2025年人教A新版必修1英語上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版必修1英語上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、Afterworkingfor10years,Ifindteachingisajob___________youaredoingsomethingseriousbutinteresting.A.thatB.whichC.whenD.where2、WhenIrereadmyarticle,Irealizedthatsomesentencesneeded________.A.improveB.beingimprovedC.improvingD.improved3、Thisistheveryknife____Iusedtocutapplesyesterday.A.whichB.bywhichC.thatD.withthat4、Thecompanyhasnowintroducedapolicy______payrisesarerelatedtoperformanceatwork.A.whereB.whichC.whetherD.what5、Whenthelittlegirlwasaskedsucha________question,shestoodtherewitha________lookonherface.A.puzzling;puzzlingB.puzzled;puzzlingC.puzzled;puzzledD.puzzling;puzzled6、Someinternationalpassengerflightsremain________untilfurthernoticeduetotherisingconcernsoverthevirus.A.crashedB.conductedC.suspendedD.sustained7、Weprefertosayyesto_____ofsomeoneweknowandlike.A.warningsB.customsC.responsesD.requests8、Theboylooked________becausehelosthiswatch.A.worryB.worriedC.worringD.worries評卷人得分二、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共6題，共12分)9、________（激勵）bythescientist'sspeech,heworkedevenharderthanbefore.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）10、Workerssaidtheywould______(更喜歡)moreflexibleworkinghours.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)11、ThenightbeforethetestIwas_____(克服)byfearanddespair.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)12、Wethink________ofhisbeing_________(慷慨的)withhistime.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)13、Hermost________(令人惱怒的)habitwaseatingwithhermouthopen.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)14、Thecompanywas____________(創(chuàng)立)in1980.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)評卷人得分三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)15、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.16、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!17、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分四、根據(jù)首字母或漢語或語(共1題，共8分)18、根據(jù)所給信息補全短文；并注意高級句式的應(yīng)用。

假定你是李華；你校的交換生Tom對中國的民間藝術(shù)很感興趣，本周五學(xué)校將要舉辦“校園文化節(jié)”，請你寫一封電子郵件，邀請Tom去體驗編織藝術(shù)。

DearTom,____(來好消息了).TheCampusCultureFestivalwillbehostedthisFriday.SinceyouhaveastrongpassionforChinesefolkart,it’sagreatpleasureformetoinviteyoutojoinus.Theactivityisscheduledtolastabouttwohours,from3:30pmto5:30pmintheschoolhall.Itcoversawidevarietyofcontent.____(我們不僅能夠欣賞到許多吸引人的編織藝術(shù)作品,從桌椅到各種裝飾品不一而足),butalsowe’llwatchthedocumentary____(有關(guān)的)thehistoryoftheweavingart.Inaddition,____(一些著名教授)willbeinvitedtodeliverlecturesabout____(如何促進(jìn)編織藝術(shù)的發(fā)展),____(在這期間你一定會對它有更好的了解).Bytheway,ifyouareavailable,we’llmeetatthreeoutsidetheschoolgate.____(我多么希望你能考慮一下我的邀請啊)!I’mexpectingyourreply.Yours,LiHua評卷人得分五、提綱類作文(共3題，共27分)19、假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生李津。你在某網(wǎng)站的論壇上讀到一位名為Chris的外國學(xué)生發(fā)的帖子；

。

Chris

Australia

Anysuggestions?

PostedonMar.22nd,20189:00PM

It’stimetomakeadecision.I’mwonderingifIshouldgotoChinaforcollege.

It’stimetomakeadecision.I’mwonderingifIshouldgotoChinaforcollege.

。

LiJin

China

ReplytoChris

PostedonMar.23rd,201810:00PM

Hi,Chris.

此處不能答題。

Hi,Chris.

此處不能答題。

得知他有意來中國的大學(xué)學(xué)習(xí)。請根據(jù)以下提示給Chris留言：

(1)鼓勵他來中國留學(xué)；

(2)說明來華留學(xué)的好處（如：加深對中國的了解；對個人發(fā)展的益處等）：

(3)表示愿意進(jìn)一步提供幫助。

注意：(1)詞數(shù)不少于100

(2)可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)；使內(nèi)容充實；行文連貫。

(3)開頭已給出；不計入總詞數(shù)。

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_________________________________________________________________20、高中階段；學(xué)業(yè)繁重，為了保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)校決定在高三取消體育課。但學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該勞逸結(jié)合，體育鍛煉在高三也是必不可少的?，F(xiàn)請你給校長寫一篇保留一節(jié)體育課的倡議信.。

注意：1.內(nèi)容包括：（1）取消體育課的弊端；

（2）說明課外活動和體育活動的必要性和益處；至少三點。

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

3.詞數(shù)100左右。

Dearheadmaster,

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Yourssincerely,

student21、假定你是李華；在中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)來臨之際，你有意邀請你校的交換生Joe到你家體驗包餃子。請你給他寫一封電子郵件，內(nèi)容包括：

1.時間；地點；2.交通路線；3.發(fā)出邀請。

注意：1.詞數(shù)80左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分六、短對話(共3題，共30分)22、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whydidthewomangetaticket?A.Sheparkedinthewrongplace.B.Shedrovetoofast.C.Shemadeawrongturn.23、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whereisthebutter?A.Inthebowl.B.Inthefridge.C.Inthecupboard.24、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whatisthewomantryingtofind?A.Abookstore.B.Aparkingspot.C.Acampusgym.參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：工作了10年后，我發(fā)現(xiàn)教書是一份工作，在此工作中你在做一些嚴(yán)肅但有趣的事情。分析句子可知，這是一個定語從句，先行詞為ajob，在從句中作抽象的地點狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。故選D項。2、C【分析】【詳解】

考查固定搭配。句意：當(dāng)我重新讀我的文章時，我意思到，一些句子需要改善。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查固定搭配needdoing，表示“需要被做”的意思，doing是主動形式表示被動的意思。故選C。3、C【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：這就是我昨天用來切蘋果的那把小刀。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞knife，指物。關(guān)系詞在定語從句中作used的賓語，而先行詞前面有thevery的修飾，所以只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故選C。4、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：公司現(xiàn)在出臺了一項政策，內(nèi)容是漲工資由個人的工作表現(xiàn)決定。A.where在哪兒；B.which哪一個；C.whether是否；D.what什么。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本句為定語從句，先行詞為policy，從句結(jié)構(gòu)完整，空處在定語從句中做地點狀語，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句，故選A。5、D【分析】【詳解】

考查形容詞辨析。句意：當(dāng)這個小女孩被問到這樣一個令人困惑的問題時，她滿臉疑惑地站在那里。第一空修飾名詞question應(yīng)用-ing結(jié)尾形容詞puzzling；第二空描述人的心理狀態(tài)應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞puzzled，故選D。6、C【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：由于對病毒的擔(dān)憂日益劇增，一些國際客運航班繼續(xù)暫停，直到接到進(jìn)一步的通知。根據(jù)后文的“untilfurthernoticeduetotherisingconcernsoverthevirus”可知，此處指航班繼續(xù)暫停。A.crashed撞車；B.conducted實施；C.suspended暫停；D.sustained維持。故選C。7、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們喜歡答應(yīng)我們認(rèn)識和喜歡的人的要求。A.warnings警示；B.customs風(fēng)俗，習(xí)俗；C.responses答復(fù)；D.requests要求，請求。根據(jù)“sayyesto”和“someoneweknowandlike”可推知，是答應(yīng)認(rèn)識和喜歡的人的請求，requests符合句意。故選D。8、B【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：因為他丟了手表，這個男孩兒看起來很憂慮。分析句子可知，系動詞look后應(yīng)該是形容詞作表語，worrying表示“令人擔(dān)憂的”，worried表示“擔(dān)憂的，憂慮的”，結(jié)合句意可知，此處表示“憂慮的”符合句意。故選B項。二、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共6題，共12分)9、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：受這位科學(xué)家演講的啟發(fā)，他比以前更加努力地工作。根據(jù)漢語提示可知，空處用單詞inspire，為動詞“激勵”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語動詞，所以空處需要非謂語做狀語，和邏輯主語之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞。故填I(lǐng)nspired?！窘馕觥縄nspired10、略

【分析】【詳解】

考查時態(tài)。句意：工人們表示，他們更喜歡彈性工作時間。根據(jù)漢語提示prefer符合題意，結(jié)合would可知，賓語從句謂語動詞prefer用過去將來時（woulddo），該空用動詞原形形式。故填prefer?！窘馕觥縫refer11、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：考試的前一天晚上，我被恐懼和絕望所壓倒。根據(jù)提示的漢語，表示“克服”應(yīng)為overcome，結(jié)合句意可知，overcome與句子主語之間為被動關(guān)系，所以使用過去分詞形式。故填overcome。【解析】overcome12、略

【分析】【詳解】

考查動詞短語和形容詞。句意：我們對他的慷慨解囊給予了高度評價。第一個空是“高度評價”thinkhighlyof，be動詞后用形容詞，“慷慨的”是generous，作表語。故填highly；generous?！窘馕觥縣ighlygenerous13、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：她最令人惱怒的習(xí)慣是吃飯時張著嘴。根據(jù)漢語提示“令人惱怒的”以及后文名詞habit可知，此處應(yīng)用annoy以ing結(jié)尾的形容詞修飾事物，作定語。故填annoying?！窘馕觥縜nnoying14、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：公司創(chuàng)立于1980年。根據(jù)漢語提示可知應(yīng)填動詞found，與主語構(gòu)成被動關(guān)系，結(jié)合was可知為一般過去時的被動語態(tài)。故填founded?！窘馕觥縡ounded三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)15、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇說明文。是對一名正在求職的銷售人員的疑惑進(jìn)行答疑；并提出一些相對應(yīng)的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經(jīng)歷才能通過這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語，復(fù)合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會部分基于申請人的教育水平、過去工作的頭銜和工作經(jīng)歷的一致性來篩選申請人。分析句子可知，此處應(yīng)該為動詞作謂語，動詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項。

【小題3】

考查動詞。句意：同時；刪除那些已經(jīng)破產(chǎn)的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語動詞，結(jié)合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗的種類和程度的概括描述來代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語，結(jié)合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項。

【小題5】

考查動詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗的種類和程度的概括描述來代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結(jié)合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語results，結(jié)合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動關(guān)系；故用其過去分詞作后置定語。故選A項。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強(qiáng)調(diào)量化諸如銷售；市場份額增長或客戶增加等結(jié)果。根據(jù)前面的such可知；此處應(yīng)填名詞作quantifying的賓語，結(jié)合句意，outcomes意為“結(jié)果”，符合句意。故選I項。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺；然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式作表語，結(jié)合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺，然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語修飾terms，結(jié)合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經(jīng)失業(yè)一段時間了，可以考慮通過培訓(xùn)獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運用到非營利組織的工作中，讓你的業(yè)績有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾results，結(jié)合句意，quantifiable意為“可以計量的”符合句意。故選J項。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾applicants，結(jié)合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F16、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時態(tài)為過去進(jìn)行時，主語與shout之間為主動關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語境，此處強(qiáng)調(diào)的是動作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過去進(jìn)行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場時，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told。【解析】【小題1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told17、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時態(tài)為過去進(jìn)行時，主語與shout之間為主動關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語境，此處強(qiáng)調(diào)的是動作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過去進(jìn)行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場時，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told四、根據(jù)首字母或漢語或語(共1題，共8分)18、略

【分析】【分析】

本文是邀請信。作者給交換生Tom寫信；邀請他參加本周五學(xué)校舉辦的“校園文化節(jié)”，并介紹了文化節(jié)上的相關(guān)安排。

【小題1】

考查時態(tài)和倒裝句型。句意：來好消息了。描述現(xiàn)在的情況，用一般現(xiàn)在時態(tài)；“好消息”是句子主語，用apieceofgoodnews表示，不，謂語動詞用單數(shù)，“來”是謂語動詞，用comes表示；本句可將表示方位的副詞here置于句首，引起句子完全倒裝。故翻譯為Herecomesapieceofgoodnews。

【小題2】

考查固定句型和倒裝。句意：我們不僅可以欣賞到各種引人入勝的編織作品，從椅子、桌子到各種裝飾品等，還可以觀看有關(guān)編織藝術(shù)歷史的紀(jì)錄片。分析句子可知，句中使用了notonly...butalso...句型，意為“不僅，而且”，該句型中notonly置于句首時，會引起其后句子部分倒裝；“能夠欣賞到”是謂語，用canappreciate表示，情態(tài)動詞can前置構(gòu)成部分倒裝，“許多吸引人的編織藝術(shù)作品”是賓語，用numerousappealingweavingworks表示，“從桌椅到各種裝飾品不一而足”是非謂語動詞，用rangingfromchairsandtablestovariousdecorations表示。故翻譯為Notonlycanweappreciatenumerousappealingweavingworksrangingfromchairsandtablestovariousdecorations。

【小題3】

考查介詞。句意：我們不僅可以欣賞到各種引人入勝的編織作品，從椅子、桌子到各種裝飾品等，還可以觀看有關(guān)編織藝術(shù)歷史的紀(jì)錄片。分析句子可知，“____(有關(guān)的)thehistoryoftheweavingart.”作后置定語修飾名詞thedocumentary，結(jié)合中文應(yīng)填入介詞concerning，意為“關(guān)于”。故翻譯為concerning。

【小題4】

考查形容詞。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關(guān)于如何促進(jìn)紡織藝術(shù)發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術(shù)有更好的了解。“一些教授”表達(dá)為someprofessors，作主語，“著名的”是定語，用形容詞distinguished表示。故翻譯為somedistinguishedprofessors。

【小題5】

考查“特殊疑問詞+不定式”復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關(guān)于如何促進(jìn)紡織藝術(shù)發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術(shù)有更好的了解。“特殊疑問詞+不定式”是一種常見復(fù)合結(jié)構(gòu)，其中特殊疑問詞的選擇可直接根據(jù)句意確定，該結(jié)構(gòu)在句中可作主語、賓語、表語、同位語和補足語，根據(jù)句意，本句中用特殊疑問詞how；“促進(jìn)”用動詞promote表示，用不定式形式topromote，“編織藝術(shù)的發(fā)展”用thedevelopmentoftheweavingart表示。故翻譯為howtopromotethedevelopmentoftheweavingart。

【小題6】

考查定語從句。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關(guān)于如何促進(jìn)紡織藝術(shù)發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術(shù)有更好的了解。分析句子可知，該部分可處理為定語從句，修飾前面整個句子，用duringwhich引導(dǎo)該定語從句，“一定”用副詞definitely表示，“對它有更好的了解”是謂語部分，用gainabetterunderstandingofit表示。故翻譯為duringwhichtimeyouwilldefinitelygainabetterunderstandingofit。

【小題7】

考查感嘆句。句意：我多么希望你能考慮一下我的邀請啊！該句為感嘆句，用how引導(dǎo)，“希望”是謂語動詞，用hope表示，“你能考慮一下我的邀請”是賓語從句youcantakemyinvitationintoconsideration表示。故翻譯為HowIhopeyoucantakemyinvitationintoconsideration。【解析】【小題1】Herecomesapieceofgoodnews

【小題2】Notonlycanweappreciatenumerousappealingweavingworksrangingfromchairsandtablestovariousdecorations

【小題3】concerning

【小題4】somedistinguishedprofessors

【小題5】howtopromotethedevelopmentoftheweavingart

【小題6】duringwhichtimeyouwilldefinitelygainabetterunderstandingofit

【小題7】HowIhopeyoucantakemyinvitationintoconsideration五、提綱類作文(共3題，共27分)19、略

【分析】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，給某網(wǎng)站論壇上一位名為Chris的外國學(xué)生回帖留言。

第一步：根據(jù)提示可知，本文是一封電子郵件：某網(wǎng)站的論壇上讀到一位名為Chris的外國學(xué)生有意來中國的大學(xué)學(xué)習(xí)。要求根據(jù)提示給Chris留言。

內(nèi)容包括：(1)鼓勵他來中國留學(xué)；(2)說明來華留學(xué)的好處（如：加深對中國的了解；對個人發(fā)展的益處等）：(3)表示愿意進(jìn)一步提供幫助。

第二步：根據(jù)寫作要求確定關(guān)鍵詞（組），如：做決定makedecision，應(yīng)該besupposedto,展現(xiàn)新面貌takeonanewlook，有益于benefit.

第三步：根據(jù)提示和關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)問題。

第四步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接和過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【亮點說明】

范文內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級表達(dá)方式，如賓語從句thatyouarewonderingwhetheryoushouldcometoChinaforcollege,動名詞做主語StudyinginacollegeinChina.定語從句whichwillsurelybenefityoualot.全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰，層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。【解析】Hi,Christ,

HavingknownthatyouarewonderingwhetheryoushouldcometoChinaforcollege,I’dliketogiveyousomeadvice.

Inmyopinion,youshouldn’thesitatetomakethisdecision,youaresupposedtocometostudyinChinaassoonaspossible.StudyinginacollegeinChinaisagoodopportunityforyoutoimproveyourself,whichwillsurelybenefityoualot.

ComingtoChina,youwilllearnaboutitstradition,cultureandpeople.What’smore,Chinaisdevelopingveryfastnow,anditistakingonanewlook.Chinatakestheleadinmostareasintheworld.Mostimportantly,Chinaprovidesgreatjobopportunitiesforpeopleincludingforeigners.Thereforeaftergraduation,youmayfindajobhere.

Thisismyadviceforyou.PleaseletmeknowifIcanbeofanyfurtherhelp.20、略

【分析】本文書面表達(dá)屬于應(yīng)用文；要求寫一封倡議信。

第1步：根據(jù)提示可知；本篇是一封倡議信：高中階段，學(xué)業(yè)繁重，為了保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)校決定在高三取消體育課。但學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該勞逸結(jié)合，體育鍛煉在高三也是必不可少的?，F(xiàn)請你給校長寫一篇保留一節(jié)體育課的倡議信.。注意：1.內(nèi)容包括：（1）取消體育課的弊端；（2）說明課外活動和體育活動的必要性和益處，至少三點。2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3.詞數(shù)100左右。

第2步：根據(jù)寫作要求確定關(guān)鍵詞，如：Itisknownthat（眾所周知）；canceloursportsclass（取消我們的體育課）；thecollegeentranceexam（高考）；Inadditionto（除了之外）；Lastbutnotleast（最后但并不是最不重要的）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)語態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

本文內(nèi)容完整；語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。

【亮點說明】

本文是一封倡議信，格式正確，內(nèi)容符合要求，文章結(jié)構(gòu)布局合理，文找那個使用高級詞匯和句子。ItisknownthatourschoolintendstocanceloursportsclasswhenweareinGrade3.主語從句和when引導(dǎo)的時間狀語從句完美結(jié)合；Teachersandparentsmayagree,forthereisonlyoneyearleftforustotakethecollegeentranceexam.此句中for是一個并列連詞；tobewellpreparedforthefinalexam,itisnecessarythatseniorstudentsattachimportancetotakeexerciseandkeephealthy.動詞不定式一般式的被動式做目的狀語；另外，However,Firstofall,Besides,Inadditionto，Lastbutnotleast,Inanutshell,等的運用為文章增色添彩?！窘馕觥緿earheadmaster,

ItisknownthatourschoolintendstocanceloursportsclasswhenweareinGrade3.Teachersandparentsmayagree,forthereisonlyoneyearleftforustotakethecollegeentranceexam.However,westudentsholdtheviewthatweshouldcombineworkandrest.

Firstofall,supposingthereisnosportsclass,wewillhavenotimetotakeexercise,whichwillbadlyinfluenceourbodyhealth.Besides,activelytakingpartinsportsactivitieswillnotonlymakeourschoollifecolorful,butalsoimproveourlearning.Inadditiontobuildingourbodiesandenrichingourknowledge,theactivitiesalsofreeourselvesfromtheheavyworkofstudy.Lastbutnotleast,tobewellpreparedforthefinalexam,itisnecessarythatseniorstudentsattachimportanceto