2025年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在做人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗時，向載玻片中央滴加的液體是()A.清水B.碘液C.生理鹽水D.涼白開2、軟體動物進行氣體交換的器官是（）A.鰓B.入水管C.出水管D.足3、有很多成語與動物的行為有關(guān)，下列不屬于動物行為的是（）A.蜻蜓點水B.狡兔三窟C.井底之蛙D.舐犢情深4、【題文】某生物興趣小組研究“吸煙對人體健康的影響”。下列相關(guān)說法錯誤的是A.可以通過“煙草浸出液對水蚤心率影響”的探究實驗進行研究B.A項所指探究實驗作出的假設(shè)只能是“煙草浸出液會影響水蚤的心率”C.除了采用實驗研究外，還可以采用調(diào)查法研究D.通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，吸煙可能誘發(fā)肺癌5、下列關(guān)于壁虎和蟾蜍的說法正確的是()A.都是陸生動物B.都是爬行動物C.都是脊椎動物D.都進行體內(nèi)受精評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、人體內(nèi)具有消化吸收功能的消化器官是（）

A.口腔。

B.食道。

C.胃。

D.小腸。

7、下列關(guān)于基因、染色體和DNA的相關(guān)敘述，正確的是（）。A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每一種生物的體細胞中，染色體的數(shù)目是特定C.生物體內(nèi)染色體的數(shù)目比性狀的數(shù)目多很多D.生物體內(nèi)染色體和基因數(shù)目一樣多8、用藥和急救不正確的是（）A.感冒了，到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥B.出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出是靜脈出血C.安全用藥事關(guān)人體健康，越貴的藥物，效果越好D.某人因外傷出血，血色暗紅，緊急搶救的方法是：用止血帶在血管的遠心端捆扎9、有關(guān)于我國地理位置說法正確的是（）A.位于東半球、北半球B.位于東半球、南半球C.背靠亞歐大陸、東臨太平洋，是一個海陸兼?zhèn)涞膰褼.是一個獨自占據(jù)一個大陸的國家（）10、關(guān)于我國四大區(qū)域自然環(huán)境主要特征，對應(yīng)正確的有（）A.北方-濕冷B.西北-干旱C.南方-干熱D.青藏-高寒11、下列各種動物中，哪種動物不是病原體？（）A.蛔蟲B.虱子C.跳蚤D.鼠12、桃、梨的栽培通常用（）來繁育優(yōu)良品種．A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條13、下列屬于“求偶信號”的現(xiàn)象是（）

A.星夜螢火。

B.蜻蜓點水點點。

C.孔雀開屏。

D.夏日蟬鳴。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、蕨類植物葉片背面褐色的囊狀隆起是____，能產(chǎn)生一種特殊的生殖細胞，這種生殖細胞叫____。15、蚊子的幼蟲孑孓（jiéjué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來探究這個問題。試回答下列問題：（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?（2）作出假設(shè)：____。（3）實驗設(shè)計：①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水。②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。（4）結(jié)果預(yù)測：A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明____。B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明____。（5）實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著。（6）實驗結(jié)論是：____。與你做出的假設(shè)____。16、蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過______、______、______、______四個時期，稱為______；蝗蟲的一生要經(jīng)過______、______和______時期，稱為______發(fā)育，消滅蝗蟲的最佳時期是______．17、如圖為關(guān)節(jié)模式圖，其中1為____、2為____、3為____、4為____、5為____其中1、4、5共同構(gòu)成____．

18、早春溫室種桃；成熟早，價格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，為進一步提高桃樹的授粉率，果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室，經(jīng)熊蜂傳粉的桃花，其坐果率達到95%。請結(jié)合相關(guān)知識，回答問題。

（1）熊蜂與普通蜜蜂一樣，它的發(fā)育也要經(jīng)過____四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）經(jīng)過熊蜂的傳粉，受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終發(fā)育成____。

（3）溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系。為探究這一問題，生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是適宜的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標；實驗結(jié)果如下表：

植物吸收的CO2主要用于____。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在____時，植物積累的有機物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當降低溫室內(nèi)的溫度，目的是____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)19、蘑菇與霉菌一樣，也是由大量的菌絲構(gòu)成的。（）20、桃花水母和珊瑚蟲都屬于腔腸動物。（判斷對錯）21、（2016?玉林）傳染病是威脅人類健康的一類疾病，現(xiàn)在的傳染病都可通過接種疫苗來預(yù)防．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共1題，共10分)22、請你找出下列【（1）～（5）】與其因素【A～E】之間的對應(yīng)關(guān)系，并用字母填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上（1）瞳孔縮小A.幼年缺乏生長激素（2）近視眼B.胰島素分泌少（3）傳導(dǎo)性耳聾C.晶狀體過凸（4）侏儒癥D.鼓膜受損（5）糖尿病E.光線過強（1）____；（2）____；（3）____；（4）____；（5）____。評卷人得分六、其他(共3題，共30分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查的是制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片，首先明確實驗步驟。制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞的實驗注意事項是考查的重點，可結(jié)合著實驗步驟掌握?！窘獯稹繉嶒灢襟E包括擦；滴、刮、涂、蓋、染。在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。故C符合題意。

故選C。

【解析】C2、A【分析】略【解析】A3、C【分析】【解析】試題分析：動物的行為是動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，A、蜻蜓點水是繁殖行為，屬于先天性的動物行為，B、“狡兔三窟”之說，說的就是兔的靈敏和機智屬于動物的行為，C、井底之蛙說明了蛙的生活環(huán)境，不是動物的行為，D、舐犢情深老牛愛小牛，比喻人之愛子，屬于動物的行為?？键c：本題考查的是動物的行為，【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】假設(shè)可以與結(jié)論一致，也可以是相對的，所以該探究實驗的假設(shè)有兩個?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【解答】本題考查兩棲動物與爬行動物的共同點。蟾蜍屬于兩棲動物，水中受精，幼體發(fā)育離不開水，不屬于真正的陸生脊椎動物；壁虎則屬于爬行動物，體內(nèi)受精。二者體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物與爬行動物的共同點。二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】

食物進入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，胃里的胃液含有初步消化蛋白質(zhì)的酶，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；在這些消化液的作用下糖類、蛋白質(zhì)和子房被徹底消化；營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進行．小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．因此既具有消化功能又具有吸收功能的消化器官是胃和小腸．

故選：C；D

【解析】【答案】食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

7、AB【分析】生物體的性狀是由基因控制的，一條染色體上有一個DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，所以性狀的數(shù)目要比染色體的數(shù)目多很多，基因的數(shù)目要比染色體多很多?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B8、BC【分析】解：A；有OTC標志的藥是非處方藥；感冒了，到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥，A正確．

B；毛細血管出血時血液呈紅色；血液從傷口緩慢滲出，一般能自行凝固止血．靜脈出血時血色暗紅，血液連續(xù)不斷地從傷口流出．動脈出血時血色鮮紅，血液從傷口外噴射而出或一股一股地涌出．B錯誤．

C；安全用藥是指根據(jù)病情需要；選擇適合的藥物，貴的藥物，若不適合病情，療效不一定好．C錯誤．

D；血液暗紅色；一般屬于靜脈出血，應(yīng)在遠心端處用手指、止血帶或繃帶止血．D正確．

故選：BC

處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買；并按醫(yī)囑服用的藥物．外出血分毛細血管出血；靜脈出血和動脈出血．應(yīng)在遠心端或近心端處用手指、止血帶或繃帶壓迫止血．

對于大靜脈或動脈出血，首先要撥打“120”緊急呼救，同時，應(yīng)在遠心端或近心端處用手指、止血帶或繃帶壓迫止血．【解析】BC9、AC【分析】本題考查我國的地理位置。我國全部位于東半球和北半球，在亞歐大陸的東部、太平洋西岸（或東臨太平洋），世界上唯一獨占一個大陸的國家只有澳大利亞，所以根據(jù)題意BD錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C10、BD【分析】本題考查我國四大區(qū)域自然環(huán)境主要特征。南方地區(qū),，水豐沛，潮濕，C錯誤；北方地區(qū)多為半濕潤地區(qū)，夏季高溫多雨，A錯誤；西北地區(qū)，深居內(nèi)陸，降水少，干旱，B正確；青藏地區(qū)，海拔高空氣稀薄，氣溫低，特點為高寒，D正確。故選BD。

【解析】BD11、BCD【分析】解：病原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．蛔蟲等寄生蟲屬于病原體；傳播疾病的蚊子、蒼蠅、跳蚤、老鼠等屬于生物媒介，不是病原體．

故選：BCD

病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．

關(guān)鍵理解病原體的概念，注意與傳染源的區(qū)別．【解析】BCD12、AB【分析】解：嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結(jié)果；增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．因此梨和桃等許多果樹適合用嫁接．

故選：A

無性生殖；沒有經(jīng)過流行生殖細胞結(jié)合的生殖方式，常見的有：嫁接；壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，據(jù)此作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道嫁接的概念以及實例．【解析】AB13、ACD【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性；

如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

A；星夜螢火是雌性螢火蟲利用閃光吸引雄性螢火蟲；屬于求偶信號；

B；蜻蜓點水；不屬于“求偶信號”，是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上；

C；孔雀開屏是雄孔雀展示漂亮羽毛；吸引雌孔雀，屬于求偶信號；

D；夏日鳴蟬；是為了吸引雌蟬，屬于求偶信號．

故選：A；C、D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的通訊．解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．

三、填空題(共5題，共10分)14、孢子囊孢子【分析】本題考查蕨類植物的主要特征。蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代。在葉片的下表面著生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子。孢子是一種生殖細胞，成熟的孢子呈棕色或褐色。故答案為：孢子囊孢子?！窘馕觥挎咦幽益咦?5、（2）孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸。

（3）20對照。

（4）A：孑孓不能在水中呼吸。

B：孑孓在水中能呼吸（6）孑孓不能在水中呼吸一致【分析】【分析】

此題考查理解科學(xué)探究。解答此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)實驗確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。掌握科學(xué)探究的一般過程?！窘獯稹?/p>

科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（1）由題干可提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?

（2）作出假設(shè)：孑孓在水中不能呼吸。

（3）制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃；是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等。本實驗設(shè)計如下：

①設(shè)置對照實驗：分甲；乙兩組；

②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是對照；

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④一段時間后觀察；看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；

（4）結(jié)果預(yù)測：

A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明孑孓不能在水中呼吸。B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明孑孓在水中能呼吸。（5）實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著。（6）實驗結(jié)論是：____孑孓不能在水中呼吸____。與做出的假設(shè)一致。【解析】（2）孑孓在水中不能呼吸或孑孓在水中能呼吸。

（3）20對照。

（4）A：孑孓不能在水中呼吸。

B：孑孓在水中能呼吸（6）孑孓不能在水中呼吸一致16、卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)發(fā)育卵幼蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育幼蟲【分析】解：蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；因此稱為完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，與蜜蜂相比，蝗蟲的發(fā)育過程沒有蛹這個時期，因此稱為不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的幼蟲只會跳，不會飛，是消滅的最佳時期．

故答案為：卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)發(fā)育；卵；幼蟲；成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育；幼蟲．

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；幼蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)發(fā)育卵幼蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育幼蟲17、略

【分析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由圖可知：[①]關(guān)節(jié)頭，[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩，[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，[④]關(guān)節(jié)窩．其中1、4、5共同構(gòu)成關(guān)節(jié)．

故答案為：關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)。

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

18、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲果實（或桃子）；光合作用（光合作用制造有機物；或光合作用的原料）20℃呼吸作用減弱，減少有機物消耗【分析】【解答】

（1）發(fā)育過程要經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在著明顯的不同，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育；熊蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）植物的花受精后，除子房發(fā)育成果實外，其余的部分都凋落了，如圖：

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；從表中數(shù)據(jù)可知：如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗；則溫度在20℃時，光照下吸收的二氧化碳和黑暗下釋放的二氧化碳的差最大，說明在此溫度下植物的光合作用最強，積累的有機物最多；在夜間植物不進行光合作用，果農(nóng)為了提高桃子的產(chǎn)量，通常通過在夜間降低大棚內(nèi)的溫度來抑制植物的呼吸作用，從而降低有機物的消耗．

故答案為：（1）受精卵；幼蟲、蛹、成蟲（2）果實（3）光合作用；20℃；抑制呼吸作用；減少有機物消耗。

【分析】植物開花后必需經(jīng)過傳粉和受精兩個連續(xù)的生理過程后才能結(jié)出果實；植物體的生長需要的有機物是通過在光下進行的光合作用制造的，其生命活動需要的能量來自于植物的呼吸作用；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳．植物的光合作用和呼吸作用是兩個相互依賴的過程，即相互對立，又相互依存．四、判斷題(共3題，共9分)19、√【分析】試題分析：霉菌：是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌”，是由菌絲構(gòu)成的多細胞個體，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產(chǎn)生大型的子實體，在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀的菌落，那就是霉菌，蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，孢子在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)生出菌絲，深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)的是營養(yǎng)菌絲又叫地下菌絲，在營養(yǎng)物質(zhì)上面的是直立菌絲，一段時間后菌絲膨大形成子實體，而且蘑菇的子實體也是由菌絲構(gòu)成的，故題干的說法是正確的?？键c：本題考查的是真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記霉菌和大型食用菌都是由菌絲構(gòu)成的。【解析】【答案】√20、A【分析】【解答】腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。題干中的珊瑚蟲、水母具有腔腸動物的主要特征，屬于腔腸動物。故答案為：正確。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握腔腸動物的主要特征及常見的例子，為基礎(chǔ)題目。21、×【分析】【解答】接種疫苗；即計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】預(yù)防接種即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的原理和現(xiàn)狀．五、連線題(共1題，共10分)22、略

【分析】試題分析：瞳孔遇到強光會縮小，這是瞳孔對光反射，近視眼是由于晶狀體過凸，折光過大，使形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，傳導(dǎo)性耳聾是由于鼓膜受損，導(dǎo)致傳導(dǎo)通路中斷引起的，侏儒癥是幼年缺乏生長激素，導(dǎo)致身材矮小。糖尿病是由于起降低血糖的胰島素分泌不足?？键c：本題考查的是各種生理現(xiàn)象引起因?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）____；（2）____；（3）____；（4）A；（5）____。六、其他(共3題，共30分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生