2025年人民版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷932考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《東京夢(mèng)華錄》記載：茶坊每五更點(diǎn)燈，買(mǎi)賣(mài)衣服圖畫(huà)花環(huán)之類(lèi)，至?xí)约瓷ⅲ^之“鬼市子”．大抵諸酒肆瓦市，不以風(fēng)雨寒暑，白晝通夜．此生活景象反映（）A.北方人口南遷，南方成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心B.唐朝經(jīng)濟(jì)繁華，飲茶成風(fēng)C.宋代都市生活豐富，商業(yè)繁榮D.明代社會(huì)開(kāi)放，文學(xué)興盛2、唐朝商業(yè)繁榮，經(jīng)商時(shí)間也不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市。（）A.TB.F3、一千三百年間科舉產(chǎn)生的進(jìn)士接近十萬(wàn)，舉人、秀才數(shù)以百萬(wàn)。宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國(guó)家棟梁之中，進(jìn)士出身的占了絕大多數(shù)。材料表明科舉制度（）A.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮B.禁錮了讀書(shū)人的思想C.為歷朝發(fā)掘培養(yǎng)了人才D.阻礙了社會(huì)的發(fā)展4、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇推行一系列措施。下圖反映的措施是A.統(tǒng)一貨幣B.統(tǒng)一文字C.統(tǒng)一度量衡D.統(tǒng)一車(chē)輛軌制5、對(duì)“開(kāi)元盛世”的“盛”字解釋最貼切的是（）A.政治清明B.經(jīng)濟(jì)繁榮C.交通便利D.文化發(fā)達(dá)6、根據(jù)地圖判斷；秦兼并六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的時(shí)間是（）

A.公元前231年B.公元前230年C.公元前222年D.公元前221年7、下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A.B.C.D.8、河南省開(kāi)封市西北處，有一個(gè)A級(jí)風(fēng)景區(qū)——清明上河園。那里有一片建筑高掛“瓦子”的標(biāo)志，瓦子是北宋開(kāi)封城里（）A.專(zhuān)供演出的圈子B.小商販擺攤的地方C.窮苦藝人賣(mài)藝的地方D.娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的地方9、行省制設(shè)立于我國(guó)什么時(shí)期（）A.唐朝B.北宋C.元朝D.南宋評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、中國(guó)書(shū)法歷史悠久；請(qǐng)根據(jù)描述寫(xiě)出下列內(nèi)容。

①商周時(shí)期出現(xiàn)的____是一種比較成熟的文字；是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

②秦始皇為消除文字差異，制定筆畫(huà)規(guī)整的____作為通用文字頒行全國(guó)。

③漢代____的發(fā)明；為書(shū)法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

④王羲之的代表作品____，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界。11、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家是______。12、唐朝時(shí)，朝鮮派遣了許多遣唐使來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的______。最高統(tǒng)治者稱(chēng)______。中央政府設(shè)______，太尉、御史大人、分管行政、______和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上，推行______。14、916年，______建立了遼國(guó)。宋太宗為奪回______，發(fā)動(dòng)了對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)，宋軍大敗；1004年，遼軍大舉伐宋，雙方最終簽訂和議，史稱(chēng)______。15、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；青銅農(nóng)具和牛耕的廣泛使用，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。

錯(cuò)誤：______；訂正：______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、史料：“朕終日孜孜，非但憂(yōu)憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴。”——唐太宗推論：唐太宗勵(lì)精圖治的根本目的是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯(cuò)誤17、烽火戲諸侯是周厲王時(shí)代所發(fā)生的荒唐事。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專(zhuān)制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。19、京劇以昆劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、北京人能夠直立行走，使用打制石器，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共8分)21、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）22、老子具有樸素的辯證法思想，是中國(guó)古代最有影響的思想家之一，他所創(chuàng)立的道家學(xué)派影響深遠(yuǎn)，在中國(guó)歷史上，這一學(xué)派的思想長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。這種說(shuō)法對(duì)嗎，請(qǐng)說(shuō)明理由。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共1題，共8分)23、歷史圖片是歷史場(chǎng)景的形象呈現(xiàn)；是歷史過(guò)程的真實(shí)記錄，結(jié)合圖片回答問(wèn)題。

圖一圖二圖三(1)圖一、圖二反映的各是什么歷史事件？

(2)圖三所反映事件的開(kāi)始標(biāo)志是什么？我國(guó)實(shí)行這一事件的目的是什么？

(3)圖二與圖三之間有何內(nèi)在聯(lián)系？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】通過(guò)材料中的關(guān)鍵詞：“東京；瓦子”等；我們可以判斷出該材料反映的是北宋時(shí)期的情景，又通過(guò)茶坊、買(mǎi)賣(mài)衣服等，我們可判斷出這一場(chǎng)景描述的是宋代都市生活豐富，商業(yè)繁榮．

故選C．

本題主要考查宋代社會(huì)風(fēng)貌．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和史料的分析能力．注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學(xué)作答．【解析】C2、B【分析】本題主要考查中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，旨在考查知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代時(shí)期，隨著城市人口的增加，商業(yè)日益繁盛，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開(kāi)設(shè)店鋪；經(jīng)商的時(shí)間也不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市。故題干表述錯(cuò)誤，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】科舉制度是中國(guó)古代讀書(shū)人參加國(guó)家人才選拔考試的制度。它是隋朝以后的封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由材料中所說(shuō)的“產(chǎn)生的進(jìn)士接近十萬(wàn)；舉人；秀才數(shù)以百萬(wàn)。名臣能相、國(guó)家棟梁之中，進(jìn)士出身的占了絕大多數(shù)?！北砻骺婆e制度選拔了大量的人才，即為歷朝發(fā)掘培養(yǎng)了人才。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科舉制的創(chuàng)建與影響。

本題考查學(xué)生識(shí)記能力。要注意科舉制的誕生與完善、結(jié)束過(guò)程。【解析】C4、B【分析】試題分析：本題主要考查的是秦朝統(tǒng)一文字知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵圖片信息“秦統(tǒng)一文字”，結(jié)合課本所學(xué)分析，秦朝統(tǒng)一后，為鞏固統(tǒng)治，以小篆作為統(tǒng)一后的全國(guó)規(guī)范文字廢除原來(lái)的六國(guó)的而文字。故答案為B?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】B5、B【分析】題目直接設(shè)問(wèn)考查對(duì)“開(kāi)元盛世”的“盛”字解釋最貼切的。唐玄宗即位后；任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開(kāi)元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱(chēng)“開(kāi)元盛世”。故選B。

本題考查了唐玄宗與開(kāi)元盛世。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗與開(kāi)元盛世?！窘馕觥緽6、D【分析】題干中的圖片是《秦滅六國(guó)形勢(shì)圖》．讀圖可知：公元前221年；秦國(guó)最終兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一．

故選D．

本題考查的是秦朝滅六國(guó)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以《秦滅六國(guó)形勢(shì)圖》為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦滅六國(guó)時(shí)間的記憶能力．【解析】D7、C【分析】略【解析】C8、D【分析】本題主要考查了宋代社會(huì)風(fēng)貌的有關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)：隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)，東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做”瓦子“或者“瓦舍”。由此得出ABC不正確，故選D。【解析】D9、C【分析】由于元朝疆域空前遼闊；為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開(kāi)創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書(shū)省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周?chē)貐^(qū)。在地方設(shè)行中書(shū)省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，行省以下設(shè)有路，府，州，縣；

故選：C。

本題考查行省制。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)10、甲骨文小篆造紙術(shù)《蘭亭序》【分析】【分析】（1）甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式；是一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有著淵源關(guān)系。（2）秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，頒行天下，廢除原來(lái)六國(guó)的文字，后來(lái)又推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)。（3）我國(guó)世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。中國(guó)（西漢）前期，人們從“積飄絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。西漢時(shí)能夠用絲絮和麻造紙。東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。（4）王羲之是東晉著名的書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。故答案為：（1）甲骨文。（2）小篆。（3）造紙術(shù)。（4）《蘭亭序》。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了甲骨文。（2）本題考查了秦朝統(tǒng)一文字的內(nèi)容。（3）本題考查了造紙術(shù)的發(fā)明。（4）本題考查了我國(guó)古代書(shū)法家王羲之的史實(shí)。本題考查了我國(guó)漢字的發(fā)展及書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展歷程。注意將歷史上同類(lèi)知識(shí)和相似知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系，概括歸納，分析比較。11、略

【分析】公元前230年至公元前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家--秦朝．

故答案為：

秦朝．

本題考查了秦朝．秦朝定都咸陽(yáng)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記秦朝的地位．【解析】秦朝12、略

【分析】隋唐時(shí)期；中日兩國(guó)交往密切．為學(xué)習(xí)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)制度，吸收先進(jìn)文化，日本派大批使團(tuán)來(lái)華，唐朝從貞觀年間開(kāi)始日本來(lái)中國(guó)的遣唐使有十多批．使團(tuán)成員的素質(zhì)較高，以便更好的吸取唐朝文化．

故答案為：

×．

本題考查了日本遣唐使．隋唐時(shí)期；為學(xué)習(xí)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)制度，吸收先進(jìn)文化，日本派遣唐使來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記日本遣唐使的相關(guān)史實(shí)．【解析】×13、略

【分析】公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一中國(guó)；秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝．中央政府設(shè)丞相，太尉；御史大人、分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方上，推行郡縣制．

故答案為：

中央集權(quán)制度；皇帝；丞相；軍事；郡縣制．

本題以填空題的形式考查秦朝的中央集權(quán)制度．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】中央集權(quán)制度；皇帝；丞相；軍事；郡縣制14、略

【分析】10世紀(jì)初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹國(guó)，定都上京，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼．宋太宗為奪回五代時(shí)后晉石敬瑭割給契丹的燕云十六州，于太平興國(guó)四年五月平北漢后，未經(jīng)休整和準(zhǔn)備，即轉(zhuǎn)兵攻遼，企圖乘其不備，一舉奪取幽州，宋軍大敗．1004年秋，遼軍南下，大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，親臨澶州督戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍，史稱(chēng)澶州之戰(zhàn)．1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬(wàn)兩；絹20萬(wàn)匹，史稱(chēng)“澶淵之盟”．北宋真宗時(shí)宋遼議和，史稱(chēng)澶淵之盟．

故答案為：

耶律阿保機(jī)；幽云十六州；澶淵之盟．

本題主要考查了宋遼西夏的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋遼西夏的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】耶律阿保機(jī)；幽云十六州；澶淵之盟15、略

【分析】鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，其中，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上的一次革命，而青銅器在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)，在西周時(shí)期廣泛使用．所以，題干中，“青銅”應(yīng)改為“鐵質(zhì)”．

故答案為：

錯(cuò)誤：青銅；訂正：鐵質(zhì)．

本題主要考查在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用；引發(fā)巨大社會(huì)變革的農(nóng)具．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記鐵器和牛耕的有關(guān)內(nèi)容．【解析】青銅；鐵質(zhì)三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。此題解答的關(guān)鍵先要看懂材料，弄懂“本質(zhì)”的含義，“本質(zhì)”即事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)的根本屬性。一般來(lái)說(shuō)，封建統(tǒng)治階級(jí)采取任何措施其根本目的必然反映其階級(jí)屬性，維護(hù)其階級(jí)的利益，鞏固其統(tǒng)治地位。故此題正確，故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】依據(jù)所學(xué)；為博得妃子笑，周幽王烽火戲諸侯，公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。因此題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題以成語(yǔ)典故烽火戲諸侯為切入點(diǎn)；考查西周的滅亡。

本題以西周的滅亡為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×18、√【分析】本題考查的是廠衛(wèi)制度。廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專(zhuān)制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】明清時(shí)期；戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。北京是戲曲薈萃之地。在19世紀(jì)中期道光帝在位時(shí)期，以徽??；漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收其他劇種的曲調(diào)和表演方法，形成京劇。京劇集中體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華，是中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”。“京劇以昆劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查京劇。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊?0、×【分析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力。北京人上肢與現(xiàn)代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征。故北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用天然火。

故答案為：

×。

本題考查了遠(yuǎn)古北京人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過(guò)程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊了?、辨析題(共2題，共8分)21、錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國(guó)”。秦國(guó)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)諸侯國(guó)，而秦朝是后來(lái)的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為：錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。22、這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)殚L(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位的是儒家思想?！痉治觥俊痉治觥坷献幼鳛橹袊?guó)古代著名的思想家；他所創(chuàng)立的道家學(xué)派，對(duì)后世影響很大，但從