小學語文基礎知識大全單選題100道及答案

小學語文基礎知識大全單選題100道及答案1.下面詞語中，“強”的讀音與其他不同的是（）A.強大B.勉強C.強壯D.強化答案：B。解析：A、C、D選項中“強”都讀“qiáng”，B選項中“勉強”的“強”讀“qiǎng”。2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.撥草B.拔涉C.跋涉D.撥涉答案：C。解析：A選項“撥草”錯誤，應為“拔草”；B選項“拔涉”錯誤，應為“跋涉”；D選項“撥涉”錯誤，應為“跋涉”。3.“舉頭望明月”的下一句是（）A.低頭思故鄉(xiāng)B.對影成三人C.天涯共此時D.海上生明月答案：A。解析：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”出自李白的《靜夜思》，B選項“對影成三人”出自李白《月下獨酌四首·其一》；C選項“天涯共此時”出自張九齡《望月懷遠》；D選項“海上生明月”出自張九齡《望月懷遠》。4.下列詞語中，屬于形容詞的是（）A.奔跑B.美麗C.提高D.思考答案：B。解析：A選項“奔跑”是動詞；B選項“美麗”是形容事物好看的，是形容詞；C選項“提高”是動詞；D選項“思考”是動詞。5.“一鼓作氣”這個成語出自（）A.《論語》B.《孟子》C.《左傳》D.《史記》答案：C。解析：“一鼓作氣”出自《左傳·莊公十年》中的《曹劌論戰(zhàn)》。6.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是（）A.他跑得像風一樣快。B.小鳥在枝頭唱歌。C.這道題真難??！D.他的心情十分激動。答案：A。解析：A選項把“他跑的速度”比作“風”，運用了比喻的修辭手法；B選項“小鳥在枝頭唱歌”是擬人，把小鳥當作人來寫；C選項是感嘆句；D選項只是陳述他的心情。7.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）A.泰山B.廬山C.黃山D.華山答案：B。解析：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自李白的《望廬山瀑布》，描寫的是廬山的瀑布。8.下列詞語搭配不當的一組是（）A.明亮的教室B.燦爛的陽光C.新鮮的空氣D.強大的書籍答案：D。解析：A選項“明亮”可以修飾“教室”；B選項“燦爛”可以修飾“陽光”；C選項“新鮮”可以修飾“空氣”；D選項“強大”一般用來形容力量、實力等，不能修飾“書籍”。9.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的作者是（）A.王維B.柳宗元C.孟浩然D.杜甫答案：B。解析：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自柳宗元的《江雪》。10.下列詞語中，意思相近的一組是（）A.寒冷——炎熱B.高興——悲傷C.美麗——漂亮D.前進——后退答案：C。解析：A選項“寒冷”和“炎熱”是相反的意思；B選項“高興”和“悲傷”是相反的意思；C選項“美麗”和“漂亮”都有好看的意思，意思相近；D選項“前進”和“后退”是相反的意思。11.下面哪個標點符號表示一句話說完后的停頓（）A.逗號B.句號C.頓號D.分號答案：B。解析：A選項逗號用于句子內部的一般性停頓；B選項句號用于陳述句末尾，表示一句話說完后的停頓；C選項頓號用于并列的詞或詞組之間的停頓；D選項分號用于復句內部并列分句之間的停頓。12.“誰言寸草心，報得三春暉”中的“三春暉”指的是（）A.春天的陽光B.母親的恩情C.三月的光輝D.春天的美景答案：B。解析：“誰言寸草心，報得三春暉”意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？所以“三春暉”指母親的恩情。13.下列漢字中，結構與其他不同的是（）A.明B.林C.休D.日答案：D。解析：A選項“明”是左右結構；B選項“林”是左右結構；C選項“休”是左右結構；D選項“日”是單一結構。14.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他經?；貞涍^去的往事。B.我斷定他可能生病了。C.造紙是中國的四大發(fā)明。D.我們要認真克服并善于發(fā)現問題。答案：無正確選項（嚴格按照給出的句子來看）。解析：A選項“過去的”和“往事”語義重復，可刪去“過去的”；B選項“斷定”和“可能”表意矛盾，可刪去“可能”；C選項應改為“造紙是中國的四大發(fā)明之一”；D選項語序不當，應是“善于發(fā)現并認真克服問題”。15.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”描寫的季節(jié)是（）A.春B.夏C.秋D.冬答案：A。解析：詩句中描寫了兒童追逐黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入油菜花中無處可尋的情景，油菜花一般在春天開放，所以描寫的季節(jié)是春天。16.下面詞語中，含有錯別字的是（）A.蜻蜓B.拔苗助長C.座井觀天D.無邊無際答案：C。解析：C選項“座井觀天”錯誤，應為“坐井觀天”；A、B、D選項詞語書寫正確。17.下列詞語中，“然”的意思與其他不同的是（）A.忽然B.果然C.然后D.自然答案：C。解析：A選項“忽然”的“然”表示突然；B選項“果然”的“然”表示意料之中；D選項“自然”的“然”表示如此、這樣；C選項“然后”的“然”與“后”搭配，表示接著、隨后，和其他選項“然”的意思不同。18.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中“青天”指的是（）A.天空B.青天白日C.青綠色的天空D.晴朗的天空答案：A。解析：在詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，“青天”就是指天空。19.下面句子中，使用了夸張修辭手法的是（）A.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。B.彎彎的小河像一條彩帶。C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。D.他長得很像他的父親。答案：A。解析：A選項“教室里靜得連根針掉在地上也聽得到”，極度夸大了教室的安靜程度，使用了夸張的修辭手法；B選項把“小河”比作“彩帶”，是比喻；C選項把“小鳥”當作人來寫，是擬人；D選項是說他和父親長相相似，沒有使用修辭手法。20.下列詞語中，屬于動詞的是（）A.書本B.跑步C.高興D.紅色答案：B。解析：A選項“書本”是名詞；B選項“跑步”表示一種動作行為，是動詞；C選項“高興”是形容詞；D選項“紅色”是形容詞。21.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的作者是（）A.賀知章B.王維C.李白D.杜甫答案：A。解析：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”出自賀知章的《詠柳》。22.下列句子中，關聯詞使用不當的一項是（）A.因為今天下雨，所以運動會推遲了。B.雖然天氣很冷，但是同學們依然堅持鍛煉。C.只要努力學習，就能取得好成績。D.即使天下雨，因此我們也要按時上學。答案：D。解析：A選項“因為……所以……”表示因果關系，使用恰當；B選項“雖然……但是……”表示轉折關系，使用恰當；C選項“只要……就……”表示條件關系，使用恰當；D選項“即使”表示假設，和“因此”搭配不當，應改為“即使天下雨，我們也要按時上學”。23.下面詞語中，“濟”的讀音與其他不同的是（）A.經濟B.救濟C.人才濟濟D.接濟答案：C。解析：A選項“經濟”中“濟”讀“jīng”；B選項“救濟”中“濟”讀“jì”；D選項“接濟”中“濟”讀“jì”；C選項“人才濟濟”中“濟濟”讀“jǐjǐ”。24.下列句子中，沒有運用擬人修辭手法的是（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。B.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。C.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。D.他長得像他的哥哥。答案：D。解析：A選項把“秋天”當作人，“邁著腳步”“走來”是人的動作，運用了擬人；B選項把“星星”當作人，“竊竊私語”是人的行為，運用了擬人；C選項把“浪花”當作人，“吟唱”是人的行為，運用了擬人；D選項只是說他和哥哥長相相似，沒有運用擬人修辭手法。25.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描寫的是哪個季節(jié)的景色（）A.春B.夏C.秋D.冬答案：C。解析：詩句中提到“霜葉”，霜一般在秋天出現，楓葉在秋天經霜后會變紅，所以描寫的是秋天的景色。26.下列詞語中，意思相反的一組是（）A.勇敢——怯懦B.美麗——漂亮C.高興——喜悅D.寒冷——冰冷答案：A。解析：A選項“勇敢”和“怯懦”意思相反；B選項“美麗”和“漂亮”意思相近；C選項“高興”和“喜悅”意思相近；D選項“寒冷”和“冰冷”意思相近。27.下面標點符號使用正確的一項是（）A.我喜歡吃的水果有：蘋果、香蕉、橘子……等。B.“不行，不行，”小紅說：“我還要再練一會兒?！盋.他怎么能這樣做呢？D.今天的天氣真好??！太美了！答案：C。解析：A選項“……”和“等”表意重復，應刪去其中一個；B選項“小紅說”后面的冒號應改為逗號；C選項使用問號表示疑問，正確；D選項兩個感嘆號重復使用，可刪去一個。28.“遙知不是雪，為有暗香來”描寫的是（）A.梅花B.雪花C.梨花D.桃花答案：A。解析：詩句意思是遠遠就知道那不是雪，因為有陣陣暗香傳來，描寫的是梅花，通過梅花的香氣來辨別它不是雪。29.下列漢字中，筆畫數最多的是（）A.馬B.鳥C.龍D.虎答案：D。解析：A選項“馬”的筆畫數是3畫；B選項“鳥”的筆畫數是5畫；C選項“龍”的筆畫數是5畫；D選項“虎”的筆畫數是8畫。30.下列句子中，有語病的一項是（）A.通過這次活動，我們增進了友誼。B.他完成了一次又一次的艱巨任務。C.我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。D.他經?；貞涍^去的生活。答案：B。解析：B選項語序不當，應改為“他一次又一次地完成了艱巨任務”；A選項通過活動增進友誼，表述合理；C選項強調養(yǎng)成學習習慣，正確；D選項回憶過去生活，沒有語病。31.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描寫的是（）A.春景B.夏景C.秋景D.冬景答案：B。解析：詩句中提到“小荷”，荷花一般在夏天開放，所以描寫的是夏景。32.下面詞語中，書寫有誤的是（）A.穿戴B.招引C.注竟D.粗壯答案：C。解析：C選項“注竟”錯誤，應為“注意”；A、B、D選項詞語書寫正確。33.“愛不釋手”中“釋”的意思是（）A.解釋B.釋放C.放下D.消除答案：C。解析：“愛不釋手”意思是因喜愛某物而舍不得放下，所以“釋”在這里是放下的意思。34.下列句子中，運用比喻修辭手法的是（）A.老師是辛勤的園丁。B.小鳥在枝頭唱歌。C.他跑得真快??！D.我好像在哪里見過他。答案：A。解析：A選項把“老師”比作“園丁”，運用了比喻的修辭手法；B選項把“小鳥”當作人來寫，是擬人；C選項是感嘆句；D選項“好像”表示不確定的猜測，不是比喻。35.“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的作者是（）A.朱熹B.蘇軾C.陸游D.王安石答案：A。解析：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自朱熹的《春日》。36.下列詞語搭配恰當的一組是（）A.寶貴的時間B.強壯的成績C.飛快的高山D.熱烈的陽光答案：A。解析：A選項“寶貴”可以修飾“時間”；B選項“成績”一般用“優(yōu)異”等詞語修飾，“強壯”不能修飾“成績”；C選項“高山”是靜止的，不能用“飛快”修飾；D選項“陽光”一般用“燦爛”等詞語修飾，“熱烈”不能修飾“陽光”。37.“千山萬水”這個詞語中“千”和“萬”都是（）A.數詞B.量詞C.形容詞D.動詞答案：A。解析：“千”和“萬”在這里表示數量很多，是數詞。38.下面句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）A.他問我：“你吃飯了嗎？”B.“我吃飯了?！蔽一卮鹫f。C.他喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、還有橘子。D.多么美麗的風景?。〈鸢福篊。解析：C選項中“還有”前的頓號應刪去，因為“還有”與前面的頓號表意重復；A選項是正確的疑問句標點用法；B選項對話的標點使用正確；D選項感嘆句使用感嘆號正確。39.“兩個黃鵬鳴翠柳”中“鳴”的意思是（）A.鳴叫B.聞名C.命令D.鳴謝答案：A。解析：在詩句“兩個黃鵬鳴翠柳”中，“鳴”是鳴叫的意思，描繪了黃鸝鳥在翠綠的柳樹枝條間鳴叫的情景。40.下列漢字按音序排列正確的一項是（）A.家國好人B.好國家人C.國好家人D.人家好國答案：C。解析：“國（G）”“好（H）”“家（J）”“人（R）”，按照音序排列為C選項順序。41.“床前明月光”中“床”的意思是（）A.睡覺的床B.井欄C.坐具D.窗戶邊答案：B。在古代，“床”有井欄之意，這里“床前明月光”指的是井欄前灑滿了月光。42.下列句子中，語氣最強烈的是（）A.你一定要去。B.你應該去。C.你可能要去。D.你最好去。答案：A?！耙欢ā北磉_了肯定且堅決的語氣，相比其他選項，語氣最為強烈。43.“亡羊補牢”中“亡”的意思是（）A.死亡B.丟失C.逃亡D.滅亡答案：B?！巴鲅蜓a牢”意思是羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚，“亡”是丟失的意思。44.下列詞語中，不是同類的一項是（）A.蘋果B.香蕉C.水果D.葡萄答案：C?！疤O果”“香蕉”“葡萄”都屬于“水果”這一類別，“水果”是統(tǒng)稱，與其他三項不同類。45.“飛流直下三千尺”運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C。“三千尺”極大地夸大了瀑布的高度，運用了夸張的修辭手法。46.“春風又綠江南岸”中“綠”的意思是（）A.綠色B.吹綠C.綠色的草D.使……變綠答案：D。這里“綠”是使動用法，意思是春風使江南兩岸變綠。47.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.我斷定他大概是小紅的哥哥。B.造紙是中國的四大發(fā)明之一。C.他的寫作水平明顯改進了。D.他經常回憶過去的往事。答案：B。A選項“斷定”和“大概”矛盾；C選項“水平”應搭配“提高”，“改進”用詞不當；D選項“過去的”和“往事”語義重復。48.“掩耳盜鈴”這則寓言告訴我們（）A.偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。B.自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。C.不要去偷鈴鐺，不然會被別人發(fā)現。D.做任何事情都要小心謹慎。答案：B?！把诙I鈴”主要諷刺那些自己欺騙自己的行為，寓意是自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。49.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們（）A.想要看到很遠的地方，就要爬上高樓。B.只有站得高，才能看得遠，鼓勵人們不斷進取。C.要多去登高望遠，欣賞風景。D.樓越高，看到的景色越好。答案：B。詩句蘊含的哲理是只有站得高，才能看得遠，激勵人們要有不斷進取的精神。50.下列詞語中，描寫秋天的是（）A.驕陽似火B(yǎng).冰天雪地C.碩果累累D.春暖花開答案：C?！膀滉査苹稹毙稳菹奶欤弧氨煅┑亍毙稳荻?；“碩果累累”形容秋天豐收的景象；“春暖花開”形容春天。51.“張冠李戴”中“冠”的意思是（）A.帽子B.形狀像帽子的東西C.冠軍D.第一答案：A?！皬埞诶畲鳌币馑际前研諒埖拿弊哟鞯叫绽畹念^上，“冠”指帽子。52.下列句子中，運用了擬人修辭手法的是（）A.秋天的田野像金色的海洋。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.他的眼睛像兩顆黑寶石。D.這座山真高?。〈鸢福築。“眨著眼睛”把星星當作人來寫，運用了擬人修辭手法；A和C選項是比喻；D選項是一般的陳述句。53.“勸君更盡一杯酒”的下一句是（）A.西出陽關無故人B.一片冰心在玉壺C.不及汪倫送我情D.唯見長江天際流答案：A。這兩句詩出自王維的《送元二使安西》。54.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.憤斗B.具大C.愛戴D.狀觀答案：C。A選項應為“奮斗”；B選項應為“巨大”；D選項應為“壯觀”。55.“朝辭白帝彩云間”中“朝”的讀音是（）A.zhāoB.cháoC.zhāo和cháo都可以D.chāo答案：A。這里“朝”表示早晨，讀音為“zhāo”。56.下列句子中，關聯詞使用正確的一項是（）A.因為天氣很冷，所以他還穿得很單薄。B.即使明天下雨，我們就不去春游了。C.雖然他學習好，但是他還很努力。D.只要努力，因此就能取得好成績。答案：C。A選項邏輯錯誤，應為轉折關系；B選項“即使……就……”搭配不當，應為“即使……也……”；D選項“只要……因此……”搭配不當，應為“只要……就……”。57.“刻舟求劍”中“求”的意思是（）A.尋找B.要求C.追求D.請求答案：A?！翱讨矍髣Α敝冈诖峡逃浱栒覄?，“求”是尋找的意思。58.下列詞語中，不是描寫心情的是（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉清目秀D.心花怒放答案：C?！懊记迥啃恪笔切稳萑说娜菝玻渌椂际敲鑼懶那榈脑~語。59.“碧玉妝成一樹高”中“妝”的意思是（）A.打扮B.裝飾C.妝容D.化妝答案：A?！皧y成”即打扮成，“妝”是打扮的意思。60.下列句子中，運用了排比修辭手法的是（）A.書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。B.太陽像一個大火球。C.小鳥在枝頭歡快地唱歌。D.他長得像他的爸爸。答案：A。A選項中三個“書是……”結構相似、語氣一致、意義相關，構成排比；B選項是比喻；C選項是擬人；D選項不是比喻句，只是陳述長相相似。61.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是（）節(jié)。A.清明B.端午C.中秋D.重陽答案：D。詩句描寫的是重陽節(jié)登高、插茱萸的習俗。62.下列詞語中，搭配不當的是（）A.改進方法B.提高水平C.增長知識D.發(fā)揚問題答案：D?！鞍l(fā)揚”一般與“精神”“傳統(tǒng)”等搭配，“問題”應與“發(fā)現”“解決”等搭配。63.“粉身碎骨渾不怕”的下一句是（）A.要留清白在人間B.烈火焚燒若等閑C.千錘萬鑿出深山D.任爾東西南北風答案：A。這兩句詩出自于謙的《石灰吟》。64.下列漢字中，是多音字的是（）A.天B.地C.樂D.人答案：C?！皹贰庇小發(fā)è”（快樂）和“yuè”（音樂）等讀音，是多音字。65.下列句子中，表達最通順的一項是（）A.我把教室打掃得整整齊齊。B.我斷定他可能生病了。C.我喜歡吃蘋果、香蕉、葡萄等水果。D.他經常回憶過去的往事。答案：C。A選項應是“打掃得干干凈凈”；B選項“斷定”和“可能”矛盾；D選項“過去的”和“往事”語義重復。66.“守株待兔”這則寓言諷刺的是（）A.沒有耐心的人B.不勞而獲的人C.膽小怕事的人D.墨守成規(guī)的人答案：B?！笆刂甏谩敝修r夫妄想不經過努力而得到成功的僥幸心理，諷刺的是不勞而獲的人。67.“野火燒不盡，春風吹又生”描寫的是（）A.花朵B.小草C.樹木D.莊稼答案：B。詩句生動地表現了小草頑強的生命力。68.下列詞語中，描寫人物品質的是（）A.眉飛色舞B.大公無私C.白發(fā)蒼蒼D.手忙腳亂答案：B?！懊硷w色舞”描寫神態(tài)；“白發(fā)蒼蒼”描寫外貌；“手忙腳亂”描寫狀態(tài)；“大公無私”體現人物品質。69.“獨在異鄉(xiāng)為異客”中“異”的意思是（）A.不同的B.特別的C.另外的，別的D.奇怪答案：C?！爱愢l(xiāng)”即別的地方，“異”在這里是另外的，別的意思。70.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他喜歡的水果有蘋果，香蕉，橘子。B.“你吃飯了嗎？”媽媽問：“快點來吃吧?！盋.我有一本有趣的書，書名叫《小王子》。D.公園里的花真多呀。有玫瑰、百合、郁金香……答案：C。A選項并列詞語間應用頓號；B選項“媽媽問”后的冒號應改為逗號；D選項“公園里的花真多呀”是感嘆句，應用感嘆號。71.“兩岸青山相對出”的下一句是（）A.孤帆一片日邊來B.輕舟已過萬重山C.碧水東流至此回D.唯見長江天際流答案：A。這兩句詩出自李白的《望天門山》。72.下列詞語中，書寫有誤的是（）A.嚴厲B.歷害C.歷史D.日歷答案：B?！皻v害”應為“厲害”。73.“學而不思則罔”中“罔”的意思是（）A.迷惑B.無，沒有C.蒙蔽D.欺騙答案：A?！皩W而不思則罔”意思是只學習卻不思考，就會感到迷惑，“罔”是迷惑的意思。74.下列句子中，運用了反問修辭手法的是（）A.難道我們不應該好好學習嗎？B.我好像在哪里見過他。C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。D.彎彎的月亮像小船。答案：A。A選項用反問的形式表達肯定的意思，即我們應該好好學習；B選項不是比喻句，只是猜測；C選項是擬人；D選項是比喻。75.“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是（）A.值得憐憫B(tài).可愛C.可惜D.憐憫答案：B。這里“可憐”是可愛的意思，描繪出九月初三夜晚的美好可愛。76.下列詞語中，與“高興”意思最相近的是（）A.傷心B.生氣C.愉快D.難過答案：C?！坝淇臁迸c“高興”都表達了愉悅的心情，意思相近；其他選項意思與“高興”相反。77.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.我斷定他大概是生病了。C.他的寫作水平明顯提高了。D.他經?；貞涍^去的往事。答案：C。A選項“通過……使……”句式雜糅，可刪去“通過”或“使”；B選項“斷定”和“大概”矛盾；D選項“過去的”和“往事”語義重復。78.“聞雞起舞”講的是（）的故事。A.祖逖B.藺相如C.諸葛亮D.項羽答案：A。“聞雞起舞”是關于祖逖和劉琨為了報效國家，聽到雞叫就起來練劍的故事。79.“小娃撐小艇，偷采白蓮回”中“小艇”指的是（）A.小船B.大船C.木筏D.竹筏答案：A?！靶⊥А痹谶@里指的是小船，描繪小孩撐著小船去偷采白蓮的情景。80.下列漢字中，結構是上下結構的是（）A.左B.右C.思D.江答案：C?！八肌鄙厦媸恰疤铩?，下面是“心”，是上下結構；“左”“右”是半包圍結構；“江”是左右結構。81.下列詞語中，描寫夏天的是（）A.銀裝素裹B.丹桂飄香C.驕陽似火D.春暖花開答案：C?！般y裝素裹”形容冬天；“丹桂飄香”形容秋天；“驕陽似火”形容夏天炎熱；“春暖花開”形容春天。82.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了（）的修辭手法。A.比喻和夸張B.擬人C.排比D.對偶答案：A?！叭С摺边\用夸張，“疑是銀河落九天”將瀑布比作銀河，運用了比喻。83.“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”的作者是（）A.胡令能B.李白C.杜甫D.王維答案：A。這兩句詩出自胡令能的《小兒垂釣》。84.下列詞語中，搭配正確的是（）A.保持衛(wèi)生B.發(fā)揚優(yōu)點C.增長體質D.改進態(tài)度答案：B。A選項應為“講究衛(wèi)生”；C選項應為“增強體質”；D選項應為“改變態(tài)度”。85.“不解藏蹤跡，浮萍一道開”中“解”的意思是（）A.解開B.懂得C.解釋D.解放答案：B。“不解藏蹤跡”意思是不懂得隱藏自己的蹤跡，“解”是懂得的意思。86.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是（）A.他的笑容像陽光一樣燦爛。B.小鳥在枝頭歡快地歌唱。C.他跑起來像風一樣快。D.這座山真高??！答案：A。A選項把“他的笑容”比作“陽光”，運用了比喻；B選項是擬人；C選項“像風一樣快”主要強調速度快，并非嚴格意義的比喻；D選項是陳述句。87.“草長鶯飛二月天”描寫的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A。從“草長鶯飛”以及“二月天”可以判斷描寫的是春天的景色。88.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.甜密B.即然C.茂盛D.歷害答案：C。A選項應為“甜蜜”；B選項應為“既然”；D選項應為“厲害”。89.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.我喜歡的動物有貓、狗、兔子……等等。B.“你快過來！”媽媽喊道，“要遲到了?！盋.他的愛好很廣泛，如繪畫、音樂、書法等。D.這朵花真漂亮啊！答案：A。解析：“……”和“等等”表意重復，應刪去其中一個。B選項引用人物語言，標點使用正確；C選項列舉事物，標點無誤；D選項感嘆句用感嘆號，正確。90.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”描寫的是（）A.泰山B.黃山C.廬山D.華山答案：C。解析：這兩句詩出自蘇軾的《題西林壁》，描寫的是廬山的景色。91.下列詞語中，“載”的讀音與其他不同的是（）A.載重B.記載C.載貨D.載歌載舞答案：B。解析：A選項“載重”、C選項“載貨”、D選項“載歌載舞”中“載”都讀“zài”，表示裝載、又等意思；B選項“記載”的“載”讀“zǎi”，意思是記錄。92.