2025年蘇人新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷784考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、曾經(jīng)患有心臟病的爺爺和易暈車的奶奶報(bào)名參加“夕陽(yáng)紅”老年旅行團(tuán)，李明為二位老人準(zhǔn)備了臨時(shí)小藥箱．你認(rèn)為最合理的是（）A.乘暈寧創(chuàng)可貼速效感冒膠囊黃連素牛黃解毒片B.碘酒紗布感冒沖劑安定藿香正氣水速效救心丸C.感冒沖劑黃連素創(chuàng)可貼速效救心丸乘暈寧D.安定碘酒牛黃解毒片藿香正氣水紗布2、蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是（）A.產(chǎn)卵以后B.幼蟲時(shí)期C.受精卵D.成蟲時(shí)期3、琳琳所在的生物實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在制作過(guò)程中載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是（）A.生理鹽水、碘液B.清水、碘液C.清水、生理鹽水D.碘液、清水4、動(dòng)物的行為由先天遺傳或后天學(xué)習(xí)而獲得．下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的一項(xiàng)是（）A.蜘蛛織網(wǎng)B.鸚鵡學(xué)舌C.蜜蜂采蜜D.螞蟻筑巢5、在胃里開(kāi)始消化，在小腸內(nèi)完全被消化的物質(zhì)是（）A.脂肪B.淀粉C.維生素D.蛋白質(zhì)6、玉米種子萌發(fā)的過(guò)程是①胚乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚②胚軸伸長(zhǎng)③胚根突破種皮④種子吸收水分⑤胚芽發(fā)育成莖和葉（）A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.④①③②⑤D.④①②③⑤7、植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A.葉綠體。

B.線粒體。

C.液泡。

D.細(xì)胞膜。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答（[]中請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）：

（1）表示植物細(xì)胞的是____圖．

（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]．

（3）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[①]____、[③]葉綠體、[⑤]____，遺傳物質(zhì)主要是由[____]決定的．9、某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)；做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？

（2）作出假設(shè)：____

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

①取培養(yǎng)皿二個(gè)；在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙。

②____；均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：本實(shí)驗(yàn)的變量是____

（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）

甲培養(yǎng)皿：____；乙培養(yǎng)皿____．

A；水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水。

④每日定時(shí)觀察其變化情況；并記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿____；乙培養(yǎng)皿____．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．10、“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；設(shè)計(jì)了如下表中四個(gè)方案，請(qǐng)回答：

。瓶號(hào)ABCD種子數(shù)量20粒種子相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子環(huán)境條件25℃、光照、無(wú)水25℃、光照、適量的水25℃、遮光、適量的水5℃、遮光、適量的水（1）每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是____．

（2）如果要證明“種子萌發(fā)需要一定的水分”，應(yīng)選擇____兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)，如果要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，應(yīng)選擇____兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)．B和C也是一組對(duì)照試驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要____．

（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能萌發(fā)：____．11、（2015?上海）為了探究某一因子改變對(duì)生態(tài)瓶的影響；某同學(xué)制作了一個(gè)生態(tài)瓶（如圖）．請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)瓶的非生物因素有____、____等．

（2）該生態(tài)瓶能量的最終來(lái)源是____，能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)使____．

（3）在觀察記錄生態(tài)瓶的變化時(shí)，該同學(xué)的記錄情況如下表．表中所示第3天，生態(tài)瓶中有小魚死亡，可能的原因有____（寫出1項(xiàng)即可）．

。項(xiàng)目。

天數(shù)小動(dòng)物生活情況。

（存活數(shù)）植物生活情況。

（存活數(shù)）水質(zhì)。

（目測(cè)清澈程度）備注第1天102-第3天82+第5天52++生態(tài)瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)少量綠藻（4）生態(tài)瓶中放置的材料有植物、小動(dòng)物、水等，如要探究植物的作用，在作為對(duì)照組的瓶中，不需要放置的材料是____．該對(duì)照瓶的觀察項(xiàng)目有____（寫出1項(xiàng)即可），記錄水質(zhì)變化的方法可以是____．12、在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中；一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟中，B是____過(guò)程，完成步驟C需要在適宜的____下進(jìn)行．

（2）若D中的菌落為細(xì)菌菌落，其形態(tài)特點(diǎn)是____．13、（2014春?天門期末）觀察心臟結(jié)構(gòu)圖；回答下列問(wèn)題：（在括號(hào)中填序號(hào)，在橫線上填相應(yīng)的名稱）

（1）填寫名稱：②____；⑥____．

（2）保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫____．

（3）用手捏一捏，比較心房壁和心室壁的厚度，最厚的是____．

（4）某人患肺炎，醫(yī)生采用輸液的方式進(jìn)行治療．輸液時(shí)，藥物從患者前臂靜脈輸入，送到肺部所流經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：上腔靜脈→____→____→____肺部毛細(xì)血管至患部（用圖中數(shù)字符號(hào)表示）

（5）有人說(shuō)：“人的一生中心臟不斷的跳動(dòng)，所以心臟從不休息．”這種說(shuō)法對(duì)嗎？____（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）14、小明的爸爸近來(lái)身體日漸消瘦，而且多尿．到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低，尿液中還含有葡萄糖成分．根據(jù)以上癥狀，小明的爸爸可能患有____病．其原因是____，可以用____進(jìn)行治療．15、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加，但害蟲的抗藥性也不斷增強(qiáng)，對(duì)農(nóng)作物的危害仍然很嚴(yán)重．例如近年來(lái)，棉鈴蟲在我國(guó)大面積暴發(fā)，造成的經(jīng)濟(jì)損失十分嚴(yán)重．針對(duì)這種情況，我國(guó)科學(xué)家開(kāi)展了科技攻關(guān)研究，成功地將某種生物的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中．得到了具有抗蟲基因的棉花新品種--“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”，它對(duì)棉鈴蟲的毒殺效果高達(dá)80%以上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由于____這一環(huán)境因素對(duì)害蟲群體進(jìn)行了____；結(jié)果抗藥性強(qiáng)的害蟲適應(yīng)環(huán)境而生存，無(wú)抗藥性或抗藥性弱的害蟲不適應(yīng)環(huán)境而遭淘汰．最終形成了抗藥性強(qiáng)的害蟲種群．

（2）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”具有普通棉花所沒(méi)有的抗蟲特性，這一性狀是由其細(xì)胞中的DNA分子上的____所決定的．

（3）該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是____．

（4）除此之外，你還能列舉一些其他科學(xué)的殺蟲方法嗎？（不少于二種）____．16、分別有六個(gè)裝有豌豆種子的罐頭瓶；其中1，2，3號(hào)瓶放置在溫暖的地方，4，5，6號(hào)瓶放置在寒冷的地方，1，4號(hào)瓶不加水；2，5號(hào)瓶灑入少量清水；3，6號(hào)瓶倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在水中．幾天以后，只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)了，而其余的5個(gè)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答：

（1）缺乏溫度條件的種子有：____

（2）缺乏水分條件的種子有：____

（3）缺乏空氣條件的種子有：____

（4）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，適宜的溫度、足夠的水分和充足的空氣在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是____的；缺一不可．

（5）就豌豆的種子萌發(fā)的本身?xiàng)l件看：一是____必須完整，二是____必須肥厚．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、受精時(shí)一般只有一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人們對(duì)遺傳變異的認(rèn)識(shí)已經(jīng)深入到基因水平．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、櫻桃果大、味甜，我們所食用的部分是由花的結(jié)構(gòu)中子房壁發(fā)育而來(lái)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、白菜應(yīng)多施氮肥．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、我國(guó)婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚其后代患遺傳病和傳染病的幾率較高．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、土地是一種不可再生資源，地球上所有的人都必須共用這一有限的資源．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共7分)23、請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來(lái)評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)24、小徐在做了“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)后；還想對(duì)光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行進(jìn)一步的探究。他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分別屬于______。

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模恍鑼⒃撗b置放在______環(huán)境中。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置A中植物質(zhì)量明顯增加；而裝置B中植物質(zhì)量沒(méi)有明顯增加的原因是______。

（4）若還想證明光合作用需要水，請(qǐng)選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路______。25、某科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酶的知識(shí)后；開(kāi)展了酶相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究。

【查閱資料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類；在相關(guān)酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖屬于還原性糖；它遇斐林試劑顯磚紅色。

表一。

。甲乙1%淀粉溶液3mL1%蔗糖溶液3mL淀粉酶溶液2mL蔗糖酶溶液2mL斐林試劑2mL2mL【實(shí)驗(yàn)器材】

1%淀粉溶液；1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林試劑；若干試管等。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

①將兩支相同試管；編號(hào)為甲；乙；

②實(shí)驗(yàn)分組及所加試液如表一：

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲乙試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。

【反思交流】

（1）比較甲；乙兩組實(shí)驗(yàn)；能不能形成對(duì)照組證明酶具有專一性？并闡明理由：______。

（2）實(shí)驗(yàn)中兩支試管所處的環(huán)境是：______。

（3）如圖顯示的是唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)各消化道器官時(shí)還會(huì)呈現(xiàn)如圖的趨勢(shì)，請(qǐng)解釋原因：______。26、圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖；圖乙是某科技小組用圓粒和皺粒兩種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充甲圖中1；2的內(nèi)容：1______；2______。

（2）在豌豆的有性生殖過(guò)程中；基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。

（3）豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀；由圖乙可知______是顯性性狀。

（4）若控制豌豆種子粒形的顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則實(shí)驗(yàn)一中子代圓粒豌豆的基因組成是______。若用實(shí)驗(yàn)一中的子代圓粒和實(shí)驗(yàn)二中的子代皺粒雜交，則所得后代中圓粒和皺粒的比例大約為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)27、根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）此圖為_(kāi)_____細(xì)胞示意圖。

（1）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]______；與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]______。

（3）光合作用的場(chǎng)所是[3]______；它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。

（4）吃西瓜的時(shí)候，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[5]______的細(xì)胞液中含有糖分。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】小藥箱的設(shè)計(jì)應(yīng)該針對(duì)使用者的健康狀況來(lái)確定藥品的種類和數(shù)量．【解析】【解答】解：李明的爺爺患有心臟病；因此藥箱中應(yīng)含有治療心臟病的藥物，如速效救心丸之類，同時(shí)，李明的奶奶暈車，要備有防止暈車的藥物，如乘暈寧等；老年人體質(zhì)弱；抵抗力差，外出旅行容易感冒，要備有治療感冒的藥物，例如：感冒沖劑、黃連素等，還要防止在野外跌傷，最好在藥箱中放入創(chuàng)可貼等治療輕微擦傷的藥物．

故選：C．2、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從蝗蟲的發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官發(fā)育成度不同．蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時(shí)間較短，食量較??；而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強(qiáng)．因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲時(shí)期．滅蝗最好在幼蟲期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達(dá)，有利于集中消滅．

故選D．3、A【分析】【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．【解析】【解答】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)挥孟镜难篮炘诳谇粋?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體；染色用的液體分別是生理鹽水、碘液．

故選：A．4、B【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：ACD；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢；都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，不屬于學(xué)習(xí)行為，ACD不正確；

B；鸚鵡說(shuō)話是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為；因此屬于學(xué)習(xí)行為，B正確．

故選：B．5、D【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)的消化，首先明確是哪些食物需要消化才能吸收．【解析】【解答】解：淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)；不能被人體直接吸收，需要先經(jīng)過(guò)消化轉(zhuǎn)變成小分子物質(zhì)才能被人體吸收．如淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化成氨基酸，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸；脂肪在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸．

故選：D6、C【分析】【分析】此題考查種子萌發(fā)的過(guò)程，要注意玉米種子和菜豆種子萌發(fā)過(guò)程的不同處．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時(shí)，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．以下是玉米種子萌發(fā)的過(guò)程圖：

故選：C7、A【分析】

動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等．動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．生物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體兩種；線粒體是將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物釋放處能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．

故選A．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；具體考查的是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

二、填空題(共9題，共18分)8、甲②細(xì)胞壁液泡④【分析】【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）甲圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；這是植物細(xì)胞所特有的．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，因此甲圖是植物細(xì)胞模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖．

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜．

（3）甲；乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡；遺傳物質(zhì)主要是由④細(xì)胞核決定的．

故答案為：（1）甲；

（2）②

（3）細(xì)胞壁；液泡；④9、水對(duì)種子萌發(fā)有影響飽滿的大豆種子20粒，隨機(jī)分成均等2組水CE種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子萌發(fā)需要水【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：

（1）探究實(shí)驗(yàn)的步驟：提出問(wèn)題做出假設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流。

（2）種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣．

（3）探究實(shí)驗(yàn)要求除一個(gè)條件不同外，其余條件都應(yīng)相同，據(jù)此可以解答不同．【解析】【解答】解：我們根據(jù)研究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題“水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？”給出肯定或否定的假設(shè)；故假設(shè)為：水對(duì)種子萌發(fā)有影響或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響或種子萌發(fā)需要水等．又由于對(duì)照試驗(yàn)要注意變量的唯一性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)惟一變量應(yīng)是水分，所以可使甲培養(yǎng)皿“不加水”乙培養(yǎng)皿“加適量水”，而為了避免實(shí)驗(yàn)時(shí)由于自身因素而引起的偶然性我們?nèi)★枬M的大豆種子各20粒，數(shù)日后，我們可看到甲培養(yǎng)皿“種子不萌發(fā)”乙培養(yǎng)皿“種子萌發(fā)”，從而可得到結(jié)論：種子萌發(fā)需要水．

故答案為：（2）水對(duì)種子萌發(fā)有影響；

（3）②飽滿的大豆種子20粒；隨機(jī)分成均等2組；③水；C；E

（4）種子不萌發(fā)；種子萌發(fā)。

（5）種子萌發(fā)需要水．10、略

【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）1粒種子會(huì)有偶然性；誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性．所用種子的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可靠性．因此“每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子”，其目的是“避免偶然性；減少誤差”．

（2）如果要證明“種子萌發(fā)需要一定的水分”；唯一的變量是水分，因此應(yīng)選擇A和B兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)；如果要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，唯一的變量是溫度，因此應(yīng)選擇C和D兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)．“B和C也是一組對(duì)照試驗(yàn)”，唯一的變量是光照，因此它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光照．

（3）A裝置缺乏一定的水分；種子不萌發(fā)；B；C裝置都具備了種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)；D裝置溫度低，種子不萌發(fā)．因此，“根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件”，預(yù)測(cè)B、C裝置中的種子能夠萌發(fā)．

故答案為：（1）避免偶然性；減少誤差。

（2）A和B；C和D；光照。

（3）B、C11、略

【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

（3）能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水、土壤和溫度等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．該生態(tài)瓶的非生物因素有陽(yáng)光、水分等．

（2）能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減的特點(diǎn)；所以最低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物（水草）含有的能量最多；該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。

（3）在觀察記錄生態(tài)瓶的變化時(shí)；該同學(xué)的記錄情況，從表中所示第3天，生態(tài)瓶中有小魚死亡，可能的原因水質(zhì)清澈程度較差，氧氣量減少．

（4）生態(tài)瓶中放置的材料有植物；小動(dòng)物、水等；如要探究植物的作用，在作為對(duì)照組的瓶中，其變量應(yīng)該是植物，不需要放置的材料是植物，觀察不放置植物瓶?jī)?nèi)水質(zhì)的變化和小動(dòng)物的存活情況等，并與放置植物的瓶?jī)?nèi)對(duì)比，記錄水質(zhì)變化的方法可以是目測(cè)清澈程度．

故答案為：（1）陽(yáng)光；水分；

（2）光能；單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減；

（3）氧氣量減少；

（4）植物；小動(dòng)物的存活情況；目測(cè)．12、略

【分析】【分析】菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物等．

細(xì)菌的菌落比較?。槐砻婊蚬饣こ恚虼植诟稍铮婢木湟话惚燃?xì)菌菌落大幾倍到幾十倍．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀；絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還呈現(xiàn)紅、黑、綠、褐、黃等不同的顏色．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌；把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，所以B過(guò)程為接種過(guò)程．種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了，由于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下．

（2）若D中的菌落為細(xì)菌菌落；其形態(tài)特點(diǎn)是：菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

故答案為：（1）接種；溫度。

（2）菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥13、略

【分析】【分析】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，其中①是上腔靜脈、②是肺靜脈、③是右心房、④是右心室、⑤是下腔靜脈、⑥是主動(dòng)脈、⑦是肺動(dòng)脈、⑧是肺靜脈、⑨是左心房、⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）識(shí)圖可知：②是肺靜脈⑥是主動(dòng)脈．

（2）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．

（3）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應(yīng)的，左心室的收縮把血液輸送到全身，輸送血液的距離最長(zhǎng)，壁最厚．

（4）血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)如圖所示：因此輸液時(shí)；藥物從患者前臂靜脈輸入，送到肺部所流經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：上腔靜脈→③右心房→④右心室→⑥主動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管至患部．

（5）“人的一生中心臟不斷跳動(dòng)；所以心臟從不休息．”這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樾呐K每跳動(dòng)一次，心房；心室的舒張期比收縮期要長(zhǎng)一些，結(jié)果使心肌有充分的休息時(shí)間，并使血液充分地流回到心臟．

故答案為：（1）肺靜脈；主動(dòng)脈。

（2）房室瓣。

（3）左心室。

（4）③；④；⑥

（5）錯(cuò)14、略

【分析】【分析】胰島素能維持血糖在正常水平上，胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．【解析】【解答】解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一；糖尿病以高血糖為主要特點(diǎn)，典型病例可出現(xiàn)多尿；多飲、多食、消瘦等表現(xiàn)，即“三多一少”癥狀．根據(jù)小明爸爸的癥狀，可確診他患有糖尿?。湓蚴且葝u素分泌不足，可以用注射胰島素進(jìn)行治療．

故答案為：糖尿；胰島素分泌不足；注射胰島素．15、略

【分析】【分析】此題考查的是害蟲抗藥性的形成，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育和優(yōu)點(diǎn)，科學(xué)的殺蟲方法，分析解答．【解析】【解答】解：（1）害蟲的抗藥性存在著變異；有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，由于使用化學(xué)農(nóng)藥（或殺蟲劑），把抗藥性弱的害蟲殺死，而抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái)；結(jié)果抗藥性強(qiáng)的害蟲適應(yīng)環(huán)境而生存，無(wú)抗藥性或抗藥性弱的害蟲不適應(yīng)環(huán)境而遭淘汰．最終形成了抗藥性強(qiáng)的害蟲種群．因此害蟲抗藥性的形成是化學(xué)農(nóng)藥（或殺蟲劑）這一環(huán)境因素對(duì)害蟲群體進(jìn)行選擇的結(jié)果．

（2）基因決定生物的性狀；因此“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”具有普通棉花所沒(méi)有的抗蟲特性，這一性狀是由其細(xì)胞中的DNA分子上的基因所決定的．

（3）該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是減少了農(nóng)藥的用量；減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)環(huán)保有益．

（4）除此之外；還可以用其他科學(xué)的殺蟲方法，如：引入害蟲的天敵來(lái)捕食害蟲；利用昆蟲性外激素制成的性引誘劑干擾雌雄蟲的交尾，使害蟲出生率降低；引入害蟲的寄生物來(lái)殺滅害蟲（其他合理答案也可給分）．（不少于二種）

故答案為：

（1）化學(xué)農(nóng)藥；選擇；

（2）基因。

（3）減少了農(nóng)藥的用量；減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)環(huán)保有益．

（4）引入害蟲的天敵來(lái)捕食害蟲；利用昆蟲性外激素制成的性引誘劑干擾雌雄蟲的交尾，使害蟲出生率降低；引入害蟲的寄生物來(lái)殺滅害蟲（其他合理答案也可給分）．16、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）種子萌發(fā)需要的外界條件是：①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣．

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的活的；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答；（1）1；2，3號(hào)瓶放置在溫暖的地方，4，5，6號(hào)瓶放置在寒冷的地方，溫度是種子萌發(fā)的條件．

（2）1；4號(hào)瓶不加水；2，5號(hào)瓶灑入少量清水，種子萌發(fā)需要一定的水．

（3）3；6號(hào)瓶倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在水中，與外界空氣隔絕，種子萌發(fā)需要充足的空氣．

（4）種子萌發(fā)需要的外界條件：：①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣．

（5）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的活的；子葉肥厚含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，植株比較健壯．

故答案為；（1）456

（2）14

（3）36

（4）必需

（5）胚；子葉三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】在男性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是睪丸，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；在女性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．【解析】【解答】解：卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進(jìn)入輸卵管；經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處，并停留在壺腹部，如碰到精子即在此受精形成受精卵．一般情況下，卵巢一次只排一個(gè)卵細(xì)胞，只有一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，從形狀開(kāi)始，已深入到基因水平．【解析】【解答】解：人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)；最初是從性狀開(kāi)始的，把親代與子代之間的性狀上的相似性叫遺傳，親代與子代之間以及子代與子代之間性狀上的差異叫變異現(xiàn)象，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到基因的水平，基因控制生物的性狀，在生殖過(guò)程中傳下去的是基因，而不是性狀．

故答案為：√19、√【分析】解：櫻桃我們所食用的部分屬于果皮；是由花中子房壁發(fā)育而來(lái)，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．【解析】√20、√【分析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．

植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需求量較大的三種元素是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用；例如，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)；種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸．白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主，所以要想提高產(chǎn)量，需要多施氮肥．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．原因是近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．【解析】【解答】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．

故答案為：×22、×【分析】【分析】人類開(kāi)發(fā)利用后，在短時(shí)間內(nèi)還會(huì)再出現(xiàn)的資源叫做可再生資源；在人類開(kāi)發(fā)利用后，長(zhǎng)久的時(shí)間之內(nèi)不會(huì)再出現(xiàn)的資源，叫做不可再生資源資源．【解析】【解答】解：不可再生資源是指經(jīng)人類開(kāi)發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少；在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物；巖石和化石燃料，例如金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源．由于不可再生資源的形成周期極為漫長(zhǎng)，在人類歷史時(shí)期幾乎不能再生，而土地在人類加以保護(hù)的情況下，是可以永久的利用的，屬于可再生資源；所以此題說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．四、連線題(共1題，共7分)23、略

【分析】試題分析：A、克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的誕生屬于克隆技術(shù)的應(yīng)用．B、發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”屬于此項(xiàng)技術(shù)．考點(diǎn)：克隆技術(shù)的應(yīng)用；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)24、出芽生殖、分裂生殖有光酵母菌在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能夠產(chǎn)生二氧化碳，都可供植物光合作用，而乳酸菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，光合作用相對(duì)更弱將植物在黑暗的環(huán)境中處理24h。選擇兩片長(zhǎng)勢(shì)接近的葉片，將其中的一葉片主葉脈切斷。在陽(yáng)光下照射3個(gè)小時(shí)，取下葉片，使用酒精進(jìn)行脫色并用碘酒進(jìn)行檢驗(yàn)。若切斷葉脈的不顯藍(lán)色，另一組顯藍(lán)色，則說(shuō)明植物光合作用需要水【分析】解：（1）酵母菌在營(yíng)養(yǎng)條件良好的時(shí)進(jìn)行出芽生殖；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖。

（2）植物進(jìn)行光合作用的條件是光；所以為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需將該裝置放在有光的環(huán)境中。

（3）酵母菌在有氧的條件下呼吸產(chǎn)生二氧化碳；為A裝置中的植物進(jìn)行光合作用提供原料，所以A裝置的植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，質(zhì)量明顯增加。而乳酸菌屬于厭氧菌，在有氧的條件下部能呼吸。

（4）若某植株的一葉片的主葉脈被切斷；如圖：

在陽(yáng)光下照射4小時(shí)；經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色。甲葉把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉的A處就得不到從根運(yùn)輸來(lái)的水分了，因此在甲葉的A；B兩處就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是B部分變藍(lán)，而A部分不變藍(lán)，說(shuō)明B部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，而A部分因?yàn)闆](méi)有水分，則不能進(jìn)行光合作用，此實(shí)驗(yàn)證明，植物進(jìn)行光合作用需要水分。

故答案為：（1）出芽生殖；分裂生殖；

（2）光照；

（3）酵母菌在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能夠產(chǎn)生二氧化碳；都可供植物光合作用，而乳酸菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，光合作用相對(duì)更弱；

（4）將植物在黑暗的環(huán)境中處理24h。選擇兩片長(zhǎng)勢(shì)接近的葉片；將其中的一葉片主葉脈切斷。在陽(yáng)光下照射3個(gè)小時(shí)，取下葉片，使用酒精進(jìn)行脫色并用碘酒進(jìn)行檢驗(yàn)。若切斷葉脈的不顯藍(lán)色，另一組顯藍(lán)色，則說(shuō)明植物光合作用需要水。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。因此在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè)。

（2）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。

確定實(shí)驗(yàn)的變量是解答此題的關(guān)鍵所在。【解析】出芽生殖、分裂生殖有光酵母菌在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能夠產(chǎn)生二氧化碳，都可供植物光合作用，而乳酸菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，光合作用相對(duì)更弱將植物在黑暗的環(huán)境中處理24h。選擇兩片長(zhǎng)勢(shì)接近的葉片，將其中的一葉片主葉脈切斷。在陽(yáng)光下照射3個(gè)小時(shí)，取下葉片，使用酒精進(jìn)行脫色并用碘酒進(jìn)行檢驗(yàn)。若切斷葉脈的不顯藍(lán)色，另一組顯藍(lán)色，則說(shuō)明植物光合作用需要水25、甲、乙試管內(nèi)均顯磚紅色變量不唯一37℃的溫水唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)，在胃內(nèi)開(kāi)始消化【分析】解：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲；乙試管內(nèi)均顯磚紅色。

【反思交流】（1）有同學(xué)認(rèn)為比較甲；乙兩組實(shí)驗(yàn)；還不能證明酶具有專一性，對(duì)照試驗(yàn)要求遵循變量唯一的原則，除控制變量不同外，其他條件均相同。甲乙兩組具有兩個(gè)變量，淀粉溶液和蔗糖溶液，所以理由還不能證明酶具有專一性。

（2）沒(méi)得消化需要適宜的溫度；所以兩只試管放在37℃的溫水中保溫5--10分鐘。

（3）淀粉的消化從口腔開(kāi)始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘