2024高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)9詞語(yǔ)蹭標(biāo)點(diǎn)連貫一含解析

PAGE5-任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)(九)詞語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)、連貫(一)(限時(shí)40分鐘)一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(12分)黑洞這個(gè)概念是如此迷人，()，令人難以自拔。想象一段接近黑洞邊緣的旅程，就好比靠近尼亞加拉大瀑布的懸崖邊，凝視著眼前隧然跌落的洶涌湍流，危急近在咫尺，但我們?nèi)阅躝_______地觀賞眼前美景，因?yàn)槲覀冎?，有?jiān)實(shí)的柵欄愛(ài)護(hù)著我們。離地球最近的黑洞也遠(yuǎn)在數(shù)百萬(wàn)光年之外，所以我們能________地體驗(yàn)著這暗黑天體帶來(lái)的神奇刺激感?！昂诙础备拍钤鴮倨嬲劰终?，現(xiàn)在則被許多人熟知。正是黑洞，迫使天文學(xué)家和物理學(xué)家們起先仔細(xì)對(duì)待愛(ài)因斯坦的宏大成就——相對(duì)論，并將之推上巔峰。而在此之前相對(duì)論經(jīng)驗(yàn)了令人無(wú)望的低谷。1955年愛(ài)因斯坦去世后，只有________的幾位物理學(xué)家依舊為此奮戰(zhàn)。廣義相對(duì)論探討曾經(jīng)是一潭死水，如今則________。天體物理學(xué)家在將其應(yīng)用于黑洞探討時(shí)，廣義相對(duì)論更深層次的美最終被觀賞并發(fā)覺(jué)。黑洞也不再是荒誕不經(jīng)的怪物，而是宇宙的重要組件?，F(xiàn)代觀測(cè)望遠(yuǎn)鏡已大幅拉近了我們和位于銀河系中心那個(gè)巨大黑洞的距離，人類很快就能一睹其風(fēng)采。1．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．它讓人們產(chǎn)生探究未知的興奮感和對(duì)潛在危急的恐驚感B．它將人們探究未知的興奮感與對(duì)潛在危急的恐驚感奇妙結(jié)合C．人們對(duì)它既有對(duì)潛在危急的恐驚感，也有探究未知的興奮感D．人們對(duì)它既有探究未知的恐驚感，也有對(duì)潛在危急的興奮感B[括號(hào)前的主語(yǔ)是黑洞，括號(hào)后說(shuō)“令人難以自拔”，從語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)看，括號(hào)后內(nèi)容的主語(yǔ)應(yīng)為黑洞，由此推想括號(hào)內(nèi)句子的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“它”，不能是“人們”，由此解除C、D兩項(xiàng)；A項(xiàng)與B項(xiàng)相比，缺少了“奇妙結(jié)合”，不能更好地與“令人難以自拔”相接。故選B。]2．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．泰然處之無(wú)所畏忌歷歷可數(shù)聲名鵲起B(yǎng)．悠然自得肆無(wú)忌憚屈指可數(shù)聲名鵲起C．泰然處之肆無(wú)忌憚歷歷可數(shù)風(fēng)生水起D．悠然自得無(wú)所畏忌屈指可數(shù)風(fēng)生水起D[泰然處之：對(duì)待發(fā)生的緊急狀況或困難，安穩(wěn)自得，毫不在乎。悠然自得：形容鎮(zhèn)靜、毫不在意的樣子。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是面對(duì)危急仍舊能鎮(zhèn)靜地觀賞眼前的美景，故此處填“悠然自得”更恰當(dāng)。無(wú)所畏忌：指沒(méi)什么畏懼和顧忌。肆無(wú)忌憚：特別放縱，毫無(wú)顧忌和畏懼。依據(jù)語(yǔ)境，此處填“無(wú)所畏忌”更恰當(dāng)。歷歷可數(shù)：可以清晰地逐一數(shù)出來(lái)。屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是物理學(xué)家的數(shù)量少，故此處填“屈指可數(shù)”更恰當(dāng)。聲名鵲起：形容名聲快速提高。風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過(guò)，水面掀起波瀾，形容事情做得有生氣，蓬勃興盛。依據(jù)語(yǔ)境可知，橫線上應(yīng)填與“一潭死水”意思相反的詞語(yǔ)，故此處填“風(fēng)生水起”更恰當(dāng)。故選D。]3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．天體物理學(xué)家不僅最終發(fā)覺(jué)并觀賞到了廣義相對(duì)論更深層次的美，還將其應(yīng)用于黑洞探討。B．天體物理學(xué)家在將其應(yīng)用于黑洞探討時(shí)，廣義相對(duì)論更深層次的美最終被發(fā)覺(jué)并受到觀賞。C．天體物理學(xué)家在將其應(yīng)用于黑洞探討時(shí)，最終發(fā)覺(jué)并觀賞到了廣義相對(duì)論那更深層次的美。D．天體物理學(xué)家最終發(fā)覺(jué)并觀賞到了具有更深層次美的廣義相對(duì)論，尤其當(dāng)其被應(yīng)用于黑洞探討時(shí)。C[畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇侵型疽邹H，前一句的主語(yǔ)是“天體物理學(xué)家”，故可將后一句改為以“天體物理學(xué)家”為主語(yǔ)的句子；二是不合邏輯，應(yīng)當(dāng)是先“發(fā)覺(jué)”再“觀賞”。A項(xiàng)，雖然改了兩處語(yǔ)病，但前后句語(yǔ)序顛倒，導(dǎo)致邏輯關(guān)系不成立；B項(xiàng)，只改了其次處；D項(xiàng)，說(shuō)法變更了原意。故選C。]4．下列各句中的破折號(hào)和文中“仔細(xì)對(duì)待愛(ài)因斯坦的宏大成就——相對(duì)論”中的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A．趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位摯友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總是在夜里開(kāi)放。B．到地里收麥的記憶至今都是美妙而歡樂(lè)的——盡管那是兒時(shí)特別辛苦的一種勞作。C．我望著它們，心里想，我的孩子在這里留下了一樣美妙的東西——鮮花。D．但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。C[“宏大成就——相對(duì)論”中的破折號(hào)作用為標(biāo)示注釋內(nèi)容。A項(xiàng)，表補(bǔ)充說(shuō)明；B項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)，標(biāo)示注釋內(nèi)容；D項(xiàng)，表遞進(jìn)。故選C。]二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(9分)從來(lái)的文章家都提倡簡(jiǎn)練，而列繁冗拖沓為作文病忌。這誠(chéng)然是不錯(cuò)的。然而，文章的繁簡(jiǎn)又不行單以文字的多寡論。________，是凝練、厚重；言簡(jiǎn)意少，卻不過(guò)是平淡、單薄?！胺薄蹦?，有時(shí)也自有它的好處。描摹物態(tài)，求其________；刻畫(huà)心理，能使細(xì)致入微。有時(shí)，真是非繁不足以達(dá)其妙處。這可稱為以繁勝簡(jiǎn)。一部《水滸傳》，洋洋灑灑近百萬(wàn)言，作者卻并不因?yàn)槭菍?xiě)長(zhǎng)篇就________筆墨。有時(shí)用筆極為簡(jiǎn)省，譬如“武松打虎”那一段，作者寫(xiě)景陽(yáng)岡上的山神廟，著“破落”二字，便________出大蟲(chóng)出沒(méi)、人跡罕到景象。字面上的簡(jiǎn)不等于精練，藝術(shù)表現(xiàn)上的繁筆，也有別于通常所說(shuō)的啰唆。魯迅是很講究精練的，但他有時(shí)卻有意采納繁筆?！渡鐟颉防飳?xiě)“我”早年看戲，感到索然寡味，卻又焦躁擔(dān)心地等待那名角小叫天出場(chǎng)，那真是“啰唆”到了極點(diǎn)。劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密。”無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都須要提煉。但是，這提煉的功夫，又并不全在下筆時(shí)的字斟句酌。我信任像上列幾個(gè)例子，作者在寫(xiě)出的時(shí)候并沒(méi)有大費(fèi)什么苦思苦索的。只要來(lái)自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)并不是一件太困難的事。5．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．言簡(jiǎn)意賅原形畢露亂用點(diǎn)染B．簡(jiǎn)明扼要原形畢露濫用渲染C．簡(jiǎn)明扼要窮形盡相亂用渲染D．言簡(jiǎn)意賅窮形盡相濫用點(diǎn)染D[言簡(jiǎn)意賅：賅，完備。形容說(shuō)話、寫(xiě)文章言語(yǔ)簡(jiǎn)明而意思完備。簡(jiǎn)明扼要：指簡(jiǎn)潔明白，抓住要點(diǎn)。此處指寫(xiě)文章凝練、厚重，應(yīng)當(dāng)用“言簡(jiǎn)意賅”。原形畢露：原來(lái)面目完全暴露。指?jìng)窝b被徹底揭開(kāi)。窮形盡相：原指描寫(xiě)刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露。此處指描摹物態(tài)細(xì)致生動(dòng)，應(yīng)當(dāng)用“窮形盡相”。濫用：沒(méi)有限制地運(yùn)用，指程度、數(shù)量等。亂用：不懂規(guī)則胡亂運(yùn)用，指用得不對(duì)。此處指過(guò)度地運(yùn)用筆墨，應(yīng)當(dāng)用“濫用”。點(diǎn)染：繪畫(huà)時(shí)點(diǎn)綴景物和著色，也比方修飾文字。渲染：畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)用水墨或淡色涂抹畫(huà)面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果，也比方夸大地形容。此處指作者用筆極為簡(jiǎn)省，不過(guò)多運(yùn)用文字修飾，應(yīng)當(dāng)用“點(diǎn)染”。故選D。]6．下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“繁”呢，有時(shí)也自有它的好處。(句中的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)椤澳亍笔潜硪蓡?wèn)的語(yǔ)氣詞)B．句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密。(句中的分號(hào)表示并列關(guān)系)C．那真是“啰唆”到了極點(diǎn)。(句中的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào))D．要是拿“無(wú)可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都須要提煉。(句中兩個(gè)雙引號(hào)之間必需用點(diǎn)號(hào)隔開(kāi))B[A項(xiàng)，此處是照應(yīng)上文的“簡(jiǎn)”而言，“呢”表示另提一事，不是疑問(wèn)。C項(xiàng)，引號(hào)的作用表示特別含義。D項(xiàng)，此處不用點(diǎn)號(hào)分隔。故選B。]7．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．我信任像上列幾個(gè)例子，在寫(xiě)出的時(shí)候作者并沒(méi)有大費(fèi)什么苦思苦索的。B．我信任像上列幾個(gè)例子，作者在寫(xiě)作的時(shí)候并沒(méi)有大費(fèi)什么苦思苦索的功夫。C．像上列幾個(gè)例子，我信任作者在寫(xiě)作的時(shí)候并沒(méi)有大費(fèi)什么苦思苦索的。D．像上列幾個(gè)例子，我信任作者在寫(xiě)出的時(shí)候并沒(méi)有大費(fèi)什么苦思苦索的功夫。D[畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰拔倚湃蜗裆狭袔讉€(gè)例子……”與上文不連貫，應(yīng)改為“像上列幾個(gè)例子……”，解除A、B兩項(xiàng)；二是成分殘缺，應(yīng)是“大費(fèi)……的功夫”，解除C項(xiàng)。故選D。]三、閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分)一個(gè)人聰慧、擁有學(xué)問(wèn)的程度，關(guān)涉到他能夠做出正確的選擇，趨利避害。正如一般人會(huì)認(rèn)為，那些出類拔萃的聰慧人很少會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，荀子也認(rèn)為“知明而行無(wú)過(guò)矣”。然而古圣先賢的話肯定是________嗎？現(xiàn)實(shí)狀況是，聰慧人做傻事這種現(xiàn)象很普遍，以致有了一個(gè)成語(yǔ)叫“聰慧反被聰慧誤”。聰慧人做傻事的緣由之一是懶。聰慧人老早就能感覺(jué)到困難，又不情愿吃苦，用功被視為愚笨的標(biāo)記，專心理學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫低估了________的作用。另一方面，聰慧人更有可能信任假新聞和陰謀論。()，為自己的直覺(jué)辯護(hù)時(shí)花樣更多。有時(shí)候?qū)I(yè)學(xué)問(wèn)也會(huì)讓一個(gè)人變得更________，以為自己有權(quán)利故步自封，________跟自己相悖的觀點(diǎn)。聰慧人做傻事也可能是因?yàn)樗麄兯闹艿奈幕热缭诼殘?chǎng)上，仔細(xì)思索很費(fèi)勁，提出難題也會(huì)讓人變得不受歡迎，聰慧人很快就明白了這一點(diǎn)，所以他們干脆同流合污。8．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．一個(gè)人聰慧、擁有學(xué)問(wèn)的程度，關(guān)涉他能夠做出正確的選擇，趨利避害。B．一個(gè)人聰慧、擁有學(xué)問(wèn)的程度，關(guān)涉他能否做出正確的選擇，趨利避害。C．一個(gè)人聰慧、擁有學(xué)問(wèn)的程度的凹凸，關(guān)涉到他能否做出正確的選擇，趨利避害。D．一個(gè)人聰慧、擁有學(xué)問(wèn)，關(guān)涉到他能夠做出正確的選擇，趨利避害。B[畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)病：一是“關(guān)涉到”語(yǔ)意重復(fù)，可解除C、D兩項(xiàng)；二是一面與兩面沖突，“程度”是兩面詞，應(yīng)與后面“能否”對(duì)應(yīng)，可解除A項(xiàng)。故選B。]9．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．清規(guī)戒律堅(jiān)毅獨(dú)斷專行解除B．清規(guī)戒律堅(jiān)毅剛愎自用排斥C．清規(guī)戒律堅(jiān)毅剛愎自用解除D．清規(guī)戒律堅(jiān)毅獨(dú)斷專行排斥B[清規(guī)戒律：原指禪宗僧尼或道士應(yīng)遵循的戒律，現(xiàn)在用來(lái)比方束縛人的不必要的規(guī)定與限制，有貶義。清規(guī)戒律：不行變更的神圣法令、條款。此處語(yǔ)境不含貶義，應(yīng)當(dāng)用“清規(guī)戒律”。堅(jiān)毅：形容強(qiáng)固有力，不行動(dòng)搖或摧毀。堅(jiān)毅：形容堅(jiān)決有毅力。此處語(yǔ)境指有毅力，應(yīng)當(dāng)用“堅(jiān)毅”。獨(dú)斷專行：行事專斷，不考慮別人的看法，形容作風(fēng)不民主。剛愎自用：特別固執(zhí)自信，不考慮別人的看法。此處語(yǔ)境指專業(yè)學(xué)問(wèn)也會(huì)讓一個(gè)人變得更固執(zhí)自信，不考慮別人的看法，應(yīng)當(dāng)用“剛愎自用”。解除：除掉，消退。排斥：使別的人或事物離開(kāi)自己這方面。此處語(yǔ)境指使跟自己相悖的觀點(diǎn)離開(kāi)自己，應(yīng)當(dāng)用“排斥”。故選B。]10．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．錯(cuò)誤的信念如何辯解得更合乎邏輯，取決于他們強(qiáng)大的思維實(shí)力B．他們思維實(shí)力更強(qiáng)大，導(dǎo)致他們更合乎邏輯地為自己的錯(cuò)誤信念辯解C．因?yàn)樗麄儼炎约旱腻e(cuò)誤信念辯解得更合乎邏輯，說(shuō)明他們的思維實(shí)力更強(qiáng)大D．因?yàn)樗麄兯季S實(shí)力更強(qiáng)大，所以在為自己的錯(cuò)誤信念辯解時(shí)更合乎邏輯D[A項(xiàng)，與前后文主語(yǔ)不一樣；B項(xiàng)，句式不整齊；C項(xiàng)，與后文不連貫。故選D。]四、閱讀下面的文字，完成11～13題。(9分)古建筑群、院藏文物及專家學(xué)者的智力資源，是故宮博物院獨(dú)具特色的資源。怎樣讓這些資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展？故宮給出的答案中，排在第一位的要素是“公眾”。()。從“故宮萌物”系列文創(chuàng)產(chǎn)品，到人見(jiàn)人愛(ài)的“故宮貓保安”，再到各種令人________的《上新了·故宮》，緊扣年輕人的笑點(diǎn)、淚點(diǎn)、愛(ài)好點(diǎn)，故宮告辭了正襟危坐的形象，在________時(shí)代心弦的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人，血脈筋骨也為之舒活。2024年，故宮迎來(lái)了自己的600歲生日?！鞍岩粋€(gè)壯麗的故宮完整地交給下一個(gè)600年”，是故宮________的目標(biāo)。我們“交給下一個(gè)600年”的是一堆冰冷的文物，還是一個(gè)________著鮮活生命力的文化存在？這是值得思索的重大問(wèn)題。我們完全有理由信任，故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)給沉睡的文物給予了活力，能真正踐行“讓文物活起來(lái)”。11．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．正是抱持著這樣的想法，故宮把目光更多地投向年輕一代B．故宮把目光更多地投向年輕一代，正是因?yàn)橛羞@樣的想法C．正是因?yàn)楣蕦m抱持著這樣的想法，年輕一代被投注了更多的目光D．故宮的目光更多地投向年輕一代，正是這樣的想法所確定的A[“這樣的想法”應(yīng)緊承括號(hào)前文內(nèi)容，可先解除B、D兩項(xiàng)；括號(hào)下文的主語(yǔ)是故宮，而C項(xiàng)的主語(yǔ)是“年輕一代”，與下文連接不緊密，可解除C項(xiàng)。故選A。]12．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．忍俊不禁撥動(dòng)孜孜不倦涌動(dòng)B．啼笑皆非撩撥孜孜以求涌現(xiàn)C．忍俊不禁撩撥孜孜以求涌動(dòng)D．啼笑皆非撥動(dòng)孜孜不倦涌現(xiàn)C[忍俊不禁：忍不住笑。啼笑皆非：形容既令人難過(guò)又令人發(fā)笑?！疤湫苑恰睅зH義，依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“忍俊不禁”。“撥動(dòng)”和“撩撥”都可與“心弦”搭配，依據(jù)語(yǔ)境選“撩撥”更合適。“孜孜不倦”與“目標(biāo)”不能搭配，應(yīng)選“孜孜以求”?！坝楷F(xiàn)”側(cè)重“出現(xiàn)”，“涌動(dòng)”側(cè)重“流淌”，依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“涌動(dòng)”