2025年滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷509考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對(duì)“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”這一詩句理解正確的是（）A.秋的聲音來去匆匆，非常短暫。B.秋的聲音從很遠(yuǎn)的地方來，到很遠(yuǎn)的地方去。C.秋的聲音不知道從哪兒來，到哪兒去。D.秋天是美好的，短暫的，我們要珍惜美好的秋天。2、下面對(duì)“聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。”這句理解不正確的是（）A.這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把秋天比作遼闊的音樂廳。B.這句形象生動(dòng)地寫出了秋天的大自然中蘊(yùn)含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。C.這句話作者運(yùn)用了大膽的夸張的修辭手法來描寫秋天的聲音。3、加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.黎明（lí）______凝視（níng）B.舒暢（càng）瞬間（shùn）C.獵人（lì）______朝后（cháo）D.潮濕（sī）______露水（lòu）4、下列句子中與“《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫?！币馑疾幌嗤囊豁?xiàng)是（）A.《清明上河圖》難道是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？B.《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？是的。C.不得不說《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫。5、“萬壽菊欣然怒放?！敝械摹芭敝福ǎ〢.憤怒B.形容氣勢很盛評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、讀課文《西湖》；按原文填空。

①平靜的湖面，猶如____。一群群白鷗____，在陽光下____，好看極了。②夜幕初垂，____，清風(fēng)徐來，____。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如____。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來____。7、讀古詩《游園不值》；根據(jù)詩句的意思，把詩句寫在橫線上。

①輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。——____

②可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的?！猒___8、寫出下列詞語的近義詞。

好像——____忽然——____景象——____9、下面有五對(duì)反義詞；你能找出來寫一寫嗎？

果斷鮮艷方便雪白猶豫。

麻煩精致漆黑粗糙暗淡。

____________________10、讀課文《蝸?！?，了解蝸牛。

①蝸牛的生活環(huán)境____

②蝸牛的食物____

③蝸牛的形態(tài)____評(píng)卷人得分三、默寫(共7題，共14分)11、名言積累；請(qǐng)找出有關(guān)勤奮的名言。

①____

②____

③____

④____

⑤____12、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。13、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。14、讀詩《所見》；根據(jù)意思，寫出詩句。

忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

____。15、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。16、默寫古詩。

乞巧。

____，____。

____，____。17、我會(huì)填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)18、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共27分)19、寫一寫你熟練的一種植物。20、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？21、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自課文《聽聽，秋的聲音》，“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”這一詩句意思是秋天是美好的，短暫的，我們要珍惜美好的秋天。故選：D。2、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥烤渥影选扒锾臁北茸鳌耙魳窂d”；說明秋的聲音就像是“音樂”，運(yùn)用了比喻的手法，形象生動(dòng)地寫出了秋天的大自然中蘊(yùn)含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。

由此可知。A、B正確。C有誤。故選：C。3、A【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A.正確。B.有誤，“舒暢”的“暢”應(yīng)讀“chàng”。C.有誤，“獵人”的“獵”應(yīng)讀“l(fā)iè”。D.有誤，“潮濕”的“濕”應(yīng)讀“shī”?！奥端钡摹奥丁睉?yīng)讀“l(fā)ù”，讀“l(fā)òu”時(shí)義同“露（lù）”，用于口語。故選：A。4、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解析】A．意思不相同。B、C意思相同。故選：A。5、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊叭f壽菊欣然怒放?！敝械摹芭毙稳輾鈩莺苁?。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、一面碩大的銀鏡掠過湖面一閃一閃的明月東升湖水蕩漾無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)悠揚(yáng)的琴聲【分析】【分析】熟記課文內(nèi)容；才能完成此題。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生背誦課文內(nèi)容的情況，熟記課文內(nèi)容是答題的關(guān)鍵。7、小扣柴扉久不開春色滿園關(guān)不住【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩文翻譯的掌握；小扣柴扉久不開；輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。春色滿園關(guān)不住，可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握詩文的翻譯，這是理解詩歌的前提。8、似乎突然景觀【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。好像，似乎，好似；忽然，沒有預(yù)兆地出現(xiàn)，近義詞是突然。景象，景觀。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。9、方便—麻煩雪白—漆黑果斷—猶豫粗糙—精致鮮艷—暗淡【分析】【分析】根據(jù)所給詞語可知；五對(duì)反義詞分別為，方便—麻煩；雪白—漆黑；果斷—猶豫；粗糙—精致；鮮艷—暗淡。

【點(diǎn)評(píng)】考查反義詞。10、蝸牛喜歡溫暖陰暗潮濕的環(huán)境中生活主要以一些植物的葉和嫩的葉芽為食物形態(tài)多樣，但身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本相似【分析】【分析】蝸牛喜歡溫暖陰暗潮濕的環(huán)境中生活；主要以一些植物的葉和嫩的葉芽為食物，它形態(tài)多樣，但身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本相似；

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要掌握。三、默寫(共7題，共14分)11、天才出于勤奮業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于隨天才就是無止境刻苦勤奮的能力聰明出于勤奮,天才在于積累不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹【分析】【分析】積累名言；練習(xí)書寫。這篇課文勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件，所以筆不管何時(shí)都要記住勤奮和智慧是人成功的兩大法寶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生課外的積累。12、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩詞。13、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對(duì)碧海般的青天獨(dú)守月宮!

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《嫦娥》的默寫能力，體會(huì)作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。14、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)古詩的理解，使學(xué)生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。15、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠(yuǎn)看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。16、七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕颉Ｒ馑际牵浩呦ν砩?，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條。意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《乞巧》的默寫能力，體會(huì)作者的情感，注意“宵、碧、霄、牽、渡、望、絲”的正確寫法。17、老大徒傷悲學(xué)海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)18、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、書面表達(dá)(共3題，共27分)19、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏?。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。20、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。21、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共2分)22、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。