甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請按音序排列寫出“春色滿園關(guān)不住”這七個字的先后順序。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，填寫和畫線詞語同類主題的詞，將活動介紹補(bǔ)充完整。

小藝同學(xué)的普通話講得__________，安排活動有板有眼。她不僅是本次主題實踐活動的主持人，還負(fù)責(zé)為活動作講解。她專程請來__________的王老師給她作指導(dǎo)，她期待自己作為壓軸出場的解說詞，在活動當(dāng)天能有一個精彩的__________。2）.根據(jù)要求填空。

（1）草原風(fēng)光。在天底下，____________，而____________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給____________繡上了白色的大花。（《草原》）

（2）藝術(shù)之美。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照著她____________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——____________的大海。（《月光曲》）

（3）知音難覓。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________?！盻___________，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________?！保ā恫拦那佟罚?）.小語對名著中人物特別感興趣，做了如下筆記。請結(jié)合閱讀經(jīng)驗完成下面的筆記。書名主人公伙伴《魯濱遜漂流記》

________

________

《_______》阿廖沙“好事兒”《西游記》

________

______________

我喜歡《___________》中的________，因為________。4）.請結(jié)合積累的知識填空。

（1）成語“高山流水”用于形容音樂藝術(shù)，“______________”用于形容繪畫藝術(shù)，“______________”用于形容書法藝術(shù)，“_________________”用于形容文學(xué)藝術(shù)。（各填一個，不重復(fù)）

（2）魯迅先生認(rèn)為“_________________的人”“_________________的人”“__________________的人”和“__________________的人”都是“中國的脊梁”。

（3）古詩文中有著美麗的景色，從“九曲黃河萬里沙，__________________”中我看到黃河的雄壯，從“____________________，水村山郭酒旗風(fēng)”中我讀到了江南的秀美；古詩文中有著動人的情感，那是“____________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的鄉(xiāng)愁，是“待到重陽日，____________________”中的友情；古詩文中還有著不朽的愛國精神，是李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________________”的諍諍誓言，是毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________________”的豪邁。5）.日積月累。

（1）詩句中的動物別有一番情趣，蟲聲傳遞著夏夜的勃勃生機(jī)，“稻花香里說豐年，__________________?！兵B鳴聲里，譜寫著江南春季的美景，“__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。”詩詞中的風(fēng)多姿多彩，西湖上有驅(qū)散滿天烏云的風(fēng)，“__________________，望湖樓下水如天?！秉S河上有掀起巨浪的風(fēng)“九曲黃河萬里沙，__________________。”

（2）伯牙和鍾子期是一對知音，無論伯牙志在高山，還是志在流水，子期都能聽出來：“善哉乎鼓琴，__________________?！薄吧圃蘸豕那伲琠__________________?！?/p>

（3）祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，正如李綱所說：“____________，當(dāng)以死守，____________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語依次用來形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴聲、《書戴嵩畫?！分写麽缘漠嬜鳎钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．余音繞梁

惟妙惟肖

畫龍點睛B．天籟之音

余音繞梁

栩栩如生C．妙筆生花

余音繞梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

筆走龍蛇2）.下列關(guān)于課文的說法正確的一項是（

）A．《浪淘沙》的作者是唐代詩人劉禹錫，有“詩佛”之稱；“浪淘沙”是唐代曲名。B．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是《高山流水》；“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．本期我們領(lǐng)略了朱自清的《草原》；了解了魯迅的《好的故事》；學(xué)習(xí)了毛澤東的《開國大典》。D．《夏天里的成長》中“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”是本文的中心句，起到總起全文的作用；《盼》一文寫了鐵凝自己小時候盼雨的事情。3）.下列詞語搭配有誤的一項是（

）A．提供資源

舉行典禮

暴露秘密

腳步輕盈B．猛烈阻擊

擺開場子

處理政務(wù)

拍攝照片C．挖空心思

確保安危

檢測行李

接受饋贈D．掩護(hù)群眾

觀測天體

價錢便宜

生活簡樸評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。（仿寫句子，列舉事例說明觀點。）

觀點：我們都聽過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，事實證明確實如此。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語連線，在選詞填空。

亡羊補(bǔ)牢

比喻急于求成，往往會適得其反。

畫蛇添足

比喻多此一舉。

南轅北轍

比喻及時補(bǔ)救，還不遲。

揠苗助長

比喻行動和目的相反。2）.搭配詞語（8頁3題）

氣勢

忠貞

廣袤無垠的

筆力

形勢

偉大

野草叢生的

雄關(guān)

疆土

神圣

可歌可泣的

土地

靈魂

險要

征戰(zhàn)頻仍的

歷史

體魄

雄偉

蒼勁雄厚的

草原評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把這些錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。

(

)王小華跑來叫我跳皮筋。

(

)這時，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。”

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)主題，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”

1．可以賦予現(xiàn)實生活強(qiáng)大的科技能量，讓科學(xué)技術(shù)改變現(xiàn)實的生活。()

2．本次習(xí)作是以未來作為想象對象，不能穿越回過去。

()

3．除凸顯科技外，也可像《西游記》一樣將人物賦予“神仙”的力量。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。《石灰吟》【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。注釋：吟：古代詩歌體裁的一種名稱。鑿：撞擊。千、萬：指撞擊次數(shù)多，不是實指一千一萬。若等閑：好像平常事一樣。若：好像；等閑：平常，隨便清白：指高尚節(jié)操。千錘萬鑿:無數(shù)次的錘擊開鑿。人間：人世間。1．寫一寫，這首詩的前兩句的意思。

____________________________________________________________

2．說一說，從這首詩中，你感受到作者有哪種高尚的品質(zhì)。

________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“盼”，是對美好愿望的期待——有的同學(xué)盼望這樣的主題研究活動每個學(xué)期都能舉行一次，有的同學(xué)盼望寒假快點到來，有的同學(xué)盼望新年可以和朋友們一起玩耍，有的同學(xué)盼望能去外地旅行……你最盼望的事是什么呢？在盼望的過程中，你的心里在想什么？周圍的環(huán)境是否因你的心理變化而產(chǎn)生變化？

請以“盼”為題目，寫一篇習(xí)作，請圍繞中心選取不同事例，將重要部分寫詳細(xì)、寫具體。字?jǐn)?shù)在450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。光明的心曲①傍晚，最后一抹陽光穿過窗外的綠葉，幽幽地照在我與寫字臺旁的白墻上。開始是許多斑駁的橙色光點，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后漸漸暗下來，光點由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個橢圓的光團(tuán)，無聲無息地閃爍著……②無意中見到的新鮮形象，總會引起我的遐想。對著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了。我總覺得它們像什么，像什么呢？③驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，那是燃燒著希望之火的一位小姑娘的眼睛……④也是在一個晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。唱歌的是一個小姑娘，她在手風(fēng)琴的伴奏下唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱。心兒啊，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌聲像陽光，灑在茂密的森林深處?？匆姵璧男」媚锪?，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動情，我迎面走去，她竟仿佛沒有看見，依然專注地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”⑤當(dāng)看清她的眼睛時，我不由得倒抽一口冷氣：一雙本該多么漂亮的大眼睛！然而，又長又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能是從一位盲姑娘的口中唱出的？⑥“……清泉在流淌，陽光在歌唱……”歌聲依然飄來，盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成拳，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、充滿陽光的地方……從她清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又燦爛的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。⑦唱吧，盲姑娘，你有一顆向往光明的心，你的生命之路是不會黯淡無光的。⑧墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來。(1)閱讀畫“﹏﹏﹏”的句子，說說“我”“心頭一陣震顫”的原因。

__________________

(2)下列對畫“

”句子中“仿佛”一詞的作用描述不正確的一項是（

）A．盲姑娘陶醉在自己的歌聲中，是她專注的神情使作者產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想。B．作者感覺盲姑娘和自己一樣，在歌聲中看到了流著清泉、充滿陽光的地方。C．盲姑娘實際上沒有去過遠(yuǎn)方，因為她看不見，只是在做這樣的姿態(tài)，歌唱才更自然。D．這是作者對盲姑娘的內(nèi)心世界的描繪，盲姑娘正在自己的內(nèi)心里看著流著清泉、充滿陽光的地方。

(3)短文的開頭和結(jié)尾都寫到夕暉，這屬于對________（①自然環(huán)境

②社會環(huán)境）的描寫。這兩處描寫有兩個作用：①深化主題；②推動情節(jié)發(fā)展。開頭描寫的作用是________，結(jié)尾描寫的作用是________。（填序號）

(4)閱讀最后一個自然段，“閃著光芒的歌”指的是________。

(5)結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你對“光明的心曲”這個題目的理解。

___________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求查字典填空，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘顚懺诶ㄌ柪铩?/p>

鼎：用部首查字法，可查(

)部，再查(

)畫。在字典中的解釋有：

①古代煮東西用的器物。②借指王位、帝業(yè)。③大。④正當(dāng)，正在。

（1）司母戊鼎是國家重要的文物。(

)

（2）七月是茉莉花開的鼎盛時期。(

)

（3）他能圓滿完成任務(wù)，多虧有摯友的鼎力相助。(

)

（4）周成王定鼎于今河南洛陽。(

)

標(biāo)：①事物的枝節(jié)或表面。②標(biāo)志，記號。③標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)。④用文字或其他事物表明。

（5）一些地方的環(huán)境污染治理效果不理想，因為所用的方法都是治標(biāo)不治本。(

)

（6）我們到陌生的城市去旅游，一定