四年級(jí)的畫(huà)6篇

四年級(jí)的畫(huà)6篇

四班級(jí)的畫(huà)篇1:我的繪畫(huà)之路

我的繪畫(huà)之路

繪畫(huà)從我小時(shí)就對(duì)我有種強(qiáng)大的吸引力。

讀幼兒園時(shí)，手里始終握支筆，一有機(jī)會(huì)就涂涂畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)完作業(yè)以后，就開(kāi)頭在作業(yè)本涂鴉。這兒畫(huà)朵花，那兒畫(huà)株草。一下子，一張紙上完全看不清哪兒是作業(yè)，哪兒是畫(huà)了?？晌疫€在一旁沾沾自喜-------我心想:我太厲害了，竟然可以畫(huà)的那么好?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，媽媽走來(lái)，我以為她會(huì)崇拜我，結(jié)果她輕輕打了我兩下屁股說(shuō)“；作業(yè)全毀了，得重新寫(xiě)了喔?！蔽夜怨缘刂匦聦?xiě)了一遍，一邊寫(xiě)，一邊觀賞我的大作。

漸漸地，我上了一班級(jí)，媽媽也知道我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。在那兒的第一張畫(huà)是仙人掌，老師畫(huà)的仙人掌大方，挺立。我學(xué)著老師畫(huà)，我在我的畫(huà)紙上畫(huà)了一盆正在健壯成長(zhǎng)的仙人掌，雖然它很起眼，但它任然朝著太陽(yáng)成長(zhǎng)。老師看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們還向我投來(lái)艷羨的目光，我插著雙手，做了一副傲嬌的樣子。

后來(lái)，我又轉(zhuǎn)到少兒藝術(shù)館去學(xué)更加美麗的畫(huà)?？衫蠋熞簧蟻?lái)就畫(huà)了一頭獅子，難度指數(shù)對(duì)于我一個(gè)才上二年紀(jì)的小伴侶來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是五顆星，可是我沒(méi)那么簡(jiǎn)單就被戰(zhàn)勝，我努力的跟著老師的步驟一步一個(gè)腳印來(lái)畫(huà)，一頭栩栩如生的獅子呈現(xiàn)在我眼前:它是多么的威嚴(yán)，在茫茫的草原上，呈現(xiàn)了它勇敢，雄壯的氣質(zhì)。一個(gè)比我大兩歲的姐姐都甘拜下風(fēng)，得意洋洋的我學(xué)完后，拿著畫(huà)悠哉悠哉的回到家中。

一路下來(lái)的勝利不僅使我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也同時(shí)還讓帶著傲慢的我獲得了珍貴的閱歷和持之以恒的毅力。

四班級(jí)的畫(huà)篇2:畫(huà)牡丹畫(huà)出歡樂(lè)來(lái)

畫(huà)牡丹畫(huà)出歡樂(lè)來(lái)

牡丹是我們的國(guó)花，是我最喜愛(ài)的花，我自然在國(guó)畫(huà)中也最擅長(zhǎng)畫(huà)牡丹了。

3月29日，到了我大展身手的一天了，讓我說(shuō)說(shuō)怎么回事吧！原來(lái)，是牛通社邀請(qǐng)了十位會(huì)國(guó)畫(huà)并畫(huà)得好的小記者來(lái)參與“國(guó)色天香牡丹”活動(dòng)，我們要和周?chē)?guó)城大師一起畫(huà)牡丹，多光榮??！

頂著炎炎的太陽(yáng)，我懷著感動(dòng)的心情來(lái)到六和塔，這兒的景色真好哇！四周綠樹(shù)成陰，青山環(huán)繞。帶隊(duì)的小慧姐姐把我們領(lǐng)到一個(gè)舞臺(tái)邊，說(shuō)我們就在這個(gè)舞臺(tái)上畫(huà)，這是一個(gè)T型臺(tái)，鋪著紅地毯。節(jié)目開(kāi)頭了，前面是舞蹈和走秀，下面輪到我們了。

周老師先上去，很快便畫(huà)完了一幅牡丹，大師不愧是大師，畫(huà)得栩栩如生！接下來(lái)輪到我們了，工作人員往臺(tái)上鋪“百米長(zhǎng)卷”，我的心怦怦直跳，那么多人圍觀，肯定要畫(huà)得好一點(diǎn)！我開(kāi)頭畫(huà)了。在畫(huà)的過(guò)程中，我遇到了一些困難，比如畫(huà)完第一片花瓣發(fā)覺(jué)鈦白（就是白色）和紙的顏色一模一樣，很難辨出，沒(méi)有墨，只能用花青（就是藏青色）穿枝干和勾葉莖，但我都一一想方法解決了這幾個(gè)問(wèn)題，畫(huà)出了一副美麗的紫色牡丹，周老師也贊揚(yáng)我的畫(huà)，唯一不足的就是花苞的花托敞得太開(kāi)了，一旁的家長(zhǎng)也說(shuō)我畫(huà)得好。我心里布滿了驕傲。

接下來(lái)是采訪，我問(wèn)周老師：”周老師，

想請(qǐng)教您學(xué)國(guó)畫(huà)是您自己喜愛(ài)還是父母讓您畫(huà)的？”“像畫(huà)國(guó)畫(huà)這種，假如不是自己喜愛(ài)，就趁早別學(xué)了，還不如在家

觀看電視！”周老師的這句話讓我很有感受。

是呀，畫(huà)畫(huà)，只要自己有愛(ài)好，就肯定要連續(xù)去學(xué)，這樣，當(dāng)個(gè)畫(huà)家還說(shuō)不定呢！

四班級(jí)的畫(huà)篇3:愛(ài)畫(huà)畫(huà)的春姑娘

愛(ài)畫(huà)畫(huà)的春姑娘

送走了冷酷的冬爺爺，迎來(lái)了愛(ài)畫(huà)畫(huà)的春姑娘，一幅幅漂亮的畫(huà)消失了！

春的使者小燕子，成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來(lái)，“吱吱喳喳”地叫，似乎在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了!"話語(yǔ)中透著喜悅與回家的歡樂(lè)。小燕子過(guò)后，春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了。

春姑娘來(lái)到了寬闊無(wú)邊的大森林里，她點(diǎn)了點(diǎn)綠色顏料，畫(huà)筆一揮，顏料如雨地灑下，大地上小草像睡醒的孩子，鉆出地面，嫩綠嫩綠。大樹(shù)容光煥發(fā)，一片片墨綠墨綠的樹(shù)葉組在一起，乍看就像一片綠浪。春姑娘點(diǎn)了點(diǎn)各種炫麗的顏色，畫(huà)筆一揮，顏色精確?????無(wú)誤地落在葉子和小草上，一朵朵五顏六色的花盛開(kāi)了，如同綠浪上隨風(fēng)飄動(dòng)的小船。一幅布滿靈性的畫(huà)消失了。

朗朗書(shū)聲的校內(nèi)里，春姑娘來(lái)了，她點(diǎn)了點(diǎn)綠色的顏料，畫(huà)筆一揮，花壇里消失了布滿生氣的綠，她又點(diǎn)了點(diǎn)繽紛的顏料，花壇里開(kāi)出了“才智的花朵”。一幅擁有才智的畫(huà)消失了。

叮咚作響的小溪邊上，春姑娘閉上眼睛傾聽(tīng)著溪水流淌的聲音，非常的滿意。猛然睜開(kāi)眼，點(diǎn)了點(diǎn)黃色顏料，一抖手臂，顏料隨風(fēng)飄到油菜花上，一朵朵金光燦燦的油菜花，在微風(fēng)中跳起了舞，歡快的小溪與跳舞的油菜花，顯得多么歡快。一幅布滿歡樂(lè)的畫(huà)消失了。

春姑娘來(lái)到大山上，鉆出地面的小草與發(fā)芽的樹(shù)葉相互照映，冬眠的動(dòng)物走出來(lái)，活動(dòng)著筋骨，開(kāi)頭了新一年的生活，一幅生氣勃勃的畫(huà)消失了。

愛(ài)畫(huà)畫(huà)的春姑娘正快樂(lè)地觀賞著那一幅幅漂亮的、歡樂(lè)的、生氣勃勃的、有靈性的和才智的畫(huà)，是那樣的滿意。

四班級(jí)的畫(huà)篇4:四班級(jí)周記300字一節(jié)難忘的美術(shù)課

今日上午第四節(jié)課，我們上了一堂由許老師代課的美術(shù)課，要用純水粉學(xué)畫(huà)夕陽(yáng)西下的壯麗場(chǎng)景。

首先，許老師給我們看了幾組落日的照片，那壯麗深深撼動(dòng)了我。夕陽(yáng)西下的光輝映紅了湖面，幾只小船浮在水中，如同火紅的畫(huà)卷上點(diǎn)了幾點(diǎn)墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認(rèn)為最美的一幅，我打算就畫(huà)這一幅。

我用淺黃的顏色畫(huà)了天與水的分界線，又幾筆畫(huà)了幾座高聳入云的大山和可愛(ài)玲瓏的小船，又用黃色對(duì)天空進(jìn)行鋪底，然后就開(kāi)頭畫(huà)火紅的火燒云了。我先用橙色在黃底上找一點(diǎn)，以環(huán)繞的方式畫(huà)了一圈，這樣就可以畫(huà)出晚霞的層層遞進(jìn)的感受。我又用這個(gè)方法畫(huà)了紅、紫等顏色，晚霞就畫(huà)好了。

接著，我開(kāi)頭畫(huà)水面，先用藍(lán)色鋪底，然后用紅、黃、紫、橙四種顏色用點(diǎn)的形式畫(huà)出水天一色的感覺(jué)，又用黑筆涂景物，畫(huà)就完成了。

正是一節(jié)難忘的美術(shù)課，它讓我體會(huì)到了大自然的英姿!

四班級(jí)的畫(huà)篇5:秋畫(huà)

秋天是一位奇妙的畫(huà)師，將大地畫(huà)得五彩繽紛。她將紅色分給蘋(píng)果，又將香蕉變成黃色，卻把葡萄變成紫色。

看那紅彤彤的蘋(píng)果真像個(gè)紅撲撲的小臉蛋；再看那一串串的香蕉，像個(gè)月亮似得掛在樹(shù)上；那一顆顆葡萄活像一個(gè)在月光下閃爍的紫色珍寶；那一顆顆梨長(zhǎng)得跟寶葫蘆一樣可愛(ài)，讓人看了不禁垂涎三尺。

秋天不只是把顏色分給了果園，她還把顏色分給了田園里的稻谷。

她把金色分給了稻子。秋風(fēng)一吹，稻子搖來(lái)?yè)u去，放眼四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。

秋天當(dāng)然也不會(huì)遺忘花草樹(shù)木?；鸺t的楓葉讓金色更加瑰麗，金黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。樹(shù)下五彩繽紛的花兒和小草環(huán)圍著大樹(shù)形成一個(gè)漂亮的花環(huán)戴在樹(shù)上。這勸秋天增加了一種顏色。

秋真是一位奇異的畫(huà)師把五彩斑斕的顏色分給了大地，使大地變得五光十色

四班級(jí)的畫(huà)篇6:做手抄報(bào)作文400字做手抄報(bào)

“哎，又要做手抄報(bào)了!這次的主題竟然是‘垃圾分類’!這個(gè)領(lǐng)域我可比較生疏啊，怎么辦呢?”我坐在桌前自言自語(yǔ)著。

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是“垃圾分類”。雖然老師講了許多有關(guān)垃圾分類的學(xué)問(wèn)，我也懂得了垃圾分類的好處，可當(dāng)我在完成手抄報(bào)時(shí)，還是很茫然。標(biāo)題該寫(xiě)啥?也像同學(xué)們說(shuō)的“垃圾分類我能行”嗎?這題目太普遍了，沒(méi)有吸引力。我左思右想，“關(guān)注垃圾分類共創(chuàng)綠色生命”幾個(gè)醒目的字跳入我腦海。對(duì)，就是它!我在報(bào)紙醒目位置寫(xiě)下了它們。

回頭一看，標(biāo)題上的幾個(gè)字竟然偏左了。這可怎么辦呢?莫非把它扔掉?不行!這樣太鋪張紙張了。不能由于一點(diǎn)小錯(cuò)誤就前功盡棄吧。我遲疑著，手指在報(bào)紙上比比劃劃?！?、2、3、4……咦，正好?！蔽矣肿屑?xì)地在右側(cè)的空白處比了一下，發(fā)覺(jué)可以畫(huà)四個(gè)垃圾桶。太棒了，我不由得給自己鼓起掌來(lái)。

畫(huà)好垃圾桶后，我在上面工工整整地寫(xiě)下了“可回收