第二單元 參考活動2 做出正確的決定說課稿 -2024-2025學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊

第二單元參考活動2做出正確的決定》說課稿-2024-2025學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元參考活動2做出正確的決定》說課稿-2024-2025學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《第二單元參考活動2做出正確的決定》

2.教學(xué)年級和班級：初中八年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以蘇少版八年級上冊初中綜合實踐活動教材為依據(jù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識做出正確決定的重要性，培養(yǎng)學(xué)生面對問題時的判斷力和決策能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何分析問題、權(quán)衡利弊以及做出明智的選擇。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過分析情境案例，讓學(xué)生能夠獨立思考并作出合理決策；提升學(xué)生的信息處理能力，使其能夠從復(fù)雜信息中篩選關(guān)鍵信息，為決策提供依據(jù)；增強學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生對不同決策方案進(jìn)行評估和反思；以及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生明白每一個決定都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。通過這些目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)生將在綜合實踐活動中形成積極的態(tài)度和價值觀，為未來的生活和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生理解做出正確決定的步驟和方法，以及如何將理論知識應(yīng)用到實際情境中。

難點：1.學(xué)生在分析問題和權(quán)衡利弊時，可能缺乏實際經(jīng)驗和判斷力。

2.學(xué)生在應(yīng)用決策方法時，可能難以將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體操作。

解決辦法與突破策略：

1.利用案例教學(xué)法，提供貼近學(xué)生生活的實際案例，讓學(xué)生在討論和分析中逐步理解決策步驟，增強其感性認(rèn)識。

2.通過小組合作討論，讓學(xué)生在合作中分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高問題解決能力。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實場景下的決策過程，從而加深對決策方法的理解和應(yīng)用。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和評估，通過回顧決策過程，發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，提升決策質(zhì)量。

5.定期組織課堂練習(xí)，讓學(xué)生在不斷的實踐中熟練掌握決策技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：蘇少版八年級上冊《初中綜合實踐活動》教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的案例資料、決策流程圖、視頻片段等電子資源，以輔助教學(xué)。

3.教學(xué)環(huán)境：提前布置教室，劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和記號筆，以便于課堂討論和記錄。教學(xué)過程同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)《第二單元參考活動2做出正確的決定》這一節(jié)課。請大家打開教材，翻到第XX頁，我們將一起探討如何做出正確的決定。

1.導(dǎo)入新課

-首先，我想請大家回憶一下，我們在日常生活中是否遇到過需要做出決定的時刻？這些決定重要嗎？為什么？

-（等待學(xué)生回答）很好，做出正確的決定對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都至關(guān)重要。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)如何做出正確的決定。

2.理解決策的重要性

-現(xiàn)在，請大家閱讀教材中的案例，思考這些案例中的主人公為什么需要做出決定？他們的決定對他們有什么影響？

-（學(xué)生閱讀并思考）好，我們來分享一下你們的看法。請一位同學(xué)來說說。

-（學(xué)生回答）非常正確，主人公的決定直接關(guān)系到他們的生活質(zhì)量和未來的發(fā)展。

3.探究決策步驟

-接下來，我們來看一看教材中提到的做出正確決定的步驟。請大家仔細(xì)閱讀，并用自己的話概括每個步驟的含義。

-（學(xué)生閱讀并概括）很好，這位同學(xué)概括得非常準(zhǔn)確。決策的步驟包括：識別問題、收集信息、評估方案、做出選擇、評估結(jié)果。

4.實踐決策步驟

-現(xiàn)在，我想請大家分組進(jìn)行一個決策練習(xí)。每個小組將面對一個模擬的決策情境，你們需要按照教材中的步驟來解決問題。

-（分發(fā)決策情境資料）請同學(xué)們仔細(xì)閱讀情境資料，然后按照決策步驟進(jìn)行討論和決策。

-（學(xué)生分組討論）我在教室里巡視，如果遇到問題，請隨時向我提問。

5.分享決策過程和結(jié)果

-（學(xué)生完成決策練習(xí)）好，現(xiàn)在請大家停下來。每個小組派一名代表來分享你們的決策過程和最終的選擇。

-（學(xué)生分享）很好，你們小組的決策過程非常清晰。其他小組呢？有沒有不同的看法或建議？

6.總結(jié)決策方法

-現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下做出正確決定的幾種方法。請大家結(jié)合教材內(nèi)容和剛剛的實踐，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

-（學(xué)生總結(jié)）非常好，同學(xué)們提到的這些方法，如SWOT分析、決策樹、成本效益分析等，都是非常有用的工具。

7.應(yīng)用決策方法

-接下來，我們將學(xué)習(xí)如何將決策方法應(yīng)用到實際問題中。請大家再次閱讀教材中的案例，嘗試用我們剛剛學(xué)到的決策方法來分析案例中的問題。

-（學(xué)生分析案例）很好，這位同學(xué)已經(jīng)能夠熟練地運用決策方法了。其他同學(xué)呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方案？

8.反思決策過程

-現(xiàn)在，讓我們回顧一下我們今天的決策過程。請大家思考，我們在決策過程中遇到了哪些困難？又是如何克服這些困難的？

-（學(xué)生反思）很好，同學(xué)們在決策過程中展現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

9.家庭作業(yè)布置

-最后，我想給大家布置一個家庭作業(yè)。請你們選擇一個自己在生活中遇到的問題，按照我們今天學(xué)到的決策步驟，寫一份決策報告。

-（學(xué)生記錄作業(yè)）好，這就是我們今天的家庭作業(yè)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，做出更好的決策。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握做出正確決定的方法，并在實際生活中運用這些方法。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-為了幫助同學(xué)們更深入地理解做出正確決定的重要性，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。

-首先，推薦閱讀《決策與判斷》一書，這本書詳細(xì)介紹了決策過程中的各種方法和技巧，對于提升決策能力非常有幫助。

-其次，可以閱讀《生活中的決策智慧》這篇文章，文章通過生動的案例，講述了決策在生活中的應(yīng)用，以及如何避免常見的決策陷阱。

-最后，推薦觀看紀(jì)錄片《決策的力量》，該紀(jì)錄片通過采訪各領(lǐng)域的專家，展示了決策在不同領(lǐng)域的重要性和影響力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-在課后，我鼓勵同學(xué)們進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

-首先，嘗試應(yīng)用我們在課堂上學(xué)習(xí)的決策步驟和方法，解決一個實際生活中的問題。記錄下你的決策過程和最終的選擇，以及這個選擇帶來的結(jié)果。

-其次，研究一些成功的決策案例，分析這些案例中的決策者是如何應(yīng)用決策步驟和方法的。你可以選擇政治、商業(yè)、科技等不同領(lǐng)域的案例。

-接著，探究決策與個人價值觀和道德觀念的關(guān)系。思考在決策過程中，如何平衡個人利益和社會責(zé)任。

-此外，可以嘗試設(shè)計一個決策模擬游戲，讓同學(xué)們在游戲中體驗決策的過程，并從中學(xué)習(xí)和反思。

-最后，定期與同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)成果和探究發(fā)現(xiàn)。通過交流和討論，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了案例教學(xué)法，通過真實案例的引入，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解做出正確決定的重要性，這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.我還采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中共同探討決策過程，這種方法不僅增強了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，也使得學(xué)生在討論中相互啟發(fā)，形成更全面的決策思路。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論的時間分配不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與到討論中，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.在教學(xué)方法上，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究時，可能沒有提供足夠的指導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生對于如何應(yīng)用決策方法感到困惑。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的實際表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決課堂討論時間分配不均的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注意時間的合理分配，確保每位學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。同時，我會在課堂討論中加入更多的互動環(huán)節(jié)，如快速問答、小測驗等，以提高學(xué)生的參與度。

2.在教學(xué)方法上，我將提供更詳細(xì)的指導(dǎo)，例如在探究活動中，給出明確的探究