第三單元·知識(shí)梳理

2021—2022學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期末復(fù)習(xí)資料匯編知識(shí)梳理部分第三單元知識(shí)梳理10．阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》【文學(xué)常識(shí)】1.魯迅（1881—1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《而已集》《二心集》《華蓋集》等。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！?.《山海經(jīng)》：我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。全書(shū)共18篇，分為《山經(jīng)》（5卷）和《海經(jīng)》（13卷）兩個(gè)部分。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)。其中《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡贰豆补づ|不周山》《女?huà)z補(bǔ)天》《后羿射日》《大禹治水》《黃帝擒蚩尤》等神話傳說(shuō)，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財(cái)富?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】【擲zhì】【肚臍qí】【竹竿gān】【辮子biànzi】【胸脯pú】【哀悼dào】【書(shū)齋zhāi】【惶huáng急】恐懼，慌張?！驹慾ié問(wèn)】追問(wèn)，責(zé)問(wèn)?！究蔾ě慕mù】迫切地希望，殷切盼望?！警彴蘡huāngbā】瘡好了以后留下的痂。比喻痛處、短處或隱私?！拘鮴ù說(shuō)】絮絮叨叨地說(shuō)。【霹pī靂lì】又急又響的雷，這里指作者受到了極大的震撼?！竟耮ū孀shuāng】寡婦?！臼鑣hū懶】懶散而不習(xí)慣受拘束?！咎萾ǎng使shǐ】假如，如果?！緫謏ù憚dàn】害怕，畏難，畏懼?！驹鲪簔ēngwù】憎恨，厭惡?！菊疸ǒng】身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)?！敬肿緕huō】粗糙低劣?！久嫒缤辽磕樕恋念伾粯?，沒(méi)有血色。形容極端驚恐?！緭飈ǔ】俘獲，抓獲?！旧畈豢蓽y(cè)】深得難以測(cè)量。比喻對(duì)人或事物的情況捉摸不透?！厩橛锌稍扛鶕?jù)實(shí)情，有可以原諒的地方?！灸涿睢繘](méi)有人能說(shuō)出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，說(shuō)出?！局黝}解說(shuō)】作者通過(guò)回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的一些生活片段，刻畫(huà)了一位迷信、愚昧、粗俗、不拘小節(jié)，但真誠(chéng)、善良、渴望平安并熱愛(ài)、關(guān)心孩子的勞動(dòng)?jì)D女形象，抒發(fā)類(lèi)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激、懷念和敬佩之情?！局攸c(diǎn)突破】1.課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這樣安排？明確：共寫(xiě)了7件事：①常喜歡切切察察。②限制我行動(dòng)。③睡覺(jué)時(shí)擠得我無(wú)法翻身。④懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)。⑤長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城。⑥謀害“我”的隱鼠。⑦為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》。重點(diǎn)寫(xiě)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，略寫(xiě)的那些內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解，真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意；而詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》一事，卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作者看來(lái)“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。2.第1段介紹了對(duì)阿長(zhǎng)的三種稱呼——阿媽、長(zhǎng)媽媽、阿長(zhǎng)，那么題目為何選用“阿長(zhǎng)”呢？明確：（1）“阿媽”是兒童口吻，不適用于作者，而且容易引起指代上的誤會(huì)。（2）“長(zhǎng)媽媽”雖指代明確，卻不切合作者將阿長(zhǎng)視為親人的感情，因此作者只在文章開(kāi)頭做介紹，結(jié)尾表達(dá)敬意時(shí)使用了這個(gè)稱呼。（3）對(duì)于中年作者而言，以“阿長(zhǎng)”相稱，既指代明確，又符合文章前半部分略帶調(diào)侃的意味，顯得更親切。3.作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？這是什么樣的寫(xiě)作手法？明確：對(duì)她不好的習(xí)慣，我最先是“憎惡”“討厭”的；當(dāng)聽(tīng)到“長(zhǎng)毛”的故事后，“我”對(duì)“阿長(zhǎng)”產(chǎn)生了敬意——“卻不料她還有這樣偉大的神力”；但當(dāng)“阿長(zhǎng)”謀死隱鼠后，“我”對(duì)她的敬意突然消失了；當(dāng)“長(zhǎng)媽媽”買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的《山海經(jīng)》時(shí)，“我”對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意，認(rèn)為她“確有偉大的神力”。這是一種先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）的寫(xiě)法。欲揚(yáng)先抑是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。欲揚(yáng)先抑的"揚(yáng)"，是指褒揚(yáng)、抬高。"抑"，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。采用這種手法，先表達(dá)對(duì)所描寫(xiě)的事物或人的不滿之情。然后，一般來(lái)說(shuō)，總是在一兩件小事中，突然轉(zhuǎn)變了看法。但在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。這種手法的好處是，能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，波瀾起伏，對(duì)比鮮明，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。4.本文的題目有何匠心？明確：首先，題目明確了本文的中心人物和中心事件。其次，“阿長(zhǎng)”是俗人俗稱，《山海經(jīng)》是典雅古籍，一俗一雅相連，產(chǎn)生了奇妙的幽默意味，引發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。第三，全文近半部分未涉及題目中的《山海經(jīng)》，引發(fā)讀者更大的好奇：這樣一個(gè)粗俗可笑的鄉(xiāng)下保姆與《山海經(jīng)》究竟有什么故事？因而吸引讀者一讀到底。5.長(zhǎng)媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩？從對(duì)這些規(guī)矩的描寫(xiě)中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？明確：（1）元旦吃福橘，說(shuō)是吃了它，一年到頭，順順流流……寄托著長(zhǎng)媽媽善良真誠(chéng)的愿望！她希望自己和孩子“一年到頭，順順流流”，這其中更重要的是孩子，因?yàn)椴⒉皇菍?xiě)“我”自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。（2）說(shuō)人死了，不該說(shuō)死掉，必須說(shuō)“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……從對(duì)這些煩瑣的規(guī)矩的描寫(xiě)中可以看出：長(zhǎng)媽媽是關(guān)心愛(ài)護(hù)“我”的，不然她也不會(huì)這樣“切切察察”、不厭其煩地告誡“我”。作者還用詼諧的筆墨敘述長(zhǎng)媽媽講“長(zhǎng)毛”的故事，使人看到了長(zhǎng)媽媽的無(wú)知、淳樸。這在一個(gè)孩子的眼中，她有“偉大的神力”，從此對(duì)她就有了“特別的敬意”。6.復(fù)述長(zhǎng)媽媽為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。明確：起因：“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過(guò)，后來(lái)一直渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》。在遠(yuǎn)房叔祖那兒已無(wú)處可尋，買(mǎi)吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。因此，“我”對(duì)《山海經(jīng)》一直念念不忘。經(jīng)過(guò)：阿長(zhǎng)向“我”問(wèn)《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，將《山海經(jīng)》給“我”買(mǎi)來(lái)了。結(jié)果：“我”深受感動(dòng)，不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。文中用一個(gè)“霹靂”的比喻和詞語(yǔ)“震悚”寫(xiě)出了“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見(jiàn)。7.作者在刻畫(huà)長(zhǎng)媽媽的形象時(shí)，采用了多種方法，在文中找出來(lái)并感受長(zhǎng)媽媽的形象特點(diǎn)。明確：（1）描寫(xiě)法：如寫(xiě)長(zhǎng)媽媽是個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，作者除簡(jiǎn)介她的身份、地位、名字的來(lái)歷外，著重選擇了兩個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)：一是她在“向人們低聲絮說(shuō)些什么事”的時(shí)候，還要“豎起第二個(gè)手指”，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖；二是夏天睡覺(jué)時(shí)，“她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字”。長(zhǎng)媽媽質(zhì)樸、略帶粗野的性格在這些細(xì)節(jié)中刻畫(huà)得栩栩如生，收到了此處無(wú)聲勝有聲的藝術(shù)效果。本文中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)別具特色。如元旦時(shí)，她教“我”說(shuō)恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，作者通過(guò)“伸出……按住……惶急……”“搖……笑……塞……”這些動(dòng)作和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”充滿歡欣和熱情的語(yǔ)言寫(xiě)出了真誠(chéng)的祈求，表現(xiàn)了她善良而迷信的一面。心理描寫(xiě)，突出中心。如當(dāng)長(zhǎng)媽媽買(mǎi)回了《山海經(jīng)》后“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，這個(gè)心理活動(dòng)，寫(xiě)出了“我”的吃驚。正是這種吃驚，引起了另一心理活動(dòng)——對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了“新的敬意”，從而揭示了文章的主旨。（2）對(duì)比、映襯法：文中將“叔祖”與長(zhǎng)媽媽進(jìn)行了對(duì)比，突出了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的熱情和關(guān)心。《山海經(jīng)》的模樣和“寶書(shū)”進(jìn)行對(duì)比映襯，突出“寶”的特殊意義——視“長(zhǎng)媽媽”給“我”買(mǎi)書(shū)的偉大神力為寶，視《山海經(jīng)》的內(nèi)容為寶。8.文中一些語(yǔ)句略帶夸張。揣摩下列語(yǔ)句，討論括號(hào)里的問(wèn)題。（1）但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。（為什么要用“憎惡”“謀死”這樣的詞語(yǔ)呢？）“謀死”“憎惡”大詞小用，夸張地體現(xiàn)了兒童的心理，表達(dá)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的不滿和憤怒。（2）然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。（這里用“空前”來(lái)修飾“敬意”，給你什么感覺(jué)？你怎么理解“敬意”在文中的具體含義？）過(guò)去“我”厭惡阿長(zhǎng)，但阿長(zhǎng)講了長(zhǎng)毛的荒誕故事，兒時(shí)的“我”信以為真，相信阿長(zhǎng)的確具有抵擋大炮的“偉大的神力”，對(duì)她不僅轉(zhuǎn)為尊敬，而且達(dá)到“空前”的程度?？鋸埖男揶o生動(dòng)體現(xiàn)了兒童的天真心理，也包含著成年的“我”在寫(xiě)作時(shí)流露的對(duì)阿長(zhǎng)迷信的調(diào)侃。（3）夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。（作者是否真的認(rèn)為“情有可原”，“應(yīng)該我退讓”？你的理由是什么？）阿長(zhǎng)所說(shuō)的“脫下褲子”的戰(zhàn)法和功效，是童年的“我”所驚嘆的，從“成年的我”角度來(lái)看，不免有滑稽之感。用“當(dāng)然”“倒”這樣的詞語(yǔ)來(lái)表示調(diào)侃的語(yǔ)氣，由此可以看出作者不是真的認(rèn)為“情有可原”“應(yīng)該我退讓”。（如從“童年的我”角度分析認(rèn)為作者真的認(rèn)為是這樣，理由充分也可）【寫(xiě)作特色】1.詳略得當(dāng)、欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。文章前面部分略寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“切切察察的毛病”“管我很?chē)?yán)，喜歡告狀”“擺成‘大’字的睡相”“令人厭煩的種種規(guī)矩”“‘長(zhǎng)毛’的往事”等幾件讓作者厭煩、討厭的事，大揭其短，這些都可以算“抑”；但后面又詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》，突出了文章的中心意思，表述出自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念。這樣詳略得當(dāng)、欲揚(yáng)先抑，充分表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念之情。2.選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格的寫(xiě)法。用“喜歡切切察察”“對(duì)我管束很?chē)?yán)”“擺成‘大’字的睡相”寫(xiě)她“饒舌多事、不拘小節(jié)”的性格特點(diǎn)；用“元旦早晨塞福橘”“令人厭煩的種種規(guī)矩”“長(zhǎng)毛的往事”寫(xiě)她“淳樸善良、迷信、關(guān)心孩子”的性格特點(diǎn)；她為“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》表現(xiàn)她的真誠(chéng)熱情、樂(lè)于助人，這些事情有詳有略，但都是作者選取的典型事例，更好地展示了人物性格。11．老王【文學(xué)常識(shí)】楊絳（1911——2016）錢(qián)鐘書(shū)夫人，原名楊季康,江蘇無(wú)錫人。作家、翻譯家。著有劇本《稱心如意》《弄假成真》，小說(shuō)《洗澡》，散文集《干校六記》等，譯作有《小癩子》《堂·吉訶德》?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】【門(mén)框kuàng】【蹬dēng】【捎shāo】【攥zuàn】用手抓住或抓穩(wěn)。【翳yì】眼角膜病變后留下的疤痕?！净蘦uáng恐kǒng】惶懼，驚恐?！净膆uāng僻pì】人跡罕至且偏遠(yuǎn)?！舅鷗ā敗】塌陷破敗。【骷kū髏lóu】干枯無(wú)肉的死人頭骨或全副骨骼?！救【哾ì】明令取消或禁止?！纠uì怍zuò】慚愧?！緜鴜ǔ】彎(腰)曲(背)?！緶hì笨】呆滯笨拙?！捐倄iāng嵌qiàn】把一物體嵌入另一物體內(nèi)?！灸[zhǒng脹zhàng】肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大?！疚陊ú辱】【主題解說(shuō)】本文作者通過(guò)回憶與車(chē)夫老王交往的生活片段，反映了老王艱難困苦的生活境況，以及善良厚道、知恩圖報(bào)的品格，表現(xiàn)了作者一家對(duì)老王那樣的不幸者給予的關(guān)心、同情和尊重，同時(shí)也啟示人們要關(guān)愛(ài)不幸者?！局攸c(diǎn)突破】1.課文以“我”與老王的交往為線索，寫(xiě)了與老王交往的幾個(gè)生活片斷。明確：四個(gè)片斷：①回憶老王送冰的往事，表現(xiàn)老王的老實(shí)厚道；②回憶老王送錢(qián)先生看病，展現(xiàn)老王的善良仁義；③回憶老王在“文革”中生計(jì)愈加艱難，凸現(xiàn)老王的孤老貧窮；（以上三個(gè)片斷略寫(xiě)）④詳寫(xiě)老王臨終前贈(zèng)送香油和雞蛋，既表現(xiàn)了老王的深厚情意，又抒發(fā)了作者的感念和愧疚。2.老王的不幸表現(xiàn)在哪里？明確：（1）職業(yè)：人力車(chē)夫——靠著活命的只是一輛破舊的三輪車(chē)。（2）親人：孤苦伶仃——有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”。（3）生理：有缺陷——只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（4）住所：破落塌敗——一個(gè)破破落落的大院，幾間塌敗的小屋。3.老王的善良表現(xiàn)在哪里？明確：（1）愿意給“我們”家?guī)捅?，?chē)費(fèi)減半。（2）他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。（3）送錢(qián)先生看病不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心，擔(dān)心“我們”看病錢(qián)不夠。（4）受了人家的好，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。4.從文中我們可以看出老王是一個(gè)怎樣的人？明確：老王是一個(gè)善良、老實(shí)、厚道、純樸、有良心的人。5.面對(duì)老王的不幸，“我們家”的善良又表現(xiàn)在哪里？明確：（1）照顧老王的生意，坐他車(chē)；（2）老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；（3）老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)；（4）關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車(chē)改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問(wèn)他是否能維持生活；（5）“我”女兒送老王大瓶魚(yú)肝油，治好他的夜盲癥。6.文中多次提到“我”付錢(qián)給老王，試著找出相關(guān)的語(yǔ)句，想一想：在“我”和老王的交往中，錢(qián)起到了什么作用？明確：作者雖然在“文革”中一度經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但整體收入遠(yuǎn)在老王之上，作者同情老王的不幸，敬重老王的人品，所以愿意盡力照顧老王的生意，不讓老王吃虧（不要他減半收車(chē)費(fèi)，不讓他白送錢(qián)先生看病，不白拿老王的雞蛋和香油）。“錢(qián)”在作者這一方，是尊重老王的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、表達(dá)謝意的方式，也是對(duì)生活窘困的老王表示同情和關(guān)懷的特質(zhì)手段。7.如何理解結(jié)尾“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？明確：老王抱病上門(mén)送禮要表達(dá)最深的謝意，而作者卻沒(méi)有意識(shí)到這是最后一次見(jiàn)面，也沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)老王的用意，僅以金錢(qián)回報(bào)，與老王沒(méi)有進(jìn)行更多的交流，作者感到對(duì)不住老王的情義。8.你怎樣看待文中作者一家對(duì)老王的關(guān)愛(ài)？相對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)到的對(duì)不幸者、弱者的冷漠，你認(rèn)為現(xiàn)代人缺失的是什么？明確：從文章看，最主要的是平等觀念。在作者眼里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過(guò)是幸運(yùn)與不幸造成的。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長(zhǎng)條件、生理?xiàng)l件，幸運(yùn)者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責(zé)任，沒(méi)有歧視不幸者的理由。有平等意識(shí)，才會(huì)有平等對(duì)話，才會(huì)感覺(jué)人家上門(mén)來(lái)“沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。現(xiàn)代人缺失的是人道主義精神。這種精神要求社會(huì)關(guān)心個(gè)人、同情個(gè)人，尊重個(gè)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，尊重人格，維護(hù)社會(huì)成員的基本權(quán)利，并促進(jìn)全體勞動(dòng)者的全面發(fā)展。作者一家對(duì)老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚(yú)肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車(chē)，讓他掙點(diǎn)錢(qián)。老王收錢(qián)常?？蜌?，他們總是照原價(jià)付。平板三輪不敢坐了，還是關(guān)心老王是否能維持生活?？傊?，對(duì)不幸者懷有一顆愛(ài)心，才能這么關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人?！緦?xiě)作特色】1．典型小事中的典型形象。文章選取老王艱辛的職業(yè)、不幸的眼疾、貧寒的家境，幫“我”送冰、送病人、送雞蛋、送香油等日常小事，刻畫(huà)出老王質(zhì)樸、善良、忠實(shí)的可貴品質(zhì)和先人后己、舍己為人的金子般的心。2．至情寓于質(zhì)樸的敘述之中。文章把老王不幸的遭遇、艱難的人生、金子般寶貴的品質(zhì)和人間最珍貴的深情，寓于質(zhì)樸無(wú)華的敘述中。12．臺(tái)階【文學(xué)常識(shí)】李森祥，1956年生，浙江衢州人，當(dāng)代小說(shuō)家，其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)為主要題材，塑造出一系列的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》等。【重點(diǎn)詞語(yǔ)】【蹦bèng】【撬qiào】【磕kē】【門(mén)檻kǎn】【頭顱lú】【莊稼茬chá】【凹āo凼dàng】周?chē)咧虚g低的水坑。【晌shǎng午】中午?！緦纆ān尬gà】神色、態(tài)度不自然?！緹ゝán躁zào】煩悶焦躁?！救粲兴А扛杏X(jué)好像丟掉了什么。形容心神不定?！鞠褁ián水】口水?！敬笸V眾】指人數(shù)眾多的公開(kāi)場(chǎng)合?！灸荷堪砘璋档奶焐??！疚⒉蛔愕馈渴挛锛?xì)小而輕微，不足掛齒?！炯t潤(rùn)】紅而滋潤(rùn)，多指皮膚?！拘掭輖ì】修理(建筑物)?！韭健繘](méi)有目的悠閑地走?！揪К摗抗饬炼该?。【折損】這里指對(duì)方禮節(jié)過(guò)重，自己承受不起?！局黝}解說(shuō)】這篇小說(shuō)通過(guò)敘述父親為蓋新屋、造臺(tái)階而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力扥精神，表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和憐憫之情?！局攸c(diǎn)突破】1.故事的敘事線索是什么？明確：敘事線索是臺(tái)階。2.簡(jiǎn)要講述故事情節(jié)。(要點(diǎn)提示：①父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？②父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？③新屋造好了，父親怎么樣？)明確：父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。3.按照“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”四部分，給小說(shuō)劃分層次。明確：開(kāi)端（1～9）：寫(xiě)老實(shí)厚道的父親為了自己和家人不低人一等，得到他人的尊重，想造一棟有高臺(tái)階的新屋。發(fā)展（10～16）：寫(xiě)父親下決心開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)多年的辛苦勞作，終于開(kāi)始造屋了。高潮（17～25）：寫(xiě)建造新屋和造九級(jí)臺(tái)階的全過(guò)程，以及全家人的喜悅心情。結(jié)局（26～32）：寫(xiě)新屋落成，父親為此付出了沉重的代價(jià)：人衰老了，身體也垮了，精神支柱也沒(méi)了。4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親這個(gè)形象的看法。父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁、不自在，并且不好意思坐到臺(tái)階的高處。5.給下列細(xì)節(jié)做適當(dāng)?shù)呐ⅰ＃?）“父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！睂?xiě)父親抽煙時(shí)專(zhuān)注地望著別人家高高的臺(tái)階的細(xì)節(jié)，突出了他對(duì)別人家高高的臺(tái)階的羨慕、向往之情，為后文造九級(jí)臺(tái)階做鋪墊。（2）“……把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階?！边@里巧用父親穿破的草鞋的高度這個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明了父親為準(zhǔn)備建造新屋所付出的辛勞。（3）“許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)出神入化地刻畫(huà)了父親在無(wú)比喜悅時(shí)手足無(wú)措的樣子。（4）“他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑?！薄皩擂蔚男Α蓖怀隽烁赣H的謙卑。（5）“而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙。他坐在最高的一級(jí)上。”看似不經(jīng)意的一坐，恰是父親半生的渴望，此刻，他坐在了幸福的云端?！緦?xiě)作特色】1.角度新穎，立意深刻。“臺(tái)階”是本文的線索，小說(shuō)圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料?；貞浥f臺(tái)階——父親覺(jué)得“我們”家臺(tái)階低——父親要砌高臺(tái)階的新屋——父親砌好新屋——臺(tái)階建成——父親老了。全文緊扣“臺(tái)階”這一主線，條理清晰，“臺(tái)階”貫穿始終，“臺(tái)階”映照了父親的歷史，也賦予了文章深刻的社會(huì)學(xué)意義，使小說(shuō)的主旨表達(dá)得極為凝練和濃重。2.語(yǔ)言樸實(shí)，感染力強(qiáng)。小說(shuō)通篇采用白描手法，沒(méi)有過(guò)多的渲染，語(yǔ)言質(zhì)樸，富有感情。如“父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子”“砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)”“沙啦沙啦”“磨刀”等，這些質(zhì)樸的語(yǔ)句和擬聲詞、方言口語(yǔ)的運(yùn)用，使小說(shuō)充滿了鄉(xiāng)土氣息和生活氣息，增強(qiáng)了感染力。3.細(xì)節(jié)刻畫(huà)，出神入化。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的內(nèi)容雖細(xì)小，卻小中見(jiàn)大，以豐富的社會(huì)生活反映出深刻的主題。13.賣(mài)油翁【文學(xué)常識(shí)】1.歐陽(yáng)修（1007－1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。他繼承了韓愈的“古文運(yùn)動(dòng)”理論，領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》《六一詩(shī)話》等。（唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。）2．《歸田錄》，筆記體裁，共2卷，凡一百十五條。為治平年間作，自序云“以備閑居之覽”，并借以申歸田之志，故名。記述朝廷舊事和士大夫瑣事，大多是作者的經(jīng)歷見(jiàn)聞，史料翔實(shí)可靠，且意蘊(yùn)深刻。【文白對(duì)譯】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜(jīn)。嘗射于家圃(pǔ)，康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有能與他匹敵的，他也憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾在自己家的園子里射箭，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨(nì)之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷(hàn)之。有個(gè)賣(mài)油翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼看了很久都沒(méi)離開(kāi)?？吹剿涑龅募苤邪司胖В皇菍?duì)他微康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！蔽Ⅻc(diǎn)頭?？得C公質(zhì)問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎？”賣(mài)油翁說(shuō)：“沒(méi)有別的，只康肅忿(fèn)然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：我酌(zhuó)油知之?！笔鞘址妓囀炀毩T了。”康肅公氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”賣(mài)油翁說(shuō)：“憑我倒乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓(sháo)酌油瀝(lì)之，油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！弊影训稳耄êJ），油從錢(qián)孔中穿過(guò)去，但銅錢(qián)沒(méi)有沾濕。（賣(mài)油翁）于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），康肅笑而遣之。只是手法技藝熟練罷了?！笨得C公笑著讓他走了?！局匾难栽~語(yǔ)】（1）善射：善于射箭。（2）自矜：自夸。（3）圃：園子。（4）釋擔(dān)：放下?lián)?。釋?zhuān)悍畔隆＃?）睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。（6）但微頷之：只是對(duì)他微微點(diǎn)頭（意思是略微表示贊許）。（7）無(wú)他：沒(méi)有別的（奧秘）。（8）但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。（9）忿然：氣憤的樣子。（10）安：怎么。（11）輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)。（12）以我酌油知之：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。（13）覆：蓋。（14）徐：慢慢地。（15）遣：打發(fā)?！疚难栽~匯積累】1.通假字(1)但手熟爾同“耳”，相當(dāng)于“罷了”(2)徐以杓酌油瀝之同“勺”，勺子2.一詞多義射①陳康肅公善射動(dòng)詞，射箭。②爾安敢輕吾射名詞，射箭的本領(lǐng)。而①釋擔(dān)而立連詞，表順承。②康肅笑而遣之連詞，表修飾。③而錢(qián)不濕連詞，表轉(zhuǎn)折。之①睨之久而不去代詞，代陳堯咨射箭。②以我酌油知之代詞，代射箭是憑手熟的道理。③笑而遣之代詞，指賣(mài)油翁。其①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九代詞，他，指陳堯咨。②以錢(qián)覆其口代詞，它的，指葫蘆。以①以我酌油知之介詞，憑借。②以錢(qián)覆其口介詞，用。3.古今異義（1）但手熟爾古義：只；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。（2）爾安敢輕吾射古義：疑問(wèn)代詞，怎么。今義：安全，安定。4.詞類(lèi)活用（1）陳康肅公善射：形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)。（2）爾安敢輕吾射：形容詞用作動(dòng)詞，輕視。（3）但微頷之：名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭。（4）汝亦知射乎？：動(dòng)詞用作名詞，射箭的技術(shù)。5.文言句式（1）省略句：自錢(qián)孔入（句首省略主語(yǔ)“油”）（2）倒裝句：嘗射于家圃（狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”）【重點(diǎn)突破】1．“睨之”“但微頷之”分別是對(duì)賣(mài)油翁的什么描寫(xiě)？有什么作用？明確：“睨之”是神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)賣(mài)油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個(gè)短語(yǔ)刻畫(huà)了一個(gè)沉著自信、不動(dòng)聲色、超然物外的智者形象。2找出人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這樣的變化？明確：