第一單元-走近細胞-高一生物上學期單元復習必殺50題(人教版2019必修1)(解析版)

第1章走近細胞單元復習必殺50題1．細胞學說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明()A．細胞是一切生物結(jié)構(gòu)的基本單位B．細胞是一個相對獨立的單位C．新細胞可以由老細胞分裂產(chǎn)生D．一切動植物由細胞及其細胞產(chǎn)物構(gòu)成【答案】A【解析】細胞學說說明細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位，但不能說明細胞是沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒的基本單位。2．某同學在進行大腸桿菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基不慎被污染，培養(yǎng)基中除出現(xiàn)若干大腸桿菌菌落外還滋生了其他細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列敘述正確的是()A．培養(yǎng)皿中一個大腸桿菌菌落構(gòu)成生命系統(tǒng)的一個種群層次B．大腸桿菌菌落的一個大腸桿菌可以屬于生命系統(tǒng)的不同層次C．除大腸桿菌菌落外，滋生的其他細菌和真菌構(gòu)成一個群落D．培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基、所有大腸桿菌、細菌和真菌構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】種群是一定空間范圍內(nèi)，同種生物所有個體形成的整體，培養(yǎng)皿中一個大腸桿菌菌落沒有包括培養(yǎng)皿中所有的大腸桿菌個體，不屬于種群，A錯誤；一個大腸桿菌屬于細胞層次，也屬于個體層次，B正確；群落是一定空間范圍內(nèi)，所有生物所有個體形成的整體，除大腸桿菌菌落外，滋生的其他細菌和真菌不能構(gòu)成一個群落，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是群落與無機環(huán)境相互作用形成的整體，無機環(huán)境除培養(yǎng)基外還包括溫度、陽光等，D錯誤。3．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列細胞中能夠完成各項生命活動的是()A．草履蟲 B．神經(jīng)細胞C．紅細胞 D．卵細胞【答案】A【解析】單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動；多細胞生物的細胞不能獨立完成各項生命活動，必須依靠分化的細胞共同完成各種生命活動。草履蟲屬于單細胞生物，因此它的單個細胞能夠完成該生物的各項生命活動，A正確；神經(jīng)細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能完成各項生命活動，B錯誤；紅細胞能運輸氧氣，只能完成特定的生命活動，不能完成各項生命活動，C錯誤；卵細胞為已經(jīng)分化的細胞，只能完成特定的生命活動，D錯誤。4．“生命活動離不開細胞”，對此理解錯誤的是()A．新型冠狀病毒必須寄生在細胞內(nèi)才能增殖B．一切生物都是由細胞構(gòu)成的C．青蛙的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成D．草履蟲的新陳代謝、繁殖等都在細胞參與下完成【答案】B【解析】病毒只能寄生在活細胞中進行生命活動，A正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；青蛙是多細胞動物，依賴不同分化程度的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，C正確；草履蟲是單細胞生物，其各項生命活動在細胞參與下完成，D正確。5．下列各選項中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜的是()①皮膚②人的血液③心肌細胞④魚缸里的一條魚⑤細胞內(nèi)的核酸等化合物A．⑤③②① B．③②①④C．③②①⑤ D．④②①③【答案】B【解析】皮膚屬于器官層次，血液屬于組織層次，心肌細胞屬于細胞層次，魚缸里的一條魚屬于個體層次，細胞內(nèi)的核酸等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確。6.H7N9型禽流感病毒不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是()A.能夠致病B.不能繁殖C.沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活D.僅由蛋白質(zhì)和核酸組成【答案】C【解析】細胞是最基本的生命系統(tǒng),H7N9型禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,因此不能被稱為生命系統(tǒng)。7.葛(葛藤)之覃兮,施與中谷(山谷),維葉萋萋。黃鳥于飛,集于灌木,其鳴喈喈(節(jié)選自《詩經(jīng)·葛覃》)。詩句中描寫的美麗景象構(gòu)成了一個()A.黃鳥種群B.生物群落C.自然生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【解析】分析題意可知,詩句中描寫了葛藤、黃鳥、灌木等生物,同時山谷包括了生活在其中的所有生物和無機環(huán)境,故它們共同構(gòu)成了一個自然生態(tài)系統(tǒng),選擇C項。8.歸納法是科學研究中的一種方法,相關(guān)說法錯誤的是()A.歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法B.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法C.歸納法得出的結(jié)論都是可信的D.科學研究中,最常用的是不完全歸納法【答案】C【解析】歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法,分為完全歸納法和不完全歸納法;不完全歸納法得出的結(jié)論不一定可信;科學研究中,最常用的是不完全歸納法。9.下列不能反映生命活動離不開細胞的是()A.單細胞生物能獨立進行一系列生命活動B.人體縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的C.單細胞的草履蟲也能完成自由運動和反射活動D.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活【答案】C【解析】單細胞生物依靠單個細胞能獨立進行一系列生命活動,A項不符合題意;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,人體縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,B項不符合題意;草履蟲能完成自由運動,但無反射活動,C項符合題意;沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須依賴活細胞才能生存,D項不符合題意。10.“孤村芳草遠,斜日杏花飛?！毕铝袛⑹鲥e誤的是 ()A.孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng)B.詩中敘述的場景中有兩項屬于生命系統(tǒng)C.詩中敘述的場景中孤村、杏花兩項屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的不同層次D.詩中敘述的場景中最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng),斜日不屬于生命系統(tǒng),詩中敘述的場景中有三項屬于生命系統(tǒng),A項正確,B項錯誤;孤村屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,杏花屬于器官層次,C項正確;詩中敘述的場景中最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng),D項正確。11.黑藻是觀察葉綠體的理想實驗材料,一株黑藻的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ()A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B.細胞→組織→器官→個體C.細胞→組織→系統(tǒng)→個體D.細胞→個體【答案】B【解析】一株黑藻是一個個體,屬于低等植物,構(gòu)成的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→個體。12．用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是()A．將物鏡對準通光孔B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C．移動裝片可確定污物是否在物鏡上D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)【答案】A【解析】用顯微鏡觀察物像時，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；移動裝片可確定污物是否在裝片上；使用高倍鏡時，用細準焦螺旋調(diào)節(jié)。13．由低倍鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)動物鏡后，異物也不動。這說明異物可能在()A．目鏡上 B．物鏡上C．裝片上 D．反光鏡上【答案】A【解析】移動裝片異物不動，說明異物不在裝片上；轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，說明異物不在物鏡上；反光鏡上的異物可以降低光線強度，不會出現(xiàn)在視野中。14．下列四組生物中細胞結(jié)構(gòu)最相似的是()A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆【答案】C【解析】根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的不同特點，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞，動物細胞和植物細胞等類型。變形蟲和草履蟲都為單細胞動物，其細胞結(jié)構(gòu)相似；香菇、酵母菌、靈芝都為真菌；水綿屬于低等植物；大腸桿菌為細菌，屬于原核生物；小麥、番茄、大豆、煙草及豌豆均為高等植物，細胞結(jié)構(gòu)最相似。15．用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每個物鏡與蓋玻片的距離如圖所示。如果蓋玻片位置不變，用哪一物鏡時在一個視野中看到的細胞數(shù)最少()【答案】A【解析】物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，離裝片的距離越近，看到的細胞數(shù)目越少。16.下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的一組是()A．真核生物、動物、植物、真菌B．生物、真核生物、原核生物、原生動物C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D．原核生物、細菌、藍細菌、病毒【答案】B【解析】由圖可知，a包含b、c、d，b包含d，b和c之間是并列關(guān)系。真菌不是動物；系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落四者屬于包含關(guān)系，前者包含后者；病毒是非細胞結(jié)構(gòu)生物，不屬于細菌。17．黑藻和藍細菌都能進行光合作用，但它們在細胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別是()A．是否有DNA B．是否有核膜C．是否有細胞膜 D．是否有核糖體【答案】B【解析】黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別在于是否有以核膜為界限的細胞核。18．下列幾種生物中，細胞內(nèi)沒有核膜的是()①幽門螺桿菌②大腸桿菌③顫藍細菌④酵母菌⑤曲霉⑥草履蟲A．①②⑥ B．③④⑤C．①②③ D．④⑤⑥【答案】C【解析】原核生物細胞中沒有核膜，幽門螺桿菌、大腸桿菌屬于細菌，顫藍細菌屬于藍細菌，都是原核生物；酵母菌和曲霉菌是真菌，草履蟲是原生動物，它們都是真核生物，都有核膜。19．衣藻和藍細菌都能進行光合作用，但它們在細胞結(jié)構(gòu)上存在著的根本區(qū)別主要是()A．是否有DNA B．是否有核膜C．是否有細胞膜 D．是否有核糖體【答案】B【解析】衣藻和藍細菌都是細胞生物，均含有DNA，A錯誤；衣藻屬于真核生物，藍細菌屬于原核生物，原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別就是原核細胞沒有核膜，B正確；細胞生物均有細胞膜，C錯誤；核糖體是原核細胞中唯一具有的細胞器，真核生物中也具有，D錯誤。20．在低倍顯微鏡下觀察到一細胞后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是()A．將要觀察的細胞移至視野的中央B．將小光圈換為大光圈C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D．先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調(diào)清晰【答案】D【解析】在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的正中央，再換用高倍鏡，A項正確；換用高倍鏡后，視野會變暗，此時可將小光圈換為大光圈，B項正確；在換高倍鏡時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔，C項正確；換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，不能用粗準焦螺旋，D項錯誤。21.下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述,正確的是()A.人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動B.—切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成C.艾滋病的病原體無細胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細胞無關(guān)D.草履蟲是單細胞原核生物,一個細胞能夠完成其所有生命活動【答案】B【解析】多細胞生物的每一個細胞都不能完成各項生命活動,必須依靠各種分化的細胞共同完成,A項錯誤;一切生物的生命活動都離不開細胞,B項正確;艾滋病的病原體是艾滋病病毒,無細胞結(jié)構(gòu),但是生命活動離不開細胞,C項錯誤;草履蟲是單細胞真核生物,一個細胞能夠完成其所有的生命活動,D項錯誤。22.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其生命活動離不開活細胞D.肌細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次【答案】C【解析】單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)三個層次,植物沒有系統(tǒng)層次,A項錯誤;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,B項錯誤;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但其生命活動離不開活細胞,C項正確;蛋白質(zhì)和核酸屬于分子,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D項錯誤。23.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其生命活動離不開活細胞D.肌細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次【答案】C【解析】單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)三個層次,植物沒有系統(tǒng)層次,A項錯誤;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,B項錯誤;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但其生命活動離不開活細胞,C項正確;蛋白質(zhì)和核酸屬于分子,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D項錯誤。24.以下生物都不含染色體的是()A.蛙、衣藻、藍細菌B.大腸桿菌、念珠藍細菌、酵母菌C.發(fā)菜、乳酸桿菌、色球藍細菌D.艾滋病病毒、真菌、細菌【答案】C【解析】蛙、衣藻都是真核生物,含有染色體,A項錯誤;酵母菌是真核生物,含有染色體,B項錯誤;發(fā)菜、乳酸桿菌、色球藍細菌都是原核生物,沒有染色體,C項正確;艾滋病病毒無細胞結(jié)構(gòu),無染色體;真菌是真核生物,細胞中有染色體,D項錯誤。25.下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述,不正確的是()A.藍細菌和水綿細胞中都含有核糖體B.都有染色體C.最大的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核D.原核細胞與真核細胞都有細胞膜【答案】B【解析】藍細菌是原核生物,水綿是真核生物,兩者細胞中都有核糖體,A項正確;原核細胞中沒有染色體,B項錯誤;原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,C項正確;原核細胞與真核細胞都有細胞膜等,D項正確。26．從生命活動的角度理解，組成人體的結(jié)構(gòu)層次為()A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。人體屬于個體層次，由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成。27.下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”這一觀點的是 ()A.HIV必須寄生在活細胞中才能繁殖B.變形蟲的運動、攝食等生命活動離不開細胞C.新冠病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成D.父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給后代【答案】C【解析】HIV必須寄生在活細胞中才能繁殖,說明生命活動離不開細胞,A不符合題意;變形蟲的運動、攝食等生命活動離不開細胞,說明單細胞生物的生命活動離不開細胞,B不符合題意;新冠病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成,只能說明其結(jié)構(gòu)特點,沒有體現(xiàn)生命活動離不開細胞,C符合題意;人的生殖通過細胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞,人的發(fā)育從受精卵開始,通過細胞的增殖和分化,形成各種組織、器官和系統(tǒng),可見多細胞生物的生命活動離不開細胞,D不符合題意。28.如圖所示的細胞可能是()A．酵母細胞B．原核細胞C．動物細胞D．植物細胞【答案】B【解析】圖示細胞中僅有一種細胞器——核糖體，DNA呈絲狀散布于細胞質(zhì)中，由此可知，此細胞最可能是原核細胞，原核細胞一般有細胞壁，但有的也沒有，如支原體是一種沒有細胞壁的原核生物。29.如圖所示四種不同生物，下列相關(guān)敘述正確的是()A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結(jié)構(gòu)D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜【答案】C【解析】幽門螺旋桿菌和藍藻都有細胞壁，且都是原核生物，無核膜；艾滋病病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成，無細胞結(jié)構(gòu)；變形蟲是真核生物，其細胞為真核細胞，有核膜和其他復雜的細胞結(jié)構(gòu)。30．使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，要保證圖1中微生物在視野中央，應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()A．甲 B．乙C．丙 D．丁【答案】C【解析】顯微鏡的物像移動方向和實際物體移動方向相反；圖1所示物像向左下方移動，實際微生物向右上方移動，要保證微生物在視野中央，玻片應(yīng)向左下方移動。31．在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應(yīng)()A．改用凹面反光鏡、擴大光圈B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、擴大光圈D．改用平面反光鏡、縮小光圈【答案】A【解析】在光線明亮的實驗室，觀察透明的口腔上皮細胞時采用平面反光鏡和較小的光圈；轉(zhuǎn)為觀察顏色較深的黑藻葉片細胞時應(yīng)改為聚光的凹面反光鏡并擴大光圈，增加進光量，便于看得更清楚。32．發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是()A．是真核生物 B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物 D．有核膜【答案】C【解析】發(fā)菜是藍藻的一種，屬于原核生物，生菜屬于真核生物。發(fā)菜不具有葉綠體和核膜，但是具有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，所以發(fā)菜和生菜都是自養(yǎng)生物。33．下圖是用集合的方法，表示各種生物學概念之間的關(guān)系。其中正確的是()【答案】B【解析】真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別在于是否具有成形的細胞核，兩者沒有交集；細菌病毒與噬菌體，二者是同類生物；藍藻細胞是原核細胞；德國植物學家施萊登和動物學家施旺共同提出了細胞學說，二者之間有一定的聯(lián)系。34.如圖表示形態(tài)和功能都不相同的兩種細胞，但它們都有相類似的基本結(jié)構(gòu)，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在()A．都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B．都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)C．都具有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核D．都具有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核【答案】A【解析】衣藻和變形蟲都屬于真核生物，真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。35．下列關(guān)于細胞學說的建立過程的說法，正確的是()A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞C．德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【答案】C【解析】細胞的發(fā)現(xiàn)者是英國科學家羅伯特·胡克，A錯誤；細胞學說是以動植物細胞的研究為基礎(chǔ)的，未涉及原核細胞，B錯誤；細胞學說使人們認識到動植物之間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。36．下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是()【答案】B【解析】A、C、D三圖中的細胞都屬于組織細胞，B圖是草履蟲，是單細胞生物，屬于個體層次。37．若下圖中表示的是與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，則下列選項中正確的是()選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官【答案】C【解析】由題圖可知，a包含b，b包含c。生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤。個體可以組成種群，種群可以組成群落，B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境，群落包括種群，C正確。組織可以構(gòu)成器官，器官可以構(gòu)成系統(tǒng)，D錯誤。38.美國科學家威默教授帶領(lǐng)的研究小組沒有借助任何活的微生物,在試管中合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒,以下關(guān)于人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是 ()A.脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于單細胞生物B.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次C.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的研究,其意義具有兩面性D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒和地球上最早出現(xiàn)的生命類似【答案】C【解析】最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細胞,脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),A、B錯誤;人工合成病毒的研究,其意義具有兩面性,用絕對肯定或絕對否定的態(tài)度都是不全面的,C正確;地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細胞形態(tài)的單細胞生物,D錯誤。39.下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ()①巴音布魯克草原中的全部動物和綠色植物②洞庭湖中的全部生物及其無機環(huán)境③綠苓果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境④臨江公園中的全部菊花⑤白馬湖中的全部生物⑥一塊棉田中所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜A.⑥⑤② B.③④⑥C.⑤④③ D.③⑤⑥【答案】A【解析】①草原中的全部動物和綠色植物,沒有包含全部生物,如細菌等微生物,既不屬于種群也不屬于群落;②洞庭湖中的全部生物及其無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng);③中沒有包含蘋果園中所有生物,不屬于生態(tài)系統(tǒng);④中的菊花是一個統(tǒng)稱,不是一種生物,不是種群;⑤白馬湖中的全部生物屬于群落;⑥一塊棉田中所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜為同一個物種,故屬于一個種群。依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是⑥⑤②。40．關(guān)于細菌和藍細菌，下列說法你同意的是()A．藍細菌是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物，而細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物B．藍細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，而細菌是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物C．二者細胞中都沒有成形的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D．二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜，但有核糖體【答案】D【解析】細菌和藍細菌都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都有核糖體，但都沒有核膜和染色體。藍細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，而大多數(shù)細菌是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，只有少數(shù)細菌(如硝化細菌)是自養(yǎng)生物。41．如下圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是()圖甲圖乙圖丙A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤【答案】D【解析】目鏡越長放大倍數(shù)越小，而物鏡越長放大倍數(shù)越大，所以②③的放大倍數(shù)分別大于①④，A錯；所以選項D中，要想放大倍數(shù)最大則應(yīng)選擇的是②③⑤；若將圖中的乙轉(zhuǎn)為丙則提高了放大倍數(shù)，所以應(yīng)該是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，其中換用高倍鏡③后應(yīng)用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)物鏡與載玻片的距離，而不能提升鏡筒，B、C錯。42．七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內(nèi)蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息。回答下面的問題：(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的______________，是由__________和________相互關(guān)聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。(2)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于__________，鯽魚的心臟屬于________，心肌屬于________。(3)七星湖內(nèi)的植物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是________________________________________________________________________。(4)以白天鵝為例從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細胞是多細胞生物最基本的生命系統(tǒng)?！敬鸢浮?1)生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機環(huán)境(2)個體器官組織(3)不能群落是一定區(qū)域內(nèi)植物、動物和其他生物的總和，七星湖的植物沒有包括這一區(qū)域的動物和其他生物(4)白天鵝的生命活動離不開細胞，如白天鵝的各種生理活動以細胞代謝為基礎(chǔ)，生長發(fā)育以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)，遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，細胞是白天鵝生命活動的最基本的生命系統(tǒng)?！窘馕觥?1)七星湖是一定區(qū)域內(nèi)生物群落和無機環(huán)境相互關(guān)聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)。(2)一只野生鯽魚在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體；鯽魚的心臟是由多種組織構(gòu)成的能夠獨立進行一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官；心肌是由細胞有序構(gòu)成的組織。(3)群落是一定區(qū)域內(nèi)植物、動物和其他生物的總和，七星湖的植物沒有包括這一區(qū)域的動物和其他生物。七星湖內(nèi)的植物不能構(gòu)成群落。(4)白天鵝的生命活動離不開細胞，如白天鵝的各種生理活動以細胞代謝為基礎(chǔ)，生長發(fā)育以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)，遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，細胞是白天鵝生命活動的最基本的生命系統(tǒng)。43.根據(jù)圖示回答問題:(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________,地球上最大的生命系統(tǒng)層次是____________。(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是________________,一個細菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________。(3)一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是_________。

(4)所有的黃雀組成________________;所有的生物組成________________。

【答案】(1)生態(tài)系統(tǒng)生物圈(2)細胞細胞或個體(3)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體(4)種群群落【解析】(1)圖示中含有生活在某個區(qū)域的所有生物和非生物環(huán)境,它們正好構(gòu)成一個統(tǒng)一整體,屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生命系統(tǒng)層次是生物圈。(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細胞。細菌是單細胞生物,一個細菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細胞或個體層次。(3)一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。(4)所有的黃雀組成一個種群;所有的生物組成一個群落。44.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌______________________________________________________。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是___________________________。(3)為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。①據(jù)材料分析，研究小組的同學對W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖的原因最可能的假設(shè)是________________________________________________________________________。②試參照上述材料設(shè)計實驗驗證①中的假設(shè)。A．方法步驟：a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。b．設(shè)置對照：_______________________________________________________________________________________________________________________________。c．接種幽門螺桿菌：___________________________________________________________________________________________________________________________。d．培養(yǎng)觀察：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。B．實驗結(jié)果：____________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮?1)1、2、3、5沒有以核膜為界限的細胞核(2)慢性胃炎可能與這種細菌有關(guān)(3)①W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)②A.b.在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌c．在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌d．在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌，一段時間后觀察兩個培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的生長狀況B．甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，能正常繁殖【解析】幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌是真核生物。實驗假設(shè)由發(fā)現(xiàn)的實驗現(xiàn)象提出的問題而定。設(shè)計實驗時要注意對照和單一變量的原則。45．圖A為藍細菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并完成下列問題：(1)與水綿細胞相比較，藍細菌細胞由于在[]________位置沒有________，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[]________，而屬于真核細胞。(2)在藍細菌細胞和水綿細胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[]和[]________、[]和[]________、[]和[]______，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的________。(3)由于藍細菌細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而二者屬于________生物?！敬鸢浮?1)[①]擬核核膜[⑧]細胞核(2)[③][?]細胞壁[④][⑩]細胞膜[⑤][⑥]核糖體統(tǒng)一性(3)自養(yǎng)【解析】水綿屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，二者最主要的區(qū)別是水綿中具有以核膜為界限的細胞核，而藍藻沒有，二者都可以進行光合作用制造有機物，所以二者屬于自養(yǎng)生物。46．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題：(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______________。(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著_____________。(3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有_____________。(4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞?！敬鸢浮?1)C無細胞結(jié)構(gòu)(2)A、B沒有以核膜為界限的細胞核(3)A藻藍素和葉綠素及與光合作用有關(guān)的酶(4)D【解析】圖中A是藍藻，B是細菌，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的成形的細胞核。藍藻含有葉綠素等光合作用色素及與光合作用有關(guān)的酶，能進行光合作用。圖C是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活。圖D是平滑肌細胞，具有成形的細胞核。47．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表：核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。(1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲________；乙________；丙________。(填編號)A．洋蔥 B．兔子C．蘑菇 D．藍細菌(2)大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)(左下圖)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(右下圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_____________________________________________________，這說明細胞的________性?！敬鸢浮?1)ABD(2)大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核差異【解析】洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍細菌是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細菌，其細胞含有細胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細胞相比充分顯示細胞間的差異性。48．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題：(1)最有可能屬于病毒的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點______________。(2)圖中屬于原核細胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著的特點是_____________。(3)圖中能進行光合作用的是__________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為_________________。(4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞。【答案】(1)C無細胞結(jié)構(gòu)(2)A、B沒有以核膜為界限的細胞核(3)B藻藍素和葉綠素以及相關(guān)的酶(4)D【解析】圖中A是細菌，B是藍細菌