《德語(yǔ)1》課程教學(xué)大綱

《德語(yǔ)1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02181219英文名稱：SFL（German）1學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《德語(yǔ)1》為英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在系統(tǒng)地傳授德語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（包括德語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型、簡(jiǎn)單篇章結(jié)構(gòu)等講解分析）和進(jìn)行基本技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯）訓(xùn)練；使學(xué)生逐步提高日常會(huì)話的能力，擴(kuò)大詞匯量和熟悉德語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的德語(yǔ)綜合能力和跨文化交際能力；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生的德國(guó)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)跨文化的理解能力，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高德語(yǔ)水平打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1掌握德語(yǔ)的語(yǔ)音體系和語(yǔ)音規(guī)則，具備最基本的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生具有初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的日常生活會(huì)話，具有初步的語(yǔ)言交際能力。課程目標(biāo)2具有思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯思辨能力，通過(guò)德語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，初步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。課程目標(biāo)3初步了解德語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)的國(guó)家概況、風(fēng)土人情，具有學(xué)生的國(guó)際視野與人文情懷；了解文化差異，理解文化內(nèi)涵，培養(yǎng)跨文化交際能力，初步形成對(duì)多元文化的包容意識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2具有較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)和能力，增進(jìn)不同文化的理解和交流。課程目標(biāo)3M2.3了解國(guó)家對(duì)外政策，具備推進(jìn)中國(guó)文化走出去的意識(shí)并積極實(shí)踐。課程目標(biāo)2M3.3初步具備第二、第三外語(yǔ)的運(yùn)用能力，并能夠在多語(yǔ)環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。課程目標(biāo)1H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1語(yǔ)音（1）德語(yǔ)字母、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的讀音；（2）元音、變?cè)簟⑤o音、半元音各音素的發(fā)音方法及讀音規(guī)則；（3）詞重音及基本語(yǔ)調(diào)?；疽螅孩僬莆盏抡Z(yǔ)字母、各音素的讀音、發(fā)音方法②掌握基本的語(yǔ)音規(guī)則與語(yǔ)調(diào)，能夠準(zhǔn)確地拼讀單詞。重點(diǎn)與難點(diǎn)：①長(zhǎng)短音的區(qū)別②詞重音的把握德育元素：尊重他人、遵守禮儀8集中講授課程目標(biāo)1232聽(tīng)力（1）聽(tīng)字母、音素、單詞與課文錄音；（2）課堂用語(yǔ)；（3）聽(tīng)各單元聽(tīng)力訓(xùn)練材料。基本要求：①聽(tīng)懂字母、音素、單詞、課文錄音及最基礎(chǔ)的課堂用語(yǔ)；②聽(tīng)懂課文中的聽(tīng)力訓(xùn)練材料。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①聽(tīng)懂詞匯與課文；②自主聽(tīng)練與課文難度相當(dāng)?shù)囊暵?tīng)材料；德育元素：勇于挑戰(zhàn)、積極奮進(jìn)4集中講授課程目標(biāo)1233詞匯（1）詞匯類型縮略語(yǔ)；（2）課文中重點(diǎn)詞匯的意義與習(xí)慣用法；（3）各單元詞匯類習(xí)題?；疽螅孩僬莆赵~匯、重點(diǎn)句型或段落，②掌握課文所涉及的重要詞匯的意義與用法重點(diǎn)及難點(diǎn)：初步積累法德語(yǔ)最基本的詞匯量德育元素：求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地4集中講授課程目標(biāo)1234語(yǔ)法（1）詞法：冠詞、人稱代詞、名詞與形容詞的性與數(shù)、動(dòng)詞變位等；（2）句法：句子成分、否定句、疑問(wèn)句等?；疽螅孩僬莆照n文所涉及到的語(yǔ)法項(xiàng)目的表現(xiàn)形式②理解意義與用法，重點(diǎn)及難點(diǎn)：①名詞、代詞、冠詞性數(shù)格的理解和掌握②動(dòng)詞變位的運(yùn)用德育元素：不畏挫折、追尋夢(mèng)想6集中講授課程目標(biāo)1235閱讀（1）閱讀課文；（2）自主閱讀與課文難度相當(dāng)?shù)牟牧??；疽螅孩倮斫庹n文，通過(guò)練習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)，要求學(xué)生完成配套閱讀練習(xí)②要求學(xué)生閱讀與課文主題相關(guān)的閱讀材料，作為自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：篇章上下文的理解德育元素：尊老愛(ài)幼、家風(fēng)家教4集中講授，分組討論課程目標(biāo)1236寫作（1）德語(yǔ)輸入法；（2）仿寫、編寫簡(jiǎn)短對(duì)話。基本要求：①要求學(xué)生會(huì)在手機(jī)和電腦上輸入德語(yǔ)；②運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法與詞匯等語(yǔ)言知識(shí)與技能仿寫、編寫與課文主題相關(guān)、難度相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)短對(duì)話。重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確的語(yǔ)法運(yùn)用和寫作能力的提高德育元素：求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地2集中講授課程目標(biāo)1237文化（1）說(shuō)德語(yǔ)的國(guó)家與地區(qū)；（2）德國(guó)的地理位置、氣候、國(guó)旗、國(guó)花、國(guó)鳥(niǎo)；（3）勃蘭登堡門、科隆大教堂等著名景點(diǎn)；（4）德國(guó)美食；（5）外國(guó)人眼中的德國(guó)人?；疽螅孩倭私獾抡Z(yǔ)的起源、發(fā)展和地位；②了解具有代表性德語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)重點(diǎn)及難點(diǎn)：①掌握教學(xué)內(nèi)容所涉及到的德國(guó)文化常識(shí)與風(fēng)俗禮儀②理解中德文化的異同，具備初步的跨文化認(rèn)知能力與跨文化交際能力。4集中講授課程目標(biāo)123合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)以集中講授為主，配合使用靈活多樣的教學(xué)方式，如：個(gè)人展示、小組會(huì)話、小組討論與匯報(bào)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。利用多媒體、德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，如：網(wǎng)站、論壇、微信公眾號(hào)或APP等形式輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)試、自主學(xué)習(xí)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占15%、隨堂測(cè)試成績(jī)占5%、自主學(xué)習(xí)成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)555152課堂表現(xiàn)1500153隨堂測(cè)試05054自主學(xué)習(xí)0015155期末考試3020050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生較能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類課堂。學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，未能一定程度參與課堂討論，發(fā)言不活躍，未能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。3.隨堂測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨堂測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。4.自主學(xué)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自主學(xué)習(xí)能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。尚能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。能完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。未能完成線上或線下有關(guān)語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《新編大學(xué)德