部編版四年級語文上冊第1課《觀潮》精美課件

跟著書本去旅行第一站第一課時觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元第一課自然之美江流天地外山色有無中王維邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意資料袋八月十八潮，壯觀天下無yányìdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàánɡhàoyú

活動二：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)讀好詞語鹽官鎮(zhèn)屹立頓時人聲鼎沸橫貫山崩地裂震動霎時昂首浩蕩余數(shù)薄báobó薄餅單薄bò薄荷顯示拼音隱藏拼音活動三：整體感知，理清脈絡(luò)錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。觀潮1①②③④⑤活動三：整體感知，理清脈絡(luò)默讀課文，說一說下面的圖片對應(yīng)哪個自然段，連一連。第二自然段第三、四自然段第五自然段活動三：整體感知，理清脈絡(luò)總起段落：總述錢塘江大潮是天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒尤赫w感知，理清脈絡(luò)結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個名字嗎？第二自然段第三、四自然段第五自然段潮來前潮來時潮來后時間順序活動四：品讀文本，欣賞奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。歷史悠久奇特的景物或景象這句話突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。自古以來天下奇觀活動四：品讀文本，欣賞奇觀為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮天下奇觀讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！觀看景象活動四：品讀文本，欣賞奇觀體會潮來前的人山人海鹽官鎮(zhèn)海塘大堤人山人海觀潮的人很多活動四：品讀文本，欣賞奇觀江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮人心情急切湖面平靜活動四：品讀文本，欣賞奇觀寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。隱隱約約，看不清楚像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。若隱若現(xiàn)屹立潮堤據(jù)盼頓漸堵猶活動五：書寫生字活動五：書寫生字重點字指導(dǎo)霎shà筆順演示活動五：書寫生字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)跟著書本去旅行第一站第二課時觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元第一課活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起去了錢塘江大潮，老師拍下了這些照片，想告訴我的朋友錢塘江大潮的變化，我該怎樣來編輯文字和圖片呢？1324活動一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入天下奇觀--潮來時從遠(yuǎn)到近活動二：品讀文本，欣賞奇觀感受潮來時的聲勢浩大（讀三、四自然段）思想一想，為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？勾用直線勾畫出找到的句子，并試著有感情地朗讀。說說說你的感受。想想象這些句子讓你的腦海中浮現(xiàn)的畫面。我仿佛聽到

。我仿佛看到

。文段1文段3文段2文段4活動二：品讀文本，欣賞奇觀午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。比喻：將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出錢塘江潮的氣勢宏大。未見其身，已聞其聲，的確是“天下奇觀”呀！返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。比喻：寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)望就像一條白線。返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。比喻：把翻滾的白浪比作了一堵水墻。浪潮勢不可擋，真是“天下奇觀”呀！0m7m6m5m4m3m2m1m返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。兩個比喻：從形、聲兩個方面寫出水勢之大，速度之快；聲勢之動人心魄。浪潮聲勢如此浩大，所以說“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”返回活動二：品讀文本，欣賞奇觀這浪潮從遠(yuǎn)到近，它的什么在發(fā)生變化？一條白線逐漸拉長，變粗，橫貫江面只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。潮之形——天下奇觀活動二：品讀文本，欣賞奇觀隆隆的響聲，好像悶雷滾動。響聲越來越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮之聲——天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒佣浩纷x文本，欣賞奇觀頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。從觀潮人的角度，側(cè)面襯托出了錢塘江大潮是“天下奇觀”。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮之人翹首期盼人聲鼎沸活動二：品讀文本，欣賞奇觀借助關(guān)鍵詞想象畫面背誦三、四自然段隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳風(fēng)平浪靜響聲越來越大一條白線拉長，變粗水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂第三自然段第四自然段活動三：借助詩歌，再現(xiàn)奇觀八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）【唐】劉禹錫yǔxītāozhàngyú讀一讀上面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。時間短暫，潮水奔騰之快形容來勢很猛，到處都是風(fēng)在號啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢浩蕩，聲威宏大活動四：潮去余波，回味奇觀感受潮去后的風(fēng)號浪吼

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。漫天卷地風(fēng)號浪吼霎時活動五：配解說詞，拓展延伸二選一壹為老師的錢塘江視頻配解說詞貳去游覽祖國的壯麗河山，選擇一處景點配解說詞觀潮1氣勢雄偉天下奇觀“八月十八潮，壯觀天下無?！币荒暌欢鹊挠^潮日又到了,今天就讓我們跟著作者，一起到錢塘江目睹這天下奇觀吧!錢塘江大潮：海水在天體(主要是月球和太陽)引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用下產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象。農(nóng)歷八月十六日前后，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力最大。加上杭州灣錢塘江喇叭口的特殊地形，潮水易進(jìn)難退，就造成了每年八月十五的特大涌潮。民間向來有觀賞錢塘潮的習(xí)俗，觀潮始于漢魏，盛于唐宋，歷經(jīng)2000余年。認(rèn)識“鹽、薄”等12個生字，會寫“潮、據(jù)”等15個字。有感情地朗讀課文，說出課文描寫錢塘江大潮的順序。背誦第3-4自然段。能邊讀邊想象畫面，說出印象深刻的畫面，感受錢塘江大潮的壯美。讀詩歌《浪淘沙》(其七)，能從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀食鹽薄霧屹立昂首人聲鼎沸橫貫浩蕩山崩地裂震動霎時余波食鹽人聲鼎沸橫貫霎時昂首屹立浩浩蕩蕩頓時崩塌余震薄霧潮據(jù)堤闊盼滾逐漸堵猶崩震霎頓余組詞：造句：筆順：連續(xù)幾天的小雨，使空氣變得很潮濕。潮濕潮水潮流潮起潮落辨字：嘲嘲笑嘲弄左右氵15C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：證明這個觀點要有充分的證據(jù)。根據(jù)依據(jù)證據(jù)

據(jù)理力爭左右扌11J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：劇話劇劇本組詞：造句：筆順：水庫邊的大堤下是一排翠綠的柳樹。堤壩堤岸堤防十里長堤左右土12D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：提提高提取組詞：造句：筆順：廣闊的田野上鋪了一層厚厚的白雪。遼闊廣闊開闊波瀾壯闊半包圍門12K音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：活生活活力組詞：造句：筆順：她盼望媽媽早點回家。盼望期盼企盼左顧右盼左右目9P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：粉粉刷面粉組詞：造句：筆順：荷葉上滾動著亮晶晶的水珠。翻滾

滾動打滾財源滾滾左右氵13G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：流流水溪流組詞：造句：筆順：上課鈴響后，教室里頓時安靜了下來。頓時停頓整頓抑揚頓挫左右頁10D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：顧照顧回顧組詞：造句：筆順：立秋以后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。逐步逐漸驅(qū)逐笑逐顏開半包圍辶10Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：遂遂愿遂心組詞：造句：筆順：小樹漸漸長高了。漸漸逐漸

漸進(jìn)防微杜漸左右氵11J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：慚羞慚慚色組詞：造句：筆順：上班的路上最容易出現(xiàn)交通堵塞狀況。堵塞擁堵

堵住圍追堵截左右土11D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：睹先睹為快耳聞目睹組詞：造句：筆順：他急得猶如熱鍋上的螞蟻。猶豫猶如猶存記憶猶新左右犭7Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：憂憂愁憂慮組詞：造句：筆順：空中響起一聲炸雷，如山崩地裂一般。崩潰崩塌雪崩山崩地裂上下山11B音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：蹦蹦高蹦床組詞：造句：筆順：救援隊第一時間趕到了地震災(zāi)區(qū)。地震

震動震驚震耳欲聾上下雨15Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：振振作振奮組詞：造句：筆順：一陣?yán)茁曔^后，霎時下起了瓢潑大雨。霎時一霎

霎那上下雨16S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：雷雷聲打雷組詞：造句：筆順：課余時間，我喜歡畫畫。多余剩余業(yè)余不遺余力上下人7Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：涂涂改涂寫奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊滾動頓時逐漸猶如霎時余波依舊人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂詞語表挑戰(zhàn)一下

這種悶

熱天只能待在家里，小明顯得有些悶

悶不樂。注意紅色字的讀音原文示例悶（悶熱）（悶悶不樂）

·午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（）雷滾動。多音字寬廣≈寬闊

?狹窄寬闊的大草原一眼望不到邊兒。寬廣的大草原一眼望不到邊兒。洞口非常狹窄，只容一人通過。寬闊寬廣狹窄?一起讀一讀近

反義詞籠罩：像籠子似的罩在上面。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。屹立：若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約，看不清楚。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪，水面很平靜。詞語解釋形容廣闊或壯大。本文指潮水滾滾而來，氣勢很大。浩浩蕩蕩：風(fēng)號浪吼：風(fēng)在號啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢浩蕩，聲威宏大。山崩地裂：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。山倒塌，地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。本文指潮聲大。人聲鼎沸：1.說一說，文中觀潮的時間是哪一天？2.課文主要寫了一件什么事？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文的感情基調(diào)是熱情澎湃的，朗讀本課的時候要帶有一種自豪的語氣，表現(xiàn)出對祖國大好河山的熱愛。朗讀指導(dǎo)農(nóng)歷八月十八日。1.說一說，文中觀潮的時間是哪一天？2.課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，贊美了大潮的奇特、雄偉與壯觀。觀潮潮頓滾盼據(jù)堤逐闊漸堵猶余崩震霎觀潮據(jù)說大堤寬闊盼著滾動頓時逐漸漸漸一堵猶如

山崩地裂震得霎時余波觀潮1氣勢雄偉天下奇觀上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，整體感知了課文，今天就讓我們一起深入課文，看一看錢塘江潮來前，潮來時，潮來后的壯麗景觀。自由朗讀課文，說一說：課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？潮來前潮來時潮退后時間順序錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。中心句，突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象?？偸鲥X塘江大潮是天下奇觀。歷史悠久雄偉壯觀潮來前讀課文第2自然段，思考：①潮來前，錢塘江的景色如何？②此時人們的心情是怎樣的？寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。風(fēng)平浪靜讀了這段話，你最喜歡這段話中的哪個詞語，請你試著說一說它好在哪里，寫出了什么？橫臥。“橫臥”形象地寫出了錢塘江的靜態(tài)美，表現(xiàn)了錢塘江的寬闊及潮來前平靜的特點。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。人多昂首東望等著盼著急切、翹首以盼人山人?！叭松饺撕?、昂首東望、等著、盼著”，表現(xiàn)了觀潮人很多，熱情很高，寫出了人們的急切心情，同時從側(cè)面襯托出大潮的奇特。這幾個詞語表現(xiàn)出了什么，寫出了什么？從側(cè)面襯托出什么？找出課文第3、4自然段中具體描寫潮來時的聲音和江面變化的句子，并加以賞析。潮來時午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。比喻，形象地寫出錢塘江潮的氣勢宏大。聲音：像悶雷滾動。江面：無變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。聲音：響聲越來越大。江面：出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。江面：白線拉長——變粗——橫貫江面——白浪翻滾——形成水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。比喻夸張聲音：如同山崩地裂。江面：猶如白色戰(zhàn)馬。賞析：通過對江面變化和聲音的描寫，使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢，真是“天下奇觀”。天空中下起了

的雨點。請你仿照原文，試著寫一個夸張句。這橘子酸得

。我的牙都快掉了豆大小練筆聲音：悶雷滾動——越來越大——山崩地裂景象：風(fēng)平浪靜——一條白線——橫貫江面——白色城墻——白色戰(zhàn)馬總結(jié)一下：潮來時聲音和景象分別有怎樣的變化？作者是按照什么順序?qū)懗眮頃r的情景的呢？請同學(xué)們?nèi)Ξ嫵鱿嚓P(guān)的詞語。只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線……那條白線很快向我們移來……再近些，只見白浪翻滾……浪潮越來越近……遠(yuǎn)近潮退后讀課文第5自然段，思考：潮水過后，江面的景象是什么樣的？請在課文中找出相應(yīng)的句子。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了很久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高。聲音：風(fēng)號浪吼。江面：余波涌來，江水漲了兩丈來高。氣勢宏大，壯觀。全文是圍繞哪個詞來寫的？從哪兒能體會到？奇觀?！俺眮砬啊睆挠^潮的人之多及人們高漲的熱情可以體會到大潮的“奇”；“潮來時”從大潮的聲威和氣勢可以體會到大潮的“奇”；“潮退后”從余波的漫天卷地、洶涌澎湃可以體會到大潮的“奇”。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。本文的寫作特點是什么？課文中是如何體現(xiàn)的？本文的寫作特點是什么？課文中是如何體現(xiàn)的？1、直接描寫、間接描寫交相輝映。作者運用比喻、夸張等方法直