安徽省滁州市定遠縣重點中學2023-2024學年九年級上學期化學期末檢測試題（一）

安徽省滁州市定遠縣重點中學2023-2024學年九年級上學期化學期末檢測試題（一）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、選擇題（共12分）1．下列過程發(fā)生化學變化的是（）A．粉碎礦石B．美麗樹掛的形成C．食物腐爛D．油水分離2．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．取少量液體 B．加熱液體C．稱取氯化鈉 D．點燃酒精燈3．利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗（裝置如圖所示，裝置氣密性良好，使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕）。實驗1min后溫度計讀數(shù)上升，8min后溫度計恢復到原來溫度。打開止水夾，水倒吸入錐形瓶中、實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗前的體積實驗后的體積錐形瓶內(nèi)空氣（含導管內(nèi)空氣）燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL下列說法不合理的是（）A．鐵銹蝕過程中會放出熱量B．計算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%C．打開止水夾后，導管中殘留水不會影響計算結(jié)果D．若未恢復到原來溫度就打開止水夾，燒杯內(nèi)剩余水大于51.5mL4．“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖為自來水生產(chǎn)過程中常存在的化學反應，其微觀過程如圖所示，則下列分析正確的是（）A．參加反應的分子個數(shù)比為2：1B．反應前后氯元素的化合價未改變C．該反應前后分子與原子種類、數(shù)目都不變D．氯氣對自來水消毒發(fā)生了化學變化5．氙氣具有極高的發(fā)光強度，在照明技術上用來填充光電管、閃光燈和氙氣高壓燈。氙元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列表述不正確的是（）A．氙屬于稀有氣體元素 B．氙的原子序數(shù)為54C．氙的元素符號為Xe D．氙的相對原子質(zhì)量為131.3g6．觀察如圖所示的簡易凈水器，有關說法正確的是（）A．此裝置能對水殺菌消毒B．此裝置能降低水的硬度C．此裝置得到的水是純凈物D．活性炭的作用是吸附色素和異味7．大氣臭氧層是地球的太陽鏡，能吸收紫外線，保護生物。大氣平流層中同時發(fā)生氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化，經(jīng)過漫長時間形成臭氧層。氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化如圖所示。

關于反應箱中氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是（）A．氣體總質(zhì)量保持不變 B．元素種類保持不變C．分子總數(shù)保持不變 D．原子總數(shù)保持不變8．下列客觀事實所對應的微觀解釋錯誤的是（）A．氫原子和碳原子屬于不同種元素——電子數(shù)不同B．CO和CO2的化學性質(zhì)不同——分子種類不同C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異顯著——碳原子的排列方式不同D．化學變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變——原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變9．因森林覆蓋面積廣，林區(qū)內(nèi)禁止吸煙，下列圖標中屬于“禁止吸煙”標志的是（）A． B．C． D．10．已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗的四支試管，①③中充滿氧氣，②④中充滿氮氣。下列能燃燒的是（）A．①中的白磷 B．②中的白磷 C．③中的紅磷 D．④中的紅磷11．下列各圖能正確反映其對應變化關系的是（）A．通電電解水B．加熱木炭和氧化銅的混合物C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒12．下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A分離水和泥沙過濾B鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末C證明某氣體是否為氮氣伸入燃著的小木條D區(qū)分軟水、硬水取樣，分別加入肥皂水、振蕩A．A B．B C．C D．D二、科學探究題（共5分）13．某中學化學興趣小組同學以“探究蠟燭燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。（1）任務一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物

【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末，（具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色小組同學做了圖1實驗，用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置硫酸銅粉末和澄清石灰水，一段時間后，蠟燭熄滅，觀察到，澄清石灰水變渾濁，燒杯底部有黑色物質(zhì)。（2）結(jié)論：蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳和水，由上述實驗可推斷出組成蠟燭的物質(zhì)中一定含有元素。（3）任務二：高低蠟燭的熄滅順序如圖2所示，小組同學分別做了將一瓶二氧化碳緩緩倒入放有高低兩支燃著的蠟燭的燒杯里（圖甲）和用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭（圖乙）兩個實驗。甲圖下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。說明二氧化碳的物理性質(zhì)是。乙圖上層蠟燭的火焰先熄滅，下層蠟燭的火焰后熄滅。（4）面對這一異常現(xiàn)象，小組同學進行如下探究：【提出問題】為什么高的蠟燭先滅?【猜想假設】猜想1：高的蠟燭先滅是因為產(chǎn)生的二氧化碳在燒杯上層。猜想2：高的蠟燭先滅是因為燒杯上層的氧氣被消耗?！静殚嗁Y料】石灰水能使無色酚酞變紅色，碳酸鈣不能使無色酚酞變紅色?！緦嶒?】為了驗證猜想1，小明同學進行了圖3實驗：將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部a處和底部b處，在濾紙上滴加酚酞，變色后，用燒杯罩住點燃的高低蠟燭，觀察兩處濾紙褪色順序。小明根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論：燒杯上層二氧化碳濃度較高，高的蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關。他觀察到的現(xiàn)象是，涉及到的化學反應方程式為。（5）【實驗2】小紅對小明的結(jié)論表示懷疑，她收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入該混合氣體中，發(fā)現(xiàn)，從而證明小明的結(jié)論不正確。（6）為了驗證猜想2，小紅用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量燒杯內(nèi)高低兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，測量結(jié)果如圖4所示。

【實驗結(jié)論】小紅綜合她所做的兩個實驗，得出猜想2正確。請根據(jù)圖4的數(shù)據(jù)作出解釋：。（7）【反思評價】根據(jù)氧氣濃度曲線變化分析，在（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）點時高的蠟燭熄滅，在點時低的蠟燭熄滅。請解釋曲線CD段變化的原因：。三、實驗題（共11分）14．下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要，細口瓶的瓶塞要。（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述不正確的一項是____（填序號）A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：①試管里的液體不應超過試管容積的。②先對試管進行，然后用酒精燈的對準藥品所在部位加熱。③若試管外壁有水，加熱時會有后果。（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，倒放在試管架上曬干，實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是。15．下圖中A~E為常見的實驗裝置，請根據(jù)要求填空。（1）寫出標號儀器的名稱：②。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母)。（3）Y形管在不同的實驗中作用各不相同(如圖)若實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將(填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”)。四、填空與簡答（共6分）16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖1是元素周期表中的部分信息，圖2、3分別為粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)如圖回答問題：（1）圖1中①②③所表示的3種元素中屬于金屬元素的是(填序號)。（2）已知硒(Se)在元素周期表中與S位于同一列，則硒原子在化學反應中易電子(填“失去”或“得到”)。（3）7號元素的化合價有多種，請寫出正一價的7號元素形成的氧化物的化學式。（4）觀察圖，以下說法一定正確的是____(填字母)。A．圖1可得氟原子的中子數(shù)為10B．圖2中屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是B、CC．圖3中若x=8，則m=10D．圖2中共有三種元素五、計算題（共6分）17．某石灰廠為了測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，向盛有300g稀鹽酸的燒杯中加入25克粉碎后的石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應），充分反應后，再次稱量燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為316.2克。請計算：（1）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為（最簡比）（2）生成氣體的質(zhì)量為g。（3）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)（利用方程式計算，最終結(jié)果用百分數(shù)表示）。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.粉碎礦石，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B.美麗樹掛的形成，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C.食物腐爛。有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；

D.油水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時生成新物質(zhì)的變化，叫做化學變化。2．【答案】D【解析】【解答】解：A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標簽向著手心，瓶塞要倒放，圖中試劑瓶口沒有緊貼試管口，故操作錯誤．B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積13C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”原則，圖示操作錯誤．D、點燃酒精燈要用火柴，操作正確．故選D【分析】A、根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷．B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；C、根據(jù)天平的使用方法分析；D、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．3．【答案】C【解析】【解答】A.鐵的銹蝕是放熱反應，故正確，不符合題意；

B.得出空氣中氧氣的含量=100.0mL?51.5mL246.0mL×100%≈19.7%，故正確，不符合題意；

C.打開止水夾后，導管中殘留水會影響計算結(jié)果，故錯誤；

D.若未恢復到原來溫度就打開止水夾，瓶內(nèi)氣壓偏大，燒杯內(nèi)剩余水大于51.5mL，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)鐵的銹蝕是放熱反應分析。

B、根據(jù)消耗氧氣的體積=水被吸入的體積分析。

C、導管中殘留水會影響進入集氣瓶中的水的體積。

4．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)微觀示意圖，氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，化學方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO。

A.參加反應的分子個數(shù)比為1：1，故錯誤；

B.反應前后氯元素的化合價發(fā)生改變，故錯誤；

C.該反應前后原子種類、數(shù)目都不變，分子種類發(fā)生變化，故錯誤；

D.氯氣對自來水消毒，有次氯酸生成，發(fā)生了化學變化，故正確；

故答案為：D。

【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，寫出物質(zhì)的化學式，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析。5．【答案】D【解析】【解答】A.氙屬于稀有氣體元素，故正確，不符合題意；

B.氙的原子序數(shù)為54，故正確，不符合題意；

C.氙的元素符號為Xe，故正確，不符合題意；

D.氙的相對原子質(zhì)量為131.3，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是g，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。6．【答案】D【解析】【解答】A.此裝置沒有消毒劑，不能對水殺菌消毒，故錯誤；

B.此裝置不能除去溶于水的鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，故錯誤；

C.此裝置得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，是混合物，故錯誤；

D.活性炭的作用是吸附色素和異味，故正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)此裝置沒有消毒劑分析。

B、根據(jù)此裝置不能除去溶于水的鈣、鎂化合物分析。

C、根據(jù)此裝置得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)分析。

D、根據(jù)活性炭具有吸附性分析。7．【答案】C【解析】【解答】A.化學反應前后，氣體總質(zhì)量保持不變，故正確，不符合題意；

B.化學反應前后，元素種類保持不變，故正確，不符合題意；

C.氧氣轉(zhuǎn)化成臭氧，分子個數(shù)減少，臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣，分子個數(shù)增多，故錯誤，符合題意；

D.化學反應前后，原子總數(shù)保持不變，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的質(zhì)量、種類、個數(shù)不變分析。8．【答案】A【解析】【解答】A.氫原子和碳原子屬于不同種元素，因為質(zhì)子數(shù)不同，故錯誤，符合題意；

B.CO和CO2的化學性質(zhì)不同，因為分子種類不同，故正確，不符合題意；

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異顯著，因為碳原子的排列方式不同，故正確，不符合題意；

D.化學變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，因為原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變，故正確，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)元素的概念分析。

B、分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不相似。

C、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)分析。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變分析。9．【答案】D【解析】【解答】A.該標志是當心火災，故不符合題意；

B.該標志是禁止攜帶火種，故不符合題意；

C.該標志是禁止燃放鞭炮，故不符合題意；

D.該標志是禁止吸煙，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)圖標的含義分析。10．【答案】A【解析】【解答】物質(zhì)燃燒需要的條件，可燃物、溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，當三要素同時具備時，物質(zhì)才能燃燒。

白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，①溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，白磷會燃燒，②溫度達到可燃物的著火點、沒有與氧氣接觸，白磷不會燃燒，③溫度沒有達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，紅磷不會燃燒，④溫度沒有達到可燃物的著火點、沒有與氧氣接觸，紅磷不會燃燒。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1，質(zhì)量之比為1：8，故錯誤；

B.加熱碳和氧化銅的混合物，碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，固體的質(zhì)量不可能減少至0，故錯誤；

C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故錯誤；

D.一定量的鎂在過量氧氣中燃燒，鎂和氧氣的質(zhì)量不斷減少，氧化鎂質(zhì)量從0開始增加，當鎂條完全反應時，氧氣有剩余，氧化鎂質(zhì)量達到最大值，故正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。12．【答案】C【解析】【解答】A、過濾分離溶于水和不溶于水的物質(zhì)，該方案正確，不符合題意；

B、二氧化錳與過氧化氫混合會產(chǎn)生氧氣和水，故該方案正確，不符合題意；

C、氮氣和二氧化碳均不支持燃燒，故不能用燃著的木條來鑒別某氣體是氮氣，該方案錯誤，符合題意；

D、硬水和軟水的鑒別用肥皂水來區(qū)分，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水，故該方案正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)過濾分離溶于水和不溶于水來解答；

B、根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣來解答；

C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅來解答；

D、根據(jù)肥皂水來區(qū)分硬水和軟水來解答。13．【答案】（1）硫酸銅粉末變藍（2）碳，氫（3）密度大于空氣（4）燒杯的頂部a處的濾紙比底部b處的濾紙先褪色；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（5）蠟燭正常燃燒（6）氧氣濃度明顯下降，二氧化碳濃度卻增大不多，由此說明高的蠟燭先滅是因為燒杯上層的氧氣被消耗（7）B；D；下部蠟燭不斷燃燒，不斷消耗上部氧氣，所以氧氣濃度越來越低，直到D點氧氣濃度不足以支持蠟燭燃燒，蠟燭熄滅【解析】【解答】（1）硫酸銅遇水變?yōu)樗{色。蠟燭與氧氣在點燃下反應生成水和二氧化碳，不完全燃燒時會產(chǎn)生炭黑，所以可以觀察到硫酸銅粉末變藍，澄清石灰水變渾濁，燒杯底部有黑色物質(zhì)。

（2）蠟燭與氧氣反應生成水和二氧化碳，水是由氫、氧元素組成，二氧化碳是由碳、氧元素組成，因氧氣中含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，所以可知組成蠟燭的物質(zhì)中一定含有碳，氫元素。

（3）甲圖下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度。

（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

碳酸鈣不能使無色酚酞變紅色，所以浸有澄清石灰水且滴有酚酞的濾紙會由紅色變?yōu)闊o色，所以觀察到的現(xiàn)象為燒杯的頂部a處的濾紙比底部b處的濾紙先褪色，說明燒杯上層二氧化碳濃度較高，高的蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關。

（5）將燃著精蠟燭伸入收集的混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭正常燃燒，說明蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高無關，從而證明小明的結(jié)論不正確。

（6）由圖可知，反應后剩余氧氣濃度為15.65%，二氧化碳濃度為1.898%，氧氣濃度明顯下降，二氧化碳濃度卻增大不多，由此說明高精蠟燭先滅是因為燒杯上層的氧氣被消耗。

（7）由圖可知AB段：上部蠟燭燃燒導致氧氣濃度越來越低，到B點時剛好濃度不足，上部蠟燭熄滅；

BC段：二氧化碳密度比空氣大，上部二氧化碳逐漸下沉，再加上下部蠟燭燃燒生成新的二氧化碳，把氧氣擠到上部，所以氧氣濃度越來越大，直到C點下部氧氣全部趕到上部，此時氧氣濃度達到階段最大；

CD段：下部蠟燭不斷燃燒，不斷消耗上部氧氣，所以氧氣濃度越來越低，直到D點氧氣濃度不足以支持蠟燭燃燒，蠟燭熄滅；

所以在B點時高的蠟燭熄滅，在D點時低的蠟燭熄滅；曲線CD段變化的原因：下部蠟燭不斷燃燒，不斷消耗上部氧氣，所以氧氣濃度越來越低，直到D點氧氣濃度不足以支持蠟燭燃燒，蠟燭熄滅。

【分析】根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物及其檢驗方法、質(zhì)量守恒定律分析。

根據(jù)實驗設計、實驗結(jié)論、圖示信息、實驗現(xiàn)象、結(jié)合題意分析。14．【答案】（1）向著手心；倒放（2）C（3）三分之一；預熱；外焰；試管炸裂（4）去污粉；玻璃儀器內(nèi)壁附著的水即不聚成水滴，也不成股流下【解析】【解答】（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要向著手心，細口瓶的塞子要倒放在桌面上。

（2）熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，蓋滅時輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強變小，下次使用不易打開，同時也使生成水分蒸發(fā)掉，不是為了節(jié)約酒精。

故答案為：C。

（3）①給試管中的液體預熱，試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一。

②先對試管進行預熱，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

③在給試管加熱時，試管外壁有水面，試管受熱不均勻，而造成試管炸裂。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，倒放在試管架上曬干，實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水即不聚成水滴，也不成股流下。

【分析】（1）根據(jù)傾倒液體試劑的注意事項分析。

（2）根據(jù)熄滅酒精燈的方法以及原理分析。

（3）根據(jù)試管加熱的注意事項分析。

（4）根據(jù)洗滌試管的方法以及洗滌干凈的標志分析。15．【答案】（1）集氣瓶（2）A（3）液體轉(zhuǎn)移至固體【解析】【解答】（1）儀器②的名稱：集氣瓶。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應屬于固固加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A。

（3）若實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體