2025年陜教新版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版高三語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是（）A.強(qiáng)迫/增強(qiáng)忌憚/殫精竭慮怙惡不悛/逡巡不前B.下載/裝載吭聲/沆瀣一氣金甌無(wú)缺/嘔心瀝血C.藤蔓/蔓延稂莠/書(shū)聲瑯瑯涇渭分明/不脛而走D.纖維/纖繩稼穡/帆檣如林語(yǔ)無(wú)倫次/滿(mǎn)腹經(jīng)綸2、【題文】在《荷塘月色》一文中運(yùn)用了許多疊詞，如“田田的葉子”、“亭亭的舞女的裙”、“縷縷清香”、“脈脈的流水”等，下面對(duì)這些疊詞作用的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.田田：寫(xiě)荷葉闊大而相連相依的情態(tài)，使人因錯(cuò)覺(jué)而產(chǎn)生如田野般的延展感。B.亭亭：寫(xiě)荷干挺拔高擎而不枝不蔓；給人一種輕靈飄逸以素雅感。C.縷縷：寫(xiě)荷香的清幽淡雅而沁人心脾，給人一種若斷若續(xù)、似有若無(wú)的隱約朦朧的清爽感。D.脈脈：寫(xiě)作者心中的“流水”的綿綿無(wú)聲，使人產(chǎn)生一種輕蕩漫漾、流連依依的溫潤(rùn)感。3、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.提綱蘊(yùn)蓄以德報(bào)怨星羅旗布B.座落精粹陳詞爛調(diào)要言不煩C.影牒商榷夙興夜寐綠草如蔭D.宣泄歉收如鯁在喉輕歌曼舞4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青篙素--一種治療瘧疾的藥物，在全球特別是發(fā)展中國(guó)家挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)B.過(guò)多地介人孩子的生活，無(wú)論是由于愛(ài)護(hù)還是由于焦慮，都是在培養(yǎng)孩子依賴(lài)的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子懦弱無(wú)能的個(gè)性，逼孩子逆反，這讓孩子怎么感恩？C.今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”登陸臺(tái)灣花蓮時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下起來(lái)，很快部分路段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓D.我認(rèn)為如果沒(méi)有健康的人格和正確的世界觀(guān)，培養(yǎng)人才再多的技能，學(xué)歷再高，也是白費(fèi)，他們的人生沒(méi)有任何意義，相反可能會(huì)給自己和身邊的人帶來(lái)更大的傷害5、【題文】下列各組句子中，加線(xiàn)的虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.且____一璧之故逆強(qiáng)秦之歡武____始元六年春至京師B.不如____而厚遇之會(huì)論虞常，欲____此時(shí)降武C.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺____王而負(fù)趙且庸人尚羞之，況____將相乎D.不知將軍寬____至此也自書(shū)典所記，未____有也6、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺(jué)得心里有委曲，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的．B.我們?cè)谌撕ＣＣＪ朗录姅_中無(wú)瑕多想，總以為母親會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，在一個(gè)猝不及防的瞬間，冰冷的鐵門(mén)在我們身后戛然落下，溫暖的目光折斷了翅膀，掩埋在黑暗的那一邊，我們?cè)诒粗谢厥祝阂磺卸紒?lái)不及了．C.吟誦一首首小詩(shī)，都會(huì)使人體味到大自然的脈搏的跳動(dòng)，猶其是在身臨其境的山野之地，那曠遠(yuǎn)飄逸的心境油然而生．D.中國(guó)傳統(tǒng)文化里，有一路是善于吹的，如氣功師，街頭擺攤卜卦的，酒桌上的飲者，路燈下簇?fù)碇囊欢巡┺娜撕陀^(guān)弈人，一分的本事吹成了十二分的能耐，連破棉襖里摳出一只虱來(lái)，也是珍養(yǎng)的，有雙眼皮的?。?、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.聯(lián)合國(guó)大會(huì)把中國(guó)提出的“共商、共建、共享”納入到了“聯(lián)合國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)治理”決議中，這說(shuō)明“一帶一路”倡議凝聚了國(guó)際共識(shí)B.為了讓更多的人了解這個(gè)宏大的工程，節(jié)目組借助短視頻這一當(dāng)下傳播的熱門(mén)手段，在3分鐘的時(shí)間內(nèi)將工程的精華呈現(xiàn)給觀(guān)眾C.中國(guó)歐盟商會(huì)發(fā)布的2017年商業(yè)信心調(diào)查結(jié)果顯示，考慮擴(kuò)大在華運(yùn)營(yíng)的歐盟企業(yè)從2016年的47%提升到了51%，這表明歐盟企業(yè)對(duì)在華投資充滿(mǎn)信心D.當(dāng)前我國(guó)正處在深化教育領(lǐng)域綜合改革的攻堅(jiān)期，如何提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，促進(jìn)教育的公平公正是未來(lái)教育變革的一項(xiàng)重大措施評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題．

帽子。

周波。

東沙從來(lái)不戴帽子；所以，從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他戴帽子的樣子．

冬天的海島比北方還冷；大街上走著很多戴帽子的男人，東沙不學(xué)他們，總說(shuō)男人不應(yīng)該這樣．夏天太陽(yáng)很毒，別人撐著陽(yáng)傘或是戴上遮陽(yáng)帽用來(lái)防暑，他卻情愿將肌膚曬黑，也絕不戴帽．有朋友問(wèn)他是不是天生有抗嚴(yán)寒酷暑能力，東沙說(shuō)戴上帽子像上了鎖，既不自由也不舒坦．也有同事戲說(shuō)他：幸虧你沒(méi)參軍，要不然，不戴軍帽要受罰的．東沙笑著說(shuō)：幸虧我沒(méi)去參軍．

后來(lái)；東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)走馬上任了．大家都恭喜他終于戴上了帽子，還笑稱(chēng)那是一頂無(wú)形的官帽子．東沙不承認(rèn)，逢人便說(shuō)：這是帽子嗎？帽子在哪兒?。咳衷趺纯床灰?jiàn)？

東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的第三天；遇上了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)裹挾著暴雨在島上整整肆虐了兩天．傍晚時(shí)分，接到進(jìn)港漁船遇險(xiǎn)的報(bào)告后，東沙率領(lǐng)一支七人小分隊(duì)準(zhǔn)備趕赴現(xiàn)場(chǎng)．辦公室主任忙不迭地找來(lái)五項(xiàng)草帽，說(shuō)是雨具之前都分發(fā)到一線(xiàn)去了，不夠用，東沙是鎮(zhèn)長(zhǎng)，論職位他該分到第一頂草帽．可是，他當(dāng)場(chǎng)把草帽讓給了年輕人．東沙說(shuō)：我從來(lái)不戴帽子．同去的副鎮(zhèn)長(zhǎng)見(jiàn)東沙率先示范，也隨即讓出了自己的草帽．當(dāng)東沙他們渾身濕透地出現(xiàn)在碼頭時(shí)，一些干部群眾被感動(dòng)了，豎起大拇指贊揚(yáng)著說(shuō)：這才是愛(ài)民如子的好干部，這就是我們的東沙鎮(zhèn)長(zhǎng)．奔走上船的東沙，那會(huì)兒則是打了一個(gè)很響亮的噴嚏．

老婆如晶之后從別人口里聽(tīng)說(shuō)了這件事；馬上在家里嚷開(kāi)了：感冒了怎么辦？這是想充好漢呢還是怎么的？論職位，你是一鎮(zhèn)之長(zhǎng)，這么大的風(fēng)這么大的雨，你戴了草帽沒(méi)人會(huì)說(shuō)閑話(huà)．然后，電話(huà)一路跟著到他辦公室，不停地要東沙多喝開(kāi)水，吃上幾粒防感冒藥．東沙正忙得不可開(kāi)交，生氣地說(shuō)：都別把小事放大好不好，本來(lái)我就沒(méi)想法，現(xiàn)在很多人夸大其詞，你也一樣．

確實(shí)；東沙感到臺(tái)風(fēng)過(guò)后的頭一天上班和過(guò)去有點(diǎn)不一樣．他一早去單位上班，還沒(méi)進(jìn)鎮(zhèn)院子大門(mén)，東沙就聽(tīng)到了大家熱情的問(wèn)候：鎮(zhèn)長(zhǎng)好，鎮(zhèn)長(zhǎng)好東沙覺(jué)得很不好意思，他想：這是怎么了？過(guò)去可不是這樣的．他剛走到自己辦公室，就被記者堵在了門(mén)口：這么惡劣的天氣，讓出僅有的一頂草帽給普通干部，一般領(lǐng)導(dǎo)是做不到的，您當(dāng)時(shí)是怎么想的？東沙一聽(tīng)頓時(shí)有了一種反胃的惡心感，他想了想說(shuō)：不要拔得這么高，也不要給我戴高帽，有些事不是你們想的那樣子，不要多問(wèn)了．記者仍窮追不舍地問(wèn)：那是什么樣子的？東沙只好說(shuō)：

是我自己不喜歡戴帽子．

進(jìn)了辦公室門(mén)的東沙突然看見(jiàn)桌上放著一頂草帽；一股無(wú)名之火猛地竄上來(lái)．他把主任叫來(lái)，責(zé)問(wèn)道：這頂草帽怎么回事？主任不知情，開(kāi)始自我檢討：昨天我失職，沒(méi)備好足夠的雨具，讓鎮(zhèn)長(zhǎng)受涼了．鎮(zhèn)長(zhǎng)平時(shí)到下面檢查工作多，有了草帽就有備無(wú)患．剛才氣象預(yù)報(bào)說(shuō)，臺(tái)風(fēng)剛過(guò)去，最近幾天陽(yáng)光會(huì)很強(qiáng)烈，天氣也會(huì)比較熱，鎮(zhèn)長(zhǎng)得防暑．東沙慍怒地說(shuō)：這種事不要考慮，拿去，大男人還怕這個(gè)？你難道不知道我從來(lái)不戴帽子的，要戴你們?nèi)ゴ鳎?/p>

晚上；東沙一臉疲倦地回到家．他對(duì)如晶說(shuō)：放心吧，我沒(méi)有感冒，你男人堅(jiān)強(qiáng)得很．如晶說(shuō)：你的形象夠狠的，不過(guò)，有時(shí)候當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)還真需要這樣一個(gè)光環(huán)．東沙愣愣地看了看老婆：這也算樹(shù)立了一個(gè)光輝形象？可我覺(jué)得有些灰頭土臉的．

東沙說(shuō)起一樁事．還在他很小的時(shí)候；有一回調(diào)皮地用籃球砸破了鄰居家的窗戶(hù)．那會(huì)兒正是冬天，屋外面賊冷賊冷，東沙戴著一頂厚厚的皮軍帽．鄰居到他爹那兒告狀，他爹氣不打一處來(lái)，一把將他的皮軍帽給拽了下來(lái)．東沙當(dāng)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，他只感到頭上一下子冷了．當(dāng)晚，東沙就發(fā)起了高燒，他奶奶哭哭啼啼地一邊咒罵他爹，一邊給東沙叫魂．

如晶很驚訝地說(shuō)：你從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我這件事；一頂帽子居然把你搞成這樣子，以后我冷不丁撞你一下，你不會(huì)被嚇?biāo)腊桑`魂還在吧？東沙笑著說(shuō)：在的，不在的話(huà)怎么和你生活在一起啊．如晶撲哧一笑，說(shuō)：小時(shí)候的一件事，有時(shí)會(huì)留下可笑的陰影，怪不得家里和帽子有關(guān)的一切你都很忌諱，上回我買(mǎi)了帽子叫你看你也沒(méi)看．東沙說(shuō)：還是不說(shuō)帽子的事了，我爹現(xiàn)在還很內(nèi)疚呢．如晶說(shuō)：這事太小，單位里又不能講，講了人家也不會(huì)相信．再說(shuō)，你現(xiàn)在的形象已樹(shù)立，可不能顛覆掉了．如晶接著問(wèn)丈夫：那你以后還會(huì)戴帽子嗎？東沙說(shuō)：不知道．

（有刪改）

（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．東沙一直都不肯戴帽子；主要源于兒時(shí)一件和帽子有關(guān)的不愉快小事．文章是在告誡我們關(guān)注兒童的心理健康，否則會(huì)影響到他們一生的行為．

B．本文構(gòu)思精巧；在小說(shuō)的開(kāi)頭就說(shuō)東沙不戴帽子，明顯與眾不同，直到結(jié)尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解開(kāi)了讀者心里的謎團(tuán)，照應(yīng)了開(kāi)頭．

C．東沙是一個(gè)政府基層干部；雖然不“高大全”，但真實(shí)可感．小說(shuō)諷刺了社會(huì)上人們對(duì)于官員行為過(guò)度解讀；人為拔高的不正?，F(xiàn)象．

D．小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言；動(dòng)作、心理描寫(xiě)；情節(jié)曲折生動(dòng)、起伏跌宕，從多個(gè)角度刻畫(huà)人物，成功塑造了東沙這個(gè)基層干部形象，豐滿(mǎn)而真實(shí)．

E．東沙的老婆如晶為了維護(hù)東沙頭上的光環(huán)；樹(shù)立起他光輝的形象，不讓東沙把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，可見(jiàn)她是個(gè)虛偽；功利心極強(qiáng)的女人．

（2）鎮(zhèn)長(zhǎng)東沙有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析．

（3）小說(shuō)以“帽子”為題；有什么用意？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

（4）小說(shuō)結(jié)尾“不知道”三個(gè)字意味深長(zhǎng)；引人遐思．假如臺(tái)風(fēng)又來(lái)了，草帽充足，你覺(jué)得東沙。

這一次趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，是戴還是不戴草帽？為什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析．9、閱讀下面的文字；完成下列各題。

智斗新編。

阿慶嫂擺開(kāi)八仙桌；在蘆葦蕩支起春來(lái)茶館，惹得刁德一大為猜忌，很讓胡司令覺(jué)得沒(méi)面子。三人于是拉開(kāi)架勢(shì)，“得得嗆嗆”，一番智斗，好不精彩生動(dòng)。小時(shí)候每看到這里，那個(gè)爽勁啊，真比騙了隔壁二癩子的幾顆毛桃還來(lái)勁。沒(méi)想到多年后，老程父子也常?！爸嵌贰?，弄得不好，還會(huì)發(fā)生“武斗”。

自從家里安了這個(gè)破電腦；老程便巴在上面下不來(lái)，讀新聞，走博客，BBS，實(shí)在累了，就想玩點(diǎn)兒游戲。不過(guò)，小程聲明在先，你敢初一，我就敢十五。安定團(tuán)結(jié)壓倒一切，為了家庭的可持續(xù)性發(fā)展，老程只好正人君子，為人師表，絕不越雷池半步。

說(shuō)來(lái)也是作繭自縛；小學(xué)畢業(yè)那光景，老程放了小程一馬，讓他瘋玩了一陣電腦游戲。老程做過(guò)學(xué)生，知道學(xué)習(xí)的枯燥，而且他也就這一寶貝，有時(shí)候難免心軟。不想，一個(gè)暑假下來(lái)，這小子居然“夢(mèng)幻西游”了得，八級(jí)工的水平，還帶了十多個(gè)徒子徒孫，只要上網(wǎng)，那些徒子徒孫們就跟著后面亂嚷嚷。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，春江未暖鴨先知。老程只好設(shè)密碼，亡羊補(bǔ)牢，防患于既然。

哪知這小子人小鬼大；居然跟老程斗智斗勇，到處搜集親戚朋友的生日；住址、電話(huà)號(hào)碼什么的，幾次破了密碼。老程發(fā)現(xiàn)，只好將密碼弄得復(fù)雜一些，而且隔一兩星期換一次。這一下小程是沒(méi)轍了，不過(guò)老程也未必方便。老程記憶力差，常換密碼，連他自己也記不清，往往抱著主機(jī)找人破密碼。小程看到，一聲嘿嘿，忘了密碼吧？特別地幸災(zāi)樂(lè)禍。

如果到此高枕無(wú)憂(yōu)；那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。小程破不了密碼，就采取迂回戰(zhàn)術(shù)，慘兮兮地找老程嫂軟磨硬泡，老程嫂無(wú)奈，偷偷打開(kāi)電腦，讓她那心肝寶貝又玩了幾次。老程火了，翻臉不認(rèn)人，加鎖，連老程嫂也保密。此后斗智向高級(jí)階段發(fā)展。

一次；老程晚宴歸來(lái)，坐在電腦前發(fā)呆，不想，鍵符上點(diǎn)點(diǎn)星光，比芝麻還小。用手一摸，黏乎乎的，洗手再摸，還是黏乎乎的。居然是膠水。老程不禁聯(lián)想到，近來(lái)已有好幾次了，每當(dāng)他打開(kāi)電腦，小程就恰如其分地湊過(guò)來(lái)找書(shū)，瞅著鍵盤(pán)賊看。有敵情啊。老程便喊來(lái)小程，質(zhì)問(wèn)：“適才發(fā)現(xiàn)新情況，小程呀你真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在老子面前耍花槍。”

小程不言不語(yǔ)；一如往常般平靜，瞅著老程看，似乎在說(shuō)，老程有什么鬼心腸？我必須察言觀(guān)色把他防。老程成竹在胸，這小子神情不陰又不陽(yáng)，態(tài)度不卑又不亢，我待要旁敲側(cè)擊將他訪(fǎng)，遂交代政策：“膠水玩到這里來(lái)了。要想過(guò)關(guān)，坦白從寬！”小程知道躲不過(guò)，就解釋說(shuō)，想上網(wǎng)輕松一下，用針尖挑了膠水做記號(hào)，看你動(dòng)了哪些鍵符，才能破譯新密碼。賊滑賊滑的，讓人哭笑不得。

老程想；強(qiáng)制戒網(wǎng)吧，腿長(zhǎng)在小程身上，跑到網(wǎng)吧怎么辦？不戒吧，這小子網(wǎng)癮又特別大，影響了學(xué)習(xí)不好玩。上善若水，老程便痛說(shuō)革命家史，指望他幡然悔悟：“想當(dāng)初，你老子來(lái)到這破地方，攏共才百把本書(shū)，兩個(gè)木箱，沒(méi)朋友整日價(jià)凄凄惶惶，多虧了上大學(xué)，才支撐得家庭有些像樣。若無(wú)有天天向上的好思想，焉能夠衣食無(wú)憂(yōu)不慌張。”誰(shuí)知小程也不省油，振振有詞地說(shuō)：“老程你休要直夸張，稍稍玩玩但也無(wú)妨。當(dāng)學(xué)生，盼興望，講究方法第一樁。你成天巴在電腦上，我有心也不過(guò)偶爾逛一逛。這實(shí)際叫學(xué)習(xí)有方，每到考試一樣呈祥?！?/p>

看來(lái)前景不妙??；斗智仍要繼續(xù)下去。不過(guò)，老程一陣竊喜，瞧這小子人小鬼大的機(jī)靈勁，不達(dá)目的不罷休的牛勁，要是引到正道了，將來(lái)也難說(shuō)不會(huì)搗鼓個(gè)大炮張來(lái)玩玩?？简?yàn)老程執(zhí)政能力的時(shí)候到了

（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．小說(shuō)圍繞著老程和小程之間的“智斗”展開(kāi)；并且斗爭(zhēng)向著更高級(jí)階段發(fā)展，但最終以老程的失敗認(rèn)輸告終。

B．老程每天巴在電腦上做各種事情；唯獨(dú)不能玩游戲，這是因?yàn)樾〕滩辉试S，認(rèn)為老程在家里玩游戲會(huì)妨礙到他的學(xué)習(xí)。

C．小說(shuō)注重于細(xì)微處展開(kāi)情節(jié)；從語(yǔ)言；動(dòng)作、心理、肖像等方面展開(kāi)了老程與小程之間的“密碼大戰(zhàn)”，從而表現(xiàn)主題。

D．小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默；讓人忍俊不禁。作者還化用詩(shī)句，增加了小說(shuō)的文化內(nèi)涵，顯示出作者高超的運(yùn)筆技巧。

E．發(fā)生在老程與小程之間的故事；既有趣，也令人頗覺(jué)無(wú)奈，蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下孩子們沉迷游戲的憂(yōu)慮，富有深意。

（2）小說(shuō)的開(kāi)頭描寫(xiě)了《沙家浜》的“智斗情節(jié)”；有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）老程這個(gè)形象具有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)到老程要將小程“引到正道”上，你認(rèn)為老程會(huì)成功嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。10、閱讀下面的文字；完成第下列各題。

①李白；杜甫那樣的偉大詩(shī)人的出現(xiàn)；是有原因的。春秋時(shí)期的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》（尤其是《國(guó)風(fēng)》）和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)歌（尤其是屈原的《離騷》），開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種風(fēng)格的詩(shī)歌傳統(tǒng)的先河。后來(lái)，曹操父子的大力提倡，聲韻調(diào)分析方法的引進(jìn)，南北朝詩(shī)人在聲韻格律上的講究和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺(tái)子上的詩(shī)歌巨人。

②李白杜甫生活的時(shí)代的文藝政策；由唐太宗奠定，是無(wú)比寬松的。詩(shī)人們寫(xiě)什么；怎么寫(xiě)，朝廷不加任何限制，沒(méi)有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評(píng)朝政、批判制度、揭露社會(huì)黑暗、鞭撻官吏貪婪，都不會(huì)惹禍上身。唐代以詩(shī)賦取士的科舉制度，眾多皇帝后妃、王公將相加入作詩(shī)者行列，詩(shī)歌是唐朝最重要的文藝娛樂(lè)樣式等文化環(huán)境因素，使得詩(shī)人能夠成為當(dāng)時(shí)社會(huì)耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽(yù)感。成就感和榮譽(yù)感，可以源源不斷地轉(zhuǎn)化為詩(shī)歌創(chuàng)作的動(dòng)力。唐朝對(duì)外開(kāi)放，外國(guó)商人、文化人云集長(zhǎng)安，使得詩(shī)人們眼界開(kāi)闊，心胸廣大；價(jià)值觀(guān)念多元化，審美理念國(guó)際化，這些又使得詩(shī)人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠(yuǎn)。太平日久，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民的物質(zhì)生活空前富足，“九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出宮中圣人奏云門(mén)，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白杜甫在內(nèi)的唐代詩(shī)人少年時(shí)代有機(jī)會(huì)接受良好的文化教育，青年時(shí)代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切磋詩(shī)歌藝術(shù)，豐富精神世界。

③個(gè)人方面；杜甫學(xué)習(xí)詩(shī)歌的刻苦精神廣為人知。有詩(shī)為證：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩(shī)歌藝術(shù)上，也是有遠(yuǎn)大志向；下過(guò)苦功夫的。從《古風(fēng)》（其一）中可以略見(jiàn)一二：“大雅久不作，吾衰竟誰(shuí)陳”“自從建安來(lái)，綺麗不足珍”“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。

④當(dāng)然；原因遠(yuǎn)不止這些，但是，李白杜甫只有兩個(gè)。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白杜甫的必然性。

⑤當(dāng)今中國(guó)；有十幾億人口，數(shù)量是唐朝全盛時(shí)期的二十余倍，許多方面的條件（例如交通；旅游）遠(yuǎn)比唐朝要好，但仍然未能出現(xiàn)李白杜甫那樣的在中國(guó)文學(xué)史上有超一流成就與地位、具有國(guó)際影響的文學(xué)家，確實(shí)值得我們深入反思。

（1）下列對(duì)于“李白杜甫那樣的偉大詩(shī)人”在唐代出現(xiàn)的原因，表述不正確的一項(xiàng)是____

A．從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》與《離騷》以來(lái)；南北朝詩(shī)人詩(shī)歌創(chuàng)作與理論的積累，都為李白杜甫的出現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了充分的條件。

B．唐代文藝政策非常寬松；朝廷對(duì)詩(shī)人的創(chuàng)作，沒(méi)有任何要求和限制，他們可以自由地表達(dá)思想，批判現(xiàn)實(shí)，而不必?fù)?dān)心惹禍上身。

C．詩(shī)賦既是唐代科舉取士的依據(jù)；又是重要的文藝娛樂(lè)樣式；詩(shī)人憑借寫(xiě)詩(shī)也可以成為耀眼的明星，從而產(chǎn)生巨大的創(chuàng)作動(dòng)力。

D．個(gè)人的努力是不可或缺的；杜甫學(xué)習(xí)詩(shī)歌的刻苦精神是廣為人知的，瀟灑飄逸的李白，在詩(shī)歌藝術(shù)上也有遠(yuǎn)大志向，下過(guò)苦功夫。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．李白；杜甫繼承了中國(guó)詩(shī)歌浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)；受到了魏晉南北朝詩(shī)歌的影響，所以取得了遠(yuǎn)高于前人的藝術(shù)成就。

B．唐代的詩(shī)歌大氣雋永；傳之久遠(yuǎn)，這和唐朝對(duì)外開(kāi)放有著密切的關(guān)系，也得益于詩(shī)人們眼界開(kāi)闊，價(jià)值觀(guān)念多元化，審美理念國(guó)際化。

C．許多唐人的詩(shī)句；反映出唐代社會(huì)太平日久；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富足的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這些為詩(shī)歌的發(fā)展與詩(shī)人的成長(zhǎng)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

D．唐代詩(shī)人能接受良好的文化教育；游歷四方，接受自然山水之美的熏陶，能廣交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切磋詩(shī)歌藝術(shù)，豐富內(nèi)心的精神世界。

（3）根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是____

A．李白；杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作取得巨大的成就；其中的原因可以從藝術(shù)積累、時(shí)代環(huán)境和個(gè)人努力等諸多方面來(lái)解釋。

B．李白；杜甫的出現(xiàn)；原因是多方面的、綜合的，但這些原因充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是必然性。

C．當(dāng)今中國(guó)人口數(shù)量是唐朝全盛時(shí)期的二十余倍；交通；旅游等遠(yuǎn)比唐朝要好，應(yīng)該說(shuō)具備了出現(xiàn)杰出詩(shī)人的物質(zhì)條件。

D．當(dāng)今中國(guó)未能出現(xiàn)在中國(guó)文學(xué)史上有超一流成就與地位、具有國(guó)際影響的文學(xué)家，原因恐怕得從文學(xué)傳統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等方面去尋找。11、閱讀下面這首詞；完成下列各題。

臨江仙?信州作?晁補(bǔ)之①

謫宦江城無(wú)屋買(mǎi)；殘僧野寺相依，松間藥臼竹間衣。水窮行到處，云起坐看時(shí)。

一個(gè)幽禽②緣底事，苦來(lái)醉耳邊啼，月斜西院愈聲悲。青山無(wú)限好，猶道不如歸?！咀ⅰ竣訇搜a(bǔ)之：北宋詞人。本詞作于作者貶官監(jiān)信州酒稅時(shí)；詞中的“江城”即信州。②幽禽：指杜鵑，又名子規(guī)。

（1）下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是____

A．首二句寫(xiě)作者在信州時(shí)物質(zhì)條件窘迫：無(wú)錢(qián)購(gòu)房；只能在荒僻的野寺與僧人居住。

B．“松間”句從動(dòng)態(tài)的角度描繪出一幅林間隱居圖：每天采藥；搗藥；在竹間晾曬衣服。

C．“一個(gè)”三句從幽禽入手寫(xiě)自己的心境；“苦”“悲”二字直接表達(dá)了貶謫異鄉(xiāng)的心態(tài)。

D．作者在末兩句借用杜鵑的叫聲；抒發(fā)自己思?xì)w的迫切心情，既新穎巧妙又含蓄生動(dòng)。

（2）“水窮”二句從王維《終南別業(yè)》中的詩(shī)句“行到水窮處；坐看云起時(shí)”化用而來(lái)，試比較二者所表達(dá)的不同情感。

中歲頗好道；晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。

行到水窮處；坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。

--王維《終南別業(yè)》12、《次北固山下》中描寫(xiě)長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是____，____。13、閱讀下面的文字；完成下列各題。

華而不實(shí)。

〔美〕歐?亨利。

托爾斯?錢(qián)德勒先生在他那間在過(guò)道上隔成的臥室里熨晚禮服。他使勁地來(lái)回推動(dòng)；以便壓出一道合意的褶子。我們?cè)倏吹剿臅r(shí)候，他已經(jīng)打扮得整整齊齊，瀟灑地走下宿舍的臺(tái)階--正如典型的紐約公子哥兒那樣，略帶厭煩的神情，出去尋求晚間的消遣。

錢(qián)德勒在一位建筑師的事務(wù)所里工作；酬勞是每周18元錢(qián)。他認(rèn)為建筑是一門(mén)真正的藝術(shù)。錢(qián)德勒從每星期的收入中留出一塊錢(qián)。10個(gè)星期以后，他用這筆累積起來(lái)的資金購(gòu)買(mǎi)一個(gè)紳士排場(chǎng)的夜晚。他把自己打扮成百萬(wàn)富翁或總經(jīng)理的樣子，到絢麗輝煌的場(chǎng)所去一次，在那兒吃一頓精致豪華的晚飯。從每70個(gè)沉悶的夜晚擷取一個(gè)愉快的晚上，對(duì)錢(qián)德勒來(lái)說(shuō)，是幸福的源泉。

他在一個(gè)拐角上站住。這時(shí)；一個(gè)姑娘輕快地跑過(guò)，在一塊凍硬的雪上滑了一下，咕咚一聲摔倒在人行道上。錢(qián)德勒連忙關(guān)切而彬彬有禮地扶她起來(lái)。姑娘靠在墻上，端莊地向他道了謝。

“我的腳踝大概扭傷了。”她說(shuō)。

“假如還有什么地方要我?guī)兔?；”錢(qián)德勒建議道，“比如說(shuō)，雇一輛車(chē)子，或--”“謝謝你?！惫媚飸┣械剌p聲說(shuō)，“你千萬(wàn)別再費(fèi)心啦。”

錢(qián)德勒打量了那姑娘一下；發(fā)覺(jué)自己很快就對(duì)她有了好感。她有一種嫻雅的美；她的眼光又愉快又和善。她穿一身樸素的黑衣服，像是一般女店員的打扮。她那頂便宜的黑草帽底下露出了光澤的深褐色發(fā)鬈。

“我認(rèn)為；”他坦率而莊重地對(duì)她說(shuō)，“你的腳需要休息的時(shí)間，現(xiàn)在我提出一個(gè)兩全其美的辦法。我正要去吃飯，你同我一起去吧，讓我們舒舒服服地吃頓飯，愉快地聊聊。吃完飯后，我想你那扭傷的腳踝就能愉快地帶你回家了。”

她的眼睛非常明亮地閃了一下；天真地笑了起來(lái)?！翱墒俏覀兓ハ嗖⒉徽J(rèn)識(shí)呀--這樣不太好吧，是嗎？”她遲疑地說(shuō)。

“沒(méi)有什么不好?！蹦贻p人直率地說(shuō)；“請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己--托爾斯?錢(qián)德勒。我一定盡可能使我們這頓飯吃得滿(mǎn)意，之后我就跟你分手告別，或者送你回家，你愛(ài)怎么辦就怎么辦。”“我的腳踝確實(shí)還疼?！惫媚镌嚵艘徊?，承認(rèn)說(shuō)，“我想我愿意接受你的邀請(qǐng)，錢(qián)德勒先生。你不妨稱(chēng)呼我--瑪麗安小姐?！?/p>

“那么來(lái)吧；瑪麗安小姐，”年輕的建筑師興致勃勃然而非常有禮貌地說(shuō)，“你不用走很多路。再過(guò)一街口就有一家很不錯(cuò)的飯館。你恐怕要扶著我的胳臂--對(duì)啦--慢慢地走。獨(dú)自一個(gè)人吃飯實(shí)在太無(wú)聊了。你在冰上滑了一跤，倒有點(diǎn)成全我呢。”

在這家華麗闊氣的飯館里；他開(kāi)始向瑪麗安小姐夸說(shuō)俱樂(lè)部，茶會(huì)，高爾夫球，騎馬，狩獵，交誼舞，國(guó)外旅游等等，同時(shí)還隱隱約約地提起停泊在拉奇蒙特港口的私人游艇。他發(fā)現(xiàn)這種沒(méi)邊沒(méi)際的談話(huà)深深地打動(dòng)了她。他的自我陶醉在他與一切事物之間撒下了一張霧網(wǎng)，然而有一兩次，他還是看到了這位姑娘的純真從霧網(wǎng)中透射出來(lái)。

“你講的這種生活方式；”她說(shuō)，“聽(tīng)來(lái)是多么空虛，多么沒(méi)有意義啊。難道你在世上就沒(méi)有別的工作可做，使你更感到興趣嗎？”“我親愛(ài)的瑪麗安小姐，”他嚷了起來(lái)，“工作！你想想看，每天吃飯都要換禮服，一個(gè)下午走五六家串門(mén)，我們這種閑人是世界上工作得最辛苦的人了?！?/p>

晚飯結(jié)束；慷慨地打發(fā)了侍者，他們兩人來(lái)到剛才見(jiàn)面的拐角上。這會(huì)兒，瑪麗安小姐已經(jīng)走得很好了。“謝謝你的款待，”她真誠(chéng)地說(shuō)，“現(xiàn)在我得趕快回家了。我非常欣賞這頓飯，錢(qián)德勒先生?！?/p>

他親切地微笑著；跟她握手道別。他朝她背影望了一會(huì)兒，飛快地向東走去，然后雇了一輛馬車(chē)，慢慢回家。

在他那寒冷的臥室里；錢(qián)德勒收藏好晚禮服，讓它休息69天?！耙晃涣瞬黄鸬墓媚铩！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“假如我不那樣胡吹亂扯，把真話(huà)告訴她，我們也許--可是，去它的！我講的話(huà)總得跟我的衣服相稱(chēng)呀?！?/p>

那位姑娘同請(qǐng)她吃飯的人分手后；迅疾地穿過(guò)市區(qū)，來(lái)到一座漂亮而寧?kù)o的邸宅前面。她急急忙忙地進(jìn)去，跑到樓上的一間屋子里，一個(gè)穿著雅致便服的美麗女人正焦急地望著窗外。

“喲；你這個(gè)瘋丫頭！”那個(gè)年紀(jì)比她稍大的女人嚷道，“你老是這樣叫我們擔(dān)驚受?chē)?，什么時(shí)候才能改呀？媽媽嚇壞了。她吩咐路易斯坐了汽車(chē)去找你?！?/p>

“別說(shuō)我的不是了；姐姐。我那套舊衣服和瑪麗的帽子很合適。我相信誰(shuí)都以為我是女店員呢?！?/p>

兩個(gè)姑娘坐在窗口前；望著外面燈火輝煌和車(chē)水馬龍的大街。“要我告訴你，我會(huì)愛(ài)上哪一種人嗎，姐姐？”“說(shuō)吧，你這傻丫頭?！绷硪粋€(gè)微笑著說(shuō)。

“我會(huì)愛(ài)上一個(gè)有著和善的深藍(lán)色眼睛的人；他體貼和尊重窮苦的姑娘，人又漂亮，又和氣，又不賣(mài)弄風(fēng)情。但他活在世上總得有志向，有目標(biāo)，有工作可做，我才能愛(ài)他?？墒?，親愛(ài)的姐姐，我們老是碰到那種人--那種在交際界和俱樂(lè)部里庸庸碌碌地混日子的人--我可不能愛(ài)上那種人，即使他的眼睛是藍(lán)的，即使他對(duì)在街上碰到的窮姑娘是那么和氣?！?/p>

（選自《歐?亨利短篇小說(shuō)精選》，有刪改）（1）下列這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．一場(chǎng)邂逅；真正的上層人士隱藏自己的身份，窮人卻將自己虛幻成有錢(qián)人，從中也能看出當(dāng)時(shí)美國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣--金錢(qián)至上。

B．作者對(duì)這位錢(qián)德勒先生沒(méi)有褒貶之意；怎么看，全由讀者做主。這是一種客觀(guān)的寫(xiě)實(shí)主義，作者隱藏了自己對(duì)主角的情感，是一種情感的懸念。

C．“‘你講的這種生活方式；’她說(shuō)，‘聽(tīng)來(lái)是多么空虛，多么沒(méi)有意義啊。難道你在世上就沒(méi)有別的工作可做，使你更感到興趣嗎？’”這席話(huà)中，睿智的姑娘實(shí)際在提醒眼前的男孩要踏實(shí)一些，也說(shuō)明瑪麗安對(duì)那種上流社會(huì)的生活充滿(mǎn)了厭倦，更向往一種樸實(shí)的生活。

D．“假如我不那樣胡吹亂扯；把真話(huà)告訴她，我們也許--可是，去它的！我講的話(huà)總得跟我的衣服相稱(chēng)呀?！卞X(qián)德勒的故事從熨衣服開(kāi)始，到收好衣服結(jié)束。講話(huà)要配衣服，多么荒謬的邏輯，多么夸張的諷刺。

E．小說(shuō)人物描寫(xiě)很有特色；多從側(cè)面對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)。如寫(xiě)瑪麗安小姐，穿著非常樸素，“像是一般女店員的打扮”，“眼光又愉快又和善”，“有一種嫻雅的美”，外表的美折射出心靈的美；對(duì)錢(qián)德勒的描寫(xiě)亦是如此。

（2）作者筆下的錢(qián)德勒是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）試分析本文主要的寫(xiě)作手法。

（4）對(duì)作者筆下的錢(qián)德勒，有人鄙棄他，也有人同情他。你的態(tài)度呢？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?4、讀下面兩首詩(shī)；完成下列各題。

懷澠池寄子瞻兄①蘇轍。

相攜話(huà)別鄭原上；共道長(zhǎng)途怕雪泥。

歸騎還尋大梁陌；行人已度古崤西。

曾為縣吏②民知否？舊宿僧房壁共題。

遙想獨(dú)游佳味少；無(wú)言騅馬但鳴嘶。

和子由澠池懷舊蘇軾。

人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪；鴻飛那復(fù)計(jì)東西？

老僧已死成新塔；壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。

往日崎嶇還記否？路長(zhǎng)人困蹇③驢嘶。【注】：①澠池：今河南澠池縣西。1056年；蘇氏兄弟赴京應(yīng)試，“過(guò)宿縣中寺舍，題老僧奉閑之壁?！?061年，蘇軾蘇轍均制科入第。是年11月，蘇軾赴任陜西，蘇轍別后想到兄必經(jīng)澠池，于是作詩(shī)寄兄。蘇軾和詩(shī)作答。②蘇轍十九歲時(shí)曾被任命為澠池縣主簿，后因考中進(jìn)士，未到任。③蹇（jiǎn）：跛腳。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是____

A．蘇轍詩(shī)首聯(lián)飽含與兄長(zhǎng)依依惜別的難舍之情；“怕”字更道出一種無(wú)奈之感。

B．“人生”兩句寫(xiě)出蘇軾看到鴻雁飛過(guò)；踏過(guò)雪泥留下足跡，不由感慨萬(wàn)千。

C．蘇軾以“新塔”“壞壁”回應(yīng)弟弟“舊宿僧房”的回憶；應(yīng)和其懷舊之情。

D．蘇軾最后以往事作結(jié)；提醒弟弟回憶當(dāng)年入京時(shí)旅途中的艱難，含意豐富。

（2）蘇軾和詩(shī)；由“雪泥”得“雪泥鴻爪”佳境新意，蘇軾詩(shī)“雪泥鴻爪”蘊(yùn)含著怎樣的新意？請(qǐng)比較兩。

首詩(shī)，具體說(shuō)明。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共9題，共18分)15、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

趙玭，澶州人．家富于財(cái)．晉天福中，以納粟助邊用，補(bǔ)集賢小史，調(diào)濮州司戶(hù)參軍．____．玭為平?jīng)Q，悉能中理．重進(jìn)移刺虢、成二州，為從事．會(huì)契丹；秦帥何重建獻(xiàn)地于蜀，孟知祥署高彥儔秦州節(jié)度，成為支郡，因署玭秦；成、階等州觀(guān)察判官．

周顯德初；命王景帥兵討秦鳳．彥儔出兵救援，未至，聞軍敗，因潰歸．玭閉門(mén)不納，召官屬諭之曰：“今中朝兵甲無(wú)敵于天下自用師西征戰(zhàn)無(wú)不勝蜀中所遣將皆武勇者卒皆驍銳者然殺戮遁逃之外幾無(wú)孑遺．我輩安忍坐受其禍？去危就安，當(dāng)在今日．”眾皆俯伏聽(tīng)命．玭遂以城歸朝．世宗欲命以藩鎮(zhèn)，宰相范質(zhì)不可，乃授郢州刺史，歷汝；密、澤三州刺史．

建隆中，入為宗正卿．乾德初，出為泰州刺史．二年，改左監(jiān)門(mén)衛(wèi)大將軍、判三司．玭狂躁幸直，多上旨，太祖頗優(yōu)容之．____．五年春，罷使，守本官．自是累獻(xiàn)密疏，皆留中不出，常疑普中傷．六年，詣闕，納所授告命，詔勒歸私第．又請(qǐng)退居鄆州，不許．玭不勝忿，逾年，伺普入朝，馬前揚(yáng)言其短．上聞之，召玭及普于便殿，面質(zhì)其事．玭大言詆普販木利；上怒，促令集百官逐普，且諭其事．王溥等奏玭誣罔大臣，普事得解．上詰責(zé)玭，命武士撾之，令御史鞫于殿庭．普為營(yíng)救，得寬其罰，黜為汝州牙校．太平興國(guó)三年卒，年五十八．

（選自《宋史?趙玭傳》）

（1）下列句子中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是____

A．為從事連辟：連續(xù)征召。

B．會(huì)契丹構(gòu)難：結(jié)成冤仇。

C．玭狂躁幸直，多上旨忤：遵從。

D．玭大言詆普販木利規(guī)：謀取。

（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．今中朝兵甲無(wú)敵于天下/自用師西征/戰(zhàn)無(wú)不勝/蜀中所遣將/皆武勇者/卒皆驍銳者/然殺戮遁逃/之外幾無(wú)孑遺/

B．今中朝兵甲無(wú)敵于天下/自用師西征/戰(zhàn)無(wú)不勝蜀中/所遣將/皆武勇者/卒皆驍銳者/然殺戮遁逃/之外幾無(wú)孑遺/

C．今中朝兵甲無(wú)敵于天下/自用師西征戰(zhàn)/無(wú)不勝蜀中/所遣將/皆武勇者/卒皆驍銳者/然殺戮遁逃之外/幾無(wú)孑遺/

D．今中朝兵甲無(wú)敵于天下/自用師西征/戰(zhàn)無(wú)不勝/蜀中所遣/將皆武勇者/卒皆驍銳者/然殺戮遁逃之外/幾無(wú)孑遺/

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．趙玭因?yàn)榻患{糧食資助邊防之用；補(bǔ)為集賢小史，調(diào)為濮州司戶(hù)參軍．刺史白重進(jìn)在虢州；成州二州任刺史時(shí)，連續(xù)征召他為從事．

B．高彥儔出兵救援秦鳳；潰逃回來(lái)．趙玭閉門(mén)不接納，并召集官屬后以城歸附后周．世宗想任命他為節(jié)度使，后來(lái)被授予郢州刺史．

C．趙玭急躁剛直；太祖頗為寬容估．由于趙普中傷，趙玭罷使職后多次上的秘密奏疏都被留在禁中沒(méi)有批示，因此他十分忿恨趙普．

D．趙玭探知趙普入朝；在馬前大聲宣揚(yáng)趙普的短處，此事驚動(dòng)了皇上，后來(lái)王溥等人上奏說(shuō)趙玭誣蔑大臣，趙普的事情才得以解決．

（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)．

①刺史白重進(jìn)以其年少；欲試以事，因以滯獄授之．

②嘗廉得宰相趙普私市秦、隴大木事，潛以奏白，然懼普知，因稱(chēng)足疾求解職．16、閱讀下文；完成文后各題。

秀野堂記。

朱彝尊。

長(zhǎng)洲顧俠君；筑堂于宅之北，閭丘坊之南。導(dǎo)以回廊，空以徑，累石為山，望之平遠(yuǎn)也；捎溝為池，即之蘊(yùn)淪也。登者免攀陟之勞，居者無(wú)塵壒①之患。曉則竹雞鳴焉，晝則佛桑放焉。于是插架以?xún)?chǔ)書(shū)，叉竿以立畫(huà)，置酒以?shī)寿e客，極朋友晜②弟之樂(lè)。暇取元一代之詩(shī)甄綜之，得百家焉，業(yè)布之通都矣。俠君乃夢(mèng)有客愉愉，有客瞿瞿，一一十十，容色則殊，或俯而拜,或立而盱③。覺(jué)而曰：“是其為元人之徒與？將林有遺材，而淵有遺珠與？”乃借鈔于藏書(shū)者，復(fù)得百家焉，未已也。博觀(guān)乎書(shū)畫(huà)，旁搜乎碑碣，真文梵夾④，靡勿考稽，又不下百家，而元人之詩(shī)乃大備矣。

予留吳下；數(shù)過(guò)君之堂。俠君請(qǐng)予作記。思夫園林丘壑之美，恒為有力者所占，通賓客者蓋寡。所狎或匪其人。明童妙妓充于前平頭長(zhǎng)鬣之奴奔走左右舞歌既闋荊棘生焉惟學(xué)人才士著作之地往往長(zhǎng)留天壤間若文選之樓爾雅之臺(tái)是已。吳多名園，然蕪沒(méi)者何限！而滄浪之亭，樂(lè)圃之居，玉山之堂，耕漁之軒，至今名存不廢。則以當(dāng)日有敬業(yè)樂(lè)群之助，留題尚存也。俠君筑斯堂，媕⑤群雅，將自元而宋而唐而南北朝而漢，悉取以論定焉。吾姑記于壁，用示海內(nèi)之誦元詩(shī)者。

注：①壒：塵埃。②晜：晜；同“昆”，兄長(zhǎng)。③盱：張目而視。④梵夾：佛經(jīng)。⑤媕：捕捉。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是。A．晝則佛桑放焉放：開(kāi)放B．暇取元一代之詩(shī)甄綜之甄：鑒別C．予留吳下，數(shù)過(guò)君之堂過(guò)：拜訪(fǎng)D．舞歌既闋，荊棘生焉闋：分段2.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是。A．曉則竹雞鳴焉。

位卑則足羞，官盛則近諛B．俠君乃夢(mèng)有客愉愉。

項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎C．悉取以論定焉。

請(qǐng)立太子為王，以絕秦望D．用示海內(nèi)之誦元詩(shī)者奚以之九萬(wàn)里而南為。

3.下列用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是。A．明童妙妓/充于前平/頭長(zhǎng)鬣之奴/奔走左右/舞歌既闋/荊棘生焉/惟學(xué)人才士著作之地/往往長(zhǎng)留天壤間/若文選之樓/爾雅之臺(tái)是已。B．明童妙妓/充于前平/頭長(zhǎng)鬣之奴/奔走左右/舞歌既闋/荊棘生焉/惟學(xué)人才士/著作之地往往長(zhǎng)留/天壤間若文選之樓/爾雅之臺(tái)是已。C．明童妙妓充于前/平頭長(zhǎng)鬣之奴奔走左右/舞歌既闋/荊棘生焉/惟學(xué)人才士著作之地/往往長(zhǎng)留天壤間/若文選之樓/爾雅之臺(tái)是已。D．明童妙妓充于前/平頭長(zhǎng)鬣之奴/奔走左右舞歌/既闋荊棘生焉/惟學(xué)人才士著作之地/往往長(zhǎng)留天壤間/若文選之樓/爾雅之臺(tái)是已。4.下列各句對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是。A．秀野堂的北面是宅第，南面是閭丘坊，還有回廊小徑，假山池塘，時(shí)有雞鳴鳥(niǎo)叫，是自然風(fēng)光和人工美景的巧妙結(jié)合。B．秀野堂里常有文人墨客往來(lái)，主人在此放置書(shū)架，閑暇時(shí)，置酒與友人論詩(shī)，忙碌時(shí)，就搜集元詩(shī)，認(rèn)真整理并抄錄結(jié)集。C．文選樓和爾雅臺(tái)因?yàn)楦栉枭蕉K于荒蕪廢棄，只有滄浪亭、樂(lè)圃居、玉山堂、耕漁軒，至今名聲在外，那是因?yàn)轭}詩(shī)尚存。D．很多的園林建筑，年深日久都會(huì)荒廢。而真正能傳世不朽的，是人類(lèi)文化的精華，秀野堂在搜集整理詩(shī)歌方面卓有成就。17、閱讀下面的文言文；完成后面問(wèn)題。

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱(chēng)之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令；正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公；孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”

【注釋】①候；拜訪(fǎng)，問(wèn)候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。

（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①遠(yuǎn)近稱(chēng)之____②久而益敬____③嘗為鄴令____④周公不師孔子____（2）下列加點(diǎn)的“之”與“遠(yuǎn)近稱(chēng)之”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是____

別院之A、至之市B、是吾劍之所從墜也C、物外之趣（3）翻譯下面的句子。

①?gòu)?qiáng)者綏之以德；弱者撫之以仁。

②求劍若此；不亦惑乎？

（4）指出陳元方答語(yǔ)“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的巧妙之處。18、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

李樸，字先之，虔之興國(guó)人。登紹圣元年進(jìn)士第，移西京國(guó)子監(jiān)教授，程頤獨(dú)器許之。移虔州教授。以嘗言隆祜太后不當(dāng)廢處瑤華宮事，有詔推鞫，忌者欲擠之死，使人危言動(dòng)之，樸泰然無(wú)懼色。旋追官勒停；會(huì)赦，注汀州司戶(hù)。

徽宗即位；翰林承旨范純禮自言待罪四十六日，不聞?dòng)褚?，謂樸曰：“某事豈便于國(guó)乎？某事豈便于民乎？”樸日：“承旨知而不言，無(wú)父風(fēng)也?！?/p>

右司諫陳瓘薦樸，有旨召對(duì)，樸首言：“熙寧、元豐以來(lái)，政體屢變，始出一二大臣所學(xué)不同，后乃更執(zhí)圓方，互相排擊，失今不治，必至不可勝救?！庇盅裕骸敖袷看蠓蛑畬W(xué)不求諸己，而惟王氏之聽(tīng)，敗壞心術(shù)，莫大于此。愿詔勿以王氏為拘；則英材輩出矣?！辈叹簶沲喼保麍?zhí)政三擬官，皆持之不下，復(fù)以為虔州教授。又嗾言者論樸為元祜學(xué)術(shù)，不當(dāng)領(lǐng)師儒，罷為肇慶府四會(huì)令。

有奸民言邑東地產(chǎn)金寶；破田疇，發(fā)墟墓，樸至，請(qǐng)罷之。改承事郎，知臨江軍清江縣；廣東路安撫司主管機(jī)宜文字。欽宗在東宮聞其名，及即位，除著作郎，半歲凡五遷至國(guó)子祭酒，以疾不能至。高宗即位，除秘書(shū)監(jiān)，趣召，未至而卒，年六十五。

樸自為小官天下高其名蔡京將強(qiáng)致之俾所厚道意許以禁從樸力拒不見(jiàn)京怒形于色然終不害也中書(shū)侍郎馮熙載欲邂逅見(jiàn)樸；樸笑曰：“不能見(jiàn)蔡京，焉能邂逅馮熙載邪？”居官所至有聲。在廣南，止其帥孫埃以文具勤王，不若發(fā)常賦助邊。破漕使鄭良引真臘取安南之計(jì)，以息邊患，人稱(chēng)其智。樸嘗自志其墓曰：“以天為心，以道為體，以時(shí)為用，其可已矣?！鄙w敘其平生云。有《章貢集》二十卷行于世。

（選自《宋史?李樸傳》，有刪改）【注】鞫：審問(wèn)。

（1）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．樸自為小官/天下高其名/蔡京將強(qiáng)致之俾所/厚道意/許以禁從樸/力拒不見(jiàn)京/怒形于色然/終不害也/

B．樸自為小官/天下高其名/蔡京將強(qiáng)致之/俾所厚道意/許以禁從/樸力拒不見(jiàn)/京怒形于色/然終不害也/

C．樸自為小/官天下高其名/蔡京將強(qiáng)致之俾所/厚道意許/以禁從樸/力拒不見(jiàn)京/怒形于色/然終不害也/

D．樸自為小/官天下高其名/蔡京將強(qiáng)致之/俾所厚道意許/以禁從/樸力拒不見(jiàn)/京怒形于色然/終不害也/

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是____

A．年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)；如紹圣；熙寧、元豐、貞觀(guān)、康熙。

B．國(guó)子監(jiān)；是我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代兼為最高學(xué)府。

C．古代人尊崇右；右尊左卑。如“位在廉頗之右”。官位前加“右”表示比加“左”地位高。

D．墓志是墳?zāi)箖?nèi)或墳?zāi)股系谋?；分“志”和“銘”，一般為記述死者生平事跡或悼念性的文字。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．李樸耿直剛正；敢于進(jìn)言。他因曾經(jīng)言說(shuō)隆祐太后處事不當(dāng)而被停職查辦；他批評(píng)翰林承旨范純禮不敢言，沒(méi)有范父的風(fēng)范。

B．李樸指摘時(shí)弊；忠于朝廷。他入朝答對(duì)，認(rèn)為自熙寧；元豐以來(lái)，政體多變，如果今天政事不當(dāng)，必定導(dǎo)致不能挽救的局面。

C．李樸傲視當(dāng)朝權(quán)貴。中書(shū)侍郎馮熙載想以邂逅的方式與李樸相見(jiàn)；李樸笑道，既然不能見(jiàn)蔡京，就更不能邂逅馮熙載。

D．李樸歷任官職；頗有聲望。他相繼擔(dān)任虔州教授；肇慶府四會(huì)令、國(guó)子祭酒、秘書(shū)監(jiān)等職，在任職之處都留有很好的名聲。

（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①忌者欲擠之死；使人危言動(dòng)之，樸泰然無(wú)懼色。

②今士大夫之學(xué)不求諸己；而惟王氏之聽(tīng)，敗壞心術(shù)，莫大于此。

③謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。19、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成夏利個(gè)題。

李遵勖；字公武，崇矩孫，繼昌子也。生數(shù)歲，相者曰：“是當(dāng)以姻戚貴。”少學(xué)騎射，馳冰雪間，馬逸，墜崖下，眾以為死，遵勖徐起，亡恙也。

及長(zhǎng)；好為文詞，舉進(jìn)士。大中祥符間，召對(duì)便殿，尚萬(wàn)壽長(zhǎng)公主。初名勖，帝益“遵”字，升其行為崇矩子。授左龍武將軍；駙馬都尉，賜第永寧里。主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多為鸞鳳狀，遵勖令隱去；主服有龍飾，悉屏藏之，帝嘆喜。

領(lǐng)澄州刺史，坐私主乳母，謫均州團(tuán)練使，徙蔡州。逾年，起為太子左衛(wèi)率府副率，復(fù)左龍武軍將軍，領(lǐng)宏州團(tuán)練使，真拜康州團(tuán)練使，給觀(guān)察使祿。時(shí)繼昌官刺史，遵勖請(qǐng)班其下，許之。后繼昌守涇州暴感風(fēng)眩遵勖馳省不俟命帝遣使令乘驛赴之。既還；上表自劾，帝使輔臣慰諭之。

遷澤州防御使，又遷宣州觀(guān)察使。求補(bǔ)郡自試，出知澶州，賜宴長(zhǎng)春殿。在郡，會(huì)河水溢，將壞浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。遷昭德軍節(jié)度觀(guān)察留后，拜寧國(guó)軍節(jié)度使，徙鎮(zhèn)國(guó)軍、知許州。____復(fù)以疾請(qǐng)?jiān)祈f嗣立故事；求山林號(hào)，詔不許。

初，天圣間，章獻(xiàn)太后屏左右問(wèn)曰：“人有何言？”遵勖不答。太后固問(wèn)之，遵勖曰：“____?！碧笤唬骸拔曳菓俅耍坏凵?，內(nèi)侍多，恐未能制之也?！眹L上三說(shuō)五事以論時(shí)政。晉國(guó)夫人林氏，以太后乳母，多干預(yù)國(guó)事，太后崩，遵勖密請(qǐng)置之別院，出入伺察之，以厭服眾論。其補(bǔ)助居多類(lèi)此。

所居第園池冠京城。嗜奇石；募人載送，有自千里至者。構(gòu)堂引水，環(huán)以佳木，延一時(shí)名士大夫與宴樂(lè)。師楊億為文，億卒，為制服。及知許州，奠億之墓，慟哭而返。又與劉筠相友善，筠卒，存恤其家。通釋氏學(xué)，將死，與浮圖楚圓為偈頌。卒，贈(zèng)中書(shū)令，謚曰和文。有《間宴集》二十卷，《外館芳題》七卷。

--選自《宋史?李遵勖傳》

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徊徽_的一項(xiàng)是______

。A．初名勖，帝益“遵”字益：增加B．升其行為崇鉅子行：品行C．遵勖請(qǐng)班其下班：排序D．構(gòu)堂引水，環(huán)以佳木構(gòu)：修建（2）對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．后繼昌守/涇州暴感風(fēng)眩/遵勖馳省/不俟命帝遣使/令乘驛赴之。

B．后繼昌守涇州/暴感風(fēng)眩/遵勖馳省不俟命/帝遣使令乘驛赴之。

C．后繼昌守涇州/暴感風(fēng)眩遵勖/馳省不俟命/帝遣使令乘驛赴之。

D．后繼昌守/涇州暴感風(fēng)眩遵勖/馳省不俟/命帝遣使令乘驛赴之。

（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．李遵勖小時(shí)就曾被占卜的人認(rèn)為日后當(dāng)因是皇親國(guó)戚而富貴；他后來(lái)果然考中進(jìn)士，并成為駙馬，被賜予駙馬都尉之職。

B．李遵勖為人謹(jǐn)慎；府第中帶有鳳；龍等的器物，或命拆除，或隱藏起來(lái)；可也曾因犯錯(cuò)而被貶，但不久又被起用。

C．李遵勖自己請(qǐng)求到地方任職來(lái)試試自己的能力。在任澶州刺史之時(shí)；為防止黃河泛濫，他監(jiān)督工匠施工，七天就修成了大堤。

D．李遵勖對(duì)朝政多有輔助；他曾勸章獻(xiàn)皇后還政天子，也曾暗中請(qǐng)求皇帝把晉國(guó)夫人安置在別的宮中以壓服眾人的議論。

（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①水軍多不練習(xí)而隸籍；遵勖命部校按劾，拔去十七八。

②臣無(wú)他聞，但人言天子既冠，太后宜以時(shí)還政。20、閱讀下面的文言文；完成問(wèn)題．

上智不教而成，下愚雖教無(wú)益，中庸之人，不教不知也．古者圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽(tīng)，音聲滋味，以禮節(jié)之．書(shū)之玉版，藏諸金匱．生子咳提，師保固明孝仁禮義，導(dǎo)習(xí)之矣．凡庶縱不能，當(dāng)及嬰稚，識(shí)人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止．比及數(shù)歲，可省笞罰．父母威嚴(yán)有慈，則子女畏慎而生孝矣．吾見(jiàn)世間，無(wú)教而有愛(ài)，每不能然．飲食運(yùn)為，恣其欲，宜誡獎(jiǎng)；應(yīng)訶反笑，至有識(shí)知，謂法當(dāng)爾．驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無(wú)威，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德．孔子云“少成若天性，習(xí)慣如自然”是也．俗諺曰：“教婦初來(lái)，教兒嬰孩．”誠(chéng)哉斯語(yǔ)！

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于訶怒，傷其顏色，不忍楚撻慘其肌膚耳．當(dāng)以疾病為，安得不用湯藥針艾救之哉？又宜思勤督訓(xùn)者，可愿苛虐于骨肉乎？誠(chéng)不得已！

王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正．王在湓城時(shí)，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)．梁元帝時(shí)，有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義．一言之是，遍行路，終年譽(yù)之；一行之非，掩藏文飾，冀其自改．年登婚宦，暴慢日滋，以言語(yǔ)不擇；為周逖抽腸釁鼓云．

人之愛(ài)子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣．賢俊者自可賞愛(ài)，頑魯者亦當(dāng)矜憐；有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之．共叔之死，母實(shí)為之；趙王之戮，父實(shí)使之．劉表之傾宗覆族，袁紹之地裂兵亡，可為靈龜明鑒也．

（選自《顏氏家訓(xùn)?教子第二》；有刪節(jié)）

（1）下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是____．

A．凡庶縱不能爾：這樣。

B．宜誡獎(jiǎng)；應(yīng)訶反笑翻：反而。

C．當(dāng)以疾病為諭：勸告。

D．以言語(yǔ)不擇竟：最終。

（2）下列各組中，加點(diǎn)的虛詞用法和意義都相同的一項(xiàng)是____．

A．①一言之是，遍行路②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺王而負(fù)趙。

B．①飲食運(yùn)為，恣其欲②漢軍不知項(xiàng)王在。

C．①誠(chéng)不得已②師道之不傳久矣。

D．①父母威嚴(yán)有慈②惜其用武不終也。

（3）下列各項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____．

A．作者主張對(duì)孩子的教育應(yīng)及早進(jìn)行；即使沒(méi)條件胎教，也要在“識(shí)人顏色，知人喜怒”時(shí)，“便加教誨”，而不能等問(wèn)題出來(lái)才教育．

B．作者認(rèn)為有些人不注意及早教育孩子；往往等子女驕橫傲慢的習(xí)氣已養(yǎng)成才去制止，父母樹(shù)立不起威信，子女也會(huì)怨恨父母的管教．

C．作者認(rèn)為贊譽(yù)孩子會(huì)給孩子帶來(lái)災(zāi)禍；行鞭抽之罰是好方法，王大司馬母魏夫人和梁元帝時(shí)一學(xué)士父親教子之事就是明證．

D．本文針對(duì)當(dāng)時(shí)在教育子女方面存在的一些誤區(qū)；說(shuō)明教育子女的重要性和方法．處處從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，言辭懇切，極其感人．

（4）翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子．

①吾見(jiàn)世間；無(wú)教而有愛(ài)，每不能然．

譯文：____．

②又宜思勤督訓(xùn)者；可愿苛虐于骨肉乎？

譯文：____．

③賢俊者自可賞愛(ài)；頑魯者亦當(dāng)矜憐．

譯文：____．21、閱讀下面的文言文；完成（1）-（4）題．

翱至零口北；有畜雞二十二者，七雄，十五雌，且啄且飲，而又狎乎人．翱甚樂(lè)之，遂掬粟投于地而呼之．有一雄雞，人截其冠，貌若營(yíng)群，望我而先來(lái)，見(jiàn)粟而長(zhǎng)鳴，如命其眾雞．眾雞聞而曹奔于粟，既來(lái)而皆惡截冠雄雞，而擊之，而曳之，而逐出之．已而競(jìng)還啄其粟．日之暮，二十一群棲于楹之梁．截冠雞又來(lái)，如慕侶，將登于梁且棲焉．而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉．去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鳴，飛而棲其樹(shù)顛．

翱異之曰：“雞；禽于家者也，備五德者也．其一曰見(jiàn)食命侶，義也，截冠雄雞是也，彼眾雞得非幸其所呼而來(lái)耶？又奚為既來(lái)而共惡所呼者而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不畏喪其見(jiàn)食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予里東鄙夫曰陳氏之雞焉，死其雌，而陳氏寓之于我群焉．勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉，是以曹惡之而不與同其食及棲焉．夫雖善斗且勇，亦不勝其眾而常孤游焉．然見(jiàn)食未嘗先啄，而必長(zhǎng)嗚命侶焉．彼眾雞雖賴(lài)其召，既至，反逐之，昔日亦猶是焉．截冠雄雞雖不見(jiàn)答，然而其跡未曾變移焉．”

翱既聞之；惘然感而遂傷曰：“禽鳥(niǎo)，微物也，其中亦有獨(dú)稟精氣，義而介焉者．客雞義勇超于群，群皆妒焉，尚不與儔焉，況在人手哉？況在朋友乎哉？況在親戚乎哉？況在鄉(xiāng)黨乎哉？況在朝廷乎哉？由是觀(guān)天地間鬼神；禽獸、萬(wàn)物變動(dòng)情狀，其可以逃乎？”吾心既傷之，遂志之，將用警予，且可以作鑒于世之人．（取材于李翱《李文公集》）

（1）下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是____

A．貌若群營(yíng)：迷惑。

B．而頸喔咿延：伸長(zhǎng)。

C．義而焉者介：獨(dú)特。

D．尚不與焉儔：做伴。

（2）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是____

A．B．

C．D．

（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是____

A．已而競(jìng)還啄其粟。

趕走（它）之后爭(zhēng)著回來(lái)啄食那些粟米。

B．豈不食其利背其惠耶。

難道不受它的好處就可以背叛它的情義嗎。

C．家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉。

家里的六只公雞沒(méi)有敢單獨(dú)（和它）較量的。

D．昔日亦猶是焉。

以前也是這樣的。

（4）下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是____

A．截冠雄雞因外形獨(dú)特而招人喜愛(ài)；受到群雞的妒忌，不愿與它同食．

B．截冠雄雞雖然勇猛好斗；但勢(shì)單力孤斗不過(guò)群雞，總是被群雞孤立．

C．雖然被群雞孤立；但截冠雄雞在見(jiàn)到食物后還是招呼同伴一起享用．

D．作者由截冠雄雞的遭遇聯(lián)想到人世間一些類(lèi)似的事情不禁發(fā)出感嘆．

（5）作者認(rèn)為這篇文章“可以作鑒于世之人”；意思是“可以給世人提供借鑒”．你認(rèn)為世人可以從中借鑒到什么？請(qǐng)用自己的話(huà)概括出來(lái)．

____．22、范增數(shù)目項(xiàng)王；舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)．范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍．若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之．不者，若屬皆且為所虜．”莊則入為壽．壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞．”

項(xiàng)王曰：“諾．”項(xiàng)莊拔劍起舞．項(xiàng)伯亦拔劍起舞；常以身翼蔽沛公，莊不得擊．

于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲．樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫?！今者?xiàng)莊拔劍舞；其意常在沛公也．”噲?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入，與之同命．”噲即帶劍擁盾入軍門(mén)．交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)．樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地．噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂．項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也．”項(xiàng)王曰：“壯士！--賜之卮酒．”則與斗卮酒．噲拜謝，起，立而飲之．項(xiàng)王曰：“賜之彘肩．”則與一生彘肩．樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之．項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之．懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之．’今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也．勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳．竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐．”樊噲從良坐．坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出．

（節(jié)選自《鴻門(mén)宴》）

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是____

A．范增數(shù)項(xiàng)王目：目光。

B．頭發(fā)上；目眥盡裂指：直立，豎起。

C．人如恐不勝刑：處罰；懲治。

D．沛公起廁如：往。

（2）下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是____

A．請(qǐng)劍舞晉侯、秦伯圍鄭，其無(wú)禮于晉。

B．樊噲側(cè)盾以撞太子遲之，疑有改悔。

C．拔劍切啖之夜縋出；見(jiàn)秦伯。

D．未有封侯賞而燕見(jiàn)陵恥除矣。

（3）翻譯下列語(yǔ)句．

①不者；若屬皆且為所虜．

譯文：____

②故遣將守關(guān)者；備他盜出入與非常也．

譯文：____．23、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

周浚；字開(kāi)林，汝南安成人也?？Ｐ怨?。以才理見(jiàn)知，有人倫鑒識(shí)。鄉(xiāng)人史曜素微賤，眾所未知，浚獨(dú)引之為友，遂以妹妻之，曜競(jìng)有名于世?？３醪粦?yīng)州郡之辟，后仕魏為尚書(shū)郎。累遷御史中丞，拜折沖將軍；揚(yáng)州刺史，封射陽(yáng)侯。

隨王渾伐吳，攻破江西屯戍，與孫皓中軍大戰(zhàn)，斬偽丞相張悌等首級(jí)數(shù)千，俘馘萬(wàn)計(jì)，進(jìn)軍屯于橫江。時(shí)聞龍?bào)J將軍王浚既破上方，別駕何惲說(shuō)浚曰：“張悌率精銳之卒，悉吳國(guó)之眾，殄滅于此，吳之朝野莫不震懾。今王龍?bào)J既破武昌，兵威甚盛，順流而下，所向輒克，土崩之勢(shì)見(jiàn)矣。竊謂宜速渡江，直指建鄴，大軍卒至，奪其膽氣，可不戰(zhàn)而擒。”浚善其謀，便使白渾。惲曰：“渾暗于事機(jī)，而欲慎己免咎，必不我從?！笨９淌拱字粶喒唬骸笆茉t但令江北抗衡吳軍，不使輕進(jìn)。貴州雖武，豈能獨(dú)平江東！今者違命，勝不足多；若其不勝，為罪已重。且詔令龍?bào)J受我節(jié)度，但當(dāng)具君舟楫，一時(shí)俱濟(jì)耳?！睈猎唬骸褒?bào)J克萬(wàn)里之寇，以既濟(jì)之功來(lái)受節(jié)度，未之聞也。且握兵之要，可則奪之，所謂受命不受辭也。今渡江必全克獲，將有何慮？若疑于不濟(jì)，不可謂智；知而不行，不可謂忠，實(shí)鄙州上下所以恨恨也。”渾執(zhí)不聽(tīng)。居無(wú)何而浚至，渾召之不來(lái)，乃直指三山，孫皓遂降于濬。渾深恨之，而欲與濬爭(zhēng)功。惲箋與浚?？５霉{，即諫止渾，渾不能納，遂相表奏。

浚既濟(jì)江與渾共行吳城壘綏撫新附以功進(jìn)封成武侯食邑六千戶(hù)賜絹六千匹明年；移鎮(zhèn)秣陵。時(shí)吳初平，屢有逃亡者，頻討平之。賓禮故老，搜求俊乂，甚有威德，吳人悅服。

初，吳之未平也，浚在弋陽(yáng)，南北為互市，而諸將多相襲奪以為功。吳將蔡敏守于沔中，其兄珪為將在秣陵，與敏書(shū)曰：“古者兵交，使在其間，軍國(guó)固當(dāng)舉信義以相高。而聞疆場(chǎng)之上，往往有襲奪互市，甚不可行，弟慎無(wú)為小利而忘大備也?！焙蛘叩毛晻?shū)以呈浚；浚曰：“君子也?！奔岸山?，求珪，得之，問(wèn)其本，曰；“汝南人也。”浚戲之曰：“吾固疑吳無(wú)君子，而卿果吾鄉(xiāng)人?！?/p>

遷侍中。武帝問(wèn)浚：“卿宗后生；稱(chēng)誰(shuí)為可？”答曰：“臣叔父子恢，稱(chēng)重臣宗；從父子馥，稱(chēng)清臣宗?！钡鄄⒄儆?。浚轉(zhuǎn)少府，以本官領(lǐng)將作大匠。改營(yíng)宗廟訖，增邑五百戶(hù)。后代王渾為使持節(jié)；都督揚(yáng)州諸軍事、安東將軍，卒于位。

（摘編自《晉書(shū)?周浚傳》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．浚既濟(jì)江與渾共/行吳城壘/綏撫新附/以功進(jìn)/封成武侯/食邑六千戶(hù)/賜絹六千匹/

B．浚既濟(jì)江/與渾共行吳城壘/綏撫新附/以功進(jìn)封成武侯/食邑六千戶(hù)/賜絹六千匹/

C．浚既濟(jì)江/與渾共行吳城壘/綏撫新附以功/進(jìn)封成武侯/食邑六千戶(hù)/賜絹六千匹/

D．浚既濟(jì)江與渾共行吳/城壘綏撫新附/以功進(jìn)封成武侯/食邑六千戶(hù)/賜絹六千匹/

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是____

A．刺史；古代官職名，漢武帝時(shí)在全國(guó)分設(shè)十三部（州），每部（州）設(shè)置刺史一人，巡行郡縣，“刺”有檢核問(wèn)事之意。

B．宗廟；古代帝王；諸侯祭祀祖宗的廟宇。據(jù)學(xué)界考證，周代宗廟制規(guī)定，只有天子和諸侯可以設(shè)宗廟，其余人則不準(zhǔn)設(shè)廟。

C．故老；古代常指地方上很有社會(huì)聲望的年高而見(jiàn)識(shí)多的人，“賓禮故老”就是將當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先讼褓e客一樣敬重。

D．后生；年輕人；后輩，《論語(yǔ)》中有“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也”之語(yǔ)。“卿宗后生”即“愛(ài)卿家族中的年輕人”。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．周浚富有才思；善于識(shí)別人才。同鄉(xiāng)史曜一向地位卑微，湮滅無(wú)聞，只有周浚把他當(dāng)朋友看待，還將妹妹嫁給他；史曜后來(lái)果然聞名于世。

B．周浚作戰(zhàn)勇敢；處事很有原則。跟隨王渾伐吳殺敵立功，俘敵數(shù)以萬(wàn)計(jì)；寧肯失去立功機(jī)會(huì)也不擅自行事，王渾要與王濬爭(zhēng)功，他能及時(shí)勸諫。

C．周浚治理有方；愛(ài)惜尊重人才。孫皓投降后，他安定撫慰人心；鎮(zhèn)守秣陵時(shí)，他討伐平定逃亡者，尋求賢才，禮敬故老，很有威望，令人悅服。

D．周浚為人忠誠(chéng)；舉賢不避內(nèi)親。升任侍中后，周浚如實(shí)回答了晉武帝的問(wèn)話(huà)，使武帝最終任用了他舉薦的家族中的兩個(gè)富有名聲的年輕后輩。

（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①浚善其謀；便使白渾。惲日：“渾暗于事機(jī)，而欲慎己免咎，必不我從。

②而聞疆場(chǎng)之上，往往有襲奪互市，甚不可行，弟慎無(wú)為小利而忘大備也。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言應(yīng)用(共2題，共6分)24、(2013·山東師大附中四模)仿照下面詩(shī)歌的擬人手法，選取新的事物，另寫(xiě)一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩(shī)各句字?jǐn)?shù)相同)眼睛很寬容____________________________________________能裝下整個(gè)世界_______________________________________________它又很苛刻____________________________________________________容不得一粒沙塵_______________________________________________25、生活中不是缺少美；而是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，以發(fā)現(xiàn)眼光看待生活，那么詩(shī)就在我們身邊。請(qǐng)你仿擬提供的例句補(bǔ)寫(xiě)另兩個(gè)季節(jié)之歌。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有意象美。（6分）

春：

夏：大地上涌動(dòng)綠色的云。

秋：

冬：爺爺煎熬的草藥又苦又香。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共8分)26、實(shí)用類(lèi)文本閱讀。

閱讀下面四則材料；完成下列各題。

材料一。

早在先秦；兩漢時(shí)期；漢語(yǔ)就已形成當(dāng)時(shí)的共同語(yǔ)“雅言”和“通語(yǔ)”了。秦漢時(shí)代，語(yǔ)言的統(tǒng)一性更強(qiáng)，西漢揚(yáng)雄的《方言》中出現(xiàn)了“通語(yǔ)”“凡語(yǔ)”，就是指當(dāng)時(shí)的共同語(yǔ)。東漢時(shí)的洛陽(yáng)話(huà)、唐代的長(zhǎng)安話(huà)、宋代的汴梁話(huà)等，都曾先后成為漢民族的共同語(yǔ)。金、元、明、清四代都曾建都北京。由于政治、經(jīng)濟(jì)的集中，北京話(huà)的影響逐漸增大、地位日益重要。北京話(huà)成為明代“官話(huà)”的基礎(chǔ)語(yǔ)言，“官話(huà)”成了明清時(shí)期的“共同語(yǔ)”。

1956年2月6日；國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》，完整地賦予了“普通話(huà)”科學(xué)的定義：“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范?！边@個(gè)定義從語(yǔ)音；詞匯、語(yǔ)法三方面明確規(guī)定了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)。

普通話(huà)以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音；是以北京語(yǔ)音的系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是北京土音，也不是把北京語(yǔ)音的一切讀法照搬。因此，普通話(huà)不等于北京話(huà)。推廣普通話(huà)，并不意味著消滅北京土音，但方言的力量必然會(huì)減弱。

（摘編自潘佳《普通話(huà)的前世今生》）材料二。

國(guó)家通用語(yǔ)言普通話(huà)的推廣是與時(shí)俱進(jìn)的：1955年；國(guó)家提倡推廣普通話(huà)，提出的方針是“重點(diǎn)推行，逐步普及”；1957年，這個(gè)方針增補(bǔ)為“大力提倡，重點(diǎn)推行，逐步普及”；1992年，推普方針調(diào)整為“大力推行，積極普及，逐步提高”，新世紀(jì)大體還是延續(xù)著這個(gè)方針。

普通話(huà)的規(guī)范使用；是形成和實(shí)現(xiàn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧的必要條件，是人們語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言能力的體現(xiàn)和表征。誠(chéng)然，普通話(huà)的規(guī)范使用不是阻礙語(yǔ)言的發(fā)展變化和遏制語(yǔ)言的修辭創(chuàng)新，而是有助于引導(dǎo)語(yǔ)言的健康發(fā)展和有效地進(jìn)行修辭創(chuàng)新。而經(jīng)典就正是這種規(guī)范的生動(dòng)體現(xiàn)和修辭創(chuàng)新的真正榜樣，所以要向經(jīng)典學(xué)習(xí)，展開(kāi)經(jīng)典朗讀；詩(shī)詞吟誦、演講比賽、咬文嚼字等活動(dòng)。從經(jīng)典中人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：語(yǔ)言的使用，“規(guī)范著才是美麗的”。

（摘編自陳光磊《普通話(huà)；規(guī)范著才是美麗的》）

材料三。

長(zhǎng)期以來(lái)；有人把推廣普通話(huà)簡(jiǎn)單地理解為國(guó)家政治意志，這是片面的。我國(guó)是一個(gè)多民族；多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，需要有一個(gè)溝通各族人民的共通語(yǔ)，以方便交際，增強(qiáng)民族凝聚力、向心力和國(guó)家認(rèn)同感。

當(dāng)今；跨區(qū)域合作；全國(guó)市場(chǎng)趨于一體化，已是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的常態(tài)，更加需要推廣普通話(huà)，以方便交際，減少語(yǔ)言成本，促進(jìn)民族地區(qū)和漢語(yǔ)方言區(qū)更好地分享全國(guó)市場(chǎng)，加快發(fā)展。社會(huì)化程度日益提高的時(shí)代，推廣普通話(huà)可幫助大眾更好地融入社會(huì)、享受公共服務(wù)。

會(huì)講普通話(huà)有助于爭(zhēng)取更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)；有助于獲得更高的收入；有助于開(kāi)拓更大的發(fā)展空間。這是個(gè)簡(jiǎn)單的道理：懂一種語(yǔ)言或方言只能跟本地人打交道，學(xué)會(huì)了普通話(huà)不僅能跟所有講普通話(huà)的人直接打交道，而且還可以跟所有懂得普通話(huà)的講其他語(yǔ)言或方言的人直接打交道。這不僅擴(kuò)大了個(gè)人社交網(wǎng)絡(luò)，也可帶來(lái)更廣闊的用武之地。

我國(guó)進(jìn)入了“強(qiáng)起來(lái)”的新階段；世界也面臨新的變局。新形勢(shì)下，提升國(guó)家語(yǔ)言能力也有了新需求和新任務(wù)。有哲人說(shuō)：“語(yǔ)言永遠(yuǎn)與實(shí)力相伴！”古代拉丁語(yǔ)；法語(yǔ)、漢語(yǔ)的輝煌，今天英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)，都證明了這一點(diǎn)。可見(jiàn)，以推廣普通話(huà)為抓手來(lái)全面提升國(guó)民語(yǔ)言能力和國(guó)家語(yǔ)言能力，更具有助力國(guó)家“強(qiáng)起來(lái)”的重大意義。

（摘編自趙世舉《推廣普通話(huà)是發(fā)展的需求》）材料四。

新時(shí)代；我國(guó)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)嶄新局面：國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度進(jìn)一步提高，普通話(huà)普及率達(dá)到73%以上，語(yǔ)言交流障礙初步消除，社會(huì)用字進(jìn)一步規(guī)范；中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等優(yōu)秀語(yǔ)言文化品牌活動(dòng)廣受關(guān)注和贊譽(yù)；世界語(yǔ)言大會(huì)成功舉辦，中文成為越來(lái)越重要的國(guó)際語(yǔ)言，全球?qū)W習(xí)人數(shù)迅速增長(zhǎng)。中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化承載的中國(guó)智慧越來(lái)越受到世界矚目，古老而又年輕的中國(guó)語(yǔ)言文字又一次煥發(fā)出迷人的魅力和光輝，中國(guó)人民沉淀了幾千年的文化自信更加堅(jiān)定。這些成就為全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮、提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（摘編自杜占元《普通話(huà)助力建設(shè)語(yǔ)言文化強(qiáng)國(guó)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解；不正確的一項(xiàng)是______

A．共同語(yǔ)的形成與政治中心有密切關(guān)系；宋以后，北京被金；元、明、清作為都城，因此，以北京方言為基礎(chǔ)的“官話(huà)”成為共同語(yǔ)。

B．普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音；但不等于就是北京話(huà)，普通話(huà)是以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)范并沒(méi)有完全照搬北京話(huà)。

C．大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言普通話(huà)是我國(guó)的一貫政策；從1955年起，普及普通話(huà)一直是推廣工作的重要目標(biāo)。

D．普通話(huà)的推行與方言的使用是和諧共存的關(guān)系；推廣普通話(huà)不是要消滅方言，但隨著民族共同語(yǔ)的發(fā)展，方言的力量必然會(huì)減弱。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析；正確的兩項(xiàng)是______

A．經(jīng)典是語(yǔ)言的社會(huì)使用規(guī)范的生動(dòng)體現(xiàn)和修辭創(chuàng)新的真正榜樣；所以，要說(shuō)好普通話(huà)就必須要向經(jīng)典學(xué)習(xí)。

B．會(huì)講普通話(huà)的人比不會(huì)講普通話(huà)的人；會(huì)有更多更好的機(jī)會(huì)，會(huì)講普通話(huà)就能接觸到更多的人和更廣闊的天地。

C．當(dāng)前我國(guó)的普通話(huà)普及率在73%以上；語(yǔ)言交流障礙初步消除，這為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)發(fā)揮了重要作用。

D．隨著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)；中文越來(lái)越被更多的外國(guó)人學(xué)習(xí)，古老的中國(guó)語(yǔ)言文字再次煥發(fā)出魅力和光輝。

E．隨著普通話(huà)的日益普及；我國(guó)的文化越來(lái)越繁榮，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明水平得到了很大提高，社會(huì)也更和諧。

（3）為什么需要推廣普通話(huà)？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。27、保護(hù)地球從懂得開(kāi)始雅克·貝漢的最新作品《地球四季》作為“中法環(huán)境月”的開(kāi)幕影片在中國(guó)上映，我們特別對(duì)法國(guó)著名演員、導(dǎo)演、制片人雅克，貝漢進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。主持人：首先，祝賀您的影片《地球四季》在中國(guó)上映。非常感謝您接受我們的采訪(fǎng)。二十多年來(lái)，您導(dǎo)演了好幾部以自然為題材的影片，比如《遷徙的鳥(niǎo)》和《海洋》，是什么原因促使您拍攝此類(lèi)影片？雅克·貝漢：我認(rèn)為本世紀(jì)初最主要的問(wèn)題之一就是他者的生存：像森林的生存、大海的生存這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。如果大海消失了，如果只有企業(yè)家，只有油船，如果人類(lèi)向污染低頭，那太可怕了，人類(lèi)就會(huì)前途無(wú)望。而且，我認(rèn)為電影是令人愉悅的表演，但同時(shí)也是武器，直擊人的情感。于是我告訴自己：“我們要拍攝電影，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)動(dòng)物?！敝鞒秩耍赫f(shuō)到電影，您多次強(qiáng)調(diào)您的作品是“影片”而非“紀(jì)錄片”。請(qǐng)問(wèn)為什么要強(qiáng)調(diào)這樣的區(qū)別？雅克·貝漢：“紀(jì)錄片”意味著進(jìn)行說(shuō)教。一般來(lái)說(shuō)，紀(jì)錄片要向觀(guān)眾闡釋某些觀(guān)點(diǎn)，片中呈現(xiàn)的畫(huà)面僅僅是為了給言論配圖，但我們不是為言論配圖，而是實(shí)質(zhì)。我想傾聽(tīng)大自然：鳥(niǎo)兒的歌聲，動(dòng)物的低吼。對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是評(píng)論，生動(dòng)的評(píng)論。但是，我們生活在一個(gè)令人難過(guò)的時(shí)代，我想對(duì)親愛(ài)的觀(guān)眾說(shuō)：注意，對(duì)我的電影做出評(píng)論，是在放映廳里看到畫(huà)面時(shí)對(duì)其含義做出思考并得出結(jié)論。所以，我不愿意自己的電影被列為“紀(jì)錄片”。主持人：您的影片主角是動(dòng)物，而非人物。您為什么選擇了這種方式呢？雅克·貝漢：因?yàn)榇蠹叶贾恢v述我們自己，拍攝與我們?nèi)祟?lèi)有關(guān)的電影，即便談到動(dòng)物，也不過(guò)是陪襯。（常常是）在人的場(chǎng)面之后，有一只小狗、小貓或小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)。而我希望給動(dòng)物近景，因?yàn)樗鼈兪呛臀覀円粯拥耐暾?。為什么?duì)動(dòng)物要做出這種區(qū)分和矮化呢？我們想過(guò)做一件事情，就是呈現(xiàn)僅僅只有人類(lèi)的生活，沒(méi)有動(dòng)物。那時(shí)，將會(huì)看到人類(lèi)是多么難受，生活是多么可悲，“沒(méi)有比一個(gè)只有人類(lèi)生存的世界更不人道的事情了”。主持人：從《鳥(niǎo)的遷徙》到《海洋》再到《地球四季》，您的視野似乎越來(lái)越開(kāi)闊，人和動(dòng)物之間的互動(dòng)越來(lái)越多。雅克·貝漢：我認(rèn)為，我們?nèi)狈?duì)動(dòng)物深深的尊重。動(dòng)物的存在不只是為了成為人類(lèi)的寵物，不是為了陪伴人類(lèi)，而是和我們一起，為了去除大都市的屏障，為了讓我們體會(huì)到身處大自然是多么美妙的事情。主持人：能用一句話(huà)來(lái)形容您理想中人與動(dòng)物之間的關(guān)系嗎？雅克·貝漢：關(guān)系就是一方接受另一方，這一點(diǎn)同樣適用于動(dòng)物身上。如果在田野里你把一只野生動(dòng)物放在家養(yǎng)動(dòng)物旁邊，野生動(dòng)物不會(huì)逃跑；但是，如果把一個(gè)人放進(jìn)去，所有的動(dòng)物都會(huì)跑掉。現(xiàn)在，所有的動(dòng)物都知道要害怕人類(lèi)。主持人：您是否關(guān)注過(guò)中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題？近兩年來(lái)，中法合作拍攝的影片越來(lái)越多，您是否有這方面的計(jì)劃？雅克·貝漢：我認(rèn)為中國(guó)還有很多功課要做，但目前已經(jīng)很好了，因?yàn)槿缃裨诒本┪覀兛梢院粑?，能夠看?jiàn)藍(lán)天。在歐洲也有被污染的城市，中國(guó)和美國(guó)剛剛遞交了《巴黎氣候協(xié)定》的批準(zhǔn)書(shū)，表明了官方意愿。對(duì)于效果，我們拭目以待。至于合作拍攝，我知道雙方都有意向和計(jì)劃，并且已經(jīng)開(kāi)始成行。讓-難克·阿諾拍攝了《狼圖騰》，取得了成功經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該積累更多這樣的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，還應(yīng)該更開(kāi)放，我愿意更多地參與到中國(guó)的環(huán)保事業(yè)中，電影就是一種如此奇妙的溝通手段。（摘編自“中國(guó)網(wǎng)”2016年10月26日《中國(guó)訪(fǎng)談·對(duì)話(huà)世界》）這篇訪(fǎng)談體現(xiàn)了雅克·貝漢先生哪些精神特質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合采訪(fǎng)的話(huà)題談?wù)勀愕睦斫狻?8、閱讀下面的文字；完成下列各題。

中華文明最大的特點(diǎn)之一；就是具有對(duì)異文化的強(qiáng)大包容力，它對(duì)“內(nèi)”與“外”的理解，與對(duì)“華夏”和“蠻夷”概念的理解一樣，是動(dòng)態(tài)和辯證的，所以能夠把接觸到的異文化轉(zhuǎn)化為與中華文明彼此相容和互補(bǔ)的東西。在中國(guó)歷史上多次出現(xiàn)少數(shù)民族勢(shì)力入主中原