2025年華師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷459考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是：A.螞蟻搬家B.小鳥(niǎo)在池邊喂金魚(yú)C.蜜蜂筑巢D.小雞繞道取食2、抗體是一種特殊的（）

A.物質(zhì)。

B.脂肪。

C.蛋白質(zhì)。

D.維生素。

3、早在10世紀(jì)中葉；我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，來(lái)預(yù)防天花．痘漿所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于（）

A.抗原特異性免疫。

B.抗原非特異性免疫。

C.抗體特異性免疫。

D.抗體非特異性免疫。

4、酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞很大，造成酸雨的主要原因是（）A.二氧化硫污染B.火山爆發(fā)C.農(nóng)藥污染D.二氧化碳污染5、對(duì)生物進(jìn)行分類的意義是()A.認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性B.便于人類采集生物標(biāo)本C.消滅所有對(duì)人類有害的生物D.大量捕獲對(duì)人類有用的生物6、很多生物都能給人類帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益或生態(tài)效益。下列判斷錯(cuò)誤的是（）A.許多海藻是工業(yè)和醫(yī)藥提取碘的重要原料B.苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)水質(zhì)污染的指示植物C.多數(shù)酵母菌含有豐富的維生素，可提取供醫(yī)藥用D.鹿茸、蟾酥、麝香等優(yōu)質(zhì)藥材來(lái)自某些脊椎動(dòng)物7、巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶?jī)?nèi)可以很久不腐?。皇且?yàn)椋ǎ?/p>

A.肉湯內(nèi)沒(méi)有氧氣。

B.肉湯內(nèi)放了防止腐敗的藥品。

C.細(xì)菌在肉湯內(nèi)不繁殖。

D.空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、“老驥伏櫪，志在千里”．古詩(shī)中常有類似這樣借動(dòng)物以言志的詩(shī)句．請(qǐng)你試著也寫(xiě)一句：____．9、無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳通過(guò)____作用進(jìn)入生物體．生物體重的含碳化合物，又可以通過(guò)動(dòng)物和植物的____作用以及微生物的____作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無(wú)機(jī)環(huán)境．由此可知，組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是____的．10、青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的________構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有________、________、________和成形的_______；細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________，都要利用現(xiàn)成的_______，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量；它們都靠_____來(lái)繁殖后代。11、【題文】生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)在物種滅絕速度的加快。()12、細(xì)胞核中有染色體，染色體是由____和____組成。其中____是主要的遺傳物質(zhì)。在DNA上存在著許多____，控制著生物可遺傳的性狀。13、生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)____的基礎(chǔ)上，根據(jù)____原理，建立起來(lái)的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的。15、受精的鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、顯性基因?qū)﹄[性基因有掩蓋作用，所以隱性基因控制的性狀不能表達(dá)出來(lái)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雌性狒狒（）。18、動(dòng)物的各種行為都是動(dòng)物具有的本能。()19、判斷題：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（）20、“千里之堤，潰于蟻穴．”可作為生物與環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)例．評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共30分)21、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)24、我國(guó)的地形特征是什么？25、如圖是人體上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖中①是肌，②是肌。（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是和。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受傳來(lái)的興奮而收縮，牽引繞著活動(dòng)。（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)。（4）以上事實(shí)說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間。26、【題文】觀察下圖；回答問(wèn)題：(18分)

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后；填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列：____。這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)___。如____（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類型；

（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類型是____發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有____這個(gè)階段。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。A.螞蟻搬家屬于先天性行為；B.小鳥(niǎo)在池邊喂金魚(yú)屬于繁殖行為，先天性行為。C.蜜蜂筑巢先天性行為。D.小雞繞道取食通過(guò)學(xué)習(xí)活的屬于學(xué)習(xí)行為。考點(diǎn):動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。【解析】【答案】D2、C【分析】

抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是抗體．解答時(shí)可以從抗體的概念；特點(diǎn)方面來(lái)切入．

3、A【分析】

抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用．如患過(guò)天花的人，不再患天花?。p癥天花病人的痘漿進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，抗體把天花病毒消滅后，抗體仍然存留體內(nèi)（約60年），以后就不在患天花病了．因此痘漿屬于抗原，這種免疫方法屬于特異性免疫．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是抗體；抗原、特異性免疫．解答時(shí)可以從抗體的概念、特異性免疫的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

4、A【分析】解：酸雨產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榭諝庵械亩趸?；二氧化氮等酸性氧化物過(guò)多；這些酸性氧化物結(jié)合水形成相應(yīng)的酸性物質(zhì)會(huì)引起酸雨．火山爆發(fā)能引起酸雨，但不是主要原因；農(nóng)藥污染會(huì)污染土壤和水，不會(huì)引起酸雨；二氧化碳污染會(huì)引起溫室效應(yīng)，不會(huì)形成酸雨．

故選：A．

酸雨主要是一些酸性氣體升到空中與空氣中的水蒸汽結(jié)合；使雨水酸化．罪魁禍?zhǔn)资敲?；石油大量燃燒生成的酸性氣體，據(jù)此回答問(wèn)題即可．

酸雨的產(chǎn)生是大氣污染的結(jié)果，所以我們都應(yīng)保護(hù)環(huán)境．【解析】【答案】A5、A【分析】解：自然界中的生物多種多樣；我們要對(duì)生物進(jìn)行分類，為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界．每一種生物就是一個(gè)物種，只能給一個(gè)名稱．通過(guò)對(duì)生物分類，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大的幫助，認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性作為分類的意義是正確的．故A符合題意．

故選：A．【解析】A6、B【分析】解：A；許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料；多數(shù)海藻是醫(yī)藥和工業(yè)提取碘的重要來(lái)源，A正確；

B；苔蘚植物無(wú)根；有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，對(duì)有毒氣體敏感，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，B錯(cuò)誤；

C；母菌一般有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；特別是含有較多蛋白質(zhì)，很多B族維生素、核酸和礦物質(zhì)，同時(shí)也能產(chǎn)生一些保健功能的活性物質(zhì)，可以供醫(yī)藥使用，C正確；

D；鹿茸、蟾酥、麝香等優(yōu)質(zhì)藥材、香料或滋補(bǔ)品來(lái)自某些脊椎動(dòng)物；D正確。

故選：B。

（1）藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體。

（2）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

（3）人們利用細(xì)菌；真菌產(chǎn)生的一些轉(zhuǎn)基因藥物及抗生素等進(jìn)行疾病防治。

（4）動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類食用；藥用、觀賞用等；與人類生活息息相關(guān)。

只要熟練掌握了各種生物的主要特征，就可輕松解答此題?！窘馕觥緽7、D【分析】

巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶具有一個(gè)特點(diǎn)；就是空氣可以通過(guò)彎曲的鵝頸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，而微生物卻不能通過(guò)鵝頸進(jìn)入．而巴斯德這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)將肉湯加熱處理了，將里面可能存在的微生物已經(jīng)殺死了，冷卻后，肉湯不會(huì)變酸是因?yàn)槔锩鏇](méi)有微生物，而外界空氣中的微生物又不能通過(guò)鵝頸進(jìn)入，故肉湯不會(huì)變酸．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是肉湯變酸的原因；肉湯變酸是由微生物引起的．這些微生物來(lái)自于空氣．

二、填空題(共6題，共12分)8、天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍【分析】【解答】解：“老驥伏櫪；志在千里”比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志，人老心不老．與“老驥伏櫪，志在千里”類似的詩(shī)詞句子，如：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍：是講抱負(fù)的，心有多大，就可能有多大成就，當(dāng)然還是要靠自己的努力的．

【分析】此題考查的是古詩(shī)詞中借動(dòng)物以言志的詩(shī)句．與“老驥伏櫪，志在千里”類似的詩(shī)詞句子，如：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍．9、略

【分析】

光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．

故答案為：光合；呼吸；分解；循環(huán)．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的循環(huán)．在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程．

10、略

【分析】【解析】試題分析：青霉、曲霉和蘑菇都是屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體?？键c(diǎn)：此題考查的是真菌的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮烤z細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠素有機(jī)物孢子11、略

【分析】【解析】由于人口迅猛增加、生存環(huán)境的破壞、環(huán)境的污染與破壞、外來(lái)物種入侵等因素，生物的多樣性面臨巨大的危機(jī)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼12、蛋白質(zhì)DNADNA基因【分析】【解答】細(xì)胞核中有一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；這種物質(zhì)叫染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；DNA是遺傳信息的載體，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

【分析】本題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13、經(jīng)驗(yàn)生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上；根據(jù)生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，建立起來(lái)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林；牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過(guò)人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一．

故答案為：經(jīng)驗(yàn)；生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【解析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，在形成生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，因此基因在體細(xì)胞中總是成對(duì)存在的，而在生殖細(xì)胞中成單存在?？键c(diǎn)：本題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、√【分析】解：卵黃表面中央有一圓盤(pán)狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤(pán)；里面含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤(pán)色淺而小；已受精的卵，胚盤(pán)色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開(kāi)始。如果是受精卵，胚盤(pán)在適宜的條件下就能孵化出雛雞。胚盤(pán)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

故答案為：√

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】√16、×【分析】解：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

故答案為：×

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．

要注意：隱性基因和顯性基因在一起時(shí)，隱性基因控制的性狀的不表現(xiàn)；并不是隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)．【解析】×17、×【分析】試題分析：在營(yíng)群居生物的動(dòng)物中有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒營(yíng)社會(huì)行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體?？键c(diǎn)：社會(huì)行為的特征【解析】【答案】×18、×【分析】試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會(huì)吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等?？键c(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，熟記生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即可解答。20、×【分析】【解答】解：生物通過(guò)自身的生命活動(dòng)；不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧；二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響．題干中的“千里之堤，潰于蟻穴”指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x(chóng)的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境．四、其他(共3題，共30分)21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚(yú)未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚(yú)造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚(yú)的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析