西游記孫悟空的成長(zhǎng)解讀_第1頁(yè)
西游記孫悟空的成長(zhǎng)解讀_第2頁(yè)
西游記孫悟空的成長(zhǎng)解讀_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西游記孫悟空的成長(zhǎng)解讀TOC\o"1-2"\h\u17841第一章走進(jìn)《西游記》:一部經(jīng)典的神話傳奇 117875第二章《西游記》中的孫悟空:獨(dú)特的主角形象 112331第三章孫悟空的早期成長(zhǎng):花果山的自在時(shí)光 115832第四章學(xué)藝之路:孫悟空能力的初次躍升 218402第五章大鬧天宮:成長(zhǎng)中的叛逆與挑戰(zhàn) 21278第六章取經(jīng)途中的磨礪:孫悟空心性的轉(zhuǎn)變 27856第七章孫悟空的人際關(guān)系:成長(zhǎng)中的重要影響 330330第八章孫悟空成長(zhǎng)的啟示與《西游記》的深遠(yuǎn)意義 3第一章走進(jìn)《西游記》:一部經(jīng)典的神話傳奇《西游記》那可真是咱中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠啊。這部書(shū)從成書(shū)起就一直廣為流傳,男女老少都愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。書(shū)里描繪的是一個(gè)充滿奇幻色彩的世界,什么妖魔鬼怪,神仙佛祖,應(yīng)有盡有。就說(shuō)那唐僧師徒四人要去西天取經(jīng)的設(shè)定,路途遙遠(yuǎn)又充滿艱難險(xiǎn)阻。在這個(gè)過(guò)程中,咱們能看到各種各樣的神奇法術(shù),像孫悟空的七十二變,拔根毫毛就能變出一群小猴子來(lái)。而且呀,這一路的風(fēng)景描寫(xiě)也是特別的精彩,什么火焰山的酷熱,通天河的寬闊,仿佛能把咱們讀者也帶到那神話世界里去。這故事里不僅有驚險(xiǎn)刺激的打斗場(chǎng)面,還有對(duì)佛道文化的一些體現(xiàn),是一部?jī)?nèi)涵特別豐富的作品。第二章《西游記》中的孫悟空:獨(dú)特的主角形象孫悟空在《西游記》里那絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的存在。他剛一出場(chǎng)就特別抓眼球,從石頭里蹦出來(lái)的石猴,這身世就夠奇特的了。他天生就有著一股機(jī)靈勁兒,而且特別勇敢。你看他在花果山的時(shí)候,面對(duì)其他的猴子都不敢進(jìn)入水簾洞的情況,他毫不猶豫地就跳了進(jìn)去?!氨姾锱氖址Q揚(yáng)道:‘好水!好水!原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下,直接大海之波?!值溃骸且粋€(gè)有本事的,鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái),不傷身體者,我等即拜他為王?!B呼了三聲,忽見(jiàn)叢雜中跳出一名石猴,應(yīng)聲高叫道:‘我進(jìn)去!我進(jìn)去!’”這就看出他的勇敢無(wú)畏了。他還有著反抗精神,不管是對(duì)花果山的小世界里的一些規(guī)則,還是后來(lái)面對(duì)天庭的權(quán)威,他都敢于挑戰(zhàn)。第三章孫悟空的早期成長(zhǎng):花果山的自在時(shí)光孫悟空在花果山那可是度過(guò)了一段非常自在的時(shí)光。他剛到花果山的時(shí)候,和其他猴子們一起玩耍,過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮?;ü侥强墒莻€(gè)好地方,“瑤草奇花不謝,青松翠柏長(zhǎng)春。仙桃常結(jié)果,修竹每留云?!杯h(huán)境優(yōu)美得很呢。他在這兒還被眾猴推舉為美猴王,開(kāi)始管理花果山。他帶著猴子們訓(xùn)練,讓他們懂得一些基本的防御知識(shí)。比如說(shuō),他讓猴子們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的陣法,來(lái)抵御外敵。而且孫悟空還很有摸索精神,他覺(jué)得花果山雖然好,但是他想知道外面的世界,這也為他后來(lái)的外出學(xué)藝埋下了伏筆。他對(duì)花果山的猴子們也是很有感情的,在他學(xué)藝歸來(lái)之后,還不忘給猴子們帶回了一些好東西。第四章學(xué)藝之路:孫悟空能力的初次躍升孫悟空為了能有更大的本事,就決定外出學(xué)藝。他漂洋過(guò)海,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了須菩提祖師。祖師看他很有靈性,就收下了他。在學(xué)藝的過(guò)程中,孫悟空那是相當(dāng)?shù)那趭^好學(xué)。祖師問(wèn)他想學(xué)什么,他都不滿足于那些普通的法術(shù),一心想要學(xué)長(zhǎng)生不老之術(shù)。祖師在他頭上敲了三下,他就明白了祖師的意思,半夜三更去學(xué)藝。這說(shuō)明他很聰明啊。后來(lái)他學(xué)會(huì)了七十二變和筋斗云等高強(qiáng)的法術(shù)。這七十二變可不得了,讓他能根據(jù)不同的情況變換形態(tài),在以后的冒險(xiǎn)中多次派上用場(chǎng)。就像他在和二郎神打斗的時(shí)候,一會(huì)兒變成小鳥(niǎo),一會(huì)兒變成魚(yú)兒,靠著七十二變和二郎神周旋了很久。第五章大鬧天宮:成長(zhǎng)中的叛逆與挑戰(zhàn)大鬧天宮這一段那可太精彩了。孫悟空在學(xué)了一身本事之后,就開(kāi)始不安分了。他覺(jué)得自己這么厲害,天庭卻不把他放在眼里。他先是嫌弼馬溫這個(gè)官職太小,“老孫在那花果山,稱王稱祖,怎么哄我來(lái)替他養(yǎng)馬?養(yǎng)馬者,乃后生小輩下賤之役,豈是待我的?不做他,不做他!”于是他就反下天庭。后來(lái)玉帝又給他個(gè)齊天大圣的虛名,卻沒(méi)有實(shí)際的權(quán)力。孫悟空可不是好糊弄的,他攪亂蟠桃會(huì),偷吃仙丹。他把天庭攪得是天翻地覆。他這時(shí)候的叛逆其實(shí)也是他成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段,他在挑戰(zhàn)天庭這個(gè)傳統(tǒng)的權(quán)威體系,他覺(jué)得自己的能力和地位不匹配,就想要爭(zhēng)取自己應(yīng)得的東西。第六章取經(jīng)途中的磨礪:孫悟空心性的轉(zhuǎn)變?nèi)〗?jīng)途中啊,孫悟空可真是經(jīng)歷了太多的磨礪。他一開(kāi)始還是那種比較沖動(dòng)的性格,就像三打白骨精的時(shí)候,他一眼就看出那是妖怪,但是唐僧卻不相信他,還念緊箍咒懲罰他?!澳谴笫ス髌鹛帲虻寡?,才斷絕了靈光。那唐僧在馬上,又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,口不能言。八戒在旁邊又笑道:‘好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路,倒打死三個(gè)人!’唐僧正要念咒,行者急到馬前,叫道:‘師父,莫念!莫念!你且來(lái)看看他的模樣?!笨商粕宦?tīng),孫悟空心里雖然委屈,但也沒(méi)辦法。取經(jīng)的深入,他開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒,也更加理解唐僧的想法。他的心性逐漸變得沉穩(wěn),從一個(gè)只憑自己喜好行事的猴子,變成了一個(gè)會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)整體利益的行者。第七章孫悟空的人際關(guān)系:成長(zhǎng)中的重要影響孫悟空的人際關(guān)系對(duì)他的成長(zhǎng)有著的作用。先說(shuō)他和唐僧的關(guān)系,唐僧雖然有時(shí)候迂腐,但是他是孫悟空的師父,一直在引導(dǎo)他向善。孫悟空從一開(kāi)始對(duì)唐僧的管束有些抵觸,到后來(lái)慢慢敬重他。再看他和豬八戒的關(guān)系,豬八戒雖然貪吃懶做,還經(jīng)常在唐僧面前說(shuō)孫悟空的壞話,但是孫悟空也在和他的相處中學(xué)會(huì)了包容。就像有一次豬八戒被妖怪抓住了,孫悟空還是會(huì)去救他。還有他和沙僧的關(guān)系,沙僧比較忠厚老實(shí),他們之間相處比較和諧。而他和各路神仙妖怪的關(guān)系也很復(fù)雜,有的神仙會(huì)幫助他,像觀音菩薩多次在他遇到困難的時(shí)候出手相助,這讓他懂得了感恩;有的妖怪是他的敵人,在和這些妖怪的戰(zhàn)斗中,他的能力也不斷提升。第八章孫悟空成長(zhǎng)的啟示與《西游記》的深遠(yuǎn)意義孫悟空的成長(zhǎng)歷程能給咱們很多啟示。他從一個(gè)自由自在、叛逆的石猴,成長(zhǎng)為一個(gè)懂得責(zé)任、沉穩(wěn)的斗戰(zhàn)勝佛。這告訴咱們,人在成長(zhǎng)的過(guò)程中是要經(jīng)歷很多磨練的,不能總是由著自己的性子來(lái)。而且他的成長(zhǎng)也離不開(kāi)身邊人的幫助和影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論