七年級歷史上冊第7課鐵器牛耕與社會變革講義中圖版本

第7課鐵器牛耕與社會變革（奴隸社會向封建社會過渡）看誰找得多？

找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例，突出一個“變”字。學(xué)生活動路一個主題兩條線索三個方面生產(chǎn)力發(fā)展鐵農(nóng)具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新：原始社會早期打制石器原始社會中期磨制石器原始社會晚期出現(xiàn)青銅器奴隸社會（春秋）時期出現(xiàn)鐵農(nóng)具奴隸社會（夏、商、西周）時期青銅器發(fā)展達到鼎盛鹿角鋤石器銅器以前耕作使用什么工具？如果給你一塊實驗田，讓你親手耕作，你會選擇哪種工具？為什么？生產(chǎn)工具的變革（鐵農(nóng)具）生產(chǎn)動力的變革（牛耕）水利工程的興修（都江堰）奴隸主、奴隸身份的變革社會制度的變革（奴隸制→封建制）生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系一、生產(chǎn)力的變革二、生產(chǎn)關(guān)系的變革牛耕圖材料二：右圖是考古工作者在山西戰(zhàn)國墓葬中發(fā)掘出來的“牛尊”。材料一：《呂氏春秋》上有一個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了。結(jié)合文獻記載與出土文物，談?wù)勥@個考古發(fā)現(xiàn)說明了什么問題？春秋時牛耕出現(xiàn)，戰(zhàn)國時牛耕得到推廣。我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命位置：修建時間：主持修建者：成都平原岷江中游戰(zhàn)國時期秦國的李冰都江堰聞名世界的防洪灌溉工程

都江堰示意圖內(nèi)江分洪減災(zāi)引水灌溉分水堰灌溉分洪水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也。

——《華陽國志》一、生產(chǎn)力的變革1、鐵農(nóng)具的使用和推廣2、牛耕的出現(xiàn)和推廣3、都江堰的興修二、生產(chǎn)關(guān)系的變革我是一個奴隸主，受封300畝。役使奴隸500個，納貢上千斗。剩余不夠我揮霍，日子長悠悠。鐵器牛耕初推廣，正是好時候。大家?guī)臀蚁胍幌?，如何更享受？一個奴隸主的煩惱煩惱一：原來500人種的土地，現(xiàn)在只用300人，剩下的200人我該讓他們做些什么呢？我可不想讓他們白吃飯不干活。一個奴隸主的煩惱開墾新的土地——私田煩惱二：我現(xiàn)在有兩種地了，一種公田，要交貢賦；另一種不讓上面知道，全是自己的。我該怎么做才能從這些土地中獲得更多的好處？一個奴隸主的煩惱驅(qū)使更多奴隸耕種新開墾的土地?zé)廊何椰F(xiàn)在是越來越富有了，私田面積越來越大，可奴隸們勞動強度更大了。他們怠工、逃跑、破壞工具。這可大大影響了我的收成，而且地廣，管理吃力，我該怎么辦呢？一個奴隸主的煩惱將土地出租給奴隸耕種這下我可省心了！奴隸們很高興，他們一家一戶賣力的干了起來，平均每畝地要多收個三五斗呢！除去留給他們的，我的嘛······保密！一個奴隸主的煩惱奴隸主變地主，奴隸變農(nóng)民，剝削方式變化煩惱四：我雖然已成為了大地主，但是我的所有土地都是非法的。我是吃不好睡不好，時刻擔心土地變沒了。我急切盼望著私田的合法化！一個奴隸主的煩惱變法1、背景（原因）：新興地主階級要求確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟為適應(yīng)社會的變化，在戰(zhàn)爭中取勝，各諸侯國紛紛進行變法，以求富國強兵。2、方式:商鞅變法二、生產(chǎn)關(guān)系的變革時間及在位統(tǒng)治者內(nèi)容作用——封建制度確立商鞅立木為信舌戰(zhàn)群臣商鞅變法你知道有關(guān)商鞅的故事嗎封建土地私有制建立由國君派官吏治理使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。1、廢除井田制，推動土地私有制發(fā)展。國家承認土地私有，允許自由買賣。2、重農(nóng)抑商，獎勵耕織和軍功。3、建立縣制經(jīng)濟發(fā)展國富獎勵軍功軍隊戰(zhàn)斗力增強兵強獎勵耕織商鞅變法的內(nèi)容及作用(時間：公元前356年起)規(guī)定爵位一律按軍功大小授予4、編定戶口，實行“連坐法”。（一伍一什）加強中央集權(quán)信息追蹤秦國商鞅變法的內(nèi)容和作用：承認土地私有和自由買賣建立封建土地所有制獎勵耕戰(zhàn)獎勵生產(chǎn)獎勵軍功建立縣制：由國君派官吏治理經(jīng)濟發(fā)展（國富）軍隊戰(zhàn)斗力增強（兵強）加強中央集權(quán)確立封建制度為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？為什么？

一場變革的成敗標準，不在于實施者的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅雖死，但他推行的變法已經(jīng)使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍力不斷增強，成為戰(zhàn)國后期實力最強的封建國家。所以說變法是成功了。拓展探究通過學(xué)習(xí)商鞅變法，你有什么啟發(fā)？

改革能促進社會的進步和發(fā)展，是符合歷史發(fā)展潮流的。適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的尊崇。我們應(yīng)該向商鞅學(xué)習(xí)，與時俱進，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。學(xué)史今用生產(chǎn)技術(shù)的改進春秋戰(zhàn)國時期3、結(jié)果封建制度