2024年內蒙古赤峰市中考化學真題卷及答案解析

試題PAGE1試題2024年赤峰市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試試卷化學可能用到的相對原子質量：一、選擇題（每小題給出的選項中只有一個符合題意，請將該選項的序號在答題卡的對應位置上按要求涂黑。每小題2分，共28分）空氣是地球上寶貴的自然資源，人類對空氣的認識經歷了漫長的研究和探索過程。完成下面小題。1.18世紀70年代，拉瓦錫通過定量實驗證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積的氣體是A. B. C. D.2.隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應用越來越廣泛。下列用途主要利用物理性質的是A.氮氣——充氮包裝 B.氧氣——醫(yī)療急救C.稀有氣體——激光技術 D.二氧化碳——氣體肥料3.如圖是測定空氣中氧氣含量的改進實驗裝置（夾持裝置已省略），對該實驗認識正確的是A.現(xiàn)象：實驗過程中，紅磷燃燒，產生大量白霧 B.推論：實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性C.分析：紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果 D.評價：用改進裝置實驗，能減少對空氣的污染水是一切生命賴以生存的根本，是科學家最早研究的物質之一。完成下面小題。4.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水的過程認識正確的是A.海水中含有的鹽分被蒸發(fā) B.水杯收集到的水是混合物C.與自來水的凈水過程相同 D.變化中沒有產生新的物質5.曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成氫氣所需時間。下列分析正確的是A.管與電源正極相連 B.管中氣體可以燃燒C.管與管中氣體質量比為 D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越快6.我國北方鹽堿湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，結合和的溶解度曲線分析，下列說法正確的是A.和的溶解度都隨溫度升高而持續(xù)增大B.，將加入水中，得到不飽和溶液C.兩種物質的溶液由降溫至，析出晶體的質量相等D.“夏天曬鹽”得到的是，“冬天撈堿”得到的是7.社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法，符合低碳環(huán)保理念的是①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋A①②④⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥8.化學與生活息息相關，下列說法正確的是A.化學與食品：魚、牛奶、蛋和豆類食物主要含有維生素B.化學與健康：醫(yī)用酒精溶液的濃度越大，消毒效果越好C.化學與材料：玻璃、陶瓷是比較常見的無機非金屬材料D.化學與安全：炒菜時鍋里的油不慎起火，立即用水撲滅“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質及變化的本質。完成下面小題。9.“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”。對詩中景色變化的微觀解釋正確的是A.春天花香四溢——分子可以再分 B.夏天涼風習習——分子體積膨脹C.秋天云開霧散——分子間隔變大 D.冬天白雪皚皚——分子停止運動10.化學符號中的數(shù)字能表示不同的含義。下列數(shù)字“2”表示離子個數(shù)的是A. B. C. D.11.牡丹花根制成的中藥“丹皮”含有丹皮酚，具有鎮(zhèn)痛、抗炎等作用。根據(jù)丹皮酚的化學式可知A.類別：丹皮酚屬于合成有機高分子化合物 B.宏觀：丹皮酚由碳、氫、氧三種元素組成C.微觀：丹皮酚的分子中含有一個臭氧分子 D.定量：丹皮酚的相對分子質量是熟練掌握基本的化學實驗技能是進行實驗探究的基礎和保證?；卮鹣铝行☆}。12.規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是A.檢查氣密性 B.液體的傾倒C給液體加熱 D.處理實驗廢液13.控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗設計能達到目的的是探究鐵的銹蝕是否需要氧氣探究鐵、銅的金屬活動性強弱探究對分解的催化作用探究影響溶質溶解快慢的因素A.A B.B C.C D.D14.鑒別、檢驗、除雜和分離是認識和研究物質的常用方法。下列方案合理的是A.鑒別和——分別點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象B.檢驗氣體是否收集滿——將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃C.除去溶液中的——加入過量溶液，充分反應后濾去沉淀D.分離和的混合物——加入足量水溶解、過濾、濾液蒸發(fā)結晶；濾渣洗滌干燥二、填空與簡答題（請把答案按要求寫在答題卡對應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共20分）15.人類的生產、生活離不開金屬，金屬材料的使用推動著人類文明的進步。（1）人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬活動性強弱存在某種內在的聯(lián)系，、、三種金屬中應用最早的是_____________。（2）《呂氏春秋·別類篇》載有“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，表明與銅、錫相比，青銅（銅錫合金）的特性是_____________。（3）鐵鍋是烹飪食物的傳統(tǒng)炊具，用鐵鍋炒菜利用了鐵的_____________性。（4）鋁合金材料在航空、航天、航海領域應用廣泛。鋁在元素周期表中的信息如圖，由此可獲得的一條信息是_____________。（5）地球上的礦物資源有限，你對保護金屬資源的建議是_____________。16.我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖（圖中的微觀粒子恰好完全反應）。（1）該變化前后不發(fā)生改變的微觀粒子是_____________（填“分子”“原子”或“離子”）。（2）物質丁的化學式為_____________，該物質屬于_____________（填物質類別）。（3）甲醇中碳元素和氫元素的質量比為_____________。（4）你認為人工合成淀粉技術對解決糧食、環(huán)境等社會熱點問題的意義是_____________。17.以蛋殼為原料生產高純碳酸鈣，可以實現(xiàn)資源的綜合利用。其生產流程如圖所示（蛋殼主要含，不考慮其他成分的影響）。（1）蛋殼需要經過粉碎處理，目的是_____________。（2）反應Ⅰ涉及的化學方程式為_____________。（3）操作的名稱為_____________。（4）反應所得的在農業(yè)上可用作_____________。18.閱讀下列材料，回答問題。從空間站在軌實驗，到嫦娥六號月背采樣，我國在航天領域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國航天技術強大實力。航天科技的進步，化學發(fā)揮著不可替代的作用。Ⅰ.生命保障：空間站內，用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結構艙外航天服，保障航天員艙外活動的安全。Ⅱ.動力系統(tǒng)：部分運載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接觸即可發(fā)生反應：，釋放出強大的能量，將載人飛船送入預定軌道。Ⅲ.新型材料：飛船返回艙進入大氣層時會與空氣產生劇烈摩擦，表面溫度可達數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復合材料涂層能在高溫時保護艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內部，確保艙內航天員和各種儀器設備的安全。（1）空間站內的氣體凈化過程中，利用了活性炭的_____________。（2）艙外航天服的制作材料中，屬于有機合成材料的是_____________。（3）偏二甲肼和四氧化二氮反應的過程中_____________（填“吸收”或“放出”）熱量。從“燃燒的條件”分析，你對燃燒的新認識是_____________。（4）依據(jù)返回艙外層復合材料作用，推測其具有的性質是_____________。三、實驗與探究題（請將答案按要求寫在答題卡對應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分）19.氣體制備和性質探究是初中化學實驗的重要內容，請根據(jù)如圖裝置回答問題。（1）寫出標號的儀器名稱_____________。（2）用裝置A制氧氣，反應的化學方程式為_____________，基本反應類型是_____________；后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇_____________（填序號）。（3）實驗結束，清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是_____________。（4）用如圖裝置探究氧氣的性質，實驗步驟如下：①將透明實驗盒用隔板分成兩部分，點燃燃燒室內的蠟燭，將傾倒室內的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；②將氧氣緩慢倒入傾倒室；③提起中間隔板；④觀察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。.圖像中點所對應的操作步驟是_____________（填序號）。.結合圖像分析，25秒后蠟燭燃燒的變化情況是_____________。.該探究實驗能說明氧氣的性質是_____________。20.曉麗發(fā)現(xiàn)班級的梔子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結且表面出現(xiàn)白色固體物質。她和同學們對梔子花生長狀況不良的原因進行探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.梔子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中。Ⅱ.我國北方部分地區(qū)的天然水及土壤中含有較多可溶性鹽類化合物，這些鹽分隨者水分蒸發(fā)而析出，使土壤表面發(fā)白、發(fā)硬、板結?！咎岢霾孪搿織d子花生長狀況不良原因，可能是盆土的酸堿性不適宜它生長；也可能是盆土含鹽量高，導致土壤板結、通透性降低，不利于根部呼吸，枝葉生長受阻。任務一檢測盆土的酸堿性【實驗過程】取少量盆土樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水充分浸泡后過濾，得到土壤浸出液。用試紙測定土壤浸出液的酸堿度，記錄數(shù)據(jù)如下：測定次數(shù)第一次第二次第三次898（1）進行三次測定的目的是_____________?！緦嶒灲Y論】（2）由土壤浸出液的可知：盆土顯_____________性。任務二檢驗盆土表面白色物質的成分【查閱資料】Ⅲ.土壤含鹽量高時，一定含有，可能含有和中的一種或兩種?！緦嶒炦^程】取盆土表面白色固體樣品，加入適量蒸餾水充分溶解后過濾，得到待測溶液。實驗步驟現(xiàn)象結論①取適量待測溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分反應

含有②向試管中繼續(xù)滴加適量溶液產生白色沉淀含有（3）將步驟①的現(xiàn)象補充完整_____________。（4）寫出步驟②反應的化學方程式_________________?！緦嶒灲Y論】（5）白色固體物質是土壤含鹽量高而析出的晶體，其中含有和_____________。任務三制定盆土的改良方案（6）經過討論，同學們確定這盆梔子花生長狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關系，結合本地區(qū)水土特點制定了解決方案：將盆土更換為適宜梔子花生長的土壤，并在養(yǎng)護過程中適量施用_________性肥料調節(jié)盆土的酸堿性。【反思評價】（7）反思過程中，曉佳認為不進行任務一也可以得出本次探究活動的最終結論。你是否贊同并說明理由_____________。四、計算題（請按要求在答題卡的指定位置上作答，共5分）21.赤鐵礦是重要的煉鐵原料，其中的含量直接影響到煉鐵的效率和成本。興趣小組用一氧化碳還原赤鐵礦樣品，充分反應后得到鐵單質，計算該赤鐵礦樣品中的質量分數(shù)?；瘜W可能用到的相對原子質量：一、選擇題（每小題給出的選項中只有一個符合題意，請將該選項的序號在答題卡的對應位置上按要求涂黑。每小題2分，共28分）空氣是地球上寶貴的自然資源，人類對空氣的認識經歷了漫長的研究和探索過程。完成下面小題。1.18世紀70年代，拉瓦錫通過定量實驗證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積的氣體是A. B. C. D.2.隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應用越來越廣泛。下列用途主要利用物理性質的是A.氮氣——充氮包裝 B.氧氣——醫(yī)療急救C.稀有氣體——激光技術 D.二氧化碳——氣體肥料3.如圖是測定空氣中氧氣含量的改進實驗裝置（夾持裝置已省略），對該實驗認識正確的是A.現(xiàn)象：實驗過程中，紅磷燃燒，產生大量白霧 B.推論：實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性C.分析：紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果 D.評價：用改進裝置實驗，能減少對空氣的污染【答案】1.B2.C3.D【解析】【1題詳解】N2約占空氣體積的78%，CO2約占空氣體積的0.03%，O2約占空氣體積的21%（約為），H2O在空氣中含量非常少，故選：B?！?題詳解】A、氮氣化學性質不活潑，可用于填充包裝，該性質屬于化學性質，A錯誤；B、氧氣可供給呼吸，呼吸作用消耗糖類和氧氣，產生二氧化碳和水，利用的是氧氣的化學性質，B錯誤；C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造電光源，此過程不產生新物質，該性質屬于物理性質，C正確；D、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳和水經光合作用轉化為糖類和氧氣，利用的是二氧化碳的化學性質，D錯誤。故選：C?！?題詳解】A、實驗過程中，紅磷燃燒，產生大量白煙，A錯誤；B、實驗后，紅磷有剩余，且不再燃燒，說明玻璃管中剩余氣體不具有可燃性，B錯誤；C、紅磷必須過量，確保試管中的氧氣被完全消耗，紅磷不足會導致試管中有氧氣剩余，測量結果偏小，C錯誤；D、紅磷燃燒產生的五氧化二磷是有毒物質，該裝置在密封裝置內引燃紅磷，能減少五氧化二磷對空氣的污染，D正確。故選：D。水是一切生命賴以生存的根本，是科學家最早研究的物質之一。完成下面小題。4.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水的過程認識正確的是A.海水中含有的鹽分被蒸發(fā) B.水杯收集到的水是混合物C.與自來水的凈水過程相同 D.變化中沒有產生新的物質5.曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成氫氣所需時間。下列分析正確的是A.管與電源正極相連 B.管中氣體可以燃燒C.管與管中氣體質量比為 D.該實驗中，電壓越高電解水的速率越快6.我國北方鹽堿湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，結合和的溶解度曲線分析，下列說法正確的是A.和的溶解度都隨溫度升高而持續(xù)增大B.，將加入水中，得到不飽和溶液C.兩種物質的溶液由降溫至，析出晶體的質量相等D.“夏天曬鹽”得到的是，“冬天撈堿”得到的是【答案】4.D5.D6.B【解析】【4題詳解】A、淡化海水的過程中，海水中含有的水分被蒸發(fā)，鹽分不會蒸發(fā)，故選項說法不正確；B、水杯收集到的水是水蒸氣凝結而成的，屬于純凈物，故選項說法不正確；C、該淡化海水的過程中應用的是蒸餾，自來水的凈水過程中沒有蒸餾，故選項說法不正確；D、此變化中只是水的狀態(tài)變化，沒有產生新的物質，故選項說法正確；故選D；【5題詳解】A、電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，管收集到的氣體較多，是氫氣，與電源負極相連，故選項說法不正確；B、b管收集到的氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，不能燃燒，故選項說法不正確；C、管與管中氣體體積比為，質量比為1:8，故選項說法不正確；D、由圖可知，收集相同體積的氫氣時，電壓越高，所需時間越短，則相同條件下電壓越大電解水的速率越快，故選項說法正確；故選D；【6題詳解】A、由圖可知，碳酸鈉的溶解度先隨溫度的升高而增大，后又隨溫度的升高而減少，故選項說法不正確；B、t2℃時碳酸鈉的溶解度為45g，該溫度下將加入水中，能全部溶解，得到不飽和溶液，故選項說法正確；C、由于未指明溶液的質量，無法比較兩種物質的溶液析出晶體的質量大小，故選項說法不正確；D、碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而明顯增大，氯化鈉的溶解受溫度的變化影響不大，夏天溫度高，光照強，有利于蒸發(fā)結晶出食鹽，而碳酸鈉由于溶解度變大而不能析出；冬天溫度低，碳酸鈉由于溶解度明顯減小而結晶析出，食鹽的溶解度變化不大而不能析出，因此“夏天曬鹽”得到的是，“冬天撈堿”得到的是，故選項說法不正確。故選B。7.社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中下列做法，符合低碳環(huán)保理念的是①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋A.①②④⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥【答案】A【解析】【詳解】①積極植樹種草，符合低碳環(huán)保理念，符合題意；②乘公交車出行，有利于節(jié)約資源，符合低碳環(huán)保理念，符合題意；③廢棄電池含有有毒物質，統(tǒng)一回收處理，不能深埋，否則會造成土壤和地下水污染，不符合題意低碳環(huán)保理念，不符合題意；④踐行光盤行動，符合低碳環(huán)保理念，符合題意；⑤隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境，不符合題意低碳環(huán)保理念，不符合題意；⑥自備購物布袋，節(jié)約資源，且能減少白色污染，符合低碳環(huán)保理念，符合題意；故選：A。8.化學與生活息息相關，下列說法正確的是A.化學與食品：魚、牛奶、蛋和豆類食物主要含有維生素B.化學與健康：醫(yī)用酒精溶液的濃度越大，消毒效果越好C.化學與材料：玻璃、陶瓷是比較常見的無機非金屬材料D.化學與安全：炒菜時鍋里的油不慎起火，立即用水撲滅【答案】C【解析】【詳解】A、魚、牛奶、蛋和豆類食物主要含有蛋白質，水果和蔬菜中富含維生素，故A錯誤；B、醫(yī)用酒精溶液是指體積分數(shù)為75%的酒精溶液，消毒效果最好，故B錯誤；C、無機非金屬材料包括玻璃、陶瓷、水泥，故C正確；D、炒菜時鍋里的油不慎起火，蓋上鍋蓋滅火，不能用水滅火，油的密度大于水，油在水面上繼續(xù)燃燒，故D錯誤。故選C。“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質及變化本質。完成下面小題。9.“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”。對詩中景色變化的微觀解釋正確的是A.春天花香四溢——分子可以再分 B.夏天涼風習習——分子體積膨脹C.秋天云開霧散——分子間隔變大 D.冬天白雪皚皚——分子停止運動10.化學符號中的數(shù)字能表示不同的含義。下列數(shù)字“2”表示離子個數(shù)的是A. B. C. D.11.牡丹花根制成的中藥“丹皮”含有丹皮酚，具有鎮(zhèn)痛、抗炎等作用。根據(jù)丹皮酚的化學式可知A.類別：丹皮酚屬于合成有機高分子化合物 B.宏觀：丹皮酚由碳、氫、氧三種元素組成C.微觀：丹皮酚的分子中含有一個臭氧分子 D.定量：丹皮酚的相對分子質量是【答案】9.C10.A11.B【解析】【9題詳解】A、春天花香四溢，是因為分子在不斷運動，引起香味的分子四處擴散，不能說明分子可以再分，不符合題意；B、夏天，溫度升高，分子之間的間隔會變大，但是分子的體積不變，不符合題意；C、秋天云開霧散，是因為分子之間的間隔變大，符合題意；D、冬天，溫度較低，但是分子仍然在不斷運動，不符合題意。故選C；【10題詳解】A、離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，故2Al3+表示2個鋁離子，符合題意；B、位于化學式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故CO2中的“2”表示每個二氧化碳分子中含2個氧原子，不符合題意；C、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，故2Ca表示2個鈣原子，不符合題意；D、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故中“2”表示氧化銅中銅元素顯+2價，不符合題意。故選A；【11題詳解】A、由化學式可知，丹皮酚含碳元素，屬于有機物，丹皮酚的相對分子質量為：，相對分子質量較小，不屬于高分子化合物，不符合題意；B、由化學式可知，丹皮酚由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；C、由化學式可知，每個丹皮酚分子中含3個氧原子，不含臭氧分子，不符合題意；D、丹皮酚的相對分子質量為：，相對分子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意。故選B。熟練掌握基本的化學實驗技能是進行實驗探究的基礎和保證?；卮鹣铝行☆}。12.規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是A.檢查氣密性 B.液體的傾倒C.給液體加熱 D.處理實驗廢液13.控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗設計能達到目的的是探究鐵的銹蝕是否需要氧氣探究鐵、銅的金屬活動性強弱探究對分解的催化作用探究影響溶質溶解快慢的因素A.A B.B C.C D.D14.鑒別、檢驗、除雜和分離是認識和研究物質的常用方法。下列方案合理的是A.鑒別和——分別點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象B.檢驗氣體是否收集滿——將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃C.除去溶液中的——加入過量溶液，充分反應后濾去沉淀D.分離和的混合物——加入足量水溶解、過濾、濾液蒸發(fā)結晶；濾渣洗滌干燥【答案】12C13.A14.D【解析】【12題詳解】A、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故圖示操作不正確；B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，故圖示操作不正確；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，手握長柄，故圖示操作正確；D、實驗的廢液應倒入廢液缸內，而不是倒入下水道，故圖示操作不正確；故選C；【13題詳解】A、圖中實驗，第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管中的鐵釘沒有生銹，能探究鐵的銹蝕是否需要氧氣，故選項能達到實驗目的；B、圖中實驗，除了金屬不同外，酸的種類不同，不能比較鐵、銅的金屬活動性強弱，故選項不能達到實驗目的；C、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能探究MnO2對H2O2分解的催化作用，故選項不能達到實驗目的；D、圖中實驗，除了水的溫度不同外，第一個燒杯還使用了玻璃棒進行攪拌，不能探究影響溶質溶解快慢的因素，故選項不能達到實驗目的；故選A；14題詳解】A、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，燒杯內壁都出現(xiàn)水霧，不能區(qū)分兩種物質，故選項實驗方案不合理；B、檢驗CO2氣體是否收集滿，不能將帶火星的木條放在集氣瓶口，應該將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明收集滿，故選項實驗方案不合理；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質，但引入新的雜質的氫氧化鈣（過量的），故選項實驗方案不合理；D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，加入足量水溶解，過濾得到二氧化錳和氯化鉀溶液，濾液蒸發(fā)結晶得到氯化鉀，濾渣洗滌干燥達到二氧化錳，故選項實驗方案合理。故選D。二、填空與簡答題（請把答案按要求寫在答題卡對應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共20分）15.人類的生產、生活離不開金屬，金屬材料的使用推動著人類文明的進步。（1）人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬活動性強弱存在某種內在的聯(lián)系，、、三種金屬中應用最早的是_____________。（2）《呂氏春秋·別類篇》載有“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，表明與銅、錫相比，青銅（銅錫合金）的特性是_____________。（3）鐵鍋是烹飪食物的傳統(tǒng)炊具，用鐵鍋炒菜利用了鐵的_____________性。（4）鋁合金材料在航空、航天、航海領域應用廣泛。鋁在元素周期表中的信息如圖，由此可獲得的一條信息是_____________。（5）地球上的礦物資源有限，你對保護金屬資源的建議是_____________?！敬鸢浮浚?）銅##Cu（2）硬度大（3）導熱（4）鋁的相對原子質量是26.982##鋁的元素符號是Al（5）防止金屬資源銹蝕##合理開采金屬資源##有效回收金屬資源##尋找金屬替代品?！窘馕觥俊拘?詳解】人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬活動性強弱存在某種內在的聯(lián)系，依據(jù)金屬活動性順序可知：、、三種金屬中應用最早的是Cu，因為銅金屬活動性最弱，人類越容易從礦石中將銅冶煉出來?！拘?詳解】合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，與銅、錫相比，青銅（銅錫合金）的特性是硬度大?！拘?詳解】鐵鍋是烹飪食物的傳統(tǒng)炊具，鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性?！拘?詳解】由鋁在元素周期表中的信息可知：鋁元素名稱正下方的數(shù)字表示鋁的相對原子質量，鋁的相對原子質量是26.982；鋁元素名稱右上角的符號表示鋁的元素符號，鋁的元素符號：Al?！拘?詳解】地球上的礦物資源有限，可以防止金屬資源銹蝕、合理開采金屬資源、有效回收金屬資源、尋找金屬替代品。16.我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖（圖中的微觀粒子恰好完全反應）。（1）該變化前后不發(fā)生改變的微觀粒子是_____________（填“分子”“原子”或“離子”）。（2）物質丁的化學式為_____________，該物質屬于_____________（填物質類別）。（3）甲醇中碳元素和氫元素的質量比為_____________。（4）你認為人工合成淀粉技術對解決糧食、環(huán)境等社會熱點問題的意義是_____________?！敬鸢浮浚?）原子（2）①.H2O②.化合物（或氧化物等）（3）3:1（4）緩解溫室效應，緩解糧食危機【解析】【小問1詳解】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故該變化前后不發(fā)生改變的微觀粒子是：原子；【小問2詳解】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含C、H、O的個數(shù)分別是1、6、2，生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是1、4、1，故生成物中還應含2個H、1個O，故丁的化學式為：H2O；水是由H、O元素組成的純凈物，屬于化合物，也屬于氧化物；【小問3詳解】甲醇中碳元素和氫元素的質量比為：12:4=3:1；【小問4詳解】人工合成淀粉技術，可以消耗二氧化碳，減少空氣中二氧化碳的含量，緩解溫室效應，緩解糧食危機。17.以蛋殼為原料生產高純碳酸鈣，可以實現(xiàn)資源的綜合利用。其生產流程如圖所示（蛋殼主要含，不考慮其他成分的影響）。（1）蛋殼需要經過粉碎處理，目的是_____________。（2）反應Ⅰ涉及的化學方程式為_____________。（3）操作的名稱為_____________。（4）反應所得的在農業(yè)上可用作_____________?！敬鸢浮浚?）增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分（2）（3）過濾（4）氮肥【解析】【小問1詳解】蛋殼需要經過粉碎處理，目的是：增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分；【小問2詳解】蛋殼主要成分是碳酸鈣，故反應Ⅰ為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；【小問3詳解】操作a實現(xiàn)了固液分離，名稱是：過濾；【小問4詳解】氯化銨含N、P、K中的氮元素，故氯化銨在農業(yè)上可用作氮肥。18.閱讀下列材料，回答問題。從空間站在軌實驗，到嫦娥六號月背采樣，我國在航天領域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國航天技術的強大實力。航天科技的進步，化學發(fā)揮著不可替代的作用。Ⅰ.生命保障：空間站內，用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結構艙外航天服，保障航天員艙外活動的安全。Ⅱ.動力系統(tǒng)：部分運載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接觸即可發(fā)生反應：，釋放出強大的能量，將載人飛船送入預定軌道。Ⅲ.新型材料：飛船返回艙進入大氣層時會與空氣產生劇烈摩擦，表面溫度可達數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復合材料涂層能在高溫時保護艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內部，確保艙內航天員和各種儀器設備的安全。（1）空間站內的氣體凈化過程中，利用了活性炭的_____________。（2）艙外航天服的制作材料中，屬于有機合成材料的是_____________。（3）偏二甲肼和四氧化二氮反應的過程中_____________（填“吸收”或“放出”）熱量。從“燃燒的條件”分析，你對燃燒的新認識是_____________。（4）依據(jù)返回艙外層復合材料的作用，推測其具有的性質是_____________?！敬鸢浮浚?）吸附性（或良好的吸附性等）（2）聚氯乙烯（3）①.放出②.燃燒不一定需要氧氣（4）耐高溫（合理即可）【解析】【小問1詳解】活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可以吸附氣體中的異味和有害物質，故可用于氣體凈化；【小問2詳解】艙外航天服由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成，棉和羊毛屬于天然材料，聚氯乙烯屬于塑料，屬于有機合成材料；【小問3詳解】偏二甲肼是燃料，四氧化二氮是助燃劑，燃料在助燃劑中燃燒放出熱量；偏二甲肼能在四氧化二氮中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣；【小問4詳解】飛船返回艙進入大氣層時會與空氣產生劇烈摩擦，表面溫度可達數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復合材料涂層能在高溫時保護艙體，說明其具有耐高溫的性質。三、實驗與探究題（請將答案按要求寫在答題卡對應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分）19.氣體制備和性質探究是初中化學實驗的重要內容，請根據(jù)如圖裝置回答問題。（1）寫出標號的儀器名稱_____________。（2）用裝置A制氧氣，反應的化學方程式為_____________，基本反應類型是_____________；后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇_____________（填序號）。（3）實驗結束，清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是_____________。（4）用如圖裝置探究氧氣的性質，實驗步驟如下：①將透明實驗盒用隔板分成兩部分，點燃燃燒室內的蠟燭，將傾倒室內的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；②將氧氣緩慢倒入傾倒室；③提起中間隔板；④觀察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。.圖像中點所對應的操作步驟是_____________（填序號）。.結合圖像分析，25秒后蠟燭燃燒的變化情況是_____________。.該探究實驗能說明氧氣的性質是_____________?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.②.分解反應③.E（3）試管口略向上傾斜（或未預熱等）（4）①.③②.蠟燭燃燒的更旺③.密度比空氣大，具有助燃性【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a的名稱是：錐形瓶；【小問2詳解】A裝置適用于固體加熱反應制取氣體，且試管口有一團棉花，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選E；【小問3詳解】實驗結束，清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是試管口略向上傾斜，冷凝水倒流，炸裂試管，也可能是未預熱，試管受熱不均炸裂；【小問4詳解】a、由圖可知，P點后，氧氣濃度下降，則圖像中P點所對應的操作步驟是③，提起隔板后，氧氣進入燃燒室中；b、由圖可知，25s后，傾倒室中氧氣濃度下降，則對應操作是③提起中間隔板，氧氣進入燃燒室，氧氣具有助燃性，故25秒后蠟燭燃燒的變化情況是：蠟燭燃燒的更旺；c、將氧氣緩慢倒入傾倒室后，傾倒室中氧氣濃度增大，說明氧氣的密度比空氣大，傾倒室中的氧氣進入燃燒室后，蠟燭燃燒的更旺，說明氧氣具有助燃性。20.曉麗發(fā)現(xiàn)班級的梔子花葉片發(fā)黃、花蕾掉落，花盆中的土壤板結且表面出現(xiàn)白色固體物質。她和同學們對梔子花生長狀況不良的原因進行探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.梔子花適宜生長在疏松的弱酸性土壤中。Ⅱ.我國北方部分地區(qū)的天然水及土壤中