2025年浙教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級歷史下冊月考試卷49考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、戰(zhàn)國時期，促進各國經濟發(fā)展和社會進步的主要原因是（）A.水利工程的興修B.鐵器的普遍使用和畜拉犁的推廣C.人口的增加D.各國君主的圣明2、唐太宗善于用人和納諫的根本目的是（）

A.當賢明君主B.減少決策失誤C.籠絡人才D.維護封建統(tǒng)治。

3、與成語“不入虎穴，焉得虎子”有關的歷史人物是（）A.張騫B.班超C.王莽D.甘英4、斯塔夫里阿諾斯說：“由于蒙古帝國的興起，陸上貿易發(fā)生了一場大變革．歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣．”在我國歷史上，蒙古族曾今建立了一個疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.鐵木真D.元昊5、在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，但被秦檢以“莫須有”罪名殺害的南宋抗金名將是（）A.文天樣B.楊業(yè)C.張世杰D.岳飛評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（填空題）戰(zhàn)國時期最偉大的愛國詩人屈原，結合楚地民歌和方言，創(chuàng)造出了一種新的詩歌題材“_____________”；我國現(xiàn)存最古老的帛畫是戰(zhàn)國時期的《婦女鳳鳥圖》和《_______________》。7、商周時代的青銅器，不僅有____，還具有高度的____。8、若有時光穿梭機助你回到兩千多年前的秦始皇時代，你發(fā)現(xiàn)，當時的成都一帶被稱為______郡，這個地方的居民生活不錯，是因為附近有______水利工程相可使此地水旱無憂。你來到當時的首都______，在這里當時負責全國最高軍事行政的______（官名）接見了你，并帶你參觀了當時在北方最宏大的國防工程______。9、公元______年發(fā)生了______，周厲王被驅逐出鎬京。10、東漢的都城是______。11、他是吐蕃歷史上杰出的政治家，他迎娶了文成公主，奠定了漢藏密切交往的基礎，他是______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、《女史箴圖》的作者是王羲之。13、戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了生產力的發(fā)展。______（判斷對錯）14、夏、商、周是我國的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會后期。______（判斷對錯）15、牧野之戰(zhàn)是周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，戰(zhàn)后商朝滅亡，周朝建立，史稱西周。______（判斷對錯）16、禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人，用“禪讓制”推舉出的首領有黃帝、堯、舜。______（判斷對錯）17、唐朝重視加強對西域的管轄，先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)18、19、請將下列歷史人物與其相應史實用直線連接起來，將正確答案填入答題卡相應位置A.蔡倫a.《史記》B.張仲景b.《水經注》C.華佗c.改進造紙術D.司馬遷d.《傷寒雜病論》E.酈道元e.“五禽戲”20、連線：

儒家____無為而治。

法家____兼愛非攻。

道家____知己知彼；百戰(zhàn)不殆。

墨家____用“刑罰”統(tǒng)治。

兵家____以禮治國21、歸納基礎，綜合應用，連線搭配

儒家用“刑罰”統(tǒng)治法家無為而治道家兼愛非攻墨家知己知彼百戰(zhàn)不殆兵家以禮治國評卷人得分五、辨析題(共4題，共40分)22、學習完《三國鼎立局面的形成》一課后；七年級二班的同學們對這一時期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是幾個好朋友的一段對話：

張明：我爺爺是個京劇迷；?？慈龂鴳颉Ｋ麑ξ艺f，曹操長著大白臉；三角眼，是個大奸臣、大壞蛋。

李剛：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個很有作為的人；可以說是個英雄。

王華：生活在三國時期的曹操文武雙全；足智多謀，他沒有完成統(tǒng)一大業(yè)真是遺憾。

你認為他們誰說得對？為什么？23、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________24、小紅要寫一篇有關“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯誤：________

理由：________25、見如圖對聯(lián)。小歷認為該對聯(lián)為頌揚老子而作；小史認為是為孔子而作。你贊同誰的看法？請引用對聯(lián)中的關鍵詞加以說明。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用畜拉犁，戰(zhàn)國時期畜拉犁進一步推廣．畜拉犁是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵器的普遍使用和畜拉犁的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了各國經濟發(fā)展和社會進步．

故選B．

本題主要考查鐵器的普遍使用和畜拉犁的推廣．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國春秋戰(zhàn)國時期生產力的提高．【解析】【答案】B2、D【分析】本題考查的是唐太宗的治國之道。唐太宗善于用人；任人唯賢。他還虛心納諫，從諫如流。他這樣做的根本目的是維護封建統(tǒng)治。故選D。

【解析】D3、B【分析】不入虎穴，焉得虎子”出自《后漢書·班超傳》：“超曰：‘不入虎穴，不得虎子。’”比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經歷最艱苦的實踐，就不能取得真知,東漢初年，匈奴重新控制了西域為了恢復對西域的管轄，公元73年，漢政府派班超出使西域，班超夜襲匈奴，所以有了“不入虎穴，不得虎子”的成語，因此選B。【點評】掌握歷史典故，多閱讀一些歷史故事。4、B【分析】1206年；蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立．從此，蒙古草原結束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一．1271年忽必烈定國號為元，建立元朝，1272年定都大都．1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，統(tǒng)一．

故選B．

本題考查忽必烈統(tǒng)一元朝．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記蒙古國和元朝建立的相關知識點．【解析】【答案】B5、D【分析】依據(jù)課本所學；南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領英勇抵抗，抗金名將岳飛從金軍手中收復建康，后來，金軍又大舉進攻南宋，岳飛在郾城大敗金軍，收復許多失地，宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金軍求和，并令岳飛等人班師回朝，解除他們的兵權，秦檜還以所謂“謀反”罪殺害了岳飛，D項符合題意。

故選：D。

本題以郾城大戰(zhàn)為切入點；考查的是岳飛抗金的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握岳飛抗金的有關內容?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國時期的文化文化成就。生活在戰(zhàn)國時期的屈原，吸收民族精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁楚辭。代表作《離騷》，是千古傳誦的抒情長詩。春秋戰(zhàn)國時代的完整繪畫資料，以戰(zhàn)國中期以后的帛畫為最早，現(xiàn)存有江陵和長沙楚墓中出土的4幅，《婦女鳳鳥圖》和《御龍圖》，是迄今所見我國古代最早的兩幅帛畫。本題答案：楚辭；御龍圖。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興(一)【解析】【答案】楚辭御龍圖7、實用功能藝術價值【分析】【分析】知道商周時期青銅器的用途比較廣泛；而且具有高度的藝術價值。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。8、略

【分析】若有時光穿梭機助你回到兩千多年前的秦始皇時代；你發(fā)現(xiàn)，當時的成都一帶被稱為蜀郡，這個地方的居民生活不錯，是因為附近有都江堰水利工程相可使此地水旱無憂．你來到當時的首都咸陽，在這里當時負責全國最高軍事行政的皇帝（官名）接見了你，并帶你參觀了當時在北方最宏大的國防工程長城．

故答案為：

蜀；都江堰；咸陽；皇帝；長城．

本題考查都江堰；秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關的基礎知識．

本題考查都江堰、秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】蜀；都江堰；咸陽；皇帝；長城9、略

【分析】周厲王統(tǒng)治時期；橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，導致了國人暴動，公元前841年年發(fā)生了國人暴動，周厲王被驅逐出鎬京．

故答案為：前841；國人暴動．

本題考查國人暴動．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握夏商周的更替．【解析】前841；國人暴動10、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

洛陽．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記東漢定都洛陽．【解析】洛陽11、略

【分析】結合所學可知；松贊干布是吐蕃歷史上杰出的政治家，他十分仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他．文成公主入藏，奠定了漢藏密切交往的基礎．

故答案為：

松贊干布．

本題以填空題的形式考查學生對唐朝漢藏兩族關系相關知識的掌握．

本題主要考查學生對唐朝漢藏兩族關系相關知識的掌握，重點識記內容與影響．【解析】松贊干布三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案?！军c評】本題是對東晉時期顧愷之的繪畫成就的考查。13、×【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農作物產量顯著提高。戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了生產力的發(fā)展，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了鐵農具與牛耕的使用。鐵農具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農作物產量顯著提高。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大、推廣?！窘馕觥俊?4、√【分析】夏；商、西周時期是我國歷史上的青銅時代；但我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會末期。夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當時著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。

故答案為：

√。

本題以“青銅時代”為切入點；考查的是青銅文明。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商朝青銅文明。【解析】√15、√【分析】周文王任用賢人姜尚；重視農業(yè)生產，使國力逐步強大起來。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，滅亡商朝建立周，定都鎬京，史稱西周。

故答案為：√。

本題考查西周建立的相關知識的識記。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥俊?6、×【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

×。

本題以禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人為切入點；考查的是堯舜禹禪讓制的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關內容?！窘馕觥俊?7、√【分析】結合所學可知；唐朝重視加強對西域的管轄，唐太宗與武則天先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

故答案為：

√。

本題主要考查維護國家主權和領土完整；實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的相關史實。唐太宗與武則天先后設置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

本題主要考查維護國家主權和領土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的相關史實?！窘馕觥俊趟?、連線題(共4題，共36分)18、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代朝代與都城的相關內容，聯(lián)系所學內容可知，夏朝的都城為陽城，商朝的都城為殷，商朝又叫殷朝，西周都城為鎬京，都城為咸陽?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡；人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”；【解析】【答案】19、略

【分析】本題考查的是古代歷史上的文化成就，根據(jù)課本所學，蔡倫改進造紙術；《傷寒雜病論》是張仲景的醫(yī)學著作；華佗的“五禽戲”；司馬遷的《史記》；《水經注》是酈道元的地理著作，只要熟練掌握基礎知識即可。【解析】A—c；B—d；C—e；D—a；E—b20、以禮治國用“刑罰”統(tǒng)治無為而治兼愛非攻知己知彼，百戰(zhàn)不殆【分析】【分析】老子認為一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉化，主張“無為而治”，老子是春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人，莊子的思想是以老子的學說為基礎而發(fā)展的，主張道法自然，無為而治。天人合一，一切順其自然，不可強求，因此道家與無為而治連線；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛；堅決反對以大欺?。灰詮娏枞醯膽?zhàn)爭。墨家連接兼愛非攻；兵家孫武著《孫子兵法》，提出了“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”的思想，“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”與兵家連接；韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，主張改革，用“刑罰”統(tǒng)治，提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。法家連接用“刑罰”統(tǒng)治；荀子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物，強調“禮學”，“禮”是衡量一切的最高標準和治國的根本。強調把“禮”和“法”結合起來才能治理好國家，明確尊卑等級。以禮治國與儒家連接起來。

故答案為：

【點評】本題考查百家爭鳴。21、略

【分析】（1）本題主要考查了諸子百家的思想主張?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來治理人民，以“禮”來治理國家；韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他認為歷史發(fā)展的，其學說為新興地主階級的改革提供了理論依據(jù)。他提出的建立君主專制中央集權和實行法治的主張；老子即老聃，是我國古代偉大的思想家和哲學家，道家學派創(chuàng)始人，相傳為楚國人。他認為事物都有相互對立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無為而治”，統(tǒng)治者應該“損有余而補不足”，使農民生活得到改善，國家就易于治理了；戰(zhàn)國時期，墨家的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛非攻”，反對以大欺小，以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭；孫武是中國春秋時期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或孫子（孫武子），被譽為“百世兵家之師”、“東方兵學的鼻祖”。其著作為《孫子兵法》，提出了知己知彼，百戰(zhàn)不殆的軍事格言。故得出：

【解析】

五、辨析題(共4題，共40分)22、李剛說得對。張明把曹操看作大奸臣的典型是不公正的。曹操是我國歷史上著名的政治家、軍事家。他兼并群雄，統(tǒng)一北方，使北方人民擺脫了戰(zhàn)亂之苦；他重視發(fā)展生產，重視人才，很有政治韜略。雖然他也有多疑兇殘等缺點，但主流上是功大于過的，應肯定其功業(yè)。曹操生活在東漢末年，故王華的說法錯誤?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生的理解分析能力。本題主要是評價歷史人物曹操，結合所學知識可知，李剛說得對。曹操一生致力于國家的統(tǒng)一，是偉大的政治家、軍事家。雖然也有殘暴的一面，但總體來看是功大于過的。評價歷史人物應一分為二，辯證地看問題。故張明說法太片面。曹操自始至終生活在東漢末年，所以王華的說法也是錯誤的。23、錯誤：唐朝時期；鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻。

理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查鑒真和尚相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：中外文化交流做出了重大貢獻。因為唐朝時玄奘西游天竺，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻。著有《大唐西域記》。鑒真東渡日本，傳播佛教、建筑技術、醫(yī)藥知識、繪畫等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝時期，鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻；理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻。24、錯誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載。