2025年外研銜接版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的（）

A.兩棲類。

B.鳥類。

C.爬行類。

D.魚類。

2、屈肘時(shí)，上臂肌肉的狀態(tài)是A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張3、葉的下列結(jié)構(gòu)中，含葉綠體較多的是()A.海綿組織B.葉脈C.柵欄組織D.表皮4、H7N9禽流感、“超級(jí)細(xì)菌”來襲，公共衛(wèi)生安全再次受到威脅．以下有關(guān)說法不正確的是（）A.H7N9禽流感、艾滋病、手足口病的病原體都是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B.小張?jiān)腥綡5N1禽流感，治愈后他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，所以不會(huì)再患H7N9禽流感C.現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑D.“超級(jí)細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)5、下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（）A.猴子騎車B.蜘蛛織網(wǎng)C.老馬識(shí)途D.談虎色變6、哺乳類動(dòng)物比鳥類更能適應(yīng)環(huán)境；其最主要的原因是（）

A.胎生和哺乳。

B.體溫恒定。

C.大腦發(fā)達(dá)。

D.用肺呼吸。

7、當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)外壁都拉直時(shí)；下列現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.保衛(wèi)細(xì)胞失水；氣孔關(guān)閉。

B.保衛(wèi)細(xì)胞失水；氣孔張開。

C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水；氣孔張開。

D.保衛(wèi)細(xì)胞吸水；氣孔關(guān)閉。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的克爾格倫島上，昆蟲的翅要么強(qiáng)大，要么退化（無翅或殘翅），沒有中等大小翅的種類，這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)多。請(qǐng)分析回答：(1)達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物個(gè)體都有____和____的特性。(2)在這個(gè)海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于____（填“有利”或“不利”）變異，中等大小翅的昆蟲屬于不利變異。(3)自然界中的生物通過激烈的____，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是____。9、花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，就形成了_______。10、下面為被子植物的生殖過程圖；請(qǐng)分析回答：

（1）寫山圖示中下列各結(jié)構(gòu)的名稱：

（3）____（4）____（5）____

（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高，繁殖速度快，這種繁殖技術(shù)與上面圖示中的生殖方式相同嗎？____．為什么？答：____．

（3）請(qǐng)你再列舉兩種常用的被子植物無性繁殖的方法：____、____．11、____是消化食物吸收營養(yǎng)的主要場所．人體最大的消化腺是____，分泌____，其內(nèi)____（填“含”與“不含”）消化酶，與脂肪的消化有關(guān)．12、【題文】通過探究“螞蟻的通訊”，我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。13、【題文】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛；馬、羊等食草動(dòng)物最容易得此病。

(1)與組成牛；馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比；炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有____，與草等植物的細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上沒有____，所以其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

(2)一般情況下，炭疽桿菌可以通過____方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌，主要是由于炭疽桿菌會(huì)形成____。14、【題文】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為通過運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、因?yàn)楹挂褐幸矔?huì)有艾滋病毒，所以不要和艾滋病人握手。（）16、病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細(xì)胞核。（）17、植物白天、晚上都進(jìn)行光合作用。（）18、釀酒用的酒曲中只含酵母菌這種微生物。（）19、性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體，它們的基因組成也一定相同。（）20、在鳥的發(fā)育過程中，最終發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胎盤。21、保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己。（）22、生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)形式就是運(yùn)動(dòng)。23、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共9分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

如圖生命樹。

可見；脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是：原始魚類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→（原始鳥類和原始哺乳類），可見在脊椎動(dòng)物中，最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類．

故選：D

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的歷程．本題結(jié)合生命樹進(jìn)行分析解答．

2、A【分析】【解析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用?？键c(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】試題分析：葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，表皮中有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞兩種，其中只有保衛(wèi)細(xì)胞中含有少量的葉綠體，葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中，葉肉細(xì)胞包括柵欄組織和海綿組織，其中柵欄組織細(xì)胞排列緊密含有更多的葉綠體?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】C4、B【分析】【解答】A；引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物；稱做病原體．H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡稱為HIV，血吸蟲病的病原體是血吸蟲．病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，A正確；

B；感染過H5N1禽流感疾病的人康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體就永遠(yuǎn)的留在了體內(nèi)；該抗體只對(duì)特定的H5N1型禽流感病毒起作用，對(duì)其它病原體無效，B錯(cuò)誤；

C；傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于預(yù)防措施中的切斷傳播途徑，C正確；

D；濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因；在抗生素剛被使用的時(shí)候；能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌；但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”，D正確；

故選：B

【分析】H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．5、B【分析】解：ACD；猴子騎車、老馬識(shí)途、談虎色變；都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為．

B；蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的；由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

因此屬于先天性行為的是蜘蛛結(jié)網(wǎng)．

故選：B

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】B6、A【分析】

哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征，其它類動(dòng)物沒有，提高了哺乳動(dòng)物的成活率，哺所以乳類動(dòng)物比鳥類更能適應(yīng)環(huán)境．

故選：A

【解析】【答案】胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征；分析作答．

7、A【分析】

氣孔是由成對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．如圖保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚；保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，外壁伸展拉長，細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，內(nèi)外壁都拉直，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合．

故選：A．

【解析】【答案】本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理．可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

二、填空題(共7題，共14分)8、（1）遺傳變異（2）有利（3）生存斗爭自然選擇【分析】【分析】本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說?！窘獯稹浚?）達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有遺傳和變異的特性，引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。（2）生物界普遍存在變異，變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛的昆蟲，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。因此在這個(gè)海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于有利變異，中等大小翅的昆蟲屬于不利變異。（3）生物在繁衍的過程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭。自然界中的生物通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。【解析】（1）遺傳變異（2）有利（3）生存斗爭自然選擇9、略

【分析】試題分析：花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，就形成了花序．花序主要可歸納為二大類，一類是無限花序，另一類是有限花序．考點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】花序10、略

【分析】

（1）由生殖過程圖可知：3；4結(jié)合為受精卵；又3來自胚珠所以應(yīng)為卵細(xì)胞，1應(yīng)該為子房；4來自于花粉應(yīng)為精子，2為花藥．5是由受精卵發(fā)育而來應(yīng)是胚．

（2）植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織．器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)．不經(jīng)過精子與卵細(xì)胞這兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于無性繁殖．而圖框中經(jīng)歷了兩性細(xì)胞的結(jié)合為受精卵的過程，屬于有性繁殖．

（3）生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程．例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

故答案為：（1）卵細(xì)胞；精子；胚。

（2）不相同；框圖顯示的生殖方式是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，屬于有性生殖，而組織培養(yǎng)不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖．

（3）嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

【解析】【答案】本題考查花的結(jié)構(gòu)及受精．本部分知識(shí)結(jié)合圖形或相關(guān)視頻記憶效果較好．

11、略

【分析】

小腸長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．所以小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，有利于小腸進(jìn)行消化和吸收．人體最大的消化腺是肝臟，肝臟分泌膽汁，膽汁內(nèi)不含消化液，可以乳化脂肪，促進(jìn)脂肪的消化．

故答案為：小腸；肝臟；膽汁；不含．

【解析】【答案】生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

12、略

【分析】【解析】

試題解析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物；都會(huì)通過一定的方式進(jìn)行信息交流，也就是通訊，生物不同，交流的方式也不同，有的是通過聲音，如旱獺；有的通過形體姿態(tài)，如蜜蜂；螞蟻則是通過氣味來進(jìn)行通訊的。

考點(diǎn)：動(dòng)物的行為。需要學(xué)生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縳13、略

【分析】【解析】本題考查的是細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）炭疽桿菌是一種細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核，與植物細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（2）細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖，當(dāng)環(huán)境變的不利于細(xì)菌生長時(shí)，細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，故煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)成形的細(xì)胞核葉綠體(2)分裂芽孢14、略

【分析】【解析】

試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，在人體的運(yùn)動(dòng)中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是艾滋病的傳播途徑，解答此題的關(guān)鍵是熟知艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒、細(xì)菌、真菌，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】試題分析：光合作用的條件是光【解析】【答案】錯(cuò)18、×【分析】【解答】酒曲里含有細(xì)菌；曲霉，酵母菌等多種微生物.微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【分析】本題考查了酵母菌的釀酒方面的應(yīng)用，簡單19、×【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘獯稹可矬w的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。性狀是由基因控制的，顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀。通常情況下，一個(gè)性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來，就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來。由此看來，顯性性狀的基因組成有兩個(gè)，分別是AA和Aa的形式，所以性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體，它們的基因組成也一定相同的說法是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁20、×【分析】試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞，卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、√【分析】【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。刺激的形式有很多種，生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，但不一定產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。因此，命題是錯(cuò)誤的。故答案為：錯(cuò)。【分析】本題主要考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。23、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．

故答案為：正確。

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．分析解答．四、其他(共3題，共9分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵