2025年浙科版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級語文上冊階段測試試卷336考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選入空缺處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的____，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。（2）在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉____著身子，看著這場英雄的行為。（3）他____了一會，終于決定還是自己送我去。（4）正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗，朱漆門，同臺基相互____，色彩鮮明，雄偉壯麗。A.樣本遮蓋躊躇襯托B.標本遮蓋猶豫襯映C.樣本遮掩猶豫襯托D.標本遮掩躊躇襯映2、下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個人與眾不同，常有些令人莫名其妙的驚人之舉B.面對鳳凰古城美輪美奐的舊時城樓和風雨橋，游客們無不肅然起敬C.我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上D.“神舟十一號”成功返回，讓全球華人與有榮焉，非常興奮。3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們來到郊外，登上開滿野花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡．B.在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位公民責無旁貸的責任．C.從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩歌沉郁頓挫，各有千秋．D.偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考．4、下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《舌尖上的中國》運用電視媒體向觀眾介紹了許多膾炙人口的美味佳肴．B.星期六上午，春光明媚，同學們相約來到西山公園，盡情揮灑自己的青春，共享天倫之樂．C.現(xiàn)在許多年輕人對影視明星頂禮膜拜，做事失去理性，嚴重影響到正常的生活、學習和工作．D.我們在學習中只要掌握正確的方法，就會收到事倍功半的效果．5、下列詞語中劃線的字；每對讀音都不相同的一項是（）

A.____郁//瞻________據(jù)/____責____第/丟三____四B.解____/____償____睢／____詢制____/____德量力C.鴻____/____劫____褸／門________斷／挑撥離____D.閑____/____想____汛/____諷____定/陟罰臧____6、下列詞語中加線字的注音完全正確的一項是（）（2分）____笑（shěn)挑____（xìn)吞____（shì)相形見____（zhuó)____鵬（kūn)酷____（xiāo)璀____（càn)長____短嘆（xū)____念(juàn)執(zhí)____（ǎo)____尺（zhǐ)廣____無垠（mào)和____（xù)污____（huì)____利（xī)藏污納____（gàu)7、下列詞語中加點字的注音正確的一項是（）A.翌日（yì）暇暢（xiá）嫵媚（wǔ）絡繹不絕（yì）B.灼熱（zhuó）焦炙（zhì）纖指（qiān）巍峨壯觀（é）C.俯瞰（hàn）巉峻（chán）溝壑（hè）瞬息萬變（shùn）D.蒼穹（qióng）急湍（tuān）諾言（ruò）天衣云錦（jǐn）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、梧桐更兼細雨，到黃昏、____。9、《我們這雙手》作者是____的當代作家____。10、說說下列句子所使用的修辭手法。

及花之既謝，亦可告無罪于主人矣。____11、讀書除了積累知識外；更重要的是學會思考。你一定在老師的指導下讀了不少課外好書或對學過的文章有很深的印象。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名（文章名）：____，作者：____，印象最深的人物：____。12、下面每一句都有兩個錯別字；把它們找出來，然后改正。

①向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕璧，火把照著人的臉，就在腳低下。____改成________改成____

②耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的，象春蠶在咀嚼桑葉，象野馬在平原上奔弛，象山泉在嗚咽，象波濤在澎湃。____改成________改成____?13、指出下列句子運用的修辭手法。

①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。____

②這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。____?14、《夜雨寄北》詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是：____；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是：____，____。15、請不要糟蹋我們的文化馮驥才⑴我們必需正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。⑵我們悠久歷史養(yǎng)育和積淀下來的文化精華，尤其那些最馳名、最響亮、最惹眼、最具影響的--從名城、名鎮(zhèn)、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和名著里出名的主人公，乃至列入國家名錄的各類各種文化遺產等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，招搖于市。⑶那些在“城改”中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被聰明地發(fā)現(xiàn)，它們竟是一種天賜的旅游資源。已經拆掉的無法復原，沒拆的雖然不再拆了，但也難逃厄運--全被開發(fā)成商業(yè)風情街--實際上是風情商業(yè)街。更糟糕的是被世人稱作"最后的精神家園"的古村古鎮(zhèn)，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，一個個被改造成各類商鋪、旅店、農家樂、茶社和咖啡屋混成一團的“游客的天堂”；在這天堂里連一間見證歷史的“博物館”也沒有，導游講的故事傳說不少是為吸引游人而編造的偽民間故事。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺一擺，好歹布置個模樣；沒人拿名人的人當回事，只拿名人的名當回事。還有那種原本安慰心靈的寺廟，無一例外全成了世俗的鬧市。至于種種文化遺產，更是這種熱熱鬧鬧重新“打造”的對象。其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神跑到哪去了？沒人管也沒人問。⑷有人說旅游原本就是走馬觀花的快餐文化，用不著太認真。那么，就再看看我們影視中的歷史文化吧。⑸我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，動不動大打出手，甚至背劍上房。他們好像都活在時光隧道里。雖然身著古裝，發(fā)型和配帶卻像時尚名模；沒有切確的朝代與地域，一切衣食住行的道具、物品和禮俗全是胡編亂造；有個老樣子就行，或者愈怪愈好，歷史在這里只是借用一下的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。⑹我相信，在這樣文化環(huán)境中成長起來的一代，很難對自己文化心懷摯愛與虔敬。如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？⑺到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？我想應當一句話戳穿，即以文化謀利。⑻任何事物進入市場，就不免受到市場規(guī)律的制約，不免依照消費需求和商業(yè)利益調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經濟利益，就像自然資源的開發(fā)不能破壞生態(tài)。文化更具特殊性。因為文化的最重要的社會功能是精神功能。它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了暢銷、熱銷、票房、上座率和收視率成倍增長，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神的準則。即文明的、知識的、道德的、真善美的準則。這準則也是文化的尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。⑼由此說，問題真正的要害--不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？⑽我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了?、先魏斡形幕夹牡娜?，都不能回避這個聲音。(1)第⑶節(jié)中的“聰明”一詞隱含了作者怎樣的情感？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第⑶節(jié)寫到“沒人拿名人的事當回事”，這里“名人的人”具體指什么？（請用原文）______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，再濫加改造；一邊是荒誕不經和無中生有的偽造--這便是當今國人眼中的歷史文化。沒有莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。我們不是把中華文化博大精深掛在嘴邊嗎？如今國人從哪里能夠感知這種博大精深？只能去一座城市才有一個的博物館嗎？”①這節(jié)文字是從原文中抽取出來的，如果將它放回，最恰當?shù)奈恢脩撌牵ǎ〢．（1）、（2）節(jié)之間B.（3）、（4）之間C.（5），（6）之間D.（6），（7）之間②選擇的依據(jù)是_______________________________________________________________________________________________________________________。(4)文章第（3）節(jié)到第（9）節(jié)從三個方面分析了"糟蹋自己文化"的這種潮流，請分別概括是哪三方面：（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________16、根據(jù)拼音寫出漢字。

（xuān）______昂。

（āo）______陷

酒（sì）______

（xī）______利

粗制（làn）______造。

（zhì）______留

（yǒu）______黑

（cuī）______眠術

美（rán）______公

（àn）______然失色。評卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)17、名著閱讀。

（1）閱讀第一個名著片段；結合相關情節(jié)回答問題。

____我就把他帶到了鄉(xiāng)間的別墅那里；讓他吃喝完畢，我在一堆干草上鋪起了一條毯子，示意他可以睡睡?？赡苁且驗檫^于疲憊，這個可憐的野人幾乎立刻就睡著了。我收拾了一會之后，又悄悄潛伏到山頂上，看看其他野人有沒有離開，我拿出望遠鏡，發(fā)現(xiàn)野人和獨木舟不見了。很顯然野人們找都沒找他們的同伴。

奇跡般的，我真的像夢里那樣，____

上文節(jié)選自英國作家笛福創(chuàng)作的小說A______；文中的“我”是______（人名）?！皳碛辛藗€野人作為仆人”后，我給他起名叫______，“等他干完了以后”是指他做的什么事？

（2）閱讀第二個名著片段；結合相關情節(jié)回答問題。

青春終于勝利了。保爾沒有死于仿寒。這是他第四次死里生；在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。

上文節(jié)選自長篇小說B______；作品名叫《______》，請列舉出保爾前三次“死里逃生”的事：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中______。②在騎兵隊作戰(zhàn)時，______；④在“肅反”工作時，______。

（3）名著是我們成長的精神食糧；請你寫出讀了A；B作品后獲得的精神力量；

A作品______

B作品______18、文學名著。請完成名著《水滸傳》的相關題目。

（1）某班舉行《水滸》故事會；下面四故事按原著順序排列正確的一項是______

故事：①武松大鬧飛云浦②魯智深大鬧五臺山。

③花榮大鬧清風寨④九紋龍大鬧史家村。

A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③

（2）精彩片段賞析：

撲的只一拳；正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的；酸的、辣的一發(fā)都滾出來。

提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳；打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的；黑的、紫的都綻將出來。

又只一拳；太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒；鈸兒、鐃兒一齊響。

①文中打人者是______；被打者是______。

②上述文字從______；______、______等角度運用______、______的修辭方法；生動形象地寫出了被打者的感受。

③上述文字表現(xiàn)了打人者______的人物特征。19、名著閱讀。

（1）《名人傳》中下列文字所描述的是哪位主人公；請寫下來。

腦袋滾圓；額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化?！笆菍_____的外貌描寫。

“矮小粗壯；一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐額頭凸起；寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍_____的外貌描寫。

（2）下列敘述中有錯誤的一項是：______

A；《人類群星閃耀時》中講述了諸如拜占庭的陷落、天才的《馬賽曲》作者、拿破侖的滑鐵盧之戰(zhàn)、葡萄牙偉大的航海家哥倫布和他一生的航海事業(yè)。

B；名句“黑夜給了我黑色的眼睛；我卻用它尋找光明。”出自顧城的詩《一代人》。

C；《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒?凡爾納的代表作之一；是一部非常出色的科幻懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到“鸚鵡螺”號被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。

D、《云南的歌會》一文在“歌會”的大標題下，描繪了山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌三個場合中唱歌的情景。20、《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途徑澳大利亞珊瑚島，在游歷了印度洋、______、______等海域后到達南極。21、名著閱讀。

（1）對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的敘述有錯誤的一項是______

A．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部優(yōu)秀文學作品；被譽為生活的教科書。

B．主人公保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象；他在哥哥阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路。他身上最能打動我們的人格特征是為理想而獻身的精神；堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

C．在修筑鐵路中；保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。

D．保爾在黑海療養(yǎng)所曾企圖自殺；未遂，后找到了新的生活目標，他要靠文學創(chuàng)作回到隊伍中去。

（2）閱讀下面的文字；回答相關問題。

保爾又問那女子：“您呢；女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!

①什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了什么疾??？

②在保爾面前的女子是誰？保爾認為她現(xiàn)在有什么缺點？22、名著閱讀（1）《紅星照中國》真實地記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。斯諾可能報道了A、平型關和臺兒莊戰(zhàn)役勝利B、劉鄧大軍千里躍進大別山C、工農紅軍在會寧會師D、皖南事變（2）1936年10月，毛澤東與美國記者斯諾的對話中說：“從城市的觀點來看，這個運動似乎注定是要失敗的，因此中央委員會這時就明確地指責我。我被撤銷政治局常委的職務。湖南省委也攻擊我們，說我們是槍桿子運動?！雹龠@段文字摘自斯諾的《紅星照中國》，為在中國出版的方便，這本書的中文名字叫：__________________②毛澤東在文中所說的“這個運動”是指：______________________。23、（1）《水滸傳》中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個，然后按要求答題。（李逵、宋江、林沖、高俅）①概括寫出與你所選人物相關的一個故事：人物：__________；故事____。②你對所選人物性格的評價：他是一個_____________的人。（2）你一定讀過不少中外名著，請用簡潔的語言概括其中一部的主題。例如：《魯濱遜漂流記》一書贊揚了勇于開拓，不畏艱險，敢于跟困難作斗爭，勇往直前的精神和鍥而不舍的頑強毅力。24、語文實踐活動。

（1）名著閱讀。

不覺酒涌上來；潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。他尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚婆d，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：

“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。____；那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口?！?/p>

①請根據(jù)這段文字將第三十九回回目補充完整。

______；梁山泊戴宗傳假信。

②聯(lián)系之前回目內容；說說“他”“不幸刺文雙頰”是因為哪件事？

③細讀《西江月》詞，概括“他”此時“感恨傷懷”的具體內容？評卷人得分四、其他(共2題，共20分)25、閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）莫言生于1955年2月17日，原名管謨業(yè)，山東高密人，中國當代著名作家。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。2011年莫言榮獲茅盾文學獎。2012年莫言榮獲諾貝爾文學獎。其作品深受魔幻現(xiàn)實主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的□傳奇□《生死疲勞》和《蛙》這兩部作品所具有的罕見的宗教情懷，使它們超越了中國作家同行，____進入了世界文學的行列。莫言的業(yè)績，____使他當之無愧地獲得了諾貝爾文學獎的殊榮。1.下面加點字字音或字義全對的一組是（）。（2分）A．謨業(yè)（mò）業(yè)績（功業(yè)、成果）B.無愧（kuì）殊榮（不同、差異）C．怨鄉(xiāng)（yàn）崛起（突起、高起）D.諾貝爾(ruó)魔幻（神秘、奇異）2.在本段□中填入正確的標點符號。（2分）□□3.文段A、B兩處應填入的詞語是（）.(2分)A．不但還B.既又C.所以因此D.而也26、給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)①萬斛()②龜()裂③hān()然人夢④如火如tú()評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)27、閱讀下面古詩，寫出你對頷聯(lián)的理解。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：標本：在某一類事物中可以作為代表的事物。樣本：印來當作樣品的書。遮蓋：從上面遮住。遮掩：掩飾。根據(jù)語境，運用篩選法，選擇D項。考點：本題考查學生學生運用詞語的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】A．使用正確；莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

B．使用有誤；美輪美奐：形容房屋高大華麗。句中指的是古城樓，該成語不合語境。

C．使用正確；曾經滄海難為水：對生命里最美好事物的懷念及后來事物的黯然失色感。常表示事業(yè)下滑或后續(xù)感情生活的悲哀。

D．使用正確；與有榮焉：因而也感到榮幸。

故選：B。

本題考查成語的使用；學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學會恰當?shù)氖褂谩！窘馕觥緽3、C【分析】A．滄海桑田：桑田：農田．大海變成桑田；桑田變成大海．比喻世事變化很大．屬望文生義，是錯誤的；

B．責無旁貸：是指自己應盡的責任；不能推卸給旁人．屬重復冗贅，是錯誤的；

C．各有千秋：千秋：千年；引伸為久遠．各有各的存在的價值．比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色．合乎句意，是正確的；

D．眼花繚亂：繚亂：紛亂．看著復雜紛繁的東西而感到迷亂．也比喻事物復雜；無法辨清．屬用錯對象，是錯誤的；

故選：C．

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

本題考查對成語的運用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．總之，做好該題，理解詞義是最關鍵的．【解析】C4、C【分析】A．膾炙人口：膾：形聲字；從月，會聲，本義是指切細切薄的肉．炙是會意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉．膾和炙都是人們愛吃的食物．指美味人人喜歡吃．是錯誤的；

B．天倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關系的樂趣．屬用錯對象；是錯誤的；

C．頂禮膜拜：虔誠地跪拜．合乎句意；是正確的；

D．事倍功半：形容做事的方法費力大；收效小．屬望文生義，是錯誤的；

故選：C．

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

本題考查對成語的運用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．總之，做好該題，理解詞義是最關鍵的．【解析】C5、B【分析】此題考查學生對字音的拼讀能力。準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉”的特點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。本題A項中第二組讀音相同，都讀“jié”；C項中第三組讀音相同，都讀“jiàn”；D項中第一組都讀“xiá”，第二組都讀“cháo”；B項中第一組讀音為“pōu”、“péi”，第二組讀音為“zì”、“zī”，第三組讀音為“dù”、“duó”，讀音都不相同，故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】【解析】試題分析：A.相形見絀讀chù；B.酷肖讀xiào；C.執(zhí)拗讀niù考點：本題考查字音?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】A．準確；注意“翌日”的讀音。

B．有誤；“纖”應讀作“xiān”。

C．有誤；“瞰”應讀“kàn”。

D．有誤；“諾”應讀“nuò”。

故選：A。

此題考查字音的辨析。（解析：B項“纖”應讀作“xiān”；C項“瞰”應讀“kàn”；D項“諾”應讀“nuò”。）

對于多音字，一定熟練掌握，仔細辨析。把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)8、點點滴滴【分析】【分析】熟背李清照的詞即可。

【點評】考查學生的背默能力。9、西班牙恩里克·科佩里亞斯【分析】【分析】此題考查了作者恩里克·科佩里亞斯的相關常識。

【點評】本題考查學生對文學常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來。10、擬人【分析】【分析】擬人句就是把某件東西比喻成與人相同；根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。

【點評】積累擬人修辭手法的知識。11、《西游記》吳承恩孫悟空【分析】【分析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著；了解作者；國籍，作品的關鍵情節(jié)、經典片段和名言警句，才能輕松應對試題。

【點評】本題不難，名著題?？碱}，關鍵在學習中強加記憶。文學常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。12、璧壁低底宏洪弛馳【分析】【分析】（1）注意區(qū)分“絕壁”和“璧玉”；“腳底”和“低頭”。（2）注意區(qū)分“洪大”（指聲音）和“宏大”（指規(guī)模）；“奔馳”和“張弛”。

【點評】本題考查改正錯別字，即字形，理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時應多讀、多記。13、比喻比喻【分析】【分析】①把“語言”比作“鑰匙”；生動形象地強調了法語對法國人民的重要性，只要不忘根本，就能獲得自由。②把“字帖”比作“國旗”。

【點評】本題考查常用修辭方法的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和表達作用。14、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時【分析】【分析】理解詩歌內容；按要求準確填寫詩句。

【點評】考查學生對詩句的理解。15、略

【分析】此題考查對重要詞語和作者情感的分析理解。要先做好此類題，首先要認真閱讀文本，所謂的“詞不離句，句不離篇”就是要把詞語放入原句中，然后找出雙引號里的內容出現(xiàn)的段落原文；仔細體味、揣摩，理解詞語的含義。體會作者情感可以從以下幾方面進行：依據(jù)文章的主要內容體會作者情感；依據(jù)帶有感情色彩的語句體會作者情感；依據(jù)含義深刻的詞語、句子體會作者情感。仔細閱讀原文，第⑶節(jié)中的“聰明”一詞隱含了作者諷刺、輕蔑的情感，因為這種“發(fā)現(xiàn)”行為的背后其實是通過糟蹋文化來賺錢的功利心態(tài)，這點可以從后文的“厄運”、“糟糕”等詞中看出。

此題考查學生對文章內容的理解能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文；注意提示性詞語，把握中心句。閱讀時要理清寫作思路，抓準脈絡，結合語段內容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運用得體的全面的語言作答。根據(jù)文章第（3）節(jié)內容可知，第（3）節(jié)寫“沒人拿名人的事當回事”，這里“名人的人”具體指其中的歷史的內涵；文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神。

此題考查理解文章內容和結構的理解能力。解答此題，要充分閱讀文本，把握文章內容，仔細的閱讀相關段落，理解每段所寫的內容，思考段與段之間的關系。根據(jù)題目要求，找出這段文字最為合適的位置。通讀全文經分析可知，從文中抽取出來的這段文字應歸位于（5），（6）段之間，故選C。因為這節(jié)文字中的兩個“一邊”所領起的內容恰是對(2)—(5)節(jié)內容的概括，同時它也是第(6)節(jié)中“這樣文化環(huán)境中”所指代的具體內容。

此題考查對文章內容的概括。概括文章內容，可以先迅速瀏覽文章，獲得整體印象；再邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。再用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。仔細閱讀本文，文章第（3）節(jié)到第（9）節(jié)從三個方面分析了“糟蹋自己文化”的這種潮流，分別是：(1)“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象在旅游和影視方面的表現(xiàn)；(2)形成“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象的動機與力量；(3)“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象的本質與危害?！窘馕觥俊拘☆}1】隱含了作者諷刺；輕蔑的情感；因為這種“發(fā)現(xiàn)”行為的背后其實是通過糟蹋文化來賺錢的功利心態(tài)，這點可以從后文的“厄運”、“糟糕”等詞中看出。

【小題2】其中的歷史的內涵；文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神。

【小題3】①C

②這節(jié)文字中的兩個“一邊”所領起的內容恰是對(2)—(5)節(jié)內容的概括；同時它也是第(6)節(jié)中“這樣文化環(huán)境中”所指代的具體內容。

【小題4】(1)“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象在旅游和影視方面的表現(xiàn)。(2)形成“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象的動機與力量。(3)“糟蹋自己的文化”這一現(xiàn)象的本質與危害。16、略

【分析】答案：

軒凹肆犀濫滯黝催髯黯。

此題根據(jù)拼音寫漢字；考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易寫錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】軒；凹；肆；犀；濫；滯；黝；催；髯；黯三、名著閱讀(共8題，共16分)17、略

【分析】（1）本題考查名著情節(jié)內容的掌握。從語段敘述的事件及“野人”這一關鍵詞；可以看出其出自于《魯濱遜漂流記》，文中的“我”即為小說的主人公魯濱遜，“我”的仆人起名為星期五，“等他干完了以后”指的是星期五埋掉被“我”槍斃的兩個野人。

（2）本題考查名著情節(jié)內容的掌握。從語段中的“保爾”這一人物；即可判斷出其出自于小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后根據(jù)閱讀記憶，補全他三次“死里逃生”的經歷即可。

（3）本題考查名著主旨的理解?！遏敒I遜漂流記》主要以魯濱遜漂流荒島二十八的經歷；讓我們明白如何面對困境；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，則可抓住保爾的精神來談所獲取的精神力量。如：學會了要具有自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志等。

答案：

（1）《魯濱遜漂流記》；魯濱遜（魯濱孫）；星期五；埋掉被“我”槍斃的兩個野人。

（2）鋼鐵是怎樣煉成的；①腿部受傷并得了傷寒；②一顆炸彈爆炸；頭部受傷；③繁重緊張的任務擊倒垮了本就有傷病的他。

（3）A作品：示例：①在困境中不能喪失信心；要勇于面對困難，善于解決困難。②人要有志氣，有魄力，勇于創(chuàng)造，才會做出不平凡的事業(yè)。

B作品：示例：①要具有自我獻身的精神；堅定不移的信念，頑強堅韌的意志。②投身于國家和集體建設之中，忠于職守，人的生命才有意義和價值。

本題考查的是學生對名著相關內容的理解和情節(jié)的掌握；涉及的篇目較多，作答時需要依據(jù)原著內容作答。

學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手?！窘馕觥俊遏敒I遜漂流記》；魯濱遜；星期五；鋼鐵是怎樣煉成的；鋼鐵是怎樣煉成的；腿部受傷并得了傷寒；一顆炸彈爆炸，頭部受傷；繁重緊張的任務擊倒垮了本就有傷病的他；①在困境中不能喪失信心，要勇于面對困難，善于解決困難。②人要有志氣，有魄力，勇于創(chuàng)造，才會做出不平凡的事業(yè)。；①要具有自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志。②投身于國家和集體建設之中，忠于職守，人的生命才有意義和價值。18、略

【分析】（1）本題考查了故事情節(jié)的排序；調動積累即可．答案：D．

（2）本題考查的是名著的主旨；解答本題，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．對作品名稱；作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．

①當時在場的人物是魯達與李忠與史進；魯達憤然出手拳打鎮(zhèn)關西，事發(fā)后逃到五臺山出家為僧．

②本句從不同感官角度運用比喻；排比的修辭手法寫出了被打者的感受．

③本題考查名著《水滸傳》人物及個性的把握；根據(jù)語段內容的理解，表現(xiàn)了魯達疾惡如仇；見義勇為等特征．

答案：

（1）D

（2）①魯達（魯智深）；鄭屠，②味覺；視覺、聽覺，比喻、排比③疾惡如仇、見義勇為等。

本題考查的是名著綜合；解答此題要結合所給材料和名著內容作答．

對于名著的講解要熟記，看名著要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊含的深刻哲理或所刻畫影射出的社會現(xiàn)象，給我們的啟示等．【解析】D；魯達；鄭屠；味覺；視覺；聽覺；比喻；排比；疾惡如仇、見義勇為19、略

【分析】（1）本題考查了考生對名著《名人傳》中的人物形象；課文內容和故事情節(jié)的積累．

腦袋滾圓；額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化．是對米開朗琪羅的外貌描寫．

“矮小粗壯；一副運動員的結實骨架．一張土黃色的闊臉龐額頭凸起；寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾．”是對貝多芬的外貌描寫．

（2）做好本題需要平時對課文的文學常識進行積累．

A．有誤；《人類群星閃耀時》中寫了是葡萄牙偉大的航海家麥哲倫和他一生的航海事業(yè)；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A．

答案：

（1）米開朗琪羅；貝多芬。

（2）A

本題考查了考生對名著的文學常識積累；主題和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．了解常見的文學常識．本題要結合所學習的名著來理解．

名著的考查是綜合性學習中常見的一種題型．解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．在日常的學習中一定要注意這方面的知識，可以用筆記的形式記錄下來，加強積累．【解析】米開朗琪羅；貝多芬；A20、略

【分析】本題要結合名著中的故事情節(jié)來分析；在平時學習中，對教材中要求掌握名著，一定要準確識記故事情節(jié)．結合自己掌握的名著內容，認真揣摩，就一定會得出答案．

答案：紅海（阿拉伯海）；地中海、大西洋（寫出兩個即可）

本題考查的是名著《海底兩萬里》；解答此題要依據(jù)名著內容．

解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，要“博聞強記”，中外文學名著，對作品名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．【解析】紅海（阿拉伯海）或地中海；大西洋21、略

【分析】（1）本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主要人物及相關情節(jié)的了解能力。

A：正確；

B：他在的影響下逐步走上革命道路；

C：正確；

D：正確。

故選：B．

（2）此題考査名著閱讀。涉及的名著是《鋼鐵是怎樣煉成的》；材料主要描寫了1921年深秋到年底，保爾從博亞爾卡車站到伐木場修筑輕便鐵路的艱苦勞動。聯(lián)系相關的情節(jié)回答即可。站在保爾面前的女子是冬尼婭；保爾認為她現(xiàn)在有個人主義，愛出風頭，愛慕虛榮，貪圖安逸生活；筑路作使保爾如此“衣衫襤褸“。

答案：

（1）B．

（2）①筑路；傷寒和肺炎。②冬妮婭；個人主義；愛出風頭，愛慕虛榮，貪圖安逸生活。

本題考查學生對《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關內容的掌握情況；注意結合閱讀積累作答。

本題考查了考生對名著的內容、人物形象的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容。本題要結合《鋼鐵是怎樣煉成的》來理解。【解析】B22、略

【分析】本題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關鍵情節(jié)，經典片段和名言警句，就能輕松應對試題。根據(jù)1936年6月至10月的時間，斯諾可能報道了工農紅軍在會寧會師，故選C。這本書的中文名字叫《西行漫記》；毛澤東在文中所說的“這個運動”是指建立農村革命根據(jù)地。

【解析】（1）C

（2）《西行漫記》；建立農村革命根據(jù)地

23、略

【分析】（1）此題考查的是名著常識。學生要在平時的學習中，多讀名著，掌握名著的作者、故事情