四川省攀枝花市東區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末歷史試卷（ 含答案）

攀枝花市東區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史注意事項(xiàng)：1.答卷前考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分100分，考試時間60分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共50分）1．考古學(xué)家在陜西地區(qū)發(fā)掘出一個距今約160萬年的完整頭骨化石。該化石是（

）A．元謀人 B．藍(lán)田人 C．鄖縣人 D．山頂洞人2．如圖中的文物，出土于浙江余姚河姆渡遺址，是我國新石器時代的工具“耒耜”，其“入土曰耜，耜柄曰耒”。據(jù)此推測，“耒耜”可用于（

）A．取火 B．耕地 C．紡織 D．制陶3．山西襄汾陶寺遺址是新石器時代晚期的人類遺址。1978—2021年，考古人員陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了該遺址的宮殿區(qū)、倉儲區(qū)、普通居民區(qū)、墓葬區(qū)、觀象祭祀?yún)^(qū)、手工業(yè)作坊區(qū)等明確的功能分區(qū)。該考古發(fā)現(xiàn)可以印證當(dāng)時的社會（

）A．已經(jīng)誕生封建王朝 B．進(jìn)入部落聯(lián)盟時期C．尚未興起原始農(nóng)業(yè) D．有明顯的階級分化4．以下中原地區(qū)及周圍地區(qū)的彩陶可以用來探究的問題是（

）A．中華文明的起源具有多元一體的特征B．統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固C．中國古代各民族之間的交往交流交融D．中國古代歷代王朝政權(quán)分立與統(tǒng)一5．下圖所示文物上有銘文：“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，辛未，王在闌師，賜右史利金，用作檀公寶尊彝。”這段銘文記載的史實(shí)是（

）A．商王造鼎 B．牧野之戰(zhàn) C．武王分封 D．巨鹿之戰(zhàn)6．據(jù)考證，新鄭“鄭公大墓”是春秋時期鄭國國君的陵寢，其墓中出土的重要文物中就有天子才能擁有的九鼎八簋，此外還有大量超出規(guī)制的兵器。這反映出當(dāng)時（

）A．分封制穩(wěn)定了政局 B．鄭國成為春秋霸主C．周王室權(quán)力衰微 D．青銅鑄造技術(shù)發(fā)達(dá)7．“引水岷江放眼中，修堤作堰奪天工。離堆鎖峽樞機(jī)握，魚嘴分流陌路通?！边@首詩描述的水利工程是（

）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．六輔渠8．下面為某同學(xué)梳理的“百家爭鳴”的課堂筆記，其中①是（

）學(xué)派代表人物主張墨家墨子兼愛，非攻兵家孫武知彼知己，百戰(zhàn)不殆法家①以法治國A．老子 B．孔子 C．莊子 D．韓非9．《尚書·牧誓》中記載：時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。無獨(dú)有偶，青銅器利簋所刻的銘文也有相似的記載。這說明青銅器（

）A．有一定的史料價值 B．種類繁多、功能齊全C．制作工藝十分高超 D．象征權(quán)利10．在陜西西安章臺出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文書時用的封泥（在捆綁簡牘的繩端處封上粘土，上蓋印章），其中有許多“上郡”“代郡”等郡名和“藍(lán)田”“下邦”等縣名。而《秦律》明確規(guī)定，地方有事奏請，須采用文書形式。材料表明秦統(tǒng)一全國后（

）A．諸侯受命管理土地和人民 B．統(tǒng)一文字以推行政令C．地方政府直接聽命于朝廷 D．修筑貫通全國的道路11．秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足。并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。”這說明秦朝（

）A．社會治安混亂 B．人民素質(zhì)不高C．賦稅非常沉重 D．刑法極為嚴(yán)酷12．《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半……天下既定……自天子不能具醇駟(四匹馬的毛色一樣)，而將相或乘牛車?！贬槍ι鲜銮闆r，西漢初年統(tǒng)治者為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推行了（

）A．重賢用能 B．民貴君輕 C．休養(yǎng)生息 D．以法治國13．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，據(jù)此可知他歸納的學(xué)習(xí)主題是（

）·秦統(tǒng)一中國·秦末農(nóng)民大起義·西漢建立和“文景之治”·大一統(tǒng)王朝的鞏固A．政權(quán)分立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．中華文明的起源 D．向封建社會的過渡14．線索歸納是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。小英同學(xué)在學(xué)完“東漢的興衰”一課后，制作了如下知識卡片，其中空白處應(yīng)填寫（

）東漢的興衰建立：公元25年劉秀稱帝興盛：“光武中興”衰?。和馄莼鹿俳惶鎸?quán)瓦解：__________________A．陳勝、吳廣起義 B．劉邦、項(xiàng)羽起義C．黃巾起義 D．七國之亂15．公元前60年，西漢朝廷在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府，這一措施（

）A．取代了西域長史府繼續(xù)管理西域B．使西北地區(qū)民族關(guān)系緊張C．標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)D．導(dǎo)致了北方人口大規(guī)模遷徙16．它是中外聯(lián)系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運(yùn)河”。它是指（

）A．都江堰 B．靈渠 C．西域都護(hù)府 D．絲綢之路17．分類是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。某同學(xué)對歷史人物進(jìn)行了如下分類，△處應(yīng)填寫的是（

）類別一類別二類別三扁鵲、華佗、△蒙恬、霍去病、周瑜顧愷之、王羲之、鍾繇A．蔡倫 B．司馬遷 C．張仲景 D．祖沖之18．戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具和牛耕促進(jìn)社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，導(dǎo)致階級關(guān)系出現(xiàn)新變化。為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，以求富國強(qiáng)兵。對此理解正確的是（

）A．工具革新促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 B．諸侯爭霸趨于全國統(tǒng)一C．百家爭鳴實(shí)現(xiàn)思想解放 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動社會變革19．《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計(jì)”“借東風(fēng)”等故事千百年來一直為人們所津津樂道。這些故事都與哪一場著名戰(zhàn)役有關(guān)（

）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn)20．時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。下圖中①②對應(yīng)的內(nèi)容是（

）A．趙、東晉 B．趙、北魏 C．吳、北魏 D．吳、東晉21．以下文物按時間先后排序，正確的是（

）①甲骨文②人面魚紋陶盆③秦半兩④南朝青瓷蓮花尊A．①③②④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②③④22．下列事件中，推行漢化措施，促進(jìn)了民族交融的是（

）A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革C．李悝變法 D．北擊匈奴23．某同學(xué)進(jìn)行“中國古代農(nóng)學(xué)進(jìn)步”的主題學(xué)習(xí)，下列著作屬于這一主題的是（

）①《傷寒雜病論》

②《齊民要術(shù)》

③《氾勝之書》

④《黃帝內(nèi)經(jīng)》A．①② B．①③ C．②③ D．②④24．晉于咸和年間取消客籍戶，將南遷人口一律編入正式戶籍。此后，江南地區(qū)逐漸擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)了“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”的狀況。材料意在表明（

）A．南方政權(quán)強(qiáng)于北方 B．江南自然條件優(yōu)越C．南方統(tǒng)治者的重視 D．民族交融趨勢增強(qiáng)25．歷史課上，老師正在講解一本北朝著作：“它介紹了選種、浸種和給水稻催芽等技術(shù)以及輪作和套種的經(jīng)驗(yàn)。在強(qiáng)調(diào)因地、因時制宜的同時……書中提出的綠肥輪作法，歐洲人直到19世紀(jì)30年代后才實(shí)行?！贝酥鲬?yīng)是（

）A．張仲景《傷寒雜病論》 B．司馬遷《史記》C．祖沖之《九章算術(shù)》 D．賈思勰《齊民要術(shù)》第II卷（非選擇題）二、綜合題（共50分）26．（本題12分）歷史是人類社會的發(fā)展過程，雖過去幾百年以至若干萬年，但并不是消逝得沒有痕跡，只要我們留意，它就在我們身邊。某校七年級學(xué)生舉辦了中國古代人類文明圖片展，請你結(jié)合這次活動完成下列要求。

圖1

圖2

圖3【文字記錄著歷史】(1)圖1上刻的是哪一文字？（1分）它的出土說明我國有文字可考的歷史從哪一朝代開始？（1分）【文物凝聚著歷史】(2)圖2是迄今世界上出土的最重的青銅器，它的名稱是什么？（1分）【古跡和遺址訴說著歷史】(3)圖3的工程修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今一直造福于人民。這項(xiàng)偉大的工程是什么？（1分）主持修建的是哪一歷史人物？（1分）這項(xiàng)水利工程的修建有什么作用？（1分）夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富。故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策秦策》【制度變革滲透著歷史】(4)商鞅變法的目的是什么？（1分）在秦國支持他變法的國君是誰？（1分）圖4材料中反映出了商鞅變法的哪些措施？（2分）商鞅變法在秦國起到了什么作用？（2分）27．（本題10分）歷史雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但總會留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷史古風(fēng)遺韻的重要依據(jù)，請結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探究。【文物中的歷史】材料一：(1)材料一中哪副圖片中的文物可以幫助考察我國最早的文字。我國有文字可考的歷史始于何時何地？（2分）【史籍中的歷史】材料二：史籍①《史記·殷本紀(jì)》所載商王世系表局部：史籍②《國語》記載：“昔武王克商，歲在鶉火，月在天驅(qū)，日在析木之津，晨在斗柄，星在天?！?2)出土文物與文獻(xiàn)史籍相互印證是進(jìn)行歷史研究的重要方法。材料一中圖片三中的文物可以和材料二中哪部史籍所記載的歷史相互印證（寫序號即可）。（2分）由文中的“武王克商”你會想到雙方發(fā)生的哪次重要戰(zhàn)爭？（2分）【民謠中的歷史】材料三：“我家有三子，老大修長城，多年無音訊；老二戍邊關(guān)，至今未歸還；老三忙耕田，租稅沉甸甸。飯菜不得飽，一家難團(tuán)圓?！?3)此歌謠反映出秦末統(tǒng)治者實(shí)行了哪些暴政？（2分）這一統(tǒng)治最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？（2分）28．（本題14分）中國古代的制度構(gòu)建和政策實(shí)行既反映了時代特色，又蘊(yùn)含著國家治理的政治智藏。閱讀下列材料，回答問題，閱讀材料，回答問題。材料一

追始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短暫，于“古人之道法，無不革除，后世之治術(shù)，悉己創(chuàng)導(dǎo)”?！鮼喣稀吨袊韵裾窝芯俊罚?）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識寫出“始皇吞并六國，統(tǒng)一字內(nèi)”的時間及意義，（2分）秦朝哪項(xiàng)制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式?（2分）材料二

漢初，一些貴族官像、富商大貫操縱造幣之權(quán)，威脅中央。那國諸侯王操特鑄幣權(quán)，勢力膨脹，成為吳楚七國之亂的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。公元前113年，漢武帝下令禁止那國鑄錢，把全國各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀，成立專門鑄幣機(jī)構(gòu)，鑄造五妹錢，成為當(dāng)時唯一合法的貨幣?！幾灾旖B侯主編《中國古代史》（2）據(jù)材料二，概括指出漢武帝為加強(qiáng)對社會經(jīng)濟(jì)的控制而采取的措施。（2分）結(jié)合所學(xué)回答，漢武帝又是如何解決諸侯王對抗中央問題的?（2分）材料三

（孝文帝）又引見王公師士。責(zé)留家之官曰：“昨望見婦女之服，仍為類領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗)?！浜螢槎`前詔？”——《魏書》卷二十一上獻(xiàn)文六王·或陽王楨傳》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出孝文帝是哪一民族的統(tǒng)治者。（2分）留京官員違背了他的哪項(xiàng)詔令？（2分）孝文帝堅(jiān)持推行改革起到了什么作用？（2分）29．（本題14分）中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一【思想之光】在五千多年的文明發(fā)展中，中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧。以和為貴，與人為善，己所不欲、勿施于人等理念……是建設(shè)人類命運(yùn)共同體的重要思想寶庫?！w可金《人類命運(yùn)共同體思想的豐富內(nèi)涵與理論價值》(1)“己所不欲、勿施于人”是我國古代哪一位大思想家的主張？（1分）他的核心思想是什么？（1分）列舉他在教育教學(xué)方面的貢獻(xiàn)或主張。（2分）材料二【科技之光】(2)結(jié)合所學(xué)知識，說說圖一這項(xiàng)戰(zhàn)國時期著名水利工程是誰主持修建的？（1分）它的主要功能是什么？（1分）圖二的這本書最有可能是哪本農(nóng)書？（2分）材料三【醫(yī)學(xué)之光】

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在沒有特效藥的情況下，中國篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化裁而來。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個國家借鑒和使用，成為抗疫防控中國方案的一大亮點(diǎn)。習(xí)近平特別指出“中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點(diǎn)，也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動實(shí)踐”?！袊侣劸W(wǎng)《醫(yī)圣祠前觀古今，習(xí)近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》(3)材料三中提到《傷寒雜病論》的作者是誰？（2分）現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾病，應(yīng)用了他的哪一理論？（2分）【文史之萃】材料四

(4)信息卡中的“他”指的是何人？（1分）“他”撰寫的史學(xué)巨著是什么？（1分）

參考答案：題號12345678910答案BBDABCBDAC題號11121314151617181920答案DCBCCDCDBD題號2122232425答案BBCCD26．(1)甲骨文。商朝。(2)司母戊鼎。(3)都江堰。李冰。作用：都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，它使成都平原成為“天府之國”，在2200多年歷史上一直發(fā)揮著巨大作用，充分反映出我國人民的智慧。(4)富國強(qiáng)兵；秦孝公。統(tǒng)一度量衡；廢除井田制，允許土地自由買賣，承認(rèn)土地私有；鼓勵耕織；獎勵軍功。商鞅變法使得秦國實(shí)力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為日后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。27．(1)圖片二。商代；河南安陽殷墟。(2)②；牧野之戰(zhàn)。(3)秦朝的徭役、兵役和賦稅沉重等。結(jié)果：使秦朝滅亡。28．（1）公元前221年；有