(guān)的神話(huà)故事寄托了中華民族長(zhǎng)期以來(lái)飛天的夢(mèng)想．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與“月”有關(guān)的神話(huà)故事名．11、根據(jù)下面的拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

（1）屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)wúkězhìyí的描述。

（2）精神感到滿(mǎn)足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂(yōu)郁而ànránshīsè。

（3）我是過(guò)來(lái)人；絕不至于dàjīngxiǎoguài。

（4）或者要有極高的修養(yǎng)，方能kuòránwúlěi；真正的解脫。

（1）____（2）____（3）____（4）____。12、小說(shuō)最后一自然段主要運(yùn)用了____的表達(dá)方式，其作用主要是____13、閱讀《遙遠(yuǎn)的東方有一條龍》；完成下列各題。

遙遠(yuǎn)的東方有一條龍。

紅山碧玉龍。

①龍；是中華民族文明和精神的象征．每一個(gè)炎黃子孫都驕傲地自稱(chēng)為“龍的傳人”．然而，龍的原始狀態(tài)是什么樣子？神圣而厚重的龍文化究竟起源于何時(shí)何地呢？

②等待了千百年的歲月后；人們終于揭開(kāi)了“中華第一龍”的神秘面紗．它名叫紅山碧山龍，出土于內(nèi)蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村（蒙語(yǔ)意為“美麗的草甸”）．

③紅山碧玉龍；通體呈墨綠色，高26厘米，重1000克，身體里呈英文字母C的形狀，因此被命名為C型玉雕龍．玉龍用一整塊玉材雕刻而成，細(xì)部運(yùn)用了浮雕；淺雕等手法．玉龍整體給人以力度感和動(dòng)感，讓人似乎能感受到神話(huà)傳說(shuō)中龍穿行于空間、無(wú)所不能的神奇力量．紅山碧玉龍出產(chǎn)距今約5000-6000年，是目前出土的國(guó)內(nèi)年代最早的龍形玉器．它的出土標(biāo)志著早在5000多年前西遼河上游便已形成了對(duì)龍的圖騰崇拜，表現(xiàn)了紅山文化深邃悠遠(yuǎn)的歷史內(nèi)涵．

④紅山碧玉龍名揚(yáng)天下；四海須知．沒(méi)想到，這引發(fā)了一場(chǎng)“真假玉龍”之爭(zhēng)！

⑤自打紅山玉龍成名之后；它的發(fā)現(xiàn)地赤峰地區(qū)就炸開(kāi)了鍋，各種各樣的假玉龍層出不窮．許多“山寨版”的紅山碧山龍的外形；光澤都和真玉龍十分相似，一般人幾乎分辨不出真假．許多愛(ài)龍心切的收藏者，都上了制假者的當(dāng)．

⑥想分辨出真正的“中華第一龍”其實(shí)方法很簡(jiǎn)單！紅山碧山龍的背部有一個(gè)細(xì)小的穿孔；尺寸拿捏得異常精準(zhǔn)．如果把細(xì)繩穿過(guò)這個(gè)小孔，將繩吊起，停止擺動(dòng)后，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：玉龍頭尾始終處于同一水平線(xiàn)．無(wú)論制假者怎么模仿，都不能測(cè)算得如此精密，無(wú)法準(zhǔn)確地把握穿孔的尺寸．只要你拿細(xì)繩一吊，假玉龍就會(huì)失去平衡；原形畢露了．面對(duì)古人的智慧，制假者只有望“龍”興嘆、自愧不如．5000多年前，在測(cè)算工具極不發(fā)達(dá)的古代，要想手工雕刻出力學(xué)尺度把握如此精準(zhǔn)的玉龍．簡(jiǎn)直比登天還難．那么這條玉龍是怎樣誕生的呢？至今科學(xué)家還沒(méi)找到答案．

⑦紅山碧玉龍于1971年出生后；曾被送往日本；美國(guó)、英國(guó)等各國(guó)展出，獲得如潮的好評(píng)．人們稱(chēng)譽(yù)它為“中華第一龍”．如今，它被正式收入中國(guó)國(guó)家博物館，成為永久收藏的一級(jí)文物．

（1）文章的標(biāo)題運(yùn)用了主標(biāo)題和副標(biāo)題，好處是____？

（2）文章第⑥段詳細(xì)介紹了如何辨別真假“紅山碧玉龍”，其用意是____？

（3）文章第③段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？作用是什么？

（4）請(qǐng)從說(shuō)明語(yǔ)言的角度分析下面句中加點(diǎn)詞的作用．

一般人分辨不出真假．14、文學(xué)類(lèi)文本閱讀。

雕花煙斗。

馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。

這菊花從一人多高的花架上噴涌而出；閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，一道瀑布--靜止；無(wú)聲、散著濃香的瀑布。

不知不覺(jué)間；他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見(jiàn)身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，那老漢卻和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到這邊來(lái)抽吧！”

這里便是花房的一角；這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面，“唐先生，您還畫(huà)畫(huà)不？”

他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?？還知道我畫(huà)畫(huà)？”“先前，您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫(huà)過(guò)花兒，您畫(huà)得美，美呀”老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。（A）像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫(huà)家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來(lái)，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無(wú)人顧惜。踩在腳下；甚至無(wú)人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？

誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧；美和知識(shí)的影子呢？老范身子矮墩墩；微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿(mǎn)污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣?lái)嘗嘗我的煙斗絲吧？”唐先生誠(chéng)懇地說(shuō)?！安?”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別”

他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹；棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f(shuō)。他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事，想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺(jué)，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿(mǎn)一個(gè)玻璃書(shū)柜的絕妙藝術(shù)品雕好的煙斗?！懊?，美呀！”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。

從此以后；唐先生常來(lái)花房坐坐，在飽嘗冷淡；受盡歧視的他看來(lái)，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。

秋風(fēng)一吹；又是賞菊的好時(shí)節(jié)?？商葡壬鷧s沒(méi)有到小花房去。半年前，他被落實(shí)了政策，名畫(huà)家的桂冠重新戴在頭上。求畫(huà)的；求煙斗的，讓他忙得不亦樂(lè)乎。一天，家中高朋滿(mǎn)座。外邊又有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，不覺(jué)雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見(jiàn)的老范?！皢?，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿(mǎn)足的神情。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見(jiàn)到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒(méi)人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。

在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的，送給老范。“您”（B）老范喜得聲音都震顫了；眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái)，雙手鄭重地接過(guò)煙斗，激動(dòng)地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您”

又一陣秋風(fēng)吹起；唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫(huà)被莫名其妙地定為黑畫(huà)，他再一次落魄，無(wú)人理踩了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕叩門(mén)。打開(kāi)門(mén)，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門(mén)口。“老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”來(lái)人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說(shuō)，他要是不在了，無(wú)論如何也要把花給您送來(lái)?！薄疤葡壬?，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?/p>

“什么？”唐先生驚愕地問(wèn)；他好像沒(méi)聽(tīng)清這句話(huà)。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒(méi)有把雕刻得最精美的一只拿出來(lái)，送給老范

（有刪改）（1）依據(jù)提示；完成對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理，并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處。

情節(jié)：花房邂逅，感受溫暖→____重戴桂冠，冷落花農(nóng)→____

好處：____

（2）小說(shuō)中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合原文具體分析。

（3）結(jié)合上下文品析語(yǔ)言。

（A）像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫(huà)家；好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來(lái)，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無(wú)人顧惜。（從修辭的角度品析）

（B）老范喜得聲音都震顫了；眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái)，雙手鄭重地接過(guò)煙斗，激動(dòng)地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您”（從人物描寫(xiě)的角度品析）

（4）小說(shuō)中的唐先生與老范地位懸殊，身份、學(xué)識(shí)、境遇迥異，兩個(gè)不同人生軌跡的人在花房邂逅，幾經(jīng)周折，成就了一段耐人尋味的人間往事。你認(rèn)為兩個(gè)不同世界的人能走到一起嗎？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?5、文化積累——根據(jù)下面文段的內(nèi)容，解答后面問(wèn)題。人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！雹俅硕挝淖殖鲎悦禵______________》，文中主人公的名字是：_______________。②這部名著的主人公是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)對(duì)其性格作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。答：_______________評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共5題，共10分)16、羆（①）說(shuō)。

柳宗元。

鹿畏貙②；畏虎，虎畏羆．羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉．

楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音．寂寂③持弓矢罌火④，而即之山．為鹿嗚以感其類(lèi)，伺其至，發(fā)火而射之．貙聞其鹿也，趨而至．其人恐，因?yàn)榛⒍斨屪叨⒅劣謩t又為羆虎亦亡去．羆聞而求其類(lèi)，至則人也，捽⑤搏⑥挽⑦裂而食之．

今夫不善內(nèi)而恃外者；未有不為羆之食也．

【注釋】：①羆：獸名；又名馬熊或人熊．②貙?zhuān)╟hū）：獸名，形狀像狐貍而形體較大的一種虎屬猛獸．③寂寂：悄悄地．④罌火：用瓶子裝著火．?huà)?，一種腹大口小的瓶子．⑤捽（zuó）：楸?。薏翰珦簦咄欤耗脕?lái)．

（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌〝?處）．

貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去．

（2）選出下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)．____

A、羆之狀，發(fā)人立（通“披”）B、為鹿鳴以其類(lèi)（感動(dòng)）

C、其至，發(fā)火而射之（等候）D、貙聞其鹿也，而至（快步行走）

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思．

其人恐；因?yàn)榛⒍斨?/p>

（4）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？17、送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。祖逖范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚(yú)肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。1.下列語(yǔ)句中加下劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是（1分）A．錄畢，走送____B．____加冠晉室____亂今遺民____遭殘賊C．先達(dá)德隆____尊D．當(dāng)余之從____也必有____風(fēng)響應(yīng)者矣大王誠(chéng)能命將出____2.解釋下列語(yǔ)句中加下劃線(xiàn)詞的意思。（2分）（1）略無(wú)慕____意____（2）自相____3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)翻譯：（2）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江翻譯：4.宋濂從師學(xué)習(xí)時(shí)和祖逖準(zhǔn)備北伐時(shí)都遇到過(guò)障礙，請(qǐng)你分別概括出他們遇到的障礙？（3分）答：18、閱讀下面語(yǔ)段；回答下列各題。

【甲】故天將降大任于是人也；必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

【乙】

孫叔敖嘗出游，見(jiàn)兩頭蛇，殺而埋之，歸而泣，憂(yōu)而不食。母問(wèn)其故。叔敖對(duì)曰：“兒聞見(jiàn)兩頭蛇者必死。向吾見(jiàn)之，恐去死不遠(yuǎn)矣?！蹦冈唬骸吧呓癜苍冢俊痹唬骸翱炙擞忠?jiàn)，殺而埋之矣?！蹦冈唬骸盁o(wú)憂(yōu)。吾聞?dòng)械抡?，天?bào)之以福。而汝不死；必興楚也。后，為楚令尹，未治而國(guó)人信其仁也。

【釋?zhuān)孩賴(lài)L：曾經(jīng)。②向：剛才。③治：治理；管理。】

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

。①所以動(dòng)心忍性②人恒過(guò)然后能改③恐去死不遠(yuǎn)矣④必興楚也（2）下面是選文中劃線(xiàn)的語(yǔ)句；請(qǐng)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，寫(xiě)在答題卡上。

①生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

②吾聞?dòng)械抡?；天?bào)之以福。

（3）閱讀乙】文，用甲】文中的詞語(yǔ)概括孫叔敖歷經(jīng)了怎樣的磨難？19、閱讀下文；完成下列各題。

太宗罷朝。

太宗曾罷朝①，怒曰：“會(huì)殺此田舍漢②!”文德后③問(wèn)曰：“何人犯陛下？”帝曰：“豈過(guò)魏徵；每廷爭(zhēng)辱我，使我常不自得．”后退而具朝服立于庭，帝驚曰：“皇后何為若是？”對(duì)曰：“妾聞主圣臣忠．今陛下圣明，故魏徵得直言．妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀？”上乃悅．

【注釋】：①太宗；指李世民．罷朝，指因生氣而散朝．②田舍漢：即鄉(xiāng)巴佬．③文德后：即長(zhǎng)孫皇后，李世民之妻，死后謚文德，故稱(chēng)．

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。

①豈魏徵（____）

②故魏徵直言（____）

（2）從文中看，太宗“怒”的原因是____（用文中的語(yǔ)句回答）

（3）文德后“賀”太宗的具體行為是____，目的是____．20、古詩(shī)文閱讀(共l5分)完成文后題目。(共11分)二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。____。1.解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的意思。(2分)(1)或以為死，或以為亡____(2)又間令吳廣之次所旁叢祠申____2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)（1）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（2）今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。3.請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。(2分)陳勝、吳廣起義的直接原因是____，根本原因是________4.陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分)評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共30分)21、請(qǐng)以“你真的很重要”為題作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④忌抄襲套作。22、綜合實(shí)踐．

2010年上海世界博覽會(huì)組委會(huì)近日在新聞發(fā)布會(huì)上宣布：為了更好地“向世界展示中國(guó)；讓世界了解中國(guó)”，提升公眾對(duì)上海世博會(huì)的認(rèn)知度和參與度，本會(huì)決定從2010年6月25日開(kāi)始，舉行為期兩個(gè)月的上海世博會(huì)國(guó)內(nèi)特色物產(chǎn)征集評(píng)選活動(dòng)．歡迎各地積極參加．請(qǐng)各參評(píng)單位在上送當(dāng)?shù)靥厣锂a(chǎn)時(shí)，向評(píng)委陳述推薦理由．本次活動(dòng)特聘國(guó)家級(jí)專(zhuān)家為評(píng)委，8月29日在上海世博網(wǎng)上公布評(píng)選結(jié)果．

（1）請(qǐng)你給上面這則材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題．（20字以?xún)?nèi)）

（2）梧州市決定參加本次活動(dòng)．請(qǐng)你代表我市向組委會(huì)推薦家鄉(xiāng)的一種特色物產(chǎn)；并向評(píng)委陳述推薦理由．（60字以?xún)?nèi)）

（我市的特色物產(chǎn)有：龜苓膏；人工寶石、六堡茶、古典三黃雞、砂糖桔、紅菌、無(wú)籽西瓜、石崖茶等．

注：所列舉的特色物產(chǎn)，如要涉及地名，請(qǐng)一律用“梧州”代替．如：梧州茶油）23、當(dāng)一只伴隨著別人的嘲弄和歧視的丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊后；終于變成了一只美麗的天鵝時(shí)，我們?yōu)樗硐肱M(jìn)取而喝彩；當(dāng)經(jīng)歷許多人生世事，在爸爸的花兒落了而“我”終于長(zhǎng)大了時(shí)，我們?yōu)橹魅斯诿鎸?duì)大事時(shí)的鎮(zhèn)定而喝彩；當(dāng)患嚴(yán)重耳疾的貝多芬在他的牙齒和鋼琴之間安放一根小棍以便能聽(tīng)見(jiàn)琴聲時(shí)，我們?yōu)樗念B強(qiáng)抗?fàn)幎炔?/p>

課文中的這些形象給了我們無(wú)窮的力量；我們?cè)谏钪幸膊环樽约汉炔实氖隆?/p>

請(qǐng)你根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)；以“為自己喝彩”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①寫(xiě)出真情實(shí)感；除詩(shī)歌外文體不限，不少于500字。

②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共10分)24、下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（1）題目：和你在一起（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，然后寫(xiě)作。那年，我六歲，父親帶我去野炊。搭灶需要石頭，父親指著十多米外的一塊石頭說(shuō)：“去把它搬過(guò)來(lái)，好嗎？”我用盡全力向搬動(dòng)它，但是每次都以失敗告終！父親說(shuō)：“為什么不用盡全力？”我說(shuō)我已經(jīng)盡力了?！安?，你沒(méi)有盡全力！你應(yīng)該想到向我求助?。　闭f(shuō)完，父親和我一起搬走了那塊石頭。放下石頭后，父親深情地說(shuō)：“孩子，你的全力并不僅僅是指你自己一雙手的力量，它還指你的腦力，甚至包括向別人求助！”要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查成語(yǔ)的意思和用法，解答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇．【解析】【解答】A．使用有誤；望洋興嘆：原指在偉大事物面前感嘆自己的渺?。F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何．句中指我對(duì)著大海發(fā)表感慨，使用不當(dāng)．

B．使用正確；銷(xiāo)聲匿跡：銷(xiāo)：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡．指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面．

C．使用有誤；萍水相逢：萍：浮萍；是隨風(fēng)飄蕩；聚散離合不定的一種厥類(lèi)植物．像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起．比喻互不相識(shí)的人偶然相遇．句中的人是認(rèn)識(shí)的，所以使用該成語(yǔ)不恰當(dāng)．

D．使用有誤；微不足道：微：細(xì)，小；足：值得；道：談起．微小得很，不值得一提．指意義；價(jià)值等小得不值得一提．微不足道和小事重復(fù)，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)．

故選：B．2、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．【解析】【解答】A．杳無(wú)信息：一直得不到一點(diǎn)消息．合乎句意；是正確的；

B．抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折．合乎句意；是正確的；

C．不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)；而不覺(jué)得不好意思．屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；

D．深?lèi)和醇玻褐笇?duì)某人或某事物極端厭惡痛恨．合乎句意；是正確的；

故選：C．3、A【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。句子排序，?yīng)該注意漢語(yǔ)的語(yǔ)法和習(xí)慣用法，在一個(gè)相同主語(yǔ)的統(tǒng)領(lǐng)下，中間一般不會(huì)插入另一主語(yǔ)領(lǐng)起的話(huà)題。語(yǔ)言的表達(dá)，在相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)境中，總是要圍繞一個(gè)中心話(huà)題來(lái)展開(kāi)，這樣才能使語(yǔ)意明確，讓讀者清晰把握作者所要傳達(dá)的意思。做題時(shí)，也可以根據(jù)選項(xiàng)逐個(gè)排除，選擇正確答案。開(kāi)頭是總領(lǐng)句，②⑤內(nèi)容緊湊，③①④內(nèi)容緊湊，故可以排除BCD項(xiàng)。D項(xiàng)排序邏輯清楚，表意明確，故選D。【解析】【答案】A4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題理解的能力。完成此類(lèi)題目，要求學(xué)生要準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，把握文章主題，明確文章所表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容要點(diǎn)。選項(xiàng)ABD都對(duì)。C項(xiàng)中，文章第⑤—⑨節(jié)采用了總分總的結(jié)構(gòu)，主要運(yùn)用了道理論證的方法，從四個(gè)方面論證了走向成功的共性途徑和方式。所以C是錯(cuò)的，故選C。?【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．【解析】【解答】A．否定詞亂用；去掉“不”；

B．正確；

C．缺少主語(yǔ)；去掉“隨著”或“使”；

D．前后矛盾；“基本上”和“完全”矛盾，去掉“基本上”．

故選：B．6、C【分析】【解析】試題分析：概括第一、第二、第三里面的內(nèi)容，理解出語(yǔ)句的要點(diǎn)，把最關(guān)鍵的信息連綴起來(lái)。ABD項(xiàng)中的信息均未把語(yǔ)句最主要的信息抓住?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】【解析】試題分析：B“幾乎”與“全部”矛盾。C“予以否認(rèn)”的內(nèi)容表達(dá)不明確。D“避免”“不再”同時(shí)出現(xiàn)，使表意與要表達(dá)的意思恰恰相反了，應(yīng)去掉“不”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、C【分析】【分析】理清楚主題，重點(diǎn)是“過(guò)馬路”，就涉及到交通安全，文明出行．【解析】【解答】A主題是安全出行；是校園安全的主題，因此不符合題意．

B主題是行善；不能做壞事，故不符合題意．

C主題是平安過(guò)馬路；遵守交通信號(hào)，緊扣主題．

D主題是送愛(ài)心；與題意不符．

答案：C9、C【分析】略【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】這篇說(shuō)明文首先由太空學(xué)家們對(duì)月球的探索引出說(shuō)明內(nèi)容，接著具體介紹了未來(lái)的月球上生活將會(huì)遇到的困難以及解決這些困難的方法，最后展望了未來(lái)生活在月球上的廣闊前景．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選；根據(jù)第一段最后一句可以判斷去下文即可尋找答案，根據(jù)第二段“月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源”，這是水源問(wèn)題；第三段介紹的是發(fā)電問(wèn)題即照明困難；第四段“地球人類(lèi)食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存；供人類(lèi)食用呢”，是指食物問(wèn)題；第五段“顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具”，介紹的是運(yùn)輸問(wèn)題；據(jù)此解答即可．

（2）本題考查的是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括；細(xì)讀第四段，抓住“地球人類(lèi)食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存；供人類(lèi)食用呢”，結(jié)合文段內(nèi)容，可以明確此段的主要內(nèi)容是：地球人類(lèi)食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能生存、供人類(lèi)食用．

（3）本題考查辨析說(shuō)明方法及其作用；常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子；分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可．劃線(xiàn)句將“氨-3”與氘進(jìn)行了對(duì)比，是作比較的說(shuō)明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)XX事物的XX特點(diǎn)．

（4）本題考查的是學(xué)生的知識(shí)積累；因?yàn)榈厍蛏嫌衅叽笾?，所以相?duì)于地球上的七大洲，將月球看作第八大洲，據(jù)此解答即可．

（5）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言；理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（6）本題屬于開(kāi)放性試題；考查了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的神話(huà)傳說(shuō)的積累，寫(xiě)出神話(huà)名稱(chēng)，合理即可．

答案：

（1）水源；照明、食物、運(yùn)輸、居?。ǎ?分）；每空0．（5分），答對(duì)四個(gè)即給滿(mǎn)分）

（2）植物和動(dòng)物性食物；在月球上能生存；繁衍，并能供人類(lèi)食用．（1分）

（3）作比較突出說(shuō)明月球上“氨-3”作為核反應(yīng)材料的優(yōu)越性．（（3分）；指出說(shuō)明方法（1分），闡述作用（2分）．）

（4）這是相對(duì)地球亞洲；歐洲、非洲、澳洲等七大洲而言的．（（1分）；只要說(shuō)出相對(duì)地球之類(lèi)的意思即可，不要求完整羅列地球七大洲名）

（5）“幾乎”準(zhǔn)確說(shuō)明了月球泥土中的“氨-3”的氣體狀物質(zhì)成分非常多；同時(shí)說(shuō)明月球泥中也含有其它物質(zhì)．（2分）

（6）示例：嫦娥奔月吳剛伐桂（1分）11、無(wú)可置疑黯然失色大驚小怪廓然無(wú)累【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)的讀音和書(shū)寫(xiě)，解答時(shí)需要回顧相關(guān)知識(shí)完成．【解析】【解答】此題考查的是成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；首先要正確拼讀出成語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的字形，注意“黯然失色”“廓然無(wú)累”的書(shū)寫(xiě)．

答案：（1）無(wú)可置疑（2）黯然失色（3）大驚小怪（4）廓然無(wú)累12、議論結(jié)束全文，深化主題。【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；回顧課文最后一段內(nèi)容，根據(jù)所了解的幾種表達(dá)方式即可判斷。根據(jù)文段的內(nèi)容即可了解其結(jié)束全文和深化主題的作用。

【點(diǎn)評(píng)】一般來(lái)說(shuō)，故事情節(jié)完成即結(jié)果，而此篇小說(shuō)有點(diǎn)特別，最后有一段議論性的文字，學(xué)習(xí)要注意體會(huì)其作用。13、略

【分析】【分析】這篇說(shuō)明文首先由“龍”引出了說(shuō)明對(duì)象“紅山碧玉龍”，接著介紹了紅山碧玉龍的特點(diǎn)，然后介紹了如何辨別真假紅山碧玉龍，最后指出了紅山碧玉龍的意義和價(jià)值．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是說(shuō)明文標(biāo)題的作用；觀(guān)察主標(biāo)題和副標(biāo)題，可知標(biāo)題引出了說(shuō)明對(duì)象，而且“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍”可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，突出了紅山碧玉龍的特點(diǎn)，據(jù)此解答即可．

（2）本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解；根據(jù)原文“無(wú)論制假者怎么模仿，都不能測(cè)算得如此精密，無(wú)法準(zhǔn)確地把握穿孔的尺寸在測(cè)算工具極不發(fā)達(dá)的古代，要想手工雕刻出力學(xué)尺度把握如此精準(zhǔn)的玉龍．簡(jiǎn)直比登天還難”可見(jiàn)進(jìn)行比較突出的是紅山碧玉龍的工藝的精巧，技藝的高超．

（3）本題考查辨析說(shuō)明方法及其作用；常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子；分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可．第三段詳盡通俗地介紹或解說(shuō)了紅山碧玉龍的性質(zhì)與特點(diǎn)，是作詮釋的說(shuō)明方法，而舉了大量的數(shù)據(jù)，是列數(shù)字的說(shuō)明方法；然后按照說(shuō)明方法的作用答題模式進(jìn)行解答即可．

（4）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言；理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

答案：

（1）引出說(shuō)明對(duì)象；激發(fā)閱讀興趣，也表明說(shuō)明對(duì)象年代久遠(yuǎn)；出產(chǎn)東方的特點(diǎn)．（2分，意思對(duì)即可．）

（2）突出紅山碧玉龍雕刻技藝的精巧；古代技術(shù)的高超．（意思對(duì)即可，3分）

（3）作詮釋?zhuān)涣袛?shù)字具體說(shuō)明了紅山碧玉龍的特點(diǎn)以及紅山文化悠遠(yuǎn)的歷史．（說(shuō)明方法2分，作用2分，共4分，作用意思對(duì)即可．）

（4）“幾乎”表明“山寨版”碧玉從外形光澤等方面與真玉的相似程度讓收藏者難辨真?zhèn)?，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．（意思對(duì)即可，3分）14、花房交往，感受真情；再次落魄，重識(shí)真情制造波瀾，吸引讀者；在對(duì)比中刻畫(huà)人物，突出個(gè)性；有利于表現(xiàn)主題．【分析】【分析】本文通過(guò)著名畫(huà)家唐先生從紅極一時(shí)的大畫(huà)家，到被打擊受冷落，而花農(nóng)老范卻一如既往的尊重他，每年給他送來(lái)最美的菊花，并且把唐先生贈(zèng)送的雕花煙斗當(dāng)做最珍貴的寶物，表現(xiàn)了普通小人物身上的寶貴品質(zhì)．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來(lái)；加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法．寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素．把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容．花房交往，感受真情；再次落魄，重識(shí)真情．好處：制造波瀾，吸引讀者；在對(duì)比中刻畫(huà)人物，突出個(gè)性；有利于表現(xiàn)主題．

（2）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫(xiě)與分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的寫(xiě)人方法（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)．①有才華，熱愛(ài)藝術(shù)，繪畫(huà)雕刻都有造詣②溫良、和善，懂得感恩③有些勢(shì)利，有等級(jí)觀(guān)念，順境時(shí)漠視真摯的情意；

（3）本題是對(duì)句子賞析的考查．句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析．解析：指出修辭手法；分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情．（1）比喻：把比作，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了的特征．（2）擬人：賦予事物以人的性格；思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果．（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象．（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情．（A）處：運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了唐先生從紅極一時(shí)的大畫(huà)家，到被打擊受冷落的境況的變化．

（B）處：運(yùn)用了語(yǔ)言；神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法；生動(dòng)的寫(xiě)出了老范在收到唐先生贈(zèng)送的雕花煙斗時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情，表現(xiàn)出老范純樸、憨厚的性格特點(diǎn)．

（4）本題是開(kāi)放性問(wèn)題；只要結(jié)合自己的理解作答，觀(guān)點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．示例：我認(rèn)為可以，因?yàn)殡m然人的地位懸殊，身份；學(xué)識(shí)、境遇迥異，但是人的本性、品質(zhì)、品味是可以一樣的，所以?xún)蓚€(gè)不同世界的人能走到一起．

答案。

（1）花房交往；感受真情；再次落魄，重識(shí)真情．

好處：制造波瀾；吸引讀者；在對(duì)比中刻畫(huà)人物，突出個(gè)性；有利于表現(xiàn)主題．

（2）①有才華；熱愛(ài)藝術(shù)，繪畫(huà)雕刻都有造詣②溫良；和善，懂得感恩③有些勢(shì)利，有等級(jí)觀(guān)念，順境時(shí)漠視真摯的情意；

（3）（A）處：運(yùn)用比喻手法；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了唐先生從紅極一時(shí)的大畫(huà)家，到被打擊受冷落的境況的變化．

（B）處：運(yùn)用了語(yǔ)言；神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法；生動(dòng)的寫(xiě)出了老范在收到唐先生贈(zèng)送的雕花煙斗時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情，表現(xiàn)出老范純樸、憨厚的性格特點(diǎn)．

（4）示例：我認(rèn)為可以，因?yàn)殡m然人的地位懸殊，身份、學(xué)識(shí)、境遇迥異，但是人的本性、品質(zhì)、品味是可以一樣的，所以?xún)蓚€(gè)不同世界的人能走到一起．15、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。這是對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為淺顯。根據(jù)這段名言就可以將這三個(gè)空填寫(xiě)好。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?！窘馕觥竣黉撹F是怎樣煉成的；保爾﹒柯察金；②保爾﹒柯察金是一個(gè)不畏艱難、具有鋼鐵般的意志和毅力的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。三、文言文閱讀(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】參考譯文：

鹿害怕貙?zhuān)回尯ε禄?，虎又害怕羆．羆的樣子為頭上披著長(zhǎng)發(fā)，好像人一樣站著，非常有力氣而且害處非常大．

楚國(guó)的南部有個(gè)打獵的人；能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲．他悄悄地拿著弓；箭、裝火的瓶子和火種來(lái)到山上．模仿鹿的叫聲來(lái)引誘鹿出來(lái)，等到鹿一出來(lái)，就用火種向它射去．貙聽(tīng)到了鹿的叫聲，快速地跑過(guò)來(lái)了，獵人見(jiàn)到貙很害怕，于是就模仿虎的叫聲來(lái)嚇唬它．貙被嚇跑了，虎聽(tīng)到了同類(lèi)的叫聲又趕來(lái)了，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來(lái)，虎又被嚇跑了．這時(shí)，羆聽(tīng)到了聲音就出來(lái)尋找同類(lèi)，找到的卻是人，羆就揪住獵人，把他撕成碎塊吃掉了．

現(xiàn)在那些沒(méi)有真正的本領(lǐng)，卻專(zhuān)門(mén)依靠外部力量的人，沒(méi)有一個(gè)不成為羆的食物的．【解析】【解答】（1）本題考查文言斷句的能力．做“斷句題”要通讀全文；理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀．常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析；對(duì)話(huà)標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等．

“走而虎至”結(jié)構(gòu)完整；其后斷句；“則”連詞，一般放在句首，前面斷句．故斷句為：走而虎至/愈恐/則又為羆虎亦亡去．酒醉翻譯為：貙被嚇跑了，虎聽(tīng)到了同類(lèi)的叫聲又趕來(lái)了，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來(lái)，虎又被嚇跑了。

（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識(shí)等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．

A．羆的樣子為頭上披著長(zhǎng)發(fā)；好像人一樣站著．被：通“披”；

B．模仿鹿的叫聲來(lái)引誘鹿出來(lái)．感：召喚；引誘；

C．等到鹿一出來(lái)；就用火種向它射去．伺：等候；

D．貙聽(tīng)到了鹿的叫聲；快速地跑過(guò)來(lái)了．趨：快步行走．

故選：B．

（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：

其：代詞；那；因：于是；為：模仿．駭：使害怕，嚇唬．句子翻譯為：那人害怕了，就模擬老虎吼叫的聲音來(lái)嚇唬貙?zhuān)?/p>

（4）本題考查概括文章主旨的能力．文章的主旨文中已經(jīng)揭示出；主旨句是“今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也”，這句話(huà)的意思是：現(xiàn)在那些沒(méi)有真正的本領(lǐng)，卻專(zhuān)門(mén)依靠外部力量的人，沒(méi)有一個(gè)不成為羆的食物的．從中我們可以看出人要立足社會(huì)，靠的是真才實(shí)學(xué)；如果一味依賴(lài)外在力量，反而會(huì)害了自己．（或：諷刺了社會(huì)上那些不學(xué)無(wú)術(shù)；缺少真本領(lǐng)的人；這種人雖然能依靠欺騙手段蒙混一時(shí)，但在緊要關(guān)頭，難免原形畢露，以致害了自己．）

答案：

（1）走而虎至/愈恐/則又為羆虎亦亡去．

（2）B

（3）那人害怕了；就模擬老虎吼叫的聲音來(lái)嚇唬貙?zhuān)?/p>

（4）人要立足社會(huì)，靠的是真才實(shí)學(xué)；如果一味依賴(lài)外在力量，反而會(huì)害了自己．（或：諷刺了社會(huì)上那些不學(xué)無(wú)術(shù)、缺少真本領(lǐng)的人；這種人雖然能依靠欺騙手段蒙混一時(shí)，但在緊要關(guān)頭，難免原形畢露，以致害了自己．）17、略

【分析】【解析】1.試題分析：A.前一個(gè)是代詞，代指書(shū)；后一個(gè)是助詞，的。B.兩個(gè)都是已經(jīng)的意思。C.前一個(gè)是聲望的意思，后一個(gè)是聽(tīng)見(jiàn)的意思。D.前一個(gè)是老師的意思，后一個(gè)是軍隊(duì)的意思?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮?.B（1分）2.（1）艷：艷羨。（2）魚(yú)肉：殘害。3.（1）我曾經(jīng)跑到百里之外拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里的前輩問(wèn)難請(qǐng)教。（2）我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來(lái)，就像這大江的水，一去不回頭。4.要點(diǎn)：宋濂：路途艱難，衣食不足。祖逖：統(tǒng)治者不支持北伐。18、略

【分析】【分析】參考譯文：

【甲】

所以上天要把重任降臨在某人的身上；一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力．

一個(gè)人；常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道．一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)被消滅．這樣，就知道憂(yōu)愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了．

【乙】

孫叔敖小的時(shí)候，到外面游玩，看見(jiàn)一條長(zhǎng)有兩個(gè)頭的蛇，就殺了蛇并把蛇埋了．他哭著回家．他的母親問(wèn)他哭的原因．叔敖回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)見(jiàn)了兩頭蛇的人一定會(huì)死，剛才我見(jiàn)到了它，害怕離開(kāi)母親死去．”母親說(shuō)：“蛇現(xiàn)在在哪里？”回答說(shuō)：“我害怕別人又見(jiàn)到這條蛇，已經(jīng)把它殺了并埋了．”他的母親說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)積了陰德的人，上天會(huì)給他福氣的，你不會(huì)死的．”等到孫叔敖大了以后，做到了楚國(guó)的國(guó)相，他還沒(méi)開(kāi)始治國(guó)，但是國(guó)人就已經(jīng)相信他是一個(gè)仁義的人了．【解析】【解答】解析：

（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類(lèi)題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思．

①句意為：這樣來(lái)激勵(lì)他的心志；使他性情堅(jiān)忍．所以：用來(lái)（通過(guò)那樣的途徑來(lái)）．

②句意為：一個(gè)人；常常出錯(cuò)，然后才能改正．過(guò)：過(guò)錯(cuò)，過(guò)失．

③句意為：害怕離開(kāi)母親死去的日子不遠(yuǎn)了．去：離開(kāi)．

④句意為：你不死；一定能使楚國(guó)興盛．興：使興盛．

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)；要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

①句中重點(diǎn)詞有：生于憂(yōu)患：憂(yōu)患使人生存發(fā)展．死于安樂(lè)：安逸享樂(lè)使人萎靡死亡．

句意為：憂(yōu)愁患害足以使人生存；安逸享樂(lè)足以使人滅亡．

②句中重點(diǎn)詞有：聞：聽(tīng)說(shuō)．報(bào)：報(bào)答．福：福氣．

句意為：我聽(tīng)說(shuō)積了陰德的人；上天會(huì)給他福氣的．

（3）本題考查對(duì)文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力．解答時(shí)；需要通曉全文大意．通過(guò)具體事例分析人物的形象．

乙文中孫叔敖在認(rèn)為自己會(huì)死的情況下；仍然冷靜，理智地反應(yīng)，為民除害，但是他也經(jīng)歷了心理上的折磨．用甲文中的詞語(yǔ)來(lái)概括他的磨難就是苦其心志．

答案：

（1）①所以：用來(lái)（通過(guò)那樣的途徑來(lái)）．②過(guò)：過(guò)錯(cuò)；過(guò)失．③去：離開(kāi)．④興：使興盛．

（2）①句意為：憂(yōu)愁患害足以使人生存；安逸享樂(lè)足以使人滅亡．

②句意為：我聽(tīng)說(shuō)積了陰德的人；上天會(huì)給他福氣的．

（3）苦其心志19、略

【分析】【分析】參考譯文：

唐太宗有一次曾在上朝時(shí)中途散了朝，發(fā)怒說(shuō)：“定要?dú)⒌暨@個(gè)莊稼漢!”長(zhǎng)孫皇后問(wèn)：“誰(shuí)冒犯了您？”太宗說(shuō)：“難道有超過(guò)魏徵的嗎？經(jīng)常在朝廷上同我爭(zhēng)辯，使我難堪不痛快．”長(zhǎng)孫皇后退下去穿上上朝時(shí)的禮服，戴上風(fēng)冠站在太宗旁，太宗吃驚地說(shuō)：“皇后為什么這樣？”長(zhǎng)孫皇后回答：“我聽(tīng)說(shuō)皇上圣明臣下才忠誠(chéng)．現(xiàn)在您圣明，所以魏徵才能直言．我有幸能在后宮充數(shù)，怎敢不為您祝賀呢？”【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力．作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷．

①難道有超過(guò)魏徵的嗎？．過(guò)：超過(guò)；

②所以魏徵才能直言．得：能夠．

（2）本題考查篩選文章信息的能力．太宗生氣的原因在其語(yǔ)言中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了；“豈過(guò)魏徵，每廷爭(zhēng)辱我，使我常不自得”．所以本題答案為：每廷爭(zhēng)辱我，使我常不自得．

（3）本題考查篩選文章信息和歸納主旨的能力．第一問(wèn)也就是篩選文中描寫(xiě)文德后行為的句子；相關(guān)的句子為：（退而）具朝服立于庭；此舉的目的可以從文德后的語(yǔ)言中看出來(lái)，是勸諫唐太宗做圣明的君主，聽(tīng)取直言．

答案：

（1）①超過(guò)；②能夠．

（2）每廷爭(zhēng)辱我；使我常不自得。

（3）（退而）具朝服立于庭勸諫唐太宗做圣明的君主，聽(tīng)取直言20、略

【分析】1.本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些詞語(yǔ)的特殊用法，比如“之”就為“動(dòng)詞”。2.本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)，除了要注意到“以、將、以”等關(guān)鍵詞，有時(shí)還要補(bǔ)充沖省略的成份，同時(shí)還要讓語(yǔ)句通順即可。3.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)陳勝、吳廣遇雨這件事以及當(dāng)時(shí)秦朝社會(huì)情況來(lái)分析農(nóng)民起義的直接原因以及根本原因。4.本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。根據(jù)陳勝對(duì)起義前的形勢(shì)分析、起義前的準(zhǔn)備以及起義前的宣傳發(fā)動(dòng)等來(lái)分析陳勝的才能即可。【解析】【答案】1.(1)逃亡(2)去、往(每小題1分，共2分)2.扶蘇因?yàn)閷掖蝿窠涞木壒?，皇上?他〕在外面帶兵。(意思對(duì)即可。2分)3.直接原因:(會(huì)天大雨，道不通，度已失期。)(2分)失期，法皆斬。根本原因:天下苦秦久矣。(2分)(共4分)4.(1)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細(xì)致；(3)有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。(意思對(duì)即可。一個(gè)語(yǔ)段1分。共3分)四、問(wèn)答題(共3題，共30分)21、略

【分析】【分析】該作文是一篇半命題作文；以“你真的很重要”為題目，寫(xiě)一篇文章．學(xué)生的寫(xiě)作空間較大，容易打開(kāi)思路，寫(xiě)作方向可大可小，可以從身邊事寫(xiě)起，寫(xiě)出自己的感悟即可．

【審題立意】以你真的很重要”為題目；就告訴我們，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“重要”；“你”，“重要”得通過(guò)描寫(xiě)一件有關(guān)重要的事情來(lái)體現(xiàn)，“你”重在說(shuō)明對(duì)象點(diǎn)，這個(gè)題目可以這樣理解：寫(xiě)一篇有關(guān)重要的作文，而且可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)物，要突出你對(duì)我的重要性．

【思路點(diǎn)撥】本作文可以寫(xiě)一件事；也可以寫(xiě)幾件事，如覺(jué)得寫(xiě)一件事，文字字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求時(shí)，可以寫(xiě)幾件事．

【形式創(chuàng)新】如果寫(xiě)幾件事時(shí)；可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)．

【文體選擇】寫(xiě)此作文題目；建議寫(xiě)記敘文．

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】因?yàn)轭}目是“你真的很重要”；這是一種心理體驗(yàn)，所以要寫(xiě)到心理體會(huì)，所以心理描寫(xiě)是不能少的，而且最好是有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的段落來(lái)寫(xiě)心理描寫(xiě)．

【失誤指南】在文章的開(kāi)頭，最好要寫(xiě)到“重要”二字，在文章的結(jié)尾，最好有“你真的很重要”這句話(huà)，來(lái)再次點(diǎn)題，避免跑題的嫌疑．【解析】【解答】【例文】

你真的很重要。

我原想捧起一簇浪花；而你卻給了我整個(gè)海洋；我原想觀(guān)賞一朵白云，而你卻給了我整個(gè)藍(lán)天；我原想擷取一片楓葉，而你卻給了我整個(gè)楓林；我親吻一束鮮花，而你卻給了我一個(gè)五彩繽紛的春天！就是這無(wú)數(shù)個(gè)“你”，讓我的生活充實(shí)，快樂(lè)．你真的很重要．

父母。

視線(xiàn)里；總是閃現(xiàn)父母忙碌的身影．提起他們，一股暖流便不禁涌上心頭，為母親陷身繁忙家務(wù)，也為父親鋼鐵中無(wú)盡的關(guān)懷．是父母，不辭辛苦地?fù)嵊?，循循善誘地教導(dǎo)我，是他們默默地付出．如果我是那支即將離弦的箭，那么他們定是那張弓．為了我能射得更遠(yuǎn)，不惜將自己拉得很彎很彎．

父母；你真的很重要！

老師。

老師；是你把我引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，從“1234”到算術(shù)方程，從“ABCD”到能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；從“山水日月”到唐宋詩(shī)詞．是你，帶領(lǐng)我攀登知識(shí)山峰；是你，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，是你，給我指出人生的方向．如果我是那一個(gè)迷失了方向的路人，那你定是那引路人．

老師；你真的很重要！

朋友。

遭遇失敗時(shí)；是朋友的鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的力量．考試失敗時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“一個(gè)人可以被打敗，但決不能被打倒！”當(dāng)競(jìng)選失利時(shí)你會(huì)說(shuō)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)光臨有備者！”當(dāng)競(jìng)選終于成功，成為了老師的助手，卻在工作上出現(xiàn)失誤時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H．堅(jiān)持，總會(huì)成功！”朋友??！我多想告訴你：如果我是那跋涉者，那你定是為我加油祝威的支友者！

朋友；你真的很重要！

懷著一顆感恩的心，我終于知道：我生活中必不可少的你，真的很重要！22、略

【分析】【分析】此題考查了學(xué)生材料擬題的能力、推薦語(yǔ)的撰寫(xiě)．【解析】【解答】（1）此題考查了學(xué)生材料擬題的能力．

提取概括材料標(biāo)題的方法：先仔細(xì)讀懂材料；用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為標(biāo)題．有些材料標(biāo)題的擬寫(xiě)還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語(yǔ)來(lái)完成．

本材料的中心就是特產(chǎn)征集評(píng)選活動(dòng)；所以答案為：上海世博會(huì)將舉行特產(chǎn)征集評(píng)選活動(dòng)．

（2）此題考查了學(xué)生推薦語(yǔ)的撰寫(xiě)．

回答此題時(shí)；要注意幾個(gè)問(wèn)題：

1；緊扣特產(chǎn)主題；不能跑題；

2；要講明白特產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)或者功效；

3；文字簡(jiǎn)練；少于60字．