2025屆青海省海南藏族自治州興?？h數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆青海省海南藏族自治州興?？h數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、填空題。（20分）1．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。508×6（________）508×9786÷5（________）786÷7306×9（________）306×3×32999克（________）3千克2．操場(chǎng)上的跑道一圈是400米，這樣的跑道兩圈半正好是（________）千米。3．食堂中一份盒飯含一種主食和一種炒菜．已知：今日午餐主食：米飯、面條炒菜：土豆片、麻婆豆腐、番茄炒蛋、燒土豆一共有_____種配餐方法．4．（在合適的答案下面畫“√”）（1）養(yǎng)雞的只數(shù)最可能是：809只798只859只846只（2）植樹的棵數(shù)最可能是：6198棵5989棵5199棵6900棵5．8米＝（_____）厘米2小時(shí)25分＝（_____）分5000千克＝（_____）噸6千米－2000米＝（_____）米6．計(jì)算應(yīng)先算（________）法，再算（________）法。7．在沒有括號(hào)的混合運(yùn)算算式里，既有減法又有乘法，應(yīng)先算（________），再算（________）；在有括號(hào)的算式里應(yīng)先算（____________），再算（____________）。8．在括號(hào)里填上“＞”“＜"或“＝”。1千米（______）999米2分（______）120秒50厘米（______）45分米（______）（______）125×0（______）125＋09．用2個(gè)邊長3厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是（_____）。10．一個(gè)長方形的寬是3米，長是寬的2倍，長是（___________）米，周長是（___________）米。A．6B．9C．10D．18二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．把一塊蛋糕分成5份，小明吃了2份，他吃了這塊蛋糕的()．A．B．C．無法確定12．下圖中陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示的是（）。A． B． C． D．13．不能表示9的7倍的算式是（）。A．9×7 B．7×9 C．9+714．同學(xué)們，看下圖列出的算式，其中正確的是（）。

A．421－148 B．421＋421－148 C．421－148＋14815．小紅從家到學(xué)校要走580（

）A．米 B．分米 C．千米 D．厘米三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．秒針走1個(gè)小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1小時(shí)。（_____）17．221－21×4＝200×4＝800（_____）18．分針走1大格，秒針走一圈。（______）19．兩個(gè)不同的物體，從同一個(gè)位置看，形狀一定不同．（______）20．因?yàn)?7÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）四、計(jì)算題。（28分）21．直接寫出得數(shù)。25＋35＝78－34＝200＋89＝560－500＝23×2＝70×8＝60×5×0＝72÷9＝22．筆算（帶★的要驗(yàn)算）。（1）358×6＝（2）306×7＝（3）870×6＝（4）245＋551＝（5）★445＋387＝（6）★864－328＝五、作圖題。（8分）23．連一連六、解決問題。（每題4分，共24分）24．芳芳寫了一篇380個(gè)字的作文，需要打字錄入電腦，她平均每分鐘打字58個(gè)，6分鐘能完成嗎？25．三（1）班收集了86個(gè)礦泉水瓶，三（2）班收集的礦泉水瓶數(shù)量是三（1）班的3倍，兩個(gè)班一共收集了多少個(gè)礦泉水瓶？26．王大爺家有一個(gè)一面靠墻的長方形雞舍（如下圖），長12米，寬8米，現(xiàn)在要給其它三面圍上籬笆，至少要圍多少米的籬笆？27．媽媽買了一塊布,做上衣用了這塊布的,做裙子用了這塊布的．媽媽做上衣和裙子一共用了這塊布的幾分之幾?還剩下這塊布的幾分之幾?28．八一希望小學(xué)4個(gè)老師帶領(lǐng)160個(gè)學(xué)生乘大巴去郊游，5輛車夠嗎？29．媽媽騎自行車送樂樂上學(xué)，平均每分鐘行駛139米，從家出發(fā)6分鐘后，還有156米才能到學(xué)校，樂樂家到學(xué)校有多少米？

參考答案一、填空題。（20分）1、＜＞＝＜【分析】（1）整數(shù)乘法中，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)越大，積越大。整數(shù)除法中，被除數(shù)不變，除數(shù)變大，商變小。（2）千克和克之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將3千克換算成克，再和2999克比較大小?！驹斀狻?＜9，則508×6＜508×9；5＜7，則786÷5＞786÷7；306×9＝2754，306×3×3＝2754，則306×9＝306×3×3；3千克＝3000克，2999克＜3000克，則2999克＜3千克?！军c(diǎn)睛】不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的數(shù)，再進(jìn)行比較。2、1【分析】2圈就是400＋400＝800米，半圈也就是200米，相加后換算成千米即可解答?！驹斀狻?00＋400＋200＝800＋200＝1000（米）＝1（千米）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長度單位換算知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。3、8【詳解】4×2＝8（種）答：一共有8種不同的配餐方法。故答案為：84、見詳解【分析】（1）根據(jù)題意得：養(yǎng)雞大約有850只，所以選擇最接近850的數(shù)；根據(jù)整數(shù)的估算方法，把各數(shù)進(jìn)行估算，再進(jìn)行解答即可；（2）根據(jù)題意得：植樹大約有6000棵，所以選擇最接近6000的數(shù)；估算時(shí)，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進(jìn)行估算，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）809≈810798≈800859≈860846≈850所以最接近850的數(shù)是846。養(yǎng)雞的只數(shù)最可能是：809只798只859只846只√（2）6198≈62005989≈60005199≈52006900≈7000所以最接近6000的數(shù)是5989。植樹的棵數(shù)最可能是：6198棵5989棵5199棵6900棵√【點(diǎn)睛】5、80014554000【詳解】略6、減除【分析】四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序：（1）同級(jí)運(yùn)算，從左往右依次計(jì)算；（2）既有乘除又有加減的，先算乘除后算加減；（3）有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。【詳解】計(jì)算（20－8）÷4應(yīng)先算減法，再算除法?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序是解答本題的關(guān)鍵。7、乘減括號(hào)里括號(hào)外【解析】略8、＞＝＜＞＞＜【分析】單位不同的數(shù)比大小，先化成統(tǒng)一單位，再比大小；同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子越大，這個(gè)分?jǐn)?shù)越大；同分子分?jǐn)?shù)比大小，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)越大；根據(jù)有關(guān)0的計(jì)算：計(jì)算出結(jié)果，再比大小?！驹斀狻?千米＝1000米＞999米2分＝60秒＋60秒＝120秒50厘米＝5分米＜45分米＞＞125×0＝0，125＋0＝125，125×0＜125＋0【點(diǎn)睛】有關(guān)0的計(jì)算：0乘任何數(shù)都得0，任何數(shù)加0都得原數(shù)。9、18厘米【詳解】略10、AD【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、C【詳解】略12、D【分析】分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼.圖形被平均分成4份，陰影部分占這個(gè)圖形的；B.圖形被平均分成4份，陰影部分占這個(gè)圖形的；C.圖形被平均分成4份，陰影部分占這個(gè)圖形的；D.圖形被分成4份，但不是平均分，則陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示。故答案為：D?！军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。注意關(guān)鍵詞“平均分”。13、C【詳解】略14、B【分析】讀圖可知，一種物品共421個(gè)，另一種物品比這種物品少148個(gè)，則另一種物品共421－148個(gè)。再將這兩種物品的數(shù)量加起來，即為物品的總數(shù)量?！驹斀狻恳筮@兩種物品的總數(shù)量，應(yīng)列式為421＋421－148。故答案為：B。【點(diǎn)睛】解決本題時(shí)應(yīng)先理清量與量之間的關(guān)系，再根據(jù)要求的問題列式計(jì)算。15、A【分析】常用的長度單位有千米、米、分米、厘米等，要根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合長度單位的大小選擇合適的計(jì)量單位．【詳解】解：根據(jù)實(shí)際情況可知，小紅從家到學(xué)校要走580米．故答案為A三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】秒針走1個(gè)小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。17、×【詳解】略18、×【分析】

【詳解】分針走一大格是5分鐘，秒針走一圈是一分鐘，所以分針走1大格，秒針走5圈。故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要對(duì)時(shí)鐘時(shí)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。19、×【解析】如一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體，且球的半徑等于圓柱底面半徑，這兩個(gè)物體形狀雖然形狀不同，但球從任何角度看都是一個(gè)圓，圓柱體從上底看也是一個(gè)圓，且這兩個(gè)圓大小相同．因此，兩個(gè)不同的物體，從同一個(gè)位置看，形狀不一定不同．【詳解】兩個(gè)不同的物體，從同一個(gè)位置看，形狀不一定不同，如如一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體，且球的半徑等于圓柱底面半徑，球從任何角度看都是一個(gè)圓，圓柱體從上底看也是一個(gè)圓，且這兩個(gè)圓大小相同．原題的說法是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．20、×【詳解】略四、計(jì)算題。（28分）21、60；44；289；6046；560；0；8；1；；【詳解】略22、（1）2148；（2）2142；（3）5220；（4）796；（5）832；（6）536【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。【詳解】（1）358×6＝2148（2）306×7＝2142（3）870×6＝5220（4）245＋551＝796（5）★445＋387＝832驗(yàn)算：832－387＝445（6）★864－328＝536驗(yàn)算：536＋328＝864五、作圖題。（8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、不能【詳解】58×6=348（字）348<380答：6分鐘不能完成。25、344個(gè)【詳解】86×3+86＝258+86＝344（個(gè)）答：兩個(gè)班一共收集了344個(gè)礦泉水瓶．26、28米【詳解】8×2=16（米）16+12=28（米）或（12+8）×2=40（米）40-12=28（米）27、媽媽做上衣和裙子一共用了這塊布的,還剩下這塊布的．【詳解】解答此類應(yīng)用題時(shí),要先清楚要求什么,已知什么,找出數(shù)量關(guān)系式,再解答．本題要求媽媽做上衣和裙子一共用了這塊布的幾分之幾,就要用做上衣用了這塊布的幾分之幾加上做裙子用了這塊布的幾分之幾,列式為+=;要求還剩下這塊布的幾分之幾,就要用單位“1”減去媽媽做上衣和裙子一共用了這塊布的幾分之幾,列式為1-=．28、夠【分析】問5輛車夠嗎？應(yīng)分別算出5輛車除司機(jī)外能坐多少人和八一希望小學(xué)有多少人去參加郊游，再去比較這兩個(gè)數(shù)。如果去參加郊游的人數(shù)大于除司機(jī)外5輛車能坐的人數(shù)，則不夠；如果去參加郊游的人數(shù)小于或等于除司機(jī)外5輛車能坐的人數(shù)，則夠，據(jù)此思考。【詳解】（34－1）×5＝33×5＝165（人）4＋160＝164（人