中外寓言故事中的智慧解讀

中外寓言故事中的智慧解讀TOC\o"1-2"\h\u25454第一章走進(jìn)中外寓言故事的智慧寶藏 18039第二章中外寓言故事的多彩內(nèi)容與獨(dú)特魅力 126477第三章剖析寓言故事中的智慧核心 214074第四章我的感悟：寓言智慧的現(xiàn)實(shí)映照 216164第五章引用經(jīng)典：看寓言如何闡述智慧 314628第六章深度探討：寓言智慧的多元價(jià)值 328380第七章中外寓言智慧的融合與差異 34347第八章傳承寓言智慧：我們能做的事 4第一章走進(jìn)中外寓言故事的智慧寶藏中外寓言故事就像是一座巨大的智慧寶藏，里面裝滿了各種各樣的智慧結(jié)晶。比如說(shuō)中國(guó)古代的《伊索寓言》，這可是西方寓言的經(jīng)典之作。像《狼和小羊》這個(gè)故事，狼為了吃小羊，找了各種借口，“你把我喝的水弄臟了！”小羊辯解道：“水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，怎么會(huì)是我弄臟了您的水呢？”狼又說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊回答說(shuō)：“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呢！”狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。”說(shuō)著就往小羊身上撲去。這個(gè)故事充滿了智慧，它告訴我們，壞人做壞事總是會(huì)找借口的，在面對(duì)這種無(wú)理的誣陷時(shí)，有理也可能說(shuō)不清，因?yàn)閴娜烁揪筒恢v理。還有中國(guó)的《掩耳盜鈴》，故事里的人想偷人家的鈴鐺，又怕鈴鐺響被人發(fā)覺(jué)，于是就捂住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不到鈴聲別人也就聽(tīng)不到了。這寓言蘊(yùn)含著深刻的智慧，那就是自欺欺人是沒(méi)有用的，客觀存在的事實(shí)不會(huì)因?yàn)樽约旱闹饔^想法而改變。這些中外寓言故事都有著豐富的智慧內(nèi)涵，等待著我們?nèi)ネ诰?。第二章中外寓言故事的多彩?nèi)容與獨(dú)特魅力中外寓言故事的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。拿中國(guó)的《刻舟求劍》來(lái)說(shuō)，有一個(gè)楚國(guó)人乘船渡江，他的劍從船上掉進(jìn)水里，他馬上在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。”船靠岸后，他順著刻記號(hào)的地方下水去找劍，可是怎么也找不到。這個(gè)故事用一種很有趣的方式，展現(xiàn)了一種死板、不懂變通的思維方式。它的獨(dú)特魅力在于，通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事場(chǎng)景，把一個(gè)深刻的道理說(shuō)得很明白，讓人一下子就能理解那種拘泥于形式、不懂根據(jù)實(shí)際情況變化而變化的愚蠢之處。再看外國(guó)的《龜兔賽跑》，兔子和烏龜賽跑，兔子因?yàn)樽约号艿每?，就中途睡覺(jué)，而烏龜雖然跑得慢，但一直堅(jiān)持，最后烏龜贏了。這個(gè)故事充滿了童趣的同時(shí)又有著深刻的寓意。它告訴我們，驕傲使人落后，堅(jiān)持就是勝利。無(wú)論是動(dòng)物形象的設(shè)置，還是故事情節(jié)的發(fā)展，都很吸引人，這就是寓言故事的獨(dú)特魅力，用生動(dòng)的故事包裹著智慧的內(nèi)核，讓不同年齡段的讀者都能從中受益。第三章剖析寓言故事中的智慧核心在眾多的寓言故事中，智慧核心往往隱藏在故事的情節(jié)與角色關(guān)系之中。以《揠苗助長(zhǎng)》為例，宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就一棵一棵地往上拔。他回到家對(duì)家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他的兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，禾苗全都枯死了。這個(gè)故事的智慧核心就是告訴我們，事物的發(fā)展都有其自身的規(guī)律，違背規(guī)律去強(qiáng)求，結(jié)果只能是適得其反。從外國(guó)寓言《螞蟻和蟬》來(lái)看，夏天的時(shí)候，蟬在樹(shù)上唱歌，而螞蟻在忙著儲(chǔ)存食物。冬天到了，蟬沒(méi)有食物，去向螞蟻乞討，螞蟻問(wèn)它：“夏天的時(shí)候你為什么不儲(chǔ)存食物呢？”蟬回答說(shuō)：“我在唱歌呢。”這個(gè)故事的智慧核心是告誡人們要未雨綢繆，不能只貪圖眼前的享樂(lè)而忽視了未來(lái)的需求。這些智慧核心往往是通過(guò)故事中的角色的行為和最終的結(jié)果對(duì)比呈現(xiàn)出來(lái)的，讓讀者在故事的起伏中深刻地領(lǐng)悟到這些道理。第四章我的感悟：寓言智慧的現(xiàn)實(shí)映照我讀了很多中外寓言故事后，有很多感悟。就像《狼來(lái)了》這個(gè)故事，故事里的小孩因?yàn)槎啻稳鲋e說(shuō)狼來(lái)了，最后當(dāng)狼真的來(lái)了的時(shí)候，沒(méi)有人再相信他，結(jié)果他的羊都被狼吃掉了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就見(jiàn)過(guò)類似的情況。有些人總是在一些小事上撒謊，開(kāi)始大家可能會(huì)相信他，但次數(shù)多了，當(dāng)他說(shuō)真話的時(shí)候，別人也很難再相信他了。這就是寓言智慧在現(xiàn)實(shí)中的映照，它提醒我們要誠(chéng)實(shí)守信，不然會(huì)失去別人的信任。還有《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，一個(gè)人發(fā)覺(jué)羊圈破了個(gè)洞，丟了一只羊后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，結(jié)果羊繼續(xù)丟失。后來(lái)他把羊圈補(bǔ)好了，羊就不再丟了。在生活中，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤，如果能及時(shí)改正，就像補(bǔ)羊圈一樣，還是能夠避免更多的損失的。寓言故事中的智慧就像一面鏡子，能讓我們看到自己生活中的問(wèn)題，從而引導(dǎo)我們做出正確的行為。第五章引用經(jīng)典：看寓言如何闡述智慧許多經(jīng)典的寓言故事都非常巧妙地闡述了智慧。比如中國(guó)的《守株待兔》，原文是“宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！边@個(gè)故事用簡(jiǎn)潔的文字描述了一個(gè)農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子后，就放棄耕種，天天守在樹(shù)樁旁等兔子再來(lái)撞死的愚蠢行為。它所闡述的智慧就是不能心存僥幸，要靠自己的勞動(dòng)去獲得成果。再看古希臘的《農(nóng)夫和蛇》，故事中農(nóng)夫看到一條凍僵的蛇，心生憐憫，就把蛇放到自己的懷里，蛇暖和過(guò)來(lái)后卻咬了農(nóng)夫一口。這則寓言闡述的智慧是，要分清善惡，對(duì)于惡人即使有憐憫之心，也可能會(huì)給自己帶來(lái)傷害。這些經(jīng)典的寓言通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和簡(jiǎn)潔的文字，精準(zhǔn)地闡述了各種智慧，讓人們?cè)陂喿x中不斷思考。第六章深度探討：寓言智慧的多元價(jià)值寓言智慧有著多元的價(jià)值。從教育價(jià)值來(lái)看，像《三只小豬》這樣的寓言故事，三只小豬分別用不同的材料蓋房子，老大用稻草，老二用木頭，老三用磚頭。大灰狼來(lái)了，稻草房子和木頭房子都被吹倒了，磚頭房子堅(jiān)固無(wú)比。這個(gè)故事對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是非常好的教育素材，它教會(huì)孩子們做事情要扎實(shí)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。從社會(huì)價(jià)值來(lái)說(shuō)，《盲人摸象》這個(gè)故事就很有意義。幾個(gè)盲人只摸到大象的一部分，就以為自己知道了大象的全貌，一個(gè)摸到大象腿的說(shuō)大象像柱子，摸到大象尾巴的說(shuō)大象像繩子，摸到大象身子的說(shuō)大象像一堵墻等等。這則寓言提醒我們?cè)诳创挛锘蛘咛幚砩鐣?huì)事務(wù)時(shí)，要全面了解，不能以偏概全。寓言智慧的多元價(jià)值體現(xiàn)在各個(gè)方面，無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)、人際關(guān)系的處理還是社會(huì)的發(fā)展，都能從寓言故事的智慧中得到啟示。第七章中外寓言智慧的融合與差異中外寓言智慧有融合也有差異。在融合方面，都強(qiáng)調(diào)道德教育。比如中國(guó)的《孔融讓梨》和西方的《金斧銀斧和鐵斧》都有道德教育的成分。《孔融讓梨》中孔融把大梨讓給哥哥們，自己拿小梨，體現(xiàn)了謙讓的美德。《金斧銀斧和鐵斧》中的樵夫誠(chéng)實(shí)的對(duì)待河神，最后得到了回報(bào)，這是對(duì)誠(chéng)實(shí)品德的宣揚(yáng)。但是在差異上也比較明顯。中國(guó)的寓言往往會(huì)和傳統(tǒng)文化緊密相連，像《葉公好龍》就體現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)表里不一這種行為的批判。而西方寓言可能更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的奮斗和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，例如《丑小鴨》，丑小鴨通過(guò)自己的努力變成了美麗的白天鵝，這體現(xiàn)了西方文化中對(duì)個(gè)人奮斗精神的推崇。中外寓言智慧在不同的文化土壤中成長(zhǎng)，有著各自的特點(diǎn)，但都能給讀者帶來(lái)不同層面的智慧啟迪。第八章傳承寓言智慧：我們能做的事我們?cè)趥鞒性⒀灾腔鄯矫嬗泻芏嗫梢宰龅氖虑?。我們可以多給孩子們講寓言故事。像在家庭中，父母可以把《狐貍和葡萄》這樣的寓言故事講給孩子聽(tīng)，讓他們從小就接觸到這些充滿智慧的故事，并且在講述的過(guò)程中引導(dǎo)孩子去思考故事中