2024年北師大版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級歷史上冊月考試卷906考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、清朝學者趙翼寫詩說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！痹撛娭v的是下列哪位皇帝A.秦始皇B.漢高祖C.宋太祖D.唐太宗2、1、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是（）A.要求清政府賠償鴉片的損失B.開辟市場，推銷工業(yè)品，掠奪原料C.為了向中國輸出資本D.要求清政府承認鴉片貿易合法化3、下列哪一官職是在北宋時期開始建立的（）A.刺史B.縣令C.通判D.節(jié)度使4、“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香?！币皇住都暗谥{》敘寫了新科進士們春風得意的情懷，它與我國古代的哪一項制度相關()A.分封制B.宗法制C.禪讓制D.科舉制5、【題文】有史學家認為：“孔子的學說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。公元前2世紀，孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰?！边@一改變從哪一位皇帝開始？A.秦始皇B.漢武帝C.北魏孝文帝D.唐太宗6、結束了三國兩晉南北朝以來長期分裂局面，使中國再次統(tǒng)一的朝代是（）A.西漢B.北周C.隋朝D.唐朝7、下列是我國從原始社會到文明社會的使用工具；按時間先后順序排列，正確的是（）

①打制石器②鐵農具③磨制石器④青銅器A.①②③④B.①③②④C.①③④②D.①④③②評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是（）9、春秋戰(zhàn)國時期生產力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農民兩個階級的產生D.諸侯國紛紛變法圖強10、隋唐書法和繪畫藝術燦爛奪目，下列屬于隋唐時期書法家的是（）A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權11、據(jù)《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！毕铝羞x項中，對這一現(xiàn)象起到推動作用的是（）A.北方人口的南遷，帶去了先進的技術和勞動力B.“蘇湖熟，天下足”C.南方自然條件優(yōu)越，利于經(jīng)濟發(fā)展D.南方相對和平穩(wěn)定。12、人們?yōu)榱苏f明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“塞翁失馬”這一成語故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、西漢史學家司馬遷撰寫的《》和北宋主持編著的《資治通鑒》，并稱為我國古代史學成就的“雙壁”。14、如圖顯示的是（______），生活在距今（______年）年前，使用的工具是（______）．15、______是我國歷史上唯一的女皇，她的統(tǒng)治被稱為______。16、宋朝時從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，水稻居宋朝糧食產量首位，宋代造船業(yè)居當時世界首位．______（判斷對錯）17、【題文】(正確的寫A，錯誤的寫B(tài))澶淵之盟后，宋金之間保持了很長時間的和平局面。18、《大唐西域記》講述了馬可。波羅游歷東方的見聞。

____改為____。評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)19、北宋強化中央集權的措施有哪些？20、綜合題：

帝國主義列強強迫清政府簽訂不平等條約；通過不平等條約，侵占了中國大片領土，并劃分勢力范圍，直接控制清政府，操縱中國的政治和軍事；同時控制中國的海關，壟斷中國的內外交通和對外貿易，操縱中國的經(jīng)濟命脈；他們還以辦學校；建教堂、發(fā)行報紙、辦慈善事業(yè)等方式進行文化侵略。這樣，帝國主義就從政治、軍事、經(jīng)濟和文化各方面牢牢控制了中國，成為近代中國災難和禍害的總根源，也是阻礙中國獨立發(fā)展的根本原因。

--《中國革命史》何沁；羅正楷主編。

請回答：

（1）近代中國的社會性質如何？

（2）帝國主義列強發(fā)動了哪幾次侵華戰(zhàn)爭？分別強迫清政府簽訂哪些不平等條約？

（3）請你寫出三位這個時期反抗外國侵略的英雄人物。

（4）從近代中國的社會這部屈辱史中，作為一個愛國者，你認識到的清政府的本質是什么？評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)21、西漢時期，漢武帝采取了哪些措施，促進大一統(tǒng)格局的形成？（12分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題主要考查北宋建立。根據(jù)題干中的“陳橋驛”“著黃袍”，結合所學知識可知：960年，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身，建立宋朝，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。據(jù)此排除ABD，故選C?！窘馕觥緾2、B【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭，考查學生綜合理解分析能力。解題時注意緊扣“根本目的”，鴉片戰(zhàn)爭前，英國為了扭轉逆差，向中國走私鴉片，A不合題意；英國在完成工業(yè)革命后，為了獲得廣闊的商品銷售市場和原料產地，發(fā)動了對中國蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，由此可知鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是打開中國的市場，推銷工業(yè)品，掠奪原料，B項符合題意；CD的表述不合題意。故選B。??【解析】B3、C【分析】本題考查北宋的通判。北宋初年，宋太祖吸取了唐朝末年的藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓，加強中央集權，以鞏固專制統(tǒng)治。在地方管理方面，宋太祖為加強控制對地方的控制，在各州設置通判，以分知州的權力。故選C。【解析】C4、D【分析】本題考查的是科舉制度的內容。隋唐時期；通過科舉制度選拔人才，這首《及第謠》反映的就是唐朝時通過科舉考試的新科進士那種春風得意的情懷。故選項ABC不符合題意，故選D。

【解析】D5、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查知識遷移能力。“公元前2世紀；孔子的學說被宣布為國家的官方教義或官方信仰”指的是公元前2世紀，儒家思想被確立為我國封建社會的正統(tǒng)思想，而把儒家思想確立為我國封建社會正統(tǒng)思想的皇帝是漢武帝。故答案選B。

考點：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】B6、C【分析】581年；北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權，建立隋朝，定都長安，設洛陽為陪都。589年，隋滅陳，結束了南北朝以來長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國。故結束了三國兩晉南北朝以來長期分裂局面，使中國再次統(tǒng)一的朝代是隋朝。

故選：C。

本題考查隋朝統(tǒng)一的相關知識；589年，隋滅陳，重新統(tǒng)一了全國。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識隋朝建立和統(tǒng)一的相關史實。【解析】C7、C【分析】隨著生產力的發(fā)展；根據(jù)使用材料的種類，人類漫長的歷史分為三個大的時代，分別是石器時代；青銅時代和鐵器時代。石器時代分為舊石器時代和新石器時代，舊石器時代是以使用打制石器為標志的人類物質文化發(fā)展階段。如北京人、元謀人。新石器時代是以使用磨制石器為標志的人類物質文化發(fā)展階段。如河姆渡、半坡文化。青銅時代在考古學上是以使用青銅器為標志的人類文化發(fā)展的一個階段。如商周。金石并用時代是指介于新石器時代和青銅時代之間的過渡時期，以紅銅的使用為標志。鐵器時代是繼青銅時代之后的又一個時代。它以能夠冶鐵和制造鐵器為標志。如春秋戰(zhàn)國。①③④②符合題意。

故選：C。

本題主要考查我國從原始社會到文明社會的使用工具的相關史實。這種題目要有一種時間觀念；否則比較難作答。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國從原始社會到文明社會的使用工具的相關史實。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】試題分析：本題考查的是商朝的相關知識，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北隨州的編鐘，編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，所以答案是B、D?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D9、AB【分析】從社會發(fā)展的角度看；生產工具是社會生產力發(fā)展的重要標志，由春秋時期開始出現(xiàn)的鐵農具和牛耕到戰(zhàn)國時期的進一步推廣，標志著社會生產力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期生產力的發(fā)展．

注意準確識記春秋戰(zhàn)國時期生產力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】AB10、BD【分析】本題考查隋唐書法藝術。唐朝著名書法家有顏真卿和柳公權。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。

【解析】BD11、ACD【分析】略【解析】ACD12、BD【分析】老子是道家學派的創(chuàng)始人；春秋時期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉化．“塞翁失馬”的成語故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻的知識點．

本題以“塞翁失馬”的成語故事為背景，考查的是學生對老子樸素辯證法的有關知識的記憶、理解能力．【解析】BD三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】試題分析：本題主要考查《史記》和《資治通鑒》兩部史學巨著?！妒酚洝肥俏鳚h史學家司馬遷撰寫的，是我國歷史上第一部紀傳體通史巨著；《資治通鑒》是北宋史學家司馬光編著的，是我國歷史上一第一部編年體通史巨著?？键c：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）【解析】【答案】史記司馬光14、略

【分析】題目給出的是北京人頭像復原圖；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力．

故答案為：

北京人；70-20萬，打制石器．

本題考查了遠古北京人．北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質的發(fā)展．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記北京人的體貌特征與生產生活狀況．【解析】北京人；70-20萬；打制石器15、略

【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她的統(tǒng)治被稱為政啟開元，治宏貞觀．

故答案為：

武則天；政啟開元；治宏貞觀．

本題考查女皇武則天；知道武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她的統(tǒng)治被稱為政啟開元，治宏貞觀．

本題考查女皇武則天，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】武則天；政啟開元，治宏貞觀16、略

【分析】根據(jù)所學可知；為提高糧食產量，宋朝時從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣．水稻居宋朝糧食產量首位，主要產地在南方．宋代造船業(yè)居當時世界首位，東南沿海的廣州；泉州等地都有發(fā)達的造船業(yè)．

故答案為：

√．

本題考查學生對宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的認識．

本題難度不大，主要考查學生的識記能力．【解析】√17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是宋元時期民族政權的并立。北宋建立后與北方的遼和西夏對峙；宋真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。北宋軍隊在皇帝親征的鼓舞下打退遼軍，后宋以勝求和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代【解析】【答案】B18、《大唐西域記》《馬可?波羅行紀》【分析】【分析】元朝時意大利旅行家馬可?波羅；在元世祖來華，居住十幾年?！恶R可?波羅行紀》，描述了大都的繁華景象已及馬可?波羅游歷東方的見聞。故答案為：《大唐西域記》；改為：《馬可?波羅行紀》

【點評】本題主要考查的是學生對《馬可?波羅行紀》的有關知識的記憶能力。四、簡答題(共2題，共4分)19、略

【分析】本題考查北宋強化中央集權的措施。結合所學可知，宋太祖在進行統(tǒng)一大業(yè)的同時，加強中央集權。首先控制了軍權，解除禁軍將領的兵權，牢牢控制了軍隊。還控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。他還經(jīng)常調換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系。在中央，宋太祖為防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。還設立多重機構，分割宰相的軍權和財政大權，從而強化了君權。在地方，宋太祖下令取消節(jié)度使的權力，把地方財賦收歸中央，從而集中了財權。所以，北宋強化中央集權的措施有：控制軍權；強化君權；集中財權?！窘馕觥靠刂栖姍啵粡娀龣?；集中財權。20、略

【分析】

（1）本題考查近代中國的社會性質．

（2）本題主要考查近代西方列強先后發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭和列強簽訂的不平等條約的名稱．

（3）本題主要考查在近代；面對外來侵略，中國人民奮起抗爭，涌現(xiàn)出的英雄人物及其值得我們學習的精神．

（4）本題考查清政府的本質．

本題掌握近代史上的侵華戰(zhàn)爭及條約相關知識．重點熟記基礎知識．【解析】（1）結合所學可知；1840年的鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；1949年的新中國成立，標志我國半殖民地半封建社會結束，中國從此站立起來，揭開了中國歷史的新篇章．1840-1949年是中國近代史時期，中國社會的性質是半殖民地半封建社會．

（2）據(jù)所學知識可知；近代西方列強先后發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭有：1840--1842年的鴉片戰(zhàn)爭；1856--1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭、1894--1895年的甲午中日戰(zhàn)爭、1900--1901年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和1937年--1945年的日本全面侵華戰(zhàn)爭．據(jù)所學知識可知，清政府被迫與列強簽訂的不平等條約有：1842年簽訂的《南京條約》1895年簽訂的中日《馬關條約》1901年簽訂的《辛丑條約》．

（3）在近代；面對外來侵略，中國人民奮起抗爭，涌現(xiàn)出的英雄人物有：林則徐；鄧世昌、左宗棠；他們值得我們學習的精神有：剛直不阿，不畏強暴，英勇作戰(zhàn)，不怕犧牲，報效國家等精神，言之有理即可．

（4）從近代中國的社會這部屈辱史中；我們可以認識到清政府的本質就是經(jīng)濟落后，政治腐敗無能；對外妥協(xié)投降及對內殘酷鎮(zhèn)壓人民．

故答案為：

（1）性質：半殖民地半封建社會．

（2）鴉片戰(zhàn)爭；第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭；《南京條約》；《馬關條約》；《辛丑條約》．

（3）林則徐；鄧世昌、左宗棠．

（4）本質