2025年浙教版九年級科學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級科學(xué)上冊月考試卷932考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（）A.大力植樹造林B.施用農(nóng)家肥C.倡導(dǎo)低碳生活D.使用一次性筷子2、（2015?湖州）提起壓在容器中水面上方的活塞；容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項(xiàng)中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是（）

A.B.C.D.3、給健康人注射乙肝疫苗，這種措施的目的是()A.殺死乙肝病毒B.切斷傳播途徑C.控制傳染源D.保護(hù)易感人群4、如圖是探究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同額煤油；銅絲和鎳洛合金絲的長度.橫截面積均相同，則（）

A.在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系B.在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系C.在甲圖中，閉合開關(guān)一段時間后，兩個瓶中溫度計示數(shù)相同D.在乙圖中，相同時間內(nèi)，電流越大，溫度計的示數(shù)升得越小5、生物進(jìn)化過程中最直接可靠的證據(jù)是（）A.地層B.化石C.火山D.噴發(fā)巖漿評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、綠色植物的根從土壤中吸收水分，依靠葉片____作用產(chǎn)生的動力，通過導(dǎo)管將水分運(yùn)輸?shù)饺~、花、果等部位．其中葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為____。7、材料的發(fā)展經(jīng)歷了石器、陶器、____、____、合成材料、____等幾個階段。8、獲取核能有兩條途徑——重核的裂變和輕核的____變。如圖所示，圖甲屬于核____變。

9、v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動必須具有的速度，叫做____速度．v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛，成為繞太陽運(yùn)行的人造行星的速度，叫做____速度．v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做____速度．10、某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，5秒鐘內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫，則通過該導(dǎo)體的電流為____安，電流做功為____焦．當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流為0.5安時，導(dǎo)體的電阻為____歐．11、A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。物質(zhì)ABCD分子示意圖看圖回答：

（1）屬于氧化物的是____（填字母序號）

（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為____，氮、氫元素質(zhì)量之比為____．

（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為____，基本反應(yīng)類型為____．12、家用電水杯利用了電流的____效應(yīng)．某型號電水杯銘牌標(biāo)有“220V400W”字樣，它正常工作時，發(fā)熱元件的阻值為____Ω．正常工作5分鐘，電水杯消耗的電能為____J．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共2題，共4分)14、現(xiàn)有73克10%的鹽酸溶液，若用40克氫氧化鈉溶液來完全中和上述鹽酸，通過計算，需加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？15、如圖所示；張師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階．請你在圖中作出：杠桿的支點(diǎn)；最省力的力臂；最小力的方向．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題；協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，其方法和手段有工程技術(shù)的；行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等．【解答】解：A、大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失，A不符合題意；

B；施用農(nóng)家肥可以減少化肥的使用；利于環(huán)境保護(hù)，B不符合題意；

C；倡導(dǎo)低碳生活；可改善空氣的質(zhì)量，是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，C不符合題意；

D；使用一次性筷子會造成大量林地被毀；不利用環(huán)境保護(hù)．D符合題意；

故選：D．2、C【分析】【分析】根據(jù)水汽化屬于物理變化，分子組成不變，當(dāng)物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子間隔增大進(jìn)行解答。

【解答】分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)；當(dāng)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子之間的間隔增大，但分子組成不變，故符合此條件的只有C。

故答案為：C3、D【分析】【分析】疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品；接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【解答】由分析可知給健康的人注射的乙肝疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起乙肝的病原體乙肝病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫。預(yù)防措施有：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。人注射疫苗，增強(qiáng)人的抗病能力，避免被感染，因此屬于保護(hù)易感人群。

故答案為：D4、A【分析】權(quán)所【解答】A.甲圖中A.B串聯(lián)；電流相同，但兩導(dǎo)體的電阻不同，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故A正確；

B.乙圖中；導(dǎo)體電阻不變，但滑動變阻器可以改變電路中的電流，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故B錯誤；

C.甲圖中，因?yàn)锽中導(dǎo)體電阻大于A中導(dǎo)體電阻，根據(jù)可知；電流和通電時間相同時，B中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量更多，溫度計的示數(shù)更高，故C錯誤；

D.乙圖中，導(dǎo)體電阻不變，由可知；相同時間內(nèi)，電流越大，產(chǎn)生熱量越多，溫度計示數(shù)升高越小，故D錯誤．

【分析】對于甲圖；銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中，通過兩導(dǎo)體的電流相同；而銅絲與鎳鉻合金絲的長度.橫截面積相同時，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻；

對于乙圖，通過滑片的移動，可以使電路中的電流發(fā)生變化，但鎳鉻合金絲的電阻不變．5、B【分析】【解答】化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多，沒有高等的生物，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。故A、C、D錯誤；B正確，故選B。

【分析】本題主要考查生物進(jìn)化的歷程相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。二、填空題(共7題，共14分)6、蒸騰生產(chǎn)者【分析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程；植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度；

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成：生物成分和非生物成分。生物成分由生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌真菌）組成；據(jù)此解答。

【解答】解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用；

生產(chǎn)者主要是指綠色植物；它們能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來源。太陽能只有通過生產(chǎn)者才能被固定下來，并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關(guān)鍵的生物組成成分。即葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者。

故答案為：蒸騰生產(chǎn)者。7、青銅器鐵器新型材料【分析】【分析】結(jié)合人類歷史使用材料的歷史過程回答。

【解答】原始人利用石頭制成了石斧；石刀、箭頭、刮器；又用獸骨和魚骨制成了骨，.這使他們捕獲了更多的野生動物，并利用它們的毛保暖。隨著火的使用，古代人開始創(chuàng)造和使用陶器，使人類文明得到了較大的發(fā)展。在掌握濕法煉銅技術(shù)之后，又制造出了種類繁多的青銅器和銳利無比的青銅武器。隨著煉鐵技術(shù)的掌握，人們制造了犁，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了飛速的發(fā)展。人們利用粘土燒制磚瓦，又將石材用作房屋的柱子和臺階，使住宅變得富麗堂皇。大量合成材料的誕生，更使人們的生活變得越來越精彩。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；人們有目的地改進(jìn)材料的性能，使半導(dǎo)體材料；光纖材料、碳纖維復(fù)合材料等新型材料不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)了通訊、計算機(jī)、航空、航天等行業(yè)迅速發(fā)展。人類社會進(jìn)入了信息時代。

故答案為：青銅器；鐵器；新型材料8、聚變裂【分析】【分析】核裂變是較重的原子核裂變成較輕的原子核的一種核反應(yīng)；核聚變是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)。

【解答】獲得核能的途徑一是重核裂變；二是輕核聚變；甲圖中進(jìn)行的是較重的原子核裂變成較輕的原子核的一種核反應(yīng)，是核裂變，乙圖中是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)，是核聚變。核能發(fā)電都是利用了原子核的裂變來獲取核能的。

故答案為：聚變裂9、第一宇宙第二宇宙第三宇宙【分析】【分析】物體在地面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動的速度叫做第一宇宙速度；掙脫地球引力束縛的發(fā)射速度為第二宇宙速度，掙脫太陽引力的束縛的發(fā)射速度為第三宇宙速度.

【解答】v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動必須具有的速度；叫做第一宇宙速度速度．

v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛；成為繞太陽運(yùn)行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．

v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛；飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做第三宇宙速度速度．

故答案為：第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙10、0.61810【分析】【解答】通過該導(dǎo)體的電流

電流做功W＝QU＝3C×6V＝18J；

由可得，導(dǎo)體的電阻．

【分析】已知電荷量和通過的時間，根據(jù)公式可求通過該導(dǎo)體的電流．已知電荷量和導(dǎo)體兩端的電壓，根據(jù)公式W＝QU可求電流做的功．當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為3伏時，通過該導(dǎo)體的電流為0.2安，根據(jù)公式可求電阻．11、C1：314：34NH3+3O22N2+6H2O置換反應(yīng)【分析】【解答】解：由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了水和氮?dú)?，反?yīng)的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；由此可知：

（1）屬于氧化物的是水；

（2）A為氨氣；氮；氫原子數(shù)之比為1：3，氮、氫元素質(zhì)量之比為14：（1×3）=14：3；

（3）A在B中充分燃燒生成了水和氮?dú)?，化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．

故答為：（1）C；（2）1：3，14：3；（3）4NH3+3O22N2+6H2O；置換反應(yīng)．

【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)其意義、計算、分析判斷．12、熱1211.2×105【分析】【解答】解：家用電水杯利用了電流的熱效應(yīng)；

由P=可知；發(fā)熱元件電阻：

R===121Ω；

t=5min=300s消耗的電能：

W=Pt=400W×300s=1.2×105J；

故答案為：熱；121；1.2×105．

【分析】電水杯是利用電流熱效應(yīng)工作的；

由電水杯的銘牌可知其額定電壓與額定功率；由電功率公式可以求出其電阻阻值；

應(yīng)用W=Pt可以求出電水杯消耗的電能．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、解答題(共2題，共4分)14、解：設(shè)需加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，NaOH+HCl═NaCl+H2O；

4036.5

40g×x73g×10%

x=20