小學語文閱讀理解解題練習題-小學三年級語文下冊閱讀題及參考答案（28篇）

小學三年級下冊語文課外閱讀題

1。五

花

山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢.夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過，連雨點落上去,都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色,風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字,叫“五花山”.……"

1、

這篇短文共寫了_＿____、_＿__＿_、______三個季節(jié)時候的山,重點

寫了______季的山的景色。(4分)2、

秋天的山有_＿_＿__、＿＿_＿__、＿__＿＿_等顏色.（3分）3、

有~～~～～~～~～畫出第四自然段中的比喻句。（3分)

2。小興安嶺夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天.早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇.……"1、

這是一段寫小興安嶺-—————的景色.2、

這一段共有-——--句話。先寫———-—，接著描繪————,然后描寫—--，最后寫-———。3、

這一段話有二個比喻句。一句把-——-比作——-—,另一句把————比作———。

３。三個和尚（ｓhàng）傳說古時候,一個活潑伶俐（línglì)的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚.他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí），誰也不愿意吃虧（kｕī)，于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了.凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（ｗěi）了。一天夜里,三個和尚都在打盹（ｄǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了,三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢(ｈｕī)復了生機.

1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思.（2分）爭執(zhí):

。爭先恐后：

。２、故事發(fā)生的時間是

,故事中出現(xiàn)的人物是

,故事發(fā)生的地點是

。（2分)3、第一自然段是按

的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是

、

、

。(2分)４、三個和尚明白了什么?

（2分)5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為:（2分)

4。春雨的色彩春雨,像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧.”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了?！薄甭槿刚f：“不，不!春雨是紅色的.你們瞧,春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅?！?、

小鳥們在爭論一個什么問題？（2分)

2、

寫出下面詞語的近義詞.(2分)

瞧(

）

爭論（

）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?（2分）(1)小白鴿說：

（2）小燕子說:

（3）麻雀說:

(4）小黃鶯說:

4、小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分)

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。(4分）

人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行,就發(fā)明了雷達。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚(tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分(辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試)飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻,能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1、

給這段話加上一個標題,寫在橫線上

。-—--—-(１分）2、

劃去括號中錯誤的字

。(３分）3、

用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音

。

(３分模（mó

mú）樣

飛行（xíng

háng)

導彈(dàｎ

tán)4、

這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？

(2分））5、

短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來

。(５分）

6。蜂鳥世界上最小最小的一種鳥,叫蜂鳥.它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有１。5克—2克.不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是,蜂鳥比它們更美麗.它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個特點是————

、——--

、———-

。（３分)2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把————

比作————

。（４分)、

3、你喜歡蜂鳥嗎?為什么？（3分)—--———-—-——————————————-—————

７．閱讀葡萄溝(節(jié)選）葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色,美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！?１．這一節(jié)共有____句話。(2分）2.作者用_____、_＿___、____、_____、____＿、＿____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分)3。這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。（2分）

(1)葡萄種的地方。（

）

(2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（

）

（3）葡萄長得十分茂盛,成熟后景色十分美麗.(

）

8。齊白石臨摹學生的畫

那年，齊白石在當時的北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》.圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間,然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？"謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑.可是,他一看到老師那副認真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后,齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”

謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了.過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時,都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。

你需要理解并回答的問題是：

1、文中“臨摹"一詞中的“臨”是什么意思？（2分）

A

面對，面臨

B

靠近，挨近

C

到來，來臨

D

照著，根據(jù)

2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是:(2分)

A

梅花艷麗俊秀。

B

公雞畫得生動別致。

C

想臨摹《梅雞圖》。

Ｄ

《梅雞圖》太有味道.

３、“這畫太有味道了。”中的“味道"是什么意思？

(２分）A

酸甜苦辣等味

Ｂ

香、臭等味

Ｃ

畫的意境

Ｄ

意思

４、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑?(2分)

A

齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。

B

齊白石說話時的神情不夠嚴肅.

C

齊白石經(jīng)常跟學生開玩笑.

……”D

謝時尼覺得自己的畫不夠好。

９.春天的校園

春風輕輕地吹進了我們的校園.瞧，旗桿頂上（

）的國旗迎著春風飄動著；草地上,草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的;教室旁，(

）的柳樹舒枝展葉,迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，(

）的桃花在枝頭綻開笑臉，（

）的梨花競相開放;花叢中,呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞.

春天到了，我們的校園真美啊！

你需要理解并回答的問題是：

1、下列三個詞的注音完全正確的一組是:（3分)

旗桿

花圃

呼扇

A

qí

gǎｎ

、ｈuā

pú

、hū

ｓhān

B

qí

g?。?/p>

、ｈｕā

pú

、hū

shàn

C

ｑí

ｇǎn

、hｕā

ｐǔ

、hū

shàn

D

qí

ｇāｎ

、ｈuā

pǔ

、ｈū

ｓｈān

2、在文章的括號中填入恰當?shù)脑~,下列哪一組最合適？（2分）

A

雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠

B

鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

C

鮮紅、雪白、粉紅、金黃

Ｄ

鮮紅、碧藍、金黃、烏黑

3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？

(2分)Ａ

時間順序

Ｂ

事情發(fā)展順序

C

地點順序

D

事物的不同特點

4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句:（1分)

A

中心句

B

擬人句

C

比喻句

D

過渡句

10．大草原這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象!在文章中找出一組意思相近的詞語。（２分)……"(

）－（

)2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應的詞語.(4分)清爽新鮮

（

）生命力旺盛

（

）３、用“――”畫出文中的比喻句。(２分）4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天__________＿______，空氣________＿＿＿＿＿_＿_，還寫了白色的羊群在___＿_______＿_____＿＿___＿_________，歡樂的牧羊人________＿_________＿______＿_________＿____

.（4分）

1１．花圃小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架.夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園.地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼望去，個個漂漂亮亮,惹人喜愛?！?、填空：（7分)這段話是按

順序寫的。先寫小院西面是

，北面有個

,東面種著

，南面是

.其中寫得最詳細的是

，這段話中的第

句到第

句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（４分)：

高大（

)

熱鬧（

)3、照樣子寫詞語(4分）：綠油油

漂漂亮亮

4、用“

”畫出打比方的句子(3分)。

5、給文中畫□的地方加標點（2分）。

12.灰雀有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅色的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉地唱歌，非常惹人喜愛.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。(1)

把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上.（2分）

（2)

列寧喜愛這三只灰雀嗎?從哪里可以看出來？(２分）

13。我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de

dé)湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cｕī

ｃhuí)柳,在微風吹（ｃhuī

cｕī)動下，柳條迎風起舞.湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèｎ

nùn)綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花.湖上有一座美麗的小橋,把天鵝打扮得更加美麗?！迸?，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。ǎ保┙o短文加個題目。

。(2分）（2）能說明水清的詞語是：

。（2分）(3)第2自然段先寫了湖水的(

）、（

），再寫湖的四周有(

),接著寫樹下有（

)和(

），最后寫湖上有（

）。(6分）（４）用“--—－－－”選出文中帶點字的正確讀音。(2分)（5)這段話的主要意思是（

)(2分）A、講了天鵝湖的美麗的景色.Ｂ、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有.C、講了天鵝湖四周的景色.D、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情.（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。（2分）

14。蒲公英有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天,我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午,當我返回家時,整個草地又都變成了金色.可是,傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地,仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了.蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的,要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來,蒲公英張開了自己的手掌,草地又變成了金色。從那時起。我不再隨意揪它,蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺,也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）張開—（

)

仔細-（

）

美麗—（

）升起—（

）

隨意—（

)

喜愛—（

）2、圖示蒲公英的變化.（４分）時

間:

早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色:(

)→(

)→(

）→（

）花的形狀：（

)→（

)→(

）→（

）3、這篇短文主要講了_＿＿_________＿______＿_______＿_.（2分）

15。老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘.茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。……”

１．寫近義詞(1分)

確實——（

)

似乎——（

）

２．在文章中找出下面詞語的反義詞(1分）

矮小—-(

）

稀疏-—(

）

3.校園的老槐樹有多高？有多粗？（2分）

4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來.（1分）5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分)

１6。我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了,還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞,不僅對工作很負責，而且還對我很好。

每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。

外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好.如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。

那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、５０、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法.

傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家,外公說：“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了.坐墊用一張紙,靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙?！蔽艺f:“外公，坐墊下面應該放一個‘井’字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見.就這樣，我們一直討論到9點多才回家。

第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改.之后，我們做了一個大模型,這個模型做得非常棒！……”

后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。

我的外公學識淵博，又是設計專家,他真是我的好榜樣??！1、這篇短文共有

個自然段。(1）2、短文是圍繞哪句話來寫的?請用﹏畫出這句話.（2）3、短文先總的寫了外公

接著寫

最后寫

4、文章表達作者對外公怎樣的感情?（２）

17．螞蟻一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下,大家步調一致，齊心合力，大青蟲被拖動了.剛走了一半路程

他們內部發(fā)生了沖突

一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說

你怎么不肯出力

被指責的碼蟻反駁說

你不要講我了

你是最調皮的一只

擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵

卻受到他們合伙的批評

你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊.爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內部的爭吵時，已經(jīng)晚了。１．

給第三自然段加上標點。(3分）2．

開始,大青蟲被螞蟻拖動了，是因為____＿____＿____＿__＿_＿____(２分)3。

后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_____________＿_（２分)４。螞蟻明白了什么?請寫下來.（２分）（

）

18.小街的故事

清晨，小街上異常繁忙，人來人往,像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓.他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走??！"一個小伙子猛按車鈴,厲聲喊道?！凹彼廊肆?”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調轉車頭，繞道而走。

人越聚越多，這時,人群中走出一個老大爺,頭發(fā)斑白，神情安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當中高聲喊道：“東邊的,右邊走！前邊的，別停住!快點走!"

人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒,小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。１、

找出文中的比喻句，用﹏畫出來。(2分)……"２、

寫出下列詞語的反義詞。（６分）

溫和（

）

窄（

）

繁忙（

)

停止(

)

快(

）

緩慢(

)3、讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（3分）

19、木匠的最后一棟房子一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒?木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后,雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說:“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@:太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭,人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。1.根據(jù)短文內容填空木匠因為，想過一種更加悠閑的生活準備退休。雇主請他建最后一棟房子,木匠答應了，可不僅,而且還.完工后，雇主把房子送給了木匠，木匠感到.2.寫出下列詞語的近義詞:悠閑（)報酬（)惋惜(）誠懇（）３。仔細閱讀，回答問題(1)木匠的心思為什么已經(jīng)不在干活上？(2）木匠得知房子歸自己了，為什么感到十分震驚？(3)讀了這篇短文，你受到了什么啟示?

2０。上課

上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進教室.她將書放在講臺上,便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她,好像在說：“董老師,我們多么惦念您?。　辈恢獮槭裁次业难矍案‖F(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門.同學們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情，時而凝神深思,時而神采飛揚，時而頻頻點頭,時而低首微笑…………"１、

根據(jù)意思填詞語.（２分）(1）、形容善于有步驟地引導別人學習.

（

）（2)、形容精神飽滿的樣子。

(

）2、選擇答案.（6分）（1）、“笑瞇瞇”是對老師（

)的描寫.

A、動作

Ｂ、語言

C、神態(tài)

D、心里（２)、文中作者把老師比做(

),把自己比做（

）。

A、園丁

B、紅燭

C、花朵

D、小樹苗(3)、文章的最后一句話是(

）

A、比喻句

B、擬人句

C、排比句3、請把你喜歡的句子用“

"在文中畫出來。(2）分4、請描述一下你的老師上課時的樣子.（2分)

21.苦練—--貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲．琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想．忽然，”啪"的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水,正好滴進他的眼里，他跳了起來，防開喉嚨喊道："來人呀!來人呀！””什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰？怎么往地上倒水?”旅客生氣地問.服務員看著漏下的水，答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關照他不要讓水滴下來呢？”“不，不!你不要打擾他,我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下婁時，已抑制不住自己的情感了,感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”……"1、用“

”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子.(2分）2、最后一自然段中有兩個錯別字,用“

”畫出來并在括號中改正。（2分)

（

）

（

)3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

高亢——（

)

豪華——（)分散--（)鎮(zhèn)靜——（）

5、這篇文章是按順序寫的。（2分)6、這篇短文贊揚了（）。(2分）Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。Ｂ、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？(3分)8、你讀了這篇文章有什么感想,請大膽的說一說好嗎？(３分）

22.粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子.不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形,每個足足一斤重.凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮.她自己呢，也徹底夜不眠,守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水.垂在耳旁的鬢（bìn)發(fā),為汗?jié)裢福鸸庖徽眨y亮銀亮的。此刻,鍋里的粽子,在她眼里，不是食物,而是“藝術品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情,讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾?！彼岩灰共辉涎鄣钠７σ还赡X兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了1０個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份,擱（gē)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去,給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（ｓhèn）進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里,食畢,余香猶存。別人問她秘訣，她說:“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香。”別人學她，總學不成.原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”-—耐心與愛心。１、按照原文填空.(３分）（

）的大鍋

(

）的面巾

（

)的糯米(

）地添柴

（

）地滲進

（

）地煮2、從文中找出一個比喻句畫波浪線,再試著寫一個比喻句。(1分)

3、文中一次次寫時間,你從中體會到了什么？（1分)

4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？(2分）

23．同情的眼神很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉（ｙòｕ）.看來他的等待似乎是徒勞的.刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬啼聲,懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?你知道,單憑用腳走,人是很難通過這一段路的?！彬T者勒住了自己的馬，回答:“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生,我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助,而當我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么,在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結果會是什么？”老人慢慢下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手，回答說:“我已經(jīng)在這里等了一些時間,但我以為我知道誰更有美好的品德?！崩先死^續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手,立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的.我知道，當時當?shù)?您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助?！薄蹦切┡朔胃脑u價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。”他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫（míｎ）的幫助太少了。"說完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐（fěｉ)遜(xùｎ)總統(tǒng)調轉馬頭,踏上了通往白宮的路。1、

給帶點的字選擇正確的讀音，在括號內打“√”。（２分）打量

似乎

立即

友好2、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（3分）雖然…但是…

不僅…而且…

因為…所以…①騎手（

）把老人馱過河,（

)馱到他要去的地方.②（

）老人想求他們幫忙，（

)當老人仔細看他們的眼神，立即看出他們沒有關心老人的處境。③托馬斯·杰斐遜告訴老人，（

）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，()他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。3、從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。(２分)４、想象一下,老人在路上遇到過哪些人,他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？(２分）

24。閱讀短文春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草,它們是那樣富有(生機、生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看,它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。

你別看小草這樣(軟弱、柔弱）,可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后,我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們是多么頑強啊!”……”

小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么(挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（頑強、堅強）!人們說“疾風知勁草”,小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上.（1分）2、用“﹨”劃去（

)里用得不恰當?shù)脑~語。（2分）３、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查(）畫。“疾”字在字典里有四個意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分)4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(4分）ABＢ:＿__＿__、＿＿＿_＿＿、__＿_＿＿＿.ABＣＣ：＿＿___＿、___＿__、__＿_＿_.AABC：__＿＿＿＿、＿＿____、_＿__＿＿.AＡBＢ：_＿＿＿__、＿_＿_＿_、__＿＿_＿.5、請寫出第二、三、四自然段的意思.（6分）第二自然段：＿＿＿_＿＿___＿＿_＿＿＿＿___＿＿＿_＿第三自然段：＿_＿__＿_＿_＿_＿_＿_＿＿____＿__第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿_＿＿＿＿_＿＿___6、(用“√"表示)(1分）本文①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。

（

)②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。

(

）③贊揚了小草堅強不屈,有頑強的生命力。

(

)④贊揚了小草的美麗可愛。

(

）

2５。游千尺珍珠瀑

假日里,我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內,沿京都第一瀑北上約三里處.這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落,便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落.這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講,水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高.嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……"

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。

1．本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃√﹙2分﹚

a。時間順序

b。高低順序

ｃ。游覽順序

2.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點,將序號填在括號中。﹙6分﹚

a．聲音大

b．景色美

ｃ.鳥奇

(1）下面這兩句話寫出珍珠瀑(

）

下了汽車走了沒多遠,就聽見了轟轟的聲音。

又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。

（2）下面兩句寫出珍珠瀑(

)

經(jīng)陽光一照,晶瑩透亮,如珍珠撒落.

四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。

（3）下面兩句寫出珍珠瀑（

)

懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。

見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。

3。短文最后一段表達了作者怎樣的感情？﹙6分﹚

26．月跡

我們看時，那竹簾兒里,果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓，漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來,又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的,會一口氣吹跑了呢.月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了,末了,便全沒了蹤跡,只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了,它是匆匆的。你們快去尋月吧。"

1、在短文中找出反義詞寫下來。高興—-(

）

盈-—(

)(2分）2、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮(

)的變化，請你用“~～～~”準確地把相關語句畫出來。（4分）3、看著穿衣鏡里的月亮,大家的表現(xiàn)怎樣呢?請你用“——”準確地劃出來(2分）

27．阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，(不管不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，（只要還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西（以已)有了自己的主人,無論過多少天,是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上

我們把一個紙口袋裝上一個面包

一個筆(紀記)本

一支圓珠筆

放在一個顯眼的地方

并壓上一塊小石頭

就這樣

我們又匆匆地上路了

三天（以已)后，我們返回來了。遠遠地，我就看見了我們三天前放在那兒的被風吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。

(1)、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語.(2分）斷:-——-———

顯眼：—--————（2)給第２自然段加上標點符號.(3分）（3）在文中括號內選擇正確的字詞，畫“√"。（5分)（4)對文章最后一句話的理解,下列表述正確的是（

)。(4分)①贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。②以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風光美。③阿里地處高原，所以這里的云特別白。④運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。（5）你要向阿里人學習什么?（2分）-————--—————-———-——-——--—————

２8。杏子驕陽似火。近中午了,可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上,形成一條奔流的人河.在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著.路窄，人擠。突然,“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？……”

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲:“千萬別動！”人群立時靜下來，接著,一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子,一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……

“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里:一條小路彎彎曲曲,一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著.擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子.吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

“閨女，別著急."老人把撿到的杏子放進車里,打斷了姑娘的追憶。

“姑姑，給你.”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己,她擦去淚花，睜大眼睛:不錯,都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時,一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了,臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花,可淚花又蒙住了她的眼……噢,是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（3分）

立時(

)

乍放(

)

奔流(

）

2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

炎熱（

)

緊鎖（

）

搖搖晃晃(

)

3、摘錄一個比喻句。（1分）

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為（

）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為（

)。（2分）

５、寫出短文的主要內容。(2分）

參考答案:１。五

花

山參考答案：１、春夏秋

秋２、金黃、杏黃、火紅色3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍"。２.小興安嶺參考答案：1、夏天美麗2、四

樹木茂盛

早上的霧

太陽

草地上的花３、陽光比作箭

草地比作成大花壇3。三個和尚（ｓｈàｎg）參考答案：1、爭執(zhí)：爭論中各持己見,不肯相讓.

爭先恐后：爭著向前,唯恐落后。2、古時候

三個和尚

山上的一座廟里３、時間

開始

不久

后來4、水缸里不能沒有水。5、三個和尚都開始挑水了,水缸里的水又滿了。4.春雨的色彩參考答案：1.春雨到底是什么顏色的?2?？?/p>

辯論3.（1)小白鴿說春雨是無色的.（２）小燕子說春雨是綠色的.(3)麻雀說春雨是紅色的。(4)小黃鶯說春雨是黃色的。4。略

5.落淋灑滴人類的仿生學參考答案：1人類的仿生學２(辯辨）（視試）(查察)3(ｍómú√)（xínｇ√

ｈánｇ）

(dàn√

ｔán）

4這段話共6句話．是圍繞第1句話寫的．5雷達飛機潛水艇監(jiān)控器電子鼻6．蜂鳥參考答案：1身體小飛得快

很美麗

2略

3略閱讀葡萄溝（節(jié)選)參考答案：1．(４)

2.紅的

白的

紫的

暗紅的

淡綠的

五光十色

3.(3）8。齊白石臨摹學生的畫

參考答案：1、D

２、Ｄ

3、C

4、Ａ春天的校園

參考答案：１、Ｄ

2、Ｂ

3、C

4、B10.大草原參考答案：1、格外——－－-特別2、清新

生機勃勃３、略4、格外藍

特別清新

散步

騎馬和唱牧歌

花圃參考答案:1、方位

花圃

葡萄架

高大的楊樹

小菜園

葡萄架

2—５2、高矮

菜園３、衣服

蝴蝶4、略5、略１２．灰雀參考答案:１,

粉紅

深紅

2,喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，