2025年人民版必修2英語下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版必修2英語下冊階段測試試卷303考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、Youshouldanswerthequestions____theinformationonyourcard.A.usedB.usingC.touseD.beingused2、______fromhisexpression,hemusthaveenjoyedhismeal.A.JudgingB.JudgedC.JudgeD.Havingjudged3、Asweallknow,everyminute,____fulluseof____ourlessons,willdogoodtoourstudents.A.whichmakes;studyingB.whenmade;tostudyC.thatismade;tostudyD.whichismade;studying4、Theincidentmadeitclearthattherat,mouseandrabbitproblemneeded________onceandforall.A.tacklingB.promotingC.dedicatingD.expanding5、________himselfwithroutinetasks,hehadnotimetoaccompanyhischildren.A.OccupyingB.OccupiedC.BeingoccupiedD.Tobeoccupied6、Vegetables________manykindsofvitaminsandmanyotherusefulmaterials.Sowemusteatthem________.A.include;everydayB.contain;everydayC.including;everydayD.contain;everyday7、BythetimehearrivedinBeijing,we_______therefortwodays.A.willhavestayedB.stayC.havebeenstayingD.hadstayed8、Fromtimetotime,IlookatthephototakeninYellowstoneasa________toshowrespecttoallanimals.A.reminderB.remarkC.symbolD.signal評卷人得分二、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)9、Thewritertraveledinmanyplaces,collectingsomefolk__________(故事).(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)10、Studentsaretryingtofindanapproachto__________(適應)tothenewenvironmenttobettertheirstudyintheuniversities.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)評卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換(共1題，共2分)11、假定你是新華中學學生李津；通過新聞得知天津正在實行垃圾分類制度。請你代表學生會寫一份演講稿呼吁大家積極配合。內(nèi)容如下:

(1)垃圾分類的好處；(2)我們應該怎么做。

參考詞匯:垃圾分類garbagesorting有害垃圾hazardouswaste

【小題1】審題:體裁:________人稱:________時態(tài):_______

【小題2】為了我們城市健康的發(fā)展；我代表學生會呼吁公眾支持垃圾分類這個活動。(漢譯英)

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【小題3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash.Itisbeneficialtoenvironmentalprotection.(用非限制性定語從句改寫)

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【小題4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdiseaseandimprovesourlivingconditions.(用分詞做狀語改寫)

______________________________

【小題5】Ourcitywillbecomemorebeautifulwhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironment.(only置于句首的部分倒裝改寫)

______________________________評卷人得分四、其他(共2題，共6分)12、Askingforhelpisasignofstrengthratherthanweakness.InAmericanculture,theindependentindividualisseenastheirideal.AstheUniversityofMissouriatSt.LouisstatesonitswebsiteundertheheadingKeyAmericanValues,“Americanshavebeentrainedsinceveryearlyintheirlivestoconsiderthemselvesasseparateindividualswhoareresponsiblefortheirownsituationsinlifeandtheirowndestinies.”Thevaluealsomakesthemthinktheycandoeverythingthemselves,andmakesthemfeelbadlyaboutaskingforhelpwhentheyneedit.

Whatisthefirstparagraphmainlyabout?。A．WhatkeyAmericanvaluesare.B．WhyAmericansrefusetoaskforhelp.C．Askingforhelpisasignofstrength.D．Americansareresponsiblefortheirlife.13、ManyofusloveJulybecauseit’sthemonthwhennature’sberriesandstonefruitsareinabundance.ThesecolourfulandsweetjewelsfromBritishColumbia’sfieldsarelittlepowerhousesofnutritionalprotection.Ofthecommonberries,strawberriesarehighestinvitaminC,although,becauseoftheirseeds,raspberriescontainalittlemoreprotein(蛋白質(zhì)),ironandzinc(notthatfruitshavemuchprotein).Blueberriesareparticularlyhighinantioxidants(抗氧化物質(zhì)).TheyellowandorangestonefruitssuchaspeachesarehighinthecarotenoidsweturnintovitaminAandwhichareantioxidants.Asforcherries(櫻桃),theyaresodeliciouswhocares?However,theyarerichinvitaminC.

Fromwhichisthetextprobablytaken?。A．Abiologytextbook.B．Ahealthmagazine.C．Aresearchpaper.D．Atravelbrochure.評卷人得分五、單句改錯(共2題，共18分)14、每句中有一處錯誤；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

【小題1】It’snousecryoverthespiltmilk.

【小題2】Whomeveraskshimforhelp,heisreadytohelp.

【小題3】TheyounggirldevotesallhersparetimelearningtheChinesepapercutting.

【小題4】KnowthatyouareinterestedinDragonBoatFestival,I’dliketointroduceittoyou.

【小題5】Phoebereceivedane-mailtheotherdayinwhichsaidherunclewascomingtovisither.15、以下10個句子；每個句中只有一處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在符號下面寫上該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

Theeffortsshehadmadecontributionstoimprovingprisonconditions.

You'dbettergetyoureyesexaminingassoonaspossible.

Helikestolockhimselfinthestudy,quietandcosy,absorbinginagoodbook.

TheUnitedKingdom,consistedoffourcountries,hasapopulationofabout67million.

Thetrainmovedonsmoothlyaswelayrelaxinganddreaming.

Theinstantlytheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.

HeisalwaysworkinghardatEnglisheverytimewhenIseehim.

NeverbeforeIfoundsuchabeautifulplaceinmyhometown.

WhentalkedaboutthechangesinChina,hefeltsoexcited.

Thedoctorwilltrytosavethelittleboyevenifheknowshowittakestodoit.評卷人得分六、選用適當?shù)膯卧~或短語(共1題，共5分)16、Directions:Completethepassagewiththewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethereisonemorewordthanyouneed.

。A.mind；B.bother；C.economical；D.automatically；E.condition；F.unique

G.point；H.collecting；I.necessarily；J.shiny；K.considerately

Whenpeopleneedtomakepurchases,whetherlarge-ticketitemsorsmall,theydon’t____considerpurchasingthatitemused.Ifthethoughtdoesendupcrossingtheir____,theymaythinkthatfindingsomewheretopurchaseauseditemistoomuchofatrouble,orthattheitemwon’tbeinthebestshape.Whateverthereason,theydon’t____,andgostraightfor____newthings.Whatthesepeopledon’trealizeisthatwhenitcomestocertainitems,thereisno____payingfullprices.Forcertainitems,youcanfindequalqualitywithsecond-hand,andforasmallpartofthecost.Andwithsomeonlinesites,findingthoseitemscouldn’tbeeasier.Whypaymorewhenyoucouldbesavingloadsofmoney?Herearesomeitemsthatyouwouldbemuchbetteroffbuyingused:

Cars:Thenewcarsmellisunforgettable,butwhat’sevenmoreforgettableisthefactthattheminuteyoudriveanewbrandcaroffalot,itsvaluedrops____byabout20%.Youlosea20%inthefirstfewspinsofthewheelalone.Unlessyouhaveunlimitedresources,buyingausedcarisobviouslya(n)____choice.Inaddition,insuranceisusuallyalotlessonusedcarsthannewcars.Youcanfindacarinexcellent____that’safewyearsold.Definitelyworththesavings.

Textbooks:Thesedays,evenhighschooltextbooksforadvancedcoursescancostyoumorethan200dollars.Mostlikely,attheendofthesemester,that

200willendupsittingatthebottomofapileofjunkinthecornerofaroom____dust.Don’twastemoneyonanewtextbook.Choosetoeitherrent,borrow,orbuyyourtextbooksecondhand.

Furniture:It’snosecretthatfurnitureispricy,andifyou’reintheprocessofdecoratinganewspacewithnewfurniture,prepareforyourwallettobedrained.However,itdoesn’thavetobethatway.Ifyou’reworriedaboutthefurniturebeingworn,justsetupatimetogoseeitbeforeyoumakethepurchase.Fleamarketsareoneoftheexcellentplacesforusedfurnitureshopping.Fleamarketsalsotendtohavevery____pieces,whichyouwouldn’tbeabletofindindepartmentstore.參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：你應該用卡上的信息來回答問題。本句中use做非謂語動詞，做方式狀語，用來對謂語動詞表示的動作加以修飾或作為陪襯應用-ing形式，you與use構(gòu)成主動關(guān)系，故選B。2、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從他的表情來看，他一定很喜歡這頓飯。Judgingfrom放在句首作狀語是固定結(jié)構(gòu)，表示“從上判斷”，故A項正確。3、B【分析】考查定語從句。句意：當每一分鐘都被充分利用學習我們的功課時候，每一分鐘都對學生有好處。everyminute與make之間是被動關(guān)系，Whenmadefulluseoftostudyourlessons=wheneveryminuteismadefulluseoftostudyourlessons.makefulluseof的賓語是everyminute，of后面用tostudy表示目的。makefulluseoftimetodosth充分利用時間來干某事whenmade是省略結(jié)構(gòu)。故選B.4、A【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：這次事件表明，需要立刻解決老鼠和兔子的問題。A.tackling處理，解決；B.promoting促進，提高；C.dedicating獻身，致力于；D.expanding拓展。根據(jù)句意可知，此處意為“解決”，故應用動詞“tackle解決，處理”，且此處為“sth.needdoing某事需要被做”形式，為主動表被動，故應填tackling。故選A。5、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：由于忙于常規(guī)工作，他沒有時間陪伴孩子。短語occupyoneselfwithsth與beoccupiedwithsth都是"忙于；從事于"之意，本題前一分句作原因狀語從句。若使用第一種表達方式（"他"與"從事"之間為主動關(guān)系，動詞使用現(xiàn)在分詞形式），則表達為：Occupyinghimselfwith；若使用第二種表達方式（occupied作為形容詞"繁忙的；沒空的"，位于句首作狀語），則表達為：Occupiedwithroutinetasks，綜上，結(jié)合所給選項分析可知本題答案為A選項。6、D【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析和名詞短語。句意：蔬菜含有多種維生素和許多其他有用的物質(zhì)。所以我們必須每天吃它們。everyday是形容詞，意為“每日的；日常的”，多作定語；everyday為名詞短語，在句子中作狀語；contain意思是“包含，含有”，多指含有的成分；include側(cè)重于某一部分也包括在某一整體內(nèi)；including包括，是介詞。第一空是句子的謂語動詞。故選D項。7、D【分析】【詳解】

考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：他到北京時，我們已經(jīng)在那兒呆了兩天了。根據(jù)arrived可知，句子時態(tài)為一般過去時態(tài)，空格處的動作發(fā)生在“他到達”之前，表示“過去的過去”，為過去完成時，且主語和動詞之間為主動關(guān)系，需用haddone的形式。故選D項。8、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：不時地，我看著在黃石公園拍攝的照片，提醒我要尊重所有的動物。A.reminder提醒物；B.remark言論；評述；C.symbol象征；D.signal信號。根據(jù)句意可知，空處可使用名詞reminder，意為“提醒物”，表示“提醒自己要尊重動物”。故選A。二、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)9、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這位作家游歷了許多地方，收集了一些民間故事。根據(jù)漢語提示可知，tale故事，可數(shù)名詞，由some可知應用復數(shù)形式。故填tales?！窘馕觥縯ales10、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：學生們正在努力尋找一種方法來適應新環(huán)境，以更好地在大學學習。根據(jù)漢語提示可知，adapt/adjust適應，動詞，anapproachtodoingsth做某事的方法，to是介詞，故空處應填動名詞形式，故填adapting/adjusting?！窘馕觥縜dapting##adjusting三、句型轉(zhuǎn)換(共1題，共2分)11、略

【分析】【小題1】結(jié)合題干要求“假定你是新華中學學生李津；通過新聞得知天津正在實行垃圾分類制度。請你代表學生會寫一份演講稿呼吁大家積極配合?！笨芍@是一篇演講稿體裁寫作，且經(jīng)過分析可知應主要以第一；二人稱為主，同時時態(tài)應用一般現(xiàn)在時和一般將來時。

【小題2】考查固定短語。固定短語onbehalfof“代表”；thestudents'union“學生會”；appealto“呼吁”；garbagesorting“垃圾分類”。結(jié)合漢語意思可知應用一般現(xiàn)在時，主語為I，謂語動詞用原形。故翻譯為I,onbehalfofthestudents'union,appealtoeverystudenttosupportthegarbagesortingforthehealthydevelopmentofourcity.。

【小題3】考查非限定性定語從句。本句為非限定性定語從句修飾上文整個句子，且從句中缺少主語，故用which引導。故填Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash,whichisbeneficialtoenvironmentalprotection.。

【小題4】考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知improve在句中做非謂語動詞，且與整個前句內(nèi)容構(gòu)成主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。故填Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdisease,improvingourlivingconditions.。

【小題5】考查部分倒裝。“only+狀語/狀語從句”位于句首時，句子的主語和謂語或主句中的主語和謂語要部分倒裝。故填Onlywhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironmentwillourcitybecomemorebeautiful.?！窘馕觥俊拘☆}1】演講稿:一；二一般現(xiàn)在時、一般將來時。

【小題2】I,onbehalfofthestudents'union,appealtoeverystudenttosupportthegarbagesortingforthehealthydevelopmentofourcity.

【小題3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash,whichisbeneficialtoenvironmentalprotection.

【小題4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdisease,improvingourlivingconditions.

【小題5】Onlywhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironmentwillourcitybecomemorebeautiful四、其他(共2題，共6分)12、略

【分析】【導語】

本文作者認為尋求幫助是力量的表現(xiàn)；而不是軟弱的表現(xiàn)。但是，美國人卻不愿尋求幫助，文章解釋了其原因。

【詳解】

段落大意題。本段第一句“Askingforhelpisasignofstrengthratherthanweakness.(尋求幫助是力量的表現(xiàn)，而不是軟弱的表現(xiàn)。)”是本文的主旨大意，并不能概括第一段的內(nèi)容。根據(jù)后文“InAmericanculture,theindependentindividualisseenastheirideal.(在美國文化中，獨立的個體被視為他們的理想。)”、“Americanshavebeentrainedsinceveryearlyintheirlivestoconsiderthemselvesasseparateindividualswhoareresponsiblefortheirownsituationsinlifeandtheirowndestinies.(美國人在很早的時候就接受過訓練，認為自己是獨立的個體，對自己的生活狀況和命運負責。)”和最后一句“Thevaluealsomakesthemthinktheycandoeverythingthemselves,andmakesthemfeelbadlyaboutaskingforhelpwhentheyneedit.(這種價值觀也讓他們認為自己可以自己做任何事情，并讓他們在需要幫助時對尋求幫助感到難過。)”可知，在美國，由于受到傳統(tǒng)文化的影響，人們一般都不愿求助于人，本段主要解釋了“美國人為什么一般都不愿求助于人”這個問題。故選B?！窘馕觥緽13、略

【分析】【導語】

節(jié)選段落主要介紹了常見的水果中富含的幾種營養(yǎng)元素。

【詳解】

文章出處題。根據(jù)節(jié)選第一段中的“ThesecolourfulandsweetjewelsfromBritishColumbia’sfieldsarelittlepowerhousesofnutritionalprotection.(這些來自不列顛哥倫比亞省田野的彩色甜美寶石是營養(yǎng)保護的小型動力源。)”并結(jié)合節(jié)選第二段描述的幾種富含各種維生素的水果可以斷定這篇文章可能來自健康雜志。故選B項.【解析】B五、單句改錯(共2題，共18分)14、略

【分析】【小題1】考查固定句式。句意：覆水難收。固定句式Itisnouse/gooddoingsth意為“做某事沒有好處/沒用”，所以本句中要把cry改為crying。

【小題2】考查主語從句。句意：無論誰向他求助，他都樂意幫忙。連接代詞whomever引導名詞性從句的時候，要在句中做賓語，而本句中的主語從句缺少主語，所以要把Whomever改為Whoever。

【小題3】考查固定搭配。句意：這位年輕的女孩把所有的空閑時間都用在了學習中國剪紙上。動詞短語devoteto意為“把用于；致力于”；其中的to不能省略。所以要在time后加介詞to。

【小題4】考查分詞用法。句意：知道你對端午節(jié)很感興趣；我想向你介紹一下中國節(jié)日。在分詞做狀語的時候，當動詞與主句主語構(gòu)成主動關(guān)系，且和謂語動詞動作同時發(fā)生，要用現(xiàn)在分詞做狀語；本句中動詞know符合這一要求，所以要把Known改為Knowing。

【小題5】考查定語從句。句意：幾天前Phoebe接到了一封郵件，郵件說她的叔叔要來看她。分析句子結(jié)構(gòu)可知關(guān)系代詞which指代先行詞ane-mail引導定語從句并在句中做主語，介詞in是多余的。所以要刪除介詞in?！窘馕觥俊拘☆}1】cry→crying

【小題2】Whomever→Whoever

【小題3】time∧learning添加to

【小題4】Know→Knowing

【小題5】去掉in15、略

【分析】【詳解】

1.考查一般過去時。句意：她所付出的努力為改善監(jiān)獄狀況做了很大的貢獻。Theeffortsshehadmade是一個定語從句修飾的名詞，意為“她所付出的努力”，所以句子缺少謂語動詞。由于hadmade使用的是過去完成時，所以主句應使用一般過去時。故將contributions改為contributed。

2.考查過去分詞做賓補。句意：你最好盡早地將你的眼睛檢查一下。Youreyes與examine之間是被動關(guān)系；所以應使用過去分詞作賓補。故將examining改為examined。

3.考查過去分詞作狀語。句意：他喜歡將他自己鎖在書房內(nèi)，安靜的，舒適的，完全沉醉于一本好書中?！癰eabsorbedin”意為“全神貫注于，專心致志于”，所以本句話中應用過去分詞作狀語。故將absorbing改為absorbed。

4.考查現(xiàn)在分詞作狀語。句意：由四個區(qū)域組成的英國；有大約6700萬的人口。consistof意為“由組成”，說明組成某一事物的部分。其中consist是不及物動詞，沒有被動語態(tài)形式，所以這句話中應用現(xiàn)在分詞作狀語。故將consisted改為consisting。

5.考查過去分詞作狀語。句意：火車平緩地前進，我們躺在上邊很放松且幻想著?；疖嚻骄彽厍斑M使我們處于很放松的狀態(tài)，relax的主語是人，所以應用-ed形式作狀語。故將relaxing改為relaxed。

6.考查狀語從句的連詞。句意：老師一進教室；所有的學生都停止了講話?！皌heinstant”意為“一(就)”，為狀語從句的連詞。故將instantly改為instant。

7.考查狀語從句的連詞。句意：每次我看到他的時候，他都在努力學習英語?！癳verytime（每次）”可直接引導時間狀語從句；意為“每次”。故將本句中的when去掉。

8.考查現(xiàn)在完成時。句意：以前我從沒有發(fā)現(xiàn)過我的家鄉(xiāng)是如此美麗的一個地方。由“neverbefore（以前從沒）”可知，這句話應使用現(xiàn)在完成時。又由于這句話將neverbefore放在句首，使用了半倒裝句式，故在before后加have。

9.考查現(xiàn)在分詞作狀語。句意：當談論中國發(fā)