2024年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案教案全冊(cè)

五年級(jí)美術(shù)教案

湖?小阜—年生阜期教擘計(jì)劃

壹教擘大綱封本年級(jí)本阜科的基本規(guī)定

摯生以他1人或集體合作的方式參與多種美術(shù)活勤，嘗試多種工具材料和制作謾程，學(xué)習(xí)

美術(shù)欣賞和評(píng)述的措施，豐富視竟觸竟和審美^驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活勤的樂(lè)趣，獲得封美術(shù)擘習(xí)

的持久愛(ài)好；理解基本美術(shù)^言的體現(xiàn)方式和措施，體現(xiàn)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生

活。在美術(shù)孥習(xí)遇程中，激發(fā)發(fā)明精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶崇

高的審美情操，完善人格，

二封教材體系和內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析

我校采用的是人民教育出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育^程原則，貼近

小朋友的心理,符合小朋友的年齡特黠,每^的主通均有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。

五年級(jí)美術(shù)教材壹共分^16每壹^都側(cè)重于“造型?體現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)?應(yīng)

用”、“欣賞?評(píng)述”、“綜合?探索”四值I學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的壹種方面。教材的

可操作性強(qiáng)，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。重視在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)阜習(xí)美術(shù)的

樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

三封本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基本分析

五年級(jí)阜生封美術(shù)孽:習(xí)的愛(ài)好非常高，平疇就有諸多阜生平疇就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也有壹定的美

術(shù)知識(shí)，因此教肺應(yīng)繼續(xù)保持孥生封美術(shù)的孥習(xí)愛(ài)好，并在此基礎(chǔ)上，予以孥生合適的指導(dǎo),

讓他接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同步感受到美術(shù)更大的魅力

四改善教法提高質(zhì)量的設(shè)想

1、重視封摯生造型?體現(xiàn)的培養(yǎng)。在教阜中，讓摯生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)^言，孥

習(xí)使用多種工具，體驗(yàn)不登樣媒材的效果，通遇看看、畫(huà)畫(huà)、做做等措施體現(xiàn)所足所聞、所

感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與發(fā)明愿望。

2、重視激發(fā)阜生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教肺積極懸學(xué)生創(chuàng)設(shè)有助于激發(fā)創(chuàng)新

精神的孥習(xí)環(huán)境，通謾思索、討論、封話(huà)等活勤引導(dǎo)^生在美術(shù)創(chuàng)作活勤中，發(fā)明性地運(yùn)用

美術(shù)^言。老肺鼓勵(lì)摯生在欣賞活勤中，^展探究性的摯習(xí)，刊登自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3、創(chuàng)設(shè)壹定的文化情境，增是文化含量，使孥生通遇美術(shù)孥習(xí)加深封文化和歷史的認(rèn)識(shí)，

加深封藝術(shù)的社曾作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立封的的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。

4、加強(qiáng)教摯中肺生的雙邊關(guān)系，確立孥生的主體地位，肺生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵(lì)阜生暹行綜合性與探究性孥習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)與摯生生活^驗(yàn)的聯(lián)絡(luò);

調(diào)查理解美術(shù)與老式文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段迤行記錄規(guī)劃與制作；通謾跨學(xué)科摯

習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)孥生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視封學(xué)生摯習(xí)措施的研究，引導(dǎo)摯生以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、體現(xiàn)以及搜集資料等阜習(xí)

措施，造行自主阜習(xí)與合作交流。

7、教IW以多種生勤有趣的教學(xué)手段，如甯影、甯視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪(fǎng)冏、甚至故事、

游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)季生增強(qiáng)封形象的感受能力與想像能力，激發(fā)孥生孥習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

8、教部盡量嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教阜，引導(dǎo)孥生運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生勤的美術(shù)作品，

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在壹定歷史條件下的美術(shù)信息^闊視野，展示他他的美

術(shù)作品遣行交流。

五分析

畤：23^畤

教擘暹度表

周次日期教阜內(nèi)容

19.2-9.6第壹^《色彩的封比》

29.9-9.13第二^《色彩的友好》

39.16-9.20第三^《漂亮的紋樣》

49.23-9.27第四^《趣味文字》

59.30-10.4國(guó)慶節(jié)

610.7-10.11第五^《畫(huà)龍黠睛》

710.14-10.18第六^《快樂(lè)刮畫(huà)》

810.21-10.25第七^(guò)《輾筆畫(huà)》

910.28-11.1第八^《舄^花香》

1011.4-11.8第九^《詩(shī)情畫(huà)意》

1111.11-11.15第拾^《彩墨臉譜》

122第拾壹《陶泥的世界》《懸解放竄叔叔畫(huà)張像》

1311.25-11.29第拾二H《元宵節(jié)事掛彩燈》

1412.2-12.6第拾三《太空新居》

1512.9-12.13第拾四《曾跳的玩具》

1612.16-12.20第拾五《神奇的裝飾柱》

1712.23-12.27第拾六《甯腦美術(shù)》一一“反色”的效果《珍愛(ài)國(guó)寶》

1812.30-1.3第拾七ai《甯腦勤畫(huà)》

191.6-1.10第拾八ai《美術(shù)孥習(xí)記錄袋》

201.13-1.17第拾九《愛(ài)惜家園》

211.20-23第二拾《珍愛(ài)國(guó)寶》一一古代的陶瓷藝術(shù)

第色彩的封比^第1n畤

1、孥習(xí)和運(yùn)用色彩的封比知識(shí)。本^第1^特

教阜2、引導(dǎo)孥生封的體垣自己封色彩的感提高孥生^型：

畫(huà)色彩畫(huà)的爰好。

目的-新授

3、讓阜生積極參與摯習(xí)謾程，摯習(xí)好措施，感悟色

彩的強(qiáng)烈封比效果。

優(yōu)感受色彩封比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)孥生封色彩

重黠教具：件水粉顏料、

美的體現(xiàn)力C

-毛筆,調(diào)色盤(pán)，筆洗，報(bào)紙，

大膽運(yùn)用色彩封比知識(shí)于練習(xí)中。

難黠抹布。

教阜環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

1、組織教摯

學(xué)生：五顏六色，五彩繽

2、^話(huà)導(dǎo)入：紛，色彩斑斕等）

（1）我ffl生活在什么樣的世界，生存環(huán)境又是怎樣的呢？^同

擘儼j用形容策］遢形容壹下。^生：暗淡輾光，沒(méi)有生

機(jī)，死氣沉沉

（2）但假如世界上沒(méi)有了色彩又曾怎樣？

（3）著名的色彩大肺一一伊頓：色彩就是生命，由于沒(méi)有色彩

的世界在我（H看來(lái)象死的豆般！今天我儼J繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)在色彩中封

比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我（H稱(chēng)兩俯1互相作卷補(bǔ)色的顏色卷封

a：同類(lèi)色封比：同意色相

比色。的顏色封比如：大紐：、深缸、

朱缸、粉缸等

3、摯習(xí)新特黠：色相相似，他性差異小，

封比效果極弱。畫(huà)面比較柔

（1）肺出示^件“色相環(huán)、封比色、補(bǔ)色”。仔細(xì)觀測(cè)色環(huán)表和，不耀眼。b：鄰近色封比：

在色環(huán)0…40度的顏色如:

缸一橙橙-黃黃一綠綠一

并思索：你懂得假如將兩種或兩種以上的色彩迤行封比，曾產(chǎn)生

盛藍(lán)一紫紫---缸特鉆：統(tǒng)

壹，色彩富于變化、柔和、遇

哪種視竟:效果呢？選兩種顏色暹行封比，根據(jù)它#3在色相環(huán)上的

渡自然C：封比色封比：在色

環(huán)上0…180度的顏色封比。

位置，看看其中有什么樣為規(guī)律？

如：黃--紫紀(jì)-綠整地特

玷：封比效果極懸強(qiáng)烈，給人

歸納：在色相環(huán)中，距離較遽的兩種顏色，互相封

強(qiáng)烈的刺激，輕易引起人的

注意。

比產(chǎn)生的視^效果更強(qiáng)烈。距離較近的兩種顏色封比起

來(lái)，產(chǎn)生的視受效果更柔和某些。

（2）如出示色彩的封比圖片^件。孥生理解色彩知識(shí)。

（3）欣賞和分析A、欣賞民間年畫(huà)，壹^運(yùn)用了哪

些封比色？^壹^你有什么新的感受。B、繪畫(huà)中色彩

白市出示^件：（讓亭

的運(yùn)用（暹入繪畫(huà)色彩的運(yùn)用版塊）。C、^校園的色

生卷小女孩配褲子、

彩，肺引導(dǎo)，并封阜生港行愛(ài)惜校園美的教育。航海上的救生圈）

運(yùn)用封比色配色，

（4）生活中色彩封比的運(yùn)用

言?xún)毒砗尾幌矚g？卷何

4、勒手練習(xí)：運(yùn)用色彩的封比卷壹幅年畫(huà)配色。要選擇強(qiáng)烈的色彩？

5、摯生作品展評(píng)：優(yōu)秀作品展示，白幣生壹起評(píng)價(jià)，

它的感受。

6、收拾與整頓

板善

第1gS色彩的封比

綠

橙封比色

黃紫

本節(jié)^是卷阜生阜習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，體驗(yàn)色彩的體IS力，并有目的

地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在擘習(xí)色彩畫(huà)中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識(shí)色彩

教的封比，用強(qiáng)烈的封比色來(lái)體垣生活，是小孥生阜習(xí)色彩畫(huà)需要處理的

學(xué)冏題，小朋友愛(ài)慕用比強(qiáng)烈的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)，石畤畫(huà)的好，有畤畫(huà)的不

反好。通謾理解色彩的封比一一欣賞和分析封比色一一理性理解生活中色

思彩封比的運(yùn)用效果，有助于學(xué)生優(yōu)感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生深入

感受到色彩笑比中的美感，優(yōu)而培養(yǎng)阜生封色彩熱愛(ài)的情感，提高繪畫(huà)

愛(ài)好。

第2色彩的友好^第2H畤

I、認(rèn)識(shí)鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律.本^第1^特

教阜

2、用鄰近色暹行涂色練習(xí)。_^型：

目的

3、感受色彩的魅力。新授

重黠認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色措施。教具：件、水粉顏料

和繪畫(huà)工具。

怎樣運(yùn)用鄰近色體垸出友好的色彩搭配和完整的國(guó)學(xué)生：水粉顏料,毛筆，

難黠

面效果。調(diào)色盤(pán)，筆洗，報(bào)紙，抹

布。

教阜環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

1、引導(dǎo)欣賞：

（1）播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面

（2）出示——“色彩的友好”。

（3）復(fù)習(xí)封比色，比較鄰近色與封比色的區(qū)別。

2、目的發(fā)展：

（1）什么是鄰近色？（出示色輪）

在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱(chēng)慮鄰近色。如：

黃——黃綠——綠

缸紫一紫一?盛紫

黃橙——橙——g［橙

（2）尋找鄰近色（肺生互勤）

A、家居圖片

B、生活圖片

C、建筑圖片

（3）欣賞畫(huà)家作品，找出鄰近色，并^^鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生

的效果：友好

（4）肺示范鄰近色的調(diào)配措施

（1）作業(yè)：用鄰近色組

3、實(shí)踐活勤:

織壹幅畫(huà)面。

4、作業(yè)展評(píng)。

（2）孥生勤手操作，教

板耆

部巡視指導(dǎo)。

第2色彩的友好

黃—一黃綠一一綠

缸紫一一紫——戴紫鄰近色

黃橙一一橙一一缸橙

教

反

思

第3gl：漂亮的紋樣^第3H畤

理解適合紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的壹般規(guī)

律，懂得適合紋樣在平常生活中的廣泛運(yùn)月。本^第1

教阜

應(yīng)畬運(yùn)用此前阜謾的黠、線(xiàn)、面等裝飾措施和夸張、^型：

目的變形、省略等變化措施來(lái)封適合紋樣謹(jǐn)行裝飾。

-新授

培養(yǎng)孥生的審美能力和勤手能力。

季曾用幾何形、自然形等要素.鉆、線(xiàn)、面來(lái)裝飾適合教具：適合紋樣圖片資

重SS

圖形的紋樣c_料、作畫(huà)工具等。

運(yùn)用鉆、線(xiàn)、面三要素及夸張、變形等變化措施來(lái)設(shè)

難黠

計(jì)制作適合紋樣。

教^環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

1、組織教學(xué)導(dǎo)入新欣賞圖案將阜生帶入漂

生欣賞圖案

亮的圖案中

提出冏堰：剛剛欣賞的圖案中，你fH有輾發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

（同學(xué)的部不金昔，觀則的很仔細(xì)，^出了迨些圖案的特砧）

^生的發(fā)言，揭示^題：適合紋樣

2、理解知識(shí)掌握措施

我儼J在來(lái)仔細(xì)的觀測(cè)欣賞宣下，同步思索如下的冏題：

部和生壹起^令吉：

1）什么是適合紋樣？

2）基本形有哪些？

3）我優(yōu)可以有哪些填充為圖案

生欣賞、思索、討論

（理解了適合紋樣的壹般知識(shí)，掌握了基本規(guī)律，有助于下壹

步的設(shè)計(jì)制作）

CT：在此前我學(xué)謾了夸張、變形、省略等措施，道節(jié)^中我

ff1可以用到它ff%

3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣

生作業(yè)肺巡視輔導(dǎo)

4、評(píng)價(jià)作業(yè)（自評(píng)、互評(píng)）

板耆

第3^：漂亮的紋樣

教

*

反

思

第趣味文字^第4H疇

1、在理解美術(shù)字知識(shí)和中文構(gòu)造的基礎(chǔ)上，理解筆

本^第1

畫(huà)、筆順與者寫(xiě)措施。

教阜

2、孥習(xí)美術(shù)字的基本善寫(xiě)措施與美化措施._^型：

目的3、培養(yǎng)阜生豐富的想象力與體現(xiàn)力，提高阜生阜習(xí)

新授

美術(shù)字的愛(ài)好。

1、理解美術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)，掌握變體美術(shù)字的善寫(xiě)措教具：記號(hào)筆、水彩筆、

重鉆

施與美化措施。熒光筆

2、提高摯生想象能力和體現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字2、教具：多種美術(shù)字和

難黠

的樂(lè)趣。變體美術(shù)字、記號(hào)筆

教^環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

1、引導(dǎo)階段

①認(rèn)識(shí)基本美術(shù)字體及其特黠：

出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)阜生欣賞其特鉆。

宋體：端莊大方，筆畫(huà)橫細(xì)直粗，鉆上尖下圓，橫畫(huà)收

筆有頓角，筆畫(huà)轉(zhuǎn)折映頓角明顯。欣賞美術(shù)字

黑體：筆畫(huà)橫豎同樣粗，方^方尾，醒目有力。

②欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)孥生觀測(cè)那種更有趣味？

尉可?生?一

2、發(fā)展階段

①認(rèn)識(shí)趣味文字的特黠：

趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想

象力把文字的筆畫(huà)暹行變形、加工、裝飾而成的，使之

愈加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有

較大的自由變化，因此它的特黠一是：具形象、又簡(jiǎn)潔、

美觀、生勒、有趣等。

②趣味文字的分類(lèi)封比理解美術(shù)字特粘

a、筆畫(huà)變化：變化筆畫(huà)的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾

性。

b、字形變化：變化字的外形，使之更有造型感。

c、構(gòu)造變化：將某筆畫(huà)ifi行夸張或縮小來(lái)求新奇的效

果。

d、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來(lái)裝飾字體。

③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字

引導(dǎo)擘生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。如：

形象體：“心靈”運(yùn)用愛(ài)心來(lái)表達(dá)粘，提高了心靈的含義

具形象又生勤。字形變化：“流水年華”采用是壹條不安

靜而具有運(yùn)勤感的線(xiàn)，具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪。

筆畫(huà)變化：如：“天香”采用直線(xiàn)和曲線(xiàn)相結(jié)合，增添文

字的趣味性，以花朵裝飾愈加美觀。構(gòu)造變化：運(yùn)用半

圓形的筆畫(huà)具有活潑感，如“快樂(lè)”的善寫(xiě)措施聯(lián)想到小

朋友的木禹玩具可以搭勤的，有快樂(lè)感。欣賞善本范字

孥生迤行分析。

引導(dǎo)孥生同桌討論交流

④、演示美術(shù)字善寫(xiě)的環(huán)節(jié)和特罷占：

a、首先用尺子定文字的大小和形狀。b、再根據(jù)外形、你所選的文字將應(yīng)用什

構(gòu)造、筆畫(huà)的特粘用罩線(xiàn)寫(xiě)出字形。c、然彳爰根據(jù)文字么形式來(lái)改

的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。如：波

浪的設(shè)計(jì)和善寫(xiě)，卷突出浪花的形象采用曲線(xiàn)圓黠來(lái)裝

飾浪花的效果，具形象又有趣。尚有“疇間”采用小鬧鐘

來(lái)替代曰字，很有Mi服力，具有特殊的意義°d、最終

運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識(shí)封比色和鄰近色來(lái)強(qiáng)調(diào)趣味文字的

美。

3、阜生起稿設(shè)計(jì)文字，突出趣味性。

4、作業(yè)展示，阜生暹行評(píng)價(jià)。

板善；第5^趣味文字

第二^畤

1、欣賞趣味文字在生活中的運(yùn)用。（出示教具）

如“閱覽室”的提醒牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提醒

牌?，作用大又美觀?！坝斡攫^”提醒牌運(yùn)用自由體美術(shù)字

加上簡(jiǎn)潔的浪花，尚有“歡迎”提醒牌的制作醒目美觀。

2、怎樣制作提醒牌？（演示制作謾程）

先設(shè)計(jì)提醒牌的立體造型，用彩色卡幺氏剪裁成是方形，

在中間裁壹種半園形再折疊成立體三角形，展『用在半圓

形上設(shè)計(jì)所需要趣味文字如：“音樂(lè)曹”（也可根據(jù)提醒

牌的造型來(lái)設(shè)計(jì)字型）配上色彩并裝飾上合適的紋樣，

最終把三角形連接起來(lái)。

3、阜生練習(xí)制作，教B幣巡視

4、作品展示評(píng)比

板曾

第5^趣味文字

教

反

思

第5ai畫(huà)龍粘睛^第5nee

1、理解禮品包裝的作用。本^第1woe

教阜

2、通謾折、剪、粘等技法，給禮品穿上漂亮的外套。-^型：

目的

3、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣。新授

重黠禮品外包裝的設(shè)計(jì)措施。_教具：運(yùn)用的材料。

難黠不壹樣包裝材料的巧妙地設(shè)計(jì)。

教孥環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

壹、引導(dǎo)階段

1、組織教摯。

3、導(dǎo)入^131。

二、發(fā)展階段

1、教肺展示^件，講解方行紙盒的包裝。

（1）根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝余氏的大小，將盒

子放在包裝紙的正中央。

（2）用雙面膠或膠水接合兩邊。

（3）抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左

右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。

（4）將底部的紙封折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線(xiàn)須

封準(zhǔn)盒高的中線(xiàn)。另壹面做法相似。

1、孥生練習(xí)：用廢舊的

（5）用柔軟的材料制作花束系在理盒上。

盒子或紙袋，暹行重新美

2、讓學(xué)生討論不壹樣的禮品是怎么包裝的，肺生交流。

化與包裝?？梢栽O(shè)計(jì)軍獨(dú)

3、教肺幺合暈生展示不壹樣包裝的禮品，拓孥生的眼界。

的包裝，也可以設(shè)計(jì)壹組

6、作業(yè)評(píng)講：學(xué)生之間，臺(tái)幣生之間互相黠評(píng)。

包裝.

三、教孥拓展

2、教肺巡視指導(dǎo)。

1、可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小勤物、小娃娃、旅行鞋、星星等形

狀。

2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基

本形狀來(lái)練習(xí)包裝，然彳灸再用帶子、彩色紙等材料加以美化，運(yùn)

用紙墊、金屬小圓片等物迤行裝飾。

板疊

第5^禮品的外套

教

反

思

第6快樂(lè)刮畫(huà)^第6H畤

1、認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特黠，理解掌握刮畫(huà)工具的使用措施。本^第1

教阜2、感受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的意外效果，享有制作中的新奇感^型：

和快樂(lè)，提高繪畫(huà)愛(ài)好，

目的新授

3、培養(yǎng)阜生發(fā)琪美和感受美的能力。

重黠認(rèn)識(shí)刮畫(huà)特粘，暈曾運(yùn)用刮畫(huà)工具。教具：油畫(huà)棒、刮畫(huà)

紙、竹簽（或牙簽）

運(yùn)用黠、線(xiàn)、面的知識(shí)暹行刮畫(huà).

難黠數(shù)支等

教孥環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

一、欣賞導(dǎo)入在黑板上上貼出2幅刮畫(huà)

作品

1.出示刮畫(huà)紙：你ffl仔細(xì)看看，道張紙有什么尤其之處嗎？

2.教如出示刮畫(huà)作品，孥生欣賞。

3.學(xué)生討論：道樣漂亮的作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的？（刮出來(lái)的）

4.揭題：今天我儼J要孥習(xí)用刮的措施來(lái)把它變成有趣的畫(huà)。（刮

出^魅《快樂(lè)刮畫(huà)》）。

二、講授新^

1.教件出示孔雀線(xiàn)描畫(huà)圖片。

學(xué)生分析討論其體猊技法與使用工具，纏'結(jié)出線(xiàn)描寫(xiě)生重要運(yùn)用

粘線(xiàn)面的疏密得常、粗細(xì)封比、多樣性變化構(gòu)成了畫(huà)面的黑白灰

關(guān)系。它的工具就是簡(jiǎn)樸的壹支勾線(xiàn)筆。

2.教同件山示壹張用刮畫(huà)方式體現(xiàn)的孔雀。

讓孥生小組討論分析，道

3.通遇自主阜習(xí)、小組討論得知：刮畫(huà)也是用鉆、線(xiàn)、面的多樣兩種繪畫(huà)有什么相似黠

性與疏密粗細(xì)來(lái)體現(xiàn)畫(huà)面的；不壹樣粘在于線(xiàn)描體現(xiàn)的是?里色，與不壹樣黠。

而刮畫(huà)愈加充斥漸變美。

三、初嘗刮畫(huà)工具

1教.SP出示1張刮畫(huà)紙，拿出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活

常見(jiàn)用品，抽四位同^上臺(tái)用不壹樣的工具在紙上隨意刮，看看

在系氏上曾產(chǎn)生什么樣的肌理效果？

2教.部補(bǔ)充示范技法，講解重要事項(xiàng)：力度不能遇猛、否則曾戳

穿留氏張。

3.教肺小結(jié):在刮畫(huà)紙上或凝滯、或流暢的運(yùn)筆，再與黠、線(xiàn)、

面的結(jié)合，曾使畫(huà)面產(chǎn)生仟變葩化的肌理效果。

4.刮畫(huà)欣賞：教^^件出示幾張刮畫(huà)作品，孥生欣賞。

5小.組討論環(huán)節(jié)：教肺：剛剛同阜欣賞了幾張刮畫(huà)作品，再

結(jié)合教材第11頁(yè)《在恐龍園》，四人壹組討論：刮畫(huà)的作畫(huà)環(huán)小結(jié)刮畫(huà)的作畫(huà)環(huán)節(jié)：

節(jié)是怎樣的？(1)勾畫(huà)出基本形。

四、教肺示范，加深^生印象(2)在細(xì)節(jié)的部分可以

1、教肺在壹張刮畫(huà)紙上示范刮畫(huà)作畫(huà)環(huán)節(jié)(花瓶)用竹筆先刮出外形或者

2、你想不想試壹試呢？更細(xì)的線(xiàn)條及圖案。

五、藝術(shù)實(shí)踐(3)用竹筆的扁^可以

1.教如出示作業(yè)規(guī)定：嘗試用竹筆等工具在刮畫(huà)余氏上，大面積的刮掉空白處，將

勾畫(huà)出自已喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、勃物、植物背景色凸顯出來(lái)，刮出塊

等。注意：黠一、線(xiàn)、面的處理措施；力度不能遇猛。面，讓畫(huà)面中有線(xiàn)條與塊

2.教肺巡回指導(dǎo)。面的封比。

六、作業(yè)展評(píng)阜生展示完畢好的作品，

七、^彳及拓展全班同孥暹行自評(píng)、互

恪吉本^^習(xí)^驗(yàn)，阜畬用不壹樣材質(zhì)體于見(jiàn)美術(shù)，鼓勵(lì)評(píng)、煩死自我。教肺粘評(píng)

阜生在生活中阜畬創(chuàng)新。作適畤的補(bǔ)充，加深鞏固

刮畫(huà)措施和注意冏題。

板普

快樂(lè)刮畫(huà)

范畫(huà)

練習(xí)紙示范紙

范畫(huà)

教

學(xué)

反

思

第7快樂(lè)刮畫(huà)^第7H畤

1、認(rèn)識(shí)自然界中具有天然紋理的景物，欣賞迨些紋理

別具特色的美感。本^第1

教阜2、摯習(xí)封印的措施，運(yùn)用水彩、水粉顏料加水彳爰流勤^型：

的特性，探索封印技巧，創(chuàng)作杰出彩變幻、肌理美觀

目的新授

的輾筆畫(huà)。

3、培養(yǎng)摯生探索實(shí)踐能力和勤手操作能力。

摯習(xí)封印的措施和環(huán)節(jié)；創(chuàng)作杰出彩變幻、肌理美觀教具：紙張、水粉顏

重黠

的輾筆畫(huà)。料、調(diào)色工具等

難黠把握色彩加水彳爰流勃的特性，探索封印技巧。

教擘環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

一、欣賞導(dǎo)入

1.欣賞冰紋、木紋、水紋、石紋圖片，引導(dǎo)阜生觀測(cè)自然

界中物體的紋理。

2.欣賞作品：《青山綠水》《秋色浸染》。

3.冰花晶瑩的天趣，水流迂回的流暢，木紋變化的浪漫……

it些自然天成的形態(tài)，像壹首首朦朧詩(shī)，似壹幅幅抽象

畫(huà)o1T節(jié)^我㈣也要試著制作紋理。揭示^題“瓢筆畫(huà)

二、觀測(cè)分析，探究措施

指導(dǎo)學(xué)生孥習(xí)教材，理解

1.自主學(xué)習(xí)，鉆研教材

封印的遇程。

2.教肺講解作畫(huà)環(huán)節(jié)

①準(zhǔn)備表面光潔的紙張封折。

②在其中二分之壹用顏料隨意涂畫(huà)。（可以用黠、線(xiàn)、

面）

③可以采用多種涂色措施。（涂色、刷色、灑色、滴色）

④顏色未干畤，把另二分之宣紙緊貼在畫(huà)面上輕輕壓

印。

⑤打^畫(huà)紙。用不壹欄的手法（如：揉搓、多次迅速打

^等）發(fā)明出豐富多彩的畫(huà)面。

3.教肺示范（琪埸示范）

①瑰埸演示封印措施和環(huán)節(jié)。

②講述要黠。

A.紙張上著色要用到涂色、灑色、粘色等多種手法，合

理使用水分，讓色彩交融，以獲得多變的肌理效果，到

達(dá)生勤與變化的效果。

B.幺氏張上的色彩要有深淺（明暗）的卦比，同步要注

意色彩的調(diào)和。

C.印制的畤候，要隨畤觀測(cè)效果，可以反復(fù)封印。

三、實(shí)踐操作，體驗(yàn)樂(lè)趣

1.嘗試用水粉顏料封印的措施制作壹幅抽象畫(huà)，根據(jù)畫(huà)面

效果取適合的題目。

2.作業(yè)規(guī)定：

①水分把握得常，顏料的干濕，流淌的變化。

②顏色搭配合理，可以獲得需要的色彩效果。

③能掌握封印的措施與技巧，注意揭畫(huà)H寺的速度和停

止。

四、作品展評(píng)

1.展示作品，血自己喜歡的紋理效果。

2.我憑此前遐阜了吹畫(huà)、噴灑、拓印等方式，同阜杷1）在^

彳發(fā)遢可以嘗試更多的措施來(lái)創(chuàng)作輾筆畫(huà)。

五、^彳愛(ài)拓展

吉本^^習(xí)^驗(yàn)，擘畬用不壹樣材質(zhì)體琪美術(shù)，鼓勵(lì)

學(xué)生在生活中阜畬創(chuàng)新。

板著

第輾筆畫(huà)

教

阜

反

思

第8舄^花香^第8Wft

血

引導(dǎo)^生運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的筆墨措施體現(xiàn)自然界中的花

o本^第1^特

教律

指導(dǎo)學(xué)生用富有墨色變化和多樣的線(xiàn)條體既有詩(shī)意^型：

目的的畫(huà)面。

-新授

運(yùn)用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國(guó)畫(huà)技法特鉆加上自己的想教具：

重黠

象體現(xiàn)畫(huà)面C

-件

難黠掌握中國(guó)畫(huà)水與色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本規(guī)定。

教阜環(huán)節(jié)與內(nèi)容(預(yù)習(xí)展示反饋)措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

1、引導(dǎo)階段：

(1^件演示：觀看欣賞自然美景，斷與學(xué)生壹起憑自己封

(2)引導(dǎo)阜生解^和理解天肺的寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意的體現(xiàn)手法?；ㄏ愕睦斫猓涣髯?/p>

齊白石富有生活情趣的花卉魚(yú)、蟲(chóng)：規(guī)定簡(jiǎn)樸描述畫(huà)面的形象、線(xiàn)己封畫(huà)面的想象。

條、筆法。讓孥生^出憂(yōu)畫(huà)面上看到的束西。

吳冠中的潑墨寫(xiě)意畫(huà)：荷塘、小島天堂--懂得墨色有濃有淡。

吳冠中的線(xiàn)條畫(huà)--簡(jiǎn)潔、明快、用流勃的線(xiàn)來(lái)體垣流勤的物體

運(yùn)用中國(guó)畫(huà)水墨的措施

和凝固的形體。

讓學(xué)生逛行嘗試練習(xí)，然

2、發(fā)展階段：

彳愛(ài)互相欣賞、取是補(bǔ)短。

(1)肺生共同作畫(huà)，探索水墨畫(huà)的體若1手法：

as壹摯生在板上的宣紙上隨意玷他1黠，冊(cè)即興添畫(huà)成花或舄。

(2)歸納體現(xiàn)手法：勾畫(huà)添畫(huà)措施、色彩寫(xiě)意法。

(3)指導(dǎo)阜生運(yùn)用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來(lái)塑造形象。展示交流

充足體琪國(guó)畫(huà)的墨色韻味變化的特黠。把阜生作業(yè)誕行展示，首

3、^彳菱拓展：鼓勵(lì)阜生運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的體垣措施，彳灸深入根據(jù)先讓摯生體驗(yàn)成功，同步

自己喜歡的形象與內(nèi)容嘗試練習(xí)，使他儼J更好運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的體現(xiàn)發(fā)揚(yáng)孥生作業(yè)中的閃光

措施來(lái)描繪孥生封生活中的感受和童心童.趣。粘。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

本教材分兩節(jié)^上，第壹節(jié)重要是欣賞、評(píng)述、

第二節(jié)再造行探索嘗試。

板普

第8吾花香

教

反

思

第9^詩(shī)情畫(huà)意^第9

1、指導(dǎo)學(xué)生選擇熟悉的占詩(shī)，運(yùn)用已^有的繪畫(huà)的

技巧來(lái)體現(xiàn)詩(shī)的意境。本^第1^特

教阜

2、培養(yǎng)孥生的造型能力和想象能力。

目的3、培養(yǎng)學(xué)生封祖國(guó)歷史悠久的老式文摯藝術(shù)的熱愛(ài),造型體現(xiàn)

陶冶審美情操。

重黠運(yùn)用已^有的繪畫(huà)知識(shí)體現(xiàn)古詩(shī)的意境。教具：^件、準(zhǔn)備古詩(shī)

恰富地體現(xiàn)占詩(shī)的意境。壹首，并能解釋詩(shī)意；

難黠繪畫(huà)材料、工具

教^環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

壹、情景導(dǎo)入激趣。

^件出琨童聲朗誦《詠鵝》，激發(fā)孥生回憶壹年級(jí)孥遇的古詩(shī)，

并描繪詩(shī)的含義，出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩(shī)中的情景。

小我國(guó)老式藝術(shù)的常見(jiàn)體現(xiàn)手法“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)“。揭

題：詩(shī)情畫(huà)意

二、^件出琨故事壹首《靜夜思》

1、每逢佳節(jié)倍思親，我儼］就曾常常用李白的《靜夜思》來(lái)

體琪思鄉(xiāng)的心情。

啟發(fā)阜生想象多種不壹

1）白幣：了追首詩(shī)能讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。

樣的情景。

2）教肺出示幾幅畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)比較。

提出冏題：哪幅作品最符合詩(shī)意？卷何？

2、欣賞善本中的圖片，引導(dǎo)觀測(cè)體琪的特黠及手法。以聽(tīng)登聽(tīng)，找壹找，啟發(fā)

3、件出小圖片。阜生根據(jù)詩(shī)意找出相配

教部小結(jié)：要畫(huà)出詩(shī)中的情景，除體現(xiàn)出詩(shī)中的主體，遐要體現(xiàn)封的圖片，協(xié)助孥生深入

與它相合適的景物……理解創(chuàng)作的特黠。

三、發(fā)展階段

1、組織學(xué)生交流：你最喜歡那壹首古詩(shī)，你想怎樣體現(xiàn)它？引

導(dǎo)孥生展示準(zhǔn)備的資料，簡(jiǎn)介解釋詩(shī)意，提出自己的創(chuàng)作思想。

2、教白帽青低1別學(xué)生^會(huì)克自己的想法，表?yè)P(yáng)及深入啟發(fā)學(xué)生的想

象。

3、提出作業(yè)規(guī)定：

給自己喜歡的古詩(shī)配上圖畫(huà)。

第二^畤：

壹、提醒應(yīng)用所擘的色彩知識(shí)上色。

二、指導(dǎo)有困難的摯生，提出合理提議，使其完善作品。

三、評(píng)價(jià)交流，展示季生作品

評(píng)價(jià)交流，展示孥生作品

1、自評(píng)，生簡(jiǎn)介自己的作品。

2,你喜歡哪壹張作品？篇何？

3、你競(jìng)得哪壹張作品最符合詩(shī)意？

四、^堂延伸：

可以嘗試用甯腦繪畫(huà)的方式體現(xiàn)，可以根據(jù)自己的甯腦水平

設(shè)計(jì)不壹樣凰格的作品。

板害：第io詩(shī)情畫(huà)意

教

暈

反

思

第10as古樸精美的華表^第10

1.讓學(xué)生初步理解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特貼、譜式、

本^第

色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。1

教擘

2.理解中國(guó)臉譜藝術(shù)宮有的圖案美及鮮明的思想性^型：

目的和藝術(shù)性。

-新授

3.培養(yǎng)^生封京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。

重黠孥習(xí)京劇臉錯(cuò)知識(shí)、設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。教具：臉譜資料、水粉

阜習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作，線(xiàn)條要流暢、友好；色、調(diào)色盤(pán)、毛筆。

難黠

色彩要均勻、清爽。

教擘環(huán)節(jié)與內(nèi)容（預(yù)習(xí)展示反饋）措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

第壹^疇重要內(nèi)容：譜式

環(huán)節(jié)壹：導(dǎo)入新（播放）：一一京劇唱腔片斷《惻美案》、《古

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):京劇,角

城畬》。

1、提冏，哪位同摯回答下面的冏題？①你懂得道是什么藝色圖案和顏色是用來(lái)舞

術(shù)？②卷何包拯、關(guān)羽、曹操臉上均有^多的圖案和顏色？臺(tái)化妝用的。

2、教闈用吉：京劇是我國(guó)老式藝術(shù)，在京劇中有人物的臉上有

某些圖案和顏色，是京劇熔有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)。it種用來(lái)化妝用

的圖案和顏色在京劇中叫撿譜。（板者：京劇臉譜）

3、教肺提冏：如此漂亮的臉譜，你儼想不想把它體現(xiàn)出來(lái)？摯

生回答。（略）

黠擊：件播放）一

環(huán)節(jié)二：簡(jiǎn)介京劇臉譜知識(shí)。

一古代面具一一京劇臉

1、來(lái)源：教肺講解：京劇臉譜的來(lái)源與畫(huà)具關(guān)系親密，人類(lèi)

初期的戰(zhàn)爭(zhēng)面具，儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的譜資料。

速祖。京劇興起彳灸，臉譜造型曰臻完善，在構(gòu)圖上奠定了基本譜

式，各類(lèi)角色的臉譜深入精致化、多樣化，但仍然保持著老式

臉譜的基本特鉆。

2、討論：京劇中卷何要用臉譜化妝？^生回答。

3、京劇臉譜的藝術(shù)價(jià)值：臉譜既是壹種舞臺(tái)化妝，同步又是壹

種裝飾性很強(qiáng)的圖案藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值，是中國(guó)老百

姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的壹種藝術(shù)形式。

尚青季生^壹^京劇臉譜

4、臉譜在京劇中的運(yùn)用：京劇中那些角色運(yùn)用臉譜化妝？

生回答（略）教自幣纏結(jié)：京劇中的臉譜壹般用于“冷角”的美感

和“丑角”兩大類(lèi)人物形象的化妝上。生、旦角很少用。

環(huán)節(jié)三：京劇臉譜的譜式：孥生^多種譜式的特黠。

環(huán)節(jié)四：

1、演示作業(yè)謾程：（播放一一演示^件）

①在畫(huà)好的臉譜外形上定出左右的中軸線(xiàn)。

②定出眉、眼、口、鼻的位置。

③用鉛筆勾畫(huà)臉譜紋樣，勾畫(huà)譜式畤注息左右封稱(chēng)（歪臉除外）。

2、完畢壹副京劇臉譜的設(shè)計(jì)制作。

出示作業(yè)規(guī)定：a、可以獨(dú)立

環(huán)節(jié)五：孥生^堂練習(xí)，教肺巡回港行輔導(dǎo)。

設(shè)計(jì)制作完畢，也可以與鄰近

環(huán)節(jié)六：aM堂^^選優(yōu)秀作業(yè)讓作者自己黠品：其他同摯提

出優(yōu)，缺陷；教肺表?yè)P(yáng)艮處，不用自己的觀黠影響孥生。幾種同孥合作設(shè)計(jì)完畢竟套

京劇臉譜作業(yè)，詳細(xì)分工自

第二^畤：重要內(nèi)容色彩

已兩議處理。如：水辯傳、三

環(huán)節(jié)壹：組織教摯、導(dǎo)入新件播放）一一京劇臉譜資料。

環(huán)節(jié)二：孥習(xí)新知識(shí)一一臉譜色彩知識(shí)國(guó)等。b、本^畤完畢譜式的

1、教白幣提冏：那位同季懂得京劇臉譜上的顏色是起什么作用鉛筆稿勾畫(huà)。

的？阜生回答（略）。

2、教肺講解：在京劇臉譜上有考午多的顏色，適些顏色均有壹定

的含義，不可以隨便亂用。你能^出多種顏色各代表小么意思

嗎？學(xué)生討論（略）

3、教闈j引導(dǎo)號(hào):生^結(jié)：京劇臉譜的色彩非常豐富，主色壹般象

征某他人物的品質(zhì)、性格、氣度。

司:色一一體琪忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。教肺講解同步^件演示

藍(lán)色壹壹體現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)的人物性格，如：竇爾敦?！樧V資料

黑色一一體現(xiàn)正直、瓢私、剛直不阿的人物形象，如：包公。

白色一一代表陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)，肅煞的人物形象，如：曹操。

綠色一一代表頑強(qiáng)、急躁的人物形象。如：武大虬。

黃色一一代表裊勇、兇猛的人物，如：字文成都。

紫色一一體子兄剛正、穩(wěn)練、優(yōu)容的人物。

金、銀色一一說(shuō)多種神怪形象。環(huán)節(jié)三：著色措施年條件演示

——涂色遇程）

I、先優(yōu)白色入手，將所有白色涂滿(mǎn)，

2、再涂顏色，要按由淺入深地次序涂，

3、最終著墨色

環(huán)節(jié)四：作業(yè)規(guī)定：1、完畢鉛筆稿著色2、注意事項(xiàng)：①每彳固

臉譜至少有三種顏色。②著色畤先勾邊線(xiàn)再涂染孥生分組完畢作業(yè)一一涂色

環(huán)節(jié)五：堂練習(xí)教酊j巡回輔導(dǎo)協(xié)助摯生完畢。

環(huán)節(jié)六：黠評(píng)作業(yè)方式：摯生將制作完畢的作業(yè)戴在臉上,

學(xué)生互相展示、觀看、評(píng)價(jià)，教肺鼓勵(lì)孥生認(rèn)真完畢制作，表

揚(yáng)有創(chuàng)意的作業(yè)。

教

畛

反

思

第11陶泥的世界^第11

1、理解用泥或陶土制作生活用品的措施本^第1^特

教擘

2、懂得的陶文化^型：

目的

新授

重黠懂得的陶文化教具：^件

難黠理解用泥或陶土制作生活用品的措施實(shí)物

教孥環(huán)節(jié)與內(nèi)容(預(yù)習(xí)展示反饋)措施指導(dǎo)與拓展評(píng)價(jià)

壹、Bft陶

1.理解我國(guó)有關(guān)陶文化的知識(shí)。

2.阜生講述懂得的陶文化。

二、賞陶(媒體展示陶文化

1.欣賞彩陶文化：ai件展示

(1)半坡型

(2)廟底溝型

(3)禹家窯型

(4)半山型、焉摩型

2.欣賞黑陶文化特黠：黑、薄、光。欣賞現(xiàn)現(xiàn)代陶文化。

3.彩陶文化運(yùn)用的藝術(shù)法則。媒體出示彩陶?qǐng)D片，簡(jiǎn)介

三、玩陶認(rèn)識(shí)各畤期彩陶的特.粘

1.提冏：斌些作品分別運(yùn)用了什么措施？和凰格。

2.適宜件作品運(yùn)用了哪些措施?你感竟怎樣。媒體出示黑陶?qǐng)D片

3.A、手捏的作品是按什么環(huán)節(jié)做的呢？