小學(xué)語文閱讀理解解題練習(xí)題-五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》專項練習(xí)題（含答案）部編版 (8)（10篇）

五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》專項練習(xí)題（含答案)諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年(公元228年)，諸葛亮為實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動了一場北伐曹魏的戰(zhàn)爭.諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必敗?！辈⒔o出了具體的指示,讓馬謖“靠山近水,安營扎寨,謹慎小心,不得有誤”。馬謖到達街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時，副將王平提出：“街亭一無水源，二無糧道,若魏軍圍困街亭，切斷水源,斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法，依山傍水,巧布精兵?！瘪R謖不但不聽勸阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知,連丞相有時也得請教于我,而你王平生長戎旅,手不能書,知何兵法？”接著又揚揚自得地說：“居高臨下，勢如破竹,置之死地而后生,這是兵家常識，我將大軍布于山上，使之絕無反顧,這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻：“如此布兵危險。"馬謖見王平不服,便火冒三丈說：“丞相委任我為主將,部隊指揮由我全權(quán)負責.如若兵敗,我甘愿革職斬首,絕不怨怒于你。”王平再次義正詞嚴：“我對主將負責，對丞相負責,對后主負責，對蜀國百姓負責.最后懇請你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”馬謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領(lǐng)街亭,偵察到馬謖舍水上山，心中大喜,立即揮兵切斷水源,掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上,然后縱火燒山.蜀軍饑渴難忍,軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變,迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓(xùn)，痛心地說:“用馬謖錯矣。"為了嚴肅軍紀，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前,馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷,百感交集，老淚縱橫,要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識的將領(lǐng),心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿.于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后,全軍將士無不為之震驚。１.找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。2。聯(lián)系上下文,理解畫橫線的句子。3。讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？4。從這個故事中你懂得了什么?童年趣事在我小的時候發(fā)生了很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈.在一個秋日的下午，爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中、灌木叢里的蟈蟈可真多，它們“吱吱吱”的叫聲，撩得我心里癢癢的。爸爸很快就捉了好幾只.可我卻一只也沒捉到。正當我要打退堂鼓的時候,忽然看見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動著翅膀“吱吱吱”地叫著。我高興極了，什么也沒想，一下子撲了過去。誰知，蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。這時,我聽到后面有人哈哈大笑，回頭一看,是爸爸在笑我哩!我生氣地說:“笑什么,我這是第一次捉嘛?！卑职謪s笑著說：“我不是笑你,告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉，哪能捉得到?記住要眼明手快,悄悄接近，看準了要快速捉,知道嗎?”我說：“知道了?！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹的葉子上叫.我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了過去?？晌覄傄焓?機靈的蟈蟈又跳走了，一邊跳還一邊“吱吱吱”地叫，好像在說：“你捉不著我，你捉不著我。"我不灰心,一直盯著它.最后,它停在小草上.我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去,慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我，仍在叫,但馬上又停了.我想不能再猶豫了,就對準蟈蟈雙手猛罩過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心,有點兒疼,可我還是喊：“我捉到了，我捉到了!"后來，我用這個方法連續(xù)捉了好幾只蟈蟈。通過這件事，我明白了無論干什么,都要先動腦筋.這樣，做起事來就簡單多了。（有刪改)5.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）哭也不是,笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。（____＿＿__)（2）形容走路時腳步放得很輕。（__＿__＿__）(3)古代官吏退堂時打鼓，現(xiàn)比喻做事中途退縮。（__＿_____）（4）沒有一點蹤影。（_____＿__)6。把下面的句子改成陳述句。告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉，哪能捉得到？7．“我”第一次是怎樣捉蟈蟈的？結(jié)果怎樣？8.“我”第二次是怎樣捉蟈蟈的？請找出有關(guān)句子畫上“___＿_"。9.讀完文章說說捉蟈蟈的技巧是什么。請用一個詞來概括一下。1０．讀了本文你受到了什么啟示?馬克·吐溫的故事馬克?吐溫有一次到一個小城市演講，他決定在演講之前先理理發(fā)。“您喜歡我們這個域市嗎？”理發(fā)師問他.“啊!喜歡,這是個很好的地方.”馬克·吐溫說。“您來得很巧，”理發(fā)師繼續(xù)說,“馬克吐溫今天晚上要發(fā)表演講，我想您一定是想去聽聽嘍?”“是的。"馬克·吐溫說?！澳狡绷藛?”“還沒有?！薄斑@可太遺憾（)了！"理發(fā)師聳(）了聳肩膀，兩手一推，惋()惜地說，“那您只好從頭到尾站著了，因為那里不會有空座位.”“對!"大師說，“和馬克·吐溫在一起可真槽糕，他一演講我就只能永遠站著.”1１。在括號里寫出加點字的正確讀音。12．讀短文，完成下面的練習(xí).（1）當理發(fā)師得知馬克?吐溫沒有票后，說了什么?用“”畫出來。理發(fā)師的言外之意是。(2)馬克?吐溫是怎么回答的？用“﹏﹏﹏”畫出來。他的言外之意是。13.短文主要通過_＿_＿__描寫來刻畫人物形象，表現(xiàn)人物特點。這里運用了人物對話的_＿_＿種表達方式，好處是_＿_____＿____。這啟示我們，寫人物對話時，不要只用一種表達方式，要_______＿__＿_。14．馬克·吐溫是美國的幽默大師、小說家、作家,也是著名演說家.他常常機智地處理生活中的問題,避免了一些麻煩。請閱讀下面的兩個故事，想想馬克?吐溫會怎么說，填在橫線上。故事一：馬克?吐溫有一次到某地旅店投宿,別人事前告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來.馬克·吐溫對服務(wù)員說:“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會＿＿______＿＿_，以便晚上對號光臨，飽餐一頓.”服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克·吐溫睡得很好，因為服務(wù)員也記住了他的房間號碼，提前進房做好了滅蚊防蚊的工作。故事二：馬克·吐溫外出乘車,當列車員檢查豐票時，他翻遍了每個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認識他，于是就安慰馬克·吐溫說：“沒關(guān)系，如果您實在找不到車票,那也不礙事?！?怎么不礙事,我必須找到那張死的車票，不然的話,我怎么知道___________＿_＿呢？”掌聲一走進教室,我就感到有些蹊蹺-—安靜里好像潛伏著一種與平時不同的意味。果然，師生相互問好后，我還沒開口講課,就發(fā)現(xiàn)全班50多個學(xué)生直勾勾地盯著我身后的黑板。為了讓學(xué)生集中精力，我立即以平靜的語調(diào)導(dǎo)入新課：“同學(xué)們,今天,我們上——”“報告老師,您看黑板上有一行清晰的粉筆字.”-—“高老師是個”,后邊還有個不太清晰的“壞”字.這是我教學(xué)近10年來從未出現(xiàn)的情況,過去每當我上語文課時,黑板總是擦得干干凈凈，我的心情總是清清爽爽。這幾個字，顯然是我有什么得罪學(xué)生的地方,他們是在向我公開挑戰(zhàn)。我仔細一看，這字體像是李曉的，昨天也是上第三節(jié)課時我批評過他。我的火一下子躥得老高,真有的感覺,但是轉(zhuǎn)瞬間我控制住了自己,并決定改變教學(xué)內(nèi)容.

我面帶微笑地說道:“同學(xué)們,今天我們上說話課，題目有些同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫在黑板上了，謝謝這位同學(xué)！”盡管我竭力表示真誠，但，很多同學(xué)還是一臉不安的神色。

我用粉筆把不太清晰的“壞”字描了一下，并添上了“老師嗎？”許多學(xué)生這才發(fā)出了善意的笑聲,我，接著說:“我,就是你們的高老師，是個壞老師嗎？今天,我愿意把一個真實的我向同學(xué)們介紹一下.”我詳細地介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認了一些弱點和缺點.由于是談自己,由于有剛才感情的反彈,我說起來感情充沛，如行云流水一般.

我說完了，教室里出現(xiàn)了短暫的沉靜，接著爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,李曉眼中晶瑩,手也拍得非常起勁兒。這在我的教學(xué)生涯中是第一次，我完全陶醉了，這掌聲久久地在我腦海中回響。我瀟灑地在“高老師"三個字底下畫上一道橫線，擦掉了“高老師”三個字，將題目改成“是個嗎?”要求道：“請各位同學(xué)考慮一下,完善題目,并以這個題目說一段話.”

李曉第一個舉起手，這讓我頗感意外。我讓他站了起來，他說:“我的題目是《李曉是那個寫‘高老師是個壞’這幾個字的學(xué)生嗎》。”A我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利啊!他講得非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術(shù)還是贊許的.學(xué)生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比剛才的更熱烈。掌聲一落，王娜娜舉起了手，她說：“我的題目是《王娜娜是那個壞學(xué)生嗎》。"她承認那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說她不是個壞學(xué)生，高老師更不是個壞老師。今天,她感到老師的形象更加高大了.我非常驚奇，但還是為她的活潑大膽而高興，更為她的說話水平而高興.全班學(xué)生的掌聲又一次響了起來.我十分欣慰！B從那以后，這三次不同凡響的掌聲時時回響在我的耳邊?。保?。文中的事件發(fā)生的具體時間是：_＿___,具體地點是：___＿.１6.依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（)。A.不知所措收效甚微不甘失敗 B．怒發(fā)沖冠收效甚微趁熱打鐵C．不知所措事半功倍趁熱打鐵 Ｄ。怒發(fā)沖冠事半功倍不甘失敗17．對文中畫線句子Ａ的理解，正確的一項是（)。A.“我”贊賞李曉勇于承認錯誤Ｂ．“我"贊嘆李曉敏銳地發(fā)現(xiàn)了“我”對他的懷疑C?！拔摇睘槔顣缘母易鞲耶敹袊@、吃驚Ｄ.“我”為李曉說話練習(xí)的題目新穎別致而感嘆、吃驚１8．對文中畫線句子B的理解，分析不恰當?shù)囊豁検?)。A．“時時回響”雖是虛寫，但真實地反映了“我"的內(nèi)心感受。B．三次掌聲的“不同凡響”之處主要在于一次比一次更熱烈、更有意義。C.三次掌聲的“不同凡響”之處還在于:不僅褒獎了三位說話人的口才，而且褒獎了三個人的坦誠.D．這句話指出三次掌聲給“我"的印象之深。19。下面有關(guān)“我"心理活動的句子，按文中的先后順序排列，正確的一項是()。①“我”非常驚奇。②“我”完全陶醉了。③“我”十分欣慰。④“我"感到有些蹊蹺。⑤“我"頗感意外。⑥“我"火冒三丈。⑦“我"控制住了自己。A．④⑥⑦②⑤①③ B。④⑦⑥⑤②①③?Ｃ.④①⑥②⑤⑦③?Ｄ．④①⑥⑤②⑦③我給媽媽剪指甲今天開班會的時候，班主任張老師號召大家，回家?guī)蛬寢屪鲆患幸饬x的事.放學(xué)后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽打掃得一塵不染了。煮飯吧？媽媽早就在等我吃飯了.我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。有了!我神秘地對媽媽說：“今天我要幫您做件事！”“你要幫媽媽做什么？"媽媽問?！暗葧耗椭懒?”我說。我趕快吃完飯,倒了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽,我要幫您剪指甲，先來給您洗個手.”媽媽驚訝地說：“今天怎么了?太陽從西邊出來了？咱們的小寶貝要幫媽媽做事了！"說完,媽媽乖乖地把手放在盆里。我開始幫媽媽洗起來，一摸媽媽的手,我頓時覺得好像在摸老松樹皮似的,疙疙瘩瘩的.我舉起媽媽的手,奇怪地問：“媽媽，您的手怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的?！眿寢屛⑿χf：“我的傻女兒,媽媽小時候的手和你的一樣?，F(xiàn)在事做多了,手自然就會變‘老'了。”聽了媽媽的話,我懂了：現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎?為了供我讀這所市里一流的學(xué)校，媽媽吃了多少苦??！媽媽是紡織工人，工資不高,除了每天工作八個小時以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點工.媽媽，您真辛苦??！我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了,我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我一看，原來是剪到肉了。我不好意思地說:“媽媽，疼嗎？”媽媽鼓勵我：“不疼,不用怕，慢慢來?！庇谑?我又鼓起勇氣繼續(xù)剪。這回我更仔細，更認真了……就這樣,我終于幫媽媽剪完了指甲。看著媽媽笑了，我忽然覺得自己長大了。20.“我”回家?guī)蛬寢屪龅囊患幸饬x的事是什么?21。與“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？”句意相同的一項是(）A?，F(xiàn)在家里的每一件事，都是媽媽做的。B.現(xiàn)在家里的每一件事,不都是媽媽做的.Ｃ．現(xiàn)在家里的每一件事,都不是媽媽做的.22。媽媽驚訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們的小寶貝要幫媽媽做事了!"運用了什么描寫方法？23.請找出描寫媽媽的手的句子，畫上“_＿＿_”,并說說你的體會。２4．文中畫“～~～～~”的句子是什么描寫？(）Ａ。動作描寫 B．語言描寫C．心理描寫 D．神態(tài)描寫25．讀了這篇文章，你想說些什么呢？鳥齊桓公稱霸后國家很強盛.后來到了齊景公做國君的時候,齊國出現(xiàn)了一個很有才干的相國,他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（）有豐富的知識,(）聰明機敏。他關(guān)心老百姓的疾苦,敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齊景公特別喜歡鳥。有一次，他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌?，那只鳥就飛了.齊景公氣壞了,要親手殺死燭鄒。晏子丫在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀,然后您再殺了他，讓他死得明白.”齊景公答應(yīng)了。晏子板著臉,嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說:“你犯了死罪,罪狀有三條:大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了,這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命,從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死你.”說完,晏子回身對齊景公說：“請您動手吧.”聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧。"接著,走到晏子面前,拱手說：“若不是您的開導(dǎo)，我險些犯了大錯誤呀！”２6．在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。27.齊景公的鳥是由（）照顧的.A。齊桓公 B．晏子?Ｃ.燭鄒28．“聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。"晏子的意思是（)。A．列舉燭鄒的罪狀，好讓燭鄒死得明白。?B．讓齊景公知道,燭鄒確實該殺。C.委婉勸諫齊景公，為一只鳥殺無罪之人帶來嚴重后果。?Ｄ．殺燭鄒之前,要列明他的罪狀。２９.齊景公聽了晏子的話后的做法是_＿___.３0．你認為晏子使用的辦法怎么樣？試著用自己的話分析。成全善良那是三月里的一天,我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多,在我旁邊站著一個老人和他的女兒,聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車.車上早就人滿為患,這時一個姑娘戰(zhàn)了起來，微笑著對那位老人說:“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了,姑娘，我站站沒關(guān)系,你坐吧！"那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了!那個姑娘似乎沒想到會這樣,有些尷尬，再次說:“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么,只見老人拉了拉她的手,說:“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑.公交車開始加速,突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭,好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了,如果一直站著,不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了.那位老人下車時,不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話,問清他在哪個病室.也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧?"“一點點吧！”“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口，不能坐,還要坐！”“人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了?！蔽医K于明白了,老人和他女兒的拒絕，原來并非客套.我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良.成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良！3１．短文主要從動作、和三方面寫出了女兒對父親的愛。請用“”畫出其中的一處語句。32.根據(jù)短文內(nèi)容完成下面表格。人物具體表現(xiàn)評價姑娘主動給老人讓座_____＿__＿女兒＿______＿_＿__孝順老人__＿＿＿__＿＿_＿善良3３．對“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話理解正確的是(）A。善良遇到善良，才能夠讓大家都善良。B．用善良對待別人的善良,可以鼓勵別人保持善良。C．對善良的人來說，他總可以遇到善良的人.34．依據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”,不正確的打“×”.（1)短文以“我”的見聞為主線，表達了對老人的贊揚。（＿_＿__）（2）作者抓住了老人的神態(tài)這一細節(jié)描寫，目的是告訴讀者他觀察得非常仔細。（＿_＿__）（3)短文最后通過父女倆的對話,揭開了老人忍痛也要接受小姑娘好意的原因，末段最后一句話點明主旨,與題目相呼應(yīng)。（_＿___）(4)本文通過敘述事例來抒發(fā)感想，這種寫法我們稱為“借景抒情”.（_＿___）35．“成全別人的善良是一種善良”你覺得還有什么也是一種善良呢?__＿_____＿劉備兩次前往隆中拜請諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)，可是都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去,他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了！劉備生氣地說：“你一點也不懂尊重人才,這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮,兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人,離請葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行.到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在臺階下等候.等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事，劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生,就像魚兒得到水一樣啊！"3６．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。37．照樣子,寫詞語誠心誠意___＿＿＿______＿____________＿＿_＿_恭恭敬敬__＿＿__＿__＿_＿_＿＿＿＿＿_______＿____38．“就像魚兒得到水一樣??！”可以換成個成語:＿＿__＿____3９。劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了＿__＿__＿_____＿＿__。劉備的“誠心誠意”表現(xiàn)在＿＿＿_____＿＿______＿___＿____＿_____＿。荷蘭散記細細長長的運河,清澈如鏡，一道一道縱橫去來.彎彎的拱橋,多情地把柔美的影子留在瀲滟的波光里.干干凈凈的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲瓏，好像是奶油做成的,可愛絕頂.微風過處，一架一架傲然挺立的風車,便自得其樂地大轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)。這里,是荷蘭首都阿姆斯特丹。站在運河旁邊，我心神（恍惚侊惚）根本分不清眼前的一切究竟是真實的景致呢,還是我不小心掉進了荷蘭著名畫家凡?高的名畫里。風車，可以說是荷蘭最大的標志.荷蘭地勢低洼,大部分土地低于水平面,需要不斷地排水，風車因此應(yīng)運而生。根據(jù)粗略的統(tǒng)計，全荷蘭大約有兩千架風車。過去,風車除了用來排水外,還同時兼有榨油、鋸木、灌(概溉)、碾磨農(nóng)作物等用途。時轉(zhuǎn)勢移，風車原本擔任的這些工作,已經(jīng)由其他更先進、更現(xiàn)代化的方法取代了，目前“仍操舊業(yè)”的風車，只有四五百架，其他的，已變成旅游業(yè)不可或缺的點(綴掇)品了.春天的荷蘭，著實美得令人心醉神迷。郁金香狂熾盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裏著;纖纖細細的花莖，托著風情萬種的花瓣，為大地增添無限異彩。而披上冬裝的荷蘭，卻又另有一番迷人的風姿。雪花落在運河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜,卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗,是安(恬甜)而又寧靜的。啊,美麗而令人心醉的荷蘭！40。用“\”把短文中不恰當?shù)淖衷~劃掉。４１.寫出下列詞語的近義詞.清澈—-（_＿_______)寧靜--（＿___＿__＿_）４2.短文從__＿___＿__＿、____＿_____、＿_＿_＿_____、__＿_＿＿___＿幾個方面展現(xiàn)了荷蘭的美麗。４3．用“﹏﹏”畫出文中描寫郁金香的句子。44.荷蘭最大的標志是什么?它是怎樣產(chǎn)生的？目前它的大部分功用是什么？45。文中畫橫線的句子表達了作者怎樣的思想感情?讀完文章后你的心情是否和作者一樣呢?請簡要地寫出來。我的家鄉(xiāng)——武進市,有一種“專利特產(chǎn)”——蒿筍。它有一個奇怪的特性,就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村,也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美麗的傳說:當年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產(chǎn)豐富,風景秀麗，人民善良，心里留戀不舍,離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后,這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春,江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋,到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過一個春天的生長,變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄?，便露出了里面潔白無瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破——這便可以用來制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，_＿＿___每種做法各有各的妙處，______總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。這個季節(jié),正值長江邊上又一特產(chǎn)——籽蝦上市的時候。于是,蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間,看一眼就會使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個細胞,使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中,只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響,一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴散開來，一直鮮到心里。蒿筍＿＿____香濃味鮮，美味可口，___＿_＿有著很高的營養(yǎng)價值。它含有豐富的維生素Ａ和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客,勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品-—蒿筍！46．在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。蒿筍的吃法很多，________每種做法各有各的妙處，______＿_總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。蒿筍＿＿＿＿____香濃味鮮，美味可口，_＿______有著很高的營養(yǎng)價值。?它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！47。寫出下列詞語的反義詞.美麗-________善良-___＿____隱藏－＿＿_____＿4８．蒿筍生長在哪里?49。用蒿筍做的菜有哪些特點？磁療表帶的問世日本東京都中野區(qū)，住著一個（）的知識分子——田中正一,他沒有職業(yè),一文不名，卻整天關(guān)著門在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成是”怪人”。當時他患上了“神經(jīng)性頭痛”的毛病,病一發(fā)作折騰的他（）,怎么治也治不好。那時候,每逢星期四他都要帶著許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗所去測試.時間一長，一個偶然的現(xiàn)象出現(xiàn)了:每逢星期四，他的神經(jīng)痛就得到緩解.田中正一是一個探究心很強的人，他感到十分好奇，于是就找來一條橡皮膏,在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗。很快，他發(fā)現(xiàn)這玩藝對治神經(jīng)痛很靈，就立即申請了專利.田中正一認為：“將磁石的南極、北極相互交錯排列,讓磁力線作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯的血管,血液流過磁場時,便能感生出微電流，這種電流能達到治病強身的效果?！比〉脤＠麢?quán)后，田中正一模仿表帶的式樣,制造四周鑲有六粒小磁石的磁療帶，向市場推出.產(chǎn)品上市后，果然(）,在全日本出現(xiàn)了人人爭購、趨之若鶩的現(xiàn)象。工廠三班制生產(chǎn)也().在銷售最好的時期,僅一周銷售額達兩億日元.就這樣，轉(zhuǎn)眼之間,一個窮漢就變成了大富翁!５0。在文中括號里選擇合適的選項。A．不同凡響 B．痛不欲生 C.窮困潦倒 D．供不應(yīng)求5１.根據(jù)原文內(nèi)容判斷對錯。（1)田中正一因為有“神經(jīng)性頭痛”，因此被稱為“怪人”。（________)(2）磁石能夠治療田中正一所有的頭痛問題。(_＿_____＿)(３）田中正一模仿項鏈的樣式做了磁療帶，推向市場。(____＿___）５2．磁石治療神經(jīng)痛的原理是：__＿__＿_______＿＿_____＿_______＿_53．有人認為田中正一的成功完全是因為他幸運，對此，你認同嗎？你認為他成功的原因是什么？54．讀了這篇短文，你有什么感想？你不能施舍給我翅膀張麗鈞在蛾子的世界里，有一種蛾子叫“帝王蛾”。以“帝王”來命名一只蛾子，你也許會說,這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有夸張之嫌；但是當你知道了它是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂,從而擁有飛翔的快樂時,你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬.帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些.他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來,繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是,所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它們無論如何也飛不起來,只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在,穿越的時刻，通過用力擠壓,血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血,帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣.沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道,不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助,將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯的風聲,攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設(shè)置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！55．根據(jù)前兩段的文意，你認為第二段末尾一句中的“帝王”的含義是什么？56．本文借物喻人,借喻說理.從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？5７。在你成長的過程中，肯定也遇到過類似帝王蛾經(jīng)歷的“鬼門關(guān)"，只不過“關(guān)口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關(guān)”的？請你寫一個這方面的經(jīng)歷和體會。參考答案1.示例：依山傍水揚揚自得居高臨下勢如破竹２.示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯的馬謖，但為了穩(wěn)定軍心、嚴肅軍紀，他不得不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個有遠見、有抱負且大公無私的人.3。示例：馬謖是一個驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見的人。4．示例:人不可驕傲自大,不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯就改。5．哭笑不得躡手躡腳打退堂鼓無影無蹤6．告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧，不想想辦法就去捉,不可能捉得到。7?！拔摇备吲d極了，什么也沒想,一下子撲了過去。結(jié)果蟈蟈一下子蹦得無影無蹤?！拔?反而趴在地上“捉”了一手泥巴,弄得“我”真是哭笑不得.8．我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我,仍在叫,但馬上又停了。我想不能再猶豫了，就對準蟈蟈雙手猛罩過去。9。眼明手快。10。無論干什么，都要先動腦筋.這樣,做起事來就簡單多了。1１。ｈànsǒngwǎn12．(1）這可太遺憾了那您只好從頭到尾站著了，因為那里不會有空座位。馬克·吐溫的演講場場爆滿,人氣非常高(2)對！和馬克吐溫在一