2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是rm{(}rm{)}A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣2、現(xiàn)有氫氣、氧氣、空氣、甲烷和二氧化碳五種氣體，要用最簡單的方法把它們鑒別出來，提供的用品有：rm{壟脵}火柴rm{壟脷}石灰水rm{壟脹}石蕊試液rm{壟脺}干冷的小燒杯rm{壟脻}內(nèi)壁沾有石灰水的小燒杯rm{.}應(yīng)選用rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脻}3、對于K和K+的說法，正確的是（）A.屬于同一種元素B.屬于同一種粒子C.核外電子數(shù)相同D.具有相同的電子層數(shù)4、人體呼出的氣體和吸入的空氣相比；明顯增加的氣體是()

A.氧氣B.氧氣和二氧化碳C.氮?dú)釪.二氧化碳和水蒸氣5、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是()A.熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變B.花香四溢--分子不停地運(yùn)動C.酒精揮發(fā)--分子不停地運(yùn)動且分子間間隔變大D.食物腐敗--分子發(fā)生變化6、下列儀器中不可以加熱的是rm{(}rm{)}A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、組成物質(zhì)的各元素之間存在著固定的質(zhì)量關(guān)系，而化學(xué)式就反映了物質(zhì)中的這種質(zhì)量關(guān)系。（1）計(jì)算下列物質(zhì)的化學(xué)式量：氯氣（Cl2）；二氧化碳（CO2）。（2）我們的生活離不開水。請計(jì)算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比，水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）約為。8、如圖所示，把內(nèi)裝適量水的燒杯放在濕木塊上，然后往燒杯里加入硝酸銨使之溶解，不久拿起燒杯時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊粘在燒杯的底部，說明硝酸銨溶解時(shí)要______熱量，使溫度______而木塊上的水結(jié)冰的緣故．9、云南盛產(chǎn)三七、天麻、冬蟲夏草等名貴藥材。其中天麻的主要成分是天麻素，其化學(xué)式為rm{C_{13}H_{18}O_{7}}它具有鎮(zhèn)靜、安眠和鎮(zhèn)痛作用，可用于治療神經(jīng)衰弱等癥。從天麻素的化學(xué)式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}中，將你所知道的信息rm{(}既該化學(xué)式的含義rm{)}至少寫出三項(xiàng)。rm{(1)}_________，rm{(2)}_______，rm{(3)}________。10、下列展品制造時(shí)所發(fā)生的變化主要為化學(xué)變化的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用巖石打制石器rm{B.}用泥土燒制青瓷燭臺rm{C.}用玉石雕刻玉印11、在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．

rm{(1)}加熱前；試管外壁有水未擦干即加熱：______．

rm{(2)}排水法收集氧氣時(shí)；一開始產(chǎn)生氣泡就收集：______．

rm{(3)}傾倒細(xì)口瓶的約液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：______．12、化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言；請回答問題：

rm{壟脵}氦氣______

rm{壟脷1}個氯原子______

rm{壟脹2}個二氧化碳分子______

rm{壟脺2}個鐵原子______

rm{壟脻}氫氣______．13、向100g水中不斷加入固體A或改變溫度；得到相應(yīng)的溶液①～⑤。

如表為A在不同溫度下的溶解度；則在編號為①～⑤的溶液中（下列小題均填序號）：

。溫度/℃2030405060溶解度/g37.241.445.850.455.2（1）屬于飽和溶液的是溶液______。

（2）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是______。14、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．

請回答下列有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，攪拌、靜置一會，其目的是____

（2）再進(jìn)行過濾液體．

①過濾操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、____．

②過濾時(shí)采取的下列操作中，錯誤的是____（填標(biāo)號）．

A．取一張圓形濾紙；對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗。

B．如果濾紙高于漏斗邊緣；用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低。

C．用少量水潤濕濾紙；使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡。

D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體；以加快過濾。

③若過濾的速度較慢，原因可能是____（寫一條）．

④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是____（寫一條）．

（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的____作用．

（4）最后進(jìn)行蒸餾．所得蒸餾水是____（填“硬水”或“軟水”），可以用____來檢驗(yàn)．評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)15、如圖是初中化學(xué)中的兩個實(shí)驗(yàn)；請按要求填空：

rm{(1)B}實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)燒杯rm{C}的作用是______

rm{(3)A}實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______

rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______，該實(shí)驗(yàn)成功需要滿足的條件是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}裝置氣密性好rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾rm{壟脹}紅磷過量或足量rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。16、測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現(xiàn)象是rm{壟脵}______；

rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處；由此可知氧氣約占空氣總體積的______；

rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是______，該氣體______rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}燃燒；

rm{壟脺}實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量；目的是______；

rm{壟脻}小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子；想一想．

rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入______瓶；原因是______．

rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______．17、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。請回答下列有關(guān)問題：rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，二氧化錳起用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，二氧化錳起rm{(1)}作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

rm{(2)}氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，用如圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從端通入。選填“rm{(3)}”、“rm{(}”rm{m}rm{n}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{)}rm{(4)}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO}rm{(4)}

rm{CO}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{{,!}_{2}}填字母標(biāo)號，下同，請回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：rm{壟脵}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{(}填字母標(biāo)號，下同rm{)}rm{壟脵}

rm{(}加入藥品rm{)}收集氣體，其中操作有誤的是檢查裝置氣密性。驗(yàn)滿rm{a.}清洗儀器

rm{b.}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{c.}rm{d.}rm{e.}rm{NH_{4}HCO_{3}overset{?}{=}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}overset{?}{=}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{壟脷}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{CO}應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是____。他不選用碳酸氫銨制取rm{壟脷}的理由是____。rm{CO}實(shí)驗(yàn)室里將用rm{{,!}_{2}}裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____。，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：18、小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣rm{{(Ca}{{{O}}_{{2}}}{)}}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等【猜想與論證】rm{(1)}小明依據(jù)____rm{_}提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。rm{壟脹}收集一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)____rm{_}目的是____。rm{壟脻}檢驗(yàn)氣體。方法是____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是____19、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費(fèi)了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過程如圖rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；說明蠟燭具有的性質(zhì)是_____________；

rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中；它能浮在水面上，說明________________；

rm{(3)}小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖rm{2}所示；看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁_____________，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____________．

結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是_______________．20、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖rm{.}該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶分為rm{5}等份；并作好標(biāo)記．

rm{壟脷}在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

rm{壟脹}充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

rm{(1)}該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量；目的是______

rm{(2)}步驟rm{壟脷}集氣瓶中的現(xiàn)象是______，步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______rm{.}據(jù)此可證實(shí)空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比大約為______．

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_____rm{(}填“易”或“難”rm{)}溶于水和其化學(xué)性質(zhì)有______

rm{(4)}若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}成功，原因是______．21、現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置；請回答下列問題：

（1）在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)；玻璃棒的作用是______。

（2）要除去食鹽水中的少量泥沙；應(yīng)選用B裝置，要正確完成該操作，還需要的玻璃儀器是______。

（3）檢驗(yàn)C裝置b管內(nèi)氣體的方法是______。

（4）如圖D實(shí)驗(yàn)中，可觀察到環(huán)形玻璃管中的水按______時(shí)針方向流動。22、向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入15g、30g、30g氯化鉀固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是______（填序號）；

（2）圖二中能表示氯化鉀溶解度曲線的是______（填“甲”或“乙”）；

（3）要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解；可采用的方法是______；

（4）由圖二分析；若分別將100g甲；乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是______（填序號）。

A．甲；乙都是飽和溶液B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙。

C．溶液質(zhì)量：甲＞乙D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙23、氯化鈉是生活必需品；也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）寫出操作④的名稱______。

（2）操作⑤中除用到三腳架；酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外；還需要用到______等儀器。該操作中玻璃棒要不停地?cái)嚢?，目的是______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽；并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是______（填序號）（多選）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈。

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D．器皿上沾有的精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上評卷人得分四、簡答題(共4題，共8分)24、熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障；請根據(jù)我們己經(jīng)學(xué)過的“藥品的取用；物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量和儀器的連接與洗滌”等相關(guān)知識，完成以下各題．

首先；每一項(xiàng)準(zhǔn)確；規(guī)范的操作背后，都有其原因和道理，想學(xué)好化學(xué)得注重手腦結(jié)合，例如：

（1）給試管里的液體，進(jìn)行較短時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和試管夾．加熱前試管夾要從試管______（選填“口部”或“底部”）套入，這樣操作的目的是______；試管夾要夾在試管的______，加熱時(shí)，手持長柄，不能按著短柄，以防______．

（2）給試管里的固體，進(jìn)行較長時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和______，加熱前先將試管______，然后再固定加熱，這樣操作的目的是______；加熱時(shí)，試管口要______，原因是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要等試管______，才能用冷水沖洗，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是，水在試管內(nèi)壁既不______；也不成股流下．

其次；在剛接觸基本操作訓(xùn)練時(shí)難免會犯錯誤，我們要養(yǎng)成分析與推理的習(xí)慣，例如：

（3）要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品，用到的主要儀器為______，藥品和砝碼的位置要求是______，要是位置顛倒會出現(xiàn)的影響是______（多選少選均不得分）

A．沒有任何影響；上述要求只是一種習(xí)慣；

B．在不撥動游碼的時(shí)候，位罝顛倒不影響稱量結(jié)果：

C．位置顛倒后；實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼所處刻度值；

D．位置顛倒后；實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值；

（4）要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑，經(jīng)常用到量筒和______，操作時(shí)______要與液體的______保持水平，仰視或俯視操作的影響是______．

A．測量某液體的體積時(shí)；仰視讀數(shù)會偏大：

B．測量某液體的體積時(shí)；俯視讀數(shù)會偏大；

C．量取一定量的液體試劑時(shí)；仰視操作，所取液體會偏多；

D．量取一定量的液體試劑時(shí)；俯視操作，所取液體會偏多．

再者，交流與合作是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，幫同伴指出其操作中的錯誤，并助其改正，也需耍規(guī)范的語言．例如：

指出錯誤的語言一般為：沒有；或者不應(yīng)

如圖1；錯誤一：手心沒有對著標(biāo)簽；

錯誤二：試管不應(yīng)直立；等等．

改正錯誤的語言一般為：應(yīng)該；要

接圖1；改正一：手心應(yīng)該對著標(biāo)簽；

改正二：試管要稍微傾斜．

（5）請仿照以上語言格式；指出圖1中的另兩處錯誤，并改正．

錯誤三：______；錯誤四：______；

改正三：______；改正四：______．

（6）過濾是分離混合物常用的方法之一；請仔細(xì)觀察圖2，指出最明顯的兩處錯誤：

錯誤一：______；

錯誤一：______．

經(jīng)過初步改正之后，如果利用該裝置進(jìn)行過濾，得到的濾液仍顯渾濁，請你推測其原因______（寫出一條即可）．25、核電荷數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請回答下列問題

rm{(1)2017}年rm{5}月rm{9}日，中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了rm{115}號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核外電子數(shù)為______。

rm{(2)}在第三周期中；元素類型的變化情況是：從左到右由______元素過渡到______元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是______。

rm{(3)}寫出核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號______rm{(}寫一種rm{)}

rm{(4)}鈹元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖該元素在元素周期表中的位置是______rm{(}選填rm{壟脵}或rm{壟脷}或rm{壟脹)}

rm{(5)}原子序數(shù)為rm{12}的元素的原子失去rm{2}個電子，形成離子符號是______。該元素和原子序數(shù)為rm{8}的元素組成的化合物是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由______決定的。原子序數(shù)為rm{1}的元素與原子序數(shù)為rm{17}的元素組成的化合物是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由______決定的。26、圖rm{A}表示的是某同學(xué)用rm{50ml}量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_____________rm{25ml}rm{25ml}填大于、等于或小于rm{(}填大于、等于或小于rm{)}如圖rm{B}所示液面，則量取的液體體積是如圖rm{(}所示液面，則量取的液體體積是rm{)}rm{B}___________

rm{ml}圖rm{ml}27、有氯化鈉、金剛石、干冰三種晶體，其中由原子構(gòu)成的是______，由分子構(gòu)成的是______，由離子構(gòu)成的是______．評卷人得分五、推斷題(共1題，共5分)28、采用適當(dāng)?shù)脑噭?，可從石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進(jìn)行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱是__________；rm{壟脷}寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式___________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到rm{100%}是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________rm{(}填“化學(xué)式”rm{)}評卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共30分)29、用下列氣體物質(zhì)的序號填空．①氮?dú)猗诙趸饥垩鯕猗芗淄椤?/p>

（1）醫(yī)療上用于急救病人的是______；

（2）天然氣的主要成分是______；

（3）空氣中含量最多的氣體是______．30、實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：

a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

b．加熱高錳酸鉀固體；

c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：

①______；③______．

（2）利用裝置A制氧氣；棉花團(tuán)的作用是______；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．

（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式______

31、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液；如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g；稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL）；儀器③的規(guī)格應(yīng)為______（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______保持水平．

（4）E操作的作用是______．

（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______；導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是______（填序號）．

①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤②C操作中燒杯內(nèi)壁原來附著有水珠。

③D操作時(shí)有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)。

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：空氣是一種天然資源；混合均勻，相對穩(wěn)定，氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

故選：rm{A}

根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題；嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”。

熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少。還要記住它們的化學(xué)性質(zhì)。【解析】rm{A}2、D【分析】解：氫氣具有可燃性；能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，空氣中含有一定的氧氣和二氧化碳，所以使燃著的木條無明顯變化，二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì)，能使燃著的木條熄滅，甲烷具有可燃性，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以先用燃著的木條分別放入五種氣體中，氣體被點(diǎn)燃且發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣和甲烷，使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，無明顯變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，然后再將內(nèi)壁沾有石灰水的小燒杯罩在能燃燒氣體的火焰上方，使澄清石灰水變渾濁的是甲烷，無明顯變化的是氫氣．

故選：rm{D}．

根據(jù)氫氣具有可燃性；氧氣具有助燃性，空氣中含有一定的氧氣和二氧化碳，二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì)，甲烷具有可燃性來判斷選擇的實(shí)驗(yàn)用品．

在做物質(zhì)的鑒別題時(shí)，首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能進(jìn)行鑒別．【解析】rm{D}3、A【分析】解：

A、rm{K}和rm{K^{+}}的質(zhì)子數(shù)相同；所以屬于同一種元素，故A說法正確；

B、rm{K}是原子，rm{K^{+}}是離子，因此rm{K}和rm{K^{+}}不屬于同一種粒子；故B說法錯誤；

C、rm{K}失去最外層電子形成rm{K^{+}}因此它們的核外電子數(shù)不相同；故C說法錯誤；

D、rm{K}失去最外層電子形成rm{K^{+}}因此rm{K}和rm{K^{+}}的電子層數(shù)不同；故D說法錯誤。

故選：rm{A}

根據(jù)同種元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{A}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】A.熱脹冷縮；是由于分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯誤；

B.花香四溢；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；

C.酒精的揮發(fā)是由于分子不停地運(yùn)動且分子間間隔變大的緣故；故選項(xiàng)解釋正確；

D.食物腐敗，是因?yàn)榉肿颖旧戆l(fā)生變化，故選解釋正確。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】【分析】

熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題。

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱rm{.}燒杯；燒瓶不能直接加熱；需墊石棉網(wǎng)。

【解答】

A；試管能直接加熱；故A錯誤；

B；量筒不能加熱；故B正確；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C錯誤；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】試題分析：關(guān)于化學(xué)式的計(jì)算：以AmBn為例，1、相對分子質(zhì)量的計(jì)算：Mr(AmBn)＝Ar(A)×m＋Ar(B)×n2、各元素的質(zhì)量比：A元素質(zhì)量與B元素質(zhì)量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]；3、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（1）所以：氯氣（Cl2）的化學(xué)式量=35.5×2=71，二氧化碳（CO2）的化學(xué)式量=12＋16×2=44（2）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=1×2：16=1：8，水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）約為=1×2/16×100%=11%考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算【解析】【答案】（1）7144（2）1：811%8、略

【分析】解：燒杯中加入硝酸銨晶體；溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液的溫度降到0℃以下，木板上的水結(jié)冰，從而使燒杯與木塊粘在一起．

故答案為：吸收；溫度降到0℃以下。

有的物質(zhì)溶于水時(shí)會放出熱量；使溶液溫度升高，如濃硫酸等；也有些物質(zhì)溶于水時(shí)會吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨等．

物質(zhì)溶解于水時(shí)有三種表現(xiàn)：溶解時(shí)放出熱量使溶液溫度升高，以氫氧化鈉、濃硫酸為代表；溶解時(shí)吸收熱量使溶液溫度降低，以硝酸銨為代表；其它大部分物質(zhì)溶解時(shí)無明顯的熱量變化，溶液溫度基本保持不變．【解析】吸收；溫度降到0℃以下9、（1）天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成（2）每個天麻素分子由13個碳原子、18個氫原子、7個氧原子構(gòu)成（3）天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成（答案合理即可）【分析】【分析】本題考查了化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的微觀與宏觀意義，能從物質(zhì)組成與分子結(jié)構(gòu)角度描述化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。【解答】天麻素的化學(xué)式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}表示的意義有：天麻素這種物質(zhì)；天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個天麻素分子；每個天麻素分子是由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子和rm{7}個氧原子構(gòu)成的；天麻素分子是由碳；氫、氧三種原子構(gòu)成等。

故答案為：rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成；rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構(gòu)成；rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成rm{(}答案合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構(gòu)成rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成rm{(}答案合理即可rm{)}10、B【分析】【分析】根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化?！窘獯稹緼.用巖石打制石器的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.用泥土燒制青瓷燭臺的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C.用玉石雕刻玉印的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B?！窘馕觥縭m{B}11、受熱不均，試管炸裂；收集的氧氣不純；藥液流下，腐蝕標(biāo)簽【分析】解：rm{(1)}加熱試管時(shí)如外壁有水，應(yīng)在加熱前擦干，以防受熱不均勻造成試管炸裂rm{.}故填：受熱不均；試管炸裂；

rm{(2)}用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有均勻、連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純r(jià)m{.}故填：收集的氧氣不純；

rm{(3)}取用藥液時(shí)，試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止藥液流出，標(biāo)簽向著手心，防止藥液流下，腐蝕標(biāo)簽rm{.}故填：藥液流下；腐蝕標(biāo)簽．

故答案為：

rm{(1)}受熱不均；試管炸裂．

rm{(2)}集到的氧氣不收純．

rm{(3)}藥液流下；腐蝕標(biāo)簽．

rm{(1)}加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水；會造成試管受熱不均勻．

rm{(2)}根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)；導(dǎo)管口有均勻；連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開始冒出的氣體中含有空氣解答．

rm{(3)}取用液體時(shí)：注意瓶口；標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

了解實(shí)驗(yàn)室加熱玻璃儀器時(shí)注意事項(xiàng)，排水法收集氣體的要領(lǐng)，液體的取用方法．【解析】受熱不均，試管炸裂；收集的氧氣不純；藥液流下，腐蝕標(biāo)簽12、略

【分析】解：rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{He}．

rm{壟脷}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個氯原子表示為：rm{Cl}．

rm{壟脹}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

rm{壟脺}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個鐵原子表示為：rm{2Fe}．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{H_{2}}．

故答案為：rm{壟脵He}rm{壟脷Cl}rm{壟脹2CO_{2}}rm{壟脺2Fe}rm{壟脻H_{2}}．

rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式．

rm{壟脷}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脹}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脺}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{He}rm{Cl}rm{2CO_{2}}rm{2Fe}rm{H_{2}}13、②⑤④＞⑤＞②=③＞①【分析】解：A物質(zhì)在20℃是的溶解度使37.2g，在25℃時(shí)的溶解度是41.4g，所以25℃時(shí)的溶解度大于37.2g，小于41.4g，①是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=27.1%；

加入4.2g固體A，溶質(zhì)變成41.4g，所以②是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=29.3%；

升溫到60℃，溶解度為55.2g，所以③是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=29.3%；

加入10gA，固體變成51.4g，所以④是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=33.9%；

降溫到50℃，溶解度為45.8g，所以⑤是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=31.4%；所以。

（1）屬于飽和溶液的是溶液②⑤；

（2）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是：④＞⑤＞②=③＞①。

故答案為：（1）②⑤；

（2）④＞⑤＞②=③＞①。

根據(jù)固體的溶解度表可知：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成?！窘馕觥竣冖茛埽劲荩劲?③＞①14、略

【分析】

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末；攪拌；靜置一會，其目的是：吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；

（2）①過濾操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒；漏斗、燒杯；

②用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體；容易使濾紙破損，故錯誤；

③若過濾的速度較慢；原因可能是水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或?yàn)V紙層與漏斗壁間有氣泡等；

④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁；請你分析可能的原因是濾紙破損或?yàn)V液液面高于濾紙的邊緣等；

（3）活性炭具有吸附性；能除去水中的異味；

（4）最后進(jìn)行蒸餾．所得蒸餾水是軟水；可以用肥皂水檢驗(yàn)．

故答案為：（1）吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；（2）①燒杯；②D；③水樣含雜質(zhì)太多；④濾紙破損；（3）吸附（4）軟水；肥皂水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)加入明礬吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)過濾的儀器以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)蒸餾的原理進(jìn)行解答．

三、探究題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：

rm{(1)}通過燒杯rm{A}與燒杯rm{B}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運(yùn)動；

rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)燒杯rm{C}的作用是做對照實(shí)驗(yàn)；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{(3)A}實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)；如果裝置漏氣；實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小。

故答案為：

rm{(1)}燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；rm{(2)}做對照實(shí)驗(yàn)，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；rm{(3)}產(chǎn)生大量的白煙；rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}通過燒杯rm{(1)}與燒杯rm{A}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{B}中的酚酞變紅，燒杯rm{A}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運(yùn)動。

rm{C}實(shí)驗(yàn)燒杯rm{(2)B}的作用是做對照實(shí)驗(yàn)；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{C}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答本題；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程及注意的事項(xiàng)分析；

本道題考查了多個實(shí)驗(yàn)、多種操作、多種設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的使用方法，真正體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，訓(xùn)練學(xué)生分析及掌握問題的能力。rm{(4)}【解析】燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；做對照實(shí)驗(yàn)，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；產(chǎn)生大量的白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}16、略

【分析】解：rm{(1)}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后；立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，現(xiàn)象：紅磷燃燒，冒出大量的白煙；

rm{(2)}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處rm{.}由此可知氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}紅磷熄滅后；集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?，氮?dú)獠恢С秩紵?/p>

rm{(4)}該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量；目的是：將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉；

rm{(5)(1)}甲裝置中紅磷和木炭都足量，待紅磷和木炭燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子看到的現(xiàn)象是rm{A}瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；rm{B}瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內(nèi)；

產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一rm{(}氧氣在空氣中的含量rm{)}木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體；內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)．

rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置；待反應(yīng)完畢冷卻至室溫后打開燒杯上端的夾子，看到的現(xiàn)象是水進(jìn)入兩個集氣瓶中；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是打開燒杯上端的夾子，由于整個裝置中是聯(lián)通的，所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小，因此水進(jìn)入兩個集氣瓶中．

故答案為：rm{(1)}紅磷燃燒，冒出大量的白煙；rm{(2)dfrac{1}{5}}rm{(3)}氮?dú)猓徊恢С郑?/p>

rm{(4)}將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉；

rm{(5)(1)A}紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體；內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)；

rm{(2)}因?yàn)榉磻?yīng)后整個裝置中的氣體都變少了；所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小，因此水進(jìn)入兩個集氣瓶中．

根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕猓坏獨(dú)饧s占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì)rm{.}空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】紅磷燃燒，冒出大量的白煙；rm{dfrac{1}{5}}氮?dú)猓徊恢С?；將集氣瓶?nèi)的氧氣全部消耗掉；rm{A}紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)；因?yàn)榉磻?yīng)后整個裝置中的氣體都變少了，所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小，因此水進(jìn)入兩個集氣瓶中17、（1）催化（2）（3）n（4）①cabdeA②A收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體③生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。掌握相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法即實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵?！窘獯餽m{(1)}由于二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。所以二氧化錳在雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)起催化作用，過氧化氫分解生成rm{sh}水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：催化；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(2)}由于氫氣的密度比空氣小，所以氣體應(yīng)從用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：通入。故填rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)}rm{n}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，首先要檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，然后收集，驗(yàn)滿，最后rm{;n}rm{(4)}rm{壟脵}因?yàn)闃?biāo)簽沒有向著手心。故填：rm{壟脵}清洗儀器，所以步驟的正確順序是rm{cabde}其中操作有誤的是rm{A}因?yàn)闃?biāo)簽沒有向著手心。故填：rm{A}rm{cabde}因?yàn)閞m{A}是加熱型的；rm{壟脷}rm{壟脷}乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{CO}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；故填：rm{CO}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；rm{{,!}_{2}}實(shí)驗(yàn)室里將用，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是rm{A}因?yàn)閞m{A}是加熱型的；裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體rm{A}溶于水生成鹽酸，rm{A}鹽酸能與他不選用碳酸氫銨制取rm{CO}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體。rm{CO}【解析】rm{(1)}催化rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)n}rm{(4)}rm{壟脵}rm{壟脵}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體rm{cabde}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體rm{A}18、（1）過氧化鈣中含有氧元素

①導(dǎo)管口有氣泡冒出。

④先將導(dǎo)管撤離水槽防止水倒吸，使試管炸裂

⑤將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣

（2）過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，而是不間斷的慢慢釋放【分析】【分析】rm{(1)}制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素；結(jié)合實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取操作分析；

rm{(2)}過氧化鈣與水反應(yīng)很緩慢；但反應(yīng)持續(xù)時(shí)間比較長，據(jù)此分析。

此類題能訓(xùn)練學(xué)生的思維，具有知識的遷移作用，學(xué)生在利用所學(xué)知識進(jìn)行猜想驗(yàn)證的過程就是學(xué)習(xí)過程。【解答】rm{(1)}因?yàn)檫^氧化鈣rm{(CaO_{2})}中含有氧元素；提出猜想Ⅰ；故答案為：過氧化鈣中含有氧元素；

rm{壟脵}檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，故觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開后，試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，則水會進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出；rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)rm{壟脺}先將導(dǎo)管撤離水槽，目的是防止水倒吸，使試管炸裂；故答案為：先將導(dǎo)管撤離水槽；防止水倒吸，使試管炸裂；氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣時(shí)，將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣；故答案為：將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣；rm{壟脻}氧氣有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣時(shí)，從實(shí)驗(yàn)中可以看出，用過氧化鈣制取氧氣反應(yīng)速率很慢，但正是因?yàn)檫^氧化鈣與水反應(yīng)緩慢，過氧化鈣放入水中才可以持續(xù)地放出氧氣，故可以用過氧化鈣做增氧劑；故答案為：過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，而是不間斷的慢慢釋放。rm{壟脻}【解析】rm{(1)}過氧化鈣中含有氧元素rm{壟脵}導(dǎo)管口有氣泡冒出。

rm{壟脵}rm{壟脺}先將導(dǎo)管撤離水槽

防止水倒吸，使試管炸裂rm{壟脻}rm{壟脻}過氧化鈣放氧緩慢，不至于一下子濃度過高，而是不間斷的慢慢釋放將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣19、（1）硬度?。ɑ蛸|(zhì)地軟）

（2）蠟燭的密度小于水的密度

（3）有水霧（小水滴）產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)了解石蠟的物理性質(zhì)；蠟燭的質(zhì)地比較軟進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水小進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷。本題主要測試學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答?！窘獯稹縭m{(1)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭塊能浮在水面上；說明蠟燭的密度小于水的密度；

rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；故看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；

將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。故答案為：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度；rm{(2)}有水霧rm{(3)}小水滴rm{(}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度rm{(2)}蠟燭的密度小于水的密度有水霧rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水霧rm{(}小水滴rm{)}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳rm{(3)}20、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷與氧氣反應(yīng)；生成了五氧化二磷固體，所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間，所以紅磷過量，可使集氣瓶中的氧氣完全消耗．

rm{(2)}步驟rm{壟脷}集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅，步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的rm{dfrac{1}{5}}由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{1}{5}}氮?dú)獾捏w積約為空氣的rm{dfrac{4}{5}.}據(jù)此可證實(shí)空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比大約為rm{1}rm{4}

rm{(3)}剩余的氣體主要是氮?dú)?，由水進(jìn)入瓶內(nèi)占rm{dfrac{1}{5}}不再繼續(xù)進(jìn)入，說明氮?dú)怆y溶于水，由紅磷的熄滅說明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒；

rm{(4)}因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w；集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少，不能測定空氣中氧氣的含量，所以實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷．

故答為：rm{(1)}為了充分消耗集氣瓶中氧氣；

rm{(2)}紅磷繼續(xù)燃燒；產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅；

水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.1}rm{4}

rm{(3)}難；不燃燒也不支持燃燒；

rm{(4)}不能；炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)不會減少．

rm{(1)}根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)分析；

rm{(2)}根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識分析；紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)．

rm{(4)}根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理和木炭燃燒的產(chǎn)物分析回答．

選擇消耗氧氣的物質(zhì)時(shí)，應(yīng)該是該物質(zhì)只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，并且要足量．【解析】為了充分消耗集氣瓶中的氧氣；紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，一會熄滅；水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的；rm{dfrac{1}{5}.}rm{1}rm{4}難；不燃燒也不支持燃燒；不能；炭粉燃燒生成氣體二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)不會減少21、攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺玻璃棒將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣逆【分析】解：（1）在蒸發(fā)過程中；玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺；故填：攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺；

（2）過濾操作中需要用到玻璃棒引流；故填：玻璃棒；

（3）b管內(nèi)的氣體體積較小；是氧氣，氧氣具有可燃性，檢驗(yàn)時(shí)用帶火星的木條來檢驗(yàn)，若木條復(fù)燃則是氧氣；故填：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣；

（4）由圖知；從環(huán)形玻璃管的右下部加熱，熱水密度小，熱水上升，左側(cè)的冷水過來補(bǔ)充，所以水會沿逆時(shí)針循環(huán)流動起來，這種現(xiàn)象叫做對流，它能發(fā)生在各種氣體和液體中。故填：逆。

（1）根據(jù)儀器的用途來分析；

（2）根據(jù)過濾所需儀器來分析；

（3）根據(jù)氣體的檢方法來分析；

（4）根據(jù)水受熱密度變小來分析。

過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則。即一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁，二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣，三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁。【解析】攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺玻璃棒將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣逆22、B甲升高溫度BD【分析】解：（1）向裝有等量水的A；B、C燒杯中分別加入15g、30g、30g氯化鉀固體；充分溶解后，由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在，因此B中的溶液一定是飽和溶液。A、C燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶解氯化鉀。所以不能確定是否是不飽和溶液。

（2）由題意可知；在等量的30℃的水中全部溶解了30g氯化鉀，而20℃的水沒有全部溶解30g氯化鉀，說明氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。故能表示氯化鉀溶解度曲線的是甲；

（3）由1可知：要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解；可采用升高溫度的方法，還可以采取加水的方法；

故答案為：升高溫度；

（4）分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃；甲的溶解度減小，乙的溶解度增大，甲的飽和溶液會析出晶體，乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙。

A；甲的飽和溶液會析出晶體為飽和溶液；乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙；為不飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯誤。

B、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶劑的質(zhì)量不變，從t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度；則100g甲；乙的飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量甲＜乙，故選項(xiàng)說法正確。

C；降溫后甲的溶解度減?。晃龀鼍w，乙的質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量：甲＜乙，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、t1℃，盡管甲乙的溶解度相等，從t2℃降溫到t1℃，乙的溶解度增大，但溶液的組成未發(fā)生變化，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍為t2℃其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；而甲的溶解度減小，析出晶體，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；但t2℃乙的溶解度小于t1℃甲的溶解度；即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙，故選項(xiàng)說法正確。

故答案為：（1）B；（2）甲；（3）升高溫度；（4）BD。

（1）根據(jù)飽和溶液是指一定溫度下不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液進(jìn)行分析解答。

（2）由燒杯中不同溫度下溶解的硝酸鈉的質(zhì)量可知；硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（3）通常飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵荷邷囟然蛟黾尤軇?/p>

（4）甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，乙的溶解度隨著溫度的升高而減小，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃；甲的溶解度減小，乙的溶解度增大，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度表示很大，本題綜合考查了溶解度曲線的理解和應(yīng)用，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度曲線的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力?！窘馕觥緽甲升高溫度BD23、過濾蒸發(fā)皿均勻受熱，防止液滴飛濺ABD【分析】解：（1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來；所以操作④的名稱是過濾；

（2）操作⑤中除用到三腳架；酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外；還需要用到蒸發(fā)皿等儀器。該操作中玻璃棒要不停地?cái)嚢?，目的是：均勻受熱，防止液滴飛濺；

（3）A；食鹽沒有全部溶解即過濾；精鹽質(zhì)量減少，則精鹽制得率較低；

B；蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈；精鹽質(zhì)量減少，則精鹽制得率較低；

C；蒸發(fā)后；所得精鹽很潮濕，含有部分水分，造成精鹽質(zhì)量增加，則精鹽制得率較高；

D；器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上；會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量減少，則精鹽制得率較低。

故選：ABD。

故答案為：（1）過濾；

（2）蒸發(fā)皿；均勻受熱，防止液滴飛濺；

（3）ABD。

（1）根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)蒸發(fā)操作需要的儀器進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)產(chǎn)率偏低；說明得到的氯化鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析。

操作不當(dāng)會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析操作不當(dāng)?shù)脑蚴请y點(diǎn)，這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)?！窘馕觥窟^濾蒸發(fā)皿均勻受熱，防止液滴飛濺ABD四、簡答題(共4題，共8分)24、略

【分析】解：（1）給試管里的液體；進(jìn)行較短時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和試管夾．加熱前試管夾要從試管底部套入，這樣操作的目的是防止污物掉入試管；試管夾要夾在試管的中上部，加熱時(shí)，手持長柄，不能按著短柄，以防試管滑落；

（2）給試管里的固體；進(jìn)行較長時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和鐵架臺，加熱前先將試管均勻受熱，然后再固定加熱，這樣操作的目的是防止試管炸裂；加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要等試管冷卻，才能用冷水沖洗，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是，水在試管內(nèi)壁既不，也不成股流下聚成水滴．

（3）要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品；用到的主要儀器為托盤天平，藥品和砝碼的位置要求是左物右碼，要是位置顛倒會出現(xiàn)的影響是：在不撥動游碼的時(shí)候，位罝顛倒不影響稱量結(jié)果，位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值；

（4）要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑；經(jīng)常用到量筒和膠頭滴管，操作時(shí)視線要與液體的凹液面最低處保持水平，仰視或俯視操作的影響是BC；

（5）錯誤三：瓶口沒有緊挨試管口；錯誤四：瓶塞沒有倒置桌面；

改正三：瓶口要緊挨試管口；改正四：；錯誤三：瓶塞應(yīng)該倒置桌面；

（6）錯誤一：沒有用玻璃棒引流；

錯誤一：漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；

經(jīng)過初步改正之后；如果利用該裝置進(jìn)行過濾，得到的濾液仍顯渾濁，其原因可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．

故答案為：（1）底部；防止污物掉入試管；中上部；試管滑落；（2）鐵架臺；均勻受熱；防止試管炸裂；略向下傾斜；防止冷凝水倒流；炸裂試管；冷卻；聚成水滴；（3）托盤天平；左物右碼；BD；（4）膠頭滴管；視線；凹液面最低處；BC；（5）瓶口沒有緊挨試管口；瓶塞沒有倒置桌面；瓶口要緊挨試管口；瓶塞應(yīng)該倒置桌面；（6）沒有用玻璃棒引流；漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；濾紙破損．

（1）根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)去分析解答；

（2）根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)去分析解答；

（3）根據(jù)托盤天平的使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)量液時(shí)；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析解答；

（5）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】底部；防止污物掉入試管；中上部；試管滑落；鐵架臺；均勻受熱；防止試管炸裂；略向下傾斜；防止冷凝水倒流炸裂試管；冷卻；聚成水滴；托盤天平；左物右碼；BD；膠頭滴管；視線；凹液面最低處；BC；瓶口沒有緊挨試管口；瓶塞沒有倒置桌面；瓶口要緊挨試管口；瓶塞應(yīng)該倒置桌面；沒有用玻璃棒引流；漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；濾紙破損25、略

【分析】解：rm{(1)115}號元素的中文名為“鏌”，此元素原子的核外電子數(shù)為rm{115}

故填：rm{115}

rm{(2)}在第三周期中；元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是核外電子數(shù)依次遞增。

故填：金屬；非金屬；核外電子數(shù)依次遞增。

rm{(3)}核外電子排布與氖原子相同的陰離子有rm{F^{-}}rm{Mg^{2+}}rm{Na^{+}}等。

故填：rm{F^{-}}

rm{(4)}鈹元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖該元素原子序數(shù)是rm{4}在元素周期表中的位置是rm{壟脵}

故填：rm{壟脵}

rm{(5)}原子序數(shù)為rm{12}的元素是鎂原子，鎂原子的原子失去rm{2}個電子，形成離子符號是rm{Mg^{2+}}

鎂元素和原子序數(shù)為rm{8}的元素rm{(}氧元素rm{)}組成的化合物是rm{MgO}該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由rm{1}個原子得失電子的數(shù)目決定的；

原子序數(shù)為rm{1}的元素rm{(}氫元素rm{)}與原子序數(shù)為rm{17}的元素rm{(}氯元素rm{)}組成的化合物是rm{HCl}該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由rm{1}個原子和其它原子形成的共用電子對數(shù)目決定的。

故填：rm{Mg^{2+}}rm{MgO}rm{1}個原子得失電子的數(shù)目；rm{HCl}rm{1}個原子和其它原子形成的共用電子對數(shù)目。

原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)；

離子化合物中元素的化合價(jià)是由該元素的rm{1}個原子得失電子的數(shù)目決定的，共價(jià)化合物中元素的化合價(jià)是由該元素的rm{1}個原子和其它原子形成的共用電子對數(shù)目決定的。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用?！窘馕觥縭m{115}金屬；非金屬；核外電子數(shù)依次遞增；rm{F^{-}}rm{壟脵}rm{Mg^{2+}}rm{MgO}rm{1}個原子得失電子的