江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，在括號(hào)中填上正確的漢字。

láiyīn河畔，一個(gè)māngrén姑娘正期待著能現(xiàn)場(chǎng)聽一次貝多芬的彈奏。他指間流淌出的音符讓無數(shù)人深深táozuì，黑白qínjiàn在他的手下似乎充滿魔力，時(shí)而似lǚlǚchuīyān，時(shí)而似滔天巨浪，他用琴聲pǔxiě著多彩的人生篇章。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫的卷首語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。

讀書的時(shí)候，日子從朗朗書聲中過去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖悄悄劃過；嬉鬧的時(shí)候，日子從míngmèi(

)的笑臉上閃過……仿佛我們還是zhìnèn(

)小兒，zhǎyǎn(

)間，就成了青蔥少年?；蛟S我們也曾在困難面前páihuái(

)，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。2）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）3）.將四字詞補(bǔ)充完整。

居高(

)下

技高一(

)

天(

)之音

暴露無(

)

輕歌(

)舞

余音繞(

)

排山(

)海

洶涌(

)湃4）.請(qǐng)仿照示例，續(xù)寫《感民俗之節(jié)》宣傳語(yǔ)。

如果我要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)。我要寫新春佳節(jié)，門前張貼的“福”字寓意福氣臨門；我要寫________，________；我要寫________，________________。5）.日積月累。

（1）詩(shī)有景：“山下蘭芽短浸溪，_______________”是蘇軾眼中蘭溪的美；“天街小雨潤(rùn)如酥，_______________”是早春的美。詩(shī)抒情：“勸君更盡一杯酒，_______________”是借酒惜別；“_______________，不知秋思落誰(shuí)家”是借月思鄉(xiāng)?！癬______________，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)錚錚鐵骨；詩(shī)言志：“_______________，快走踏清秋”展現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

（2）格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的勸勉意義，發(fā)人深省。如“聽君一席話，_______________”勸導(dǎo)我們要與那些在某個(gè)領(lǐng)域有深厚知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人交流；“_______________，日久見人心”提醒我們?cè)谌穗H交往中要保持耐心、學(xué)會(huì)觀察、善于傾聽并保持真誠(chéng)；“良藥苦口利于病，_______________”告誡我們要勇于接受批評(píng)；“樹欲靜而風(fēng)不止，_______________”則勸誡我們孝順父母要盡早。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句中不是描寫西湖的一項(xiàng)是（

）A．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B．菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。D．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。2）.下列對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）D．望湖樓醉書（飲酒醉時(shí)寫下的作品）3）.下列詩(shī)句中沒有賦予人的品格和志向的一句是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面的句子寫出了人入迷時(shí)的樣子，試著寫一寫人興奮的樣子。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.書中有許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，下面的這些故事分別來自哪本書？請(qǐng)你連一連。

制造假地雷，迷惑敵人

《愛的教育》

十月：不幸事件

《童年》

母親回來了

《小英雄雨來》2）.文學(xué)殿堂尋親記，選擇合適的連線。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

孫悟空

《魯濱孫漂流記》

爺爺

《西游記》

星期五

《凡卡》

湯姆評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！2）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁郑M職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。()

2．《花之歌》是黎巴嫩的紀(jì)伯倫寫的一首散文詩(shī)，詩(shī)表面上是在寫花，實(shí)際上是在寫人。()

3．《草原》一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時(shí)所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動(dòng)人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。()

4．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。()

5．以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙古族人民和漢族人民團(tuán)結(jié)友好的中心。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。（選自《唐詩(shī)三百首》）1．這首詩(shī)的詩(shī)眼是_____。

2．詩(shī)句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否換成別的字？為什么？

__________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小學(xué)時(shí)光，是否有一些事，讓你一想起眉眼就笑盈盈；是否有一些人，讓你一想起心里就暖融融？經(jīng)歷美好的事，遇見美好的人，都如同閱讀一本陽(yáng)光滿溢的書。請(qǐng)你選擇這樣的一件事或一個(gè)人，寫一寫自己的經(jīng)歷。關(guān)注細(xì)節(jié)和環(huán)境寫把印象深刻的部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。自擬題目，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.你的同桌奇奇要在此次活動(dòng)中朗誦下面的文章，但對(duì)于這篇文章他有些問題不理解，請(qǐng)你幫忙解答。誰(shuí)是最可愛的人魏

?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人！②誰(shuí)是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士。④讓我還是來說一段故事吧。⑤還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起……雖然這個(gè)連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。⑥這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。⑦朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？——選自七下《誰(shuí)是最可愛的人》（有刪改）1．根據(jù)選文內(nèi)容幫奇奇梳理一下松骨峰戰(zhàn)斗的過程。

①__________

②__________

③__________

④__________

2．朗誦時(shí)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣能夠打動(dòng)人心。文中畫波浪線的語(yǔ)句，你建議奇奇用以下哪種語(yǔ)調(diào)朗誦？（

）A．平緩輕柔B．昂揚(yáng)激動(dòng)C．凄婉悲涼3．選文第⑥段中“緩慢”“沉重”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了營(yíng)長(zhǎng)在講述松骨峰戰(zhàn)斗的場(chǎng)景時(shí)，內(nèi)心是悲傷的、痛苦的，營(yíng)長(zhǎng)說在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。讓堅(jiān)強(qiáng)的男子漢流淚的原因是：___________________________________。

4．你覺得下面哪些人物也能被稱為“最可愛的人”呢？請(qǐng)任選其一并說說原因。

邱少云

黃繼光

狼牙山五壯士

__________________________________

5．挑戰(zhàn)題

選文第⑤段關(guān)于松骨峰戰(zhàn)斗的描寫生動(dòng)細(xì)膩，具有很強(qiáng)的畫面感。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，從環(huán)境描寫或人物描寫角度寫一段賞析評(píng)語(yǔ)。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線上。見微知著司空見慣嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲（1）每個(gè)人都可能成為科學(xué)家，只要我們善于從_____的事物中_____，善于發(fā)問并不斷探索，那么，在解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

（2）在我們面前，他是一個(gè)慈祥而并不_____的父親。局勢(shì)越來