第一單元認(rèn)識幾何畫板第2課《畫點(diǎn)》說課稿　　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊

第一單元認(rèn)識幾何畫板第2課《畫點(diǎn)》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊第一單元認(rèn)識幾何畫板的第2課《畫點(diǎn)》。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用幾何畫板軟件繪制點(diǎn)，以及點(diǎn)的相關(guān)操作。內(nèi)容包括：

1.幾何畫板軟件的基本操作和界面認(rèn)識；

2.繪制點(diǎn)的方法和步驟；

3.點(diǎn)的移動、復(fù)制、刪除等操作；

4.點(diǎn)的屬性設(shè)置，如顏色、大小等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；通過學(xué)習(xí)繪制點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和幾何思維；培養(yǎng)合作探究精神，提升學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)操作，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本的電腦操作，了解了一些基本的軟件使用方法。

2.學(xué)生對于新技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的探索精神和動手能力。他們傾向于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，喜歡直觀、互動性強(qiáng)的教學(xué)方式。同時(shí)，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對于幾何畫板軟件的界面和操作不夠熟悉，需要一定時(shí)間來適應(yīng)；

-在繪制點(diǎn)時(shí)可能對精確度有較高要求，需要掌握一定的技巧；

-部分學(xué)生可能空間想象力較弱，對于點(diǎn)的位置和屬性設(shè)置理解不深；

-在使用軟件時(shí)可能會遇到技術(shù)問題，需要及時(shí)解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備幾何畫板軟件的安裝包，以及相關(guān)操作的視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每人一臺可聯(lián)網(wǎng)的電腦，確保電腦安裝有幾何畫板軟件。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組配備一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)幾何畫板軟件的使用。在前一節(jié)課中，我們已經(jīng)了解了幾何畫板的基本界面和操作。那么，今天我們將學(xué)習(xí)如何在幾何畫板上畫點(diǎn)。請大家打開電腦，我們一起進(jìn)入幾何畫板的世界。

（學(xué)生打開電腦，進(jìn)入幾何畫板軟件）

二、基本概念介紹

在開始操作之前，我想先給大家講解一下關(guān)于點(diǎn)的概念。點(diǎn)在幾何學(xué)中是一個(gè)非常重要的基本元素，它沒有長度、寬度和高度，只是一個(gè)位置。在幾何畫板中，我們能夠通過繪制點(diǎn)來構(gòu)建更復(fù)雜的圖形。

（學(xué)生在老師的講解下，對點(diǎn)的概念有了初步了解）

三、操作演示

現(xiàn)在，我將演示如何在幾何畫板上畫一個(gè)點(diǎn)。

1.首先，點(diǎn)擊工具欄中的“點(diǎn)工具”。

2.接著，將鼠標(biāo)移動到畫布上，點(diǎn)擊一下，就會出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)。

3.我們可以通過點(diǎn)擊點(diǎn)，然后右鍵選擇“屬性”來設(shè)置點(diǎn)的顏色和大小。

（學(xué)生在老師的演示下，跟隨操作）

四、動手實(shí)踐

1.請同學(xué)們嘗試使用點(diǎn)工具在畫布上繪制至少三個(gè)點(diǎn)。

2.嘗試改變每個(gè)點(diǎn)的顏色和大小，觀察變化。

3.如果遇到困難，可以隨時(shí)提問，或者參考教材中的步驟。

（學(xué)生在操作過程中，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問）

五、深入探究

現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠繪制點(diǎn)并調(diào)整其屬性了。接下來，我們來探究一下點(diǎn)的更多操作。

1.移動點(diǎn)：選中一個(gè)點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動到新的位置。

2.復(fù)制點(diǎn)：選中一個(gè)點(diǎn)，右鍵選擇“復(fù)制”，然后選擇“粘貼”。

3.刪除點(diǎn)：選中一個(gè)點(diǎn)，按鍵盤上的“Delete”鍵。

（學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試移動、復(fù)制和刪除點(diǎn)）

六、小組討論

現(xiàn)在，請大家四人一組，利用我們剛剛學(xué)到的知識，嘗試完成以下任務(wù)：

1.在畫布上繪制一個(gè)正方形，要求每個(gè)頂點(diǎn)都是一個(gè)點(diǎn)。

2.調(diào)整每個(gè)點(diǎn)的顏色和大小，使正方形看起來更加生動。

3.討論并記錄在繪制過程中遇到的問題和解決方法。

（學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)）

七、成果展示

每個(gè)小組完成正方形的繪制后，請選派一位代表上臺展示你們的作品，并簡要介紹你們在繪制過程中遇到的問題以及如何解決。

（學(xué)生展示成果，其他學(xué)生認(rèn)真觀察并給予反饋）

八、總結(jié)反饋

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何在幾何畫板上畫點(diǎn)，以及如何調(diào)整點(diǎn)的屬性。大家做得非常出色，不僅掌握了基本操作，還在小組討論中展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。下面，我想請大家分享一下你們在今天的課程中學(xué)到了什么，以及還有哪些地方需要改進(jìn)。

（學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和指導(dǎo)）

九、布置作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：

1.在家里利用幾何畫板繪制一個(gè)三角形，并調(diào)整每個(gè)頂點(diǎn)的顏色和大小。

2.思考：如何在幾何畫板上利用點(diǎn)來構(gòu)建更復(fù)雜的圖形？

（學(xué)生記錄作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容）

十、課堂結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)探索幾何畫板的更多功能。我們下節(jié)課再見！

（學(xué)生整理電腦，準(zhǔn)備下課）知識點(diǎn)梳理1.幾何畫板軟件的基本操作

-打開和關(guān)閉幾何畫板軟件

-熟悉軟件界面，包括工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等

-了解畫布、工具箱和工具欄的功能

2.繪制點(diǎn)的方法

-使用點(diǎn)工具在畫布上創(chuàng)建點(diǎn)

-通過坐標(biāo)輸入創(chuàng)建點(diǎn)

-利用幾何畫板中的“點(diǎn)”菜單創(chuàng)建點(diǎn)

3.點(diǎn)的屬性設(shè)置

-選中點(diǎn)，通過右鍵菜單選擇“屬性”進(jìn)行設(shè)置

-調(diào)整點(diǎn)的顏色、大小、樣式等

-設(shè)置點(diǎn)的標(biāo)簽、名稱和描述

4.點(diǎn)的操作

-移動點(diǎn)：選中點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動到新位置

-復(fù)制點(diǎn)：選中點(diǎn)，使用復(fù)制粘貼命令

-刪除點(diǎn)：選中點(diǎn)，按下鍵盤上的Delete鍵

5.點(diǎn)的度量

-使用“度量”工具測量點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)到線段的距離

-使用“角度”工具測量點(diǎn)與線段之間的角度

6.點(diǎn)的構(gòu)造

-利用“構(gòu)造”菜單創(chuàng)建點(diǎn)與點(diǎn)之間的線段

-利用“構(gòu)造”菜單創(chuàng)建點(diǎn)與線段之間的垂線、平行線等

7.點(diǎn)的動態(tài)變化

-使用“變換”菜單對點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放等操作

-利用“動畫”功能觀察點(diǎn)在運(yùn)動過程中的變化

8.幾何畫板的輔助工具

-使用“顯示”菜單調(diào)整網(wǎng)格、坐標(biāo)軸的顯示

-使用“工具”菜單中的“計(jì)算器”、“直尺”等輔助工具

9.幾何畫板的高級應(yīng)用

-利用幾何畫板進(jìn)行幾何問題的探究和驗(yàn)證

-創(chuàng)建動態(tài)幾何模型，觀察幾何規(guī)律和性質(zhì)

10.幾何畫板的使用技巧

-快捷鍵的使用，如Ctrl+C復(fù)制、Ctrl+V粘貼等

-鼠標(biāo)右鍵菜單的熟練運(yùn)用，提高操作效率板書設(shè)計(jì)①幾何畫板基本操作

-打開軟件

-界面認(rèn)識

②繪制與操作點(diǎn)

-點(diǎn)工具的使用

-點(diǎn)的屬性設(shè)置（顏色、大小）

-點(diǎn)的移動、復(fù)制、刪除

③點(diǎn)的高級應(yīng)用

-點(diǎn)的度量

-點(diǎn)的構(gòu)造

-點(diǎn)的動態(tài)變化教學(xué)反思在完成本節(jié)課《畫點(diǎn)》的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，以下是我對本次教學(xué)的一些反思。

首先，關(guān)于學(xué)生的參與度，我在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與，實(shí)際操作幾何畫板軟件。學(xué)生們對于新技術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)從他們專注的眼神和積極的操作中可以看出。但是，我也注意到，部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，可能是因?yàn)樗麄儗τ陔娔X操作不夠熟練。下次教學(xué)時(shí)，我計(jì)劃在課程開始前安排一些基礎(chǔ)的電腦操作練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)課程。

其次，關(guān)于教學(xué)資源的準(zhǔn)備，我提前為學(xué)生準(zhǔn)備了教材和電腦設(shè)備，確保每個(gè)人都能參與到實(shí)踐活動中。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于幾何畫板軟件的使用并不熟悉，導(dǎo)致他們在操作時(shí)顯得有些手忙腳亂。因此，我認(rèn)為在下次教學(xué)時(shí)，我需要更加詳細(xì)地介紹軟件的界面和基本操作，甚至可以錄制一些操作視頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)。

再次，關(guān)于課堂互動，我盡量通過提問和小組討論的方式來激發(fā)學(xué)生的思維。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地交流想法，相互幫助解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，這可能是由于他們對課程內(nèi)容的理解不夠深入。為此，我計(jì)劃在下次教學(xué)中，更加明確小組討論的目標(biāo)和任務(wù)，確保討論能夠緊緊圍繞課程內(nèi)容進(jìn)行。

此外，關(guān)于作業(yè)的布置，我在課后給學(xué)生留下了繪制三角形并調(diào)整頂點(diǎn)屬性的作業(yè)。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的鞏固知識的方式，但是我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)量較大而沒有足夠的時(shí)間完成。因此，我需要考慮調(diào)整作業(yè)