2025年浙教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級歷史上冊階段測試試卷162考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、戰(zhàn)國時期商鞅變法的措施中，最能觸犯奴隸主貴族特權(quán)的是（）A.承認(rèn)土地私有B.允許土地自由買賣C.獎勵耕戰(zhàn)D.推行縣制2、友好交往源遠(yuǎn)流長。下列史實(shí)能體現(xiàn)古代中印兩國人民友好交往的是（）A.鑒真東渡B.張騫出使西域C.玄奘西行D.達(dá)?伽馬遠(yuǎn)航3、下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國時期的有（）

①退避三舍。

②三家分晉。

③圍魏救趙。

④長平之戰(zhàn)。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①③④4、西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，出現(xiàn)了中國封建社會的第一個盛世是A.文景之治B.光武中興C.康乾盛世D.開元之治5、宋代社會洋溢著濃厚的讀書風(fēng)氣。這一現(xiàn)象形成的主要原因是宋朝A.陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)B.逐漸形成了外重內(nèi)輕的局面C.注重發(fā)展文教事業(yè)D.逐漸形成了文臣統(tǒng)兵的格局6、某導(dǎo)演精心制作了一部歷史題材的電視劇《夢回大唐》，再現(xiàn)了大唐的盛世輝煌。下列場景，你認(rèn)為在劇中不可能出現(xiàn)的是（）A.皇帝從長安去洛陽乘船，經(jīng)大運(yùn)河到江南余杭體察民情B.大臣們上朝時，見到魏征向太宗皇帝進(jìn)諫C.房玄齡和唐太宗皇帝一起討論合并州縣的事宜D.武則天很喜歡誦讀蘇東坡寫的詞7、秦漢政權(quán)對巴郡的治理敘述錯誤的是（）A.秦時張儀建立巴郡并筑江州城B.秦廢除巴國的原有的土地制度，實(shí)行奴隸制土地制度C.秦在巴郡實(shí)行軍功爵制度D.漢武帝推行蜀郡文翁辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)人才，改變巴郡文化落后的狀況評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、假若時光倒流到春秋戰(zhàn)國時期；韓非；孫武、老子、孔子四人到某電視臺應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認(rèn)為他們分別應(yīng)當(dāng)去應(yīng)聘哪個欄目，請將相應(yīng)的人物寫在對應(yīng)的欄目里。

教育觀察：____

法制園地：____

軍事天地：____

人與自然：____9、元朝在澎湖島設(shè)置了______，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在______地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。10、被后世稱為“醫(yī)圣”的是______；被后世稱為“書圣”的是______。11、(正確的寫A，錯誤的寫B(tài))蒙古軍隊(duì)滅亡南宋后，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的忽必烈于1271年建立元朝。12、孔子的學(xué)說被記錄在《____》里。世界上最早的兵書是《____》。13、為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝在全國各地設(shè)______，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實(shí)行______。14、中國歷史上最早的國家建立于______年。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、公元前2070年堯建立夏朝，這是我國歷史上第一個封建制王朝。（）16、河姆渡原始居民，使用打制石器，種植水稻，住著半地穴式的房子。______（判斷對錯）17、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()18、唐朝鑒真為弘揚(yáng)佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經(jīng)。19、史實(shí)：楚莊王在東周都城洛邑附近舉行軍事檢閱；他還向東周大臣打聽王宮中的九鼎有多重。

──四川教育出版社《中國歷史七年級上冊》

推論：當(dāng)時王權(quán)衰微，周天子已被楚莊王取而代之。20、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，傳播至世界各地，影響深遠(yuǎn)。

。A.正確B.錯誤21、秦末農(nóng)民起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對錯）22、秦朝滅亡后，項(xiàng)羽跟劉邦為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱“楚漢之爭”。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共15分)23、制度文明是中華文明的重要組成部分；中國古代政治制度對中華文明的發(fā)展和國家統(tǒng)一的維系起到重要作用。閱讀材料回答問題。

材料一：“周人制度之大異于商者由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制?！薄鯂S《殷周制度論》

（1）上述材料中的“封建子弟之制”指西周時期的什么制度？這一制度當(dāng)時產(chǎn)生什么作用？

材料二：新皇帝廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

（2）上述材料體現(xiàn)了秦朝開創(chuàng)的哪一制度？這一制度對后世有何積極影響？

材料三：

（3）上述圖表反映出西漢初期面臨的什么問題？為了解決上述問題漢武帝在政治上采取了什么舉措？24、結(jié)合材料五分析，周天子的地位衰落的原因有哪些？25、根據(jù)材料三，說明翦伯贊是怎樣評價(jià)秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)26、開放才能發(fā)展；合作方能共贏。

（1）鑒真東渡日本傳播佛學(xué)，由他設(shè)計(jì)的被日本視為藝術(shù)明珠的建筑是______。

（2）玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，還以親身經(jīng)歷見聞寫成______。

（3）元朝來華的意大利旅行家寫的______，讓西方了解了中國的富庶。27、我國有文字可考的歷史開始于西周。

錯誤：______訂正：______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)28、材料解析題（20分）閱讀下列材料材料一：材料二：隋朝時，并沒有像今天這樣現(xiàn)代化的開鑿工具，可是古人怎么能在較短時間內(nèi)，開通全長2000多千米的大運(yùn)河泥？原來，我們的祖先充分運(yùn)用了他們的聰明才智，大運(yùn)河絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚，改建和擴(kuò)展的，新開鑿的河段只是其中的一部分請回答：（1）從材料一中，你可以看出大運(yùn)河以____為中心，北達(dá)____，南至____，除此外，你還能從圖中得到關(guān)于大運(yùn)河的什么信息？（8分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，說一說大運(yùn)河的開鑿有什么作用？（2分）（3）讀材料二，回答古人如何在短時間內(nèi)完成如此浩大的工程？（4分）對此你有何感想？（2分）（4）除大運(yùn)河外，請你寫出兩個古代著名工程（4分）29、【題文】根據(jù)所學(xué)知識；回答相關(guān)問題。（5分）

三國時期是一個風(fēng)云變幻；英雄輩出、令人神往的時代。

材料一：一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，水面偏能用火攻?！肮ιw三分國，名成八陣圖”。

材料二：他挾天子以令諸侯；采用謀士許攸的計(jì)策大敗袁軍。又消滅了袁紹的殘余力量，基本上統(tǒng)一了北方。

（1）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么戰(zhàn)役？“功蓋三分國；名成八陣圖”指的是誰？（2分）

（2）材料二中“挾天子以令諸侯”的人是指誰？大敗袁軍的戰(zhàn)役名稱是什么？（2分）

（3）它是我國最早的一部長篇?dú)v史小說，描寫了東漢末年和三國時期的歷史，這一名著是什么？（1分）30、歷史雖然已離我們遠(yuǎn)去，但總會留下一些遺跡。這些遺跡就成為我們探究歷史古風(fēng)遺韻的重要依據(jù)，請結(jié)合下列資料回答相關(guān)問題。【遺址中的歷史】右圖是殷墟遺址（1）此遺址是哪一個王朝的都城？與哪一國王遷都有直接關(guān)系？(3分)【文物中的歷史】（2）圖A.在出土之初叫“龍骨”，清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)每片“龍骨”上都有相似的圖案，這些圖案叫什么？有何歷史地位？(3分)（3）圖B.的文物于1938年在湖南寧鄉(xiāng)出土，如此精美的藝術(shù)品是哪個朝代的工匠制作的？青銅文明鑄造在這個朝代有何重大發(fā)展？(3分)（4）圖C.中的文物是什么？它在青銅文明史上有何重要的歷史地位？(2分)（5）上述圖片都是在同一個朝代出現(xiàn)的，我們的先民創(chuàng)造了如此輝煌的成就，對此你有何感想？(2分)除上述內(nèi)容外，對這個朝代你還知道哪些內(nèi)容？（最少寫出兩項(xiàng)）(2分)31、初夏五月，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。某班以“中國古代對外交往之路”為主題，開展探究活動?！净ヨb之路】材料一唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮和文化發(fā)達(dá)吸引了世界各地的目光，唐朝又以兼容并蓄的開放政策吸納外來文化之精華。在中外交流過程中，燦爛的中華文化深深地影響了友好鄰邦，使中國成為東方文化的淵源，對日本、朝鮮等亞洲國家文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。——《中國歷史七年級下冊教師教學(xué)用書》（1）各舉一例佐證唐朝“吸納外來文化”及“吸引了世界各地的目光”?！举Q(mào)易之路】材料二宋代海上絲綢之路的持續(xù)發(fā)展，大大增加了朝廷和港市的財(cái)政收入，一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化生活，也為中外文化交流提供了便利條件。而元朝在經(jīng)濟(jì)上采用重商主義政策，鼓勵海外貿(mào)易，同中國貿(mào)易的國家和地區(qū)已擴(kuò)大到亞、非、歐、美各大洲，并制定了堪稱中國歷史上第一部系統(tǒng)性較強(qiáng)的外貿(mào)管理法則。海上絲綢之路發(fā)展進(jìn)入鼎盛階段?！逗Ｉ辖z綢之路千年興衰史》（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分析宋元時期海上絲綢之路發(fā)展進(jìn)入鼎盛階段的原因有哪些？【友好之路】材料三明清時代，面對近代國際貿(mào)易的不斷發(fā)展，統(tǒng)治者堅(jiān)持把貿(mào)易歸入朝貢體系中國政府并不是無所要求，更不是不講回報(bào)，而是政治動機(jī)大于經(jīng)濟(jì)目的，力圖造成“四海賓服，八方來儀”的宏大場面?！R濤《朝貢外交和朝貢貿(mào)易》（3）明朝政府的哪一舉措最能體現(xiàn)其“四海賓服，八方來儀”的政治動機(jī)？【隔絕之路】材料四今后凡有商民船只私自入海，將糧食貨物等項(xiàng)與逆賊交易者，不論官民，俱奏聞處斬。凡沿海地方口子，處處嚴(yán)防，不許片帆入海。——《清世祖實(shí)錄》（4）材料四說明當(dāng)時政府實(shí)行一種什么政策？它給中國造成了怎樣的影響？【共贏之路】材料五古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。2013年中國與“一帶一路”國家的貿(mào)易額超過l萬億美元，占中國外貿(mào)總額的四分之一。未來5年，中國將進(jìn)口10萬億美元的商品，對外投資將超過5000億美元，增加游客數(shù)量約5億人次，使用邊國家以及絲綢之路沿線國家率先受益。——摘編自楊潔篪《亞洲國家應(yīng)增進(jìn)互信，堅(jiān)持開放的區(qū)域主義》（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)前我國實(shí)行“一帶一路”戰(zhàn)略有何積極意義？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開始變法。內(nèi)容有：①國家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；②獎勵耕織和軍功。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；④統(tǒng)一度量衡，在秦國頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器。影響：這些措施使秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。其中②中的獎勵耕織和軍功：根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；大大觸犯了舊貴族的利益，所以遭到他們的反對。商鞅變法最終失敗。故答案C。

【點(diǎn)評】本題主要考查商鞅變法的主要內(nèi)容及影。2、C【分析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“中印兩國”；根據(jù)所學(xué)可知，貞觀年間，唐朝高僧玄奘從長安出發(fā)，前往天竺（今印度），后來攜帶大量佛經(jīng)返回長安，玄奘成為中印友好交流的使者。

故選：C。

本題考查學(xué)生對玄奘西行的認(rèn)識。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力。注意區(qū)分掌握唐朝時中印、中日友好交流的重要史實(shí)。【解析】C3、A【分析】退避三舍出自春秋時期的城濮之戰(zhàn)；戰(zhàn)國時期；各國之間戰(zhàn)爭頻繁．戰(zhàn)國時期各國都有統(tǒng)一中國的雄心，彼此之間的戰(zhàn)爭更頻繁，規(guī)模更大，并且都具有兼并的特點(diǎn)，著名的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）；馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)．“三家分晉”指戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國．

故選A．

本題考查成語的出處；知道退避三舍出自春秋時期的城濮之戰(zhàn)．

本題考查成語的出處，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】A4、A【分析】本題考查文景之治的史實(shí)。由所學(xué)可知，文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國力有了很大的增強(qiáng)，這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。故A符合題意。光武中興是東漢時期的盛世局面；康亁盛世是清朝的盛世局面；開元之治是唐玄宗前期的清明統(tǒng)治。所以，排除BCD，故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】略【解析】C6、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知；大運(yùn)河開鑿于隋朝，故A可能發(fā)生在唐朝；魏征是唐太宗時期著名的諫臣，故B可能發(fā)生在唐朝；合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，是唐太宗的統(tǒng)治措施之一，故C可能發(fā)生在唐朝。蘇軾是北宋時期的文學(xué)家，故D在唐朝時期不可能經(jīng)歷。

故選：D。

本題以“電視劇《夢回大唐》”為切入點(diǎn)；考查學(xué)生對唐宋有關(guān)史實(shí)的掌握情況。

本題難度較小，考查學(xué)生對歷史問題的識記能力，解答本題要把題目中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識結(jié)合起來，最后得出答案。【解析】D7、B【分析】根據(jù)所學(xué)可知；ACD都與史實(shí)有關(guān)。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝，廢除巴國的原有的土地制度，實(shí)行的是封建土地所有制。

故選：B。

本題考查學(xué)生對秦漢政權(quán)對巴郡治理的認(rèn)識。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、孔子韓非子孫武老子【分析】【分析】（1）孔子；孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”；“天之木鐸”，是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。（2）韓非子，韓非是戰(zhàn)國末期杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓非被譽(yù)為最得老子思想精髓的兩個人之一。韓非將商鞅的“法”，申不害的”術(shù)“和慎到的”勢“集于一身，是法家思想的集大成者；韓非將老子的辯證法、樸素唯物主義與法融為一體。（3）孫武，孫武是中國春秋時期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或?qū)O子(孫武子)，被譽(yù)為“百世兵家之師”、“東方兵學(xué)的鼻祖”。其著有巨作《孫子兵法》十三篇，為后世兵法家所推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”，置于《武經(jīng)七書》之首。他撰著的《孫子兵法》在中國乃至世界軍事史、軍事學(xué)術(shù)史和哲學(xué)思想史上都占有極為重要的地位，并在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域被廣泛運(yùn)用。被譯為英文、法文、德文、日文，該書成為國際間最著名的兵學(xué)典范之書。（4）老子，老子，姓李名耳，是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人，被唐朝帝王追認(rèn)為李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位歷史名人之一，存世有《道德經(jīng)》（又稱《老子》），其作品的精華是樸素的辯證法，主張無為而治，其學(xué)說對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。在道教中，老子被尊為道教始祖。老子與后世的莊子并稱老莊。

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查孔子的相關(guān)知識。（2）本題主要考查韓非子的相關(guān)知識。（3）本題主要考查孫武的相關(guān)知識。（4）本題主要考查老子的相關(guān)知識。9、略

【分析】元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司；負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)．

故答案為：澎湖巡檢司；臺灣．

本題以元朝對臺灣的管轄為依托；考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】澎湖巡檢司；臺灣10、張仲景王羲之【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．王羲之被后人稱為“書圣”．

故答案為：

張仲景；王羲之．

本題主要考查張仲景和王羲之．張仲景是“醫(yī)圣”王羲之是“書圣”．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦漢時期的醫(yī)學(xué)成就和三國兩晉南北朝的書法藝術(shù)．【解析】張仲景王羲之11、略

【分析】試題分析：本題考查的是蒙古的興起和元朝的建立。成吉思汗死后，蒙古軍隊(duì)相繼滅掉西夏和金，對南宋形成包圍之勢。忽必烈即汗位后于1271年建立元朝，定都大都，1276年，元軍占領(lǐng)南宋都城臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡，元朝完成了大一統(tǒng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】B12、論語。孫子兵法?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的著作。依據(jù)已學(xué)知識可知；孔子是春秋時期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的弟子整理的《論語》一書，記載了孔子的言論，兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文化的勃興（二）·大思想家、大教育家孔子、百家爭鳴。13、略

【分析】漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)；實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，在經(jīng)濟(jì)方面，漢武帝在全國各地設(shè)鹽鐵官，將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，也為漢武帝的統(tǒng)治提供了雄厚的財(cái)力支持。

故答案為：

鹽鐵官；鹽鐵官營；專賣。

本題以漢武帝加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)控制的措施為切入點(diǎn)；考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施?！窘馕觥葵}鐵官；鹽鐵官營、專賣14、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．

故答案為：

公元前2070．

本題以填空題的形式；考查夏朝建立的相關(guān)知識．

注意識記夏朝建立的時間及意義．【解析】公元前2070三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，夏朝的建立者是禹不是堯。故答案為：錯誤。

【點(diǎn)評】本題考查夏朝的建立。16、×【分析】距今約七千年；河姆渡原始居民生活于長江流域，他們使用打制石器，種植水稻，住著干欄式的房子．

故答案為：×．

本題以河姆渡原始居民為依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知識．

本題以河姆渡原始居民為背景，考查的是學(xué)生對河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】×17、×【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)知識，通過所學(xué)知識，我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是正確的?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭【解析】【答案】錯誤18、×【分析】【分析】本題主要考查鑒真東渡的相關(guān)史實(shí)。唐玄宗時；高僧鑒真為弘揚(yáng)佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經(jīng)回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好交往19、×【分析】【分析】春秋時期；楚莊王率兵大舉北進(jìn)，長驅(qū)直入周天子所在的伊水。洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語“楚王問鼎”的來歷。這件事說明九鼎是王權(quán)的象征，楚莊王想取代周天子。故上述說法錯誤。故答案為：錯誤。

【點(diǎn)評】本題考查了楚王問鼎的相關(guān)史實(shí)。20、√【分析】本題考查活字印刷。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，傳播至世界各地，影響深遠(yuǎn)。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼21、√【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】√22、√【分析】秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項(xiàng)羽劉邦為爭奪帝位，進(jìn)行了長達(dá)四年的楚漢之爭，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。

故答案為：√。

本題考查楚漢之爭的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握楚漢之爭的時間、實(shí)質(zhì)和影響?！窘馕觥俊趟?、材料題(共3題，共15分)23、略

【分析】（1）本題主要考查了西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。作用是通過分封制，加強(qiáng)了地方的控制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，西周成為一個強(qiáng)盛的國家。（2）本題主要考查了秦朝的郡縣制度。結(jié)合材料二的信息，根據(jù)教材所學(xué)得知，指的是秦朝的郡縣制度。秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機(jī)構(gòu)。秦朝通過郡縣制，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制，把全國的每個地方、每戶人家都納入國家政治體制中。開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式，且不斷加強(qiáng)和完善。

（3）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的政治措施。根據(jù)材料三圖表的信息，結(jié)合教材所學(xué)知識可以得出，指的是西漢初期面臨諸侯王實(shí)力強(qiáng)大；威脅中央的問題。為了削弱諸侯國的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布了“推恩令”，允許諸侯將自己的分給自己的子弟，建立較小的候國，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢武帝在地方上，建立刺史制度，加強(qiáng)了對地方的監(jiān)察。

【解析】（1）分封制；加強(qiáng)了地方的控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。（2）郡縣制；開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。（4）諸侯王實(shí)力強(qiáng)大，威脅中央；頒布“推恩令”；建立刺史制度24、（1）據(jù)材料一可知；材料一反映了西周初年采用分封制來治理國家。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。

（2）據(jù)材料二“諸侯朝于天子；曰述職；述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之”可知，諸侯的義務(wù)是定期朝覲。據(jù)材料三“用心考察眾諸侯誰納貢，誰不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是侮慢王朝，等于不貢”可知，諸侯的義務(wù)是按時納貢。據(jù)材料四“幽王為烽火大鼓，有寇致，舉烽火，諸侯悉致”可知，諸侯的義務(wù)是服兵役，隨天子出征，共同保衛(wèi)周王。

（3）由“平王有弒父之嫌；因而使周天子在諸侯間的威望下降。其次，各諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大，互相攻伐，最后平王東遷，使周室只有一小塊地盤，周王室因而衰微。周桓王十二年（前708前），由于邊境問題與鄭國爭執(zhí)，周桓王率軍討伐鄭國，鄭莊公不僅敢于領(lǐng)兵抗拒，而且打敗了周王的軍隊(duì)，一箭射中了周王的肩膀?！笨梢钥闯?，周天子的地位衰落的原因有周天子威望下降；諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大；周室只有一小塊地盤；鎮(zhèn)壓諸侯國叛亂失敗。

故答案為：

（1）分封制；鞏固統(tǒng)治；周天子把平民；奴隸；分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。

（2）定期朝覲；按時納貢；服兵役；隨天子出征，共同保衛(wèi)周王。

（3）周天子威望下降；諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大；周室只有一小塊地盤；鎮(zhèn)壓諸侯國叛亂失敗?！痉治觥?/p>

本題以五則材料為切入點(diǎn)；考查西周分封制；東周建立、諸侯爭霸。

本題以西周分封制、東周建立、諸侯爭霸為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一可知；材料一反映了西周初年采用分封制來治理國家。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。

（2）據(jù)材料二“諸侯朝于天子；曰述職；述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之”可知，諸侯的義務(wù)是定期朝覲。據(jù)材料三“用心考察眾諸侯誰納貢，誰不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是侮慢王朝，等于不貢”可知，諸侯的義務(wù)是按時納貢。據(jù)材料四“幽王為烽火大鼓，有寇致，舉烽火，諸侯悉致”可知，諸侯的義務(wù)是服兵役，隨天子出征，共同保衛(wèi)周王。

（3）由“平王有弒父之嫌；因而使周天子在諸侯間的威望下降。其次，各諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大，互相攻伐，最后平王東遷，使周室只有一小塊地盤，周王室因而衰微。周桓王十二年（前708前），由于邊境問題與鄭國爭執(zhí)，周桓王率軍討伐鄭國，鄭莊公不僅敢于領(lǐng)兵抗拒，而且打敗了周王的軍隊(duì)，一箭射中了周王的肩膀?！笨梢钥闯?，周天子的地位衰落的原因有周天子威望下降；諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大；周室只有一小塊地盤；鎮(zhèn)壓諸侯國叛亂失敗。

故答案為：

（1）分封制；鞏固統(tǒng)治；周天子把平民；奴隸；分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。

（2）定期朝覲；按時納貢；服兵役；隨天子出征，共同保衛(wèi)周王。

（3）周天子威望下降；諸侯國勢力逐漸強(qiáng)大；周室只有一小塊地盤；鎮(zhèn)壓諸侯國叛亂失敗?！拘☆}2】【小題3】25、（1）據(jù)材料“公元前230～前221年；秦僅用10年時間，就滅掉六國，結(jié)來了春秋戰(zhàn)國分裂割據(jù)的局面”并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因是統(tǒng)一成為大勢所趨，商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。

（2）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；兩張圖片反映的是為加強(qiáng)統(tǒng)治，秦始皇統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣。秦始皇統(tǒng)一六國建立秦朝后，為解決“言語異聲”“文字異形”對政令推行和各地區(qū)文化交流造成的障礙，規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，統(tǒng)一全國文字。秦統(tǒng)一文字，對于中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一，文化的傳播和發(fā)展，都起到了重要作用。春秋戰(zhàn)國時期，貨幣的形制；重量各不相同。秦統(tǒng)一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣。統(tǒng)一全國貨幣改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于統(tǒng)一。

（3）據(jù)材料“在我看來；秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰岀人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向”并結(jié)合所學(xué)知識可知，翦伯贊評價(jià)秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。評價(jià)的依據(jù)是因?yàn)樗槕?yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。

故答案為：

（1）統(tǒng)一成為大勢所趨；商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。

（2）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。

（3）秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代?！痉治觥?/p>

本題考查秦王朝的建立和鞏固統(tǒng)一的措施。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“公元前230～前221年；秦僅用10年時間，就滅掉六國，結(jié)來了春秋戰(zhàn)國分裂割據(jù)的局面”并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦能兼并六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因是統(tǒng)一成為大勢所趨，商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。

（2）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；兩張圖片反映的是為加強(qiáng)統(tǒng)治，秦始皇統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣。秦始皇統(tǒng)一六國建立秦朝后，為解決“言語異聲”“文字異形”對政令推行和各地區(qū)文化交流造成的障礙，規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，統(tǒng)一全國文字。秦統(tǒng)一文字，對于中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一，文化的傳播和發(fā)展，都起到了重要作用。春秋戰(zhàn)國時期，貨幣的形制；重量各不相同。秦統(tǒng)一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣。統(tǒng)一全國貨幣改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于統(tǒng)一。

（3）據(jù)材料“在我看來；秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰岀人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向”并結(jié)合所學(xué)知識可知，翦伯贊評價(jià)秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。評價(jià)的依據(jù)是因?yàn)樗槕?yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。

故答案為：

（1）統(tǒng)一成為大勢所趨；商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實(shí)力最強(qiáng)的國家。

（2）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。

（3）秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代?！拘☆}2】【小題3】五、簡答題(共2題，共10分)26、略

【分析】（1）唐玄宗時；高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈傳播唐朝文化，他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺被日本視為藝術(shù)明珠．

（2）唐太宗前期；玄奘西游天竺，他在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師，唐太宗后期攜帶大量佛經(jīng)回到長安，他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身經(jīng)歷見聞寫成《大唐西域記》．

（3）意大利旅行家馬可?波羅；在元世祖時來華，居住了十幾年，他的《馬可?波羅行紀(jì)》，描述了大都的繁華景象，讓西方了解了中國的富庶．

故答案為：

（1）唐招提寺．

（2）《大唐西域記》．

（3）《馬可?波羅行紀(jì)》．

本題考查玄奘西游；鑒真東渡和馬可?波羅來華．

掌握玄奘西游、鑒真東渡和馬可?波羅來華的相關(guān)知識．【解析】唐招提寺；《大唐西域記》；《馬可?波羅行紀(jì)》27、西周商朝【分析】我國有文字可考的歷史從商朝開始；因?yàn)檫@個時候有了甲骨文，這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，他是刻寫在龜甲或獸骨上的文字；到西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，叫大篆。

故答案為：

錯誤：西周。訂正：商朝。

本題考查文字演變歷史過程的識記。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記各時期文字演變的過程?！窘馕觥课髦苌坛⒕C合題(共4題，共8分)28、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對大運(yùn)河的認(rèn)識，解題思路如下：（1）閱讀材料一的大運(yùn)河示意圖，找出有效信息，隋朝的大運(yùn)河以洛陽為中心，北到涿郡，南到余杭。從圖示中還可以看出，隋朝大運(yùn)河分永濟(jì)渠，通濟(jì)渠，邗溝，江南河四段等信息。（2）根據(jù)所學(xué)知識，大運(yùn)河的開鑿溝通了南北交通，有利于南北經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展，也有利于隋朝鞏固對全國的統(tǒng)治。（3）閱讀材料二中的關(guān)鍵信息“我們的祖先充分運(yùn)用了他們的聰明才智，大運(yùn)河絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚，改建和擴(kuò)展的，新開鑿的河段只是其中的一部分”說明了古人之所以在短時期完成這一工程，主要是靠原來已有的人工運(yùn)河和天然河道修建而成，這充分體現(xiàn)了勞動人民的智慧。（4）要求學(xué)生回答除大運(yùn)河外還有那些著名的工程，長城，都江堰，靈渠等等?？键c(diǎn)：隋朝的大運(yùn)河【解析】【答案】（1）洛陽涿郡余杭如隋朝大運(yùn)河依次分為永濟(jì)渠，通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段等（2）大大促進(jìn)了（3）大部分河道是在已有的天然河道和運(yùn)河基礎(chǔ)上修建體現(xiàn)了勞動人民的智慧（4）如：長城、靈渠、都江堰等29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題的回答要結(jié)合材料；學(xué)生回答要建立在對材料解讀的基礎(chǔ)之上。解讀材料，“酬三顧”，結(jié)合三顧茅廬的典故，可以看出“功蓋三分國，名成八陣圖”指的應(yīng)是諸葛亮，“水面偏能用火攻”指的是赤壁之戰(zhàn)中火燒赤壁的典故，故戰(zhàn)役指的是赤壁之戰(zhàn)。

（2）結(jié)合所學(xué)可知；東漢末年，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，曹操迎漢獻(xiàn)帝到許，“挾天子以令諸侯”，取得了政治上的優(yōu)勢，逐漸形成了與袁紹對立的強(qiáng)大的軍事集團(tuán)。200，雙方在官渡展開大戰(zhàn)，袁紹大敗，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合所學(xué)可知；明清時期小說繁榮，比較著名的有四大名著，其中羅貫中的《三國演義》描寫的就是東漢末年軍閥割據(jù)和三國時期的歷史，是我國最早的一部長篇?dú)v史小說。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立【解析】【答案】（1）赤壁之戰(zhàn)（1分）諸葛亮（1分）（2）曹操（1分）官渡之戰(zhàn)（1分）（3）《三國演義》（1分）30、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對商代歷史文化的記憶能力，依據(jù)所學(xué)可知（1）從圖片中的“殷墟”可知殷是商朝的簡稱，商朝多次遷都，最著名的是商紂把都城遷到殷，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。（2）本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，從圖片中能夠看出甲骨文文字的信息，甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與它有著淵源關(guān)系，即它是漢字的直接源頭。（3）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力，圖片二B圖畫是商代青銅器四羊方尊，它的出現(xiàn)能夠說明商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá)，鑄造工藝十分精湛；工匠已經(jīng)能夠根據(jù)對各種器物硬度的不同要求，調(diào)配銅和錫的比例。（4）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力，圖片二圖畫是商代青銅器司母戊鼎；這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。（5）本題主要考查學(xué)生對歷史知識的運(yùn)用能力，即從歷史事例中感悟歷史，總結(jié)啟示的能力，商朝創(chuàng)造了的輝煌青銅文明，這讓我們?yōu)橄让駛ゴ蟮闹腔蹌?chuàng)造的瑰寶感到驕傲和自豪；我們要好好學(xué)習(xí)，將先民的智慧繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，爭取早日實(shí)現(xiàn)中華民族曠偉大復(fù)興。除此之外，我們還應(yīng)該更多的了解商代歷史，如商湯滅夏、盤庚遷殷、武王伐紂等?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·燦爛的青銅文明【解析】【答案】(1)商朝、盤庚。(2)甲骨文。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與它有著淵源關(guān)系。(3)商朝。商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá)，鑄造工藝十分精湛；工匠已經(jīng)能夠根據(jù)對各種器物硬度的不同要求，調(diào)配銅和錫的比例。(4)司母戊鼎。這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。(5)我們?yōu)橄让駛ゴ蟮闹腔蹌?chuàng)造的瑰寶感到驕傲和自豪；我們要好好學(xué)習(xí)，將先民的智慧繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，爭取早日實(shí)現(xiàn)中華民族曠偉大復(fù)興。商湯滅夏、盤庚遷殷、武王伐紂等。31、略

【分析】（1）本題主要考查了唐朝對外的交往。唐朝“吸納外來文化”的史實(shí)是玄奘西行。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時