2025年冀教版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級化學上冊階段測試試卷349考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面是某同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況；其中有錯誤的一組是（）

。A．性質與用途B．安全常識氧氣能供給呼吸-用于登山。

銅有優(yōu)良導電性-用做導線。

活性炭有吸附性-做凈水劑油鍋著火-用鍋蓋蓋滅。

液化氣泄露-點燃打火機尋找漏氣處。

溶洞探險-須做燈火實驗C．元素與健康D．環(huán)保與物質的利用人體缺鈣-易患貧血癥。

幼兒缺鈣-易患佝僂病。

人體缺鋅-發(fā)育不良減少溫室氣體-使用太陽能。

減少土壤污染-合理使用化肥農藥。

減少酸雨發(fā)生-使用沼氣做飯A.AB.BC.CD.D2、據報道，國家有關部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)三十幾種疾病的有害物質；三氯乙烯就是其中的一種，它的化學式（分子式）為C2HCl3；下面對三氯乙烯的敘述正確的是（）

①該物質由碳；氫、氯三種元素組成；②該物質是由多種原子構成的純凈物；

③該物質中碳、氫、氯元素的質量比為2：1：3；④該物質是由三氯乙烯分子構成的化合物．A.②③B.①③C.①④D.②④3、下圖為某反應的部分微觀示意圖；其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（）

A.該反應屬于置換反應。

B.1個X分子中有3個原子。

C.反應物中分子的個數比為1：1

D.的化合價在反應前后未改變。

4、下列實驗操作正確的是（）A.B.C.D.5、下列物質的性質中，屬于物理性質的是（）A.硫酸的酸性B.濃鹽酸的揮發(fā)性C.氫氣的還原性D.一氧化碳的可燃性6、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現汽油泄漏，車廂里充滿了汽油的氣味，這時首先應該采取的應急措施是（）A.開燈查找漏油部位B.灑水降溫，溶解汽油蒸氣C.讓車內的人集中到車廂后部D.打開所有車窗，嚴禁煙火，疏散乘客7、（2010?汕頭）食品安全與人的健康密切相關．下列做法會危害人體健康的是（）A.做菜時用鐵強化醬油調味B.用甲醛溶液浸泡水產品C.食用面條時放入少量食醋D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、一；按要求填表：

?；瘜W符號____nSO2____表示意義一個銀原子________氦氣二；化學知識與生活聯系密切．請用下列物質的數字序號填空．

①醋酸（CH3COOH）②純堿③尿素[CO（NH2）2]④活性炭⑤食鹽⑥維生素C

（1）家庭制作饅頭添加的“堿”____；（2）除去鋁壺中的水垢____；

（3）腌制魚肉等常用的調味品____；（4）除去冰箱異味____；

（5）常吃蔬菜水果可補充的物質____；（6）含氮量最高的常用氮肥____．9、分別寫出一種方法rm{(}有反應的用化學方程式表示rm{)}除去下列物質中的雜質rm{(}括號內為雜質rm{)}rm{(1)NaOH隆虜Ca(OH)_{2}隆魯}____rm{(2)CaCO_{3}(NaCl)}____rm{(3)CO_{2}(}水蒸氣rm{)}____10、2011年為國際化學年；主題是“化學-人類的生活，人類的未來”

（1）下列是與人類的生活與未來密切的物質：A甲烷B石油C酒精D氫氣，選擇相應的編號填空①____是實驗室常用的燃料，②____可以提供清潔、高效的氫能，③____是天然氣的主要成分，④____經過加熱分餾可得到汽油；柴油、石蠟等．

（2）下列是可用于人工降雨的物質：A干冰B液氮C碘化銀（AgI）

①屬于單質的是____

②屬于氧化物的是____

③屬于鹽的是____．11、某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）圖1中儀器a的名稱是____；

（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）____；

①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計算。

（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）____；

（4）按圖2的操作稱取氯化鈉，發(fā)現操作有錯誤．你認為操作中的錯誤是____；她稱取的氯化鈉實際質量為____g．12、在N2、H2、02、C0、C02、S02六種物質中，①可用做理想高能燃料，且燃燒產物不污染環(huán)境的是____；②有可燃性又有還原性的氣體化合物是____；③能使帶火星木條復燃的是____；④有毒又能造成酸雨的氣體是____．⑤能作為氣體肥料的是____．13、化學是研究____的組成，結構，性質以及變化規(guī)律的科學．14、蛋白質是生物體一切組織的基本組成部分，而____是構成蛋白質分子的基本單元．15、請用化學用語回答下列問題．

（1）鈉元素符號是____；

（2）1個氫分子可表示為____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、給試管里的液體加熱，液體的體積不應當超過試管容積的．____（判斷對錯）17、鐵是人體必需的微量元素之一．如果人體內缺少鐵元素，極有可能罹患貧血癥．____．（判斷對錯）18、純凈物是由同種元素組成的．____（判斷對錯）19、平常缺少鍛煉的人們，一旦參加劇烈運動（如萬米長跑），第二天開始，往往會有渾身肌肉酸痛的感覺．這是激烈運動時體內葡萄糖在供氧不足的情況下氧化生成的乳酸在肌肉中積聚引起的，只有當乳酸慢慢地被肌體吸收（需數天）后肌肉酸痛才能消退．____．（判斷對錯）20、加熱液體時，試管口朝著無人的方向．____．21、只由一種元素組成的物質一定是單質____．22、用燒杯給固體；液體加熱時要墊石棉網．

判斷：____．改正____．評卷人得分四、實驗題(共4題，共12分)23、請結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器名稱：①②．

（2）請寫出一種能用A裝置制取的氣體的化學式____，該反應的化學方程式為____

（3）寫出一種能用B裝置收集的氣體的化學式____，能用C裝置收集的氣體應具有的性質是____

（4）寫出裝置D發(fā)生反應的化學方程式____．24、過氧化氫（H2O2）是醫(yī)療上常用的一種消毒液；常溫時在二氧化錳作催化劑的條件下，可以發(fā)生分解反應，產生一種無色；無味的氣體．根據上述所給資料和圖中所示裝置，回答下列問題：

（1）若要在實驗室制取這種氣體，可選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號）

（2）請你猜想產生的氣體可能是____，你這種猜想的理由是____．

（3）若要在實驗室收集這種氣體，一定能用____裝置（序號）

（4）請設計實驗；驗證你的猜想（簡要敘述實驗步驟；現象和結論）

____．25、實驗室中濃硫酸的商標如圖所示．請根據有關信息計算：

。硫酸化學純（CP）

（500mL）

品名硫酸。

化學式H2SO4相對分子質量98

密度1.84g/cm3質量分數98%（1）該試劑瓶中硫酸溶液的質量是____g．

（2）欲配制100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸；需這種濃硫酸多少克？

（3）取足量的稀硫酸與6.5g鋅充分反應，可制得氫氣多少克？26、如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖．回答下列問題：

（1）指出圖中所標的儀器名稱：A____，B____，C____，D____；

（2）指出圖中的五處錯誤：①____，②____，③____，④____，⑤____．

評卷人得分五、探究題(共1題，共3分)27、如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置；請根據要求回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a______；b______．

（2）實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為：______，該反應的基本反應類型為______，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應該選用______，該發(fā)生裝置有一處不足，請改正：______，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是______．

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是______（選擇合理選項字母的回答．多選；少選、錯選均不得分）

A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水B．鐵絲表面有油漆。

C．鐵絲上未系火柴等預熱物D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水。

E．導氣管口一出現氣泡就開始收集。

（4）海陵中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積．應選用圖2裝置______（填編號）來收集并測量氧氣體積．在實驗過程中小希______（填“需要”或“不需要”）待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣．在實驗過程中小鈺俯視讀數，最終測定氧氣體積會______（填“偏大”；“偏小”、“不變”）

（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色；有刺激性氣味的氣體；密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．

（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用______（填裝置編號）；

（b）若采用F裝置收集氨氣，氣體應從______端通入（填字母）；

（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收，最好選用圖3中下列______裝置．評卷人得分六、簡答題(共1題，共5分)28、已知：A是相對分子質量最小的氧化物；D是天然氣中最主要的成分．請分析A；B、C、D、E五種物質之間的變化關系，回答有關問題．

（1）請寫出D、E的化學式：D____E____．

（2）請寫出A生成B+C的化學方程式：____；該反應的基本類型是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】A、根據氧氣、銅、活性炭的用途考慮本題；B、根據滅火方法、煤氣泄漏處理方法、溶洞內氣體成分考慮本題；C、根據人體內各元素的作用考慮；D、根據溫室效應的氣體、防止土壤污染方法、酸雨形成原因考慮本題．【解析】【解答】解：A；由于氧氣具有供給呼吸的作用；所以可用來登山；利用銅的導電性可以用來作導線；活性炭具有疏松多孔的結構，能把雜質、色素等吸附在它的表面，所以可以做凈水劑，故A說法正確；

B；油鍋著火--用鍋蓋蓋滅是利用隔絕空氣；液化氣泄露--要關閉閥門；打開門窗通風，不能點火，否則會引起爆炸，溶洞中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不供給呼吸，所以進入前要做燈火實驗，故B說法錯誤；

C；人體缺鐵--易患貧血癥；幼兒缺鈣--易患佝僂病，人體缺鋅--發(fā)育不良，故C說法正確；

D；使用太陽能就不需要燃燒煤燒水；所以會減少二氧化碳的排放，減少了溫室氣體的排放；過量使用化肥農藥會污染水體和土壤，所以合理使用化肥和農藥能減少土壤污染；酸雨是產生二氧化硫和氮的氧化物所致，沼氣的主要成分是甲烷，燃燒后不能產生二氧化硫和氮的氧化物，所以使用沼氣做飯能減少酸雨發(fā)生，故D說法正確．

故選B．2、C【分析】【分析】根據三氯乙烯化學式C2HCl3進行分析其元素組成；三氯乙烯是由三氯乙烯分子構成的化合物；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；進行解答．【解析】【解答】解：

根據三氯乙烯化學式C2HCl3可知該物質由碳；氫、氯三種元素組成；故①說法正確；

根據三氯乙烯是由三氯乙烯分子構成的化合物；故②說法錯誤；故④說法正確；

根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可知物質三氯乙烯中碳；氫、氯元素原子的個數比為2：1：3；故③說法錯誤．

故選：C．3、B【分析】

A；反應前的兩種物質的分子都是由不同種原子構成的化合物的分子；即反應物中沒有單質，因此反應不屬于置換反應；故A不正確；

B；根據反應前后原子種類、個數不變；反應前的分子中共含有14個原子，而反應后生成物之一的一個分子中含2個原子，則4個X分子中含12個原子，因此1個X分子中含有3個原子，故B正確；

C；根據圖可知；參加反應的兩種分子的個數比為2：4=1：2而非1：1；故C不正確；

D、在反應前存在于化合物中化合價不是零；在反應后生成的是單質該元素化合價變成零；故D不正確；

故選B．

【解析】【答案】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖；利用分子由原子構成等特點，明確反應前后分子的構成；種類及個數，判斷反應中所表現出的規(guī)律．

4、C【分析】【分析】A；固體藥品的取用：粉末需匙或紙槽；顆粒則用鑷子夾；

B；從防止藥品污染的角度分析；

C；使用量筒時視線要與量筒內的凹液面的最低處保持水平；

D、根據給試管內的液體加熱的注意事項考慮．【解析】【解答】解：A；取用塊狀藥品應用藥匙；應用鑷子，防止藥品有毒，故A錯誤；

B；為防止藥品污染；打開試劑瓶時，將瓶塞倒放在桌上，故B錯誤；

C；使用量筒時視線要與量筒內的凹液面的最低處保持水平；故C正確；

D；防止沸騰的液體濺出傷人；試管口不能對著有人的方向，故D錯誤；

故選C．5、B【分析】【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．【解析】【解答】解：A；硫酸的酸性；需要發(fā)生化學變化才能表現出來，屬于化學性質；

B；濃鹽酸的揮發(fā)性；不需要發(fā)生化學變化表現出來，屬于物理性質；

C；氫氣的還原性；需要發(fā)生化學變化才能表現出來，屬于化學性質；

D；一氧化碳的可燃性；需要發(fā)生化學變化才能表現出來，屬于化學性質．

故選B．6、D【分析】【分析】A；根據可燃性的氣體遇明火或電火花會發(fā)生爆炸判斷．

B；根據汽油的溶解性判斷．

C；根據防患于末然的原則判斷．

D、根據燃燒的條件和防患于未然的原則判斷．【解析】【解答】解：A；車廂里充滿了汽油的氣味說明車廂中有汽油蒸氣；汽油有可燃性，與空氣混合后遇明火或電火花會發(fā)生爆炸，而開燈時可能產生電火花可能會發(fā)生爆炸，故A錯誤；

B；汽油難溶于水；灑水不會溶解汽油蒸氣，故B錯誤；

C；為防患于末然；在汽油還沒有燃燒時要緊急疏散而不是集中，故C錯誤；

D；打開車通風可降低可燃物的溫度；使它達不到著火點，嚴禁一切煙火可防止汽油的溫度可燃達到著火點，疏散乘客能使乘客擺脫險境，故D正確．

故選D．7、B【分析】

A；食用鐵強化醬油可以補充人體所需的鐵元素；防止缺鐵性貧血，故A正確；

B；甲醛有毒；能破壞蛋白質的結構，使組成人體的蛋白質變性，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，故B錯誤；

C；加入適量的食醋可以加強人的食欲；幫助消化，食醋無毒，故C正確；

D；加碘食鹽可以補充人體所需的碘元素；防止出現甲狀腺腫的，故D正確．

故選：B．

【解析】【答案】鐵強化醬油可以補充人體中所需的鐵元素；甲醛有毒；能與蛋白質結合，吸入高濃度甲醛后，會出現呼吸道的嚴重刺激和水腫；眼刺痛、頭痛；食醋是無毒的物質；加碘鹽可以補充人體所需的碘元素．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：一；原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以一個銀原子，就可表示為Ag；

當化學式前面加上數字就表示幾個分子，故nSO2表示n個二氧化硫分子；

元素符號上面的數字表示元素的化合價，故表示-3價的氮元素；

氦是稀有氣體元素；由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號，即：He．

二；（1）家庭制作饅頭時；面團發(fā)酵產生酸，可以用純堿碳酸鈉除去；故選②；

（2）鋁壺中的水垢為碳酸鈣；可與醋酸反應生成可溶性的鈣鹽，從而去除水垢，故選①；

（3）食鹽的主要成分是氯化鈉；氯化鈉無毒，有咸味，故腌制魚肉等常用的調味品可選⑤；

（4）活性炭有吸附性；能吸附色素和異味，故除去冰箱異味，可選④；

（5）蔬菜水果中含有豐富的維生素C；所以常吃蔬菜水果可補充的物質是維生素C；故選⑥；

（6）尿素是含氮量最高的常用氮肥．故選③；

故答案為：一、Ag；n個二氧化硫；-3價的氮元素；He；二、（1）②；（2）①；（3）⑤；（4）④；（5）⑥；（6）③；9、（1）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（2）水（3）濃硫酸【分析】【分析】本題考查物質的除雜。掌握除雜的原則是解決此題的關鍵。【解答】rm{(1)}加入適量的碳酸鈉可除去氫氧化鈣，其反應的化學方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{(2)}可加水溶解、過濾、烘干。碳酸鈣難溶于水，氯化鈉溶于水，過濾，得到碳酸鈣，再烘干；rm{(3)}二氧化碳中的水蒸氣，可通入濃硫酸中，濃硫酸具有吸水性，可作二氧化碳的干燥劑。故答案為：rm{(1)Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{(2)}水；rm{(3)}濃硫酸?！窘馕觥縭m{(1)Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{(2)}水rm{(3)}濃硫酸10、略

【分析】【分析】（1）物質的性質決定物質的用途；根據常見物質的性質與用途進行分析解答即可．

（2）根據液氮屬于單質；干冰屬于氧化物；碘化銀屬于鹽進行分析．【解析】【解答】解：（1）①酒精具有可燃性；是實驗室常用的燃料；

②氫氣燃燒產物是水；無污染，可以提供清潔；高效的能源；

③天然氣的主要成分是甲烷；

④石油經過加熱分餾可得到汽油；柴油、石蠟等．

（2）①屬于單質的是液氮；

②屬于氧化物的是干冰；

③屬于鹽的是碘化銀；

故答案為：（1）①C；②D；③A；④B；（2）①B；②A；③C．11、略

【分析】【分析】本題考查了配制溶液的基本步驟，在此題中又考察了在天平的使用過程中若法碼和藥品放反了，稱量物體的質量主要根據天平左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量進行計算，則稱取的實際藥品的質量為法碼的質量減游碼的質量．【解析】【解答】解：（1）a是燒杯；故填：燒杯；

（2）配制一定質量分數的溶液的步驟為計算；稱量、溶解、裝瓶；故答案為：④③①②；

（3）在配制溶液時需用玻璃棒攪拌加速溶解；缺少玻璃棒；故答案為：玻璃棒；

（4）稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了，所以氯化鈉的實際質量為砝碼減游碼的質量=15g-3g=12g；故答案為：稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了；12．12、略

【分析】【分析】根據氣體的性質進行分析，氮氣不支持燃燒，常作保護氣，氫氣具有可燃性，能用作高能燃料，氧氣具有助燃性，一氧化碳具有還原性，是有毒的氣體，二氧化碳參與植物的光合作用，能用作氣體肥料，二氧化硫與水反應生成亞硫酸．【解析】【解答】解：①氫氣具有可燃性，能用作高能燃料，所以本題答案為：H2；

②一氧化碳是具有還原性和可燃性的氣體化合物；所以本題答案為：C0；

③氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以本題答案為：02；

④二氧化硫與水反應生成亞硫酸能形成酸雨，二氧化硫有刺激性氣味，是有毒的氣體，所以本題答案為：S02；

⑤二氧化碳參與植物的光合作用，能用作氣體肥料，所以本題答案為：C02．13、略

【分析】

化學是一門研究物質的組成；結構、性質及變化規(guī)律的自然科學；研究主體是物質，具體內容是物質的組成、結構、性質、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：物質．

【解析】【答案】根據化學的定義回答；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及變化規(guī)律的自然科學．

14、略

【分析】

蛋白質是一種有機高分子化合物；是由多種氨基酸構成的，相對分子質量可高達幾百萬．

故答案為：氨基酸．

【解析】【答案】從蛋白質的結構方面考慮回答．

15、NaH2【分析】【分析】（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，由分子構成的物質，其化學式能表示一個分子．【解析】【解答】解：（1）鈉元素符號是Na．

（2）由分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，由分子構成的物質，其化學式能表示一個分子，1個氫分子可表示為：H2．

故答案為：（1）Na；（2）H2．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】對試管里的液體加熱時，液體過多容易使液體受熱不均勻而出現局部沸騰，造成液體沖出試管；【解析】【解答】解：為防止液體沖出，實驗室規(guī)定使用試管對液體加熱時，管內液體體積不得超過試管容積的；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據鐵元素與人體健康之間的關系、缺乏癥分析判斷．【解析】【解答】解：鐵是人體必需的微量元素之一；是血紅蛋白的成分，如果人體內缺少鐵元素，就引起貧血癥．所以，上述說法正確．

故答為：√．18、×【分析】【分析】根據純凈物的概念來解決．【解析】【解答】解：純凈物由有一種物質組成的，包括單質和化合物；由同種元素組成的純凈物是單質，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物，因此，該說法錯誤．19、√【分析】【分析】氧氣充足時，葡萄糖氧化生成水和二氧化碳；氧氣不足時，葡萄糖能夠轉化成乳酸等物質．【解析】【解答】解：劇烈運動時；由于氧氣不足，葡萄糖能夠轉化成乳酸，乳酸能夠導致渾身肌肉酸痛，只有當乳酸慢慢地被肌體吸收后肌肉酸痛才能消退，這種說法是正確的．

故填：√．20、√【分析】【分析】根據給試管中的液體加熱的方法、注意事項等進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的；為防止液體沸騰時噴出傷人；試管口應朝著無人的方向，并能對著自己或別人．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】物質是否為單質，首先判斷物質是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質．【解析】【解答】解：在同素異形體組成的混合物中，仍滿足只有一種元素，但該物質不是單質，而是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，其組成元素只有氧元素一種，該氣體為兩種氣體組成的混合物，故答案為：×．22、×【分析】【分析】加熱底面積較大的玻璃容器時要墊石棉網，燒杯不能用于固體加熱．【解析】【解答】解：使用燒杯給液體加熱時應墊上石棉網；防止燒杯受熱不均而炸裂．但燒杯不能用于固體加熱．

故答案為：×；燒杯不能用于固體加熱．四、實驗題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】（1）根據裝置圖辨識常用儀器；并正確寫出儀器的名稱；

（2）根據A裝置的特點：適用于固體和液體反應；不需要加熱的反應；

（3）根據氣體的密度和溶解性分析回答；

（4）根據反應物和反應條件書寫化學方程式．【解析】【解答】解：（1）寫出指定儀器名稱：①長頸漏斗②水槽．

（2）A裝置適用于固體和液體反應，不需加熱制取的氣體，氫氣可用金屬和酸溶液反應制取，氫氣的化學式H2，該反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

（3）能用向上排空氣法收集的氣體密度要比空氣大，比如CO2；能用排水法收集的氣體應具有的性質是不溶于水

（4）氫氣還原氧化銅的化學方程式H2+CuOCu+H2O．

故答案為：（1）①長頸漏斗②水槽（2）H2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（3）CO2；不溶于水

（4）H2+CuOCu+H2O24、略

【分析】【分析】（1）根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置．

（2）根據化學反應前后元素的種類不變進行猜測．

（3）根據氣體的密度和溶水性確定收集裝置．

（4）根據氧氣的助燃性和氫氣的可燃性進行檢驗．【解析】【解答】解：（1）反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)；反應條件是常溫，應選固--液不加熱型的發(fā)生裝置．

故答案為：B

（2）化學反應前后元素的種類不變；而過氧化氫是由氧元素和氫元素組成，所以生成的氣體可能是氧氣，也可能是氫氣；

故答案為：氧氣或氫氣；化學反應前后元素的種類不變；過氧化氫有氫氧兩種元素組成；

（3）氧氣的密度比空氣大；不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；氫氣密度小于空氣的密度，不易溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集．二者的相同收集方法是排水法．

故答案為：C；

（4）氧氣能使燃燒的木條燃燒更旺；氫氣能夠燃燒，檢驗時應把燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣，若氣體能燃燒，則該氣體為氫氣．

故答案為：用排水法收集一瓶氣體，將燃著的木條插入瓶中，若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣，若氣體能燃燒，則該氣體為氫氣．25、略

【分析】【分析】（1）根據商標可可體積和密度；利用m=ρV來計算溶液的質量；

（2）根據溶液在稀釋前后溶質的質量不變來解答；

（3）因硫酸足量，將鋅的質量代入化學反應方程式來計算氫氣的質量．【解析】【解答】解：（1）因體積為500mL，密度為1.84g/cm3；

則溶液的質量為500mL×1.84g/cm3=920g；

故答案為：920；

（2）設需98%的硫酸質量為xg；由稀釋前后溶質的質量不變得；

100g×19.6%=x×98%；

解得x=20g；

答：需這種濃硫酸20g；

（3）設可制得H2的質量為yg；因酸足量，鋅完全反應，則。

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

652

6.5gy

；

解得y=0.2g；

答：制得H2的質量為0.2g．26、略

【分析】【分析】本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖中用到的儀器和裝置圖出現的錯誤．【解析】【解答】解：（1）根據圖中所標；知A是酒精燈，B是鐵架臺，C是試管，D是集氣瓶．

故答案為：酒精燈；鐵架臺；試管；集氣瓶．

（2）根據與正確裝置的對比和原理可知；試管口未塞棉花，試管的夾持位置不對，試管口不該向上，伸到試管的導管過長而不利于氧氣的排出和裝置中原有空氣排不干凈，集氣瓶中的導管過短，無法排除瓶中的空氣．

故答案為：試管口未塞棉花；未夾持在離試管口處；試管口未略向下傾斜；伸入試管的導管過長；伸入集氣瓶的導管未伸到底部．五、探究題(共1題，共3分)27、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知；④是酒精燈，⑤是鐵架臺，⑥是導管；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應的基本反應類型為分解反應；用高錳酸鉀制備氧氣；屬于加熱固體制取氣體，要收集一瓶比較純凈的氧氣應用排水法收集，所以應選擇上圖中的AD；為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，該發(fā)生裝置有一處不足為試管口沒有放一團棉花，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶預先沒裝滿水貨導氣管口一出現氣泡就開始收集等；

（3）用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；發(fā)現鐵絲并未燃燒，造成此結果的