少年拳-預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

少年拳——預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)，主要涵蓋以下章節(jié)和內(nèi)容：

1.少年拳基本動(dòng)作：預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳。

2.動(dòng)作要領(lǐng)與練習(xí)方法：通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握各個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)和連貫性。

3.動(dòng)作組合與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：將上述動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，形成完整的少年拳套路，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，形成正確的運(yùn)動(dòng)態(tài)度和價(jià)值觀。

2.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)少年拳的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的武術(shù)動(dòng)作和體育健康知識(shí)。

-學(xué)生對(duì)基本的體育規(guī)則和運(yùn)動(dòng)安全有一定的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的武術(shù)套路或拳法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)少年拳這一傳統(tǒng)體育項(xiàng)目表現(xiàn)出較高的興趣，愿意嘗試和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和力量方面存在個(gè)體差異，但整體上具備一定的運(yùn)動(dòng)能力。

-學(xué)生可能偏好直觀演示和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)于理論講解可能較為排斥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)復(fù)雜動(dòng)作時(shí)可能會(huì)遇到記憶和協(xié)調(diào)性的挑戰(zhàn)。

-部分學(xué)生可能在力量和耐力方面不足，完成某些動(dòng)作時(shí)感到困難。

-在實(shí)戰(zhàn)演練中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或動(dòng)作不熟練而影響表現(xiàn)。

-學(xué)生可能對(duì)武術(shù)文化背景了解不深，需要引導(dǎo)和啟發(fā)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場(chǎng)館、武術(shù)訓(xùn)練器材、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：武術(shù)教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖示

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)示范、動(dòng)作分解教學(xué)、小組練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)少年拳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道武術(shù)在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中占有多么重要的地位嗎？今天，我們將要學(xué)習(xí)一種傳統(tǒng)的武術(shù)拳法——少年拳，你們對(duì)它有什么了解？”

-展示一些關(guān)于少年拳的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受少年拳的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹少年拳的基本概念、起源和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.少年拳基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解少年拳的基本概念、組成部分和動(dòng)作要領(lǐng)。

過(guò)程：

-講解少年拳的定義，包括其主要?jiǎng)幼骱吞攸c(diǎn)。

-詳細(xì)介紹少年拳的組成部分，如預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳等，并使用動(dòng)作示范幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解少年拳的動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)際應(yīng)用。

3.少年拳動(dòng)作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體動(dòng)作案例，讓學(xué)生深入了解少年拳的特性和動(dòng)作連貫性。

過(guò)程：

-選擇少年拳中的幾個(gè)典型動(dòng)作進(jìn)行分析，如預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)動(dòng)作的背景、要領(lǐng)和意義，讓學(xué)生全面了解少年拳的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)作在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，以及如何連貫地完成整個(gè)拳法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)少年拳動(dòng)作進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該動(dòng)作的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及可能的改進(jìn)方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)少年拳的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)作的要點(diǎn)、難點(diǎn)及改進(jìn)方法。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少年拳的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括少年拳的基本動(dòng)作、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析和小組討論。

-強(qiáng)調(diào)少年拳在體育健身和傳統(tǒng)文化中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用少年拳。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于少年拳學(xué)習(xí)心得的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-武術(shù)電影：《少林寺》、《霍元甲》等，通過(guò)電影讓學(xué)生了解武術(shù)在影視作品中的表現(xiàn)形式，增加學(xué)習(xí)的興趣。

-武術(shù)書(shū)籍：《武術(shù)入門(mén)》、《武術(shù)秘籍》等，提供更深入的理論知識(shí)和動(dòng)作解析，幫助學(xué)生全面了解武術(shù)。

-武術(shù)賽事：介紹國(guó)內(nèi)外著名的武術(shù)比賽，如全國(guó)武術(shù)錦標(biāo)賽、世界武術(shù)錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生了解武術(shù)競(jìng)技水平。

-武術(shù)網(wǎng)站：中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站、武術(shù)在線等，提供豐富的武術(shù)資訊和學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議：

-觀看武術(shù)電影，讓學(xué)生從影視作品中感受武術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。建議學(xué)生觀看后撰寫(xiě)觀后感，分享自己的感悟。

-閱讀武術(shù)書(shū)籍，幫助學(xué)生從理論層面深入了解武術(shù)的起源、發(fā)展、流派和技法。建議學(xué)生閱讀后做筆記，整理所學(xué)知識(shí)。

-參與武術(shù)賽事，讓學(xué)生親身體驗(yàn)武術(shù)競(jìng)技的氛圍，提高自己的武術(shù)水平。建議學(xué)生關(guān)注比賽信息，積極參與或觀看比賽。

-利用武術(shù)網(wǎng)站，獲取更多學(xué)習(xí)資源。建議學(xué)生定期瀏覽網(wǎng)站，學(xué)習(xí)新的武術(shù)知識(shí)和技巧。

-開(kāi)展武術(shù)主題實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參加武術(shù)培訓(xùn)班、成立武術(shù)社團(tuán)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高武術(shù)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生與武術(shù)教練或?qū)＜医涣?，向他們?qǐng)教武術(shù)技巧和心得，以便更快地提高自己的水平。

-組織武術(shù)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)武術(shù)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

-結(jié)合學(xué)校體育課程，將武術(shù)融入日常鍛煉，讓學(xué)生在鍛煉中感受武術(shù)的魅力，提高身體素質(zhì)。

-開(kāi)展武術(shù)文化交流活動(dòng)，如邀請(qǐng)武術(shù)專(zhuān)家到校進(jìn)行講座、組織學(xué)生參加武術(shù)文化交流活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的文化素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加武術(shù)比賽，展示自己的武術(shù)才華，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)競(jìng)技精神。板書(shū)設(shè)計(jì)①少年拳基本動(dòng)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳

-重點(diǎn)詞：動(dòng)作要領(lǐng)、連貫性

②少年拳動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作的具體要領(lǐng)和注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)詞：姿勢(shì)、呼吸、力量

③少年拳實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)作組合、實(shí)戰(zhàn)演練、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

-重點(diǎn)詞：應(yīng)用、實(shí)戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)反思與總結(jié)在今天的少年拳教學(xué)中，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在進(jìn)行導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示圖片和視頻片段能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，但我也意識(shí)到，對(duì)于一些武術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的導(dǎo)入可能過(guò)于突然。下次我會(huì)嘗試以更溫和的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如從他們熟悉的體育活動(dòng)切入，逐步過(guò)渡到少年拳的學(xué)習(xí)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己可能在動(dòng)作示范上花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，導(dǎo)致一些理論知識(shí)的講解顯得倉(cāng)促。我需要更好地平衡理論與實(shí)踐，確保學(xué)生能夠充分理解少年拳的每個(gè)動(dòng)作背后的原理。

小組討論環(huán)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)生們的參與度很高，但我也注意到一些小組的討論深度不夠，這可能是因?yàn)闀r(shí)間有限或者學(xué)生缺乏深入的思考。我會(huì)考慮在下次教學(xué)中增加討論時(shí)間，或者提前給出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探討。

教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)少年拳表現(xiàn)出濃厚的興趣，動(dòng)作學(xué)習(xí)也取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠較好地掌握預(yù)備勢(shì)、掄臂砸拳、望月平衡、躍步?jīng)_拳等基本動(dòng)作，對(duì)于武術(shù)的理解也更加深入。

在知識(shí)方面，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了少年拳的基本動(dòng)作，還了解了武術(shù)的一些基本理論，如動(dòng)作要領(lǐng)、呼吸配合等。在技能方面，學(xué)生們的協(xié)調(diào)性和力量都有所提升，這對(duì)于他們的身體健康和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展是非常有益的。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)武術(shù)的熱情明顯提高，他們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。但也有學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作難度較大而感到挫敗，我需要在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們