2025年西師新版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版四年級語文下冊階段測試試卷929考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒?！边@句話主要是對獵狗的（）進行了描寫。A.動作B.神態(tài)C.心理D.外形2、“人不可貌相，海水不可斗量?！睂@句話正確的理解是（）A.看一個人的外貌就知道他有怎樣的才能。B.不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為。3、下列句子中標點符號使用不正確的是（）。A.“中華不振哪！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。B.炎帝總結(jié)經(jīng)驗，寫出了中國第一部醫(yī)學(xué)著作《本草經(jīng)》。C.扁鵲為什么一聲不響就跑掉了。D.它的確在向上長——人們都可以看到它在生長。4、復(fù)述《西門豹治鄴》一課，應(yīng)將_____這個情節(jié)講得詳細些。（______）A.調(diào)查民情B.懲治巫婆與官紳C.開鑿渠道，引水灌溉5、（《蘆花鞋》）青銅沒有招呼城里人的原因是（）A.他膽小，不敢跟城里人說話。B.他認為城里人不會買他的鞋。C.因為他不喜歡城里人。6、邊塞詩是唐詩的主要題材之一，以下不屬于邊塞詩的一項是（______）A.《題西林壁》B.《涼州詞》C.《塞下曲》D.《出塞》7、下面說法正確的選項是（______）A.《馬詩》的作者是唐朝詩人李白。B.鄭燮《竹石》寫的是竹林里的石頭。C.于謙的《石灰吟》表達了他不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜R綸《塞下曲》中的詩句。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、補充詞語。

屈____投降火____四起________不平9、給下列字添加偏旁；組字再組詞。

王________告________原________10、寫出下列詞語的近義詞。

地址____環(huán)顧____居然____11、形近字組詞。

適____造____12、給加點字選擇正確讀音。

判斷下列生字的讀音；正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里改正。

炫xuàn___垢hòu____怯qù____

赤chì___涉sè____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、讀《憶江南》判斷對錯。

“綠如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。14、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知15、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。16、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。17、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。18、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點是大而黑。評卷人得分四、書面表達(共4題，共16分)19、讀詩文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。20、讀課文《小草之歌》，簡述課文內(nèi)容。21、讀課文《快樂王子（劇本）》，說說從他幫助別人的這幾件事中，你認識到快樂王子是一個什么樣的人呢？22、翻譯《泊船瓜洲》這首詩評卷人得分五、問答題(共1題，共3分)23、閱讀課文選段；回答問題。

春天；在我們上學(xué)路過的這條豎河里，幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。第二天放學(xué)回來時，我們就去尋找頭一天做的船，因為我們的手藝不一樣，所以誰做的都能認出來。有的找不到了，可能已經(jīng)遠航了；有的靠在岸邊，我們就說它進港了。

寫出你對本段的理解。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題主要考查描寫手法。首先需要記憶說明方法的種類和使用方法，再對句子進行分析?！窘馕觥縿幼髅鑼懀和ㄟ^描寫人物富有特征性的動作行為,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等等。神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。心理描寫：指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。外貌描寫：一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分。是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫。這里有“走”、“嗅”、“張”等動詞。2、B【分析】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊笔且痪渲V語，比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。3、C【分析】本題考查的是標點符號的使用?！窘馕觥勘绢}中標點符號使用不正確的是C項，這句話是疑問語氣，用問號結(jié)尾。4、B【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解和辨析?！窘馕觥拷Y(jié)合課文的內(nèi)容進行辨析和理解。《西門豹治鄴》主要講：兩干多年前，西門豹管理鄴縣那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。中心思想：本文通過寫兩干多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，以民為本，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。文章的主要內(nèi)容，應(yīng)該講述詳細一些。B選項正確。5、B【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平?！窘馕觥俊短J花鞋》主要講述了青銅頂著刺骨的寒風(fēng)去賣自己一家人做的101雙蘆花鞋，到最后青銅甚至把自己腳上穿的蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅。故選：B。6、A【分析】本題考查古詩題材的理解、【解析】A項：《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰；遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。是宋代文學(xué)家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩。

B項：唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩人初到?jīng)鲋荩鎸S河、邊城的遼闊景象，又耳聽著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩作。C項：唐代盧綸的《塞下曲》月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《塞下曲》為漢樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。D項：唐代王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。7、C【分析】本題考查作家作品的識記和理解?！窘馕觥緼．《馬詩》的作者是唐朝詩人李賀。選項說法錯誤。B．《竹石》是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。詩人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。選項說法錯誤。C．于謙的《石灰吟》借吟石灰的鍛煉過程，表現(xiàn)了作者不避千難萬險，勇于自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神。選項說法正確。D．“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”出自唐朝李賀的《馬詩二十三首》（其五），句意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。盧綸的《塞下曲》，原文：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。選項說法錯誤。選項C說法正確。故選C。二、填空題(共5題，共10分)8、膝焰憤憤【分析】【分析】屈膝投降：屈膝；下跪的意思就是向敵人下跪投降?；鹧嫠钠穑盒稳葸叿啦话矊帯崙嵅黄剑簯崙崳汉苌鷼獾臉幼?。心中不服，感到氣憤。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，應(yīng)理解成語的意思。9、枉枉費浩浩瀚源源泉【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個要加偏旁的字都是獨立的一部分，我們可以利用這個字的字義去加偏旁。例如：“王”可以變成枉：冤枉；還可以變成旺：旺盛?！案妗笨梢宰兂珊疲汉坪?；還可以變成皓：皓月。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。10、地點環(huán)視竟然【分析】【分析】地址：dìzhǐ找到某人或某機關(guān)或與其通信的指定地點。地點dìdiǎn所在的地方；適于建筑的地面；也可指代模糊的概念。環(huán)顧：向四周看。環(huán)視，指向四面觀看。居然：表示出乎意料（不應(yīng)該不可能發(fā)生的事情發(fā)生了；不容易做到的事情做到了）；竟然。表示明白清楚；顯然。竟然jìngrán表示出乎意料；不在意料之中。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、合適制造【分析】【分析】①適:切合；相合。部首：辶，組詞：合適。②造:制作，做。部首：辶，組詞：制造。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、略

【解析】√；gòu；qiè；√；shè三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍”中的“藍”字形容春水深碧的美好景象。

【點評】此題考查學(xué)生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。14、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。15、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。16、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。17、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。18、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握；內(nèi)洞的特點是黑,大,奇,重點寫了奇。

【點評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握，鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。四、書面表達(共4題，共16分)19、溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。的譯文是，溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。20、作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、小王子是一個善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個善良；舍已為人的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹